第一篇：重慶地區(qū)滿分作文

重慶地區(qū)滿分作文

[考場(chǎng)真題]

生活有很多故事，你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽(tīng)者，也許是故事的評(píng)說(shuō)者??故事讓你感動(dòng)。故事讓你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長(zhǎng)。請(qǐng)用“我與故事”為話題作文。

要求：○1立意自定；○2除詩(shī)歌外，文體不限；○3不少于800字；○4不得套作，不得抄襲。

點(diǎn)評(píng)教師：羅胤，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，重慶市中學(xué)語(yǔ)文市（?。┘?jí)骨干教師，重慶市合川區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。全國(guó)語(yǔ)文教育研究與發(fā)展中心學(xué)術(shù)委員。曾多次參加重慶地區(qū)高考作文閱卷。

[滿分佳作1]

我與故事

故事是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著心靈干涸的人；故事是一縷陽(yáng)光，照耀著心靈深處黑暗的人；故事是一朵花，撫慰著心靈掙扎的人。故事給我了許多感動(dòng)、啟迪、思考。

感動(dòng)

當(dāng)上帝的棄兒——達(dá)拉尼被拋棄在垃圾桶邊的時(shí)光里。在那個(gè)美麗的早晨，瑪莉亞看見(jiàn)那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的她，哭泣的瑪莉亞問(wèn)：“你為什么要把垃圾放回去呢？”這個(gè)女孩笑著說(shuō)：“這塊草坪那么美，環(huán)衛(wèi)工人等一會(huì)才來(lái)，即使瞬間我也要這里美麗?！彼查g也要美麗，那么震撼的話！那美的笑容、純真的眼神、炙熱的話語(yǔ)怎能不令我感動(dòng)，沒(méi)有任何的埋怨，沒(méi)有絲毫的自私。

啟迪

擁有天使的臉蛋，魔鬼的身材，當(dāng)她憑著自己努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校，可是因?yàn)殚L(zhǎng)期的病痛折磨，造成了氣喘病痛，校長(zhǎng)惋惜地對(duì)你說(shuō)：“可惜，你的身體條件只能讓你成為老師，而不能成為的舞者?！蹦憧蘖?，哭得很傷心。多年的美夢(mèng)就這樣破碎了，然而，你沒(méi)有絕望，你開(kāi)始成為攝影師下的模特兒，拍些電影中的小角色，最終，幸運(yùn)降臨到你的頭上，你自己出色精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝，成為好萊塢的時(shí)尚明星。

哦，奧黛麗?赫本你讓我懂得了：不要對(duì)生活失望，上帝在對(duì)你關(guān)閉一道門的時(shí)候，會(huì)為你又開(kāi)啟一扇窗戶。

思考

當(dāng)你臥在山海關(guān)的車軌時(shí)，當(dāng)火車隆隆的聲音逐漸來(lái)臨，最終壓過(guò)你的身體時(shí)，我知道你離我遠(yuǎn)去了，靜悄悄的走了，帶著“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也帶走了你一生的信念，留給我們的是無(wú)盡是思考：生命的意義是什么？我不禁問(wèn)自己，人是赤裸裸地來(lái)，終將赤裸裸的回到那虛無(wú)中去。困難對(duì)成功者是墊腳石，對(duì)失敗者是無(wú)盡的深淵。

生命的意義在于經(jīng)歷困難，飽嘗世間的酸甜苦辣?？慈松賾B(tài)，你的死，讓我思考！不盡的思考。

我的一生，終將有故事的陪伴，達(dá)拉尼讓我感動(dòng)，奧黛麗?赫本給我啟迪，海子的故事讓我思考，更多的故事正在發(fā)生。坐在籬笆旁，嘗菊花的艷，看云舒云卷，講我故事的故事。

[名師評(píng)點(diǎn)]

文章開(kāi)篇點(diǎn)出中心，照應(yīng)題目，扣住話題，用一組排比句和比喻句，闡釋了故事對(duì)人生的巨大作用，并順勢(shì)點(diǎn)出全文中心。主體部分從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)故事與自己的關(guān)系，并用作文題目中的關(guān)鍵詞來(lái)做小標(biāo)題，領(lǐng)起下文內(nèi)容，而每一部分都講一個(gè)具體的故事，也使文章內(nèi)容充實(shí)；結(jié)尾一段，總結(jié)全文，再次表明我與故事的關(guān)系。

[滿分佳作2]

我與故事

翻著油墨飄香的書頁(yè)，鉆入“半畝方塘”中，與“天光云影共徘徊”，書頁(yè)中飄出縷縷清香，那是百花園里故事在飄香，述說(shuō)一曲“巾幗不讓須眉”的傳奇。

牡丹的傳奇

“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！?/p>

原來(lái)武昭儀是一朵華麗的牡丹，任憑歷史滾滾洪流，她依舊絢麗奪目。

多少帝王的玉砌雕欄，都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代，她用自己的志氣在“女子無(wú)才便是德“上劃了狠狠的一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖。盛開(kāi)了一段繁華。溺女，有誰(shuí)知道她的苦楚與絕望；攝夫，有誰(shuí)明白她“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈；寵張，有誰(shuí)感受到她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞??

如今，無(wú)字碑頭鐫字滿，那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。

在書頁(yè)上，在歷史的花壇中，她依舊雍容華貴，述說(shuō)著那一段傳奇故事。

白荷的往事

“出淤泥而不染，濯清漣而不夭?！?/p>

鑒湖女俠原來(lái)她是一支白荷。民國(guó)在時(shí)光的流逝中落滿塵埃，而她依舊亭亭玉立、清新雅致。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，動(dòng)蕩不安的年代，在那個(gè)封建統(tǒng)治搖搖欲墜的年代，她喊出了“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”。投身于救國(guó)救民的革命洪流，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是她心憂祖國(guó)的赤子之心；浙皖起義，是她用柔弱的身軀表達(dá)的拳拳愛(ài)國(guó)之心。

如今祖國(guó)從衰落走向富強(qiáng)，重新崛起。

在書頁(yè)上，在歷史的花壇中，白荷靜靜盛開(kāi)，默默祈禱。

菊花的故事

“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)?！?/p>

瑪莉?居里是一朵菊花。美麗的她怎么能在那么惡劣的條件下工作，看她的手本該白皙細(xì)嫩，可如今??曾經(jīng)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，作為第一次走向英國(guó)科學(xué)院講臺(tái)的女性。她用實(shí)踐表達(dá)了投身科學(xué)的熱忱，證明了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。居里夫人一生獲得過(guò)16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，可是她始終是一朵隱逸的菊，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在世界著名人物中，瑪莉?居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。”

誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男呵？是誰(shuí)說(shuō)柔勝不了鋼？他們的故事就可證明：巾幗不讓須眉！柔能克鋼。

今天纖女信步考堂，錦心繡口，必將破蛟龍，嶄猛虎！

[名師評(píng)點(diǎn)]

看來(lái)本文的作者是一位女生，因?yàn)槲恼聫闹v女性故事的角度入手，告訴我們“巾幗不讓須眉！柔能克鋼”，而且“今天纖女信步考堂，錦心繡口，必將破蛟龍，嶄猛虎”。三個(gè)故事，都是古今中外成功女性的故事，在作者的娓娓道來(lái)中闡明了文章的主題，也顯示了作者選角、組材的本事。文章主體部分分三層，每層寫一個(gè)人物故事，且寫法大致一致。都是引用詩(shī)句開(kāi)頭，點(diǎn)明所寫人物，后講有關(guān)該人物的經(jīng)典故事，最后寫自己的感悟與啟發(fā)。結(jié)構(gòu)的一致，使文章有一種整齊的美。

我與故事

花開(kāi)花落，云舒云卷，日與月，一日日變更。

恍惚間我已走過(guò)了十八個(gè)年頭，也許這十八個(gè)年頭并不長(zhǎng)，也不足以讓我認(rèn)清世界，我的人生閱歷也只有那么的一點(diǎn)，恍惚間世界變得那么快，伴我度過(guò)美好童年的家鄉(xiāng)也已經(jīng)封存在我記憶中。

憶往昔，我童年時(shí)的家鄉(xiāng)那是一個(gè)青山環(huán)抱綠水縈繞的人間仙境，雖然沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的壯觀景象，也沒(méi)有九寨溝的五光十色，但它的美已永遠(yuǎn)印在我的腦海里，那時(shí)的我成天依偎在快樂(lè)的懷抱中，水中嬉戲，讓我感受了水的魅力，水的柔和，水的和藹，那種與大自然親密接觸的感受可謂親切。

童年的我，永遠(yuǎn)都是家鄉(xiāng)大自然的光顧者。

春天來(lái)了，小草已經(jīng)不起春風(fēng)的呼喚，悄悄伸出頭來(lái)，這時(shí)的我自然免不了追隨春日的腳步，叫上幾個(gè)好伙伴，提上籃子，到山澗的密林，去挖野菜，摘蕨菜，裝滿了一框后，心中有了滿足感，才迎著春風(fēng)哼著小曲回家了。

夏日，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是避暑的勝地。涼爽，也招來(lái)了不少的游客，但我那調(diào)皮的性子只會(huì)讓我性起。天氣一熱，小河是我們的最佳選擇，一個(gè)個(gè)赤著身子縱身躍進(jìn)小河，激起白色的水花，在陽(yáng)光的照射下顯得那樣的美麗。夏日的我，永遠(yuǎn)都是水中的精靈、水中的舞者。水的靈動(dòng)鑄就了家鄉(xiāng)的美麗，突出了我快樂(lè)的回憶。

秋風(fēng)瑟瑟，不免些許涼意，但那秋日的碩果點(diǎn)燃了沉睡的熱情，一片金黃的稻田，一片火紅的楓葉，絲毫沒(méi)有了秋日的冷意，反而更火紅，讓我們感受到了秋收的喜悅。秋日的我們成天泡在田中，一把一把剝下金黃的麥穗，盡管田中難受，但也能看見(jiàn)我臉上喜悅的表情。到了秋末，山中的落葉掉了一地，赤裸裸的果樹(shù)上掛滿了果子，沒(méi)有哪個(gè)孩子經(jīng)得起誘惑，都要嘗夠味才知足。秋日的我，成了收獲者。

白雪一片成了冬日的代名詞。也只我期待著，因?yàn)檫@時(shí)似乎已經(jīng)不覺(jué)冬冷，打雪仗，是每個(gè)小孩的最愛(ài)，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”下來(lái)，手已凍紅，但不覺(jué)疲憊，繼續(xù)揮舞著雙臂在雪中舞蹈。冬日的生活，永遠(yuǎn)是我故事中最甜美的一頁(yè)。

也許往事已不堪回首，但每當(dāng)我回憶起童年的故事，再多的憂傷，再大的壓力，再多的磨難，也只會(huì)隨著家鄉(xiāng)的小河飄走。

[名師評(píng)點(diǎn)]

這是一篇回憶自己童年往事的文章，作者采取由眼前到回憶再回到眼前的結(jié)構(gòu)來(lái)組織文章內(nèi)容，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。本文選取自己童年的故事，在緩緩敘述中，道出了這些故事對(duì)自己的人生影響——“每當(dāng)我回憶起童年的故事，再多的憂傷，再大的壓力，再多的磨難，也只會(huì)隨著家鄉(xiāng)的小河飄走”，平時(shí)的敘述中流露出作者的真情。此外，作者組織材料不完全按時(shí)間順序而是按材料的性質(zhì)分類，也很值得學(xué)習(xí)。

據(jù)了解，該書共收錄了今年全國(guó)18套高考作文試題共122篇滿分作文。除了收錄滿分作文外，該書還邀請(qǐng)名師對(duì)每篇滿分作文進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)，以方便讀者抓住每篇文章的精粹，學(xué)習(xí)作者寫作的獨(dú)到之處，獲得更好的閱讀效果。此前廣受媒體關(guān)注的湖北“詩(shī)歌作文”也被收入其中。對(duì)于這篇“詩(shī)歌作文”，教師趙國(guó)良認(rèn)為，選擇在高考作文中寫詩(shī)歌是很有挑戰(zhàn)的。高考作文的閱卷老師如果和作者的想法不同，就有可能判斷為跑題。本文作者在詩(shī)歌的前后兩端加上了小序和后記，一方面緊扣主題，另一方面也把詩(shī)歌中的含義進(jìn)一步具象化，避免了跑題。

我市今年的作文題目是“我與故事”，其中有8篇滿分作文已被本書收錄。

重報(bào)圖書負(fù)責(zé)人介紹，讀者們對(duì)高考滿分作文的關(guān)注，不僅僅因?yàn)檫@些文字代表的新鮮思想。更多的讀者，尤其是即將步入高三的學(xué)生讀者，更希望在閱讀這些滿分作文中學(xué)習(xí)作者寫作的技巧，更好地備戰(zhàn)來(lái)年的高考。有鑒于此，重報(bào)圖書專門策劃出版了這本高考滿分作文集。為了讓讀者對(duì)今年的高考作文命題形式有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，本書在序言部分對(duì)2009年的高考作文命題進(jìn)行了理性的分析，并在全書的最后以附錄形式給讀者提供了2010年高考作文的一些熱門素材，方便高三讀者復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)明年的高考。

第二篇：重慶滿分作文2011

善良的魅力

我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的著名作家屠格涅夫，他無(wú)意間撿到一本雜志。他在隨手翻看雜志的時(shí)候，突然被其中的一篇小小說(shuō)吸引住了。后來(lái)，屠格涅夫幾經(jīng)周折，對(duì)那位作者說(shuō)：“如果你能繼續(xù)寫下去，前程一定不可限量！”得到大名鼎鼎的屠格涅夫的欣賞，作者驚喜若狂，名家的肯定與鼓勵(lì)像一把火炬，一下子點(diǎn)燃了這位文學(xué)青年心中理想的火焰，于是他勤奮寫作，并一發(fā)不可收，最終成為比屠格涅夫更有成就的文學(xué)家、思想家，他就是列夫·托爾斯泰。

懂得欣賞他人，這不只是一種品格，更是一種善良?？梢哉f(shuō)，無(wú)論多么謙虛的人，都會(huì)期待得到他人的欣賞與贊揚(yáng)。善良的心會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的魅力，當(dāng)你聽(tīng)到善良的欣賞與贊揚(yáng)時(shí)，會(huì)讓自己更有自信，更有動(dòng)力，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去用善良欣賞別人。

善良，可以表現(xiàn)在很多方面，比如常懷仁愛(ài)之心、包容之心，感恩之心；再比如，要有成人之美的善念等等。

臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)小偷，說(shuō)他心思細(xì)密，手法靈巧，有自己的技術(shù)風(fēng)格，如果不做小偷，而去做任何工作，都會(huì)有成就！林清玄沒(méi)有用譴責(zé)、謾罵的語(yǔ)氣來(lái)寫，而是加以勸導(dǎo)，20年后，當(dāng)他再與這位小偷相遇時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)大老板了！林清玄善良的魅力，竟然讓一位失足青年脫胎換骨，重新做人。

平時(shí)我們都說(shuō)要做一個(gè)善良的人，但不能只停留在口頭里，一定要落實(shí)在行動(dòng)上。善良的魅力是無(wú)窮的，希望他人在我們的善良中更好地生活，也希望他人的善良給我們帶來(lái)更多的溫暖。

［得分亮點(diǎn)］ 本文的精妙是形散神聚，觀點(diǎn)亮麗。用散文的結(jié)構(gòu)框架，寫出的議論文，我們叫它議論性散文。這篇滿分卷，堪稱樣板卷。這里不需要點(diǎn)評(píng)，全文不足600字，你只要認(rèn)真，用心讀幾遍，就能爛熟于心，甚至一字不漏地背下來(lái)。這樣以來(lái)，要仿寫，要出新，還會(huì)感到難嗎？

孩子。婦人。集市。

喧囂的集市，孩子緊緊地抱著帶補(bǔ)丁的包裹，從瑟縮乞討的婦人身旁跑過(guò)。猛地，孩子停了下來(lái)，返回到婦人跟前，小心翼翼地把包裹打開(kāi)，取出一個(gè)饅頭遞給婦人。衣衫襤褸的婦人緩緩地抬起頭，孩子笑了，婦人也笑了。

歷史的河流那么長(zhǎng)，其中一定有這樣一抹旋渦。只是太過(guò)平凡，史書上才沒(méi)有記載。我不知道孩子將急忙地趕向何方，不知道婦人有著怎樣的凄苦經(jīng)歷，不知道孩子在想什么婦人會(huì)說(shuō)什么，不知道……我只知道善良有多美。因?yàn)樯屏?，兩個(gè)不相干的人有了交集；因?yàn)樯屏?，一顆心滋潤(rùn)了另一顆心。

很多人喜歡著名影星奧黛麗·赫本，不僅僅因?yàn)樗康难菁?、出眾的容貌，還因?yàn)樗兄活w善良的心。她將自己生命中的最后五年全部獻(xiàn)給了慈善，盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人。她愛(ài)世人，所以世人也愛(ài)她。赫本超越了偶像，她的一生都受人尊崇、愛(ài)戴。赫本散發(fā)出的魅力其實(shí)就是善良的魅力。

人之初，性本善。每個(gè)人最初都是善良的，只是有些信念不夠堅(jiān)定的人被生活壓得無(wú)奈，重荷之下，便選擇丟棄善良。有時(shí)候，我們需要靜靜地想一想從前，想想從前那個(gè)不諳世事、善良得有點(diǎn)傻的自己，然后順著原來(lái)的路，把丟掉的善良拾起來(lái)。如果人與人之間充滿善良，這個(gè)社會(huì)就會(huì)美好；如果國(guó)家與國(guó)家之間充滿善良，這個(gè)世界就會(huì)和諧。與其說(shuō)讓世界充滿愛(ài)，不如說(shuō)讓世界充滿善良。

德蘭修女便是如此。她走到哪里，哪里就灑下善良的光輝。因?yàn)樯屏?，她獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。她說(shuō)，不愛(ài)一人，何以百萬(wàn)？她努力地讓世界充滿善良，“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”她是偉大的。

雪萊說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而我要說(shuō)，善良來(lái)了，魅力還會(huì)遠(yuǎn)嗎？愛(ài)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

【得分解析】 文章的開(kāi)篇猶如一幅線條簡(jiǎn)單的素描畫，畫工極簡(jiǎn)，卻富有神韻。開(kāi)頭第一段，用三個(gè)詞語(yǔ)道出了故事發(fā)生的人物和背景。隨后，作者通過(guò)一個(gè)孩子幫助一位與自己完全陌生的乞討婦人的故事，指出善良之真之美。而后，通過(guò)不斷的舉例和說(shuō)理，進(jìn)一步道出了善良的魅力，呼吁人們對(duì)善良的重視。文章的論證有著層層推進(jìn)的層次感，同時(shí)在語(yǔ)言的錘煉上也可以看出作者的匠心所在，雖然言辭簡(jiǎn)練，卻一樣具有感染人和打動(dòng)人的說(shuō)服力。

善良的魅力

第三篇：2011重慶中考滿分作文

2011重慶中考滿分作文（2篇）

1.我改變了暴風(fēng)雨的色彩

重慶一考生

倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？

——張曉風(fēng)

疾風(fēng)撲面，驟雨初歇。

踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘，任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。在青澀的荷塘里，紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景，笑靨淺然，亭亭玉立。在繽紛的雨點(diǎn)中傾吐出縷縷芳香。

靜靜地凝望著你，念想著擁有和你一樣的寧?kù)o。

在可怕的校園里，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不

盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霆似乎讓我不堪一擊……

好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開(kāi)始羨慕你，那個(gè)擁有無(wú)憂無(wú)慮生活的你。又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽(tīng)到月光滴落的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)思緒在水面破碎的聲音……

直到那場(chǎng)暴雨，我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點(diǎn)向你肆虐，狂風(fēng)向你一陣陣襲來(lái)，我想你的生命就止于此吧？

一個(gè)晴天，悄然路過(guò)，只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾?，翡翠般的碧葉消散四處，枝干

凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。

依舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過(guò)后，依然在綻放。那么我呢？會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨嗎？生

活從未許過(guò)我寧?kù)o，只要在綻放，就沒(méi)有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收

斂著一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)。

花朵也許綻放不過(guò)整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生。凝望著你綻放的身影，我學(xué)著像你

一樣改變暴風(fēng)雨的顏色，像你一樣在雨中微笑。

一池的荷，一池?zé)o聲的歌——在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。那一抹淺淺的粉紅——繽紛了整個(gè)荷塘，搖曳著如詩(shī)的夢(mèng)！

2.我改變了生命的色彩

重慶一考生

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。

記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。

我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。

一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾．無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)?，那么異樣?/p>

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。

我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我的耳骨還沒(méi)長(zhǎng)定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過(guò)氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽(yáng)臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。

我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。

第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。

沒(méi)有人會(huì)嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。

第四篇：2013重慶高考滿分作文匯總

2013重慶高考滿分作文匯總

蛻變

榆樹(shù)開(kāi)滿了潔白的花，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)掠過(guò)，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還是那個(gè)人的身上。那是我第二次見(jiàn)到她，突然覺(jué)得，與第一次見(jiàn)到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無(wú)比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來(lái)。一本書，一首曲，一篇佳作，一點(diǎn)小事總是能勾起我心中無(wú)限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。

第一次見(jiàn)她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，半截人就像木乃伊。她蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見(jiàn)著她的那天起，就沒(méi)看見(jiàn)她展開(kāi)過(guò)緊皺的眉頭，我問(wèn)媽媽，這是誰(shuí)？她怎么了？看起來(lái)好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街上，她在跟一位優(yōu)秀的老師學(xué)鋼琴，她母親說(shuō)，彈鋼琴是她最大的快樂(lè)，可前些天，不小心碰到了大街上斷下來(lái)的高壓線，失去了雙手。她母親說(shuō)，她一直很乖巧，又一直懂事，從小總是愛(ài)跟在母親身后，幫著做家務(wù)?，F(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。

母親在給我講她的故事時(shí)，恰是正午時(shí)分，金日懸空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹(shù)上的嫩葉，但最后

他們也沒(méi)有成功。母親在講述女孩的故事時(shí)，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱的，有些痛。她要怎么辦？她能怎么辦？一股莫名的悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過(guò)地掉下了淚水。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。

這天，陽(yáng)光鋪灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆新奇的腦袋，而對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。

在榆樹(shù)的綠蔭下，見(jiàn)到了滿臉笑容的她，她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為眼花了?？墒牵牡拇_確是在用雙腳繡著十字繡，高考滿分作文雖然很多人觀看，但她旁若無(wú)人，從容不迫地分針走線。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看見(jiàn)她身邊圍著的人越來(lái)越多，不知是誰(shuí)帶頭開(kāi)始稱贊她，然后，她便在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微向上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來(lái)。

“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這上了。我打算幫她開(kāi)一家店，只屬于她的十字繡店?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說(shuō)：“她將是我最大的驕傲?！?/p>

她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長(zhǎng)的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。

在陽(yáng)光下，在花香中，我仿佛聽(tīng)到了破繭而出的聲音。

高考滿分作文點(diǎn)評(píng)：

高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，發(fā)展20分，總分60分

1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個(gè)不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個(gè)酷愛(ài)鋼琴的女孩，沒(méi)有了雙手，生命的意義又何在？她只好忍痛放棄了對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，用頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了身體的殘疾，更戰(zhàn)勝了心理陰影，完成了人生的升華。經(jīng)刻苦訓(xùn)練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對(duì)可以鼓勵(lì)無(wú)數(shù)的人樂(lè)觀生活。

2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對(duì)景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見(jiàn)到她，和第二次見(jiàn)到她的場(chǎng)景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見(jiàn)她的景物描寫，用來(lái)襯托她受傷后失去雙臂的悲傷，第二次見(jiàn)她時(shí)的景物描寫，則是用美景來(lái)烘托她健康的心境與樂(lè)觀的生活態(tài)度。

3、制造懸念，引人入勝。文章第一段，用美麗的景色襯托出“那個(gè)人”的身影，她是一個(gè)怎樣的人？為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中？考生還說(shuō)自己這是第二次見(jiàn)到她，那第一次是什么樣子呢？這一連串的問(wèn)號(hào)，自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是，一種迫不及待的閱讀心理油然而生。

得分兩點(diǎn)：善用對(duì)比，巧于引用

夢(mèng)

我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)酒吧當(dāng)伙計(jì)。掌柜是一副兇面

孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得;只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了，是被暴踩了嗎!”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“兩打啤酒，一袋榨菜?！北闾统鲂庞每?。

他們又故意的高聲嚷道，“你一定又惹城管臨時(shí)工了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你放了城管局長(zhǎng)越野車的氣，吊著打?！?/p>

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“那車是下屬單位借給局長(zhǎng)的????臨時(shí)的車，能算他的么?”接連便是難懂的話，什么“領(lǐng)導(dǎo)干部大多是貪官嗎?”，什么“國(guó)際局勢(shì)”，什么“正能量”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)處充滿了快活的空氣。

聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)家里也闊過(guò)，考上了北京的大學(xué)，但成天玩DOTA，畢業(yè)沒(méi)找到工作;于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而不怕吃苦，便四處闖蕩，換一碗飯吃：在河北賣過(guò)奶粉，在北京練過(guò)長(zhǎng)跑，在上海撈過(guò)死豬，在海南當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，在長(zhǎng)沙偷過(guò)井蓋，在中儲(chǔ)糧的糧庫(kù)當(dāng)過(guò)保管員。

孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道，“你買房了么?”我略略搖一搖頭。他說(shuō)，“呵呵??我以前也有房，你相信么?”我想，討飯一樣的人，也買房?便回過(guò)臉去，不再理會(huì)。

孔乙己等了許久，便懇切的說(shuō)道，“我以前在北京的五道口有一套房??后來(lái)賣掉炒股了。” 然后我就笑醒了。

第五篇：2011重慶高考滿分作文

2011重慶高考滿分作文：情有獨(dú)鐘系許嵩

愛(ài)慕或仰慕一個(gè)人，往往是一瞬間。

情有獨(dú)鐘一個(gè)瞬間，便是一個(gè)世紀(jì)。

一瞬間便成永恒，如皓月當(dāng)空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)。從當(dāng)初的默默無(wú)聞，到現(xiàn)在的大紅大紫。一路走來(lái)，平和的他給人扎實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然最為人稱道的還是他與安琪的感情經(jīng)歷。我不禁想起明末的李香君，她隨身帶的桃花扇。兵部尚書阮大鋮記仇要拆散她和侯方域，讓一個(gè)朝廷大官來(lái)強(qiáng)娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎?！睹?shī)》云：“女之耽兮，不可脫也。”真是幸得侯郎本多情，比之許嵩也亦然。

許嵩，一個(gè)男子，一片柔情寫下這樣的詩(shī)句，“江南三月煙花笑，癡玩年少之美妙?！睙熁ㄈ?，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷。李香君將其寄予侯方域，生命最后的時(shí)刻，她剪下腰間的青絲，作為信物，望情郎一生珍藏。如果說(shuō)這凄婉了一點(diǎn)，那么同是桃花主題的崔護(hù)便幸運(yùn)得多了?！额}都城南莊》的故事幾乎家喻戶曉，那么桃花依舊笑春風(fēng)后面呢?其實(shí)當(dāng)時(shí)女子出門去了，回來(lái)之后見(jiàn)門上題詩(shī)，隨之病倒。崔護(hù)估計(jì)害了相思病，于是“復(fù)往尋之”，見(jiàn)女子臥于病榻，即將斷氣，幸好及時(shí)趕到。后來(lái)其父大喜，遂以女許之。傳為佳話。你看，這一見(jiàn)鐘情，便情有獨(dú)鐘。這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢?

當(dāng)然，還有一個(gè)如水一般的才子不可不提，他就是北國(guó)的納蘭容若，被譽(yù)為和許嵩相似度最高的才子。容若的詞恕我淺陋，不敢妄言。但他的感情故事比之于許嵩和安琪，如出一轍。此事鑒于許嵩自己的原因已不可考，只知道許嵩仍然深愛(ài)著這位姑娘。容若從小喜歡他的表妹，可表妹招納入宮，于是他扮作僧人，冒著殺頭的危險(xiǎn)，與表妹幽會(huì)……隨著容若娶妻，生活本該美滿，奈何僅三年妻亡。之后又遇得江南才女沈宛，但自古多情傷離別，這南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，聚少離多，人生幾何?容若生命到了盡頭。

古來(lái)才子幾多情，付之江水向東流。北國(guó)風(fēng)光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，紅雨瓢潑泛起了回憶，回憶怎么潛?你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間。感時(shí)花也濺淚，蒼穹也會(huì)蒼老，你的情，對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞，一瞬間我們情有獨(dú)鐘。你的曲，縈繞在我們心間，我們將情有獨(dú)鐘一個(gè)世紀(jì)。

2011江蘇高考滿分作文：拒絕平庸

我久久凝視那一幅《麥田里的烏鴉》，壓抑的色調(diào)，深邃的意境，以及腦中吃過(guò)一聲槍響——那是梵高最后留給世界的警世格言，他說(shuō)：“拒絕平庸!”

這個(gè)譽(yù)為“補(bǔ)向太陽(yáng)的畫家”離世前世界的就是這樣一個(gè)暴死而突兀的手勢(shì)。舉槍，是他對(duì)自我意識(shí)完整的成功捍衛(wèi)：舉槍，是他對(duì)平庸生活的勇敢否定;舉槍，是他無(wú)可奈何地用所謂消極的方式作出的對(duì)這個(gè)世界的積極反抗!

這個(gè)生命在阿里小鎮(zhèn)的紅頭發(fā)荷蘭男人是一向與別人不一樣的。他不被富商的金錢誘使去畫自己不想畫的，他不聽(tīng)別人的勸說(shuō)改變風(fēng)格而總是一意弧行，他不隨大流和別的畫家一樣創(chuàng)作貴族、富人需要的表現(xiàn)奢侈生活的平庸畫作。

他拒絕平庸!

也許梵高不是最優(yōu)秀的，但他是最獨(dú)特的。他仿佛是龍身上的一片逆鱗，閃爍著獨(dú)一無(wú)二的光芒。在甚器塵上、糜爛之氣泛濫的歐洲，他是清涼的風(fēng)。他創(chuàng)作出屬于自己的印象畫風(fēng)。不同于莫奈的溫和寧?kù)o，不同于塞尚的寫實(shí)平穩(wěn)、梵?高更以最不循規(guī)蹈矩的精靈，在藝術(shù)的殿堂自由舒展，發(fā)揮自己無(wú)與倫比的創(chuàng)作激情。

他彷徨過(guò)。畫作因?yàn)楦窀癫蝗霑r(shí)代的洪流而一幅也賣不出去。沒(méi)有 其它技能的梵?高難以生存。幸而有弟弟提奧，他的無(wú)私奉獻(xiàn)與支持始終支撐著梵?高努力與這個(gè)平庸的畫界做斗爭(zhēng)。

拒絕平庸需要足夠的勇氣。

也許有人掙扎過(guò)拒絕平庸，卻最終被流言或因內(nèi)心不夠強(qiáng)大而屈服于平庸。這時(shí)候，堅(jiān)守住內(nèi)心高地而帶來(lái)的強(qiáng)大魅力熠熠閃光。梵?高的《向日葵》色彩明麗，我想到武俠小說(shuō)中的一位飽受爭(zhēng)議的人物——楊過(guò)。他拒絕成為郭靖那樣“為國(guó)為民”的“俠之大者”寧愿在人間幫扶百姓，除暴安良，內(nèi)心中也是有強(qiáng)大的力量。

拒絕平庸需要一定的才情。

并不是每個(gè)人都可以輕易地說(shuō)出“拒絕平庸”，因?yàn)榫芙^就表明你決定為這個(gè)世界帶來(lái)不一樣的色彩。梵?高做到了，他揮動(dòng)畫筆帶來(lái)一幅幅令人驚艷的畫。我領(lǐng)略過(guò)《紫鳶尾》的風(fēng)采，這種形態(tài)奇特的花是法國(guó)國(guó)花，原本是優(yōu)雅高貴的，而梵?高卻畫出山間一叢鳶尾的凋零枯敗，擁擠，雜亂，是繁盛之后的意興闌珊，別有一種妖治的美。

拒絕平庸帶給我們多少攝人心魄的震撼。當(dāng)梵?高死后畫作在200年后公開(kāi)，世界為之驚艷。真正好的作品不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的世人無(wú)法接受而永被湮沒(méi)，而真正與平庸斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士卻已消失在這個(gè)世界上，只立于歷史的另一邊，頷首微笑。

詩(shī)人北島喝出：“告訴你吧，我不相信!”拒絕成見(jiàn)，拒絕既定規(guī)則，拒絕那最默默無(wú)聞的路人甲：平庸。

讓每一顆星在夜空閃出最亮的光澤，讓拒絕平庸的光芒似太陽(yáng)普照真理人間。

1、把一條熱帶魚放在一個(gè)小魚缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大小，把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長(zhǎng)得很大。

2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里。

3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。要求：考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。

2010年陜西高考滿分作文：孫悟空的成才之道

各位聽(tīng)眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來(lái)聽(tīng)我的演講。

很多人問(wèn)我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬(wàn)人崇拜的偶像。其實(shí)，要回答這個(gè)問(wèn)題，就不能不說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

說(shuō)實(shí)話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無(wú)父無(wú)母，是從石頭里蹦出來(lái)的，本來(lái)只是在花果山做王，但是我覺(jué)得花果山太小，沒(méi)有足夠的空間，于是我離開(kāi)了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開(kāi)了眼界。朋友多了，見(jiàn)識(shí)多了，最主要的是提高了自身的素質(zhì)，但可惜太驕傲，于是敗在了如來(lái)手下。總結(jié)失敗的原因，還是見(jiàn)識(shí)不夠，否則怎么連如來(lái)這么強(qiáng)大的對(duì)手都敢輕視?所以，成功的秘訣之一就是“走出去”!去外面的世界!在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬(wàn)不能做一只“井底之蛙”!

等我從五行山下出來(lái)，和師父去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。大家都知道我武藝高強(qiáng)，說(shuō)句實(shí)話，那些妖精們也不弱呀!重要的是他們不但數(shù)量眾多，而且后臺(tái)強(qiáng)硬。面對(duì)這樣的對(duì)手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。喜愛(ài)《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對(duì)手不僅僅要靠武力，還要靠我們對(duì)這些妖魔鬼怪的底細(xì)的掌握和熟悉。他們是什么來(lái)頭?他們的武器有什么法力?用什么方式可以降得住他們?要弄清這許多問(wèn)題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問(wèn)，不信的話，各位可以去問(wèn)問(wèn)土地公公，我打擾他的時(shí)候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界!這絕對(duì)不僅僅適用于科學(xué)家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經(jīng)?？湮衣斆鳎?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐?。雖然他們也經(jīng)常批評(píng)教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切!他們懷疑我、否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。遇到白骨精時(shí)，我撂挑子離開(kāi)就不是因?yàn)槟茄痔珔柡?，而是因?yàn)閹煾覆幌嘈盼?。各位要?jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。借此機(jī)會(huì)，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒(méi)有他們的信任和鼓勵(lì)，我不會(huì)走完漫漫的取經(jīng)之路，雖然他們?cè)偸亲屛摇邦^疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表?yè)P(yáng)，正確地對(duì)待教育!

好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見(jiàn)諒，同時(shí)也真誠(chéng)希望我的這些話能給各位帶來(lái)幫助!

謝謝大家!閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。--列夫o托爾斯泰。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩(shī)歌外文體不限;④文體特征鮮明。

2010年山東高考滿分作文及點(diǎn)評(píng)：心靈的暖春

心靈的暖春

法國(guó)作家讓季奧諾寫過(guò)一篇著名的小說(shuō)《植樹(shù)的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹(shù)，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸?！薄?/p>

這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng)，他天天和樹(shù)打交道，和樹(shù)相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心，默默地交流，過(guò)的是“淡泊生活”。他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿幸福的好辦法--愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”。

這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!

愛(ài)是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛(ài)，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無(wú)限的迷戀和神往。愛(ài)造就人成為獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難，而愛(ài)的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。

令人心痛的是，在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說(shuō)，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽(yáng)光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗?！?/p>

愛(ài)能使人懂得憂傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國(guó)著名詩(shī)人蘭德暮年時(shí)在一首詩(shī)中寫道：“我不和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了……”蘭德的這首小詩(shī)表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和寧?kù)o淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光，種樹(shù)的牧羊人不也正是如此嗎?

人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛(ài)是一種德行，崇高的愛(ài)，不但能體驗(yàn)美，還能創(chuàng)造美。愛(ài)是種子，誰(shuí)播種愛(ài)，誰(shuí)就能收獲美麗。

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。

2010年江蘇高考滿分作文及點(diǎn)評(píng)：綠色生活

綠色生活

每每煩躁不安時(shí)，低頭不語(yǔ)，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進(jìn)的我兒時(shí)的歡笑……

初春，正所謂“乍暖還寒”時(shí)候，我們便會(huì)溜出家門，不理會(huì)屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí)，牽著心愛(ài)的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會(huì)功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開(kāi)已成了夜里的夢(mèng)，我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來(lái)了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見(jiàn)有人下河時(shí)，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰(shuí)縮得厲害就把誰(shuí)扔下河里，那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子，再探出頭來(lái)，“不冷，不冷!”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無(wú)奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。

我們?cè)谒镄α艘徊缬忠徊?，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來(lái)的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會(huì)拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會(huì)做些有詩(shī)意的事。撐一枝長(zhǎng)蒿，向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽(yáng)用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個(gè)破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個(gè)秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里。可我們不怕，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來(lái)飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚……

是的，我的小河和幼時(shí)的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無(wú)盡的綠色?？涩F(xiàn)在呢?只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見(jiàn)到野鴨子，卻是漂在水上的尸體……

綠色生活，如今只能回憶了。誰(shuí)能告訴我，我該去哪兒尋找? 湖北高考的考卷中有一篇名為：站在黃花崗陵園的門口的古體詩(shī)被評(píng)為最牛作文，得到了滿文。作文共1080字，文首是一段170多字的文言文，介紹了詩(shī)歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，“百感并至，賦詩(shī)一首?！痹?shī)歌共51行102句，每句七言;后記約70字，也是文言文寫作。有老師這樣評(píng)價(jià)“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流?！?下面就是站在黃花崗陵園的門口原文： 2010湖北高考滿意分作文：站在黃花崗陵園的門口

站在黃花崗陵園的門口

清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見(jiàn)而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩(shī)一首，詩(shī)曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國(guó)土已破何人見(jiàn)，金甌早缺有誰(shuí)憐?

皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢(mèng)化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。

圓明園中盡烈火，太和殿里無(wú)君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺(tái)上炮聲隆，將士陳尸國(guó)門前。

新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見(jiàn)炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋?言說(shuō)帝后西秋狝。

辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來(lái)傷國(guó)步，八千里外吊民殘。

空向長(zhǎng)河咒逝川，不盡國(guó)愁在斯年。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州?

民窮國(guó)敝割土地，償銀賠款年復(fù)年。可憐越女夜夜哭，半國(guó)殖民半封建。

檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

槍聲驚破五羊城，英雄無(wú)懼揮寶劍。提攜玉泉為國(guó)死，何得英名在人間。

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見(jiàn)江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

人生百年能幾何，荒草斜陽(yáng)土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒(méi)荒煙蔓草間。

起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開(kāi)碑上覆墓間。

行人往往悲舊事，含憤長(zhǎng)憶孫逸仙。無(wú)量頭顱無(wú)量血，可憐換得假共和。

皇冠已覆君前落，不見(jiàn)人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。

愁看長(zhǎng)江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國(guó)煥新顏。

滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢(mèng)，百年彈指一揮間。

紅塵夢(mèng)里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無(wú)復(fù)見(jiàn)此漫硝煙。

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見(jiàn)。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。

英雄何只黃花崗，無(wú)數(shù)忠魂紅旗間。百兆國(guó)子懷先輩，萬(wàn)里江山動(dòng)后人。

召公甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒(méi)蔓草間。

今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。

民眾康樂(lè)少悲苦，難以再見(jiàn)愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬(wàn)千。

聊謅一詩(shī)悼君魂，勿怪字拙人不見(jiàn)。

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國(guó)多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎?