第一篇：藝校合作策劃書

至善教育簡介

至善教育是一家結合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，專注于中國中小學生課外輔導教育服務領域的高科技公司。主要從事中、高考備考名師講座、題庫征集、個性化輔導（一對一）以及教育資訊發(fā)布的專業(yè)考試研究培訓機構，是全國最大的社會力量辦學機構之一。

至善教育已有15年的歷史，擁有專兼職員工5000余人，本科及以上學歷超過80%，秉承 “說到做到、只認功勞、敢擔責任、嚴己寬人、艱苦奮斗、系統(tǒng)思考、追根究底、厚積薄發(fā)”的精神，追求止于至善的境界，堅持“以人為本”的服務理念，旨在為中國的教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻。至善教育優(yōu)勢

1、先進的教學理念

至善教育急家長所急，想學生所想，推出“一對一個性化輔導”的先進教育模式，推出“一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃”的因材施教措施，最大程度地尊重和關注學生的個性差異。

2、全程個性化服務流程

至善教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，并在課后及時跟蹤學生的學習狀況，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。

3、雄厚的師資力量

至善教育具有若干名具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行學員至上的理念，為孩子提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動。

4、獨特的教學特色

根據(jù)教學組織形式的不同，至善教育的模式包括1對

1、精品小班教學、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生全面發(fā)展的要求及至善的個性化教學計劃，資源整合，獨具匠心。

5、獨特的藝術中心環(huán)節(jié)

因材施教，對于藝術考生以文化課輔導為主，充分認識到學生的特色及其適合的教學方法。匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，解決了藝術類考生和普通考生的差異問題。

合作方式

第二篇：藝校畢業(yè)留言

那些藝術院校畢業(yè)的同學，會怎樣寫畢業(yè)留言呢？相關推薦在此：

“愛秋天的人們啊，是一往情深的人?！彪y怪，四季之中關于秋的抒寫，秋的詠嘆猶如秋夜如洗的天空花朵般綻開明明滅滅的繁星?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家？”秋月、秋風、秋雨、秋色、乃至秋葉……秋天，有太多太多的風物撩撥那一顆多情而善感的心靈。

喜愛秋天，然而，那樣一種喜歡常常又是說不清道不明的。

秋天，不知不覺地來到，秋天，也不知不覺地迤儷而去。尤其是我們南方的秋天，秋色不深，秋意不濃，若非有著綿軟而細膩的心思，秋的味是沒有耐心坐下來細細品嘗的。秋天就仿佛一杯綠茶，讓溫雅寧靜的紫砂壺抱在心里，一點點一點點地醞釀，茶水傾瀉奔入杯子，那清明而悠遠的香伴著裊裊的輕煙彌散開去，漾著干草綠色的水里浮浮蕩蕩漂起幾枚茶葉尖兒，仿佛漂泊的孤舟，獨行的旅人，有意無意，隨行隨止，隨生隨滅……

古詩里說：梧桐一葉，而天下知秋。這樣溫淡的敘述大約就是秋天的調(diào)子了，哪怕她只是陳述一個事實罷了，仍然讓我們看到了枝頭那飄搖的風景，品出了其中言之不盡的風情。關于落葉，現(xiàn)代人還有另一種說法：落葉的離去，不是因為風的追求，而是因為樹的不挽留。然而，兩者在口吻上卻仿佛有著某種相通，天然帶出一種淡淡的感傷，不激烈，不怨憤。這秋天的好或許就在于這樣一種隨意的、散淡的，順其自然的姿態(tài)，因而，秋天的美，常常也就離不開對落葉的書寫。

“萬葉秋聲里”，秋天是循著落葉的聲音款款而至的。如果說春天的美在于“雜花生樹，群鶯亂飛”的鮮活，那么秋天的美則是因為“萬山紅遍，層林盡染”的凄艷。葉子沒有花的嬌艷，沒有花婀娜的姿態(tài)，葉子是平板的、單純的，素樸的，她淹沒在無數(shù)片看去如此類似的葉子之間，她默默行過春天，又行過夏天，那都是花兒們的季節(jié)，姹紫嫣紅，蜂舞蝶繞。葉子守著自己的寂寞，只待到了秋天，她才猛然捧出那一顆在季節(jié)里釀得深沉的心。那些落葉的喬木，頂著一樹金燦燦的黃，或泣血的紅，還或者橙紅與明黃，襯著秋天碧藍而高遠的天，美得妖異。秋天的落葉，哪怕是隨手撿起的凋零的落葉，細細看去，仿佛也有著藝術品的精心。

第三篇：藝校工作總結

藝校工作總結

藝校工作總結

2012年舞者藝校換了新校舍，地址是石家莊市信息工程職業(yè)學院，（校考考點），在全體教師的努力下2012---2013學年我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。

2012年第一件事應該提有幾名非河北籍的考生慕名來到舞者藝校學習。他們有廣州來的高佳穎，內(nèi)蒙考生莊嚴，還有遼寧的考生王佳童，這些同學通過在舞者的學習，專業(yè)課都有了很大的提高，高佳穎在首都師范大學的考試中成功進入三試取得了首都師范大學全國前十名的好成績，莊嚴在內(nèi)蒙古自治區(qū)的全省聯(lián)考中取得了全省第一名的好成

績，王佳童在西安音樂學院的考試中成功進入三試取得了專業(yè)合格證。

他們的到來充實和壯大了舞者藝校的隊伍。

2012年，舞者藝校的學生在認真面對省聯(lián)考和在石家莊設點的外省院校校考的情況下，還全面向九大音樂學院以及北京的高校輸送人才，李蕊同學被我校輸送到中央音樂學院學習聲樂，師從于趙登營教授；張雪同學被我校送往中國音樂學院；成功的取得了北京聯(lián)合大學全國第三名的好成績；高佳穎同學被我校輸送到首都師范大學，…除此以外，還有西安音樂學院、沈陽音樂學院、四川音樂學院等，諸多同學被我校輸送到以上音樂學院學習。這些同學在舞者藝校打下了堅實的聲樂主項和樂理素質(zhì)的基礎，受到了各大音樂學院老師的歡迎和好評！

明年我省即將取消?？?，到時候只剩下31所獨立招生院校還會有?？?，舞者藝校會成為同學們進入九大音樂學

院，和北京高校的有力跳板！我校以此為契機嚴格按照九大音樂學院考試的標準和要求進行教學，這種教學模式不僅僅能夠使學生成功考取音樂學院，更能夠使廣大學生在聯(lián)考中取得優(yōu)異成績。

2012年舞者藝校的總結還需要提到三河市第三中學的同學們，去年在舞者藝校學習的三河三中的同學們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，今年在舞者藝校學習的三河三中的聲樂同學們又百尺竿頭更進一步，取得了更大的進步！其中曹寶強同學以總分177分的成績考取了全省第八名的好成績；這是三河三中“舞者學員”繼2008年楊賽同學取得全省第七名后的又一個全省前十名成績，三河三中國共產(chǎn)黨有五人聯(lián)考成績進入了全省前100名他們是曹寶強·李沛然、王洪宇、屈殿朝、同蕾，有兩人聲樂單科聲樂主項超過140分曹寶強、屈殿朝。這樣的成績在全省的高中是首屈一指的！

文化課的教學是舞者今年的一個重點項目，每天早晨7:30開始準時上文

化課，我們的文化課從暑假一直開到2013年1月17日，省聯(lián)考前2天。這種對文化課的重視采用的是專業(yè)課一樣的嚴格管理，不但對同學們的文化課提高有好處，專業(yè)課也因此大有提高！

2013年舞者藝校建校10周年，在2012年準備聯(lián)考的最后階段，舞者藝校的某位老師和我說感覺他的腰帶好像是長了，我告訴他這叫“衣帶漸寬終不悔?！蔽覀冋强恐@種“衣帶漸寬終不悔”的精神，一年年地完成我們的教學計劃，我們不善于鼓吹自己，也不善于開辟很多種藝考培訓的門類，我們只做自己擅長做的，只是做到同樣的學生在舞者學習會比在別處學習成績高一點兒，古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們十年磨一劍，全力奮戰(zhàn)2013年的教學，爭取2014年的再創(chuàng)輝煌！

第四篇：藝校開業(yè)致辭

尊敬的各位來賓、女士們、先生們、朋友們：

大家中午好！

金風送爽，五谷飄香，秋色宜人。今天，我們在這里——在藝術的感召下，歡聚一堂，隆重慶?！敖鸩喧L鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”開業(yè)，值此開業(yè)慶典之際，請允許我代表本藝校及工作室的所有老師對遠道而來專程參加我們開業(yè)活動的各位來賓、各界朋友表示熱烈的歡迎。

“金昌市鶯鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”經(jīng)過一段時間的精心籌備，今天如期開業(yè)了！其實這不僅僅是一個簡單的開業(yè)典禮，它還是一次具有里程碑式意義的盛大集會。

“金昌市鶯鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”的創(chuàng)辦將秉承“讓藝術走進每個家庭，讓每一個家庭成員都能吸納美、享受美、創(chuàng)造美”的辦學理念，立足于藝術生活化、生活藝術化，將面向全社會招生，涵蓋少年兒童、青壯年、中老年各個年齡段的市民，保障了所有老百姓享有平等接受藝術教育的權利。

鶯鳴藝術學校開辦近X年來，共開設XX個專業(yè)、XX個教學班共招收學員XX余人次，其中不乏學生、工人、農(nóng)民、干部、企業(yè)家、自由職業(yè)者等各類社會群體，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學員。廣大市民因為對藝術的愛好和追求相聚在這里，共同開啟藝術之旅、感受藝術之美、品味藝術之魂。而“金昌市鶯鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”的成立，以及“金昌市河西堡管樂協(xié)會”的成立，更是為廣大市民學習藝術、創(chuàng)造藝術提供了基地，也將成為他們感知美、吸納美、享受美的精神勝地。

各位來賓、親愛的朋友們，“金昌市鶯鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”即將啟航，讓我們揚起藝術的風帆，蕩波在這美輪美奐的藝術之海，同心協(xié)力建設現(xiàn)代藝術城市、譜寫藝術生活的新篇章！

謝謝大家！

第五篇：藝校二年期末試卷

2013年秋藝校二年語文期末考試試卷

（考試時間120分鐘，滿分100分）

班級姓名____________座號____________成績

一、語文基礎知識（共10題，每題3分,滿分30分）

1.下列詞語中加點字注音全部正確的一組是（）

A.造詣（yì）?？?xiào)惶惑（huǎng）居心叵測（pǒ)

B.邊塞（sài)疙瘩（gē)緊蹙（cù）高屋建瓴(líng)

C.嬋娟（chán)荒謬（mìu)肺腑（fǔ）鍥而不舍（qì)

D.門閂(shuān）奢侈（chí）蛤蟆（há）有條不紊（wěn)

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.畢恭畢敬大相脛庭彌足珍貴肺腑之言

B.無精打彩浩如煙海明辯是非勵精圖治

C.焦灼不安變本加厲精彩紛成立桿見影

D.因地制宜錯綜復雜浮光掠影言簡意賅

3.依次填人下列橫線處的詞語恰當?shù)囊唤M是（）。

①讀完這本充滿悲劇色彩的小說，他感到很壓抑。掩卷而思，心情更加沉重，一時難以。

②從學校領導到班主任張老師，都對王大剛厚望，希望他能在這次全省的專業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績。

③這件事使曲曉雪非常難過，以至于好幾天都吃不下飯，她感覺沒有這樣傷心過。

A.釋懷寄予從來B.釋懷寄寓歷來

C.忘懷寄予歷來D.忘懷寄寓從來

4．下列句子，沒有語病的一句是（）

A.小朱不聽大家的勸告，就難免不犯錯誤。

B.學校閱覽室放著七八張四四方方的方桌。

C.一篇好的文學作品，能使讀者了解一定時代、一定社會的生活場景和畫面。

D.他便給了那人狠狠的兩記耳光。.5、下列詞語感情色彩不完全相同的一項是（）

A、熱情推薦心曠神怡春意盎然

B、罪大惡極來勢洶洶狼狽為奸

C、精力充沛窮兇極惡勤奮學習

D、態(tài)度誠懇深入研究虛懷若谷

6、根據(jù)下列情境，回答最得體的一項是（）

在招聘會上，招聘者提出了這樣一問題：“和眾多應聘者比較起來，你有何優(yōu)勢?”應聘者答道：“”

A．我都寫在簡歷上了，請領導仔細看一看。

B．這種工作我早就接觸過，對我來說輕而易舉，只要錄用我，保證干好。

C．我以優(yōu)異成績通過了技術等級考核，有一定組織管理能力，相信能勝任這份工作。

D．我認為只要聽領導的話，搞好與同事的關系，就能干好工作。

7、根據(jù)例句，選擇加點字的解釋，正確的一項是（）

例句：姑母常鬧脾氣，她單雞蛋里找骨頭，是我家中的閻王。．．．．．．．．．．．

A.耍小孩脾氣；找其他東西；最有權威的人

B.哭哭鬧鬧；尋找?guī)Ч穷^的東西；領導人

C.表示不滿；尋找硬的東西；掌權的人

D.發(fā)脾氣；無事生非；霸道的人

8、對下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

Ａ.這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來古樸莊嚴，氣宇軒昂。．．．．

Ｂ.望著那一片花海，端詳著那散發(fā)著香氣、搖曳多姿的奇花異卉，你會禁不住贊嘆人們選擇和布置這么一個場面來作為迎春的高潮，真是匠心獨運。．．．．

Ｃ.在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶．．誠恐。．．

Ｄ.王維、李白、孟浩然等上百位唐代詩人在那里留下了許多膾炙人口的詩篇。．．．．

9、閱讀下面的文字，為它選擇一組合適的關聯(lián)詞（）

①母親對兒女是都一樣疼愛的，（）假若她也有點偏愛的話（）她應當偏愛三姐，（）自父親死后，家中一切事情都是母親和三姐共同撐持的。

②（）是這一個男人和這一個女人，（）換了一個時辰相愛（）不會有此刻的我??

A、但是??那么??因為；即使??如果??也

B、即便??因為??那么；因為??所以??也

C、因為??所以??就；假使??因為??就

D、然而??就??因為；然而??就??也

10、下列詩詞句出自何人？答對的一組是（）

①天生我材必有用，千金散盡還復來。

②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

③亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰。

④此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

A、杜甫李白蘇軾李清照B、蘇軾杜甫李清照李白

C、李白杜甫蘇軾李清照D、李白蘇軾李清照杜甫

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成文后問題（每小題各2分，共10分）

這是一個錯綜復雜的世界。我希望你能學明辯的功夫。不要只看到桃子皮上的細毛，不要只看到蛤蟆身上的疙瘩，不要只看到一個人古怪的脾氣。如果我們能明辯，我們就知道容忍，我們就可以抓住問題的核心，而不至于老是在一些枝節(jié)問題上糾纏不清。

當你養(yǎng)成了明辯的習慣后，你就會開始懷疑你自己的假設。你的假設是對世界敞開的窗戶，這扇窗戶有時也需要洗一洗，否則光線進不來。如果你能懷疑自己的假設，你就不會太輕易地接受別人那些未經(jīng)懷疑的假設。你也不至于做了世俗偏見的俘虜，或者受了那居心叵測人的欺騙，以至于去把你的膠袋、靈魂以及錢財全交給了他。

11．畫線句子使用的修辭方法是（2分）

12．畫線句子的深層含義是（）（2分）

A．看問題、了解人都不能只看到表面，也不要只盯著對方的缺點和不足，要深刻認識、全面了解。

B．看問題、了解人都不能只看到表面

C．看問題、了解人不要只盯著對方的缺點和不足

D．看事看人要深刻認識、全面了解

13．這兩段文字闡述的是（）（2分）

A．學會明辯B.懷疑自己的假設C.知道容忍

14.詞語“居心叵測”的感情色彩是（）（2分）

A.褒義詞B.貶義詞C.中性詞

15.作者為什么希望女兒學習“明辨是非”？

（二）閱讀下面的文字，完成文后問題（每小題各2分，共10分）

“上午好，桑布恩先生！”他說起話來有種興高采烈的勁頭：“我的名字是弗雷德，是這里的郵遞員。我順道來看看，向您表示歡迎，介紹一下我自己，同時也希望能對您有所了解，比如您所從事的行業(yè)?！备ダ椎轮械壬聿?，蓄著一撮小胡子，相貌很普通。但盡管外貌沒有

任何出奇之處，他的真誠和熱情卻溢于言表。

這真讓人驚訝。我收了一輩子的郵件，還從來沒見過郵遞員做這樣的自我介紹，但這確實使我心中一暖。

我對他說：“我是個職業(yè)演說家，這算不上真正的工作?！?/p>

“如果你是位職業(yè)演說家，那肯定要經(jīng)常出差旅行了？”弗雷德問我。

“是的，確實如此。我一年總要有160到200天出門在外?！?/p>

弗雷德點點頭繼續(xù)說道：“既然如此，如果你能給我一份你的日程表，你不在家的時候我可以把你的信件暫時代為保管，打包放好，等你在家的時候再送過來?！?/p>

這簡直太讓人吃驚了！不過我對弗雷德說，沒必要這么麻煩：“把信放進房前的信桶里就好了，我回家的時候再取也一樣的。”

他解釋說：“桑布恩先生，竊賊經(jīng)常會窺探住戶的郵箱，如果發(fā)現(xiàn)是滿的，就表明主人不在家，那你就可能要身受其害了?！?/p>

弗雷德比我還關心我的郵件！不過畢竟，在這方面，他才是專家。

他繼續(xù)道：“我看不如這樣，只要郵箱的蓋子還能蓋上，我就把信放到里面，別人不會看出你不在家。塞不進郵箱的郵件，我擱在房門和屏柵門之間，從外面看不見。如果那里也放滿了，我就把其它的信留著，等你回來?！?/p>

此時我不禁暗自琢磨：這人真的是美國郵政的雇員嗎？或許這個小區(qū)提供特別的郵政服務？不管怎樣，弗雷德的建議聽起來真是完美無缺，我沒有理由不同意。

16.簡述作者對弗雷德的第一印象。

17.與弗雷德交流為什么讓作者感到“心中一暖”？

18.弗雷德的哪些話讓作者感動吃驚？

19.為什么作者會產(chǎn)生“這人真的是美國郵政的雇員嗎”的疑慮？

20.用簡練的語言概況上述語段的大意。

（三）閱讀下面的文字，完成文后問題

看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)徐霞客游記中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸地剁去。

黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。

21、依次寫出下列兩句所使用的修辭手法（4分）

①這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳。

②人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。

22、黃河“偉大的性格”是什么？下面理解錯誤的一項是（）（3分）

A.博大寬厚，柔中有剛。B.飄忽不定，隨機應變。

C.不平則呼，遇強則抗。D.挾而不服，壓而不彎。

23、下列事件中最不能體現(xiàn)出我們中華民族百折不饒、自強不息的精神的一項是（）（3分）

A.二萬五千里長征B.五四愛國運動

C.汶川大地震后的重建工作D.慶祝國慶節(jié)的校園活動

三、作文（40分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

生活中有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活中有嘆息，可心靈不能沒有微笑?？耧L暴雨中笑一笑，充滿希望的未來會向你走來。以“給生活一個微笑”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的作文。體裁不限，詩歌除外。