第一篇：2009年暑期三下鄉(xiāng)教學(xué)總結(jié)

2009年暑期三下鄉(xiāng)教學(xué)總結(jié)

鷺鶿洲村位于廣西柳州市融安縣浮石鎮(zhèn)融江的一個(gè)小島上。今年我們有幸來到這個(gè)美麗的地方進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在這幾天的教學(xué)中，我體驗(yàn)到了老師的艱辛和為人師表的任重道遠(yuǎn)。

在做教學(xué)總結(jié)前，我先對(duì)我的教學(xué)對(duì)象做一個(gè)簡單的介紹。我們下鄉(xiāng)的落腳點(diǎn)是鷺鶿洲村小學(xué)，這個(gè)小學(xué)一共設(shè)有一至四年級(jí)，而由于是暑假期間，我們教學(xué)的對(duì)象是我們在村子里招到的暑期在家空閑的學(xué)生。而我擔(dān)任教學(xué)的班級(jí)是由學(xué)前兒童和小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生組成的。

學(xué)前兒童具有年齡小、固定性弱、自控能力差的特性。他們的頑皮常常影響到其他教學(xué)的進(jìn)行，管理起來非常困難。我們采取以游戲?yàn)橹?，教學(xué)為輔的方針來安撫他們，使他們的注意力集中在與老師玩耍上，使其他各方面的教學(xué)能夠有效進(jìn)行。在玩耍過程中，我們知道注意挑選那些好玩能夠讓孩子們提起興趣而又安全系數(shù)較高的游戲是很重要的。

在解決好學(xué)前兒童的問題后，我們把注意力重點(diǎn)放在小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生身上。我們的教學(xué)立足于以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教導(dǎo)學(xué)習(xí)方法為主、傳授知識(shí)內(nèi)容為輔的指導(dǎo)思想上，為學(xué)生制定了一套適合他們的方案。

針對(duì)實(shí)際情況，我們班安排了3個(gè)老師，設(shè)置了數(shù)學(xué)、語文、英語、美術(shù)、音樂等5個(gè)課程。

我們安排了初等教育專業(yè)的成員擔(dān)任班里的主要教學(xué)任務(wù)。這些初出茅廬的老師把在學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，還能夠有效利用孩子們天真無邪的天性使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，達(dá)到我們的教學(xué)目的。

我主要負(fù)責(zé)美術(shù)課，很多學(xué)生本身對(duì)這一科目擁有著天生的興趣。我的主要任務(wù)就是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法。大家知道每一幅圖畫都是由線條和圖形組成的，只要能夠熟練地使用這些元素，再加上孩子們自身豐富的想象力，就能夠締造出一幅屬于他們自己的完美畫卷。所以，我在教學(xué)中主要教會(huì)他們畫簡單的圖形，后期就交給孩子們自己發(fā)揮了。

在教學(xué)過程中，要適時(shí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，注意樹立他們的信心。對(duì)平時(shí)的不良行為要及時(shí)批評(píng)和阻止，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

在幾天的教學(xué)中，我能夠感受到孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，只要老師正確引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都能夠成才。雖然我們只為他們做幾天的老師，但是我們依然要竭盡全力，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

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2009年8月6日

第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”教學(xué)總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”教學(xué)總結(jié)

回顧這一月，既忙碌，又充實(shí)，雖然只有僅僅20天的教學(xué)實(shí)踐，但有許多值得總結(jié)和反思的地方。盡管后來自己也帶小孩子們英語，但我不覺得累，反而使我的熱情更加?，F(xiàn)我將本次教學(xué)工作做一小結(jié)。

成果：

1認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，因材施教是重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2.如果教學(xué)的核心目標(biāo)是知識(shí)掌握時(shí),采用以教師活動(dòng)為主的教學(xué)模式,突出系統(tǒng)講授和系統(tǒng)訓(xùn)練.如果教學(xué)的核心目標(biāo)是實(shí)際能力或方法的培養(yǎng),那就要在教學(xué)中更多采用以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)模式,突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探索.如果教學(xué)的核心目標(biāo)是讓學(xué)生形成某種態(tài)度或價(jià)值觀,那就要更多采用突出社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)的教學(xué)模式

3.二年級(jí)以下階段學(xué)生在認(rèn)知活動(dòng)上更多依賴于動(dòng)作和具體形象,所以應(yīng)采用突出學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)模式,可以采用讓學(xué)過此次教學(xué)內(nèi)容的高年級(jí)學(xué)生幫助更小的，大家共同學(xué)習(xí)，此過程中還同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生之間的互助精神。還有,在選擇教學(xué)模式時(shí),考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且應(yīng)該在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力.教會(huì)學(xué)生不得抄襲、自覺做題的習(xí)慣

4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，每次第二天上課前對(duì)作業(yè)進(jìn)行了評(píng)講，懲罰分明。并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)

5.創(chuàng)立種種情景模式，讓不少小學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的渴望，好奇心使他們更加喜歡上課。

6.由于低年級(jí)學(xué)生無法跟上學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能跟上別人的步驟，所以我將其分成兩個(gè)階段，一大一小班。低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的不會(huì)再為跟不上其他人而失望的哭泣。其自信心增強(qiáng)！

美中不足：

1、個(gè)別學(xué)生課堂秩序不好，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，但還未做好工作

2.教課過程中學(xué)生的不聽講，讓自己的課堂內(nèi)容不能如計(jì)劃進(jìn)行，所以有遺留問題

3.雖然教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師少講生多說，但僅有少部分學(xué)生參與進(jìn)來，仍有學(xué)生不說不參與，未能將其帶入情境中。

4.學(xué)生自己不嚴(yán)格要求自己，布置的作業(yè)不上交，甚至某些人不做，以至于上課前總是用來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，臨走也未得到改善。

此次支教，我盡己所能做了自己的數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，不斷、認(rèn)真的上好每一節(jié)課。我明白，一節(jié)課的教學(xué)成功與否,由許多因素決定,如教師課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)設(shè)施條件、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)等等.因此,在實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)過程中,如何正確把握課堂教學(xué)諸要素就顯得至關(guān)重要.我認(rèn)為,必須在教師主導(dǎo)和學(xué)生主體、課堂節(jié)奏與學(xué)生心理、課堂組織與師生協(xié)調(diào)、計(jì)劃性與靈活性等幾個(gè)方面把握得恰到好處,課堂教學(xué)活動(dòng)定會(huì)效率倍增。

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

在暑期將要來臨之際，7月9號(hào)我們班召開了暑期三下鄉(xiāng)班級(jí)動(dòng)員大會(huì)，這次下鄉(xiāng)是以青春九十年，報(bào)國勇爭先為主題，經(jīng)過班級(jí)成員的通力合作，定于7月10、11、12三天去呼市回民區(qū)攸攸板鎮(zhèn)敬老院探望孤寡老人，幫助他們清潔衛(wèi)生，陪他們聊聊天，既充實(shí)了自己的暑假生活，也給老人們帶去了歡樂，陪老人打了羽毛球，看到老人們神采奕奕，精神矍鑠，我們也倍感欣慰，心中多了一絲感動(dòng)。相信這個(gè)炎熱的夏天不再讓人透不過氣，涼爽的回憶會(huì)一直回蕩在我們的腦海中。下面把具體的行程寫下。

我們從工大出發(fā)趕到敬老院，同學(xué)們提著水果，走進(jìn)了老人們的房間，幫助他們整理了床鋪，打掃了餐廳里的衛(wèi)生，擦了院里房間的玻璃，敬老院雖然偏僻，但是道路交通都挺好的，老人們的出行沒有障礙，院里干凈沒有泥濘，花香四溢，院里工作人員正幫著曬老人們的褥子、被子、枕頭?？吹皆豪锕ぷ魅藛T對(duì)老人無微不至的照顧，我們心里升起了一絲敬佩和感動(dòng)。老人們生活方式很健康，幾個(gè)老人在門口聊天，臉上洋溢著幸福的笑容。老人的房間里整潔有序，陽光充足，窗外還有好多叫不上名的花，看到這一切我們都對(duì)園里工作人員投去了充滿謝意的眼光。

我們坐在一起，就像他們的孩子一樣圍在他們身邊，聽他們講以前的故事，他們有著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有不同的人生經(jīng)歷，給我們上了一堂社會(huì)課，學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，給了我們很多建議，他們給了我們許多生活中將會(huì)遇到困難時(shí)的心態(tài)的建議，給我們傳授了許多生活中的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

我們在那給老人們傳授了許多消防安全知識(shí)、應(yīng)急安全知識(shí)、平日里吃飯應(yīng)注意的事項(xiàng)、如何將身體調(diào)養(yǎng)好、等很多他們不知道的知識(shí)，看到他們學(xué)到知識(shí)后欣慰的笑容我們心中也想吃了蜜一樣甜?？吹焦鹿牙先藗兊纳顥l件提高，不得不感謝國家對(duì)此加大的投資力度，改善民生，是老有所養(yǎng)，老有所樂，這些如今都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，不再只是課本里的文字了，是現(xiàn)實(shí)中看得見摸得著的，是國家的強(qiáng)盛給這一切打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓老百姓過上了幸福的生活，這都是有目共睹的。

總之，這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們不僅增加了與社會(huì)接觸的范圍，學(xué)到了知識(shí)，讓老人們看到當(dāng)代大學(xué)生健康向上、尊師敬長、富有社會(huì)責(zé)任心、富有愛心、的可喜成果。這也給我們這群剛步入大學(xué)生活的學(xué)生一次展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。去敬老院給老人們帶去歡樂、帶去知識(shí)。這次經(jīng)歷給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)是成功的。同學(xué)們在聯(lián)系單位時(shí)都充分發(fā)揮了自己的長處，有關(guān)系的同學(xué)忙著聯(lián)系，沒關(guān)系的同學(xué)忙著四處找小區(qū)或敬老院，同學(xué)們都為這次活動(dòng)出錢出力出方法，證明了我們大學(xué)生有能力成功組織一次活動(dòng)，并能成功的分工各自干自己能做的事，各盡其才，各顯神通，充分發(fā)揮了各自的能力，增長了社會(huì)經(jīng)歷，增長了才干，懂得了不少社會(huì)規(guī)則。

這次活動(dòng)讓我們看到了國家的強(qiáng)盛，政策的落實(shí)程度，老人們的生活狀態(tài)，社會(huì)的和諧。建設(shè)和諧社會(huì)是每一個(gè)中國人肩上的擔(dān)子，每個(gè)人都應(yīng)該為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮讀書，身為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)敢為人先，勇挑重?fù)?dān)，不辱使命，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，尊老敬長，努力學(xué)習(xí)，增長才干，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任心，為社會(huì)和諧的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的一份力。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

三下鄉(xiāng)總結(jié)

今年是我第一次三下鄉(xiāng)，第一次三下鄉(xiāng)就可以跟到一支如此團(tuán)結(jié)、友愛、互助的隊(duì)伍，我覺得自己真的很幸運(yùn)，也很感謝大家給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)。

因?yàn)槭堑谝淮?，自己什么都不懂，前期工作就必須做足，做好。在臨近期末考的時(shí)候，很多同學(xué)都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)外，我還要擠出晚上的時(shí)間來準(zhǔn)備教案，查找資料，自我試講，那時(shí)候真的恨不得一天有50個(gè)小時(shí)，好讓我盡快完成工作。經(jīng)過一個(gè)星期的掙扎，我終于趕在暑假前完成自己課程的教案，雖然如此，我也知道實(shí)踐才是最重要的，一大堆理論也比不上臨時(shí)的變化，所以，我要做到萬事俱備，綜合考慮多方面因素，風(fēng)險(xiǎn)等等，努力做到完美。

到達(dá)云硫小學(xué)后，發(fā)覺環(huán)境比我們想象中的要好很多。校方為了方便我們學(xué)生，專門在課室里裝了窗簾，在茶水間裝了熱水器，這對(duì)于我們?nèi)锣l(xiāng)的學(xué)生來說有點(diǎn)“奢侈”的感覺，不過也能理解校方的好意。安頓下來后，我游逛了一圈校園，看到走廊、課室里懸掛著小朋友畫的畫、寫的書法和得獎(jiǎng)的作文，不禁贊嘆現(xiàn)在的小學(xué)生真的是多才多藝啊，小小年紀(jì)就要“奔波”于各個(gè)興趣班之間，幸好他們是樂意的，不然悲劇遲早重復(fù)上演。和小朋友的聊天中知道，他們讀過很多書，有一個(gè)小男朋友甚至讀過了紅樓夢！連我自己都看不下去的書，不知道他是以一種怎樣的心情看完的，不管他懂不懂，他看過，他就有發(fā)言權(quán)，總比那些封面都不清楚的人胡亂說話好得多。

在歡送會(huì)那天，學(xué)校發(fā)生了一件盜竊事件，校長通過觀看活動(dòng)室的錄像，知道是誰偷走了東西，可是他沒有立刻拆穿那位學(xué)生的謊言，而是慢慢引導(dǎo)他，希望他能自己說出真相，最后，那位學(xué)生淚流滿面地說自己錯(cuò)了。除了開心這件事情在我們離開之前終于解決之外，我還非常欣賞校長對(duì)這件事情的處理方式，完全是站在學(xué)生的立場上，以保護(hù)學(xué)生的自尊為第一，以查處真相為第二，沒有一點(diǎn)架子，沒有一點(diǎn)公權(quán)私用，這就是云硫小學(xué)的校長。

對(duì)于我自己來說，這次三下鄉(xiāng)最有收獲的一件事是上了自己人生中第一節(jié)課，這節(jié)課讓我明白了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的辛酸，體會(huì)了站在講臺(tái)上的滋味，知道了自己的缺點(diǎn)和不足。三下鄉(xiāng)讓我擁有了一個(gè)難忘的暑假。

第五篇：2011暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

大家好：

很高興能跟大家在一起分享我們在這里收獲，自從來到******學(xué)院，第一次新生見面大會(huì)的時(shí)候，就聽說了我們學(xué)院的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的一些情況。從學(xué)長學(xué)姐的描述里，我們有了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最初的印象，新奇，而又有意義，讓我們心里十分向往。

今年暑假我們這些人很榮幸的參加了三下鄉(xiāng)活動(dòng)，懷著激動(dòng)，和好奇，我們第一次以一個(gè)老師的身份和小朋友們在一起?？粗@些蹦蹦跳跳，活潑可愛的小朋友，叫我們老師，心里不由的生出一種自豪感。在和孩子們的相處中，發(fā)現(xiàn)他們聰明，活潑，好像有用不完的精力，特別讓人喜歡。在書法課上，有個(gè)小朋友莫雨晴很有靈性，稚嫩的小手拿著大毛筆雖然不免歪歪扭扭，但是卻有一種我們沒有的美感，很有靈氣，讓我們嘆服。還有何鑒原，非常喜歡畫畫，都說興趣是最好的老師，希望他能在這條道路上能夠走遠(yuǎn)，將來肯定是個(gè)藝術(shù)家。

在教學(xué)輔導(dǎo)的過程中我們也發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐和課堂還是有很大不同的，我們要面對(duì)的很多問題不是書上教的那些知識(shí)，而是怎么把這些知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，小朋友天性愛玩，特別是現(xiàn)在的小孩子已不像我們小時(shí)候那么怕生，怕老師，一來就見面熟，和我們達(dá)成一片，有的時(shí)候我們說什么都不當(dāng)真，給教學(xué)帶來了一定困難，于是我們就順著他們的意思，哄著他們，結(jié)果一夸他們，他們就很聽話，最終順利的完成了課時(shí)任務(wù)。再次我們給各位家長和同學(xué)們一點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)，家長也要注意培養(yǎng)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。在家的時(shí)候有空抽出一點(diǎn)時(shí)間和小朋友們一起討論一下學(xué)習(xí)上遇到的問題，盡量多培養(yǎng)他們的自己動(dòng)手動(dòng)腦能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一直以為我們要找的是那種很崇高，偉大的事情來做，來到***支教，讓我們學(xué)到了很多，也明白了很多道理。每天早早的起床，幾個(gè)伙伴們一起走到社區(qū)，然后就開始了一天的忙碌。雖然路上太陽很曬，雖然還想再睡會(huì)，但是來到我們東社區(qū)，看到孩子們的笑臉，親切的打招呼，我們心里就美滋滋的。教書易，叫人難，作為一個(gè)老師不僅是要交孩子們書本上的知識(shí)，還是孩子們學(xué)習(xí)道路上的方向盤，雖然只有短短的七天，但是這七天讓我們意識(shí)到我們肩上的責(zé)任，那就是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，堅(jiān)持著，一天天去完成制定的計(jì)劃，這就是責(zé)任。生活就是這樣，在平常的生活里付出自己百分百的努力，做好了對(duì)自己來說就不平凡。終于相信生活就在身邊，要理論聯(lián)系實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)才能創(chuàng)體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。今天，孩子們在成長，我們也在成長，可是我們就要說再見了，如果突然沒了這種生活節(jié)奏，心里空空的。接下來的一段時(shí)間可能就見不到你們這些流鼻涕的小臉，皺著小鼻子的臉，涂成小花貓的臉，做鬼臉的小臉，有點(diǎn)難受，小朋友們！希望明年的這個(gè)時(shí)候老師還能來，還能和你們在一起！老師愛你們。

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2011年7月15日