第一篇：新學(xué)期學(xué)校計劃選

新學(xué)期學(xué)校計劃選（xiexiebang.com unjs.com）明天，我將參加我們上虞中學(xué)學(xué)區(qū)中小學(xué)開學(xué)工作交流會，會上將交流各校新學(xué)期思路，新學(xué)期學(xué)校計劃選。我們的思路是——請網(wǎng)友和專家批評、指正。李正火奉呈。仰望童年生命，活化無墻課堂——上虞市華維文瀾小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃把生命裝進(jìn)童年的書包，是真；將課堂耕植生活的原野，為善；讓智慧普照精神的家園，大美！學(xué)校教育，說到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。窗口的小葉子也會和風(fēng)一起玩耍。但是，當(dāng)你帶著教學(xué)智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴(yán)高貴和生命不息的核力，風(fēng)兒頑皮多情和有形無形的色彩。每個孩子和教職工是學(xué)校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望?！x自李正火《教育更是彼岸的關(guān)懷》

一、指導(dǎo)思想遵照上級有關(guān)部門的工作意見及《上虞市華維文瀾小學(xué)2007——2010年三年發(fā)展規(guī)劃》，本著“孩子童年幸福高于一切”辦學(xué)宗旨，呵護(hù)孩子生命，尊重教育規(guī)律，深入實踐“與大師握手”、“無墻課堂”、“如茶生活”課程實驗，積極推行“思者先行·和而不同·服務(wù)為王”團(tuán)隊建設(shè)，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學(xué)，充分挖掘教育資源，著眼“生命本色”，落實“規(guī)范安全”，切實提高“幸福童年”全面質(zhì)量，不斷增強(qiáng)我?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，努力使學(xué)校更好地生存開放，協(xié)同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)圍繞“孩子童年的幸福高于一切”目標(biāo)，積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實踐中求規(guī)范，在規(guī)范中揚(yáng)傳承，本色教書，本色育人，扎扎實實推進(jìn)“無墻課堂·幸福童年”課改實驗，凸現(xiàn)三個“新”字（即新規(guī)范、新創(chuàng)業(yè)、新課堂），追求四種教育教學(xué)業(yè)境（即“求真創(chuàng)新改革境”、“和而不同合作境”、“細(xì)小精致品位境”、“服務(wù)為王滿意境”），實現(xiàn)五大奮斗目標(biāo)，努力推進(jìn)“規(guī)范安全”、“科學(xué)人文”、“幸福和美”的無墻課堂·幸福童年“金名片”工程。不斷呈現(xiàn)文瀾教育“文化自覺·無墻精進(jìn)”特色——

1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實、精進(jìn)的管理隊伍；

2、積極建構(gòu)一個敬業(yè)、優(yōu)教、無我的名師團(tuán)隊；

3、求實創(chuàng)立一項無墻、當(dāng)下、大愛的德育體系；

4、優(yōu)化呈現(xiàn)一種快捷、高效、滿意的后勤保障；

5、用心打造一個本色、開放、認(rèn)可的教學(xué)品牌。

三、工作要點(diǎn)

（一）無我奉獻(xiàn)，鑄就大愛文瀾師魂本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動”，即目標(biāo)推動、領(lǐng)導(dǎo)帶動、榜樣促動，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動力，關(guān)注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構(gòu)全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創(chuàng)），即“無墻童心、創(chuàng)意童夢、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個“幸福童年”的點(diǎn)燈人。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個和衷共濟(jì)的集體氛圍。

1、規(guī)范管理，加強(qiáng)凝聚力工程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，進(jìn)一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動教師隊伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校將以“學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范”為主題，加強(qiáng)班子建設(shè)力度, 形成“創(chuàng)新、合作、高效”的管理團(tuán)隊。（1）改進(jìn)班子學(xué)習(xí)模式：切實發(fā)揮班子學(xué)習(xí)的主動性，自覺學(xué)習(xí)管理理論，加強(qiáng)現(xiàn)實案例剖析，提高實踐管理能力。每位中層能對自己在一個月中所做的工作有比較詳細(xì)的記載，學(xué)會對階段工作進(jìn)行自我的評價，并在行政會議上進(jìn)行交流，接受大家的監(jiān)督與評議。采用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學(xué)習(xí)反思，在思考中領(lǐng)悟管理的藝術(shù)。（2）提高班子管理效率：為了更有效地提高學(xué)校管理工作的效率，加強(qiáng)規(guī)范管理，學(xué)校進(jìn)一步明確部門職責(zé)，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長全面負(fù)責(zé)，下設(shè)教學(xué)、德育、后勤三條線，“三線合一”，發(fā)揮合力。同時，學(xué)校開設(shè)校長信箱、校級領(lǐng)導(dǎo)個人博客，直接方便廣大師生、家長與校長咨詢、交流。每一位行政都要深入相應(yīng)年段，協(xié)調(diào)、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，并對實施情況進(jìn)行及時反饋，提高管理的效率及透明度。（3）深入完善有關(guān)制度：根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整有關(guān)管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，調(diào)整相應(yīng)工作量和津貼，同時配置相關(guān)隨班教師協(xié)同管理，學(xué)期工作計劃《新學(xué)期學(xué)校計劃選》。同時，要進(jìn)一步加強(qiáng)部門工作考核力度，狠抓落實，增強(qiáng)工作的執(zhí)行力，檢查、考核透明度，及時反饋、改正存在的問題，及時優(yōu)化教育教學(xué)中的各類管理。

2、本色做人，強(qiáng)化行風(fēng)師德建設(shè)。（1）組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力做到“十有”、“十點(diǎn)”優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，本色做人，本我教學(xué)，使廣大教師努力具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，推出“無墻愛心大課堂”、“家長十滿意”等育人育心“無墻德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。（2）確立“全員育人”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，讓每個人意識到自己的育人任務(wù)，切實承擔(dān)自己的職責(zé)。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網(wǎng)絡(luò)課堂”，開通“家校通”綠色平臺，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織、教工大會和家長聯(lián)誼會的多元化教育作用，營造“無墻育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。（3）抓好班主任、教研組隊伍建設(shè)。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中；加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動；加強(qiáng)新老班主任的溝通和合作。本學(xué)期，學(xué)校將在校園網(wǎng)“小班之歌”中開設(shè)“班主任風(fēng)采”，在平臺中將優(yōu)秀的班主任工作經(jīng)驗、班級工作特色案例及“德困生”轉(zhuǎn)化等內(nèi)容進(jìn)行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請教名師后所采取的方法和成效進(jìn)行總結(jié)交流。在每個教研組中新增德育教學(xué)研究專題，使德育工作更有效地融合在各學(xué)科教學(xué)中。

（二）行動研究，爭做復(fù)合型名優(yōu)教師提高教師的整體素質(zhì)是民營學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校應(yīng)正確處理好教師成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，盡量滿足多層次教師發(fā)展的需求。學(xué)校倡導(dǎo)上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立伙伴式的團(tuán)隊文化。大力開展“行動研究”，努力讓先進(jìn)理念成為教師的教學(xué)行為，讓日常教學(xué)故事成為教師的研究、成長素材，讓大量行動和實踐研究成為教師的福利、業(yè)績，爭做學(xué)者型、復(fù)合型等教師。

1、做務(wù)實型育人行家。探索主體發(fā)展、研訓(xùn)合一的校本培訓(xùn)名師成長工程。在“新”字上下功夫，在“實”字上謀發(fā)展，在“特”字上揚(yáng)風(fēng)采，真正使教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，在課程改革和學(xué)校創(chuàng)業(yè)中有大作為。搞好校本教研系列活動，做到多元化、專題化和規(guī)范化，促師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展“微格研練”系列活動，主要包括：校長講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示范課堂等，提高教書育人的品格。

2、做學(xué)習(xí)型文化人士。大力倡導(dǎo)教師讀書文化，夯實教師專業(yè)發(fā)展根基。學(xué)習(xí)是校本教研的生長點(diǎn)。教師要形成讀書、學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經(jīng)典，廣讀有價值的書。教學(xué)服務(wù)部要組織好書推介會、讀書沙龍等活動。本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期需要精讀三本以上教學(xué)類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學(xué)名言、好觀點(diǎn)電子文檔，在個人博客上發(fā)表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學(xué)名言、好觀點(diǎn)電子文檔，在個人博客上發(fā)表5篇以上教學(xué)隨筆。

3、做合作型成長伙伴。加強(qiáng)名師培養(yǎng)的力度，制定名師培養(yǎng)計劃。通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、微格演練等手段，著力培養(yǎng)學(xué)校特色教師、特長教師。根據(jù)學(xué)校教師隊伍中名優(yōu)教師云集的特點(diǎn)，建立成長共同體，根據(jù)各人意愿進(jìn)行各種類型和梯隊的“與名家大師握手”工程，出臺“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進(jìn)，共同提高，通過論壇、QQ網(wǎng)絡(luò)等平臺交流和展示研修成果，多出、精出名優(yōu)教師。

4、做成果型專家學(xué)者。充分發(fā)揮學(xué)校已聘請的辦學(xué)顧問、客座教授、教育教學(xué)專家在教育科研上的引領(lǐng)作用，定期、不定期地邀請他們來校講學(xué)、收徒、傳經(jīng)送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學(xué)科研活動。本學(xué)期開展“與大師握手”、“名師專場風(fēng)采展”、“優(yōu)質(zhì)課獲獎教師課堂匯報周”、“文瀾新秀教學(xué)開放月”等系列課堂研討活動，勇創(chuàng)課程實驗教學(xué)新成果。

5、做科研型教學(xué)能手。加強(qiáng)教研組建設(shè)。校本教研更提倡日?；⒈就粱?、草根化的教學(xué)研究。各教研組長要有較強(qiáng)的創(chuàng)造性組織研究能力和責(zé)任心，主動承擔(dān)本學(xué)科組的教學(xué)研究、課改指導(dǎo)、課題申報、教學(xué)比武、減負(fù)提質(zhì)、對外交流等組織工作，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè)和創(chuàng)新工作。積極推進(jìn)以“小課題”為載體的“行動研究”有效教學(xué)活動。鼓勵骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實際進(jìn)行個性化、案例式、科研型的教學(xué)研究。

6、做陽光型服務(wù)標(biāo)兵。繼續(xù)開展豐富多彩的黨日、工會、團(tuán)日活動。完善豐富多彩的教工文體社團(tuán)，帶頭開展有益于身心健康的體藝“2加1”活動，增強(qiáng)教工體質(zhì)，建立多個教師文體社團(tuán)，開展豐富教職工文體競賽，營造和諧的人際環(huán)境。開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)貧幫扶工作，網(wǎng)絡(luò)友誼學(xué)校網(wǎng)上研修活動，細(xì)化服務(wù)技藝，提升服務(wù)效能，“做最好的自己”，讓服務(wù)精神充盈整個校園，擴(kuò)展到社區(qū)、企業(yè)，在優(yōu)良服務(wù)中增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

7、做事業(yè)型創(chuàng)業(yè)精英。結(jié)合教師考核制度的新調(diào)整，發(fā)揮學(xué)校評價的激勵機(jī)制。修訂出臺《上虞市華維文瀾小學(xué)“事業(yè)分配”實施細(xì)則》，使考核更加合理化，使考核成為教師發(fā)展的有效推動力量。元旦前后各辦公室推薦人選，代表公開交流或展示，學(xué)年末評比相應(yīng)復(fù)合型綜合能手和單項標(biāo)兵。

（三）無墻育心，提升師生做人干事素養(yǎng)德育是學(xué)校的重要工作，本學(xué)期將在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大學(xué)校德育工作力度，在“無墻課堂”“大愛教育”理念指導(dǎo)下，在實施全新德育教育，合力譜寫好 “無墻德育”、“當(dāng)下德育”和“真愛德育”的“三育”篇章，愛在當(dāng)下，突顯規(guī)范，強(qiáng)化習(xí)慣，提升教養(yǎng)，本色育人，為孩子的一生幸福奠基。

1、深化德育網(wǎng)絡(luò)課題 關(guān)注學(xué)生課余生活，拓寬德育渠道和育人空間，創(chuàng)造性構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)四位一體的德育新框架。繼續(xù)辦好教工之家、家長學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)，開好每月一次的家長與班主任互動例會，開辟各類社會綜合實踐活動基地，拓展校外無墻課堂活動窗口形象，發(fā)動更多教師加入青年志愿者俱樂部，彰顯師生個人博客網(wǎng)上愛心茶吧魅力，將德育工作深入每個師生，每個場所。廣泛鼓勵師生參與社會公益活…………

第二篇：新學(xué)期學(xué)校計劃選

明天，我將參加我們上虞中學(xué)學(xué)區(qū)中小學(xué)開學(xué)工作交流會，會上將交流各校新學(xué)期思路。我們的思路是——

請網(wǎng)友和專家批評、指正。李正火奉呈。仰望童年生命，活化無墻課堂

——上虞市華維文瀾小學(xué)XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

把生命裝進(jìn)童年的書包，是真；

將課堂耕植生活的原野，為善；

讓智慧普照精神的家園，大美！

學(xué)校教育，說到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。

窗口的小葉子也會和風(fēng)一起玩耍。但是，當(dāng)你帶著教學(xué)智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴(yán)高貴和生命不息的核力，風(fēng)兒頑皮多情和有形無形的色彩。

每個孩子和教職工是學(xué)校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望。

——選自李正火《教育更是彼岸的關(guān)懷》

一、指導(dǎo)思想

遵照上級有關(guān)部門的工作意見及《上虞市華維文瀾小學(xué)2012——2013年三年發(fā)展規(guī)劃》，本著“孩子童年幸福高于一切”辦學(xué)宗旨，呵護(hù)孩子生命，尊重教育規(guī)律，深入實踐“與大師握手”、“無墻課堂”、“如茶生活”課程實驗，積極推行“思者先行·和而不同·服務(wù)為王”團(tuán)隊建設(shè)，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學(xué)，充分挖掘教育資源，著眼“生命本色”，落實“規(guī)范安全”，切實提高“幸福童年”全面質(zhì)量，不斷增強(qiáng)我?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，努力使學(xué)校更好地生存開放，協(xié)同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

圍繞“孩子童年的幸福高于一切”目標(biāo)，積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實踐中求規(guī)范，在規(guī)范中揚(yáng)傳承，本色教書，本色育人，扎扎實實推進(jìn)“無墻課堂·幸福童年”課改實驗，凸現(xiàn)三個“新”字（即新規(guī)范、新創(chuàng)業(yè)、新課堂），追求四種教育教學(xué)業(yè)境（即“求真創(chuàng)新改革境”、“和而不同合作境”、“細(xì)小精致品位境”、“服務(wù)為王滿意境”），實現(xiàn)五大奮斗目標(biāo)，努力推進(jìn)“規(guī)范安全”、“科學(xué)人文”、“幸福和美”的無墻課堂·幸福童年“金名片”工程。

不斷呈現(xiàn)文瀾教育“文化自覺·無墻精進(jìn)”特色——

1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實、精進(jìn)的管理隊伍；

2、積極建構(gòu)一個敬業(yè)、優(yōu)教、無我的名師團(tuán)隊；

3、求實創(chuàng)立一項無墻、當(dāng)下、大愛的德育體系；

4、優(yōu)化呈現(xiàn)一種快捷、高效、滿意的后勤保障；

5、用心打造一個本色、開放、認(rèn)可的教學(xué)品牌。

三、工作要點(diǎn)

（一）無我奉獻(xiàn)，鑄就大愛文瀾師魂

本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動”，即目標(biāo)推動、領(lǐng)導(dǎo)帶動、榜樣促動，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動力，關(guān)注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構(gòu)全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創(chuàng)），即“無墻童心、創(chuàng)意童夢、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個“幸福童年”的點(diǎn)燈人。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個和衷共濟(jì)的集體氛圍。

1、規(guī)范管理，加強(qiáng)凝聚力工程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，進(jìn)一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動教師隊伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校將以“學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范”為主題，加強(qiáng)班子建設(shè)力度, 形成“創(chuàng)新、合作、高效”的管理團(tuán)隊。

（1）改進(jìn)班子學(xué)習(xí)模式：切實發(fā)揮班子學(xué)習(xí)的主動性，自覺學(xué)習(xí)管理理論，加強(qiáng)現(xiàn)實案例剖析，提高實踐管理能力。每位中層能對自己在一個月中所做的工作有比較詳細(xì)的記載，學(xué)會對階段工作進(jìn)行自我的評價，并在行政會議上進(jìn)行交流，接受大家的監(jiān)督與評議。采用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學(xué)習(xí)反思，在思考中領(lǐng)悟管理的藝術(shù)。

（2）提高班子管理效率：為了更有效地提高學(xué)校管理工作的效率，加強(qiáng)規(guī)范管理，學(xué)校進(jìn)一步明確部門職責(zé)，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長全面負(fù)責(zé)，下設(shè)教學(xué)、德育、后勤三條線，“三線合一”，發(fā)揮合力。同時，學(xué)校開設(shè)校長信箱、校級領(lǐng)導(dǎo)個人博客，直接方便廣大師生、家長與校長咨詢、交流。每一位行政都要深入相應(yīng)年段，協(xié)調(diào)、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，并對實施情況進(jìn)行及時反饋，提高管理的效率及透明度。

（3）深入完善有關(guān)制度：根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整有關(guān)管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，調(diào)整相應(yīng)工作量和津貼，同時配置相關(guān)隨班教師協(xié)同管理。同時，要進(jìn)一步加強(qiáng)部門工作考核力度，狠抓落實，增強(qiáng)工作的執(zhí)行力，檢查、考核透明度，及時反饋、改正存在的問題，及時優(yōu)化教育教學(xué)中的各類管理。

2、本色做人，強(qiáng)化行風(fēng)師德建設(shè)。

（1）組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力做到“十有”、“十點(diǎn)”優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，本色做人，本我教學(xué)，使廣大教師努力具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，推出“無墻愛心大課堂”、“家長十滿意”等育人育心“無墻德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

（2）確立“全員育人”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，讓每個人意識到自己的育人任務(wù)，切實承擔(dān)自己的職責(zé)。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網(wǎng)絡(luò)課堂”，開通“家校通”綠色平臺，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織、教工大會和家長聯(lián)誼會的多元化教育作用，營造“無墻育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。

（3）抓好班主任、教研組隊伍建設(shè)。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中；加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動；加強(qiáng)新老班主任的溝通和合作。本學(xué)期，學(xué)校將在校園網(wǎng)“小班之歌”中開設(shè)“班主任風(fēng)采”，在平臺中將優(yōu)秀的班主任工作經(jīng)驗、班級工作特色案例及“德困生”轉(zhuǎn)化等內(nèi)容進(jìn)行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請教名師后所采取的方法和成效進(jìn)行總結(jié)交流。在每個教研組中新增德育教學(xué)研究專題，使德育工作更有效地融合在各學(xué)科教學(xué)中。

（二）行動研究，爭做復(fù)合型名優(yōu)教師

提高教師的整體素質(zhì)是民營學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校應(yīng)正確處理好教師成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，盡量滿足多層次教師發(fā)展的需求。學(xué)校倡導(dǎo)上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立伙伴式的團(tuán)隊文化。大力開展“行動研究”，努力讓先進(jìn)理念成為教師的教學(xué)行為，讓日常教學(xué)故事成為教師的研究、成長素材，讓大量行動和實踐研究成為教師的福利、業(yè)績，爭做學(xué)者型、復(fù)合型等教師。

1、做務(wù)實型育人行家。探索主體發(fā)展、研訓(xùn)合一的校本培訓(xùn)名師成長工程。在“新”字上下功夫，在“實”字上謀發(fā)展，在“特”字上揚(yáng)風(fēng)采，真正使教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，在課程改革和學(xué)校創(chuàng)業(yè)中有大作為。搞好校本教研系列活動，做到多元化、專題化和規(guī)范化，促師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展“微格研練”系列活動，主要包括：校長講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示范課堂等，提高教書育人的品格。

2、做學(xué)習(xí)型文化人士。大力倡導(dǎo)教師讀書文化，夯實教師專業(yè)發(fā)展根基。學(xué)習(xí)是校本教研的生長點(diǎn)。教師要形成讀書、學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經(jīng)典，廣讀有價值的書。教學(xué)服務(wù)部要組織好書推

介會、讀書沙龍等活動。本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期需要精讀三本以上教學(xué)類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學(xué)名言、好觀點(diǎn)電子文檔，在個人博客上發(fā)表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學(xué)名言、好觀點(diǎn)電子文檔，在個人博客上發(fā)表5篇以上教學(xué)隨筆。

3、做合作型成長伙伴。加強(qiáng)名師培養(yǎng)的力度，制定名師培養(yǎng)計劃。通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、微格演練等手段，著力培養(yǎng)學(xué)校特色教師、特長教師。根據(jù)學(xué)校教師隊伍中名優(yōu)教師云集的特點(diǎn)，建立成長共同體，根據(jù)各人意愿進(jìn)行各種類型和梯隊的“與名家大師握手”工程，出臺“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進(jìn)，共同提高，通過論壇、qq網(wǎng)絡(luò)等平臺交流和展示研修成果，多出、精出名優(yōu)教師。

4、做成果型專家學(xué)者。充分發(fā)揮學(xué)校已聘請的辦學(xué)顧問、客座教授、教育教學(xué)專家在教育科研上的引領(lǐng)作用，定期、不定期地邀請他們來校講學(xué)、收徒、傳經(jīng)送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學(xué)科研活動。本學(xué)期開展“與大師握手”、“名師專場風(fēng)采展”、“優(yōu)質(zhì)課獲獎教師課堂匯報周”、“文瀾新秀教學(xué)開放月”等系列課堂研討活動，勇創(chuàng)課程實驗教學(xué)新成果。

5、做科研型教學(xué)能手。加強(qiáng)教研組建設(shè)。校本教研更提倡日?；⒈就粱?、草根化的教學(xué)研究。各教研組長要有較強(qiáng)的創(chuàng)造性組織研究能力和責(zé)任心，主動承擔(dān)本學(xué)科組的教學(xué)研究、課改指導(dǎo)、課題申報、教學(xué)比武、減負(fù)提質(zhì)、對外交流等組織工作，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè)和創(chuàng)新工作。積極推進(jìn)以“小課題”為載體的“行動研究”有效教學(xué)活動。鼓勵骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實際進(jìn)行個性化、案例式、科研型的教學(xué)研究。

6、做陽光型服務(wù)標(biāo)兵。繼續(xù)開展豐富多彩的黨日、工會、團(tuán)日活動。完善豐富多彩的教工文體社團(tuán)，帶頭開展有益于身心健康的體藝“2加1”活動，增強(qiáng)教工體質(zhì)，建立多個教師文體社團(tuán)，開展豐富教職工文體競賽，營造和諧的人際環(huán)境。開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)貧幫扶工作，網(wǎng)絡(luò)友誼學(xué)校網(wǎng)上研修活動，細(xì)化服務(wù)技藝，提升服務(wù)效能，“做最好的自己”，讓服務(wù)精神充盈整個校園，擴(kuò)展到社區(qū)、企業(yè)，在優(yōu)良服務(wù)中增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

7、做事業(yè)型創(chuàng)業(yè)精英。結(jié)合教師考核制度的新調(diào)整，發(fā)揮學(xué)校評價的激勵機(jī)制。修訂出臺《上虞市華維文瀾小學(xué)“事業(yè)分配”實施細(xì)則》，使考核更加合理化，使考核成為教師發(fā)展的有效推動力量。

第三篇：學(xué)校新學(xué)期計劃

學(xué)校新學(xué)期計劃

質(zhì)量保障平安護(hù)航謀求洪外新發(fā)展

過去的一年，我校以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升辦學(xué)品位，順利完成教育局下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，本學(xué)年我校將認(rèn)真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創(chuàng)建三星高中為契機(jī)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，緊扣“科學(xué)、規(guī)范

質(zhì)量保障平安護(hù)航 謀求洪外新發(fā)展

過去的一年，我校以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升辦學(xué)品位，順利完成教育局下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，本學(xué)年我校將認(rèn)真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創(chuàng)建三星高中為契機(jī)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，緊扣“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、嚴(yán)格、有效”管理方針，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，強(qiáng)化安全意識，努力構(gòu)建和諧校園，以質(zhì)量保障，以平安護(hù)航，謀求洪外新發(fā)展。

一、強(qiáng)師固本，提高素質(zhì)，全力鞏固教師隊伍建設(shè)。

提高教育質(zhì)量的根本，在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)和高考制度改革的逐步深入，迫切需要把培養(yǎng)教師從“教書匠型”轉(zhuǎn)移到“科研型”上來。眾所周知，未來教育的挑戰(zhàn)，不是資源，不是技術(shù)，而是教師的素質(zhì)。我校目前正面臨著這樣的挑戰(zhàn)，學(xué)校硬件條件有了，規(guī)模擴(kuò)大了，如何走內(nèi)涵發(fā)展道路，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，已成了擺在我校面前的一個嚴(yán)峻的課題。因此，我校全面啟動師資隊伍建設(shè)工程。

1、繼續(xù)要求全體教職工深入落實學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)的“敬業(yè)、文明、求實、奮進(jìn)”等師德準(zhǔn)則，把以人為本的精神體現(xiàn)在人格、信念、責(zé)任、操守以及道德規(guī)范之中，學(xué)會尊重、關(guān)懷、寬容、協(xié)作，嚴(yán)于律己，為人師表。樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項工作，牢固樹立“以校為家”、“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。

2、以“教育科研”為突破口，促進(jìn)廣大教師向“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”轉(zhuǎn)變。教育要適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展對教育的需求，必須確立科研興教的戰(zhàn)略思想，更新辦學(xué)理念，走依靠科研提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量之路。本學(xué)期建設(shè)兩大工程，其一是“名師工程”，學(xué)校有計劃地推出校園名師，充分發(fā)揮他們對整個教師隊伍的輻射和帶動作用，以實現(xiàn)“名師揚(yáng)名?！?、“名校出名師”的良性循環(huán)；其二是“青藍(lán)工程”，通過集體備課、新老教師師徒結(jié)對，使年輕教師盡快成長；我們還組織教師到南師附中、淮中、東廬名校學(xué)習(xí)，通過“走出去”、“請進(jìn)來”的渠道，讓教師了解教育的最新研究動態(tài)，更新教師的教學(xué)理念。

二、以研導(dǎo)教，以教促研，大力推進(jìn)教學(xué)科研—體化。

教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、發(fā)展個性、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，以人文教育為目標(biāo)，堅持“較低起點(diǎn)，較大容量，較快節(jié)奏，注重學(xué)法，精講精練”的原則，實施教育改革，塑造高尚人格，構(gòu)筑現(xiàn)代精神，培育、開拓創(chuàng)新思想，使每一個學(xué)生都具有海納百川的文化胸襟，高屋建瓴的人文視野，平等博愛的民主意識，懷疑批判的科學(xué)精神；以英語課程建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，辦出以英語為特色的學(xué)校；真正落實“班級授課、分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)、整體推進(jìn)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生“各有目標(biāo)、各有所獲”，達(dá)到全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

1、教研組、備課組堅持發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢，注重教研效果，踏踏實實以研導(dǎo)教，以教促研，集思廣益，勇于創(chuàng)新。

2、利用教師配有筆記本電腦的優(yōu)勢，引進(jìn)和制作優(yōu)秀課件，建立學(xué)校信息平臺。充分發(fā)揮學(xué)校多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)的作用，使課堂生動、有趣、高效。

三、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)，爭創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們要向管理要質(zhì)量，向管理要生存。全體老師都要圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個目標(biāo)，樹立質(zhì)量第一，效益第一的意識。全校干部深入教學(xué)第一線，全力以赴抓教學(xué)。抓好備課組、教研組工作。各處室協(xié)助抓好年級，班級的工作。校領(lǐng)導(dǎo)每周下班聽課，以聽促教，建立教學(xué)值周制度，做到天天有檢查，有記錄，做到心中有數(shù)。

1、本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。教務(wù)處在抓好常規(guī)管理的同時，努力加強(qiáng)自身的進(jìn)修，不斷完善各種崗位職責(zé)和管理制度，制定教學(xué)評估細(xì)則，以使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。今年我校對教師的教學(xué)工作提出五個“實”的要求：①備課“實”。不搞框架式備課，要注重課堂細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備，每個問題的設(shè)置，每個環(huán)節(jié)的操作流程都要精心準(zhǔn)備。②上課“實”。上課不搞花架子，內(nèi)容要實在，要瞄準(zhǔn)考綱，要有思維訓(xùn)練的力度，不追求表面的轟轟烈烈，一切要講究實效。③作業(yè)“實”。講練能真正的結(jié)合，講能對練有指導(dǎo)作用，練能真正鞏固講的內(nèi)容，這就要求教師在選題上精心挑選，有針對性，有思維力度。作業(yè)的批改及評講要及時，盡量不隔堂，批改時能發(fā)現(xiàn)誤區(qū)，評講時要針對誤區(qū)，進(jìn)行思維的糾正。④復(fù)習(xí)“實”。每堂課必須要對上堂課知識進(jìn)行回顧，每單元結(jié)束，有知識反饋，發(fā)現(xiàn)問題，就停止新授，直到解決問題為止。即使已經(jīng)掌握的知識，也要定期進(jìn)行回顧，直到形成長期記憶為止。⑤輔導(dǎo)“實”，輔導(dǎo)課不走過場，每節(jié)課讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀有閱讀的目標(biāo)，輔導(dǎo)到人，既管紀(jì)律，又要指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、各教研組、備課組組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研大綱，端正教學(xué)思想，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，每位教師做到?jīng)]有初案不參加集體備課，沒有個案不走進(jìn)課堂。作業(yè)要精選精練，有作必改，有改必評。教師之間，打破了各自為戰(zhàn)的封閉式教學(xué)方式，注意教學(xué)信息的吸收、消化；特別是同學(xué)科、同軌教師之間通過互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

3、畢業(yè)班的工作是學(xué)校的工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校為畢業(yè)班提供良好的服務(wù)，做他們堅強(qiáng)后盾。校長直接分管畢業(yè)班工作，隨時掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時和分管同志研究問題，解決問題。畢業(yè)班教師都明確肩負(fù)的責(zé)任重大，采取因材施教，分類指導(dǎo)和“低起點(diǎn)，多層次”的輔導(dǎo)，爭取大面積質(zhì)量提高；同時，做好拔優(yōu)和中轉(zhuǎn)優(yōu)工作，建立優(yōu)生檔案，分人承包指導(dǎo)。各科老師互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。在加強(qiáng)畢業(yè)生前途和理想教育的同時，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，運(yùn)用成功教育法，使全體學(xué)生學(xué)有信心、趕有勁頭。

四、層層落實，齊抓共管，打造平安校園。

我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，實現(xiàn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度

統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，為加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校成立以江雪清校長、謝維揚(yáng)書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)委、學(xué)生會協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。

層層落實安全責(zé)任制。按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。

2、保證措施落實到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合首先加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在會計室改用先進(jìn)的保險箱，安裝防盜門，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。在其它重點(diǎn)部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室）安裝與縣公安局110聯(lián)網(wǎng)的自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時公安110幾分鐘內(nèi)即可趕到。

其次加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園必須攜帶學(xué)校統(tǒng)一辦理的出入證，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。

第三加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。

最后嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)建和諧校園。

加強(qiáng)法制教育。學(xué)校深入開展普法教育，通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識。

開足開齊法制課。學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去，每星期都安排了法制課，有專人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對法制課的教案定期檢查。學(xué)校還開展法制方面的競賽活動，本學(xué)期我校開展了毒品知識競賽活動，讓學(xué)生了解毒品知識，并遠(yuǎn)離毒品。

新的學(xué)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，縣委縣政府和西譯給我校提出了更高的要求，我們決心以落實2007年全縣教育工作大會精神為新起點(diǎn)，以質(zhì)量保障，以安全護(hù)航，謀求洪外新的發(fā)展，抒寫洪外新的篇章。

第四篇：學(xué)校新學(xué)期開學(xué)計劃

學(xué)校新學(xué)期開學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

二、基本情況：

我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個教學(xué)點(diǎn)，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。

我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想。

三、校情分析：

1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對管理薄弱。

2、教師隊伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴(yán)重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對落后，教師文化業(yè)務(wù)考試成績處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。

3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間，只要努力，就會有所提高。

4、教研和科研活動停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。

四、學(xué)期工作要點(diǎn)

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。(1)切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會主義榮辱觀和科學(xué)價值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團(tuán)結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級為核心，以班主任工作為突破口，輔以團(tuán)隊活動，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統(tǒng)紀(jì)念日活動、隊風(fēng)主題系列活動、實踐活動等主要活動內(nèi)容。關(guān)注弱勢群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強(qiáng)心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生會、少先隊組織對學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。

2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗，將課程改革全面引向縱深。總結(jié)課程改革得失，嚴(yán)格落實課程計劃，提高校本課程開課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，探索有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

3、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會進(jìn)一步對學(xué)校發(fā)展擬定長期規(guī)劃，保證學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本計劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級。

4、注重校際交流，向強(qiáng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高師資隊伍整體水平，強(qiáng)化崗位大練兵活動，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。

6、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。

7、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)法制和安全教育，努力促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費(fèi)、編班入手，解決家長和社會關(guān)心的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)家長學(xué)校開辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對能力，努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強(qiáng)更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎懲。

8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺，樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢下的學(xué)校管理。

9、處理好教師評優(yōu)、晉級等熱點(diǎn)問題。密切干群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績效工資的實施，努力提高教師福利待遇。

10、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，當(dāng)好家，理好財，為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。

五、具體措施

1、分口制定學(xué)期或工作計劃，校委會討論通過后公布，并下發(fā)村級小學(xué)。按時間表組織開展和實施。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級工作步驟保持一致。

2、完善學(xué)校各項管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標(biāo)管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實到人。

3、認(rèn)真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)相關(guān)會議和文件精神，以賓縣教育局教育行政工作會議精神和工作要點(diǎn)為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動。

4、疑難問題要做到多向上級請示、匯報，多與下級或家長、社會溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。

5、配合績效工資實施，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎勵工資，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費(fèi)、教工福利、大型活動、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。

7、采取嚴(yán)防措施，創(chuàng)建平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進(jìn)校園，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場所。

第五篇：“學(xué)校新學(xué)期計劃”學(xué)校工作計劃

質(zhì)量保障平安護(hù)航謀求洪外新發(fā)展

過去的一年，我校以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升辦學(xué)品位，順利完成教育局下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，本學(xué)年我校將認(rèn)真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創(chuàng)建三星高中為契機(jī)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，緊扣“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、嚴(yán)格、有效”管理方針，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，強(qiáng)化安全意識，努力構(gòu)建和諧校園，以質(zhì)量保障，以平安護(hù)航，謀求洪外新發(fā)展。

一、強(qiáng)師固本，提高素質(zhì)，全力鞏固教師隊伍建設(shè)。

提高教育質(zhì)量的根本，在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)和高考制度改革的逐步深入，迫切需要把培養(yǎng)教師從“教書匠型”轉(zhuǎn)移到“科研型”上來。眾所周知，未來教育的挑戰(zhàn)，不是資源，不是技術(shù)，而是教師的素質(zhì)。我校目前正面臨著這樣的挑戰(zhàn)，學(xué)校硬件條件有了，規(guī)模擴(kuò)大了，如何走內(nèi)涵發(fā)展道路，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，已成了擺在我校面前的一個嚴(yán)峻的課題。因此，我校全面啟動師資隊伍建設(shè)工程。

1、繼續(xù)要求全體教職工深入落實學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)的“敬業(yè)、文明、求實、奮進(jìn)”等師德準(zhǔn)則，把以人為本的精神體現(xiàn)在人格、信念、責(zé)任、操守以及道德規(guī)范之中，學(xué)會尊重、關(guān)懷、寬容、協(xié)作，嚴(yán)于律己，為人師表。樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項工作，牢固樹立“以校為家”、“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。

2、以“教育科研”為突破口，促進(jìn)廣大教師向“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”轉(zhuǎn)變。教育要適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展對教育的需求，必須確立科研興教的戰(zhàn)略思想，更新辦學(xué)理念，走依靠科研提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量之路。本學(xué)期建設(shè)兩大工程，其一是“名師工程”，學(xué)校有計劃地推出校園名師，充分發(fā)揮他們對整個教師隊伍的輻射和帶動作用，以實現(xiàn)“名師揚(yáng)名校”、“名校出名師”的良性循環(huán)；其二是“青藍(lán)工程”，通過集體備課、新老教師師徒結(jié)對，使年輕教師盡快成長；我們還組織教師到南師附中、淮中、東廬名校學(xué)習(xí)，通過“走出去”、“請進(jìn)來”的渠道，讓教師了解教育的最新研究動態(tài)，更新教師的教學(xué)理念。

二、以研導(dǎo)教，以教促研，大力推進(jìn)教學(xué)科研—體化。

教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、發(fā)展個性、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，以人文教育為目標(biāo)，堅持“較低起點(diǎn)，較大容量，較快節(jié)奏，注重學(xué)法，精講精練”的原則，實施教育改革，塑造高尚人格，構(gòu)筑現(xiàn)代精神，培育、開拓創(chuàng)新思想，使每一個學(xué)生都具有海納百川的文化胸襟，高屋建瓴的人文視野，平等博愛的民主意識，懷疑批判的科學(xué)精神；以英語課程建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，辦出以英語為特色的學(xué)校；真正落實“班級授課、分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)、整體推進(jìn)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生“各有目標(biāo)、各有所獲”，達(dá)到全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

1、教研組、備課組堅持發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢，注重教研效果，踏踏實實以研導(dǎo)教，以教促研，集思廣益，勇于創(chuàng)新。

2、利用教師配有筆記本電腦的優(yōu)勢，引進(jìn)和制作優(yōu)秀課件，建立學(xué)校信息平臺。充分發(fā)揮學(xué)校多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)的作用，使課堂生動、有趣、高效。

三、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)，爭創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們要向管理要質(zhì)量，向管理要生存。全體老師都要圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個目標(biāo)，樹立質(zhì)量第一，效益第一的意識。全校干部深入教學(xué)第一線，全力以赴抓教學(xué)。抓好備課組、教研組工作。各處室協(xié)助抓好年級，班級的工作。校領(lǐng)導(dǎo)每周下班聽課，以聽促教，建立教學(xué)值周制度，做到天天有檢查，有記錄，做到心中有數(shù)。

1、本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。教務(wù)處在抓好常規(guī)管理的同時，努力加強(qiáng)自身的進(jìn)修，不斷完善各種崗位職責(zé)和管理制度，制定教學(xué)評估細(xì)則，以使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。今年我校對教師的教學(xué)工作提出五個“實”的要求：①備課“實”。不搞框架式備課，要注重課堂細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備，每個問題的設(shè)置，每個環(huán)節(jié)的操作流程都要精心準(zhǔn)備。②上課“實”。上課不搞花架子，內(nèi)容要實在，要瞄準(zhǔn)考綱，要有思維訓(xùn)練的力度，不追求表面的轟轟烈烈，一切要講究實效。③作業(yè)“實”。講練能真正的結(jié)合，講能對練有指導(dǎo)作用，練能真正鞏固講的內(nèi)容，這就要求教師在選題上精心挑選，有針對性，有思維力度。作業(yè)的批改及評講要及時，盡量不隔堂，批改時能發(fā)現(xiàn)誤區(qū)，評講時要針對誤區(qū)，進(jìn)行思維的糾正。④復(fù)習(xí)“實”。每堂課必須要對上堂課知識進(jìn)行回顧，每單元結(jié)束，有知識反饋，發(fā)現(xiàn)問題，就停止新授，直到解決問題為止。即使已經(jīng)掌握的知識，也要定期進(jìn)行回顧，直到形成長期記憶為止。⑤輔導(dǎo)“實”，輔導(dǎo)課不走過場，每節(jié)課讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀有閱讀的目標(biāo)，輔導(dǎo)到人，既管紀(jì)律，又要指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、各教研組、備課組組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研大綱，端正教學(xué)思想，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，每位教師做到?jīng)]有初案不參加集體備課，沒有個案不走進(jìn)課堂。作業(yè)要精選精練，有作必改，有改必評。教師之間，打破了各自為戰(zhàn)的封閉式教學(xué)方式，注意教學(xué)信息的吸收、消化；特別是同學(xué)科、同軌教師之間通過互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

3、畢業(yè)班的工作是學(xué)校的工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校為畢業(yè)班提供良好的服務(wù)，做他們堅強(qiáng)后盾。校長直接分管畢業(yè)班工作，隨時掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時和分管同志研究問題，解決問題。畢業(yè)班教師都明確肩負(fù)的責(zé)任重大，采取因材施教，分類指導(dǎo)和“低起點(diǎn)，多層次”的輔導(dǎo)，爭取大面積質(zhì)量提高；同時，做好拔優(yōu)和中轉(zhuǎn)優(yōu)工作，建立優(yōu)生檔案，分人承包指導(dǎo)。各科老師互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。在加強(qiáng)畢業(yè)生前途和理想教育的同時，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，運(yùn)用成功教育法，使全體學(xué)生學(xué)有信心、趕有勁頭。

四、層層落實，齊抓共管，打造平安校園。

我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，實現(xiàn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度

統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，為加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校成立以江雪清校長、謝維揚(yáng)書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)委、學(xué)生會協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。

層層落實安全責(zé)任制。按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。

2、保證措施落實到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合首先加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在會計室改用先進(jìn)的保險箱，安裝防盜門，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。在其它重點(diǎn)部位電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室安裝與縣公安局110聯(lián)網(wǎng)的自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時公安110幾分鐘內(nèi)即可趕到。

其次加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園必須攜帶學(xué)校統(tǒng)一辦理的出入證，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。

第三加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。

最后嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)建和諧校園。

加強(qiáng)法制教育。學(xué)校深入開展普法教育，通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識。

開足開齊法制課。學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去，每星期都安排了法制課，有專人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對法制課的教案定期檢查。學(xué)校還開展法制方面的競賽活動，本學(xué)期我校開展了毒品知識競賽活動，讓學(xué)生了解毒品知識，并遠(yuǎn)離毒品。

新的學(xué)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，縣委縣政府和西譯給我校提出了更高的要求，我們決心以落實2009年全縣教育工作大會精神為新起點(diǎn)，以質(zhì)量保障，以安全護(hù)航，謀求洪外新的發(fā)展，抒寫洪外新的篇章。

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