第一篇：2014上學(xué)期工作總結(jié)

魯北第三小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，我校積極貫徹落實全旗教育工作會議精神，“三個項目”啟動會議精神及督導(dǎo)培訓(xùn)工作會議精神，緊緊圍繞教體局重點工作安排部署，按照學(xué)年初的各項工作計劃目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極完成上級交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作開展情況匯報如下：

一、教學(xué)工作

1、加強教育教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)行為

開學(xué)以來，學(xué)校堅持“教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是教學(xué)的生命”的教學(xué)理念，緊緊抓住質(zhì)量這條生命線，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。進一步建立健全了魯北第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法、魯北第三小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量管理辦法、教師教學(xué)獎懲制度、教師聽評課制度、教案書寫要求、作業(yè)留批等一系列教學(xué)方面的規(guī)章制度。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持教學(xué)常規(guī)工作每周抽查、每月大檢查，并將檢查結(jié)果及時分析匯總公示，確保了教育教學(xué)活動的有序開展。進一規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行國家和自治區(qū)教學(xué)計劃，開足開全課程，積極開展實踐活動、安全、心理健康教育課，落實“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。認(rèn)真落實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。

2、加強校本培訓(xùn)提升教師專業(yè)水平

通過組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量分析會，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)講座、教學(xué)經(jīng)驗交流、開展創(chuàng)建高效課堂、全員聽評課、集體備課、教師“3＋N”達標(biāo)訓(xùn)練、優(yōu)質(zhì)課評比、示范課引領(lǐng)、公開課觀摩、研究課探討等多種活動形式，進一步加強校本培訓(xùn)。通過校本研究培訓(xùn)進一步促進了教師的專業(yè)成長，有效地提高了教師的課堂教學(xué)能力和水平。

3、加強教科研工作提高教研教改水平

認(rèn)真貫徹落實“全旗中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型項目推進暨加強教學(xué)反思促進教師專業(yè)發(fā)展項目啟動會議”精神，第一時間組織召開全體教師動員大會，積極迅速開展“三個”項目部署落實工作，根據(jù)工作開展情

況多次召開會議對“三個”項目工作進行再調(diào)整、再部署，確?！叭齻€”項目工作扎實開展，取得實效。積極邀請旗培訓(xùn)中心周雪揚主任到校做課堂轉(zhuǎn)型專題培訓(xùn)會，選派骨干教師參加校際協(xié)作區(qū)組織的課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)會，根據(jù)學(xué)校的實際情況成立了課堂轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，初步確立了“以生定學(xué)、以生定教——三步七環(huán)”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型新模式，目前課堂轉(zhuǎn)型工作已經(jīng)從課題組層面進入培訓(xùn)、研討、建模初始階段，本學(xué)期已近進行了兩輪小組建模聽評課活動。下學(xué)期開學(xué)初基礎(chǔ)學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型工作將全面展開。制訂了“利用知識樹說教材”和“加強教學(xué)反思“工作實施方案和細則，明確了目標(biāo)和要求，本學(xué)期開展了語、數(shù)、英、體、美五個學(xué)科全體教師“三說一演”比賽活動，廣大教師積極參與，反響熱烈，活動取得了非常好的效果，進一步促進了教師理解教材、把握教材、把握新課標(biāo)的水平和能力。加強教學(xué)反思工作也在扎實有效的開展。

我校堅持把微小課題研究工作作為學(xué)校教研工作的常規(guī)工作來抓，并形成為我校的一個特色，本學(xué)期我校繼續(xù)加強小課題研究工作，每個年級組都確立了有針對性的小課題，通過課題研究切實解決教學(xué)中存在的問題，使教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我校的《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)高年級語文情境朗讀有效性的研究》課題已經(jīng)被列入自治區(qū)研究課題，課題研究了已經(jīng)實施一年，目前課題研究工作進入中期檢查驗收階段。

4、加強特色辦學(xué)積極開展第二課堂活動

學(xué)校積極開展特色辦學(xué)建設(shè)，堅持實施學(xué)生個性發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，積極開展第二課堂活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。深入開展歌舞、雕塑、書畫、趣味數(shù)學(xué)、國際數(shù)棋、實用英語、語文天地、傳統(tǒng)體育、乒乓球、朗誦等第二課堂活動，每周利用周三和周五的下午第三節(jié)課開展活動。學(xué)校第二課堂活動得到了家長和學(xué)生的一致贊揚和好評。美術(shù)學(xué)科特色發(fā)展已取得突出成效，本學(xué)期我校又有40多名學(xué)生作品獲國家級比賽一、二、三等獎，學(xué)校被評為先進集體，2名美術(shù)教師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。語文、英語、數(shù)學(xué)興趣

小組同學(xué)多次參加全國小學(xué)生能力大賽，并獲得國家、自治區(qū)、市級各級獎項榮譽，學(xué)校的舞蹈隊、文藝表演隊多次參加社區(qū)演出和比賽，取得了非常好的反響和成績。

5、以活動為抓手促進教學(xué)工作取得實效

積極開展創(chuàng)建“文化校園”和“書香校園”活動，為提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課程“古詩詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開展了“誦中華美文”的大型讀書活動。積極營造書香校園，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習(xí)慣。積極開展師生“3＋N”過關(guān)達標(biāo)活動，教師“3＋N”過關(guān)比賽活動已經(jīng)完成。積極開展“學(xué)生一筆一劃寫漢字，工工整整寫作業(yè)”活動，并把此項工作作為學(xué)生的行為習(xí)慣來抓，并開展了學(xué)生寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動，學(xué)生書寫漢字和作業(yè)的良好習(xí)慣已近形成，活動取得了明顯實效。同時積極開展學(xué)生教師演講和講故事比賽、積極參加牽頭校組織的公開課活動，家長開放日活動，“三小”比賽和語、數(shù)、英、思品、科學(xué)全科學(xué)習(xí)能力大賽活動。

二、德育工作

確立德育為首的工作地位，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明禮儀為出發(fā)點，拓寬德育渠道，不斷提高德育工作的實效。為了實現(xiàn)有效德育，我校開展了“一月一主題”教育活動，例如：三月份是學(xué)習(xí)雷鋒活動月；四月份是生命安全教育月；五月份是感恩教育行動月等等。以“主題教育月”為抓手積極開展各項教育活動。開學(xué)初以來，先后組織了開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、助力扎魯特”、學(xué)雷鋒社會實踐活動；組織學(xué)生清理校園周邊衛(wèi)生，累計出動180多人次，成立學(xué)雷鋒志愿小組12個，為社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生，探視幫扶解決生活困難1次，出動師生30多人次。結(jié)合“六大主題”教育，廣泛開展學(xué)生安全知識競賽；制作感恩手抄報；班主任工作務(wù)實培訓(xùn)、班主任工作經(jīng)驗交流；學(xué)生講故事、朗讀、演講比賽；中隊會觀摩；百

人儀仗隊訓(xùn)練；教師國旗下講話等一系列活動。成立 “小天鵝”廣播站。堅持打造我校100個好習(xí)慣德育教育品牌，使之成為我校德育教育的一大亮點和特色，我校已經(jīng)把文明禮儀、中華古訓(xùn)、主題實踐教育編印成學(xué)校校本教材，根據(jù)學(xué)生的和班級特點利用德育校本教材有針對性的對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了非常突出的教育效果。積極開展法制安全課巡講活動，每一位班主任和安全任課教師精心準(zhǔn)備一節(jié)法制課和安全課，定期、定課時到每一個班級進行巡講，進一步提高了法制課和安全教育課的針對性和有效性，拓寬了法制課和安全課的教育渠道，得到了教體局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師和學(xué)生的一致贊揚和好評。積極開展家校合作，家長學(xué)校培訓(xùn)工作，本學(xué)期我校重點對家長進行了有針對性的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會前各位班主任和任課教師都做了認(rèn)真精心的準(zhǔn)備，培訓(xùn)工作得到了家長的好評，取得了實效。同時積極組織召開了家長座談會，在會上認(rèn)真收集和聽取了家長的意見和建議，組織家長對學(xué)校和教師認(rèn)真做了測評和評價。對于征求到到的意見認(rèn)真進行了梳理，對于家長提出的問題認(rèn)真進行了整改，做到了立行立改，學(xué)校工作得到了家長的支持和認(rèn)可。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。開學(xué)以來，學(xué)校嚴(yán)抓師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展以執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)》和公民基本道德規(guī)范為內(nèi)容的師德學(xué)習(xí)教育活動。繼續(xù)開展以《責(zé)任勝于能力》和《感恩、責(zé)任、忠誠》為核心內(nèi)容的“教師讀書文化論壇”。深入開展“三愛三個一樣”活動，并深化和拓展了內(nèi)容，三愛是：“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”;三個一樣是“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作像對待家里事一樣”，“對待同事像對待親人一樣”，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入理解“三愛三個一樣”的深刻內(nèi)涵、通過組織征文、演講、給家長的一封信等活動，廣泛宣傳，全員參與，擴大影響，做到學(xué)生、家長人人知曉，教師人人踐行。實行教師師德一票否決制，積極開展教師師德評價活動和教師師德承諾活動，要求每一位教師都嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德，為人師表，樹立教師良好形象。積極開展教師幫扶貧困生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)

生和留守兒童活動，每一位黨員都幫扶一名或幾名學(xué)生，組織教師和學(xué)生為貧困生捐款捐物，建立愛心屋，累計捐書500多本，捐衣物300多件，捐學(xué)習(xí)用品100多件套。7月1日，組織全體黨員教師為貧困學(xué)生和留守兒童進行了獻愛心捐助活動，使貧困學(xué)生和留守兒童感受到了愛心和溫暖。

三、加強校園安全工作，努力打造平安校園

一是嚴(yán)格校門管理，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，重點進行校門上放學(xué)期間車輛疏導(dǎo)，積極開展專項排查整治，消除安全隱患。三是做好校園內(nèi)部安全管理，建立健全各項安全制度及防范機制，校園實行封閉管理。四是全面掌握學(xué)生安全動態(tài)。在學(xué)生入校、課堂、課間、體育活動、放學(xué)等主要時段，做到安全管理無真空、無盲區(qū);五是全力掌控校園內(nèi)外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時發(fā)現(xiàn)并處置存在的安全隱患。六是實行“一崗雙責(zé)”，強化每一名人員的安全責(zé)任，把安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)，每一個班級、每一名教師。七是實施全員安全教育，確保安全教育普及到每一名學(xué)生。八是保證每周一次安全模擬演練，提高學(xué)生緊急情況下應(yīng)對危險和災(zāi)難的能力。九是加強學(xué)校衛(wèi)生安全管理，落實晨檢午檢制度，落實傳染病、地方病防控制度，配合衛(wèi)生部門開展學(xué)生體檢、疫苗接種等工作，確保學(xué)生健康成長。為加強學(xué)校技防能力，本學(xué)期，我校在重點部位都安裝了高清夜視攝像頭，累計安裝高清監(jiān)控攝像頭41個，達到了校園監(jiān)控全覆蓋，有效地消除了安全隱患。同時實行班級教學(xué)可視化管理，在18個教室全部安裝了攝像頭，對規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，克服上課教學(xué)隨意性起到了警示和督促作用。

四、進一步加強隊伍建設(shè)打造高素質(zhì)的師資隊伍

1、進一步加強班子隊伍建設(shè)，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，制定了詳細的培訓(xùn)計劃和方案，重點對黨和國家的教育方針政策，教育相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校管理理論，教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論、先進的學(xué)校管理經(jīng)驗和教育教學(xué)管理經(jīng)驗進行了系統(tǒng)和深入學(xué)習(xí)。班子學(xué)習(xí)采取學(xué)

校確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，班子成員專題講座和個人研修等多種方式相結(jié)合，采取書面考試的方式驗收階段性學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí)，班子成員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、把控政策和法規(guī)的能力得到提升。組織領(lǐng)導(dǎo)班子開展分管工作調(diào)研活動，每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員都認(rèn)真撰寫了論文和調(diào)研報告。班子成員在崗位上盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，形成了求是、求實、主動、自覺、用心、盡力、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，確立了以師為本、以生為本、以身作則的理念，他們在工作中與人為善、成人之美、理解包容、身先士卒，在自己分管的工作領(lǐng)域均打開了工作局面。

2、加強師資隊伍建設(shè)，進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持走集體備課，個人研修，行動反思，同伴互助的路子，通過外出培訓(xùn)、聽課交流等形式，通過開展公開課、觀摩課，組織參加各種業(yè)務(wù)比賽，使教師得到了成長與鍛煉，教師隊伍整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提升。本學(xué)期，派出一線教師和領(lǐng)導(dǎo)外出參加骨干教師培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)，教學(xué)管理等達到20人次。組織參加旗內(nèi)聽課交流學(xué)習(xí)、校際專任教師培訓(xùn)以及校際協(xié)作活動、教師遠程培訓(xùn)達到100余人次。這一系列的活動，有效地促進了教師的專業(yè)成長，我校師資隊伍建設(shè)，得到了教體局充分肯定認(rèn)可。

3、進一步加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任管理，規(guī)范班主任工作，落實班主任工作職責(zé)，建立完善的規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強管理。制定了《班主任常規(guī)管理條例》、《班主任常規(guī)管理考核細則》、《班主任工作職責(zé)》等一系列規(guī)章制度。實行班主任例會制，積極開展班主任培訓(xùn)工作，建立健全班主任崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行班主任工作條例，班主任工作手冊記錄和家訪記錄任工作獎懲制度。

五、進一步加強學(xué)校管理全力打造學(xué)校品牌建設(shè)

在現(xiàn)有規(guī)范化管理基礎(chǔ)上，我校積極探索推行校園精細化管理，以精心的態(tài)度、精致的過程落實細節(jié)管理，把學(xué)校管理做“精”做“細”，在精細中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，在優(yōu)化中求特色，向細微處要質(zhì)

量，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校綜合競爭實力，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，辦人民滿意學(xué)校。

打造校園文化建設(shè)品牌，彰顯學(xué)校文化特色。進一步加大校園文化建設(shè)力度，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和形式，在原有的樓道文化布展的基礎(chǔ)上，從一樓到四樓又增加了素質(zhì)教育、安全伴我行、好習(xí)慣伴我成長、德育教育四個方面的文化專題布展，共展出展板40塊，每個班級文化布展內(nèi)容也進行了重新的規(guī)劃和再設(shè)計，充分體現(xiàn)了班級文化的多樣性和班級特色，學(xué)校文化建設(shè)得到了上級有關(guān)部門、家長、兄弟學(xué)校、社會各界的一致贊揚和好評。加快校園建設(shè)步伐，努力改善辦學(xué)條件。春季開學(xué)，我校進一步加大了校園環(huán)境建設(shè)力度，實施了西側(cè)圍墻“透綠防水工程”，累計安裝鐵藝柵欄70延長米，建防水墻60延長米，墊運優(yōu)質(zhì)土方450立方米，栽植綠化樹200余棵，在有效解決學(xué)校西側(cè)綠化帶及操場積水問題的同時又綠化和美化了校園環(huán)境。

認(rèn)真落實教體局工作會議精神，全面實施“12345”工程，開學(xué)以來，我校積極貫徹落實全旗教育工作會議及其他會議精神，第一時間組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，并及時組織召開全體教職工會議進行傳達，為全面貫徹落實會議精神奠定了良好的基礎(chǔ)，并按照會議精神積極開展工作，學(xué)校根據(jù)教體局會議精神，確定了學(xué)校2014年重點實施“12345”工程的總體工作思路?！?2345”工程是指學(xué)校圍繞“確保一個中心，強化兩個教育，突出三項建設(shè)，抓好四項工作，打造五個品牌”。即確保教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化德育教育和師德教育；突出教師隊伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、學(xué)校特色建設(shè)；抓好平安校園、幼兒教育、學(xué)校文化、后勤服務(wù)。打造尖峰黨建、人本管理、幸福課堂、名師工程、有效課改五個品牌。通過全校上下全力實施“12345”工程，今年首次提出“實實在在的辦一所老百姓身邊的好學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。

魯北第三小學(xué)

2014年7月

第二篇：上學(xué)期工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

馬成建

在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任的歷史教學(xué)工作（初三（1）班、初三（3）班、高一（8）班），在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、制定計劃，研究中學(xué)教學(xué)理論。作為一名歷史教師，我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

3、思相上嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加市、區(qū)、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風(fēng)格上，謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步，做學(xué)生的良師益友。

4、認(rèn)真鉆研新課程，樹立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。同時做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，改變初中開卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)方法，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，學(xué)會探索性學(xué)會、學(xué)會合作，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識。堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。

5、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神。新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件，在教學(xué)中適時利用。

6、精選各類習(xí)題，認(rèn)真批改，及時評價。本學(xué)期分單元對學(xué)生的作業(yè)進行了批閱，在期末復(fù)習(xí)時為進一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績，對一些精選材料題進行了全面分析和講解，對學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。本學(xué)期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。

第三篇：2012學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

2012學(xué)年西城中心幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在尤溪縣教育局、西城中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，新園有了可人的變化：新園入住我們添置了幼兒新桌椅、幼兒新床鋪、幼兒新餐具；每個班掛上了新窗簾；每個班添置了一臺新電鋼琴；音樂廳添置了一套多媒體設(shè)備；食堂也順利通過衛(wèi)生監(jiān)督B級標(biāo)準(zhǔn)。在全體教職工的努力下在班級布置、區(qū)域建設(shè)中老師們充分發(fā)揮了她們的聰明才智，讓人應(yīng)接不暇；在縣幼兒教師技能比賽中盧有玉老師榮獲二等獎；李雪蓉老師指導(dǎo)的舞蹈《我能行》榮獲中班段一等獎、盧有玉老師指導(dǎo)的《雨中樂嘟嘟》榮獲大班段二等獎；有多名老師的多篇論文、案例在省、市、縣比賽中獲獎。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，圍繞 “求質(zhì)量，突特色”主題，樹立“以人為本 促進發(fā)展”“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的辦園理念 進一步明確了構(gòu)建三高目標(biāo)，堅持“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”四到位。剛剛搬入新就園我們對照縣示范園的標(biāo)準(zhǔn)參照市優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了大量的添置：音樂廳配置了一套的多媒體設(shè)備，各班添置了幼兒新桌椅、新床鋪、新餐具；每個班掛上了新窗簾；每個班添置了一臺新電鋼琴；食堂也順利通過衛(wèi)生監(jiān)督B級標(biāo)準(zhǔn)驗收。在軟件方面，班子成員團結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)：園后勤組積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化食堂、創(chuàng)建平安先行校園做了大量的工作；園教務(wù)針對年新教師的特點，開展了豐富多彩的活動，期初開展了《幼兒園一日常規(guī)》培訓(xùn)、開

展了新教師技能展示，不斷提高了教師的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；全園教師以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。

在園務(wù)管理中，我們還實施了目標(biāo)管理，教職工與園長對照期初目標(biāo)，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年改革的基礎(chǔ)上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、職評、評先評優(yōu)等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二． 更新教師觀念，促進整體優(yōu)化。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每周組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，每周組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次并形成不少于五千字的筆記。通過學(xué)習(xí)原文，談體會，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會了十八大的精神實質(zhì)，明確了十八大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，進一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時，我們還繼續(xù)加強了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《十八大精神》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒安全工作十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實施行政值日、值日教師等值班制度，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務(wù)實創(chuàng)新，建立了西城中心幼兒園優(yōu)良行風(fēng)，樹立了西城中心幼兒園良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強化素質(zhì)教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時，我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓

勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織盧有玉師參加縣幼兒教師技能比賽榮獲二等獎的好成績。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的重要意義，成為提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

為了完善我園教育科研的開展，由教導(dǎo)處組織，定期對全園保教人員進行培訓(xùn)，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結(jié)，提供適時指導(dǎo)，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。本學(xué)期，我園的教科研工作成績喜人：卓燕平同志論文在《素質(zhì)教育》發(fā)表，多名教師在縣年會論文中獲獎。縣級小課題開展井然有序，得到了專家的一致好評。

三． 抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展。

（1）抓隊伍，促發(fā)展。

本學(xué)期根據(jù)本園新調(diào)查入學(xué)12名新教師、7名新保育員，期初王副園長就組織一次新教師、保育員以“幼兒一日常規(guī)”為主題利用互動式培訓(xùn)組織教師開展活動。本學(xué)期更新教材，邀請縣進修學(xué)校潘彩玲老師到我園開展為期一天的新教材解讀培訓(xùn)，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）強化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

①本學(xué)期結(jié)合小課題研究，將組織教師加強科研方法培訓(xùn)，掌握運用科研方法進行課題研究。期初10月份開展了小課題開題論證會，12月開展了小課題階段小結(jié)交流會。

②鼓勵教師參加自學(xué)和學(xué)歷達標(biāo)，自我加壓、自我完善，本學(xué)期王翠珠等5人參加本科學(xué)歷提升，成績良好。并且為老師們提供出外學(xué)習(xí)的平臺，2人到福州錢塘小學(xué)參加幼兒教育觀摩，25人次到縣參加市優(yōu)質(zhì)園開放日觀摩活動，3人到兄弟園觀摩。

四.加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。

本學(xué)期繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學(xué)與幼兒園研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系：開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、開發(fā)和利用；開展3-6歲教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高了教師素質(zhì)。

1.課程評價。開展實質(zhì)性評價，教師注重過程性評價，老師們都能做好平時工作記錄與反思。在期末評估中11位教師教案被評為優(yōu)秀。2.開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機制。本學(xué)期幼兒園初次成立了4個課題小組，在實際開展的各種教研活動中，每位教師都能隨時隨地積極參與到課題研究中來，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展。

3.在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究。開展小課題階段小結(jié)的研究，進一步突出了辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程。特別是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒角色游戲的研究等活動效果顯著得到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。

五．密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

我們進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：本學(xué)期，開辦了三期家長學(xué)校培訓(xùn)：10月份，召開全園家長會，11月份，舉辦了素質(zhì)教育專題講座，12月份，舉辦了一期育兒知識講 座，通過家長學(xué)校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

我們各班都設(shè)計了家園聯(lián)系專欄，班級的重大活動、教育內(nèi)容、交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五．加強后勤管理，提高服務(wù)意識。

1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任。

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感。每周四開展一次保育員例會，利用例會時間反饋上周工作情況布置下周工作事宜，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯(lián)系，分批對保育員進行了培訓(xùn)。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2．健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行福建省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊，并認(rèn)真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。

一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著許多不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在大家的共同努力下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進，再創(chuàng)佳績！

西城中心幼兒園

2013-1-24

第四篇：2008——2009上學(xué)期工作總結(jié)

2008——2009上學(xué)期工作總結(jié)

為了全面落實省市區(qū)各級素質(zhì)教育工作會議精神，全面落實省《規(guī)范》40條，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和健全的人格，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，本學(xué)期以來，我們主要做了以下工作：

一、上學(xué)期工作：

1、建立健全各項制度，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。

學(xué)期初，在重新修訂了教師考勤制度、學(xué)校獎懲意見、教師量化考評細則的基礎(chǔ)上，制定出臺了學(xué)校工作計劃、周前例會制度、教學(xué)巡視制度、加強課堂教學(xué)管理的規(guī)定、學(xué)校精細化管理規(guī)定，并與每位領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科教師、班主任簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

開全課程、開足課時，集中加強了專任教師的配備，分別配齊了音、體、美、信息、英語五科專職教師，統(tǒng)一制定實驗計劃、建立活動檔案、健全各項制度、設(shè)置創(chuàng)新性實踐作業(yè)、實踐能力考查和階段性測評檔案，為學(xué)校各項活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)水平

（1）在教學(xué)常規(guī)管理上，繼續(xù)實行“嚴(yán)”、“細”、“實”、“恒”的四字管理模式，制定了學(xué)校關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的意見，明確了每位領(lǐng)導(dǎo)干部的分工，建立檔案。學(xué)校制訂學(xué)案和當(dāng)堂檢測題實施細則，積極構(gòu)建教研組長把課堂，教導(dǎo)處和分工領(lǐng)導(dǎo)把單元關(guān)，學(xué)校校長把全面的全程監(jiān)控體系，確保學(xué)校教學(xué)工作的順利進行。我們在充分借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極進行了教師評優(yōu)課的工作安排，在活動中注重發(fā)揮骨干教師和首席教師的示范作用，有利的提高了教師的課堂教學(xué)效益。

（2）在教師管理上，完善了教師量化考評細則，從教師的德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，評價結(jié)果作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。同時制定修訂了獎懲方案，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)干部風(fēng)險金制度和教學(xué)質(zhì)量捆綁式評價。

3、抓好校本教研，推進課程改革

（1）校本培訓(xùn)：我們提出“兩全”培訓(xùn)的原則，即全員培訓(xùn)、全過程培訓(xùn)；為此，學(xué)校制定培訓(xùn)計劃，規(guī)定每學(xué)期不得少于5000字。統(tǒng)一為教師印制培訓(xùn)材料，并做到培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性、實用性。

（2）校本教研：按照區(qū)教研室提出的“問題即課題、參與即研究、解決即成果”的原則，我們統(tǒng)一制定學(xué)校校本教研計劃，認(rèn)真做到“四個有”，即教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有領(lǐng)導(dǎo)盯靠、有活動記錄，矢志不渝的走集體備課、個體上課、個人反思、集體評研的教研專題之路。本學(xué)期已經(jīng)組織了教師評優(yōu)課活動，讓每一位教師都授課、聽課、評課，然后根據(jù)上課情況打出教師得分，統(tǒng)一評定成績，調(diào)動了教師參與課堂改革的積極性。

（3）學(xué)生發(fā)展評價：在活動中我們積極探索多元評價的方式，建立了《成長的足跡》學(xué)生發(fā)展性評價檔案，從學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、情感發(fā)展、社會實踐、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面進行多角度評價，評價的方式分為自評、組評、師評、家長評，并采取平時評價、階段性評價和綜合評價的方式開展，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4、抓好課題實驗，促進學(xué)生發(fā)展

（1）區(qū)三項課題實驗：用好龍語語文教學(xué)資源系統(tǒng)，本著促進廣大教師的專業(yè)成長，推進語文教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育的目的，學(xué)將以該系統(tǒng)為平臺，努力提高備課質(zhì)量，不斷改進教學(xué)方法，豐富教與學(xué)的方式，大幅度提高課堂教學(xué)效益，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育的要求，切實促進教師專業(yè)成長數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)試驗與研究，我們突出抓了課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并在學(xué)生創(chuàng)新作業(yè)方面進行了深入地研究，規(guī)定每周三下午第四節(jié)為活動時間。小學(xué)德育學(xué)科化實驗：我們主要組織了教師的業(yè)務(wù)論壇活動，教師們都積極響應(yīng)大膽嘗試，并寫出了質(zhì)量較高的論文和心得體會，我們規(guī)定每周五下午第四節(jié)為活動時間。

（2）在學(xué)生十個好教育活動中，學(xué)校統(tǒng)一制定十個好活動方案，各個好都有具體的活動計劃，并對各項工作進行了明確分工，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任組長、班主任和青年教師為成員的活動評選小組，保證學(xué)校十好工作的順利開展。為了保證班級工作的順利開展，我們要求班級在每周評選的基礎(chǔ)上，還為每個班級配備了學(xué)生十個好展評欄。為了全面激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，學(xué)校每兩周評選一次學(xué)校十個好標(biāo)兵，評選結(jié)果直接公布于學(xué)校宣傳欄中。

（3）在學(xué)生興趣小組的建設(shè)中，我們試圖走與十個好教育活動、學(xué)校教育資源的整合上作進一步的探討和研究。根據(jù)我校的實際，保證大部分學(xué)生都能參與一項興趣小組活動，我們在制定學(xué)?；顒臃桨傅幕A(chǔ)上，由分管教師制定各興趣小組的活動方案。按年級情況，分別建立了校田徑、剪紙、跳繩、書畫、合唱、珠心算、科技實驗等20個興趣小組。學(xué)校規(guī)定每周二下午第四節(jié)統(tǒng)一安排活動，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)錄的填寫和活動的開展情況。學(xué)校通過組織師生運動會和藝術(shù)節(jié)活動，來檢驗各項活動的開展情況。

5、落實學(xué)校精細化管理，打造學(xué)校辦學(xué)特色

（1）制定出臺了學(xué)校精細化管理工作安排，把工作落實到每天、每周、每月。利用周前例會的時間由各分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)本周工作、安排下周工作，真正把工作做細、做實。

（2）時間到位。堅持每周一升國旗和集體誦詩活動，每周一下午最后一節(jié)是語文綜合性學(xué)習(xí)活動、周二興趣小組活動、周三數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)活動、周四十個好評選活動、周五是養(yǎng)成教育活動，同時堅持每天課間操后的英語天天說活動，下午上課前的集體習(xí)字活動。

（3）加強氛圍建設(shè)。加強了班級學(xué)習(xí)園地、美化和文化氛圍建設(shè)，學(xué)校在統(tǒng)一設(shè)置班級宣傳欄和十好展評欄的基礎(chǔ)上，還積極鼓勵教師進行班級特色氛圍的建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)一進行了檢查評比，評比結(jié)果作為評選優(yōu)勝班級的重要條件。東院墻是板報專欄，學(xué)生每兩周進行一次更換，每期都有不同的主題。教學(xué)樓前設(shè)置了成語故事專欄，以激勵和警示學(xué)生。

（4）通過外出學(xué)習(xí)和教師量化考評細則的實行，全面激發(fā)了教師的工作積極性，教師的工作熱情空前高漲。

二、工作中的不足之處：

1、個別計劃與實際不符，2、在教師管理上，評價內(nèi)容欠條理，涵蓋內(nèi)容不全面。

3、過程管理不夠到位，有檢查記錄，無反饋措施、無改正修改記錄。

4、龍語資源培訓(xùn)不到位、研討欠深入。

總之，回顧上學(xué)期的工作，與領(lǐng)導(dǎo)要求和兄弟單位相比，還有很大差距。我們將在新學(xué)期不斷加大工作力度，強化工作措施，確保我校各項教育工作有新的提高。

第五篇：上學(xué)期工作總結(jié)

2012學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期工作已近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任705班的科學(xué)老師兼物理實驗員。工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，矜矜業(yè)業(yè)。回顧一學(xué)期，我非常欣慰，物理實驗的開出率為100﹪，而且與其他班級相比我的班級科學(xué)期末考試優(yōu)秀率、合格率、平均分均為第一?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、教材分析

我任教的是初中科學(xué)這門學(xué)科，一門綜合性非常強的學(xué)科。也是備受爭議的一門學(xué)科。因為它的教材編排不是非常合理，所以我們終于又換了新教材。拿到新教材，大致翻閱一下，發(fā)現(xiàn)變動還是很大的，而且圖片增加了，有些很晦澀的詞匯刪除了，還有些知識放在這里很牽強的都往后挪了，所以對我來說，它就像新的一樣了，改版后的教材更貼近學(xué)生實際。

二、學(xué)情分析

我任教的705班總?cè)藬?shù)為44人，其中男生27人女生17人，小升初的考試中，705班排名在全校6個班中第5位，面對這種現(xiàn)狀，我首先是聽聽學(xué)生自己的意見，較多人告訴我在小學(xué)科學(xué)是不用學(xué)的，還有科學(xué)課是講空話的課。我認(rèn)真告訴大家：科學(xué)很重要，請大家重視它。我還想了一想辦法吸引同學(xué)的注意。比如：表揚，包括口頭表揚和書面表揚。再比如：獎勵政策，凡是進步的、表現(xiàn)好的、上課表現(xiàn)突出的同學(xué)一般都會獲得獎勵，這樣就能一步步抓住學(xué)生的心了。最感到欣慰的是，連原來20分的同學(xué)都考到及格了，非常開心，我的作業(yè)不多，只是有針對地布置合適的作業(yè)，并且每次上完一章及時測試，并及時反饋，長此以往，同學(xué)們上科學(xué)課都上精神飽滿，十分期待的眼神。

總之，一個學(xué)期下來，我和學(xué)生相處非常愉快，我相信過年回來后我和我的學(xué)生會更加精誠合作，而且一定是所向披靡的！