第一篇：第一學期美術總結

轉眼間又過去了一個學期，回顧這學期所從事的圖、音科組教學工作，基本上是比較順利完成作務，當然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。我所有的收獲會用于下個學期的工作中，我所有的不好的問題我要認真思考想出辦法解決。今在這作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，使今后的工作更進一步。

教學計劃貫徹情況,學期初與科組一起認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作任務和目標,結合本科組的工作狀況和特點,按照美術、音樂教學大綱的要求，大力推廣素質教育，本科組能按時按質完成本學期的教學工作。好的不多說，只說說經驗、教訓。

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神、處理好思想品德教育、審美教育能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多樣的教學形式，充分調動學生的積極性。

3、教師應加強示范，并充分利用圖片、電影、錄像等教學手法和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、對學生美術學習的評介要盡可能做到習慣養(yǎng)成知識，大膽創(chuàng)新和個性發(fā)展。

6、美術教學要盡可能注意學科間的聯(lián)系。

第二篇：2014-2015第一學期美術總結

2014---2015學第一學期 一二年級美術教學總結

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了一、二年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃，同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心地傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基石。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作。

二Ｏ一五年二月 北代小學

第三篇：2012—2013學第一學期美術教學總結

學校2012—2013學第一學期

美術教學總結

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

本學期由于學校實際工作需要，我承當了二、三年級的美術和三年級的書法教育教學工作?，F(xiàn)對一學期工作總結如下：

（一）求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。

興趣是學習基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

（二）使學生形成基本的素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。

在書法工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動全體。每個班的作業(yè)都能達到規(guī)范要求，人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全年級整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學過程中我就經常把好的地方擺在學生面前，這樣推動五年級各班寫字水平的提高。為了提高三年級寫字水平，我先從學生的雙姿開始抓起，書法開設了作業(yè)展覽區(qū)，班班樹立了寫字好的典型。在年級組、班級及個人典型層層帶動下，練習書法，蔚然成風。本人亦深知個人水平始終是有限的，因些積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

（三）加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我利用書籍、網絡認真學習了有利于促進書法教學的各類書籍。通過學習充實的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時積極參加教研活動，在組內聽課、評課，利用網絡媒體聽名師授課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。收獲之后的思索，使我發(fā)現(xiàn)很多不足之處，還有很多需繼續(xù)學習之處。但我相信只有“與時俱進”，才能永遠年輕，而我正是在這樣做著。

第四篇：美術教研總結2011——2012學年第一學期

美術教研工作總結

2011——2012學第一學期

回首本學期的美術教研工作，以我校的美術教育的實際情況出發(fā),以美術新課程標準為理論依據,認真落實各項任務,積極探索、努力學習,為提高美術教師理論水平和教學研究水平,推進學校課程改革,提高我校美術教師水平和教育教學質量，現(xiàn)簡要做一下總結。

一、以科研為載體,用新的教育理念,指導美術教研工作。我校美術教研本著貼近學生，貼近教學第一線的原則，直接服務于教學。本學期美術組立足學校課堂教學實際，開展了打造高效課堂教學研討活動。10月19日，林森老師上了《剪紙——二方連續(xù)紋樣制作》一課，與本組教師一起共同探究打造美術高效課堂的教學方法。通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學的深入發(fā)展。通過相互間的聽課、評課、學習，拓展了美術教育的思路，切實提高了美術課堂教學效率。

二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。確保美術教育教學穩(wěn)步發(fā)展。

積極認真地參加各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使美術教師成為合格的理論型、研究型、學者型教研人員。堅持每學期互相聽評課20節(jié)制度，充分發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵教師互相聽課、評課。充分發(fā)揮老教師的傳幫代作用，促進年輕教師的盡快成長。通過教學研討，座談，論文交流等一系列

活動，構建一個開放、寬松、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗。結合我校美術教師實際，我們提出了“一師一色”的要求，即：每位教師都要有自己的特色?，F(xiàn)在，我們基本上實現(xiàn)了“一師一色”的目標。如：溫德輝老師的“篆刻”、林森老師的“剪紙”、李衛(wèi)東老師的“國畫”、徐娜老師的低年級“簡筆畫”等。本學期，每位教師的特色都得到鞏固和不同程度的提高。

三、加強教育教學研究,注重實效。

組織美術學科教師積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、區(qū)、市美術教研室組織的各種教研教改活動。在教研活動中，我們特別注重有針對性的解決教育教學中的實際問題，有針對性的進行研討。例如：“怎樣評價學生的美術作業(yè)？”、“如何豐富學生的想象力？”、“如何教小學生剪紙？”、“如何解決美術學科學生交作業(yè)難的問題？”、“怎樣理解創(chuàng)造美是小學美術教學的靈魂”及“如何建立平等的新型師生關系”等?？偠灾?，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

四、取得的成績。

在這一學期中，我校溫德輝老師指導的10余名學生的篆刻作品、林森老師指導的11人17件學生剪紙作品上交到區(qū)師校，代表學校參加立山區(qū)中小學生書畫展。

五、存在的問題和不足

美術學科教研組自身還存在著一定的問題，走出去學習的機會少，思想閉塞，出現(xiàn)了原地踏步現(xiàn)象。這些都成為了制約美術學科組教研教學活動的正常開展的因素。望在下學期能夠克服這些困難，把我校美術教研活動再推上一個更高的臺階。

第五篇：2013——3014第一學期美術總結

2013——2014學第一學期六年級美術教學總結

任課教師：荊文霞

一、工作回顧

在教學中,特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術教育的特殊方法,提高學生的審美能力。讓學生觀察,學習,評價同齡人的美術作品.在具體評價過程中,結合學生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,回憶,在想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,校園生活,家鄉(xiāng)風光,民俗風情,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的特產,家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本,面向全體學生,而不是針對少數尖子的“英才教育”。我給學生扎扎實實地上,為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力。

二、存在的問題

我的功底不是那么好,但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育,使學生掌握更多的美術知識。

1.教學過程中，沒有注重學科間的聯(lián)系。

2、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。

改進措施：

3、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。

4、適當調整單元內教學內容。

5、學生課前收集整理材料的能力，難準備的材料由學校統(tǒng)一準備，課前提前布置學習用具和材料。

三、努力方向

我要認真參加了各種政治業(yè)務學習,還要從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學。