第一篇：美術(shù)藝校個(gè)人總結(jié)

2015年錦華藝校個(gè)人總結(jié)

2015年8月29日來到錦華，轉(zhuǎn)眼已快5個(gè)月，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使我的工作得以全面順利完成。在工作中，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請教，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的努力工作下，現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)如下：

一、本部教務(wù)工作

1、能積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表；積極參加各種會議，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。

2、一直以來我深知教務(wù)處工作的重要性，它關(guān)系到教學(xué)工作、學(xué)校管理的方方面面，雖然很多工作說起來簡單、容易，而干起來卻又是繁雜、瑣碎的，因此我盡自己最大能力認(rèn)真和耐心地去完成自己承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)，主要有以下工作事項(xiàng)：

（1）做好學(xué)生續(xù)費(fèi)工作，來校后及時(shí)更新學(xué)生花名冊并做好續(xù)費(fèi)登記電子檔；（2）做好新生咨詢，電話回訪跟蹤，并及時(shí)做好記錄。為了更好的咨詢接待家長，努力學(xué)習(xí)咨詢話術(shù)，了解學(xué)校資料，盡自己最大的努力留住每一位家長和學(xué)生。

（3）及時(shí)更新學(xué)生考勤表并發(fā)放給班級主教老師，月末及時(shí)收回考勤表并建立考勤電子檔；

（4）編制各種工作表冊：教師領(lǐng)用材料表、學(xué)生購買材料登記表、學(xué)生禮品兌換表、新生試課禮物及新生報(bào)名圍圍衣領(lǐng)取表等常規(guī)資料；（5）做好倉庫材料統(tǒng)計(jì)及保管等工作，并建立電子檔，及時(shí)跟蹤材料剩余情況；（6）建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生檔案建立，填寫的完成情況；（7）做好各種考試的報(bào)名工作，及時(shí)發(fā)放證書；

（8）掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊；

（9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作；

（10）協(xié)助鄭老師和游老師抓好課堂教學(xué)工作，對遲到的學(xué)生及時(shí)電話提醒；（11）搞好辦公室和走廊等衛(wèi)生工作；

（12）臨時(shí)安排的代課工作能努力跟主教老師做好交接，積極備課，盡自己最大的努力上好每一堂課。（13）保質(zhì)保量地及時(shí)完成上級管理部門布置的各項(xiàng)任務(wù)；完成學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事項(xiàng);本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)。

二、幼教點(diǎn)配課

本學(xué)期與學(xué)校大部分老師都有合作配課，每位老師都有自己上課的特點(diǎn)，從老師身上學(xué)到了很多，以前在公立小學(xué)教學(xué)，雖然也上特長班，但課程類型比較單調(diào)，這里每一位老師的課程都是非常豐富的，都是想盡辦法讓每一位學(xué)生愛上繪畫，愛上藝術(shù)。對于與之配過課的主教老師的上課風(fēng)格做一個(gè)小小的總結(jié)：

1、鄭芳老師：與鄭老師配課的幼教點(diǎn)有工大、大拇指、430，還有一個(gè)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)天鵝湖。鄭老師在教學(xué)中運(yùn)用了涂鴉、撕貼、刮畫、手工、砂畫、線描等多種形式的課程。教學(xué)中多采用故事或謎語的形式導(dǎo)入，開發(fā)學(xué)生想像力。鄭老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)老練，在學(xué)生紀(jì)律管理方面善于利用趣味口號的形式控制學(xué)生的不良課堂行為。由于 “強(qiáng)迫癥”和“職業(yè)病”，對于紀(jì)律和學(xué)生作品有較高要求。

2、陳曉慧老師：與陳老師配課的教學(xué)點(diǎn)有430、七彩。陳老師講課的語調(diào)具有童趣，很能吸引學(xué)生的注意力，課程導(dǎo)入非常善于利用故事或游戲形式，課堂充滿活力，課程形式也很豐富，最有印象的是撕貼畫，在我的印象中這是小學(xué)生都難以完成好的課，特別是雙面膠的使用，但是陳老師的課堂上，幼兒園小朋友也能完成的非常好，每位學(xué)生都有不一樣的作品呈現(xiàn)，有自己的想像與添加。陳老師在教學(xué)中特別鼓勵(lì)學(xué)生畫出“自己的畫”。

3、唐虹老師：與唐老師配課是在河?xùn)|大拇指，唐老師善于運(yùn)用兒歌和游戲的形式吸引小朋友的注意力。她是一位非常有責(zé)任心的老師，心腸軟，由于學(xué)生想盡早把作品帶回家與家人分享，所以每次課程作品基本完成的當(dāng)天就會盡量發(fā)放。河?xùn)|大拇指的學(xué)生比較混雜，年級水平各不相同導(dǎo)致課堂有些不好把握。課堂教學(xué)比較有條理，但是對于學(xué)生回答問題的評價(jià)需稍稍加強(qiáng)。

4、夏小舟老師：與夏老師配課是在栗雨，夏老師上課是溫柔型的，所以有學(xué)生甚至叫她媽媽，學(xué)生在夏老師的調(diào)教下很多禮貌。她善于利用教學(xué)道具吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在實(shí)物教具下迅速了解教學(xué)內(nèi)容與步驟。有老師說夏老師有時(shí)會沒耐心，在我配課當(dāng)中沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，還算耐心細(xì)致的。

5、彭靜云老師：與彭老師配課較少，這個(gè)學(xué)期只配過兩堂課，這兩堂課都是在七彩，彭老師上課善于運(yùn)用談話形式輕松導(dǎo)入課堂，上課中善于引導(dǎo)學(xué)生想象。課堂氛圍放松而愉悅。對于學(xué)生作品，比較注重學(xué)生本真的東西，希望留給家長的是真實(shí)的創(chuàng)作。所以在學(xué)生改畫方面，都是學(xué)生排隊(duì)一個(gè)一個(gè)當(dāng)面稍加修改并講解，如果是我的孩子，我很喜歡這樣的形式來修改孩子的作品。

6、袁園老師：與袁老師配課也非常少，只配過兩堂課，從配過的兩堂課來說，她的備課非常有趣，讓我印象深刻，那是一節(jié)折疊與繪畫相結(jié)合的課，折疊起來是一張正常小孩的臉，打開是一個(gè)擁有超大的嘴巴，嘴巴里有超多食物的臉，為了打開學(xué)生想像，袁老師準(zhǔn)備了3個(gè)不同小孩的形象。上課時(shí)袁老師很有耐心，耐心解答小孩提出的問題，有時(shí)這種耐心會導(dǎo)致忽視了其他小朋友哦！袁老師深受學(xué)生喜愛，她一上樓，學(xué)生都會蜂擁過來圍著她問長問短，擁有學(xué)生的喜愛很重要，但是課堂上可能要稍稍嚴(yán)格一點(diǎn)，課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)管理。

每一位老師在教學(xué)中都非常有耐性，課程豐富多變，值得我們學(xué)習(xí)！

總之，在工作中，我一直堅(jiān)決貫徹為教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的中心思想，雖然教務(wù)工作不容易看到表面的成績，但我始終把服務(wù)理念貫徹到平凡具體的每一項(xiàng)工作中，做好后勤保障和基礎(chǔ)服務(wù)。對待工作能做到態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待同事做到熱情周到、團(tuán)結(jié)互助。但我在工作中也存在一些不足，在以后的工作中我將改進(jìn)這些不足，爭取進(jìn)步。

胡榮崢

2016年1月15日

第二篇：美術(shù)個(gè)人總結(jié)

總結(jié)：

初來樂樂牛，在老師們的幫助下，進(jìn)入了這個(gè)大家庭?；仡櫾谛^(qū)的這些天里，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。我所接觸學(xué)習(xí)樂樂牛色彩綜合創(chuàng)想班的孩子，大多都是一年級，具備了基礎(chǔ)的繪畫能力，在課堂教學(xué)方面我采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線用故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣，以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)用校區(qū)的電腦，盡量直觀的讓孩子們看一看我們要畫的內(nèi)容，使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

在國畫課中，我也多種方法相結(jié)合，教授孩子們知識與內(nèi)容，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中融合國畫知識，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的特色。教授學(xué)生認(rèn)識筆墨的一些基本常識，并學(xué)會表現(xiàn)出一定的墨色變化。學(xué)生通過教師講解示范認(rèn)識了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運(yùn)筆當(dāng)五墨俱”等。掌握了基本繪畫構(gòu)圖的一些基本的原則；并且在實(shí)踐中加強(qiáng)了練習(xí)，因?yàn)楹玫臉?gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。

不論是兒童畫還是國畫，都需要實(shí)物啟發(fā)感知自然，讓孩子們展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。這樣，孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。當(dāng)然一些課堂上的行為習(xí)慣也需要老師來糾正。

在沒有課的時(shí)間里，我在利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。在這里學(xué)習(xí)并努力著。

第三篇：美術(shù)個(gè)人總結(jié)

工

作 總

向 陽

結(jié)

陳

工作總結(jié)

本人熱愛祖國，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和我校的教學(xué)工作要求，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中及時(shí)檢查自己的紕漏，對教學(xué)工作中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)和反思。在工作和生活中遵紀(jì)守法，做學(xué)生的表率。工作態(tài)度、作風(fēng)端正，對待自己的事業(yè)做到認(rèn)真對待每一節(jié)課，每一名學(xué)生，真正以敬業(yè)、精業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)勤奮工作。

美術(shù)學(xué)科的技能性決定了美術(shù)教師應(yīng)有“技” 與“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教三年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫專業(yè)技能、理論知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與美術(shù)有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn)。

本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

總之，在工作中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果。

自工作以來，我從不無故遲到早退，出全勤、干滿點(diǎn)。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持“每一天都是新的開始，每一天都有新的進(jìn)步”。“學(xué)高為師，身正為范”這是我們每一個(gè)熱愛教師職業(yè)的同行的座右銘，所以每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

三年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，每學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。三年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我分別擔(dān)任了初一初二的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單

一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

反思三年以來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

第四篇：藝校畢業(yè)留言

那些藝術(shù)院校畢業(yè)的同學(xué)，會怎樣寫畢業(yè)留言呢？相關(guān)推薦在此：

“愛秋天的人們啊，是一往情深的人。”難怪，四季之中關(guān)于秋的抒寫，秋的詠嘆猶如秋夜如洗的天空花朵般綻開明明滅滅的繁星?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家？”秋月、秋風(fēng)、秋雨、秋色、乃至秋葉……秋天，有太多太多的風(fēng)物撩撥那一顆多情而善感的心靈。

喜愛秋天，然而，那樣一種喜歡常常又是說不清道不明的。

秋天，不知不覺地來到，秋天，也不知不覺地迤儷而去。尤其是我們南方的秋天，秋色不深，秋意不濃，若非有著綿軟而細(xì)膩的心思，秋的味是沒有耐心坐下來細(xì)細(xì)品嘗的。秋天就仿佛一杯綠茶，讓溫雅寧靜的紫砂壺抱在心里，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地醞釀，茶水傾瀉奔入杯子，那清明而悠遠(yuǎn)的香伴著裊裊的輕煙彌散開去，漾著干草綠色的水里浮浮蕩蕩漂起幾枚茶葉尖兒，仿佛漂泊的孤舟，獨(dú)行的旅人，有意無意，隨行隨止，隨生隨滅……

古詩里說：梧桐一葉，而天下知秋。這樣溫淡的敘述大約就是秋天的調(diào)子了，哪怕她只是陳述一個(gè)事實(shí)罷了，仍然讓我們看到了枝頭那飄搖的風(fēng)景，品出了其中言之不盡的風(fēng)情。關(guān)于落葉，現(xiàn)代人還有另一種說法：落葉的離去，不是因?yàn)轱L(fēng)的追求，而是因?yàn)闃涞牟煌炝?。然而，兩者在口吻上卻仿佛有著某種相通，天然帶出一種淡淡的感傷，不激烈，不怨憤。這秋天的好或許就在于這樣一種隨意的、散淡的，順其自然的姿態(tài)，因而，秋天的美，常常也就離不開對落葉的書寫。

“萬葉秋聲里”，秋天是循著落葉的聲音款款而至的。如果說春天的美在于“雜花生樹，群鶯亂飛”的鮮活，那么秋天的美則是因?yàn)椤叭f山紅遍，層林盡染”的凄艷。葉子沒有花的嬌艷，沒有花婀娜的姿態(tài)，葉子是平板的、單純的，素樸的，她淹沒在無數(shù)片看去如此類似的葉子之間，她默默行過春天，又行過夏天，那都是花兒們的季節(jié)，姹紫嫣紅，蜂舞蝶繞。葉子守著自己的寂寞，只待到了秋天，她才猛然捧出那一顆在季節(jié)里釀得深沉的心。那些落葉的喬木，頂著一樹金燦燦的黃，或泣血的紅，還或者橙紅與明黃，襯著秋天碧藍(lán)而高遠(yuǎn)的天，美得妖異。秋天的落葉，哪怕是隨手撿起的凋零的落葉，細(xì)細(xì)看去，仿佛也有著藝術(shù)品的精心。

第五篇：藝校工作總結(jié)

藝校工作總結(jié)

藝校工作總結(jié)

2012年舞者藝校換了新校舍，地址是石家莊市信息工程職業(yè)學(xué)院，（?？伎键c(diǎn)），在全體教師的努力下2012---2013學(xué)年我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。

2012年第一件事應(yīng)該提有幾名非河北籍的考生慕名來到舞者藝校學(xué)習(xí)。他們有廣州來的高佳穎，內(nèi)蒙考生莊嚴(yán)，還有遼寧的考生王佳童，這些同學(xué)通過在舞者的學(xué)習(xí)，專業(yè)課都有了很大的提高，高佳穎在首都師范大學(xué)的考試中成功進(jìn)入三試取得了首都師范大學(xué)全國前十名的好成績，莊嚴(yán)在內(nèi)蒙古自治區(qū)的全省聯(lián)考中取得了全省第一名的好成

績，王佳童在西安音樂學(xué)院的考試中成功進(jìn)入三試取得了專業(yè)合格證。

他們的到來充實(shí)和壯大了舞者藝校的隊(duì)伍。

2012年，舞者藝校的學(xué)生在認(rèn)真面對省聯(lián)考和在石家莊設(shè)點(diǎn)的外省院校校考的情況下，還全面向九大音樂學(xué)院以及北京的高校輸送人才，李蕊同學(xué)被我校輸送到中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)聲樂，師從于趙登營教授；張雪同學(xué)被我校送往中國音樂學(xué)院；成功的取得了北京聯(lián)合大學(xué)全國第三名的好成績；高佳穎同學(xué)被我校輸送到首都師范大學(xué)，…除此以外，還有西安音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院等，諸多同學(xué)被我校輸送到以上音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。這些同學(xué)在舞者藝校打下了堅(jiān)實(shí)的聲樂主項(xiàng)和樂理素質(zhì)的基礎(chǔ)，受到了各大音樂學(xué)院老師的歡迎和好評！

明年我省即將取消校考，到時(shí)候只剩下31所獨(dú)立招生院校還會有?？迹枵咚囆蔀橥瑢W(xué)們進(jìn)入九大音樂學(xué)

院，和北京高校的有力跳板！我校以此為契機(jī)嚴(yán)格按照九大音樂學(xué)院考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式不僅僅能夠使學(xué)生成功考取音樂學(xué)院，更能夠使廣大學(xué)生在聯(lián)考中取得優(yōu)異成績。

2012年舞者藝校的總結(jié)還需要提到三河市第三中學(xué)的同學(xué)們，去年在舞者藝校學(xué)習(xí)的三河三中的同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，今年在舞者藝校學(xué)習(xí)的三河三中的聲樂同學(xué)們又百尺竿頭更進(jìn)一步，取得了更大的進(jìn)步！其中曹寶強(qiáng)同學(xué)以總分177分的成績考取了全省第八名的好成績；這是三河三中“舞者學(xué)員”繼2008年楊賽同學(xué)取得全省第七名后的又一個(gè)全省前十名成績，三河三中國共產(chǎn)黨有五人聯(lián)考成績進(jìn)入了全省前100名他們是曹寶強(qiáng)·李沛然、王洪宇、屈殿朝、同蕾，有兩人聲樂單科聲樂主項(xiàng)超過140分曹寶強(qiáng)、屈殿朝。這樣的成績在全省的高中是首屈一指的！

文化課的教學(xué)是舞者今年的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，每天早晨7:30開始準(zhǔn)時(shí)上文

化課，我們的文化課從暑假一直開到2013年1月17日，省聯(lián)考前2天。這種對文化課的重視采用的是專業(yè)課一樣的嚴(yán)格管理，不但對同學(xué)們的文化課提高有好處，專業(yè)課也因此大有提高！

2013年舞者藝校建校10周年，在2012年準(zhǔn)備聯(lián)考的最后階段，舞者藝校的某位老師和我說感覺他的腰帶好像是長了，我告訴他這叫“衣帶漸寬終不悔?！蔽覀冋强恐@種“衣帶漸寬終不悔”的精神，一年年地完成我們的教學(xué)計(jì)劃，我們不善于鼓吹自己，也不善于開辟很多種藝考培訓(xùn)的門類，我們只做自己擅長做的，只是做到同樣的學(xué)生在舞者學(xué)習(xí)會比在別處學(xué)習(xí)成績高一點(diǎn)兒，古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們十年磨一劍，全力奮戰(zhàn)2013年的教學(xué)，爭取2014年的再創(chuàng)輝煌！