第一篇：中心校校長(zhǎng)競(jìng)職演講

中心校校長(zhǎng)競(jìng)職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：

我叫畢福，今年歲，年月參加工作，年月獲得淮北師專(zhuān)函授專(zhuān)科文憑，年月入黨，曾任大勝中學(xué)教師，年月任大勝中學(xué)副校長(zhǎng)，年月任大勝新富小學(xué)校長(zhǎng)。

在此，首先感謝組織上為我們提供了相互交流和展示才華的平臺(tái)，也衷心感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝同事們

給予的支持和幫助。

我競(jìng)聘的職位是大勝中心小學(xué)校長(zhǎng)。之所以參加競(jìng)聘，我認(rèn)為自己能夠勝任這一職位。自參加工作以來(lái)，我就在教育戰(zhàn)線工作，對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育不僅有深厚的感情，也十分熟悉，鄉(xiāng)親們的熱切期盼在時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，孩子們的求學(xué)熱望在時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我的信條就是，干就干好、干出成績(jī)，對(duì)得起組織，對(duì)得起鄉(xiāng)親和孩子們。所以，我多年如一日，一心撲在工作上，原創(chuàng)：wenmi114.com先后多次被評(píng)為縣勞模、縣級(jí)骨干小學(xué)校長(zhǎng)；新富小學(xué)當(dāng)初的學(xué)生成績(jī)?cè)谌l(xiāng)是最差的，我上任后積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，狠抓教學(xué)，取得了明顯成效，××年學(xué)生成績(jī)?cè)谌l(xiāng)個(gè)小學(xué)中排名第二，同年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)校。

如果組織上和大家選擇我擔(dān)任大勝中心小學(xué)的校長(zhǎng)，我一定不負(fù)重望，扎實(shí)工作，再創(chuàng)佳績(jī)。

我的工作思路是，緊緊圍繞縣委提出的“創(chuàng)建區(qū)域教育龍頭”的戰(zhàn)略要求，以隊(duì)伍建設(shè)為主線，以深化素質(zhì)教育為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)工作登臺(tái)階、上水平。

我的工作目標(biāo)是，××年學(xué)校有明顯起色，總體水平在全縣的位次至少前移三位，××年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)位居前列，年在全縣位居上游，爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育龍頭。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，突出抓好以下三方面工作：

第一，嚴(yán)抓教學(xué)管理。一是嚴(yán)格教學(xué)思想管理。樹(shù)牢教育教學(xué)理念，確定“改革教法、促進(jìn)學(xué)法，繼承傳統(tǒng)、發(fā)展電教，發(fā)揮特長(zhǎng)、因材施教，分類(lèi)推進(jìn)、全面提高”的管理思想。二是嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)定等活動(dòng)，按照要求，拾遺補(bǔ)缺，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。三是嚴(yán)格教學(xué)事務(wù)管理。健全和完善各項(xiàng)事務(wù)程序，形成制度化，使其服務(wù)于教學(xué)，管理和促進(jìn)教學(xué)。四是嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量管理。制定教學(xué)質(zhì)量規(guī)劃，明確工作目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)責(zé)任，與每名教師簽訂責(zé)任狀，把任務(wù)落實(shí)落靠。

第二，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬崗愛(ài)業(yè)的師資隊(duì)伍。一是對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，重新整合人才資源，做到人盡其才，發(fā)揮最大效益。二是不定期組織教學(xué)交流，請(qǐng)城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師講公開(kāi)課，提高教學(xué)水平。三是建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)各科教師，尤其是班主任進(jìn)行考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。四是搞好對(duì)教師的培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)年輕教師參加函授學(xué)習(xí)，提高文化水平。

第三，改善辦學(xué)條件。堅(jiān)持重在建設(shè)的原則，千方百計(jì)籌集資金，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，力求教學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。在融資渠道上，推行多元投資機(jī)制。一是抓住縣里投資改造中小學(xué)危房的機(jī)遇，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取資金。二是發(fā)揮家鄉(xiāng)人的作用，鼓勵(lì)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的能人或投資教育產(chǎn)業(yè)、或捐資助學(xué)、或?qū)ι蠣?zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金。三是開(kāi)源節(jié)流，挖掘內(nèi)部潛力，通過(guò)勤工儉學(xué)、校辦小型加工廠、創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)實(shí)體等辦法，增加學(xué)校資金積累。在資金使用上，重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)有的兩所危房進(jìn)行改造，爭(zhēng)取三年內(nèi)消滅危險(xiǎn)校舍，確保師生安全。同時(shí)，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，修建完善圖書(shū)室、電教室等場(chǎng)所，新上微機(jī)等教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化教學(xué)。此外，還要搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村生態(tài)屯建設(shè)，加大綠化、香化、凈化、美化力度創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“以環(huán)境育人”的目的。原創(chuàng)：wenmi114.com

在抓好上述三項(xiàng)重點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，還要妥善處理好各方面關(guān)系，實(shí)行“三位一體”的工作機(jī)制。一是每學(xué)期初，組織有家長(zhǎng)、教師共同參加的座談會(huì)，專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。二是及時(shí)與縣教育部門(mén)請(qǐng)示匯報(bào)，主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府加強(qiáng)聯(lián)系，取得大家的支持和幫助，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。

最后，無(wú)論能否競(jìng)聘上，我都將一如既往地做好本職工作，繼續(xù)為大勝的教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：校長(zhǎng)競(jìng)職演講

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好，我是殷立軍，1993年7月畢業(yè)于河北平泉師范，迄今為止已經(jīng)整整20個(gè)年頭，先后在白馬川中學(xué)、大水泉中學(xué)、大水泉中心校、平安堡學(xué)區(qū)中心校、平安堡中學(xué)工作。經(jīng)歷了由一名普通的中學(xué)教師、班主任、政教處干事到中心校視導(dǎo)員、研訓(xùn)員、中學(xué)副校長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歷程。在這段歷程當(dāng)中，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，逐漸地成熟、進(jìn)步，曾經(jīng)取得了讓自己值得記憶的一些成績(jī)。1995年剛剛踏上講臺(tái)兩年的時(shí)候，取得了中考語(yǔ)文成績(jī)實(shí)考全縣第一、中考體育成績(jī)?nèi)h第二的開(kāi)門(mén)紅，當(dāng)時(shí)有27人參加中考，只有一人95分以外，其余的全部?jī)?yōu)秀的好成績(jī)。1999年到大水泉中學(xué)任教，期間擔(dān)任政教處主抓衛(wèi)生的干事，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生尤其是宿舍管理水平可以說(shuō)達(dá)到了全縣各學(xué)校的頂級(jí)水平。2006年到中心校，2007年擔(dān)任視導(dǎo)員工作，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)小學(xué)質(zhì)量逐步提升，2008年小六考試位居全縣第二，從而一舉摘掉了全鄉(xiāng)小學(xué)質(zhì)量落后的帽子。2009年至今在平安堡中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，連續(xù)三年中考成績(jī)始終保持在全縣前五名。說(shuō)起這些成績(jī)，并不是自詡我本人有多么高的水平和能力，而且也清醒地認(rèn)識(shí)到比我水平高的人大有人在，主要的原因可能是我的運(yùn)氣要比別人好一些之外，最重要的是我心中的那份沉甸甸的責(zé)任、積極的工作熱情、務(wù)實(shí)上進(jìn)的態(tài)度，這才是激勵(lì)我不斷進(jìn)取的積極動(dòng)力。也正是有這種動(dòng)力才讓我有信心勇敢地站在這里，結(jié)果不是最重要的，重要的是借助這個(gè)平臺(tái)表達(dá)一下我對(duì)做好一名學(xué)校的管理者應(yīng)該注意的幾點(diǎn)問(wèn)題談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、校長(zhǎng)執(zhí)行力的提升源于自身的率先引領(lǐng)

學(xué)校教育的成敗，關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，而執(zhí)行力的提升不在于“高高在上、發(fā)號(hào)施令”，而是應(yīng)該樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的理念，謀劃在先，做事在前。在管理活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者既是管理者，也是榜樣示范者，領(lǐng)導(dǎo)者的人格對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、態(tài)度、言談舉止都有重要的影響。校長(zhǎng)俯下身子、放下架子，與教師群體平等相處的時(shí)候，當(dāng)你把所有的精力都專(zhuān)注于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、專(zhuān)注于教師們共同的利益、專(zhuān)注于每一名學(xué)生的進(jìn)步之時(shí)，你才可能會(huì)成為全校師生最敬重、最需要的校長(zhǎng)。學(xué)校的高校長(zhǎng)一直以來(lái)就是我們的榜樣，每天早來(lái)晚走堅(jiān)守在學(xué)校，致力于學(xué)校的發(fā)展而嘔心瀝血，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)始終是帶頭參加，學(xué)校的大型公益勞動(dòng)總是他第一個(gè)拿起工具和老師們一起流汗。也許有人認(rèn)為這樣沒(méi)有派頭沒(méi)有架子的校長(zhǎng)肯定沒(méi)有威信力，正相反，他的言行已經(jīng)成為全體老師工作的航向標(biāo)。正是在高校長(zhǎng)的率先引領(lǐng)作用中，全體老師才能齊心協(xié)力，在這個(gè)人浮于事的社會(huì)氛圍中安心工作，創(chuàng)造一次又一次的輝煌成績(jī)。

二、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，激發(fā)內(nèi)在潛能

作為學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理主體的教師，其工作積極性決定著學(xué)校辦學(xué)的成敗。在前10年中，教師的工作積極性應(yīng)該說(shuō)是空前的高漲，教師把擔(dān)任班主任和畢業(yè)班的教學(xué)當(dāng)做引以為榮的事情，也是年輕教師刻苦追求的奮斗方向。然而時(shí)至今日，由于種種不同的原因，那種激情好像在學(xué)校里尤其是農(nóng)村學(xué)校已經(jīng)即將燃燒殆盡，留下了太多的是倦怠。為使全體教師保持高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神，這就需要貫徹學(xué)校價(jià)值目標(biāo)、加強(qiáng)情感管理、實(shí)行民主參與。作為學(xué)校的管理者，一定要把教師當(dāng)成是學(xué)校的資產(chǎn)，而不是管理和控制的對(duì)象。只有這樣才能激發(fā)和喚醒教師工作的激情，增強(qiáng)教師群體凝聚力。作為校長(zhǎng)必須清醒地認(rèn)識(shí)到，教師帶著情緒工作或者是帶著平和的心態(tài)以至于激情工作，勢(shì)必出現(xiàn)兩種不同的效果。

一是注重人性管理，堅(jiān)持與人為善，創(chuàng)設(shè)和諧的干群關(guān)系。盡量為教師提供良好的辦公條件和生活條件，提高教師福利待遇，建立領(lǐng)導(dǎo)與教師之間平等融洽的關(guān)系，著力解決教師在工作和生活中遇到的困難。面對(duì)老師委屈、抱怨、責(zé)難，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不妨耐下心來(lái)充當(dāng)他們的出氣筒和情感宣泄的垃圾桶。對(duì)教師要多一分寬容，少一分苛責(zé)，做到胸懷寬廣。你投之以桃，他必會(huì)報(bào)之以李。最終他們還是會(huì)以飽滿的激情投入到自己的工作之中。

二是注重加強(qiáng)制度化建設(shè)。人性化管理并不是一味地?zé)o原則遷就，如果沒(méi)有必要制度約束必然會(huì)導(dǎo)致渙散，形成一盤(pán)散沙。注重制度建設(shè)，獎(jiǎng)勤罰懶，遏制懶散思想行為的蔓延，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教師的思想道德水準(zhǔn)也是尤為重要的。制度形成約束，獎(jiǎng)懲分明，既起到激勵(lì)作用，有體現(xiàn)出教育的公平，同樣也是人性化管理的另一種體現(xiàn)，二者之間并不矛盾。

三是注重提升教師綜合素質(zhì)的提升。一方面加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是必要的，有助于提升教師思想道德素質(zhì)，了解和掌握相關(guān)教育法律法規(guī)以及相關(guān)政策，加強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，提高教師自我保護(hù)意識(shí)。

一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力水平的培養(yǎng)和提升。學(xué)校要注重年輕教師的培養(yǎng)，目前的現(xiàn)狀是大量的有經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平高的教師調(diào)到縣城，師資力量明顯薄弱。最近幾年新分配的教師一時(shí)間還很難快速擔(dān)負(fù)起教學(xué)骨干和中堅(jiān)力量的重任。學(xué)校要做的首先就是想方設(shè)法先留住他們的心，多給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然后在依次把他們推向重要的工作崗位。及時(shí)深入課堂，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。一定要注重教師課堂教學(xué)檢查的反饋，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題與不足。當(dāng)然在點(diǎn)撥引領(lǐng)過(guò)程中要注意循序漸進(jìn)，不能急躁，不要盲目否定，評(píng)價(jià)策略要得當(dāng)，要讓年輕教師在體會(huì)到成功喜悅同時(shí)還要認(rèn)清自身的問(wèn)題不足，做到壓力不斷，熱情不減，盡早地讓年輕教師成為學(xué)校教學(xué)工作的骨干。

三、砸實(shí)基礎(chǔ)與提高學(xué)生發(fā)散思維是提高教學(xué)質(zhì)量的保證

砸實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是提高教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵，這是我們每一個(gè)教育工作者和管理者都認(rèn)同的問(wèn)題，我們也都在不同學(xué)段中積極求完成的。雖然我們做出很多的努力，可是成效卻不是非常顯著的，不同學(xué)段的老師都在埋怨著前一學(xué)段老師。埋怨也改變不了現(xiàn)狀，也解決不了根本問(wèn)題，不如靜下心來(lái)研究一下彌足的措施和手段。在我們學(xué)校除了堅(jiān)持日常課堂中強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與積累之外，注重堅(jiān)持在平時(shí)安排相關(guān)的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能力的提升。例如每天堅(jiān)持粉筆字練習(xí)，每班兩塊小黑板，學(xué)生輪流

第三篇：校長(zhǎng)競(jìng)職演講1

校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)與各位交流自己對(duì)教育的理解與主張。通過(guò)參與這次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職，希望更好的實(shí)現(xiàn)自己的信念與夢(mèng)想，并期望能在尚義教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為尚義教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我叫張志宏，來(lái)自紅土梁鎮(zhèn)九年制學(xué)校，1995年畢業(yè)于張北師范學(xué)校，先后通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)取得大專(zhuān)和本科學(xué)歷，并走上了神圣的講壇，從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的17年中，我一直從事著語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，多年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)處干事、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，2007年擔(dān)任紅土梁鎮(zhèn)九年制學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，主管全鎮(zhèn)幼、小、中三個(gè)學(xué)段的教育工作（全鎮(zhèn)教育）。任校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為：學(xué)前教育先進(jìn)單位、招生工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、學(xué)校宣傳工作先進(jìn)單位、連續(xù)兩屆藝術(shù)節(jié)獲集體三等獎(jiǎng)。

17年的教育生涯，我從一名普通教師到主主管全鎮(zhèn)教育的總校長(zhǎng)，回想自己12年的教師生活和5年多的學(xué)校管理實(shí)踐，實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路，在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切，對(duì)于今天競(jìng)聘校長(zhǎng)的我賦予了更多的底氣和信心。

想必在座的各位和我都有同感，那就是，學(xué)校中幾乎所有的問(wèn)題都是管理問(wèn)題?！皩W(xué)校無(wú)小事，處處都育人”。學(xué)校中，三駕馬車(chē)共存：教、德、保，教學(xué)是學(xué)校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障，三

者相互依存，相互作用，辯證統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)建一流學(xué)校，就必須樹(shù)立以文化立校為理念，以教學(xué)為中心，以管理為突破，激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情，走科學(xué)發(fā)展之路。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，校長(zhǎng)尤為重要。我以為，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。校長(zhǎng)不應(yīng)手拿一個(gè)鞭子，而是要高舉一面旗幟。

因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。

下面我從四個(gè)層面來(lái)闡述我的文化立校理念和施政方略。

第一、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理文化。

文化立校，理念引領(lǐng)，謀劃全局，關(guān)鍵在班子，班子建設(shè)關(guān)鍵在班長(zhǎng)。校長(zhǎng)要首當(dāng)其沖，以身作則，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍，按照班子成員各自特點(diǎn)，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠(chéng)相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學(xué)決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。

第二、成功教師，營(yíng)造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化。“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。

一要打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊(duì)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

二要搭建一個(gè)平臺(tái)。注重常規(guī)管理，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，挖掘教師的內(nèi)在潛力。開(kāi)展“說(shuō)課”、“賽課”、“評(píng)課”系列展示活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推行“點(diǎn)課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)。滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

三要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度，邀約更多的專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué)，通過(guò)一系列校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，形成良好教研氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)校際間交流，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。把持久的培訓(xùn)作為教師最大的福利!真正變“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)”。

第三、幸福學(xué)生，形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級(jí)文化。樹(shù)立“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”——“讓普通的學(xué)生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學(xué)生成為精英”的培養(yǎng)理念。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，構(gòu)建富有特色的德育管理體系。加強(qiáng)班主任管理，重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將主題活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一系列德育活動(dòng)具體到每個(gè)月、每一周、每一天，從日常學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的高雅文化。舉辦一年一度的科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié);組織好演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、音樂(lè)會(huì)、辯論會(huì);注重學(xué)生多元智能開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，為不同特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。評(píng)選各種形式的“校園之星”，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快、自信中幸福成長(zhǎng)。

第四、聯(lián)通家長(zhǎng)，構(gòu)建心手同牽、家校共育的家校融生文化。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道，組建“家長(zhǎng)·教師聯(lián)合會(huì)”，實(shí)施“家長(zhǎng)代言人”制，做大做強(qiáng)“家長(zhǎng)學(xué)?！保O(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)懂教育、愛(ài)學(xué)校的有識(shí)之士參與學(xué)校管理，共謀發(fā)展大業(yè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁，教育的發(fā)展需要我們付出更多的激情、熱情，需要我們以理想、信念去支撐，需要我們以扎實(shí)、果敢的行動(dòng)付諸實(shí)踐!給我一個(gè)平臺(tái)，還您一個(gè)驚喜。請(qǐng)相信我很快會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴您，您今天對(duì)我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

第四篇：校長(zhǎng)小助理競(jìng)職演講

太平小學(xué)“校長(zhǎng)小助理”競(jìng)職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫黃彥元，是構(gòu)皮灘鎮(zhèn)太平小學(xué)四年級(jí)（1）班的學(xué)生。我非常榮幸參加今天的競(jìng)職演講，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，也很緊張。我期望在今天的演講中得到大家的支持和幫助，成為一名“校長(zhǎng)小助理”。

今天，我走上講臺(tái)的目的就是競(jìng)選校長(zhǎng)助理。校長(zhǎng)助理是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，但他卻需要品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。我雖然不敢說(shuō)我是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是我敢說(shuō)，我今后一定會(huì)成為太平小學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因?yàn)?，首先我擁有一個(gè)良好的性格；其次我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；三是我遵守紀(jì)律，嚴(yán)以律已；我還善于同他人溝通交流，遇事冷靜。

我有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。如果我競(jìng)選上了校長(zhǎng)小助理，我在學(xué)校里做一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)、文明守紀(jì)的好學(xué)生；在家做一個(gè)勤勞勇敢、孝敬父母的好孩子。

如果我竟選上了校長(zhǎng)助理，我要成為校長(zhǎng)的好幫手。

有人說(shuō)：“馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。”我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的行為。既然是花，我就要綻放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大道；既然是校長(zhǎng)助理，我就要成為一名出色的好幫手。假若我竟選上了校長(zhǎng)助理，我會(huì)真正做老師和同學(xué)的好朋友，校長(zhǎng)的好幫手。

雖然我不是校長(zhǎng)助理的最佳人選，但我很自信，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在老師的幫助下，在家長(zhǎng)的支持下，在同學(xué)的配合下。我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種驅(qū)動(dòng)力，我感到信心百倍。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師相信我，能投我珍貴的一票！假如我競(jìng)選不上，說(shuō)明我的條件不夠，但我不灰心，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選校長(zhǎng)助理機(jī)會(huì)。

我的演講完畢。謝謝大家！

第五篇：競(jìng)職演講

競(jìng)職演講

尊敬的各位老師同學(xué)大家下午好，我是來(lái)自英語(yǔ)旅游1101班的紀(jì)莉媛，現(xiàn)任英語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部員一職，今天我要競(jìng)選的職位是英語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)。

在宣傳部倆年的工作經(jīng)歷讓我通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)到了宣傳工作方面的相關(guān)知識(shí)以及向老師、向同學(xué)們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，積累了一定的宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，并在大家的關(guān)心、支持和幫助下，在本職工作中也取得了一些成績(jī)。

同時(shí)。我也具備了一定的組織能力。在處理同學(xué)相關(guān)工作協(xié)調(diào)關(guān)系方面也能擺正位置，理順關(guān)系。對(duì)我們部門(mén)出海報(bào)、支持幫助其他部門(mén)和學(xué)校工作等都能做到耐心指導(dǎo)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們部門(mén)成功舉辦了倆屆時(shí)尚達(dá)人大賽，并在國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)工作期間積極配合幫助其他部門(mén)，在努力做好這些工作的同時(shí)，也使自己的組織能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。

下面，我將和各位老師同學(xué)說(shuō)明我的工作設(shè)想：

一、打?qū)嵒A(chǔ)。

我們部門(mén)的主要工作性質(zhì)就是通過(guò)海報(bào)的方式起到向?qū)W校宣傳的作用和協(xié)助其他部門(mén)以及社團(tuán)的宣傳工作，我們所需要的最基本的職能就是繪畫(huà)、書(shū)法、色彩調(diào)配。所以，針對(duì)這項(xiàng)我作出了以下設(shè)想：

一、我們進(jìn)行定期的基本技能培訓(xùn)，在繪畫(huà)、書(shū)法和色彩方面組織大家共同學(xué)習(xí)；

二、鼓勵(lì)和支持我們的部員參加專(zhuān)業(yè)類(lèi)社團(tuán)，例如：泡泡堂和華藝閣，讓部員在學(xué)習(xí)基本技能知識(shí)的同時(shí)增進(jìn)對(duì)其他社團(tuán)和部門(mén)之間的關(guān)系。

二、堅(jiān)持創(chuàng)新

我將分為倆個(gè)方面進(jìn)行介紹：技術(shù)創(chuàng)新和思想創(chuàng)新。我們想要起到的目的很簡(jiǎn)單，就是希望老師同學(xué)們?cè)诙恳恍碌耐瑫r(shí)準(zhǔn)確接收信息，將我們所展現(xiàn)所要通知的事情以最快最佳的方式接收。我們可以在新型的字體、別樣的色彩、特別的繪畫(huà)方式等方面做到創(chuàng)新效果，2013屆時(shí)尚達(dá)人大賽我們就利用了一些破舊的圍巾和布料對(duì)海報(bào)進(jìn)行裝飾，起到耳目一新的視覺(jué)效果。思想創(chuàng)新，我們需要適當(dāng)轉(zhuǎn)變宣傳思想，例如：我們經(jīng)常出一些關(guān)于佳節(jié)的海報(bào)，我們可以適當(dāng)打破一些傳統(tǒng)思想的束縛，清明節(jié)不一定要水墨畫(huà)，黑白色，我們可以轉(zhuǎn)向于“清明踏青，放飛心情”的主題，這樣會(huì)有不一樣的格調(diào)。以上是我開(kāi)展本職位工作的基本思路和工作設(shè)想，希望老師和同學(xué)們能對(duì)我肯定，謝謝大家。