第一篇：怎樣搞調(diào)查研究

怎樣搞調(diào)查研究

調(diào)查研究是工作方法，也是思想路線，更是工作職責(zé)。毛主席早在1930年專門寫了一篇《反對(duì)本本主義》的文章，本本主義，就是教條主義，反對(duì)教條主義就要從實(shí)際出發(fā)，就要調(diào)查研究。所以毛主席開明宗義，首先提出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”提出“調(diào)查就是解決問題”大聲疾呼“到斗爭(zhēng)中去，到群眾中作實(shí)際調(diào)查去”。實(shí)踐使我們嘗到調(diào)研的許多甜頭，特別是我們搞教學(xué)的，坐在辦公室里研究教案，苦思冥想，沒有靈感，一到基層去，許多鮮活的東西就冒出來(lái)，產(chǎn)生火花，觀點(diǎn)也好，經(jīng)驗(yàn)也好，事例也好，有美不勝數(shù)的感覺，所以每次下部隊(duì)，我們都有一個(gè)形象的比喻：背個(gè)大麻袋，帶把大鐵鍬，見到好東西就裝，有價(jià)值的東西就挖。只要下去就有收獲，例如去年我們到23軍一趟，關(guān)于政治教育問題，大文化問題。強(qiáng)化精神主六力合一問題。戰(zhàn)士思想變化新特點(diǎn)問題等等。把基層部隊(duì)的新做法，稍加歸攏，就很成型，回來(lái)后板塊式進(jìn)入教學(xué)，給學(xué)員耳目一新的感覺，軍區(qū)調(diào)研成果交流會(huì)，我們推薦了兩篇文章，也被認(rèn)可，如果不下部隊(duì)調(diào)研，就不會(huì)有這樣的收獲。

調(diào)查研究還有一個(gè)好處，就是能夠?qū)W到不少好經(jīng)驗(yàn)，好思想，對(duì)我們自身是提高和促進(jìn)，我們每下去一次，思想都受到一次震動(dòng)，得到一次升華，促進(jìn)了我們的工作和學(xué)習(xí)。去年我們到23軍和邊防一團(tuán)，所到之處，看到部隊(duì)的學(xué)習(xí)抓的非常緊，特別是機(jī)關(guān)的同志，晚上加班學(xué)外語(yǔ)、練微機(jī)，學(xué)材料。很受促動(dòng)，有一種落后感，危機(jī)感，調(diào)研歸來(lái)，在自我學(xué)習(xí)提高上都有了緊迫感和自覺性。

機(jī)關(guān)的同志，搞好調(diào)查研究好處更多，可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更準(zhǔn)確的材料，可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)更新鮮更管用的經(jīng)驗(yàn)，可以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的提高：調(diào)研的過程就是指導(dǎo)基層工作的過程，受到基層的歡迎，和基層的同志們交朋友，更可以鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能務(wù)，提高文字能力。這也是人生的永恒資本。

調(diào)查研究也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。也有規(guī)律可循。調(diào)查研究是進(jìn)山找“寶”只要認(rèn)真，肯下功夫，加上掌握正確的方法，“寶”一定會(huì)找到的。

說起調(diào)劃研究，我也是逐步摸索，不斷地學(xué)習(xí)。有過不少教訓(xùn)。也逐漸有一些體會(huì)。記得我當(dāng)干事不久，就因?yàn)椴粫?huì)調(diào)劃研究被政委批了一頓。有一天，吃過早飯，在路上碰到政委，他對(duì)我說：“聽說一炮連有一個(gè)戰(zhàn)士為買手表的事鬧起來(lái)了，你去看看怎么回事”。那年我才20歲，當(dāng)干部沒幾天，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，把這事想簡(jiǎn)單了。也沒向老干事們請(qǐng)教，一個(gè)人就去了二炮連，連隊(duì)干部都不在，我就問一個(gè)排長(zhǎng)，排長(zhǎng)說：“沒啥事了，買的不買了，賣的不賣了”“還有什么問題嗎？”“沒有了”。于是我連蹦帶跳的回到團(tuán)部，向政委做了匯報(bào)：“政委，沒啥事了。賣表的戰(zhàn)士不賣了，買表的戰(zhàn)士也不買了”政委問：“都什么具體情況？”“就這些”“就這么完了”“完了”“你這是什么干事，這么簡(jiǎn)單的事都整不明白，下午再去一趟！”我一看政委一臉的不高興，趕緊退出去了辦公室?；厝ノ疫B飯都沒吃下去哪幾沒整明白呢？挨一頓批。村來(lái)就沒那么多情況，還能主我去編嗎？后來(lái)一位老干事知道了，他問我：“你找到戰(zhàn)士本人沒有？找到連里干部沒有？這件事是怎么發(fā)生的，又是怎么平息的，出現(xiàn)了什么矛盾，怎么處理的，起碼這兩個(gè)戰(zhàn)士叫什么名你得問上吧”。我恍然大悟：自己的調(diào)查太粗糙了，根本的問題是不懂該問啥，該找誰(shuí)都不知道，怎么能調(diào)查的讓領(lǐng)導(dǎo)滿意呢？

通過這事我悟到了三點(diǎn)：

1、調(diào)查研究要事先擬制一個(gè)提綱，包括調(diào)查的問題，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查的方式，調(diào)查的目的、標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，要做好調(diào)查準(zhǔn)備，心中有方案，調(diào)查有方向，提問有內(nèi)容。

2、調(diào)查中，要找到當(dāng)事者和最了解情況的人，相關(guān)情況都要了解細(xì)致、準(zhǔn)確，不要圖省事。

3、調(diào)查結(jié)束之后，要自己?jiǎn)栕约海赫{(diào)相清楚沒有？想要了解的情況是否了解到了，有沒有遺漏。發(fā)現(xiàn)了及時(shí)彌補(bǔ)，直到自己說清楚為止。

2、不服也得服

我當(dāng)干事時(shí)，團(tuán)政治處主任叫薜志榮。那時(shí)部隊(duì)在盤錦種小初。政治處就一部電話，放在主任辦公室外屋。有幾天，我去打電話時(shí)，發(fā)現(xiàn)主任辦公室的門總是半開著，薜主任坐在辦公桌前，寫著什么。一連有一周的時(shí)間，薜主任總是這樣坐在屋里，誰(shuí)與不知道他在干什么。又過了幾天，政治處開大會(huì)，薜主任專門講了打電話的問題。說他經(jīng)過一周的調(diào)查，親自聽了政治處的14干事打的168個(gè)電話，好的方面、存在的問題，應(yīng)該怎樣打電話，講的非常具體，非常準(zhǔn)確，有事例有觀點(diǎn)，大家不得不服。這件事，使我對(duì)主任特別配服，同時(shí)在調(diào)查研究上也認(rèn)識(shí)到三點(diǎn)：

1、搞調(diào)研，要用事實(shí)說話，很主要的是要把事實(shí)了解清楚、準(zhǔn)確。

2、調(diào)研是一個(gè)過程，要有耐心，自己親自觀察是調(diào)查研究的最可靠的方式和手段。

3、了解了大量的事實(shí)，只是個(gè)條件，重要的是依據(jù)這些事實(shí)材料分析提練出帶有規(guī)律性的東西，也就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把一般的現(xiàn)象升華。

3、“他為什么寫的那么快”

我當(dāng)組織干事時(shí)，給師里送了一份民主的經(jīng)驗(yàn)材料，師里贊得可以，但還不夠勁，于是派了一個(gè)張世剛干事（師里報(bào)道組長(zhǎng)、現(xiàn)軍藝副院長(zhǎng)）來(lái)了解情況，加工材料。由我陪同，三天時(shí)間，上午跑連隊(duì)，下午和晚上看機(jī)關(guān)和連隊(duì)提供的材料，張干事不是一般的看，邊看邊記。三天時(shí)間，記了將近半本。匯總情況時(shí)，他說的頭頭是道，除了跑過的三個(gè)連隊(duì)，還有全團(tuán)的情況，有些情況，我都不知道。第三天，他加了一班，重新寫了一份經(jīng)驗(yàn)材料。沒幾天前進(jìn)抒刊用了。這件事引起我的思索。同樣是調(diào)查，張干事為什么了解情況那么多，寫的那么快？有一次，我去師里開會(huì)，特意去看張干事，談起那篇稿子，也向他請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。他說：

1、事先我仔細(xì)研究了你們送的材料，知道缺什么。下來(lái)調(diào)查有重點(diǎn)，方向明確，圍繞一個(gè)點(diǎn)挖掘，容易透徹。

2、到團(tuán)里以后，又看了不少相關(guān)的材料，豐富了我的感性認(rèn)識(shí)和理性思考。材料越豐富，思路越開闊。

3、我一邊看材料，一邊抽取有用的素材，一邊提練觀點(diǎn)，最后把思考的成果串聯(lián)一下、整理一下，所以寫起來(lái)很快。

他的介紹使我認(rèn)識(shí)到：

搞調(diào)查研究，不一定都是從頭做琥，可以充分利用一些成品和半成品。關(guān)鍵是會(huì)利用，會(huì)抽取，會(huì)加工制作。

4、政委高明在哪里

我當(dāng)教導(dǎo)員的時(shí)候，有一天團(tuán)政委來(lái)到我營(yíng)看新兵，偏巧新兵上山撿柴去了。我陪同政委在新兵宿舍轉(zhuǎn)了圈。政委看看背包、摸摸挎包，沒用上五分鐘就出事了?；氐綘I(yíng)部，他問我：“你看新兵教育需要注意什么問題？”我說：“正準(zhǔn)備搞個(gè)問卷調(diào)查，摸個(gè)底?！闭粷M意地說：“那個(gè)底非要用問卷調(diào)查才能摸出來(lái)嗎？”他看我不搭放，用布置工作的口氣說：“新兵教育要注意三個(gè)問題。第一，不少新兵挎包里有餅干、缶頭等食品，一方面要搞好伙食，一方面要搞好艱苦奮斗教育。第二，有一些新兵帶來(lái)了數(shù)學(xué)、物理等文化課本，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)文化，報(bào)考軍校，但名額有限，要做好引導(dǎo)工作；第三，新兵班長(zhǎng)內(nèi)務(wù)普遍不好，說明要求不嚴(yán)，以身作則不好，要加強(qiáng)教育，做

好樣子。”我一聽這三個(gè)問題不就是政委剛才轉(zhuǎn)了五分鐘的新兵宿舍發(fā)現(xiàn)的嗎？我也跟著轉(zhuǎn)了，在這之前也轉(zhuǎn)了好幾遍，怎么就沒看出問題呢？

由此我感到：調(diào)查研究不但要身入，關(guān)鍵要心入，不但要看到，還要想到，分析到。這里也有一個(gè)敏感性的問題。政委的高明之處就在于能透過現(xiàn)象看本質(zhì)?？吹浆F(xiàn)象，不是一晃而過，而是在頭腦中問一個(gè)為什么，抓住不放，分析到底。同樣的時(shí)間，同樣的對(duì)象，調(diào)查研究伯收獲不一樣，差距在于你投入沒投入，動(dòng)腦沒動(dòng)腦，分析不同分析。要看一看，聽一聽更要想一想。

5、她為什么寫的那么豐滿

96年的6月，我到北京。我的一位在報(bào)社當(dāng)記者的戰(zhàn)友陪我到景山公園。走著走著，聽到大合唱的歌聲，我以為是哪個(gè)合唱團(tuán)在練歌，走到近處一看，是一群老年人在唱歌，唱得很投入。開始我怕跑調(diào)，小聲跟著哼哼，后來(lái)我一看，誰(shuí)也不管誰(shuí)，也大聲唱丐業(yè)。我的記者戰(zhàn)友很感興趣，便采訪起來(lái)，我也陪同采訪。找發(fā)起人，后來(lái)，找到一位老先生，72歲，介紹了當(dāng)初三五成群的老人自發(fā)聚在一起唱歌，結(jié)果越唱人越多，越唱越有興趣，有一次外國(guó)的老太太都被感染了。還有一位工程師，看到老人們唱歌，用舊報(bào)紙抄歌譜，樂器也很舊，就把一個(gè)信封悄悄地放進(jìn)發(fā)起人老先生的包時(shí)，說是贊助活動(dòng)基金，老先生打開一看是5000元。再找人時(shí)，不見了。老先生手拿著5000元給我們看，說：為了錢，不到這兒來(lái)，我們不收一分錢，圖的就是樂哈。一直等到今天，也沒找到送錢的人。老人還介紹，唱歌也是一種運(yùn)動(dòng)。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常唱歌的人的壽命比不唱歌的人的壽命平均長(zhǎng)15%。

整個(gè)采訪也就15分鐘。在往回走的路上，我的這樣一記者戰(zhàn)友很興奮，說是回去就趕寫一篇稿子。當(dāng)時(shí)我想，就這么點(diǎn)事，能寫出多少內(nèi)容呢？沒想到10月16日，我的戰(zhàn)友寫的這篇采訪文章發(fā)表了，標(biāo)題就是：“瀟瀟灑灑度晚年”。一共3千多字。寫的非常豐滿，非常風(fēng)趣，非常動(dòng)人。我看了以年，非常驚訝，非常配服，我馬上給戰(zhàn)友打了電話，對(duì)她說：“這篇文章讓我寫，也就300字，而你居然能寫出3000多字，而且令人讀而不厭，那么有思想性、啟發(fā)性，我看到了差距，看到了水平。你是哪來(lái)那么多的話昵？”她說：“我又做了一次電話采訪，了解了二個(gè)典型事?！?/p>

（讀原文）

看了戰(zhàn)友寫的這篇文章，我同自己做了一番比較，假如讓我寫，會(huì)是什么樣的？第一個(gè)感覺就是高啥可說的，篇篇單單、干干巴巴。這干巴和豐滿之間的差距在哪呢？還是在調(diào)查研究的功夫上，具體我總結(jié)了四條：

1、調(diào)查研究要有挖掘的功夫。事物都是客觀存在，都有一個(gè)發(fā)生發(fā)展的過程，你反映的很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榱私獾牟粔?，挖掘的不夠。而不是這個(gè)事物本身簡(jiǎn)單。挖掘，就是不但要看到是什么，還要找出為什么，不但要看到一個(gè)點(diǎn)，還要找到相關(guān)點(diǎn)，這樣就能從整體上，從縱橫兩個(gè)角度，更準(zhǔn)確地分把握我們所要了解的事物。比如我的戰(zhàn)友，寫了合唱團(tuán)，自發(fā)組織起來(lái)的經(jīng)過，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了老年人為什么要唱歌，引出一個(gè)老人精神天地這樣一個(gè)思想性很強(qiáng)的問題，挖掘的深。

挖掘還體現(xiàn)在了解細(xì)節(jié)上。大合唱，唱的什么歌，唱歌的狀態(tài)，心理活動(dòng)，都了的很細(xì)。因而寫出來(lái)很豐滿。我們平時(shí)寫的經(jīng)驗(yàn)材料，也需要挖掘一些細(xì)節(jié)，挖掘一些心理活動(dòng)，寫事跡材料就更需要挖掘細(xì)節(jié)了。

2、要有提練的功夫。提練就是透視，透過現(xiàn)象看什么在起作用，看看總是什么，這個(gè)提練，也是我們平時(shí)講的概括升華。給人的啟發(fā)的讓人們學(xué)習(xí)的就是，這個(gè)升華點(diǎn)、概括點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。例如，這位記者在文章里說的是唱歌，唱歌的背后是什么呢？宣傳的是什么呢？提倡的是什么呢？把觀點(diǎn)提練出來(lái)。作者通過種種現(xiàn)象提練了4個(gè)東西。

（1）老年人要?jiǎng)?chuàng)造自己的精神天地，這是一個(gè)非常深刻的命題。

（2）歌聲也能為國(guó)爭(zhēng)光。

（3）不量要有高雅的音樂，還要有高尚的心靈。

（4）唱歌對(duì)身心健康大有益處。

如果我們干巴巴講這四個(gè)道理，人們就不愛聽，但如果我們只講老年人在一起唱歌、天天唱，也沒多大意義，介是通過介紹老年人合唱團(tuán)，講出上述四個(gè)道理，人們就很信服，而且很受感動(dòng)，很受啟發(fā)，所以要學(xué)會(huì)提練。

3、要有“塑造”的功夫。就是要塑造典型的人和事，推出小鏡頭，有頭有尾，有骨頭有肉。當(dāng)然，這個(gè)塑造只是加工，而不是主觀臆造。前提是挖掘到位，了解細(xì)致，事件完整。特別是我們的一些經(jīng)驗(yàn)材料，事跡材料，可以從不同角度反映，但不能人為拔高，不能合理想象，必須堅(jiān)持真實(shí)性原則，真實(shí)是我們的生命。在真實(shí)的前提下，去精雕細(xì)刻，我想起一個(gè)人，很受啟發(fā)。講的是清代著名畫家鄭板橋，有一次隨老師到野外游玩，走到一座小橋上，看到河上有一具女尸，老師隨口吟到：“二八女多嬌，風(fēng)吹落小橋，亡魂隨浪飄，亡魂流波濤”。鄭板橋說：“老師，你怎么知道她是二八十六歲，風(fēng)吹落下水，另外魂魄也看不見”。老師問：“那你說怎么改？”鄭板橋說：“誰(shuí)家女八嬌？何故落小橋？青絲隨浪飄，粉面流波濤”。鄭板橋這樣一改，仍然是朗朗上口，十分對(duì)仗，但卻堅(jiān)持了真實(shí)的原則。

４、要有廣博的知識(shí)，才能對(duì)調(diào)查的內(nèi)容產(chǎn)生瞬間的聯(lián)想和價(jià)值認(rèn)定。才能更好了去挖掘。

６、精華是怎樣得到的？

九六年、九七年、九九年連續(xù)三年我和幾位教員下部隊(duì)調(diào)研，每次調(diào)研回來(lái)，都要向教研室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。其中二次，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽了以后，認(rèn)為很好，有必要在更大的范圍介紹一下。教研室的同志也都感到受啟發(fā)，有的同志問我：下去調(diào)研，怎樣才能得到精華？

我覺得就是善于發(fā)現(xiàn)，善于碰撞。要讓自己的思維活躍起來(lái)，調(diào)查和研究是不能分開的。調(diào)查不是被動(dòng)地接受，你說我記，而是主動(dòng)的交流碰撞，所以很重要的是邊聽邊思考，邊聽邊提煉，邊聽邊歸納概括。有時(shí)一瞬間產(chǎn)生的火花，產(chǎn)生的信息流要抓住，涌現(xiàn)出來(lái)的好言好語(yǔ)，要趕緊記到本上，而且思維這東西有個(gè)特點(diǎn)，一旦打開，靈感就不斷閃現(xiàn)，而且穿透力最強(qiáng)，如果鎖住就一片空白。怎樣才能打開，主動(dòng)地去碰去撞，去想問題。如９６年我去４６師搞調(diào)研，王濤是主任來(lái)了談體會(huì)說了三條：學(xué)問在于學(xué)習(xí)，主題來(lái)自問題，成果出自勤奮。我馬上和他碰撞，產(chǎn)生了“專家在于鉆研，深刻在于深思，精雕才有精品，高質(zhì)量在于高運(yùn)轉(zhuǎn)，高運(yùn)轉(zhuǎn)在于高標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。拿筆趕緊寫到本上，回來(lái)寫報(bào)告時(shí)用上了。

調(diào)研是動(dòng)態(tài)過程，發(fā)展過程，主要體現(xiàn)在研究交流、互相啟發(fā)。我們聽了人家的介紹，產(chǎn)生了新的想法，新的抽象概括，把這個(gè)思維成果表達(dá)出來(lái)，反作用回去，以能引出對(duì)方新的火花，新的觀念，這樣就促使調(diào)研不斷地深化，不斷地升華，也只有在這個(gè)時(shí)候，調(diào)研真正地進(jìn)入狀態(tài)。如去年我們?nèi)ィ叮箮熖K寧團(tuán)調(diào)研時(shí)??

在邊防一團(tuán)調(diào)研時(shí)??

邊交流碰撞，邊歸納整理是調(diào)研的效率所在，而且還有一個(gè)好處，就是有感受而發(fā)的東西最真實(shí)，也最有價(jià)值。這是一種調(diào)研技巧，也是一種快速反映能力。對(duì)這種能力的認(rèn)識(shí)，是我在當(dāng)黨委干事時(shí)，從政委身上獲得的。那時(shí)參加黨委會(huì)學(xué)習(xí)，我負(fù)責(zé)記錄。發(fā)現(xiàn)我認(rèn)為該記錄時(shí)，政委不記，而我記錄完了，政委卻在那寫個(gè)不停，而且政委能在大家發(fā)言之后，馬上就有一個(gè)總結(jié)發(fā)言，特別精彩。只要把政委的總結(jié)發(fā)言記錄下來(lái)，就是一篇匯報(bào)稿。我對(duì)政委產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。又有一次，討論學(xué)習(xí)，會(huì)議休息時(shí)，政委的記錄沒合，趁政委不在，我瞄了幾眼，想看看政委怎么記的。一看才發(fā)現(xiàn)，政委的記錄本，每頁(yè)都分為兩個(gè)部分，三分之二是記錄發(fā)言內(nèi)容，三分之一是記錄自己引發(fā)出來(lái)的，概括歸納的內(nèi)容要點(diǎn)。怪不得，他總結(jié)的那么快，那么條理、深刻。

再以后，我主持學(xué)習(xí)討論，搞調(diào)研就用這種方法，一邊聽一邊歸納，不但鍛煉了思維能力，而且提高了工作效率。在６９師炮團(tuán)調(diào)研時(shí)，我一邊聽一位干事介紹團(tuán)里開展“剎酒風(fēng)，興學(xué)風(fēng)“的教育過程，團(tuán)里制定教育計(jì)劃前深入連隊(duì)搞調(diào)研，運(yùn)用多種手段開展教育的情況，一邊概括了“內(nèi)容的確定，從需要出發(fā)，題點(diǎn)的確定，從實(shí)際出發(fā)，要求的提出，從層次出發(fā)，手段的選擇，從效果出發(fā)”四條經(jīng)驗(yàn)。晚上，那位干事找到我說“琢磨好幾天也沒琢磨出來(lái)”。

９７年４月我們到４０軍１１８師警調(diào)連調(diào)研，連長(zhǎng)叫李登德，個(gè)子不高，胖胖的，叫小個(gè)子連長(zhǎng)。這個(gè)連隊(duì)開始很亂，主要是風(fēng)氣不正，干部收禮。李登德當(dāng)連長(zhǎng)后清正廉潔，處事公道，戰(zhàn)士都很信服他。老兵復(fù)員時(shí)，他往老兵前一站，手拍胸脯說：“今年發(fā)展八個(gè)黨員，培訓(xùn)一個(gè)司機(jī)，復(fù)員二十二名戰(zhàn)士，我連長(zhǎng)，戰(zhàn)士的煙沒收一條，酒沒收一瓶。戰(zhàn)士一陣掌聲。老兵很聽話，他說：“帶一百號(hào)兵，就是帶一百多顆心，帶一百多雙眼睛。我敢公開，因?yàn)槲覐臎]有做對(duì)不起戰(zhàn)士的事?！甭犃怂慕榻B，我很受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)就在本上寫了“公正才能公開，公開保證公開，公正才能風(fēng)正，風(fēng)正才能心順，心順才能心齊，心齊才能勁足，勁足才能爬坡”。當(dāng)干部的首先要有道德約束力，約束力才有表率力，表率力才有凝聚力，凝聚力才有戰(zhàn)斗力。帶兵靠德，教兵靠理，管兵靠形。我說了這段話，李登德連聲說：“好！好！是這么回事?！?/p>

如果不把當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)成果記錄下來(lái)，過后就想不起來(lái)了。調(diào)研時(shí)，我往往帶兩種顏色的筆，一只記聽到的，一只記想到的，而且不時(shí)地標(biāo)上多種符號(hào)、重點(diǎn)號(hào)、問號(hào)、同類號(hào)等。以便更快捷地歸類分析，產(chǎn)生調(diào)研新思路，挖掘新問題。

調(diào)研收獲大不大，看你決心怎么下，干部戰(zhàn)士都可愛，看你挖掘不挖掘，基層到處都有是寶，看你是否用心找。只要肯投入，肯用心，肯下功夫，得到的一定很多。要有一點(diǎn)窮追不舍的精神。

真正有成果的調(diào)研是個(gè)苦差事，因?yàn)樽詈笠纬梢粋€(gè)調(diào)研報(bào)告。

寫文字材料，我是外行，就一般調(diào)查報(bào)告來(lái)講分為前言、主體、結(jié)尾、落款四部分。一個(gè)好的調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該做到三有：有基本的情況分析；有給人啟發(fā)的經(jīng)驗(yàn)做法；有感染人的典型事例。具體的操作過程：

1、搭架，基本框架。

2、細(xì)路子，三級(jí)標(biāo)題。

3、選例子，典型、生動(dòng)、完整。

4、錘句子，錘煉語(yǔ)言。事例生動(dòng)，認(rèn)識(shí)深刻，方法可行，經(jīng)驗(yàn)閃光，都有要靠語(yǔ)言去體現(xiàn)，要到位，要優(yōu)美。因時(shí)間關(guān)系，也沒必要說的太細(xì)。

我們到16軍搞調(diào)研時(shí)，聽團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹這樣一件事：我們剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)員，剛當(dāng)排長(zhǎng)時(shí)，工作熱情高，辦法多。第一個(gè)月，開創(chuàng)了全團(tuán)三個(gè)第一：第一個(gè)統(tǒng)一了戰(zhàn)士的被罩；第一個(gè)統(tǒng)一了戰(zhàn)士的喝水缸；第一個(gè)在排里建立了圖書室。團(tuán)里為此在這個(gè)排開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，排長(zhǎng)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?？墒?，半年沒到，因?yàn)榇虮芰颂幏帧，F(xiàn)在想法很多，不想干了。因?yàn)橄掳嗟臅r(shí)間到了，沒來(lái)得及細(xì)談。第二天我們就要按計(jì)劃到另一個(gè)團(tuán)去，但是，這件事很典型，前后反差那么大，原因是什么？有沒有帶共性的東西，不找本人談，了解不到。于是，晚飯后我們又連夜到排長(zhǎng)所在連隊(duì)。找本人了解情況，特別談了前后思想變化過程。從中抽出了三條帶有規(guī)律性的東西，使這個(gè)事例深化了一步。當(dāng)時(shí)如果放過去，就留下了遺憾。

第二篇：怎樣有效開展調(diào)查研究

怎樣有效開展調(diào)查研究

2013-05-27 第03版：思想理論

作者：廉思 來(lái)源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 字?jǐn)?shù)：27

51開展調(diào)查研究的目的，是為了準(zhǔn)確了解事物的真相和全貌，把握問題的本質(zhì)和規(guī)律，研究解決問題的思路和對(duì)策。做好調(diào)查研究，提高調(diào)查研究的質(zhì)量，需要掌握和運(yùn)用科學(xué)的思想方法。

首先，調(diào)查研究要懷有真誠(chéng)的態(tài)度。在調(diào)查研究中，我們需要和調(diào)查對(duì)象交朋友，聽他們把自己的心里話說出來(lái)，聽他們講對(duì)很多具體政策的看法，對(duì)民生問題、宗教問題和社會(huì)問題的看法。而只有和他們真心交朋友，他們才會(huì)告訴你自己真實(shí)的想法?，F(xiàn)在很多人嘴里有兩套話語(yǔ)，在不同的場(chǎng)合講不同的話。在這種情況下，調(diào)查者的立足點(diǎn)在哪里、態(tài)度是否誠(chéng)懇，被調(diào)查者要了解清楚才能如實(shí)回答問題。這就是說我們要調(diào)查他，他先得調(diào)查你，然后再?zèng)Q定是否讓你調(diào)查他。這個(gè)互相調(diào)查的過程很微妙，一旦被調(diào)查者發(fā)現(xiàn)你的調(diào)查態(tài)度不那么誠(chéng)懇，或者你的調(diào)查會(huì)對(duì)他們的社會(huì)生活帶來(lái)?yè)p害，他們就不愿意接近你，不肯說出真心話。

換言之，調(diào)查者需要通過倫理的考慮和實(shí)施，盡可能地了解被調(diào)查者的社會(huì)心理特征和生活狀態(tài)，了解潛在的屏障以及被調(diào)查者對(duì)于調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)的自我評(píng)估，然后采取一定的措施降低風(fēng)險(xiǎn)以及幫助被調(diào)查者貼近實(shí)際地來(lái)分析這些風(fēng)險(xiǎn)，然后再想方設(shè)法去破解這些風(fēng)險(xiǎn)，盡量客觀地去分析研究可能給被調(diào)查者帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)以及告知被調(diào)查者我們所采取的保護(hù)措施（比如保密），從而降低被調(diào)查者的責(zé)任負(fù)擔(dān)以及實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)，盡量讓被調(diào)查者在沒有心理負(fù)擔(dān)和壓力的情境下參與研究，促進(jìn)調(diào)查的進(jìn)一步開展和深入，從而更進(jìn)一步貼近被調(diào)查者的“真實(shí)”表述。而且，也只有通過這種情境下的互動(dòng)，我們才可能做到對(duì)被調(diào)查者的“移情式理解”，更加深入地、從被調(diào)查者主體的角度來(lái)解釋所獲得的信息。

其次，調(diào)查研究要運(yùn)用科學(xué)的方法。調(diào)查研究的方法體系分為三個(gè)層次：方法論、調(diào)研方式、具體方法與技術(shù)。

方法論位于最頂層，與哲學(xué)和各門學(xué)科的理論密切聯(lián)系，是調(diào)查研究總的指導(dǎo)原則和理論架構(gòu)，包括客觀性原則、科學(xué)性原則、方法多元化原則、理論與實(shí)踐結(jié)合原則以及倫理道德原則等。

在調(diào)研方式上，按調(diào)查對(duì)象可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查，全面調(diào)查即普查，非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查；按時(shí)間可分為一次性調(diào)查、經(jīng)常性調(diào)查和追蹤調(diào)查；按研究目的和作用，可分為探索性調(diào)查、描述性調(diào)查和解釋性調(diào)查。

在具體方法與技術(shù)上，可以分為兩大類，一類是定性方法，另一類是定量方法。這兩種研究方法在功能、回答或解決的問題、數(shù)據(jù)收集方式等方面有著明顯的區(qū)別。對(duì)于調(diào)查者而言，根據(jù)所要解決的問題和研究目的選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄖ陵P(guān)重要。

定性方法有利于發(fā)掘事物的深層次原因，對(duì)觀察對(duì)象的細(xì)微之處進(jìn)行把握。在研究特殊群體和敏感復(fù)雜的社會(huì)心理問題時(shí)，定性方法有其獨(dú)到的功用。在操作中，定性分析采用的是比定量分析更模糊、更大膽的方法，因此，更容易具有創(chuàng)造性和新穎性。常用的定性方法有深度訪談法、焦點(diǎn)小組討論（座談會(huì)）、參與觀察等。一般認(rèn)為，這類方法的不足之處在于定性分析的樣本不能夠代表總體，得出的結(jié)論不一定具有普遍性。同時(shí)，定性方法的實(shí)施成功與否及其研究質(zhì)量，在很大程度上取決于調(diào)查者個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和研究經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施過程中的靈活性和主觀性，也常常使研究結(jié)果在可靠性和有效性方面受到較大影響。定量方法建立在統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)之上，其優(yōu)點(diǎn)在于能夠通過分析一些具有代表性的樣本，來(lái)推論總體特征。以定量方法中常用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查為例，它首先是從一定的理論假設(shè)出發(fā)，設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的問卷，然后經(jīng)過規(guī)范的抽樣、調(diào)查實(shí)施、數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)理論假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，或者對(duì)新的發(fā)現(xiàn)做出理論解釋。定量方法的缺陷在于難以獲得深入的信息，對(duì)具體的社會(huì)過程及人們的深層次動(dòng)機(jī)容易忽略，同時(shí)也不適用于對(duì)唯一發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行因果性分析。

調(diào)查者必須認(rèn)識(shí)到，在調(diào)查研究中定量方法和定性方法單獨(dú)使用，都無(wú)法解釋或回答所有問題。不同的研究方法之間不應(yīng)該對(duì)立，而應(yīng)是互為補(bǔ)充的、互相支持的。定量方法與定性方法只是從不同的側(cè)面，用不同的方法對(duì)同一事物進(jìn)行研究。我們應(yīng)克服那種非此即彼的做法，要把定量方法與定性方法結(jié)合起來(lái)，使調(diào)查方法從對(duì)立走向統(tǒng)一與多元。

當(dāng)今時(shí)代，如何能夠更快更準(zhǔn)地掌握瞬息萬(wàn)變的情況，并透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象尋找出規(guī)律，仍需不斷進(jìn)行研究和探索。要在學(xué)習(xí)和運(yùn)用既有方法的基礎(chǔ)上，不斷拓寬渠道、豐富手段、創(chuàng)新方法，提高調(diào)查研究的科學(xué)化水平。

最后，調(diào)查研究要樹立系統(tǒng)的思維。開展調(diào)查研究，要精心設(shè)計(jì)調(diào)研計(jì)劃、擬定調(diào)查提綱、確定調(diào)查對(duì)象及規(guī)模、選擇適用的調(diào)查方法、形成準(zhǔn)確有效的調(diào)研結(jié)論。調(diào)查研究之前，要做好資料搜集工作。充分借鑒以往研究成果，可以在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、提高，避免一切都從零開始，避免在低層次、低水平上循環(huán)。要準(zhǔn)備好調(diào)研提綱，對(duì)于調(diào)查研究的背景、目標(biāo)對(duì)象、當(dāng)前形勢(shì)、未來(lái)趨勢(shì)、前沿領(lǐng)域、存在問題等各個(gè)方面提前準(zhǔn)備，有助于了解調(diào)研的目標(biāo)領(lǐng)域和目標(biāo)對(duì)象，提出高質(zhì)量的問題。很多時(shí)候，調(diào)研提出的問題有質(zhì)量，往往會(huì)啟發(fā)調(diào)研對(duì)象提供更多的信息。在調(diào)查時(shí)，視角和方位要周全，既調(diào)查現(xiàn)在又了解過去，既調(diào)查個(gè)體又了解整體，注重真實(shí)、準(zhǔn)確，做出符合客觀情況的記錄和描述。在研究時(shí)，要正確估計(jì)問題的代表性，防止以偏概全；正確分析和綜合，能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，防止停留在對(duì)材料的簡(jiǎn)單堆積和描述上；正確判斷問題的性質(zhì)，防止夸大或縮小問題的輕重程度；善于運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光來(lái)研究歷史、分析現(xiàn)狀和預(yù)測(cè)趨勢(shì)。

調(diào)查者要意識(shí)到，調(diào)查與研究是兩個(gè)不同的過程。調(diào)查是深入實(shí)踐，熟悉和了解情況，搜集相關(guān)材料的感性認(rèn)識(shí)過程，是調(diào)查研究的第一步工作，是認(rèn)識(shí)事物的初級(jí)階段；而研究則是通過對(duì)調(diào)查所獲資料進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括和判斷，形成理性認(rèn)識(shí)的過程，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的較高級(jí)階段。做好調(diào)查研究，這兩個(gè)過程缺一不可。缺少調(diào)查或調(diào)查做得不夠深入全面，很容易使研究過程成為無(wú)米之炊，無(wú)從下手，調(diào)研報(bào)告也會(huì)漂浮、無(wú)力，很難解決實(shí)際問題；而缺少研究或研究不夠深入，調(diào)研報(bào)告也會(huì)成為一個(gè)材料的堆砌。因此，調(diào)查過程必須深入一線，對(duì)問題所涉及的方方面面開展深入全面調(diào)查，而研究過程也必須在詳盡占有材料后，認(rèn)真開展去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、成績(jī)與缺點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾，并從事物的相互關(guān)聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，找出規(guī)律性的東西。

當(dāng)然，我們也不能將這兩個(gè)過程截然分開，要調(diào)查中有研究，研究中有調(diào)查。即在每次調(diào)查過程中不斷進(jìn)行分析、判斷、綜合、概括、總結(jié)，并形成一定的理性認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取在全部調(diào)查結(jié)束時(shí)積累的理性認(rèn)識(shí)就已基本形成調(diào)查報(bào)告的雛形，從而避免調(diào)查完成后再研究的耗時(shí)、費(fèi)力及遺漏等問題；同時(shí)，在研究過程中要對(duì)遇到的新問題開展進(jìn)一步調(diào)查，從而通過“調(diào)查—研究一再調(diào)查一再研究”的往復(fù)過程，不斷加深對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

第三篇：寫作講課提綱:怎樣搞好調(diào)查研究

一、努力學(xué)習(xí)毛澤東等老一輩革命家關(guān)于調(diào)查研究的思想

一是沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。毛澤東同志嚴(yán)肅指出：“你對(duì)某個(gè)問題沒有調(diào)查，就停止你對(duì)某個(gè)問題的發(fā)言權(quán)?！薄半x開實(shí)際調(diào)查就要產(chǎn)生唯心的階級(jí)估量和唯心的工作指導(dǎo)，那么，它的結(jié)果，不是機(jī)會(huì)主義，便是盲動(dòng)主義。”1941年，毛澤東在《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》中再次強(qiáng)調(diào)：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，這句話，雖然曾被人譏為‘狹隘經(jīng)驗(yàn)論’的，我卻至今不悔；不但不悔，我仍然堅(jiān)持沒有調(diào)查是沒有發(fā)言權(quán)的?！鞭q證唯物主義的認(rèn)識(shí)論要求主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)統(tǒng)一的基本途徑和方法就是研究。

二是調(diào)查研究是謀事之道，成事之基。這是江澤民同志的話。重視調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，是正確決策的基礎(chǔ)。是否注重調(diào)查研究，不僅僅是個(gè)工作方法問題，而且是關(guān)系到能否在斗爭(zhēng)中開創(chuàng)新局面的思想路線問題，甚至是關(guān)系到革命事業(yè)的興衰和黨的命運(yùn)的重大原則問題。

三是調(diào)查研究是堅(jiān)持黨的群眾路線的根本要求。毛澤東始終認(rèn)為：群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的知識(shí)。他強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究要有滿腔的熱情，眼睛向下的決心，求知的渴望，放下臭架子、甘當(dāng)不小學(xué)生的精神。鄧小平說：所謂群眾路線，包括調(diào)查研究。江澤民強(qiáng)調(diào)：縣以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年至少抽出一兩個(gè)月的時(shí)間，深入基層，去農(nóng)村要到村到戶，去工廠要到到車間班組，了解群眾在想什么，吃什么，歡迎什么，反對(duì)什么，這樣在工作指導(dǎo)上才有可能真正做急群眾所急，想群眾所想，真正切合實(shí)際。

四是調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù)。毛澤東說：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù)有兩件大事，一是了解情況，二是掌握政策。陳云同志說：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用百分之九十以上的時(shí)間作調(diào)查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時(shí)間就夠了。毛澤東1930年說：邁開你的雙腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走，學(xué)個(gè)孔夫子的‘每事問’，任憑什么才力小也能解決問題的各種必要材料，問題就是這樣子解決了。所以說，調(diào)查研究是做好機(jī)關(guān)工作的重要前提，是第一位的職責(zé)。存在問題：①認(rèn)為自己有部隊(duì)和基層經(jīng)驗(yàn)，情況熟悉，不調(diào)查也能應(yīng)付一陣子；②從事某一行業(yè)務(wù)多年，已經(jīng)“精通了”，不調(diào)查也能講出個(gè)一、二、三來(lái)；③機(jī)關(guān)工作老一套，今年看去年，不調(diào)查也能比照葫蘆畫個(gè)瓢；④工作太忙，抽不出時(shí)間搞調(diào)查；⑤基層官兵水平低，調(diào)查也反映不了多少思想和情況；⑥現(xiàn)在部隊(duì)的問題都是老問題，解決起來(lái)難度大，調(diào)查也沒用；⑦這方面的情況別人已經(jīng)調(diào)查了，把材料要來(lái)看看就行了；⑧調(diào)查研究主要是領(lǐng)導(dǎo)的事，自己不在決策圈里，搞得多少無(wú)所謂。

二、掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法

1、要端正思想方法。調(diào)查研究是主觀見之于客觀的過程。端正調(diào)查研究的思想方法，根本的就是要堅(jiān)持唯物論的反映論

2、調(diào)查之前要做必要的準(zhǔn)備。（1）要準(zhǔn)備調(diào)查提綱。（座談、個(gè)別了解、檢查、統(tǒng)計(jì)、詳細(xì)了解）（2）要事先搞一點(diǎn)學(xué)習(xí)。（3）調(diào)查帶有專業(yè)性或技術(shù)性的問題時(shí)，要吸收懂行的部門參加。（4）要注意通氣。

3、調(diào)查的對(duì)象要有廣泛性和代表性。

4、要學(xué)會(huì)用多種手段搞調(diào)查。一是要多看。二是要多找個(gè)人談。三是要注意搞些必要的統(tǒng)計(jì)。四是要注意查看一些原始記錄。

5、要重視聽反面意見。陳云同志說：領(lǐng)導(dǎo)干部聽話要特別注意聽反面的話。相同的意見誰(shuí)也敢講，容易聽得到；不同的意見，常常由于領(lǐng)導(dǎo)人有虛心，人家不敢講，不容易聽到。事物是很復(fù)雜的，要想得到比較全面的正確的了解，那就必須聽取各種不同的意見，經(jīng)過周密的分析，把它集中起來(lái)。調(diào)查研究有各種各們的方法，找有各種不同的人交換意見，也是一種方法，而且是一種重要的方法。

6、要著眼宏觀。提高宏觀分析、宏觀控制、宏觀決策的能力。調(diào)查研究必須站在全局的高度觀察問題，分析問題，提出對(duì)策。做到兩條：一條是要跟上形勢(shì)，即跟上全黨全軍的大步調(diào)，及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，了解黨中央和中央軍委提出的一些重大方針政策，尤其要了解和掌握形勢(shì)的變化給政治工作帶來(lái)的新情況和新問題；另一條是處理好兩個(gè)關(guān)系，即中心與業(yè)務(wù)、綜合調(diào)查與專題調(diào)查的關(guān)系。多搞一點(diǎn)綜合調(diào)查、綜合分析，把各項(xiàng)具體工作放到某個(gè)大局的位置上綜合考慮，才能取得實(shí)在管用的研究成果，才能收到綜合效益。

三、提高擬定調(diào)查報(bào)告的能力

任務(wù)：一是調(diào)查了解某一個(gè)單位或某一項(xiàng)工作的基本情況；二是調(diào)查總結(jié)某一個(gè)單位、某項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；三是調(diào)查了解某一個(gè)先進(jìn)典型的事跡和經(jīng)驗(yàn)；四是調(diào)查核實(shí)某人或某單位的情況。

1、要多看多讀一些好的范文。

2、善于提煉主題。

3、學(xué)會(huì)事實(shí)說話。

4、正確使用觀點(diǎn)和材料。

第四篇：墨索里尼是怎樣搞群眾文化活動(dòng)的

墨索里尼是怎樣搞群眾文化活動(dòng)的？

2013-02-26 衛(wèi)金桂 墨索里尼以意大利人民的精神領(lǐng)袖自居，親自過問建筑、藝術(shù)、音樂、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，甚至直接編纂辭典詞條，在他統(tǒng)治的21年里，群眾文化始終是其高度關(guān)注的領(lǐng)域。法西斯政府在如下方面做了很精心的努力。

包裝節(jié)日使之通俗化

為了對(duì)下層群眾實(shí)行法西斯思想普及等文化活動(dòng)，墨索里尼及其黨徒頗費(fèi)心機(jī)，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的移風(fēng)易俗運(yùn)動(dòng)，力圖讓每個(gè)意大利人都感受到新時(shí)代的氣息，比如摒棄外來(lái)節(jié)日，張揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日；在法西斯暴動(dòng)紀(jì)念日設(shè)置新歷法、新節(jié)日；將羅馬狂歡節(jié)更名為新生入學(xué)節(jié)等。甚至連宗教節(jié)日都不肯放過，如改主顯節(jié)為法西斯主顯節(jié)，這一天由法西斯黨徒或組織向工人的孩子們發(fā)放禮品，以顯示政黨對(duì)人民的關(guān)愛，等等。

高舉復(fù)興民族文化的大旗

眾所周知，傳統(tǒng)文化最貼近下層，也最易于激發(fā)下層民眾的狂熱，杰出的人物，輝煌的歷史，赫赫戰(zhàn)功，遼闊疆域??這一切，都容易讓經(jīng)濟(jì)文化落后的意大利人產(chǎn)生熱烈的狂想，對(duì)政治暴發(fā)戶墨索里尼 1

及其黨徒產(chǎn)生狂熱期許。墨索里尼深諳其道。在他的號(hào)召下，“羅馬精神”一詞風(fēng)靡一時(shí)，復(fù)興羅馬精神和古代的大國(guó)威風(fēng)成了一種時(shí)尚。

豐富多彩的群眾文化活動(dòng)

大搞群眾文化活動(dòng)，通過歌詠比賽等方式深化法西斯宣傳，是墨索里尼文化政策的重要一環(huán)。1925年成立意大利工余娛樂組織，控制了全國(guó)工農(nóng)的業(yè)余娛樂活動(dòng)，進(jìn)行法西斯文化普及。至1939年，已經(jīng)擁有23000多個(gè)這樣的地方組織和350余萬(wàn)名會(huì)員，其中工人占40%左右，農(nóng)民四分之一。在海灘，在夜晚，經(jīng)常舉行鏗鏘有力的歌詠比賽，推行民族服裝表演，官方發(fā)動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)普及法西斯道理，等等?？傊罕娦晕幕顒?dòng)熱火朝天。1935年法西斯黨總書記斯特拉切說：“夏日海灘上常人滿為患，傳統(tǒng)的節(jié)日比往年的規(guī)模要大得多，戲院、電影院、各種娛樂場(chǎng)所，觀眾和游客絡(luò)繹不絕，體育比賽也吸引了不少為之傾倒的人群，群眾的熱情確實(shí)是高漲的?！?/p>

法西斯政權(quán)能夠制造出這種文化繁榮，一點(diǎn)都不用懷疑，舉國(guó)體制完全可以將此搞得更有規(guī)模，更加熱烈。問題在于，法西斯政權(quán)留下的是笑料而不是文化，除了灰飛煙滅的垃圾別無(wú)他物。墨索里尼被暴尸的場(chǎng)面跟群眾去參加跳舞的途中一樣熱烈，這也可以看成是群眾文化活動(dòng)的一次高潮吧！

第五篇：怎樣搞好調(diào)查研究與寫好調(diào)研報(bào)告

如何開展調(diào)查研究是一個(gè)行為科學(xué)，也是一個(gè)方法論問題；而怎樣寫好調(diào)研報(bào)告則是一個(gè)將行為科學(xué)、方法論與認(rèn)識(shí)論相結(jié)合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調(diào)查研究調(diào)查研究是一項(xiàng)需要費(fèi)心、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的復(fù)雜工作，也是需要面對(duì)實(shí)際、面對(duì)基層、面對(duì)群眾的工作，不僅有一個(gè)方法論的問題，而且也有一個(gè)世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點(diǎn)問題。我體會(huì)，要搞好調(diào)查研究工作，必須做到三點(diǎn)：第一，要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調(diào)研重點(diǎn)。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解黨和國(guó)家一個(gè)時(shí)期的大政方針是什么，有什么突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯浚欢盐铡跋骂^”，就是了解社會(huì)在如何發(fā)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，創(chuàng)造了什么新鮮經(jīng)驗(yàn)，有什么熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特別是通過制定政策去調(diào)節(jié)。對(duì)這兩頭吃透了，就可以根據(jù)需要與可能，確定調(diào)研工作的總體方向，立定工作的標(biāo)桿，選準(zhǔn)調(diào)研工作的突破口。

在確定調(diào)研的項(xiàng)目以后，還要做好一個(gè)基礎(chǔ)的工作，就是要準(zhǔn)備好調(diào)研提綱，明確所要進(jìn)行的調(diào)研目的、調(diào)研范圍、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查的重點(diǎn)。既要有大綱，又要有細(xì)目，有的還要有統(tǒng)計(jì)的表格。

第二，邁開雙腳，深入實(shí)際，廣泛調(diào)查，詳細(xì)地占有第一手資料。調(diào)查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群眾中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當(dāng)小學(xué)生的精神，請(qǐng)基層群眾發(fā)表對(duì)一些問題的看法，切不可高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。盡管基層說的、講的都不一定是我們調(diào)查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個(gè)有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當(dāng)一”，多多益善。四要注意引導(dǎo)，即引導(dǎo)調(diào)查的對(duì)象圍繞調(diào)查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點(diǎn)發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實(shí)”，即堅(jiān)定地貫徹實(shí)事求是原則，要求調(diào)查的對(duì)象講實(shí)話，反映實(shí)際的情況。對(duì)有關(guān)典型細(xì)節(jié)和數(shù)字要反復(fù)核實(shí)。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認(rèn)識(shí)。總之，在調(diào)查工作中，要身到、心到、口到、手到。

第三，要對(duì)記錄的材料及時(shí)進(jìn)行疏理，并不斷進(jìn)行交流。在每次調(diào)查座談之后，調(diào)查人員一定要擠出時(shí)間對(duì)自己的記錄作一番梳理，對(duì)調(diào)查的過程作一“回頭望”，看一看被調(diào)查的人員是否反映了實(shí)際問題，素材是否全面，調(diào)查座談的目的是否達(dá)到；哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調(diào)查。同時(shí)，幾位調(diào)查者還可以經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調(diào)查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調(diào)查報(bào)告要寫好調(diào)查報(bào)告首先要把握這一文體的特點(diǎn)。一般來(lái)說，它有三個(gè)特點(diǎn)：一是針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告一般都是針對(duì)某一重要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題進(jìn)行有目的的系統(tǒng)調(diào)查研究后寫出來(lái)的書面報(bào)告。報(bào)告要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，提出指導(dǎo)性意見。二是典型性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質(zhì)，能給全局工作提供借鑒。三是報(bào)道性強(qiáng)。所謂報(bào)道性強(qiáng)，即調(diào)查報(bào)告所反映的典型事實(shí)以及見解可以見諸于報(bào)，有的不能見報(bào)也可以作內(nèi)參，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。

鑒于調(diào)查報(bào)告具有以上特點(diǎn)，所以它的寫法不同于寫領(lǐng)導(dǎo)講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結(jié)報(bào)告。調(diào)查報(bào)告一般采用第三人稱；在表達(dá)方式上大都采取敘議結(jié)合以敘為主的形式，有時(shí)還可以用圖表輔之；在內(nèi)容上要求是有情況（包括經(jīng)驗(yàn)、問題）、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個(gè)好的調(diào)查報(bào)告，一定要有從實(shí)際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認(rèn)識(shí)，也就沒有觀點(diǎn)。

寫好調(diào)查報(bào)告，我體會(huì)主要是把好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是詳細(xì)占有素材后，要認(rèn)真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調(diào)查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進(jìn)行改造制作，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、成績(jī)與缺點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關(guān)聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點(diǎn)。

二是運(yùn)用好典型，敘議結(jié)合，達(dá)到觀點(diǎn)與素材的統(tǒng)一。運(yùn)用好典型素材是寫好調(diào)研報(bào)告的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個(gè)問題在實(shí)踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個(gè)觀點(diǎn)是否確立。所以在寫這一文體的時(shí)候，要用典型素材說明觀點(diǎn)，用反面材料襯托觀點(diǎn)，用一組材料反復(fù)論證觀點(diǎn)，用精確的對(duì)比突出觀點(diǎn)。這樣寫，就能達(dá)到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結(jié)合，就能使人感到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對(duì)開會(huì)提出一個(gè)重要的要求：“開會(huì)的方法，應(yīng)當(dāng)是材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一，把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料時(shí)沒有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)時(shí)沒有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點(diǎn)，不說明贊成什么，反對(duì)什么，這種方法更壞?！敝v的是開會(huì)的方法即匯報(bào)時(shí)的方法，實(shí)質(zhì)是講匯報(bào)的方法，也就是寫好文章的方法。領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)，對(duì)如何寫好調(diào)研報(bào)告很有指導(dǎo)性。

三是加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，力求表達(dá)準(zhǔn)確，生動(dòng)活潑，通俗易懂。調(diào)查報(bào)告要達(dá)到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。題目要新，觀點(diǎn)要明，語(yǔ)言要打動(dòng)人且通俗易懂。如果做不到這一點(diǎn)，就是白搭，費(fèi)力不討好?？傊?，要短些，生動(dòng)些，準(zhǔn)確些，鮮明些，也要活潑些。

此外，調(diào)研人員的自身素質(zhì)是調(diào)研能否成功的關(guān)鍵。一是理論修養(yǎng)。只有理論修養(yǎng)較深的人，才能夠在分析問題、解決問題時(shí)站得高、看得深，善于抓住本質(zhì)，擊中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠?jī)蓷l：一曰學(xué)習(xí)，二曰勤筆，即勤學(xué)苦練，特別是要勤于動(dòng)筆

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。如何撰寫調(diào)查報(bào)告

2004-4-8 8:59:37 音樂教研室 閱讀12196次

調(diào)查報(bào)告撰寫說明

一、撰寫調(diào)查分析報(bào)告的意義

調(diào)查分析報(bào)告是調(diào)查人員對(duì)某種事物或某個(gè)問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后，經(jīng)過認(rèn)真分析研究而寫成的一種書面報(bào)告。調(diào)查分析報(bào)告的意義體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

（一）調(diào)查分析報(bào)告是調(diào)查工作的最終成果。

調(diào)查活動(dòng)是一個(gè)有始有終的活動(dòng)，它從制定調(diào)查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調(diào)查報(bào)告，是一個(gè)完整的工作程序，所以調(diào)查報(bào)告是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。

（二）調(diào)查報(bào)告是感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)飛躍的反映。

調(diào)查報(bào)告比起調(diào)查資料來(lái)，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的作用，使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

要撰寫好調(diào)查報(bào)告，必須了解調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)，掌握調(diào)查報(bào)告撰寫的步驟，撰寫報(bào)告的方法，使調(diào)查報(bào)告在實(shí)際工作和理論研究中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、調(diào)查報(bào)告寫作的特點(diǎn)

（一）調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性。

針對(duì)性是調(diào)查報(bào)告的靈魂，它是指撰寫的調(diào)查報(bào)告必須有明確的調(diào)查目的。任何調(diào)查報(bào)告都是目的性很強(qiáng)的，撰寫報(bào)告時(shí)必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題展開論述。

（二）調(diào)查報(bào)告的時(shí)效性。

對(duì)于調(diào)查報(bào)告的寫作者來(lái)說，必須講求時(shí)間效益，及時(shí)捕捉各種信息，并做到及時(shí)反饋。只有這樣，才能發(fā)揮調(diào)查報(bào)告的作用。

（三）調(diào)查報(bào)告的新穎性。

調(diào)查報(bào)告應(yīng)緊緊抓住實(shí)踐活動(dòng)中的新動(dòng)向、新問題，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點(diǎn)，形成新結(jié)論。

三、調(diào)查分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)

調(diào)查分析報(bào)告一般由標(biāo)題、概要、正文、結(jié)尾、附件等幾部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，標(biāo)題是畫龍點(diǎn)睛之筆。（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫法。標(biāo)題的寫法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來(lái)。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。（1）“直敘式”的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

（2）“表明觀點(diǎn)式”的標(biāo)題。直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。（3）“提出問題式”，即以設(shè)問、反問等形式，突出問題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問題說明了什么》等。

（二）概要

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題；第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。(三)正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。

1、引言

（1）引言的寫作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開頭，“萬(wàn)事開頭難”，好的開頭，既可使分析報(bào)告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：

1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，2002年3月我們對(duì)2001級(jí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2)結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫出來(lái)，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，2002年3月，我們對(duì)我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：????。3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來(lái)之路--1011名專家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開頭，“中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路?！痹谶@次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員??。

4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫作應(yīng)把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問題：1)為什么進(jìn)行調(diào)查；2)怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

2、論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量 的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：1)通過調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程；2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。

（2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)束語(yǔ)一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。（2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。（3）提出看法和建議。通過分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）附件

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如，在咱們寫的調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。

怎樣搞好調(diào)查研究與寫好調(diào)研報(bào)告 張和生

今天我想講兩個(gè)方面問題：一是如何開展調(diào)查研究；二是如何寫好調(diào)研報(bào)告。第一個(gè)問題：如何做好調(diào)查研究工作

調(diào)查研究工作是我們做好每一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，不論我們從事任何工作都離不開調(diào)查研究，毛澤東同志曾有一句名言：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。作為機(jī)關(guān)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。如何開展調(diào)查研究，我認(rèn)為要把握三點(diǎn)要求：

一是要有明確的目的。在開展調(diào)查研究之前你首先必須把握好調(diào)研前的目標(biāo)定位，通過調(diào)查我想了解什么，知道什么。我說這種目標(biāo)定位主要有兩種類型：一是主動(dòng)型。就是根據(jù)自己工作實(shí)際期望通過調(diào)查研究，對(duì)自己下一步開展的工作有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。這種調(diào)查既是對(duì)以往工作的總結(jié)過程也是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程。二是被動(dòng)型。就是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，為了把工作做得更好，開展調(diào)查研究。比如局長(zhǎng)想了解縣區(qū)外貿(mào)企業(yè)新上項(xiàng)目的情況，你就要按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖把情況摸清楚。三是研究型。就是針對(duì)某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，為了深入探索內(nèi)在的規(guī)律性，而開展調(diào)查研究。這種調(diào)查一般是預(yù)先選定某一方面的課題，進(jìn)行深入的研究。

二是要有明確的目標(biāo)。圍繞自己要開展的工作，在進(jìn)行調(diào)查研究之前要對(duì)被調(diào)查對(duì)象有一個(gè)明確的目標(biāo)定位，我開展這項(xiàng)調(diào)查，主要是要調(diào)查什么樣的對(duì)象，這樣的對(duì)象對(duì)我所開展的工作有什么樣的幫助。這種目標(biāo)一般要服從于期望的結(jié)果。比如，要開展外貿(mào)出口企業(yè)改制情況的調(diào)查，那么我們首先要明確這次調(diào)查我們將了解那一類企業(yè)，是縣級(jí)企業(yè)，還是市直企業(yè)，是所有的企業(yè)還是出口在500萬(wàn)美元以上的企業(yè)。

三是要有明確的調(diào)查內(nèi)容。在進(jìn)行調(diào)查之前，首先對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容要有進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容在考慮三個(gè)方面要求：其一，點(diǎn)和面的結(jié)合，既要反映面上的情況，又要突出代表性；其二，時(shí)效性，既要反映事件發(fā)生的規(guī)律性，又要關(guān)注最新的進(jìn)展情況；其三，可比性。要便于從不同調(diào)查對(duì)象的比較中發(fā)現(xiàn)問題。第二個(gè)問題，怎樣寫好調(diào)研報(bào)告

下面我想結(jié)合調(diào)研報(bào)告的寫法講具體的方法。在此我想講以下幾個(gè)方面問題：

一、什么是調(diào)研報(bào)告

（一）什么是調(diào)研報(bào)告

就是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)?，?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。

（二）調(diào)研報(bào)告的分類

根據(jù)內(nèi)容的不同，調(diào)查報(bào)告分為基本情況調(diào)查報(bào)告、新生事物調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告和揭露問題調(diào)查報(bào)告等。

（1）基本情況調(diào)查報(bào)告。就是關(guān)于某一領(lǐng)域、某一地區(qū)、某一單位或社會(huì)的某一方面基本情況的調(diào)查報(bào)告。比如，我去年搞的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況的調(diào)查，這屬這種情況。

（2）新生事物調(diào)查報(bào)告。這是及時(shí)向社會(huì)比較全面地介紹某一新生事物的調(diào)查報(bào)告。通過揭示新生事物成長(zhǎng)的規(guī)律及其產(chǎn)生的意義，向人民展示它的強(qiáng)大生命力，并通過預(yù)見性的判斷推出它的發(fā)展趨勢(shì)，達(dá)到指導(dǎo)工作的目的。比如以前我搞過的洪澤縣以草養(yǎng)鵝產(chǎn)業(yè)的調(diào)查。（3）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。就是對(duì)某一地區(qū)或單位貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、推廣的調(diào)查報(bào)告。它不僅可以起到表彰先進(jìn)、樹立典型的作用，而且可以推廣典型經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)面上的工作。比如最近我們要搞一個(gè)涇口鎮(zhèn)塊狀經(jīng)濟(jì)調(diào)查，以前我們搞過施河教學(xué)具產(chǎn)業(yè)調(diào)查，就屬這種類型。

（4）揭露問題調(diào)查報(bào)告。這是對(duì)工作中發(fā)生的重大事故、出現(xiàn)的嚴(yán)重失誤所寫的調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告通過全面、深入、細(xì)致的調(diào)查，用確鑿的事實(shí)說明事故或問題發(fā)生的原因、情況和結(jié)果，分析其產(chǎn)生的背景及性質(zhì)，以澄清是非，查明真相，達(dá)到解決問題，批評(píng)教育，告誡人們吸取教訓(xùn)的目的。

二、如何寫好調(diào)研報(bào)告

（一）寫好調(diào)研報(bào)告的基本要求

第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫好調(diào)研報(bào)告的前提，必須下大功夫。第二，對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。

第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專業(yè)用語(yǔ)，非專業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí)甚至有“沒有真功夫”之嫌。調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。

第四，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。

第五，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國(guó)家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才夠看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對(duì)人民有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場(chǎng)決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國(guó)家解決問題的強(qiáng)烈愿望和感情。事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報(bào)告的寫作過程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要；這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。

（二）寫好調(diào)查報(bào)告要把握的環(huán)節(jié)

撰寫調(diào)查報(bào)告要把握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是深入調(diào)查，獲取材料；二是認(rèn)真分析研究，揭示客觀規(guī)律，確定主旨；三是精心謀篇布局，完成撰寫工作。

調(diào)查研究是撰寫調(diào)查報(bào)告的先決條件。沒有調(diào)查研究，就沒有報(bào)告。只有進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，占有豐富的材料，才有寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。通過調(diào)查獲取大量材料，通過分析整理，分析研究，歸納一個(gè)個(gè)論點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，才能找出規(guī)律性的東西，這是調(diào)查報(bào)告的主旨。

三、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法的基本要求

（一）調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（1）標(biāo)題。調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：一種是單行標(biāo)題，一種是雙行標(biāo)題。單行標(biāo)題又分兩種形式；一種是公文式標(biāo)題，由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于勞務(wù)輸出情況的調(diào)查報(bào)告》；另一種是內(nèi)容概括式標(biāo)題，如《種草養(yǎng)鵝，以鵝興業(yè)》。雙行標(biāo)題又叫主副式標(biāo)題，由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成，如《產(chǎn)權(quán)改革成效明顯，改善管理任重道遠(yuǎn)——關(guān)于市屬改制企業(yè)運(yùn)行情況的調(diào)查報(bào)告》。又如去年我在淮安日?qǐng)?bào)上發(fā)表的《走出鄉(xiāng)村天地寬—我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況的調(diào)查》，無(wú)論采用哪種形式擬制標(biāo)題，都要力求做到簡(jiǎn)潔、醒目、觀點(diǎn)鮮明。

一般在標(biāo)題下面是署名，比標(biāo)題小兩號(hào)字，并且與標(biāo)題選用不同的字體，居中排列。如果中公開發(fā)表的學(xué)術(shù)研究性的調(diào)查報(bào)告在署名的后面注上聯(lián)系方式，以強(qiáng)調(diào)文質(zhì)自負(fù)和表明自己的身份。

（2）正文。調(diào)查報(bào)告正文的結(jié)構(gòu)一般由前言、主體和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分組成，其各部分的基本內(nèi)容和寫作要求如下：

1、前言。著重介紹基本情況并提出問題。一般概括說明三方面內(nèi)容：一是調(diào)查工作的基本情況，二是“調(diào)查對(duì)象”的基本情況，三是調(diào)查研究結(jié)論的提示。但不同的調(diào)查報(bào)告，前言內(nèi)容的基本事項(xiàng)不完全相同，也有的調(diào)查報(bào)告，沒有前言部分，起筆直接進(jìn)入主體部分。對(duì)于比較長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告一般要前言，有的也稱為導(dǎo)語(yǔ)，可以將調(diào)查報(bào)告的最精彩部分或者結(jié)論簡(jiǎn)要的概括出來(lái)，讓讀者在看文章之前有一個(gè)大概的了解。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，也是對(duì)調(diào)查研究結(jié)果的具體引證、說明部分。其結(jié)構(gòu)形式主要有兩種：一種是縱式結(jié)構(gòu)，根據(jù)事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局過程來(lái)組織材料。另一種是邏輯結(jié)構(gòu)，即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，分幾個(gè)部分來(lái)安排材料，各部分可以設(shè)小標(biāo)題，也可用序號(hào)標(biāo)出，各部分之間可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。

3、結(jié)語(yǔ)。調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，帶有結(jié)論性質(zhì)，總結(jié)概括全文提出相關(guān)的建議，或?qū)Σ叩龋欠治鰡栴}、解決問題的必然結(jié)果，要求簡(jiǎn)明扼要，言盡即止。

（二）材料分析應(yīng)注意的問題

（1）掌握分析研究三步曲，提示事物的客觀規(guī)律。分析研究貫穿于調(diào)查報(bào)告寫作的全過程。首先，調(diào)查本身就伴隨著分析研究。沒有分析研究，就不可能選準(zhǔn)調(diào)查對(duì)象；沒有分析研究，調(diào)查的內(nèi)容、方法、提綱也不能事先確定。其次，面對(duì)調(diào)查獲取的大量原始材料，要進(jìn)行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的分析研究。第三，只有經(jīng)過認(rèn)真地分析研究，才能真實(shí)地反映由材料分析到提出觀點(diǎn)得出結(jié)論、提出建議辦法的必然性。這一步分析研究與前兩步的分析研究有所不同，它是前面兩步分析研究的集中體現(xiàn)，因而更深入、更完整、更系統(tǒng)，更具有理論價(jià)值。（2）用事實(shí)說話，把觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一起來(lái)。應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是要善于選擇運(yùn)用具體、典型的材料說明觀點(diǎn)，其中包括典型事例、綜合性材料、對(duì)比性材料和數(shù)據(jù)等。二是善于綜合運(yùn)用敘述、說明、議論的表達(dá)方式，把觀點(diǎn)和材料緊密結(jié)合起來(lái)。

在這里我想結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)講四個(gè)方面的技巧：一是觀點(diǎn)與材料如何處理好關(guān)系。一種方法是列出觀點(diǎn)找材料。當(dāng)然這種觀點(diǎn)的確立應(yīng)該是自己心中有數(shù)，要服從于調(diào)查報(bào)告的目的。比如我以前搞的勞務(wù)輸出的調(diào)查，當(dāng)時(shí)我提出的觀點(diǎn)外出打工比在家種田收入要高，那么這個(gè)觀點(diǎn)提出來(lái)了就得用數(shù)據(jù)去證明這個(gè)觀點(diǎn)，因此要收集一個(gè)農(nóng)民一年在家種收入是多少，外出打工收入是多少并進(jìn)行對(duì)比，并且一兩個(gè)人不能說明問題，那么就要找一批人。另一種方法是借助材料提觀點(diǎn)。比如企業(yè)改制前后發(fā)展情況對(duì)比，通過數(shù)據(jù)說明改比不改強(qiáng)。二是數(shù)據(jù)的采集與整理。在調(diào)查之前首先自己要列出一個(gè)大致的提綱，然后根據(jù)自己的初始主觀判斷（當(dāng)然這種判斷可能正確也可能不正確）這就要靠數(shù)據(jù)來(lái)說話以證明初始的判斷，然后設(shè)計(jì)要采集的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的采集也有技巧就是盡量采用已經(jīng)公開的數(shù)據(jù)，比較統(tǒng)計(jì)年報(bào)、財(cái)務(wù)報(bào)表等，這里要說明的是，如果你的文章是準(zhǔn)備發(fā)表的，那么你隨時(shí)準(zhǔn)備別人對(duì)你的數(shù)據(jù)提出來(lái)出質(zhì)疑。即使給領(lǐng)導(dǎo)人看的材料，你得讓領(lǐng)導(dǎo)相信這是真的。因此一般圖表資料都必須注明數(shù)據(jù)的出處備查。三是材料的引用。一般是先有觀點(diǎn)后有材料，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)講就是論據(jù)，你提出這個(gè)觀點(diǎn)，就得用事實(shí)來(lái)證明你說的是對(duì)的。如果不受篇幅的限制一般要舉兩個(gè)以上例子，正反兩方面或者不同側(cè)面去說明。四是文字說明與圖表的配合。一般給領(lǐng)導(dǎo)人看的材料能用文字說明的不用圖表，而用圖表必須對(duì)圖表做出相應(yīng)地解釋。當(dāng)然寫調(diào)查報(bào)告各人風(fēng)格不同，我給領(lǐng)導(dǎo)人寫的調(diào)查報(bào)告一般不用圖表，主要是篇幅限制，而且領(lǐng)導(dǎo)比較忙，你搞那么一大堆圖表無(wú)非是想說明你的觀點(diǎn)，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)相信你，只要把觀點(diǎn)說清楚說行。但是我寫學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告，必須用圖表，而且還對(duì)圖表的數(shù)據(jù)來(lái)源、計(jì)算方法還要作一定的交待，因?yàn)槟闶歉銓W(xué)術(shù)，你的論文要經(jīng)得起別人的檢驗(yàn)。所以說搞學(xué)術(shù)研究的人是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有時(shí)也比較愚。

四、做好調(diào)研報(bào)告應(yīng)注意的幾個(gè)原則問題

（一）做到調(diào)研報(bào)告應(yīng)該把握的幾個(gè)原則

1、要有宏觀的視野

要善于把所研究的問題，包括具體的研究對(duì)象和微觀的問題，放到大的社會(huì)歷史背景下，來(lái)進(jìn)行考察。任何事物都不是孤立存在的，也不能孤立地去進(jìn)行考察。某一領(lǐng)域的問題或者某一類問題，必然是更大領(lǐng)域，乃至國(guó)內(nèi)國(guó)際背景下發(fā)生的問題，是更大領(lǐng)域問題中的一個(gè)組成部分。在研究當(dāng)中，不能“只見樹木不見森林”。有宏觀的視野就要求我們眼界要開闊，思路要敏銳，要站得高，看得遠(yuǎn)。

所以，我們必須要用宏觀的視野去考察微觀的問題，要把微觀的問題放到一個(gè)更大范圍里面來(lái)進(jìn)行考察。不能只從自己熟悉的學(xué)科或者是熟悉的領(lǐng)域來(lái)考察。

2、要有全局觀點(diǎn)、戰(zhàn)略眼光

這也是對(duì)研究報(bào)告的一個(gè)根本要求，就是江澤民同志說的要有前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性。即便是涉及到一些更具體的問題，也要從戰(zhàn)略的高度來(lái)進(jìn)行考察。

對(duì)策研究的戰(zhàn)略性、前瞻性，應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)事物發(fā)展的社會(huì)歷史原因、發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律、發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)，做出有理有據(jù)的分析和回答。對(duì)可能的戰(zhàn)略抉擇或者叫政策選擇，要提出見解，提出解決問題的思路。

3、研究工作要用先進(jìn)的理論做指導(dǎo)

作為指導(dǎo)思想的馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論和觀點(diǎn)不能變，這是我們最有力的思想武器，是對(duì)社會(huì)科學(xué)研究工作的根本要求。但是，在具體學(xué)科理論的運(yùn)用上，我們應(yīng)當(dāng)善于吸收當(dāng)代先進(jìn)理論的合理內(nèi)容來(lái)指導(dǎo)研究。社會(huì)科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣泛，涉及的學(xué)科很多，所以我們對(duì)新的理論、新的方法要特別關(guān)注。要善于運(yùn)用包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科的新理論和新方法。

（二）寫作中必須注意的幾個(gè)問題

1、提倡寫短文章

我們提倡寫短小精練的，兩萬(wàn)字以內(nèi)的研究報(bào)告（主要是指對(duì)策性的研究報(bào)告）。市委市政府領(lǐng)導(dǎo)和決策機(jī)關(guān)日理萬(wàn)機(jī)，很難有時(shí)間讀太長(zhǎng)的報(bào)告。我們有些同志總想追求全面、系統(tǒng)，總怕別人看不懂，結(jié)果報(bào)告寫得太長(zhǎng)，動(dòng)輒洋洋數(shù)萬(wàn)言，甚至數(shù)十萬(wàn)言，總希望寫成專著。要知道，文章如果過長(zhǎng)，就有可能造成觀點(diǎn)不突出，條理性不強(qiáng)，反而埋沒了最有價(jià)值的東西。不要把閃光的金子埋進(jìn)沙堆，讓讀者自己去發(fā)掘。古人曾經(jīng)說過，寫文章應(yīng)該是“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，標(biāo)新立異二月花?！边@是形容好的文章應(yīng)該像深秋的樹木，枝干凸顯、清晰，像早春二月綻開的花朵一樣新鮮。

2、注意寫作方法

研究報(bào)告的寫作方法要與目的、內(nèi)容的要求相適應(yīng)。純學(xué)術(shù)著作的寫作方法并不一定適于寫研究報(bào)告。我提醒大家在寫作方法上要注意幾個(gè)問題。

首先，文字要盡可能精練、準(zhǔn)確。研究報(bào)告不是文學(xué)作品，不要去追求文字的修飾性，不要去采用文學(xué)寫作中的那種積極的修辭方法。也不要為了所謂的語(yǔ)言生動(dòng)，過多使用民間口頭語(yǔ)言的“大白話”。積極的修辭方法或者“大白話”在邏輯上必然是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不科學(xué)的。其次，要確定好各級(jí)標(biāo)題。章、節(jié)、目的各級(jí)標(biāo)題，就是文章的一個(gè)索引，也是讀者必先瀏覽閱讀的內(nèi)容。所以標(biāo)題一定要醒目。研究報(bào)告的各級(jí)標(biāo)題應(yīng)多采用論斷式的標(biāo)題，即一個(gè)標(biāo)題就可以是一個(gè)觀點(diǎn)。盡量少采用提示性的，集中性的標(biāo)題。大家可以再看看毛澤東同志的《湖南農(nóng)民考察報(bào)告》，《論持久戰(zhàn)》等文章，對(duì)我們會(huì)很有參考價(jià)值。

3、內(nèi)在邏輯性要強(qiáng)

研究報(bào)告要有明確的中心思想，清晰的觀點(diǎn)，還必須有很強(qiáng)的邏輯性。要以理服人，在這里主要就是要靠邏輯的力量。一方面，研究報(bào)告雖沒有固定的格式，但整個(gè)文章的邏輯結(jié)構(gòu)必須是嚴(yán)密的，文字邏輯（主要是漢語(yǔ)邏輯）必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要能夠自圓其說。

調(diào)查報(bào)告，顧名思義，先有調(diào)查，后有報(bào)告。沒有調(diào)查，就談不上報(bào)告。調(diào)查是前提，報(bào)告是結(jié)果。因此，寫調(diào)查報(bào)告，需要把握三個(gè)基本要素，就是周密調(diào)查，深入研究，精確表達(dá)。調(diào)查是廣備料，研究是深加工，報(bào)告是出產(chǎn)品。下面我就結(jié)合多年的寫作體會(huì)，談一談?wù){(diào)查報(bào)告的寫作方法與技巧。

一、靈活確定調(diào)查報(bào)告的寫作形式

調(diào)查報(bào)告有多種類型，比較常用的有三種：

第一種是情況性調(diào)查報(bào)告。這種報(bào)告主要任務(wù)是報(bào)情況，包括兩個(gè)方面的情況。一是綜合性的情況報(bào)告，就是圍繞一個(gè)專題，采取自下而上地進(jìn)行調(diào)查，或者組織一個(gè)調(diào)查組，抓住一個(gè)專題，既搞縱向調(diào)查，又搞橫向調(diào)查；既搞宏觀調(diào)查，又搞微觀調(diào)查；既搞單層次調(diào)查，又搞多層次調(diào)查，寫出全面、系統(tǒng)的情況報(bào)告。二是專題性的情況報(bào)告。如對(duì)某個(gè)單位、某個(gè)部門，某個(gè)人，貫徹執(zhí)行某一項(xiàng)方針政策，開展某一種活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查，或者對(duì)某一個(gè)具體事件發(fā)生的情況進(jìn)行調(diào)查。這種情況的調(diào)查報(bào)告，多是供領(lǐng)導(dǎo)參考，也是為領(lǐng)導(dǎo)作決策的一種主要依據(jù)，寫好了很受歡迎。作機(jī)關(guān)工作的同志應(yīng)多搞這種類型的調(diào)查，多研究這種類型的調(diào)查報(bào)告。如：《北京市外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究?jī)?nèi)參》2002年第1-2期P27-28）就是一篇情況性的調(diào)研報(bào)告。該報(bào)告文字不多（3000字左右），寫得很精煉，看了以后，給人留下了深刻的印象。

第二種是經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查報(bào)告。這種報(bào)告主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)向上級(jí)反映或向下級(jí)推廣。當(dāng)某一個(gè)單位、部門、個(gè)人，在某一方面創(chuàng)造出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，機(jī)關(guān)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求和上級(jí)有關(guān)指示精神，去進(jìn)行深入調(diào)查研究，找出帶規(guī)律性的東西，加以總結(jié)，寫成報(bào)告，上報(bào)下發(fā)。這是一種既受領(lǐng)導(dǎo)歡迎，又受群眾歡迎的調(diào)查報(bào)告，也是一種用典型指導(dǎo)工作的有效方法。實(shí)踐證明，機(jī)關(guān)寫這種類型的報(bào)告越多，工作越活躍，發(fā)揮的作用越大，有著廣泛的指導(dǎo)意義。如：《涇陽(yáng)縣嚴(yán)肅處置不合格黨員工作的調(diào)查》（《黨建研究》2002年第3期P45-46）就是一篇經(jīng)驗(yàn)性的調(diào)查報(bào)告。作者（中共陜西省委組織部、中共咸陽(yáng)市委組織部）通過對(duì)中共涇陽(yáng)縣委（該縣是李嵐清同志的“三講”教育聯(lián)系點(diǎn)）處置不合格黨員情況的調(diào)查，總結(jié)提出了五條值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。全文不過3000字，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)事求是，語(yǔ)言樸實(shí)，無(wú)華麗辭語(yǔ)，總結(jié)得非常好，給人以深刻啟示。這五條經(jīng)驗(yàn)是：“規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有的放矢；精心組織，認(rèn)真實(shí)施；突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；慎重處置，不留后患；認(rèn)真驗(yàn)收，不走過場(chǎng)?！?/p>

第三種是暴露性調(diào)查報(bào)告。這種報(bào)告主要任務(wù)是通報(bào)情況，揭露問題。當(dāng)某個(gè)單位、某個(gè)部門或某個(gè)行為人發(fā)生了什么事件，出了什么問題，犯了什么錯(cuò)誤，機(jī)關(guān)有關(guān)部門，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求和上級(jí)的指示精神，通過調(diào)查核實(shí)，寫明問題發(fā)生的過程、形成的原因，造成的危害以及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。這種類型報(bào)告，政治性、原則性強(qiáng)，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、文字準(zhǔn)確，寫作難度比較大。必須以對(duì)人、對(duì)事業(yè)游高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地寫好這類報(bào)告。如：《落后鄉(xiāng)村發(fā)展問題的調(diào)查與思考》（《黨建研究》2001年第10期P37-38）就是一篇暴露性調(diào)查報(bào)告。作者（中共山東省濟(jì)寧市委組織部：謝成海）以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，針對(duì)落后鄉(xiāng)村存在的問題：通過“對(duì)東丁村的個(gè)案分析”，找出了落后鄉(xiāng)村“歷史的和現(xiàn)實(shí)的”原因，提出了：“在發(fā)展中改革，在改革中發(fā)展”的對(duì)策?！比囊簿?000字，論述緊湊，環(huán)環(huán)相扣。問題找得比較準(zhǔn)，原因分析的透徹，提出的對(duì)策可行。其寫法很值得借鑒。

調(diào)查報(bào)告，一般都由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成。

導(dǎo)語(yǔ)部分的寫法。按照常規(guī)的寫法，開頭就應(yīng)該交代清楚作者調(diào)查的是什么問題，為什么調(diào)查這個(gè)問題，調(diào)查了哪些對(duì)象，采用何種調(diào)查方法，調(diào)查了多長(zhǎng)時(shí)間，由誰(shuí)負(fù)責(zé)調(diào)查，等等。但實(shí)際操作起來(lái)，由于種種原因，寫法就不完全一樣。從中可以看出，如果只是用于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)用的調(diào)查報(bào)告，多是采用常規(guī)性導(dǎo)語(yǔ)；如果要見諸報(bào)刊的調(diào)查報(bào)告，通常采用自由式。也可根據(jù)實(shí)際情況，拓展新法。如：《北京市外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究?jī)?nèi)參》2002年第1-2期P27）的導(dǎo)語(yǔ)就是，其導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“外商獨(dú)資企業(yè)依照中國(guó)法律在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的全部資本由境外投資者投資的企業(yè)，由外商經(jīng)營(yíng)，屬非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。近年來(lái)，北京市外商獨(dú)資企業(yè)發(fā)展很快，在北京市經(jīng)濟(jì)中起著非常重要的作用。由于外商獨(dú)資企業(yè)與其他非公有制經(jīng)濟(jì)成分相比有其特殊性，要不要在這些企業(yè)開展黨建工作，如何開展黨建工作，是當(dāng)前黨的建設(shè)面臨的新領(lǐng)域、新課題。最近，我們對(duì)北京市有關(guān)單位進(jìn)行了專題調(diào)查，初步了解了北京市外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作的基本做法、存在的困難和原因?！弊髡撸ㄖ泄脖本┦形h校：靳連芳姚桓）這種寫法，就比較新穎。

主體部分的寫法。按照調(diào)查的內(nèi)容，采用并列成幾個(gè)部分來(lái)寫。通常的形式，是按照事物的邏輯順序，把調(diào)查的基本內(nèi)容，分成互相聯(lián)系的幾個(gè)問題來(lái)寫。具體分法，根據(jù)作者的智力素質(zhì)而定。由于個(gè)人素質(zhì)、愛好、興趣不同，其文字表達(dá)的形式也不完全一樣。按邏輯順序?qū)懩芙o人以真實(shí)、親切的感覺，看起來(lái)很自然。如：《北京市外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究?jī)?nèi)參》2002年第1-2期P27-28）的主體部分就是這樣寫的。主體共分三個(gè)部分：“第一，外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作的積極探索；第二，外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作存在的困難和亟待解決的問題：第三，外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作產(chǎn)生困難的主要原因?！泵恳徊糠侄甲隽司唧w分述，寫得很豐滿。

結(jié)尾部分的寫法。所謂結(jié)尾就是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，是為深化主題服務(wù)的，沒有固定模式?？啥嗫缮?，可長(zhǎng)可短，可有可無(wú)。從我收集的資料看，經(jīng)驗(yàn)性的調(diào)查報(bào)告，很少專寫一段結(jié)束語(yǔ)，多是借用主體部分最后一段作為全文的結(jié)束語(yǔ)。如：《落后鄉(xiāng)村發(fā)展問題的調(diào)查與思考》（《黨建研究》2001年第10期P38）的結(jié)尾就是這樣的。但情況性和暴露性的調(diào)查報(bào)告，一般都要專寫一段結(jié)尾。有的說明當(dāng)事人、領(lǐng)導(dǎo)、黨組織，對(duì)問題的重視程度，處理結(jié)果的意見。有的是為前后照應(yīng)，以進(jìn)一步表明作者的立場(chǎng)、態(tài)度而專寫一段。如：《北京市外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究?jī)?nèi)參》2002年第1-2期P28）的結(jié)尾就是這種情況。它是這樣寫的：“做好外商獨(dú)資企業(yè)的黨建工作，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面的重要內(nèi)容。針對(duì)外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作的基本情況，我們必須以江總書記的‘七一’重要講話為指導(dǎo)，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)在外商獨(dú)資企業(yè)開展黨建工作的重要性，創(chuàng)新求實(shí)，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)外商獨(dú)資企業(yè)黨建工作的新局面?！?/p>

二、正確把握調(diào)查報(bào)告的寫作步驟

寫調(diào)查報(bào)告是一種十分艱苦的腦力勞動(dòng)，必須按邏輯順序動(dòng)筆，按步驟進(jìn)行，不論寫哪一種類型的調(diào)查報(bào)告，都應(yīng)該按照六個(gè)步驟進(jìn)行。

第一步選好主題。這是起決定作用的一步，抓不住主題，會(huì)前功盡棄。主題是調(diào)查報(bào)告的旗幟，是中心思想，是生命力。主題選得好就能吸引人、說服人。也就是說，主題選得好，報(bào)告的生命力就強(qiáng)。既然這么重要，就應(yīng)在選主題上下苦功夫，選不到理想的主題決不走第二步。選主題，不是天南海北的空選，也不是東一耙子西一掃帚的亂選，而是要緊緊圍繞調(diào)查得來(lái)的全部資料選。通過對(duì)資料的認(rèn)真分析，刻苦思考，找出帶有規(guī)律性的東西，得出正確的結(jié)論，確立報(bào)告的主題。

第二步確定格式。就是討論研究主體部分采用什么格式。是數(shù)字和小標(biāo)題并用，還是只用小標(biāo)題？如果用小標(biāo)題，又用什么小標(biāo)題？如不用小標(biāo)題又采用何種形式處理？有經(jīng)驗(yàn)的同志都知道，主體部分不用小標(biāo)題，一般是遇到了難題，只好采用省事的辦法用數(shù)字加括號(hào)斷開，或者什么都不用，按照事物的發(fā)展規(guī)律，一段、一段地寫。在機(jī)關(guān)工作的同志可能都知道，主體部分的小標(biāo)題要求是很高的，它要求對(duì)報(bào)告各個(gè)段落層次起畫龍點(diǎn)睛的作用，要對(duì)主題思想起逐步深化的作用，對(duì)全篇文章起一目了然的作用。

第三步搞好分工。主要是根據(jù)參加調(diào)查的人數(shù)、素質(zhì)和報(bào)告的格式，將報(bào)告的幾個(gè)部分、若干問題，落實(shí)到人或組。人多可以以組為單位定任務(wù)，人少可以按人頭和素質(zhì)定任務(wù)。在區(qū)分任務(wù)中，要注意兩個(gè)問題，一是堅(jiān)持能者多勞的原則。動(dòng)員和鼓勵(lì)寫作能力強(qiáng)的同志或小組多承擔(dān)任務(wù)。二是在分配題目的同時(shí)，搞好事例、觀點(diǎn)、敘述方式的分工。防止寫起來(lái)，全篇報(bào)告一個(gè)模式，前后內(nèi)容重來(lái)重去。這是一步很細(xì)致的工作，要舍得花時(shí)間和精力。主持起草報(bào)告的人，如果在這一步上圖省勁，匯起稿來(lái)就會(huì)費(fèi)勁。

第四步分頭起草。一般地說，寫調(diào)查報(bào)告不比給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿那樣要求急，時(shí)間比較充分，也比較自主，可以采取分頭起草的辦法。這是關(guān)鍵的一步，這一步搞不好，其它的那些步驟就會(huì)無(wú)濟(jì)于事。因此，參加起草的每一個(gè)同志，在這個(gè)時(shí)候，就要以一種對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神，以一種主人翁的責(zé)任感，使盡全身招術(shù)，寫好自己所負(fù)擔(dān)的任務(wù)。也就是說在分頭起草中，要充分發(fā)揮自己的聰明才智，那怕累得掉幾斤肉，也要寫好自己所擔(dān)負(fù)的題目，自己不滿意，決不交稿。說實(shí)在的，分頭寫作的質(zhì)量高低，是對(duì)機(jī)關(guān)干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)最實(shí)際的檢驗(yàn)，也是最實(shí)際的學(xué)習(xí)和鍛煉，每個(gè)同志應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中考驗(yàn)自己，提高自己。

第五步集體匯審。這一步主要是在分頭寫出草稿的基礎(chǔ)上，主持人把大家集中起來(lái)匯審。匯審的通常做法是，先按照?qǐng)?bào)告格式前后的排列順序，由主筆人先念一遍，使參加起草的每一個(gè)同志，對(duì)草稿全文有一個(gè)整體概念。而后按報(bào)告格式的先后順序，由主筆人念一個(gè)部分，大家評(píng)論一個(gè)部分，或念一段，議一段。匯審的任務(wù)，主要看分頭起草的第一個(gè)部分是否反映了事物的本質(zhì)，是否有新意，是否偏離了主題，是否生動(dòng)感人，是否前后重復(fù)。一句話，看每一部分，每一個(gè)問題，每一段落是否達(dá)到了理想的要求，按照這個(gè)總的要求，看那一部分可以交稿，那一部分還需要修改，修改什么，怎么修改，群策群力，發(fā)表具體的意見和建議。如果不需要?jiǎng)哟笫中g(shù)，修改的只有一兩個(gè)問題，一般就不搞第二次匯審。如果大部分問題需要作較大的返工，就需要來(lái)第二次、乃至第三次匯審，達(dá)不到要求，決不放過。這樣嚴(yán)格要求，既是對(duì)工作負(fù)責(zé)，可以保證質(zhì)量，又是對(duì)機(jī)關(guān)干部負(fù)責(zé)，可以把集體匯審變成業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第六步集中通稿。這一步是主持人在大家分頭起草的基礎(chǔ)上，把各部分集中起來(lái)，從頭到尾作一次過細(xì)的把關(guān)、定稿工作。任務(wù)是，取消重復(fù)的、多余的內(nèi)容，調(diào)整不科學(xué)的順序，糾正偏面性，深化基本思想，潤(rùn)色各段文字。主持人在通稿中，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊，要求急，或者因分工某一題目的同志的素質(zhì)低，寫起來(lái)比較吃力，主持人可以早點(diǎn)動(dòng)手，按照既定的格式和匯審的情況，起草好一部分就“通”一部分，寫好一個(gè)問題，就修改一個(gè)問題。但大多數(shù)情況下，是等各部分起草之后，再進(jìn)行通稿，這樣便于統(tǒng)觀全局，前后照應(yīng)，一氣改成。

三、撰寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)注意的問題

（一）調(diào)查報(bào)告有針對(duì)性，必須注意它的目的性。在沒有動(dòng)手之前，首先要弄清撰寫這個(gè)報(bào)告是為了什么，是為了反映上級(jí)的某一個(gè)決策的正確性，還是為了探索新的方針政策；是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還是為了吸取教訓(xùn)；是為了給黨委“當(dāng)參謀”，還是為了給下屬指路子；是為了使人們看了之后受到振奮，還是為了引起人們的反思；是以個(gè)人的名義向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，還是以組織的名義向上級(jí)報(bào)告；是為了在內(nèi)部傳閱，還是為了見諸報(bào)刊，等等。如果對(duì)這些目的沒有搞清，就糊里糊涂上陣，硬著頭皮寫，是肯定寫不好的。

（二）調(diào)查報(bào)告有新聞性，必須注意與新聞不同點(diǎn)。新聞消息這種文體的主要特點(diǎn)，是告訴人們?cè)谑裁磿r(shí)間、什么地點(diǎn)、發(fā)生了什么事情、結(jié)果怎樣、有什么意義；而調(diào)查報(bào)告，不僅要寫明這些內(nèi)容，還要用大量事實(shí)，全面地、系統(tǒng)地闡述和剖析事件的發(fā)展過程，發(fā)生的原因，造成的影響，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，內(nèi)容比新聞消息豐富。只有抓住這些不同點(diǎn)做文章，才能寫出有力度的調(diào)查報(bào)告。

（三）調(diào)查報(bào)告有求是性，必須注意用事實(shí)說話。用事實(shí)說話，并非把事例堆積的越多越好，而是要對(duì)調(diào)查的材料進(jìn)行深刻的分析，選用能反映事物本質(zhì)和規(guī)律的材料。誰(shuí)對(duì)事物分析得透，對(duì)規(guī)律抓得準(zhǔn)，誰(shuí)寫出的報(bào)告質(zhì)量就好。

（四）調(diào)查報(bào)告有主張性，必須注意言辭語(yǔ)氣。寫指示、命令、決定、講話、意見、通知等公文，提倡什么，反對(duì)什么，要怎么辦，不該怎么辦，多是用指令性的口語(yǔ)。而調(diào)查報(bào)告這種文體多是用于個(gè)人向組織報(bào)告，用于下級(jí)向上級(jí)報(bào)告，用于部門向上級(jí)報(bào)告，提倡什么，反對(duì)什么，強(qiáng)調(diào)什么，注意什么，多是用探討性的語(yǔ)氣，很少用指令性的語(yǔ)氣。

（五）調(diào)查報(bào)告有翔實(shí)性，必須注意簡(jiǎn)明扼要。寫調(diào)查報(bào)告不是越長(zhǎng)越好，越全越好。應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，該長(zhǎng)則長(zhǎng)，能短則短。無(wú)論寫情況復(fù)雜的報(bào)告，還是寫情況簡(jiǎn)單的報(bào)告，都不能片面追求大而全，長(zhǎng)而多。就是寫那些情況復(fù)雜、牽扯面廣的調(diào)查報(bào)告，也要力求短，防止揚(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言，離題千里。考試大收集整理 轉(zhuǎn)貼于：秘書資格考試_考試大