第一篇：演講稿：塵世間有一種憂傷叫做放棄

小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁，黃葉放棄苦干，是為春天的蔥蘢，蠟燭放棄完美的身體，才能擁有一世光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧?kù)o，演講稿：塵世間有一種憂傷叫做放棄。

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，有些人很快就遇見(jiàn)自己一生的摯愛(ài)，有些人還在苦苦尋找，有些人永遠(yuǎn)無(wú)法見(jiàn)面，有些人在一起又分開(kāi)。每個(gè)人都在時(shí)間的節(jié)點(diǎn)上跳躍，總覺(jué)得下一個(gè)落點(diǎn)可能會(huì)遇見(jiàn)什么，或是繼續(xù)錯(cuò)開(kāi)。遇見(jiàn)的自然滿心歡喜，恨不得天天黏在一起，一起航行、沙灘追逐、看日落。許荒老……

如果要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適，要想得到永久的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，不是還有玫瑰！放棄了小溪，還有大海，放棄一顆樹，還有整片森林。放棄了馳騁原野的不羈，還有策馬徐行的自得。

生就是選則，而放棄則是一種選則的藝術(shù)，是人生的必修課，沒(méi)有果然的放棄，就沒(méi)有輝煌的選則，與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑的揮手，勇敢地放棄，歌得說(shuō)；生命得奧秘就在于為了生存而放棄生存。

放棄是一種智慧，明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于未形，”只有學(xué)會(huì)放棄，才能使自己更寬容、更睿智，放棄不是惡夢(mèng)方醒，…也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一種拾臺(tái)階而上的從容，閑庭信步的淡然，演講稿《演講稿：塵世間有一種憂傷叫做放棄》。

放棄是一種靈魂的覺(jué)醒，是一種慧根的顯現(xiàn)，一如放鳥返林、放魚入水，人生是艱難的航行，絕不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)你必須放棄時(shí)，就果斷的放棄吧。放得下，才能走的遠(yuǎn)！有所放棄，才能有所追求，什么也不愿放棄的人，反而失去最珍貴的東西，放棄時(shí)髦，是為了追求更前衛(wèi)的特立獨(dú)行，放棄熱鬧，是了追求更豐富的心靈盛宴。

智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。放棄難言的負(fù)荷，方能解開(kāi)心靈的枷鎖；放棄滿腹的牢騷，方能蘊(yùn)蓄不倦的威力，放棄纖朽的詭辮，方能擁有深邃的思想；放棄虛榮的矯飾，方能贏得真摯的友情，愛(ài)情。

在幻想里，當(dāng)我站在古羅馬斗獸場(chǎng)的廢墟上，頓感世間的一切權(quán)利優(yōu)勢(shì)的紛爭(zhēng)、金粉豪華都不過(guò)是過(guò)眼云煙，風(fēng)流總是被雨打吹去，何必讓身外之物、無(wú)聊之事困擾終身？電影《臥虎藏龍》里有一句很經(jīng)典的話：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你打開(kāi)我的雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實(shí)，飽滿，旺盛。

放棄失落帶來(lái)的痛楚，放棄屈辱留下仇恨，放棄無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)吵。放棄沒(méi)完沒(méi)了的辯解：放棄對(duì)愛(ài)情的奢望。放棄對(duì)金錢的渴求。放棄對(duì)權(quán)勢(shì)的凱艦，放棄對(duì)虛榮的糾纏。只有當(dāng)機(jī)立斷地放棄那些必要的，枝節(jié)的、不切實(shí)際的東西，你的世界才能風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里，你才會(huì)豁然開(kāi)朗的領(lǐng)悟到“小舍小得，大舍大得，不舍不得”的真諦。

當(dāng)一切塵埃落定，當(dāng)一切歸于平靜，我們才會(huì)真正懂得放棄其實(shí)也是一種美麗的收獲。

第二篇：情感散文：有一種愛(ài)叫做放棄

愛(ài)是什么。愛(ài)是清晨百靈鳥枝頭第一聲響亮而清脆的叫聲。

愛(ài)是什么。愛(ài)是清澈、甘甜、不知疲倦、奔流不息的河水。

愛(ài)是什么。愛(ài)是山頂上終年不化古老厚重的積雪。

愛(ài)是什么。愛(ài)是與你攜手共度一生無(wú)怨無(wú)悔的偎依。

青澀的愛(ài)情。

那一年，你我相遇，正值花樣年華。陽(yáng)光，帥氣的你走進(jìn)了我狹小的世界?；蛟S只是在人群中多看了你一眼，我便知道，我無(wú)藥可救的愛(ài)上了你。我喜歡看你的一顰一笑，一舉一動(dòng)；喜歡欣賞你并不完美甚至毫無(wú)特色的畫作；喜歡與你海闊天空任鳥飛的閑聊；喜歡跟你天馬行空不著邊際的東奔西跑；喜歡和你在一起的感覺(jué)，怦怦加速的心跳無(wú)法呼吸;喜歡你的所有所有不附加任何理由。那時(shí)候我的世界是生動(dòng)的、色彩斑斕的；我的天空是透明的，湛藍(lán)湛藍(lán)的沒(méi)有一絲云彩。直到有一天，你告訴我，你要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)生你養(yǎng)你的土地。一聲驚雷平地起，從此我的世界開(kāi)始下起綿綿細(xì)雨不再停息。我的世界塌陷了，沉沒(méi)了，海水瘋狂的不斷涌來(lái)汪洋一片。我知道好男兒志在四方，為了你的夢(mèng)想苦苦的尋覓。再也無(wú)法與你同看落日晚霞、再也無(wú)法同你肩并肩林蔭散步。我失去了往日的歡笑，夜晚淚水打濕枕巾，只能借助明月送上我深深的祝福，夢(mèng)中魂?duì)繅?mèng)縈的追隨你。我重新走回陰郁、孤獨(dú)的境地。時(shí)間是治愈傷痛的良藥，將對(duì)你的思念塵封埋藏在柔軟的心底。你在異地他鄉(xiāng)找到了心儀的姑娘：她貌美如花，溫柔善良。這就是冥冥之中上天早已做好的安排，為了她你不惜遠(yuǎn)渡重洋無(wú)所畏懼。你事業(yè)有成，擁有了幸福的家庭。而我依然是我，徘徊在原地，平凡又簡(jiǎn)單的我，怎忍心將你的生活打擾，只要知道你一切都好就已心滿意足。

相見(jiàn)不如不見(jiàn)。

一個(gè)電話，一個(gè)問(wèn)候，你我相約重回故里。20年后再聚首，你已不再年少，我也不再美麗。歲月的痕跡爬上額頭，成熟、睿智已在心里。我的心再次澎湃回到過(guò)去，打開(kāi)心靈那把鎖，塵封的往事裝下的是你我曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浺槐橐槐闊o(wú)休止的襲來(lái)，不管白天還是黑夜，我已無(wú)力抗拒，滿腦子里全是你。驚濤依舊拍擊著海岸，海浪依舊起伏纏綿，決了堤的海水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蔓延。風(fēng)停了，雨住了，愛(ài)的海嘯失去了威力。我應(yīng)該感激你，讓我懂得愛(ài)情的魅力，讓我明白愛(ài)一個(gè)人又何必與他朝朝夕夕，給你一雙翅膀?qū)⒛惴胖鹛祀H。深深深呼吸，結(jié)束那一場(chǎng)早已謝了幕的泣美的愛(ài)情?；氐浆F(xiàn)在，別再回頭留戀過(guò)去，我的世界里不該再次有你，哪怕撒了鹽的傷口疼痛不已，我也應(yīng)該將你忘記。該失去的早已失去，該忘記的遲早是要忘記。慢慢的品味廊橋的哀怨，讓愛(ài)沉寂在浩瀚的遺夢(mèng)里。

第三篇：《有一種教育叫做放手》演講稿

蘭州市東郊學(xué)校

2013年青年教師“成長(zhǎng)杯”演講稿

有 一 種 教 育 叫 做 放 手

季萬(wàn)鵬有一種教育叫做放手

季萬(wàn)鵬

大學(xué)畢業(yè)，我懷揣教育理想，帶著我的教育信念，走向了三尺講臺(tái)，以極大的熱情投入了我的工作。腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出教學(xué)中的問(wèn)題，常常為這些問(wèn)題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。但我很享受這種感覺(jué)，因?yàn)橛袉?wèn)題就會(huì)去思考，問(wèn)題想明白了，自己也就進(jìn)步了。

就在第一學(xué)期后半學(xué)期，我遇到了教學(xué)中的第一個(gè)瓶頸：帶的兩個(gè)班，一個(gè)班上課紀(jì)律特別好，學(xué)生回答問(wèn)題很積極而且學(xué)生非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但另一個(gè)班卻是截然不同的狀態(tài)：上課紀(jì)律很差，經(jīng)常亂成一鍋粥，往往維持紀(jì)律就要花很長(zhǎng)時(shí)間，在那個(gè)班學(xué)習(xí)一節(jié)課內(nèi)容，在這個(gè)班就需要更多時(shí)間。這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，我一直在思考是什么原因?qū)е铝藘蓚€(gè)班如此明顯的差異？怎么去解決這個(gè)問(wèn)題呢？我越來(lái)越覺(jué)得老師怎么這么難當(dāng)呢？我忽然靈光一閃，何不讓學(xué)生來(lái)當(dāng)一次老師，體驗(yàn)當(dāng)老師的不容易呢？正好第二天是一節(jié)練習(xí)課，我便讓學(xué)生來(lái)當(dāng)小老師，我在旁邊適時(shí)的給予幫助。結(jié)果那一節(jié)課效果特別好，學(xué)生當(dāng)小老師的積極性很高，有越來(lái)越多的學(xué)生愿意走上講臺(tái)來(lái)當(dāng)小老師?？煜抡n時(shí)我讓學(xué)生談當(dāng)小老師的感受，學(xué)生有的說(shuō)很有趣，有的說(shuō)當(dāng)老師不容易，我也借此發(fā)揮，跟學(xué)生們交流了當(dāng)老師的不容易，曉之以情，動(dòng)之以理，學(xué)生們聽(tīng)得很專注，教學(xué)收到了意想不到的效果。另一個(gè)班我也采用相同的方法，放手讓學(xué)生去當(dāng)小老師，孩子們同樣表現(xiàn)出很高的積極性。

以后的教學(xué)中，練習(xí)課我經(jīng)常采用這種形式，讓學(xué)生走上講臺(tái)來(lái)當(dāng)小老師，我在旁邊給予幫助和適時(shí)的補(bǔ)充，及時(shí)給孩子們合理的建議和肯定的評(píng)價(jià)。學(xué)生們當(dāng)小老師當(dāng)?shù)迷絹?lái)越棒，有時(shí)候比我講的還好，看到孩子們繪聲繪色的講完，我和其他學(xué)生都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。以前不愛(ài)舉手發(fā)言的孩子也爭(zhēng)當(dāng)起了小老師，孩子們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)語(yǔ)言也得到了發(fā)展，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃。再后來(lái)，我看書以探尋這種教學(xué)方式的理論依據(jù)，看到了華南師范大學(xué)郭思樂(lè)教授提出的“生本教育”思想，以及生本教育的理想：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。這也與蘇格拉底的阿卡德米學(xué)園和亞里士多德的呂克昂學(xué)園崇尚自由的教育精神相吻合。

學(xué)生成長(zhǎng)的道路不會(huì)很平坦，早點(diǎn)放手，早點(diǎn)獨(dú)立，早日擁有自己的人格。作為老師，該放手的時(shí)候一定要放手，孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，他們需要從困難中得到鍛煉，在挫折中增長(zhǎng)勇氣，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，這是生活，也是教育。粗放細(xì)養(yǎng)，放手不代表不聞不問(wèn)，任其發(fā)展，必要時(shí)，細(xì)心修正。這樣才能讓孩子在正確的道路上自我實(shí)踐，健康成長(zhǎng)。

“放手”就是放開(kāi)手，讓他自行活動(dòng)。就像孩子剛學(xué)走路一樣，要學(xué)會(huì)放開(kāi)手，讓他感受不到束縛。這樣，他會(huì)放開(kāi)手腳，跨出具有非凡意義的一步，即使摔跤，你也不要心疼，因?yàn)?，那也是一種成功的體驗(yàn)，它將為前面的路打下基礎(chǔ)。我覺(jué)得教育也一樣，這和孩子學(xué)走路是一碼事，學(xué)生行動(dòng)也好，思維也好，都需要一個(gè)充分自由的“個(gè)人空間”。在這個(gè)空間里，他們將會(huì)無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)自己，放開(kāi)手腳，大踏步向前，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)的“真我”。所以，作為教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，因?yàn)榉攀忠彩且环N教育！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！一年多的教學(xué)經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我收獲了很多。有時(shí)可能會(huì)有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的迷茫，需要我們用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，才能有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟！

第四篇：演講稿-有一種美麗叫做師愛(ài)

有一種美麗叫做師愛(ài)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

“無(wú)論我會(huì)成為參天的喬木，還是低矮的小草，老師，我都會(huì)以生命的翠綠去點(diǎn)綴祖國(guó)的百花園——因?yàn)?，您的綠蔭已撐起一片藍(lán)天，指引我何去何從?！边@是我的學(xué)生作文中的一句話。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守著你的崗位？奉獻(xiàn)如燈盞，師愛(ài)如彩虹，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來(lái)，灌溉的是良田萬(wàn)傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大祖國(guó)。”這是我的反思筆記中的一句話。

今天，我用兩段話開(kāi)始了我的演講，因?yàn)樗麄冋凵涑鰩煇?ài)的美麗，詮釋了師德的真正內(nèi)涵。

四年前，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái)。從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了“師者，所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無(wú)比自豪。我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位,來(lái)到了這美麗的校園凈土,在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力!

一進(jìn)入校園，我就擔(dān)任了班主任。最初的懵懂叫我手足無(wú)措，不知道該怎么做。我想。愛(ài)是人類社會(huì)中最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，她不分年齡，沒(méi)有國(guó)界，不管怎么樣，師愛(ài)一定行得通。從此以后，師愛(ài)便成為了我班主任工作的主題。也許就是因?yàn)檫@份對(duì)孩子的師愛(ài)，使我贏得了學(xué)生的擁護(hù)、家長(zhǎng)的信任。上學(xué)期期末，高東陽(yáng)的家長(zhǎng)找到了我，問(wèn)我是否繼續(xù)帶這個(gè)班，并說(shuō)他家的親戚在道外的重點(diǎn)學(xué)校當(dāng)主任，要是我不帶這個(gè)班了，她就想給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。胡建新的家長(zhǎng)由于孩子學(xué)習(xí)吃力想讓他重新念三年級(jí)，當(dāng)他問(wèn)詢孩子的意見(jiàn)時(shí)，孩子卻說(shuō)他不想重念三年級(jí)，問(wèn)其原因，是他不想換老師。多么樸實(shí)的一句話呀，卻充分的體現(xiàn)出孩子對(duì)我的感情，使我覺(jué)得我的工作雖然很累但是卻很有意義，更使我堅(jiān)定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。

生活報(bào)需要一批小記者，各校的學(xué)生都在報(bào)考。我們班的于襲雯也想試一試，可是她對(duì)自己沒(méi)有太大的信心，于是就找到了我，希望我能給她進(jìn)行一些輔導(dǎo)。我了解到這樣的情況，一方面給她鼓勁告訴她要充分相信自己。另一方面給她找了很多關(guān)于小記者面試需要的材料，告訴她如何進(jìn)行面試，并輔導(dǎo)她寫作《我的小記者夢(mèng)》。功夫不負(fù)有心人，于襲雯通過(guò)了層層面試，圓了她的小記者夢(mèng)。她的媽媽接到通知就馬上給我打來(lái)了電話，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝老師的幫助了，孩子有這么大的進(jìn)步多虧老師的培養(yǎng)?！?/p>

這種師愛(ài)還表現(xiàn)在對(duì)工作的認(rèn)真，負(fù)責(zé)上。我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，積極參加討論，并及時(shí)進(jìn)行反思。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，準(zhǔn)備、制作教具。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬疼痛了，而此時(shí)家人也都已睡熟，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)了午夜?？墒敲棵看藭r(shí)，當(dāng)我看到自己完成的課件教具，想到第二天孩子們能生動(dòng)活潑地上課時(shí)，心頭就涌動(dòng)著無(wú)限的安慰！

有一種美麗叫做師愛(ài)。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗，師德是一種偉大的精神，一種神奇的力量；它是源自每位教師心中的愛(ài)，與發(fā)自靈魂深處的芬芳。老師們，讓我們用愛(ài)與真情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓花兒來(lái)見(jiàn)證師愛(ài)的力量。

讓我用毛澤東筆下的梅花來(lái)結(jié)束我的演講吧：俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑??

謝謝大家！

第五篇：塵世間有一種相遇,在心靈深處

塵世間有一種相遇，在心靈深處

一直相信，塵世間有一種相遇不在路上，在心靈深處；有一種相遇都是久別重逢；有一種相遇是因?yàn)榍笆烙辛思s定，今生才能相逢。在紅塵最深處，與你初相遇，猶如故人歸；在歲月最靜點(diǎn)，與你怦然心動(dòng)，花開(kāi)傾城。——題記

輕輕地翻開(kāi)日歷，四月如期而至地出現(xiàn)在眼前，一朵花開(kāi)的靜謐，在日歷柔柔地升起，心中一股暖暖的感覺(jué)流淌開(kāi)來(lái)……

四月，一年中最獨(dú)特的月份，春末夏初的日子。

昨夜，一場(chǎng)淅瀝的春雨傾襲了窗外的楊柳，晨起，滿地的柳絮隨風(fēng)輕舞，稀疏的落紅點(diǎn)綴其中，雨后初晴的天空總是蔚藍(lán)如海，陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖地照在身上，給人一種心曠神怡的心情。

自從有了流傳至今的那句“你是我的人間四月天”之后，似乎四月對(duì)于我，總有著最深的情感，在春秋輪回的十二個(gè)月中，總會(huì)在四月想你，總想在四月約你，共赴一場(chǎng)風(fēng)花雪月的盛宴，共賞一場(chǎng)兩個(gè)人的電影。

在這樣的日子，想去踏青。在芳草最深處，聽(tīng)鳥鳴蟲唱，仰臥其中，賞碧海藍(lán)天，白云蒼狗；總是在這樣的日子，想念一個(gè)人，在那篇油菜花海里的一個(gè)人，長(zhǎng)發(fā)飄飄，倩影婀娜，笑語(yǔ)連連的一個(gè)人，一個(gè)住在心間的人。

至今，猶憶初相遇。在那芳菲嫣然的四月，你從古鎮(zhèn)緩緩走來(lái)。

手持一把油紙傘，身著一襲素衣，清明的雨，淅淅瀝瀝地打在你的傘上，奏出一曲淡雅的江南小調(diào)。我站在橋上看你，等你靜靜地走來(lái)，悄然地離去，只留下一個(gè)婉然的背影，一道淺淺的足跡，和一縷若有若無(wú)的芬香。

那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，在清明的雨中，靜靜地佇立，待你走遠(yuǎn)，方才回神。你沒(méi)有回眸，亦沒(méi)有停留，只是靜靜地走遠(yuǎn)，卻留給我一生的憂愁。于是，我去古鎮(zhèn)深處尋你，卻只尋到一段古色古香的悠然時(shí)光；去山野爛漫處尋你，卻只看到花紅柳綠春不住，蝶飛鶯舞風(fēng)悄悄；去西湖斷橋?qū)つ悖瑓s只見(jiàn)，橋邊紅藥棲芳草，二十四橋明月夜，多少樓臺(tái)煙雨中。

我知道，你來(lái)過(guò)，在我明媚的眸子里。佛說(shuō)，一切隨緣。

于是，我等你。在芳草萋萋的春日里，我讀《唐詩(shī)》，習(xí)《宋詞》；在驕陽(yáng)炎炎的夏日里，聽(tīng)一段蟬鳴，畫一幅清蓮在荷塘月色里念你；在楓葉飄飄的秋天里，沙漏未央，晚風(fēng)微涼，彳亍在萬(wàn)籟俱靜的庭院，遙寄相思與秋月；在白雪皚皚的冬日，種一株水仙，彈奏一曲《云水禪心》，只為在心靈深處，與你再相逢。

我相信，你一直在，從未走遠(yuǎn)。

你的背影還在眸子里打轉(zhuǎn)，你的紙傘還在窗前搖曳，你的芳香還在指尖縈繞。我想，或許天意如此，讓你我此生無(wú)緣，然而，似乎蒼天或被我的虔誠(chéng)打動(dòng)，讓你再一次出現(xiàn)，在我的夢(mèng)里。

你依舊是撐一把油紙傘，款款地走來(lái)。淺笑嫣然、亭亭玉立。清秀的眸子、水靈的臉頰、落櫻的紅唇，如同是從水墨畫中走出來(lái)的仙女，美得令我發(fā)呆。你柔聲地告訴我，有緣他日定會(huì)相見(jiàn)，戒驕戒躁，待你金榜題名，就是你我再見(jiàn)之日。

于是，我寒窗苦讀，朝飲雨露，夕伴冷月。在四季更替中發(fā)奮自強(qiáng)，在朝暮輪回中勤學(xué)上進(jìn)。只為給你一個(gè)優(yōu)秀的自己，只為許你一個(gè)光明的未來(lái)，只為讓你遇到我，在我最好的時(shí)刻，因?yàn)?，我和你有約，因?yàn)槲蚁胍S你一個(gè)明媚的人間四月天。

時(shí)間從指間悄悄溜走，歲月在風(fēng)雨中放歌。我在心靈深處安靜地將你盛放，在窗前把你遙望，在萬(wàn)家燈火闌珊處，等你出現(xiàn)。也許，那只是你給我的一個(gè)夢(mèng)，卻給了我前進(jìn)的動(dòng)力。每次累到極點(diǎn)想要放棄時(shí)，都會(huì)想起你的笑容，每次失敗跌倒時(shí)，都會(huì)想起你的話語(yǔ)，每次堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)時(shí)，都是希望看到你肯定的眼神。雖然你不在，卻在你的眼神里尋找勇氣，雖然你不在，卻想給你一個(gè)期許的明天，所以我不斷奮斗，不斷進(jìn)步，只想在紅塵深處，與你相戀。

等你在紅塵深處，即使你仍未出現(xiàn)，我還是愿意靜靜地等你。

當(dāng)流星劃過(guò)天際，我祈禱你點(diǎn)亮我生命的奇跡；當(dāng)明月照亮大地，我期待你打破我生命的靜謐，當(dāng)午夜夢(mèng)回，我依舊踮起腳尖，守望在你來(lái)的古鎮(zhèn)渡口，等你出現(xiàn)在我的眸里，等你撐起油紙傘，等清明的雨，打濕我的雙眸。

等你，在紅塵最深處，我依舊愿意策馬揚(yáng)鞭，百尺竿頭更進(jìn)一步，把自己變的優(yōu)秀，給你一個(gè)最好的自己。讓我們的生活綻放出色彩，讓你在我的生命里開(kāi)出最美的花朵，紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，笑的燦燦爛爛；讓你我的再相逢，成就彼此生命中最美的相遇，讓彼此的人生奏出最美的華章。

四月陌上，等你在紅塵最深處，即使你遲遲不現(xiàn)，但我依舊愿意如約等你……