第一篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認為可以改進的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、學(xué)習(xí)太緊張，時間不多。

2、同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。

第二篇：節(jié)能減排策劃書

浙江大學(xué)……節(jié)能大賽

策

化

書

浙江大學(xué)學(xué)生會

活動目的：加強全體學(xué)生的節(jié)能意識，在校園內(nèi)形成人人崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時節(jié)約了資源，減少了浪費，為和諧社會做出了貢獻。

活動對象：全體本科生

活動安排：

1、評比要求：使用水電最少的前十名寢室

2、評比時間：每兩個月評比一次

3、評比辦法：由樓層長負責(zé)比較各寢室用電量，列出前十名與后五名

4、獎懲機制：用電量最少的前十名寢室，每人獲得綜素加分，且水電費減免20%，上光榮榜；后十名寢室也上“光榮榜”。

第三篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富，我們的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認為可以改進的方法：

1、收集用過的草稿紙，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹簽使用后可以回收利用。

8、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

9、多種植植物。

10、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

11、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、大家有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

(來源：好范文 http://004km.cn/）我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排策劃書

第四篇：節(jié)能減排宣傳策劃書

節(jié)能減排宣傳策劃書

一、活動背景 ：

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是“節(jié)能減排學(xué)校行動”的主要內(nèi)容之一。為貫徹落實《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》（教發(fā)[2007]19號）精神，教育部高等教育司主辦并委托教育部高等學(xué)校能源動力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會舉辦“全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”。第六屆將于2013年在上海交通大學(xué)進行。

此次活動是由成都信息工程學(xué)院開展的根據(jù)“節(jié)能減排”這一宗旨，由于我們賴以生存的環(huán)境越來越惡化，污染越來越嚴重。我能做些什么呢？用我們的智慧，發(fā)明自己的科技吧！

二、活動目的、意義和目標(biāo)：

競賽內(nèi)容以“節(jié)能減排”為主題的，體現(xiàn)新思維、新思想的實物制作（含模型）、軟件、設(shè)計和社會實踐調(diào)研報告等作品

為了讓更多的人了解和參加此次活動而進行的宣傳活動，了解節(jié)能減排的意義，讓更多的人加入我們的活動，讓我們并肩攜手，保護我們的環(huán)境。

三、資源需要：

一張桌子，兩個凳子，三張表格，還有100份關(guān)于節(jié)能減排的宣傳單

四、活動開展：

從第三周開始，在多媒體教室開展一次宣講會，接著每天需要安排一至二人在一二食堂門口擺點宣傳與登記需要參加該活動的同學(xué)名單及其聯(lián)系方式

五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

有時有些同志需要上課需要，缺少時間去，則需要調(diào)配其他來接任，但需要提前上報理由。

六、活動負責(zé)人及主要參與者：

活動負責(zé)人：科技實踐部所有工作人員

主要參與人員：全校同學(xué)尤其是對這方面有興趣的七、獎勵

1.學(xué)校設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎，并推薦參加全國決賽。

2.根據(jù)成都信息工程學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競賽組織指導(dǎo)獎勵實施辦法等相關(guān)規(guī)定進行獎勵。

第五篇：節(jié)能減排社團活動策劃書

資源學(xué)院

節(jié)能減排協(xié)會

活 動 策 劃 書

資源學(xué)院節(jié)能減排協(xié)會

2010年9月1日

節(jié)能減排社團活動策劃書

一、活動背景

節(jié)能減排是我國重要的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)系到我國經(jīng)濟社會能否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到中華民族的前途命運。因此，教育部教育司舉辦全國大學(xué)生節(jié)能減排活動。為響應(yīng)全國大學(xué)生節(jié)能減排活動和節(jié)約能源這一發(fā)展戰(zhàn)略，提高大學(xué)生能源節(jié)約意識，進一步統(tǒng)一思想認識，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，采取措施切實轉(zhuǎn)變?nèi)找鎳谰哪茉蠢速M現(xiàn)象。

二、活動主題

節(jié)能珍惜資源，減排愛護環(huán)境

三、活動目的

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我國各級各類學(xué)校在校學(xué)生有2.6億多人，占全國總?cè)丝诘奈宸种弧８愫谩肮?jié)能減排學(xué)校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。我們要充分認識“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義，積極行動起來，從學(xué)校的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項工作，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

四、活動對象

河北工程大學(xué)全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容

（一）在校園內(nèi)宣傳節(jié)能減排，倡導(dǎo)節(jié)約理念。

1.在學(xué)生公寓、食堂教學(xué)樓等學(xué)習(xí)生活的必要場所發(fā)放節(jié)能知識手冊等宣傳資料，大力宣傳節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性。

2.在各水龍頭和電燈開關(guān)處張貼由環(huán)保材料制成的節(jié)能宣傳標(biāo)語，時刻提醒同學(xué)們節(jié)能環(huán)保。

3.在學(xué)校主干道樹立大型環(huán)保宣傳板，展覽各種有關(guān)節(jié)能減排的圖片。

（二）到周邊社區(qū)進行社會調(diào)查。1.與周邊社區(qū)居委會取得聯(lián)系。

2.組織同學(xué)到以上社區(qū)對生活中用水、用電等資源消耗的情況進行調(diào)研。

3.整理調(diào)研結(jié)果，用事實向同學(xué)們展示生活中資源的消耗狀況。

（三）在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)低碳的生活方式。

1.通過發(fā)放有關(guān)資料向同學(xué)們宣傳低碳生活的重要性和必要性。2.在校園內(nèi)發(fā)放環(huán)保布袋，倡導(dǎo)同學(xué)們合理購物。

（四）倡導(dǎo)周邊工廠、礦山進行清潔生產(chǎn)。1.與周邊工廠、礦山等相關(guān)單位取得聯(lián)系。

2.組織同學(xué)到以上單位進行清潔生產(chǎn)的宣傳，倡導(dǎo)礦山的環(huán)境建設(shè)、減少礦山各污染物的排放、加強對資源的綜合利用。

3.結(jié)合在礦山的宣傳和參觀，對在校大學(xué)生進行節(jié)能減排的宣傳。

（五）在校園內(nèi)組織節(jié)能減排金點子大賽。1.鼓勵號召全校師生為節(jié)能減排出謀劃策。

2.結(jié)合專業(yè)知識開展廢物再利用手工品制作，開展節(jié)能減排科技創(chuàng)意設(shè)計，發(fā)動同學(xué)們提高廢物利用率。

3.開展節(jié)能減排科技小發(fā)明大賽，調(diào)動同學(xué)積極性，提高節(jié)能減排意識。

（六）在活動同時，我協(xié)會還將積極與其他高校同性質(zhì)的社團取得聯(lián)系，建立聯(lián)盟，交流經(jīng)驗，積極進取。

資源學(xué)院節(jié)能減排協(xié)會

2010年9月1日