第一篇：我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)

我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)中我聆聽了英語(yǔ)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐。

在以往的教學(xué)中，許多教師總喜歡按照教材內(nèi)容的編排順序一字不漏地去教教材，細(xì)細(xì)講解教材，生怕學(xué)生聽不懂、不放過教學(xué)內(nèi)容的每一字每一句。特別是語(yǔ)法的教學(xué)，總喜歡把大量的時(shí)間花在講授復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)上。把英語(yǔ)課上成了死氣沉沉的、正正規(guī)規(guī)的語(yǔ)法講解和筆頭練習(xí)課。以致使教師講得累、學(xué)生聽得煩；要求學(xué)生死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，導(dǎo)致使學(xué)生理解不深不透，到頭來產(chǎn)生過后易淡忘的趨向。學(xué)習(xí)《新課程》所倡導(dǎo)的新的理念、新的教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式后，為我們教師開辟了一條清晰而又有成效的教學(xué)大道。新課程倡導(dǎo)我們教師應(yīng)是用教材，而不是教教材，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)交際能力。并倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑，要求教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的交際活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)要活動(dòng)化，活動(dòng)要交際化。語(yǔ)法教學(xué)也不例外，先讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和意義，并對(duì)所感知的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)。

通過這次研修，我覺得還應(yīng)努力在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和跨文化意識(shí)的培養(yǎng)。眾所周知，成功體驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更大的成功；而失敗體驗(yàn)則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生放棄努力，特別是學(xué)困生，過多的失敗使他們受到老師的冷落、同學(xué)的歧視、家長(zhǎng)的責(zé)備，享受不到成功的喜悅，從而消極悲觀，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣和信心。因此，在新課程理念下的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

第二篇：我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教；課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺

誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。

經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。

電大學(xué)習(xí)的二年時(shí)光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。

第三篇：珍惜機(jī)會(huì)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)量勤奮學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)

珍惜機(jī)會(huì)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)量勤奮學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)

×——中共南昌市委黨校第二十九期青干班學(xué)習(xí)總結(jié)

×緊張、充實(shí)而又愉快的第二十九期青干班學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。三個(gè)月來，在市委組織部以及黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，特別是在班主任董任董老師、楊楊老師的精心安排和悉心輔導(dǎo)下，全班同學(xué)以飽滿的政治熱情，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的組織紀(jì)律，健康的交往方式，積極投入到學(xué)習(xí)中來。這期青干班學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，安排緊湊有序，既有黨建基本理論、科學(xué)發(fā)展觀，又有打造南昌現(xiàn)代制造業(yè)重要基地，深化財(cái)政、醫(yī)療體制改革等結(jié)合南昌實(shí)際熱點(diǎn)問題的分析與探討；即安排了紅谷灘新區(qū)、人才市場(chǎng)、人防工程、進(jìn)賢水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的參觀，小平小道、方志敏烈士墓、西柏坡、大寨等地的黨性教育、豫章監(jiān)獄警示教育等一系列活動(dòng)，又開展了以組為單位的豐富多彩的小組活動(dòng)，使我們開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念?？梢哉f，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我們班確實(shí)做到了團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，積極向上，效果明顯。具體表現(xiàn)為：

×

一、學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真

×本期青干班的名學(xué)員在本單位都擔(dān)任著一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有部份同志更承擔(dān)著重要的職責(zé)，但學(xué)員們都把黨校培訓(xùn)看作是自己人生旅途上的“加油站”，迅速地完成了角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)習(xí)為重，時(shí)間抓得緊、讀書熱情高、自覺性強(qiáng)，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，做到了安心學(xué)習(xí)，專心聽講，靜心思考。有的同志克服了來自家庭、身體等方面的困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們都能做到上課認(rèn)真聽講，作好筆記，討論積極參與，踴躍發(fā)言。從集中聽取專題理論課到小組學(xué)習(xí)討論，從小組調(diào)研活動(dòng)到集體外出考察，從寫學(xué)習(xí)體會(huì)到撰寫畢業(yè)論文，都能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，結(jié)合實(shí)際，深入思考，并做到圍繞南昌和諧創(chuàng)業(yè)，結(jié)合工作實(shí)際，撰寫了高質(zhì)量的論文，既留下了學(xué)習(xí)成果，指導(dǎo)工作實(shí)踐，又為領(lǐng)導(dǎo)提供了決策參考。有些學(xué)員還充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，書法、繪畫等文學(xué)作品已經(jīng)見諸報(bào)端。同時(shí)，大家還做到了互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在積極參與中獲益匪淺。

×

二、紀(jì)律上嚴(yán)格遵守

×班委會(huì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨校學(xué)員必須遵守的學(xué)校規(guī)定和學(xué)習(xí)紀(jì)律，號(hào)召大家愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，嚴(yán)格要求自己。學(xué)員們也都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。雖然班上很大一部分學(xué)員在單位擔(dān)負(fù)著繁重的工作任務(wù)，在單位都是大忙人，但大家一如既往地遵守學(xué)習(xí)制度，克服工學(xué)矛盾，杜絕前松后緊現(xiàn)象。自始至終做到了思想上不放松，行動(dòng)上不落后，保持了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。一是到課率高，學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)上課，不無(wú)故缺席，并且有很多學(xué)員從沒缺過課。二是課堂紀(jì)律好，上課時(shí)基本做到了不接打手機(jī)，不進(jìn)進(jìn)出出，不交頭接耳。三是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，無(wú)論是課堂筆記還是學(xué)習(xí)心得以及論文寫作都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待；四是組織紀(jì)律性強(qiáng)，確有特殊情況的，能自覺地遵守請(qǐng)假制度，杜絕了無(wú)故缺勤、曠課現(xiàn)象，使班上出現(xiàn)既團(tuán)結(jié)緊張又嚴(yán)肅活潑的新氣象。嚴(yán)格的紀(jì)律帶來了良好的班風(fēng)，保證了正常的學(xué)習(xí)、生活秩序以及學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

×

三、組織上堅(jiān)強(qiáng)有力

×為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，在班主任董任董老師的指導(dǎo)下成立了班委，組建了個(gè)學(xué)習(xí)小組。在三個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，班委會(huì)幾位班干部和各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)都能夠以身作則，協(xié)助黨校做好班務(wù)管理工作，編寫了期圖文并茂、針對(duì)性強(qiáng)的《學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)》，很多學(xué)員積極參與投稿，積極參與評(píng)論，贏得了老師的好評(píng)。很多班干部和學(xué)員組織方法好，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，在集體活動(dòng)中積極出謀劃策，組織了很多健康有益的班級(jí)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)員們主動(dòng)參與，積極配合，自告奮勇，熱心安排。學(xué)員熱心安排學(xué)員們參觀了豫章監(jiān)獄；以社會(huì)實(shí)踐為主題，學(xué)員主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員們到市職業(yè)介紹服務(wù)中心、紅谷灘新區(qū)等地考察。???（具體情況不清楚）。這些活動(dòng)的組織和開展，使學(xué)員們豐富了知識(shí)，開闊了眼界，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

×通過（更多精彩文章來自“秘書不求人”）本期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，大家普遍感受到受益匪淺，填補(bǔ)了知識(shí)空白，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，靈魂受到震動(dòng)，思想得到升華，黨性得到鍛煉。在這次培訓(xùn)過程當(dāng)中，我們聆聽了市委史書記的重要講話，聽了市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。他們深厚的理論功底、敏銳的洞察力以及高瞻遠(yuǎn)矚的政策分析，令學(xué)員們大飽耳福。本次為我們授課的老師，學(xué)識(shí)過人，知識(shí)淵博，講課生動(dòng)自然，深入淺出，對(duì)保證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效果起到了關(guān)鍵的作用，對(duì)改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高我們的政策理論水平和實(shí)踐能力有極大的幫助，對(duì)我們的成長(zhǎng)、進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展大有益處。為此，我們第二十九期青干班的全體學(xué)員，衷心感謝市委史書記的親切關(guān)懷和鼓勵(lì)！衷心感謝市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心和幫助！衷心感謝為我們付出辛勤勞動(dòng)的各位任課任課老師，特別是班主任董敏任董敏老師和楊偉和楊偉老師！同時(shí)也感謝同學(xué)們對(duì)班委工作，特別是對(duì)我本人工作的大力支持！

×為了不辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望和厚愛，在今后學(xué)習(xí)和工作中，我們?nèi)w學(xué)員要努力做到幾點(diǎn)：

×一是以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，只是一次“充電”。結(jié)業(yè)后，我們要把在黨校學(xué)習(xí)時(shí)形成的好風(fēng)氣帶回去，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的最后效果還要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。要著重加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒。

×二是以更新的觀念開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持系統(tǒng)思維、增強(qiáng)工作的全面性；堅(jiān)持理性思維、增強(qiáng)工作的科學(xué)性；堅(jiān)持超前思維、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性；堅(jiān)持橫向思維、增強(qiáng)工作的開放型；堅(jiān)持逆向思維、增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領(lǐng)工作的創(chuàng)新。把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力新成績(jī)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力、能力向工作成效的雙重轉(zhuǎn)化。

×三是以更實(shí)的作風(fēng)為民服務(wù)。始終以求真務(wù)實(shí)的精神抓好工作落實(shí)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性。從實(shí)際出發(fā)，著重處理好局部和全局，眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)，繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要解決好當(dāng)前亟待解決的問題，又要建立長(zhǎng)效機(jī)制；既要總結(jié)繼承好經(jīng)驗(yàn)、好做法，又要與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

×四是以更純的思想廉潔奉公。要做到常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，常修從政之德，不斷提高思想政治素質(zhì)。謙虛謹(jǐn)慎。四要廉潔自律。古人云“公生明，廉生威。”公正才能明察秋毫，廉潔才能威行四海。我們一定要加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺增強(qiáng)黨性，努力增強(qiáng)拒腐防變的能力。

×最后，祝愿全體學(xué)員在觀念上有新發(fā)展，在作風(fēng)上有新面貌，在能力上有新提高，在工作上有新成效！

免費(fèi)文檔網(wǎng)http://wendang.freekaoyan.com

第四篇：珍惜掛職機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉提高自身素質(zhì)(工作總結(jié))

珍惜掛職機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉提高自身素質(zhì)

（掛職工作前半年工作總結(jié)）

武喜紅

平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校團(tuán)委委員、中醫(yī)藥系團(tuán)總支書記共青團(tuán)崇信縣委掛職副書記

按照?qǐng)F(tuán)中央、甘肅團(tuán)省委的統(tǒng)一安排，我有幸選派到平?jīng)鍪谐缧艌F(tuán)縣委掛職工作。2011年3月3日，崇信團(tuán)縣委書記秦鈞海同志親自到平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校銜接掛職事宜，于當(dāng)天下午接我到崇信縣團(tuán)委，并得到了崇信縣委組織部和團(tuán)縣委的熱情接待，團(tuán)縣委秦書記詳細(xì)的介紹了崇信共青團(tuán)工作的開展情況，并希望我將學(xué)校團(tuán)工作中的好方法應(yīng)用到掛職工作中。3月4日，中共崇信縣委員會(huì)下發(fā)任命決定，任命我為共青團(tuán)崇信縣委副書記，足見各級(jí)組織對(duì)此項(xiàng)工作的重視。也激勵(lì)我下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，深入一線，努力鍛煉，不辜負(fù)組織對(duì)我的信任和期望?，F(xiàn)將本人掛職三個(gè)月以來的思想變化、學(xué)習(xí)、工作等情況做一總結(jié)，不足之處懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，同時(shí)也為下一步更好的工作整理思路。

思想情況

1、茫然我是學(xué)校的校團(tuán)委委員、中醫(yī)藥系團(tuán)總支書記，同時(shí)也是系黨支部書記、教學(xué)干事，在日常工作中主要負(fù)責(zé)黨建、教學(xué)以及其他行政事務(wù)，共青團(tuán)工作我只參與各種方案的制定，主要工作交由輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)具體安排負(fù)責(zé)，雖然是團(tuán)學(xué)干部，但是對(duì)共青團(tuán)方方面面的工作和組織程序不是很了解。接到掛職崇信團(tuán)縣委工作的通知后，我心里一片茫然，擔(dān)心到時(shí)工作做不好，會(huì)給組織、學(xué)校和本人丟臉，最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事讓我放下思想包袱，不要有任何壓力，從頭學(xué)起，珍惜機(jī)會(huì)，鍛煉自己，全面提高自身素質(zhì)。在他們的親切關(guān)懷下，我開始著手搜集崇信縣方面有關(guān)資料，提前了解情況，為掛職工作做好基礎(chǔ)。

2、激動(dòng)比起其他掛職同志來說，我在本地，崇信距離平?jīng)霾坏?小時(shí)的車程，是平?jīng)龅囊粋€(gè)縣，在生活方面沒有什么影響，同時(shí)也有利于各項(xiàng)工作的開展。這時(shí)候我整天在焦急的等待著通知，腦子里設(shè)想著到任后的工作藍(lán)圖，一定要借此掛職機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的干點(diǎn)實(shí)事，心情激動(dòng)澎湃。這一等待，一直等到了2011年3月3日。

3、興奮報(bào)到后，秦書記親自安排了我的食宿、辦公地點(diǎn)，讓我把崇信團(tuán)

委當(dāng)成自己的家、自己的單位，不要有顧慮。隨后我翻閱了歷年的文件材料，想盡快熟悉情況，便于開展工作。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，在秦書記的帶領(lǐng)下，崇信縣各級(jí)團(tuán)干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，干勁十足，基層工作扎實(shí)推進(jìn)，連續(xù)兩年在平?jīng)鰣F(tuán)市委年終考核中排名第一，和這么一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子一起工作，肯定會(huì)讓我受益匪淺，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，在實(shí)踐中鍛煉，提高自身素質(zhì)和工作能力。

4、失落在接下來的一周時(shí)間里，我的工作就是看文件、學(xué)習(xí)《共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作手冊(cè)》及相關(guān)資料，對(duì)共青團(tuán)工作有了進(jìn)一步的了解。但是想到團(tuán)中央的要求后，我就想盡快深入基層展開調(diào)研，全面了解崇信共青團(tuán)的情況以及廣大青年的心身，但是我發(fā)現(xiàn)并不是那么回事，在學(xué)校，我們的工作對(duì)象就是直接面對(duì)學(xué)生，而現(xiàn)在我的工作對(duì)象是工人、農(nóng)民、干部、學(xué)生等，雖然工作面廣了，但是反而找不到調(diào)研對(duì)象了，工人在上班、農(nóng)民外出打工、干部在工作、學(xué)生在學(xué)習(xí)，我一下子找不到工作平臺(tái)了。在一次上班途中，碰巧遇到了幾個(gè)崇信縣職中的學(xué)生，便想和他們聊聊，想了解他們學(xué)校的共青團(tuán)開展情況，想來一次“微服私訪”，可是當(dāng)學(xué)生知道我是掛職團(tuán)干部時(shí)，幾個(gè)學(xué)生借口上課都走開了，回想起學(xué)校的工作是多么的順利，再想想這幾天坐在辦公室里看文件看書，第一次工作就失敗了，我失落了，積極性一下子沒了。

5、平靜在到任工作的第二周，我跟隨團(tuán)市委調(diào)研組，先后深入崇信縣錦屏鎮(zhèn)銅城中學(xué)團(tuán)建暨青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育示范點(diǎn)、錦屏鎮(zhèn)棗林村團(tuán)建綜合示范村、職教中心“五好”團(tuán)委創(chuàng)建暨希望工程“星火”愛心助學(xué)行動(dòng)示范點(diǎn)、縣文體廣電局團(tuán)建暨青年志愿者分隊(duì)建設(shè)示范點(diǎn)、城區(qū)一小少先隊(duì)工作示范點(diǎn)、甘肅新周煤業(yè)有限責(zé)任公司非公企業(yè)團(tuán)建暨青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地示范點(diǎn)6個(gè)示范點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研，讓我感受到了基層工作的復(fù)雜性、繁瑣性、困難性。在共青團(tuán)這所大學(xué)里，我學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，我要靜下心來，好好的學(xué)習(xí)基層先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。

從開始茫然、激動(dòng)、興奮到后來的失落再到現(xiàn)在的平靜，使我在思想上有了一次大的洗禮，同時(shí)也讓我深深的感受到掛職工作是一個(gè)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的過程，不能浮躁、要踏踏實(shí)實(shí)，沉下身子，放下架子，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

前期工作回顧

1、自從掛職以來，我加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作手冊(cè)》、《優(yōu)秀團(tuán)干部的十三種能力》、《團(tuán)干部綜合知識(shí)簡(jiǎn)明讀本》《共青團(tuán)活

動(dòng)策劃與實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》，堅(jiān)持寫讀書筆記，加深對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，為掛職工作提供了理論基礎(chǔ)。

2、通過下基層調(diào)研、qq聯(lián)系、街頭咨詢、與同事交流，了解基層團(tuán)組織建設(shè)情況，找到基層團(tuán)建的困難之處，并提出可行性建議。在崇信縣社保中心召開的全市職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)（崇信）座談會(huì)上，在談到農(nóng)村青年培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題時(shí)，我結(jié)合平?jīng)鲠t(yī)專的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和沿海城市的用工特點(diǎn)，建議社保中心聯(lián)合團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)、平?jīng)鲠t(yī)專等單位開展“保健按摩師”、“嬰兒保育員”、“養(yǎng)老護(hù)理員”、“中藥調(diào)解員”、“美容美發(fā)師”等“短平快”的職業(yè)技能培訓(xùn)，讓盡可能多的農(nóng)村青年有一技之長(zhǎng)，而且這幾個(gè)工種對(duì)于農(nóng)村青年來說，培訓(xùn)費(fèi)用（投資）低，回報(bào)效益高（據(jù)報(bào)道：廣東省嬰兒保育員月薪在3000-6600之間），這個(gè)建議得到了平?jīng)鍪猩绫Ｖ行呢?fù)責(zé)人的肯定，要求崇信縣在這方面要予以重視。到目前為止，通過座談會(huì)、QQ、開會(huì)、街頭訪談等機(jī)會(huì)和方式和各級(jí)團(tuán)干部、團(tuán)員青年58人次進(jìn)行了探討，包括學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)、機(jī)關(guān)、農(nóng)村青年、學(xué)生等不同行業(yè)，加深了我對(duì)基層團(tuán)建工作認(rèn)識(shí)。

3，承擔(dān)聯(lián)系其他六名掛職同志的工作，通過qq、電話介紹平?jīng)龅娘L(fēng)土人情、歷史文化，討論工作中的體會(huì)感受，將6名同志的困難之處及時(shí)上報(bào)團(tuán)市委。同時(shí)正在積極協(xié)調(diào)組織掛職團(tuán)干部在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候到崆峒山、平?jīng)鲠t(yī)專和基層考察學(xué)習(xí)。

4、積極參與崇信縣組織的“千名干部下基層，強(qiáng)農(nóng)惠民抓落實(shí)”的活動(dòng)，受到了較好的評(píng)價(jià)。

5、積極參與 “手拉手紅領(lǐng)巾書屋（角、架）”創(chuàng)建活動(dòng)。和其他同事一同協(xié)調(diào)崇信縣一品紅牛餐飲有限責(zé)任公司幫助城區(qū)一小建起了“一品紅?！奔t領(lǐng)巾愛心圖書室1處。

6、組織接待香港苗圃行動(dòng)工作組，工作組先后回訪了08年捐建的崇信縣木林鄉(xiāng)木林希望小學(xué)、崇信縣柏樹鄉(xiāng)三星村希望小學(xué)。

7、聯(lián)合縣委宣傳部、縣文體廣電局、縣教育局、中國(guó)工商銀行崇信支行舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年、建團(tuán)89周年慶祝大會(huì)暨“工行杯”“紅歌傳唱90年，黨的精神代代傳”青春歌會(huì)。

8、組織開展“保護(hù)母親河”系列活動(dòng)，“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、“青春建功新農(nóng)村示范團(tuán)支部”、“黨建帶團(tuán)建示范團(tuán)組織”的創(chuàng)建工作，積極組織實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道

團(tuán)的組織格局創(chuàng)新工作。

9、通過走訪、調(diào)研，摸清了崇信縣共青團(tuán)基本情況。崇信縣位于甘肅省平?jīng)龅貐^(qū)東部，下轄六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。東靠涇川、靈臺(tái)兩縣，西與華亭縣接壤，北連平?jīng)鍪?，南與陜西省隴縣毗鄰。全縣14—35歲青年35044人，14—28歲的有17907人，團(tuán)員6701人，農(nóng)村團(tuán)員2023人，學(xué)生團(tuán)員3879人。已建團(tuán)組織300多個(gè)，團(tuán)工委4個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校團(tuán)委10個(gè)，團(tuán)總支24個(gè)，團(tuán)支部267個(gè)。此外，參與植樹活動(dòng)、崇信縣青年文明號(hào)、優(yōu)秀團(tuán)組織等評(píng)選和各種志愿者宣傳服務(wù)活動(dòng)，參加各種會(huì)議，起草、修改各種文件、簡(jiǎn)訊，加深了我對(duì)崇信的了解，提高了我的工作能力。并與5月初向團(tuán)省委、團(tuán)市委上報(bào)階段性工作總結(jié)1份。

存在問題和下一步打算

三個(gè)月的掛職工作，我雖然取得了一些成績(jī)，思想水平、政治覺悟和工作水平提高很大，但是在工作中還存在一些問題和不足，有待于進(jìn)一步提高。首先，查閱學(xué)習(xí)的材料多，用于實(shí)踐的少。掛職工作期間，我積極主動(dòng)地向周圍同志學(xué)習(xí)，向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，端正、豐富了對(duì)團(tuán)組織工作的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)能力有了提高，但是做的工作還不夠多。其次，工作中思考的多，及時(shí)總結(jié)的少。我在工作中基本做到了在實(shí)踐中勤于思考，但是對(duì)工作中的一些想法并沒做到及時(shí)總結(jié)。第三，完成的常規(guī)性工作多，創(chuàng)新的方面少。交辦的各項(xiàng)工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨(dú)立性、開拓性、主動(dòng)性還不夠。一直停留在常規(guī)性工作上，在工作的創(chuàng)新上不足。通過掛職學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多，也感悟了很多，在今后的工作中，我要把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自己的本職工作實(shí)際有機(jī)地融合。我衷心地感謝組織給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流、提升思想、增長(zhǎng)才干的寶貴機(jī)會(huì)，我相信掛職帶給我在政治水平、業(yè)務(wù)能力、思想作風(fēng)上的提高都將使我受益終生，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事教給我的工作方法、思考方法、學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)都是推動(dòng)我今后更好地工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一筆寶貴的人生財(cái)富。

幾點(diǎn)體會(huì)：

1、沉下身子、放下身段。團(tuán)中央派遣高校團(tuán)干部到團(tuán)縣委掛職是為了幫助高校團(tuán)干部了解基層團(tuán)建的工作情況，主要工作是虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基層先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，不能高高在上，一副“官架子”。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)章程和各種會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)吃透共青團(tuán)工作的性質(zhì)、職能、權(quán)力、義務(wù)，為日常工作指明方向。

3、轉(zhuǎn)變角色，盡快“融入”。高校團(tuán)工作和縣級(jí)團(tuán)工作的工作重點(diǎn)有很大的不同，雖然掛職副書記，但是對(duì)于我們自己來說，這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我們應(yīng)該從“教師”變?yōu)椤皩W(xué)生”，應(yīng)該從“書記”變?yōu)椤耙话愎ぷ魅藛T”，團(tuán)結(jié)同事，學(xué)習(xí)處事方式，工作方法，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，包括打掃衛(wèi)生、一份文件的起草、一次會(huì)議的準(zhǔn)備、一個(gè)桌簽的排放都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到多聽、多看、多思、多請(qǐng)示、多匯報(bào)。

4、廣交朋友、積攢人脈。基層共青團(tuán)工作涉及面多，要做好組織、服務(wù)、引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)大量的朋友是不可缺少的一項(xiàng)重要工作，但是作為掛職干部，初期很難，那么就先從辦公室同事開始、從各級(jí)團(tuán)干部開始，通過QQ、電話、下鄉(xiāng)調(diào)研、開會(huì)等機(jī)會(huì)廣交各界朋友，這樣共青團(tuán)工作才便于開展。

5、嚴(yán)于律己、踏實(shí)工作。相比而言，學(xué)校工作可能比較自由，工作面具體，而現(xiàn)在我們雖然是“掛職”，在許多人眼中掛職都是做樣子，“掛職掛職掛而不職”，但是我不這么認(rèn)為，既然組織給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)實(shí)事。認(rèn)真做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不能越級(jí)、不要自作主張。

在這三個(gè)月里，得到了崇信團(tuán)縣委秦鈞海書記以及各位同事的無(wú)微不至的關(guān)懷照顧、在工作上有他們細(xì)心的指導(dǎo)、生活上有他們默默的關(guān)懷，使我在工作、生活、學(xué)習(xí)中學(xué)到了許多，在此我表示感謝，我會(huì)把各位同事的關(guān)懷變成工作動(dòng)力，不給你們添加麻煩，盡我最大的能力為崇信的共青團(tuán)事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)和力量。

2011-5-17

第五篇：我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次月考教學(xué)質(zhì)量分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，其實(shí)這么多年來，我只是為我的學(xué)生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經(jīng)驗(yàn)”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法。當(dāng)然要想取得好成績(jī)，這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容很廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

一：首先我覺得應(yīng)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子們終生受益。

我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學(xué)生的一句話是：學(xué)習(xí)是自己的事，別人無(wú)法代替，會(huì)聽講：就是做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。我的課堂教學(xué)或許并不好，但我不允許一個(gè)學(xué)生上課開小差或是做小動(dòng)作，必須是全體參與。會(huì)學(xué)習(xí)：就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做作業(yè)，善于總結(jié)，獨(dú)立思考，提出問題，不懂就問等。我經(jīng)常告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會(huì)有用，不學(xué)就會(huì)落后，因此經(jīng)常提醒他們，平時(shí)向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。會(huì)做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不

亂涂亂畫，尤其對(duì)于計(jì)算題,學(xué)生往往容易出錯(cuò),很多時(shí)候，我們與家長(zhǎng)交流時(shí)總會(huì)說“他會(huì)做,就是粗心”或著“他很聰明,就是計(jì)算容易出錯(cuò)”等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計(jì)算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,我采取每次計(jì)算題,要求書寫規(guī)范，同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)備演草紙，準(zhǔn)備一次、兩次是件簡(jiǎn)單事，誰(shuí)都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣。其實(shí)這也是計(jì)算能力提高的有效方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣固然重要，監(jiān)測(cè)習(xí)慣更應(yīng)重視。監(jiān)測(cè)中學(xué)生不認(rèn)真讀題，書寫零亂在每個(gè)班中都或多或少的體現(xiàn)，相信老師們?cè)诟木頃r(shí)也曾發(fā)現(xiàn)，這就要我們?cè)谄綍r(shí)的單元考試中就培養(yǎng)學(xué)生，嚴(yán)格要求；特別是中等生一下的同學(xué)。其實(shí)各種習(xí)慣的養(yǎng)成與班級(jí)上課的紀(jì)律是分不開的，凡是我上課決不允許有一個(gè)同學(xué)搗亂、不聽課、或是開小差，雖然老師講得有時(shí)并不精彩，但只要學(xué)生好好聽總會(huì)記住一節(jié)課的內(nèi)容，相反，老師講得再精彩，學(xué)生參與的不多效果也可想而知。

二：嚴(yán)謹(jǐn)施教，把握教材，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

要實(shí)現(xiàn)高效課堂，就得巧妙安排課堂40分鐘。在教完新課之后，做相應(yīng)的練習(xí)時(shí)，對(duì)書上的練習(xí)內(nèi)容處理要有詳有略，有說有寫，對(duì)重復(fù)的可略去不做，對(duì)基本的讓同學(xué)口答或說給同學(xué)聽，對(duì)有難度的或容易出錯(cuò)的一定要學(xué)生動(dòng)筆做，再談?wù)勈窃趺聪氲?，?yīng)注意什么，讓大家各抒己見，最

后老師再安排學(xué)生獨(dú)立的做一兩道題，然后互相交流，馬上訂正，立刻出結(jié)果，這樣當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。

所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的練習(xí)與鞏固才能檢驗(yàn)出來。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開展練習(xí)。要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，對(duì)于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。開展好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，做到最差的幾位同學(xué)安排好一對(duì)一幫扶，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施。并且及時(shí)跟我溝通。

習(xí)慣養(yǎng)成了，課堂質(zhì)量提高了。良好的班風(fēng)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)我覺得還應(yīng)該注重知識(shí)的應(yīng)用。試想我們每次的學(xué)生考試題，無(wú)非就是課本與課外作業(yè)的基本內(nèi)容；這就要求我們教師把課本的練習(xí)以及課堂作業(yè)上的有關(guān)練習(xí)著重講解，多給學(xué)生 分析題型以及講解解決問題的方法。對(duì)于重要的題型在復(fù)習(xí)時(shí)，多總結(jié)、多練習(xí)、多講解，加深印象，盡量做到題題過關(guān)，考試時(shí)學(xué)生自然而然的就會(huì)應(yīng)用，得心應(yīng)手，成績(jī)也會(huì)提高。當(dāng)學(xué)生體會(huì)成功的喜悅后，會(huì)對(duì)你所教學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，成績(jī)就會(huì)不斷提升。

總之，教學(xué)的過程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷

總結(jié)、不斷提高、不斷改進(jìn)的過程；教學(xué)的過程，同時(shí)也是一個(gè)和孩子一起成長(zhǎng)的過程。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這些只是教學(xué)中的個(gè)人見解，不當(dāng)之處請(qǐng)老師們指正。今后，還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。