第一篇：義津小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

義津小學(xué)2011－2012學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

春暖花開，艷陽高照，新的學(xué)年又開始了。2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽改革，再創(chuàng)佳績。然而，成績只能說明過去，在新學(xué)期里，為進(jìn)一步貫徹《中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，進(jìn)一步落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出的各項任務(wù)和要求，依據(jù)《安慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》及《安慶市中小學(xué)教研常規(guī)要求》，確保我校教育教學(xué)各項工作走在義津前列，成為義津鎮(zhèn)窗口學(xué)校，特擬定本學(xué)年期教學(xué)工作計劃。

一、強(qiáng)化思想政治工作，提高師生思想素質(zhì)

“以人為本、德育為先、教學(xué)為主”是我們必須保持的辦學(xué)方向。教師作為新課程的實踐者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，我們的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，每個教師要不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地反思，提高師德修養(yǎng)，讓我們成為具有高度的政治覺悟，良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，民主的思想意識，高超的教學(xué)藝術(shù)的合格教師。在工作中要以鄧小平同志關(guān)于教育的“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想以及胡錦濤總書記科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。各科教師都要結(jié)合自身的工作特點和學(xué)科特點，切實把德育工作放在首位，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為規(guī)范教育、理想前途教育和法律常識教育等。大力開展“建設(shè)幸福中國”系列活動，使學(xué)生都能成為“四有”新人。全體教師齊抓共管，常抓不懈，使每個學(xué)生都具有高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真制定各項工作計劃，做到有的放矢

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的教育教學(xué)工作要適應(yīng)時代發(fā)展的要求。為了落實《樅陽縣基礎(chǔ)教育課程改革實施方案》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時代所需要的高素質(zhì)人才，每個教師都要認(rèn)真回顧新課程師資培訓(xùn)過程中所學(xué)的理論知識，明確新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，鉆研新教材把握教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實際制定好切實可行的教學(xué)計劃，做到胸有成竹，有的放矢。

（1）班隊工作計劃

各班主任教師要樹立“以人為本”的思想，把德育工作放在教育工作的首位，要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生的思想品德狀況、年齡特點、興趣愛好、知識水平、接受能力及本班的現(xiàn)有條件，制訂出切實可行的班隊工作計劃（第二周內(nèi)完成）。計劃的內(nèi)容分為班級概況、目標(biāo)要求具體措施和活動內(nèi)容安排四部分。其中活動內(nèi)容要全期通盤考慮，逐周安排?；顒觾?nèi)容要健康有意義，切實可行，同時可根據(jù)政治形勢發(fā)展的需要，適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容，本期尤其要結(jié)合愛國主義讀書教育活動，重視加強(qiáng)對學(xué)生構(gòu)建和諧社會理論的教育。

（2）各科教師工作計劃

各授課教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換教師角色，改革教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，逐步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，認(rèn)真鉆研新教材，著眼于人的發(fā)展，著眼于人的素質(zhì)全面提高為目標(biāo)，制訂出切實可行的教學(xué)工作計劃，語、數(shù)兩科教學(xué)計劃中要寫清六個方面的內(nèi)容，即：學(xué)生情況分析、教材簡析、教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點難點、具體措施和教學(xué)進(jìn)度安排。作文計劃的內(nèi)容包括：目標(biāo)要求、具體措施、內(nèi)容安排等三個方面。常識科、體藝科計劃要有教材淺析、教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度安排。教學(xué)工作計劃于開學(xué)后第二周交教導(dǎo)處查閱。

（3）農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項惠民工程，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要方面。我們要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，把它運(yùn)用于教學(xué)實際當(dāng)中，讓學(xué)生享受現(xiàn)代教育成果。農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，經(jīng)籌安排信息技術(shù)課的教學(xué)活動，教學(xué)計劃要目標(biāo)明確，措施行當(dāng)，安排合理。

（4）教研組計劃

教研組在每個學(xué)期開學(xué)前或?qū)W期初分別制定出教研工作計劃。計劃應(yīng)包括教研工作目標(biāo)、指導(dǎo)思想、工作重點、活動安排和保障措施等內(nèi)容。

三、強(qiáng)化過程管理，提高辦學(xué)效益

加強(qiáng)常規(guī)管理，使之制度化、程序化、規(guī)范化是提高教育教學(xué)質(zhì)量使學(xué)校中心工作正常、有序進(jìn)行的保證，在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，杜絕只重視語文、數(shù)學(xué)科，輕視常識、體藝、實驗、實踐活動課的現(xiàn)象。同時，教師要弄清素質(zhì)教育的內(nèi)涵，步出素質(zhì)教育的誤區(qū)。為規(guī)范管理，對教師教學(xué)工作的有關(guān)環(huán)節(jié)提出如下要求。

（一）備課

備課是上課的前提，不備課不得上課，各科教師必須在明確課程要求、吃透教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。在備課上要做到如下幾點：

1、個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主。備課時不得生搬硬套參考用書。教師應(yīng)在認(rèn)真鉆研教材、教參、明確每篇、每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，掌握教材重難點，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，因課制宜地選擇教法，寫好教案（或教學(xué)設(shè)計）。

2、教案一般應(yīng)按課撰寫或按專題撰寫。教案的基本內(nèi)容是：教學(xué)目標(biāo)、重點難點、學(xué)情分析和教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟（含現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用和學(xué)法指導(dǎo)）、板書設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容。教師應(yīng)堅持寫教后記或教學(xué)反思。作文要單獨(dú)備課，作前要有指導(dǎo)教案，作后要有評講教案。

3、教案字跡清楚，作圖要準(zhǔn)確，條理應(yīng)清晰，語言應(yīng)精煉。教案要有針對性、適用性和創(chuàng)新性。反對抄教案選和補(bǔ)寫教案以應(yīng)對檢查的現(xiàn)象。教師一律超周提前準(zhǔn)備。鼓勵教師自己設(shè)計教案，優(yōu)秀教案學(xué)校將向上級教研部門推薦。

4、實驗課教師要先演示，要明確目標(biāo)，提出注意事項。特別是有危險性的實驗，教師要寫好實驗的步驟和每一步的注意事項，一定要注意師生安全。實踐活動課，教師要作好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真組織開展，既要寫好實踐活動課教案，同時要做好活動總結(jié)，認(rèn)真反思。信息技術(shù)課，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，同農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員密切配合，認(rèn)真上好。同時要求學(xué)生要自覺遵守多媒體教室的管理制度。

5、教師備課中的疑難問題，及時向教研組反映，教研組長可利用教研活動，集體備課，幫助教師解決。

6、學(xué)校每期組織教研組長對教師的備課情況進(jìn)行期中、期末兩次檢查，檢查人簽名，并蓋學(xué)校公章。檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

（二）上課

實施素質(zhì)教育的主渠道在課堂，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。在教育教學(xué)工作中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換自身角色，要注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，對上課提出如下要求：

1、每位教師要嚴(yán)格按課表上課。有特殊情況教導(dǎo)處負(fù)責(zé)調(diào)度，教師不得私自調(diào)課，不得占用其它課程的課時。

2、教師不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到、下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。尊重學(xué)生人格，努力營造輕松愉快的教學(xué)氛圍，激勵學(xué)生參與教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作、交流”的學(xué)習(xí)方式。杜絕上課時將學(xué)生趕出教室、罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。教師可以嘗試舉手回答問題的民主交流方式。

3、教師上果既要傳授知識、訓(xùn)練學(xué)生的基本技能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，又要使學(xué)生獲得知識的同時，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。

4、教師上課要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗。課堂教學(xué)中，教師應(yīng)用啟發(fā)式和參與等多種方式，注重交流和互動。依據(jù)實際情況和作業(yè)反饋及時對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量和難度上的調(diào)節(jié)，不拘泥于教案，著重教學(xué)效果，提倡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

5、教師要利用現(xiàn)有條件和可創(chuàng)條件，認(rèn)真上好活動課程?；顒诱n程的開展堅持做到不挪用課時，不放任自流，學(xué)生全員參與。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，教師之間互相聽課，取長補(bǔ)短。學(xué)校要通過聽課、開學(xué)生座談會等方式，了解教師上課的情況并及時反饋。校長和教導(dǎo)主任每期聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。聽課要有記錄，有分析，有反饋。

（三）作業(yè)布置與批改

1、語文科

（1）寫字：教師要認(rèn)真落實省教育廳的文件精神，提高寫字教學(xué)認(rèn)識，要充分發(fā)揮寫字教材的作用，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好字。

一、二年級練好鉛筆字，三、四年級練好鋼筆字，五、六年級練好鋼筆字和毛筆字。寫字作業(yè)要及時批改。

（2）語練：各年級都要以《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》（新華書店發(fā)）為主要練習(xí)，教師也可適當(dāng)設(shè)計一些作業(yè)，以加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。作業(yè)要及時批改并注明批改日期。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的進(jìn)步，經(jīng)常性地給每一位學(xué)生書寫一些激勵性評語，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不準(zhǔn)布置懲罰性的抄寫作業(yè)。

（3）作文：二年級要注意說話寫話訓(xùn)練，學(xué)會按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，能寫幾名意思連貫的話，能學(xué)會寫留言條，學(xué)會寫簡單的日記。三、四、五、六年級每期在教師指導(dǎo)下的習(xí)作每單元不少于一篇。要求內(nèi)容具體、條理清楚、語句通順，尤其要培養(yǎng)學(xué)生寫楊象作文的能力。作文批改要有眉批、總批，教師批改時，要做好摘記，以便作評講和輔導(dǎo)的依據(jù)。對學(xué)困生，教師要面批面改。三年級除作文外可安排一些小練筆。四、五、六年級每周要寫一篇周記，小練筆和周記要求抽閱，不必詳改。總之，教師對學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練要講求實效。

2、數(shù)學(xué)科

教材中的習(xí)題應(yīng)全做，對重點章節(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下可補(bǔ)充適量的作業(yè)。為及時反饋教學(xué)信息，不允許設(shè)甲乙本。課堂作業(yè)天天有，教師批改要及時、認(rèn)真。對學(xué)生的錯誤要求自己訂正，并及時批改。對學(xué)生作業(yè)中的進(jìn)步，可以書寫評語予以鼓勵?！稊?shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》要求全做，教師要及時批改并注明日期。對每單元教學(xué)情況要及時進(jìn)行檢測，以利補(bǔ)缺補(bǔ)差。

3、常識科

思品、自然、社會等學(xué)科課本后面的習(xí)題要有書面作業(yè)。對一些疑難問題，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好答案。美術(shù)應(yīng)有書面作業(yè)，教師應(yīng)及時批改。

（四）輔導(dǎo)

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是素質(zhì)教育對教師的基本要求。教師要尊重每一位學(xué)生，確保每一位學(xué)生都能受到良好的教育，要按照如下要求開展輔導(dǎo)活動。

1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。既要有課內(nèi)面向全體的輔導(dǎo)，又要有課外針對性的個別輔導(dǎo)；既要輔導(dǎo)成績差的學(xué)生，讓他們提高成績，又要輔導(dǎo)那些學(xué)有專長的學(xué)生，讓他們在學(xué)科競賽中脫穎而出。

2、輔導(dǎo)要講求實效。教師不但要熱心、耐心，而且要鼓勵學(xué)生樹立信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外的閱讀指導(dǎo)，要指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取健康有益的信息。

3、輔導(dǎo)的形式要多樣化。教師要組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動、科普活動、社會調(diào)查、社會實踐等探究性活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4、教師對自己任教班級的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)是應(yīng)盡的職責(zé)，不得收費(fèi)。任何人不得借輔導(dǎo)為名利用節(jié)假日為學(xué)生集體補(bǔ)課或進(jìn)行有償家教。

（五）考核與評價

教師要積極探索評價和考試制度的改革，發(fā)揮評價的作用，改進(jìn)評價的方法，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的知識掌握情況的評價，除平時測驗、課堂教學(xué)提問、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)外，語、數(shù)學(xué)科學(xué)校每學(xué)期都組織期末驗收。期末驗收實行混合編班、調(diào)監(jiān)、流水閱卷。驗收結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為以后評優(yōu)、晉級的主要依據(jù)。對學(xué)生的成績評定實行等級制，分優(yōu)秀、良好、及格、待定四個等級。在新課程實驗中，提倡教師對學(xué)生的考核，采取質(zhì)性評價方法。質(zhì)性評價方法主要有評語、行為觀察、學(xué)習(xí)日記和成長記錄袋。評語由教師對學(xué)生各方面的素質(zhì)進(jìn)行綜合評價，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用第二人稱“你”，體現(xiàn)師生平等對話的和諧關(guān)系。成長記錄袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作應(yīng)由學(xué)生自已完成。教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何操作，并調(diào)控整個過程。學(xué)校和任何教師不得公布學(xué)生考試成績和按考試成績公開排隊。

四、加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教師隊伍素質(zhì)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的基層組織，屬教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要認(rèn)真抓好教研組建設(shè)，針對我校的實際，設(shè)語、數(shù)兩個教研組，本學(xué)年語文組組長由殷麗君同志擔(dān)任；數(shù)學(xué)組組長由汪銀枝同志擔(dān)任。教研

組要定期開展教研活動，制訂教研計劃，組織教材分析，討論備課方案，開展上課、說課、聽課、評課活動，組織學(xué)習(xí)課改理論，開展教學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗交流等活動。教研組要增強(qiáng)教育科研意識，認(rèn)真開展校本教研，要結(jié)合學(xué)科特點積極選題立項，做好教育科研課題研究和教科研成果的推廣工作，通過課題研究，解決教育教學(xué)中存在的急難問題，提高教師的綜合素質(zhì)。

新課程師資培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，我們要帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培養(yǎng)教材，圍繞教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)人員的專業(yè)引領(lǐng)的核心要素展開，讓培訓(xùn)見成效。

教研工作還將實施“請進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略，既要發(fā)揮自身優(yōu)勢，更要學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。積極推薦教師參加各級各類培訓(xùn)，鼓勵教師參加成人自學(xué)考試和電大學(xué)習(xí)活動。

學(xué)校要求每位教師每月通讀一期教育教學(xué)刊物，每學(xué)期精讀一本教學(xué)理論收籍；每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，上公開課一節(jié)；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章或?qū)ｎ}性教學(xué)反思；學(xué)期末試卷要有書面分析文字；作業(yè)批改記錄、課外輔導(dǎo)記錄和學(xué)生平時成績記分冊交學(xué)校存檔。教研組每期要有工作小結(jié)。對教師的備、教、改、輔、聽課等情況，學(xué)校進(jìn)行專項檢查，填寫《義津鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)教研情況檢查表》中，記入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案的建立工作，成立教師業(yè)務(wù)考評小組，進(jìn)行制度化、規(guī)范化管理。本學(xué)期將繼續(xù)配合上級落實績效工資制度，做到獎優(yōu)罰懶，調(diào)動教師工作的積極性。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序

嚴(yán)格按照樅陽縣教育局樅教基（2003）36號文件精神辦理兒童的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做好新生的電子學(xué)籍檔案，取消留級制度，嚴(yán)把畢業(yè)生資格審查關(guān)，促進(jìn)小學(xué)教育的良性循環(huán)。學(xué)生的學(xué)籍由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，新生入學(xué)憑戶口本登記、注冊；轉(zhuǎn)出、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)；轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)證、戶口本登記、注冊。《素質(zhì)發(fā)展報告冊》是學(xué)生學(xué)籍檔案的重要內(nèi)容之一，教師每期要認(rèn)真填寫好，期末發(fā)給學(xué)生，期初由班主任收回并妥善保管。

義津鎮(zhèn)義津小學(xué)

2012年2月

第二篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動教研活動。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學(xué)校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學(xué)工作計劃。

2、教學(xué)計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運(yùn)動會。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動

2、課堂教學(xué)研究交流座談會。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第三篇：津海小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃(第二稿) 4

津海小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃

新學(xué)期，我校各項工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，全面貫徹落實“綱要”，以人為本，提升學(xué)校“主動教育”的辦學(xué)特色，把“主動”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，并圍繞鎮(zhèn)教育辦提出的“12345”的工作布局和工作要求，努力實現(xiàn)學(xué)校各項工作建設(shè)新亮點，我們將圍繞學(xué)校“五五二四”的工作部署，實現(xiàn)新發(fā)展，再上新水平。

一、教務(wù)工作突出五個加強(qiáng)

（一）加強(qiáng)師生思想教育，形成主動學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣

加強(qiáng)教師政治教育，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育部門下達(dá)的各類文件——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及教育法規(guī)、教育教學(xué)新理念等。通過學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，主動全身心投入到教學(xué)工作中。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)的應(yīng)用，主動推進(jìn)新課程改革 1.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果，主動把握最新的教育動態(tài)，并及時做好讀書筆記。根據(jù)我校實際安排各教研組有計劃地組織新課程改革的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)或二級輔導(dǎo)，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實施課改的自覺性。

2.繼續(xù)組織和督促科學(xué)教師參加實驗儀器應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開展學(xué)科教學(xué)與實驗技術(shù)整合的研究，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，形成積極使用實驗儀器設(shè)備輔助教學(xué)的良好氛圍。

3.繼續(xù)深入開展符合我校小學(xué)生實際的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步搞好學(xué)?！兑?guī)范漢字書寫，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)》《農(nóng)村小學(xué)學(xué)科滲透生命教育的實踐研究》的國家級課題研究，落實實施方案，搞好階段性實施報告，并加大督查力度，力求有所突破。

嚴(yán)格按照天津市教委《關(guān)于2013-2014學(xué)天津市中小學(xué)課程計劃安排意見》，開齊、上足課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動表），要求教師進(jìn)一步明確音、體、美、勞、科學(xué)、綜合實踐、地方、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)。繼續(xù)按規(guī)定開設(shè)好各年級的這些相應(yīng)課程，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及動手創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.抓好特長生培養(yǎng)活動

認(rèn)真組織特長生小組活動，經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的藝體活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生主動參與、主動求知的個性。各項活動要有主體，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效，努力提高我校各類學(xué)科競賽的獲獎人數(shù)及級別。

3.抓好畢業(yè)班工作

加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班教師要認(rèn)真制定工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。要有較高的思想認(rèn)識和大局意識，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，教師備課要扎實，課堂效率要高，要充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，在減負(fù)的同時體現(xiàn)高效。各學(xué)科間要增強(qiáng)團(tuán)隊意識，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，提高工作熱情，搞好學(xué)科協(xié)調(diào)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保持和提高畢業(yè)班的教學(xué)成績。

（四）加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平

本學(xué)期，教務(wù)處將對所分管的各功能室繼續(xù)完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)。

1.繼續(xù)落實各班多媒體設(shè)備、各辦公室打印機(jī)、速印機(jī)設(shè)備、信息技術(shù)教室、科學(xué)實驗室、書法活動室、美、音樂藝術(shù)小組活動室以及圖書室的使用與登記。

2.加強(qiáng)寬帶網(wǎng)絡(luò)的暢通，保證教師隨時了解教改信息，開闊視野，不斷提高教育教學(xué)能力和水平。完善網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，嚴(yán)禁教職工上班時間上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲和從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，確保網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，為師生樹立楷模

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，首先要積極學(xué)習(xí)各自主管領(lǐng)域的相關(guān)知識、經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平，并能應(yīng)用于自身工作實踐。其次要嚴(yán)以律己，以身作則，要求學(xué)生、教師做到的，班子成員必須首先做到，為全校師生樹立榜樣。

2.注重教師隊伍建設(shè)，提供育人保障

（1）明確師德建設(shè)責(zé)任制。成立師德建設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)師德工作的部署、檢查、督導(dǎo)和考核。定期檢查全校教師師德建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。有效控制有償家教，杜絕出現(xiàn)體罰、變相體罰等傷害學(xué)生的事件。

（2）嚴(yán)格落實師德承諾制。開學(xué)伊始，學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”，學(xué)校統(tǒng)一存檔，通過公開承諾，約束教師行為，自覺接受監(jiān)督。同時，學(xué)期內(nèi)繼續(xù)開展“做人民滿意教師”系列活動，大力弘揚(yáng)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。

（3）將“萬名教師進(jìn)萬家”活動常態(tài)化、制度化。學(xué)期內(nèi)繼續(xù)落實“萬名教師進(jìn)萬家”活動，保證家訪工作任務(wù)、內(nèi)容要求、檢查考核落到實處。號召班主任每學(xué)期對本班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，科任教師以任教班級為單位，每學(xué)期對三分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪。同時，要在常規(guī)普遍家訪的前提下，對特殊家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、行為偏差學(xué)生進(jìn)行重點家訪。

（4）繼續(xù)深化“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育。提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)法律意識，樹立良好師德形象。

（5）嚴(yán)格貫徹落實兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局、鎮(zhèn)教育辦下發(fā)的相關(guān)文件，落實文件精神。敦促全體教師認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)法制意識，成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書育人，為人師表。

（三）完善學(xué)生德育工作體系，深入開展“主動”教育 1.扎實抓好“主動”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

年級值日教師的課間督促，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

4.結(jié)合教育主題，適時開展競賽、評比活動。本學(xué)期，九月份我校將開展“規(guī)范及安全”知識競賽活動；十月份將進(jìn)行“班級合唱”比賽活動；十一月份將進(jìn)行“德育演講比賽”活動；十二月份將進(jìn)行“行為規(guī)范示范班”的評選活動。

（四）完善校園環(huán)境設(shè)施，營造“主動”教育氛圍 1.環(huán)境的整體布置

（1）合理安排學(xué)校整體布局，做到既協(xié)調(diào)又美觀。

（2）健全環(huán)衛(wèi)制度，保證校園清潔。從學(xué)校實際出發(fā)，制訂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生評比辦法。

（3）確保校園設(shè)施安全以及設(shè)立安全教育報欄。2.樓道、樓梯布置

樓道文化分為“養(yǎng)成習(xí)慣”，“學(xué)會做人”、“自主學(xué)習(xí)”、“和諧發(fā)展”幾大主題，每層樓圍繞一個主題進(jìn)行布置。具體設(shè)想如下：

一樓以“自覺養(yǎng)成習(xí)慣”為主題，包含文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣幾大版塊。

二樓以“主動學(xué)會做人”為主題，分為感恩、誠信、責(zé)任、敬畏、榮辱、勤奮、自信、友善等版塊。使學(xué)生在樓道文化的熏陶感染下，形成做人的基本品格。

三樓以“自主學(xué)習(xí)”為主題，分為博學(xué)、善問、勤思、明理、篤行等板塊，讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)、主動思考的過程中，一步一個臺階地邁向?qū)W習(xí)的最高境界。

四樓以“和諧發(fā)展”為主題，主要以藝術(shù)文化為主，包括名畫、名曲、書法等，拓展學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

子籃球隊和乒乓球兩個單打冠軍拓展，力爭實現(xiàn)新的突破。

2.8月下旬，學(xué)校田徑隊開始集訓(xùn)，備戰(zhàn)9月初的大邱莊鎮(zhèn)田徑選拔賽，爭取10人左右進(jìn)入大邱莊代表隊，參加每年一度的靜?？h中小學(xué)田徑運(yùn)動會，爭取100分以上，為大邱莊鎮(zhèn)保持全縣小學(xué)組團(tuán)體總分位于全縣前列刻苦訓(xùn)練。

3.開學(xué)后利用一周的時間新建校跳繩踢毽隊，足球隊，有特長的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是加強(qiáng)跳繩特長生的訓(xùn)練，爭取在參加本學(xué)期市縣三跳比賽中再創(chuàng)佳績。

4.為加強(qiáng)體育教學(xué)，我校新聘用了兩位體育教師，兩位教師專業(yè)特長突出，為我校在田徑短跑、跳躍項目的提高，提供了有力的保障。

5.根據(jù)教育局現(xiàn)代化評估組意見，本學(xué)期我們將進(jìn)一步規(guī)范課間操秩序，利用會操比賽、檢查評比等手段提高課間操質(zhì)量。在原基礎(chǔ)上打造特色活動，特別是繩操的創(chuàng)編，達(dá)到全員參與。

6.開展群體競賽，本學(xué)期學(xué)校計劃組織匯操、踢毽跳繩、籃球、乒乓球、長跑等傳統(tǒng)項目的師生競賽活動。

7.9、10月份完成學(xué)生的體質(zhì)健康測試，11月份底前完成數(shù)據(jù)上報工作。在體育教學(xué)中提高學(xué)生申報的“2+1”體育項目的指導(dǎo)。

8.積極與教育局體衛(wèi)科、縣體校申請市級足球基層校。

（二）藝術(shù)工作向多樣化拓展

1.組建鼓號隊，利用開學(xué)前后兩周時間進(jìn)行訓(xùn)練，保證第二周順利升旗儀式。

2.進(jìn)行三年級豎笛的教學(xué)任務(wù)，爭取本學(xué)期完成豎笛國歌、校歌的教學(xué)任務(wù)，并使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、吹奏其它歌曲。

3.組織全校性的班級合唱比賽，組建校合唱隊，爭取在鎮(zhèn)級以上比賽中獲獎。

干，責(zé)任到班、室、人。確保學(xué)校無衛(wèi)生死角，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（四）嚴(yán)格衛(wèi)生工作分工管理

學(xué)期初，對學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)各處衛(wèi)生進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，達(dá)到無衛(wèi)生死角，每天后勤人員進(jìn)行巡查，每周至少一次通報。樓外操場及綠化帶衛(wèi)生以班級為單位，每周輪換班級，達(dá)到無雜物，每天進(jìn)行檢查。每學(xué)期末，組織各處主任對每個班級及科室進(jìn)行花草及墻壁衛(wèi)生的評比。后勤人員對每學(xué)期的通報進(jìn)行匯總，對每位教師的后勤工作做出評價。

新學(xué)年，新起點，新目標(biāo)，新動力。我們一定滿懷信心，主動進(jìn)取，追求實效，打造津海教育的品牌，使我校各項工作再上新臺階。

第四篇：津南2006-2007學(xué)第二學(xué)期中學(xué)生物教研工作計劃

津南2006－2007學(xué)第二學(xué)期中學(xué)生物教研工作計劃 三月份：

1．制定教研工作計劃。

2．分別召開初高中教研會：主要內(nèi)容是上學(xué)期期末期考試情況分析、課例觀摩、教學(xué)設(shè)計交流與研討。

3．區(qū)“雙優(yōu)課”評選系列活動。

4．組織參加市初中課改實驗教師培訓(xùn)活動——八年級下冊教材分析

（一）5．組織參加市初中學(xué)業(yè)水平考試（紙筆測驗和實驗考查）研討會

6．中心組活動：完成初中學(xué)業(yè)水平考試市交流卷的編寫

7．中心組活動：組織參加高中教學(xué)設(shè)計展示交流活動（大港）

8．組織本區(qū)高中生物競賽報名

四月份：

1．組織參加市初中課改實驗教師培訓(xùn)活動——八年級下冊教材分析

（二）2．初中課改區(qū)級研究課

3．初中學(xué)業(yè)水平考試（紙筆測驗和實驗考查）復(fù)習(xí)制導(dǎo)：重點是深入研究學(xué)業(yè)水平測試的性質(zhì)和特點，研究考試說明，研究教材中的相關(guān)知識點，有效應(yīng)對首次學(xué)業(yè)水平考試。

4．高中生物專題研究課例展示，擬請專家指導(dǎo)

5．?dāng)M請專家講座：高考復(fù)習(xí)策略、2007考綱解讀

6．組織本區(qū)初中教學(xué)案例評選活動，與市室組織的相應(yīng)活動接軌。

7．初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷、高中會考高考模擬卷編寫

8．組織參加市會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)會、高考教學(xué)與復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動

五月份：

1．市“雙優(yōu)課”參賽選手培訓(xùn)系列活動。

2．中心組活動：開展區(qū)初中生物教學(xué)情況調(diào)研活動。

3．組織參加全國高中生物聯(lián)賽

六月份：

1．七年級期末考試試卷編寫

2．協(xié)助做好八年級生物結(jié)業(yè)會考考試有關(guān)工作。

3．期末工作總結(jié)及各項資料整理

學(xué)生物學(xué)科教學(xué)設(shè)計、案例評選方案

為做好初中教學(xué)案例的交流與推廣工作，并與市教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例評比活動接軌，生物學(xué)科面向全區(qū)初、高中年級生物教師，先后擬開展區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例征集與評選活動。

1．評選時間：初中由2007年3月10日截至2007年4月10日；高中計劃在2007-2008學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行。

2．評選辦法：評委由區(qū)內(nèi)外的骨干教師組成；設(shè)區(qū)一、二、三等獎，屆時由區(qū)教研室頒發(fā)證書。

高中生物奧賽增設(shè)區(qū)級獎項的說明

根據(jù)歷屆奧賽的成績來看，我區(qū)乃至全市的普通高中校學(xué)生獲獎率極低。為鼓勵學(xué)生的參賽熱情和競爭意識，故增設(shè)區(qū)級獎項（一、二、三等獎和指導(dǎo)教師獎）。

特此說明！

第五篇：南小08-09第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

上倉鎮(zhèn)南閔莊完全小學(xué)教學(xué)工作計劃

2006—2007學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革為重點，以科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、總體要求：

按照縣教育局的整體工作部署和教研室教研工作要求，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，著力抓好教研信息化建設(shè)和隊伍建設(shè)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，努力探索適應(yīng)課程改革需要的教研工作新機(jī)制，切實落實縣局提出的“兩個轉(zhuǎn)變”，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作和主要措施：

（一）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)提高教師的整體水平

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范師德師風(fēng)。開展“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”活動，著力營造“講師德、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍。

2、全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實施“三項工程”，即干部業(yè)務(wù)提高工程、名師示范工程和青年教師成長工程，不斷提高我校干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實實現(xiàn)縣局提出的“兩個轉(zhuǎn)變”的奮斗目標(biāo)。做好第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎及第四屆教改積極分子評選準(zhǔn)備工作。

2.繼續(xù)搞好各學(xué)段課改年級學(xué)科教師以及新增課改年級學(xué)科教師的崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)課程實施過程中的培訓(xùn)，并注重培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

4、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)工作。

6、注重優(yōu)秀教學(xué)的成果總結(jié)、交流推廣工作。積極組織教師參加市、縣各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識，提高執(zhí)行課程計劃的自覺性；采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)

合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生課外作業(yè)和小學(xué)生在校時間的規(guī)定，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。

2、加強(qiáng)中小學(xué)非考試學(xué)科的教學(xué)研究與指導(dǎo)；通過聽推門課、召開座談會等形式，了解教師在教學(xué)中存在的困難，及時提供信息服務(wù)和技術(shù)幫助，立足解決教學(xué)中的實際問題。

3、加強(qiáng)教育質(zhì)量管理。進(jìn)一步建全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，修訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案方案，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加于調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5.繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)小班化教學(xué)的研究與指導(dǎo)。

（三）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究努力推進(jìn)新課程的實施。

l、要抓住課程改革實驗的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念，全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中，要特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，圍繞新課程實施，進(jìn)行各類專題研討活動。

2、以課題研究為抓手，落實年報告制度。搞好《以“兩落實”為中心，創(chuàng)設(shè)課程改革支持環(huán)境》課題研究。我校以課題為基點，選擇適合學(xué)校特點的子課題，要認(rèn)真按照課題實施方案運(yùn)作，總結(jié)經(jīng)驗，努力探索落實課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的途徑和方法，真正把課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)落到實處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！贝_定研究任務(wù)，開展自主學(xué)習(xí)主動發(fā)展課堂教學(xué)模式、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等為主要內(nèi)容的各種研討活動，探索建立符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式，并做好有關(guān)課改專題的階段總結(jié)和結(jié)題工作。

3、搞好校本研究。本學(xué)期要以課堂為主陣地的“三課一評”和“一課三議”活動開展起來，把“怎樣反思”“教是為了什么？”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“怎樣批改作業(yè)”“教案（學(xué)案）怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容。

4、開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”大討論活動。全校教師認(rèn)真參照縣教研室編寫的《義務(wù)教育階段教學(xué)評價》中的教學(xué)評價要求、課型、教學(xué)模式、課例等內(nèi)容，認(rèn)真研究實踐。鼓勵個性化教學(xué)，努力探索和構(gòu)建具有生機(jī)與活力的課堂教學(xué)模式。

5、加強(qiáng)綜合實踐活動，特別是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo)。聯(lián)系學(xué)生生活、貼近社

會實際因地制宜的開展好綜合實踐活動，努力探索其實施的基本途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、構(gòu)建教學(xué)的評價機(jī)制。在教學(xué)評價上要體現(xiàn)新的課程思想，發(fā)揮導(dǎo)向、激勵、評價功能，促進(jìn)教師的成長和學(xué)生的進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）、大力推進(jìn)教研信息化建設(shè)

1、搞好信息技術(shù)與課程整合研究。組織信息技術(shù)專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)；加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)與評價的研究；開展小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評選活動；開展中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀錄像課評選活動。

2、開展課程改革優(yōu)秀教學(xué)案例征集評選活動，擇優(yōu)推薦，拓展教師網(wǎng)上交流空間。

（五）、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1、在規(guī)范語言文字活動中，中高年級開展“啄木鳥在行動”活動，各班以小隊為單位，到附近商店、街道等尋找不規(guī)范文字，并勸說改正。

2、各班結(jié)合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)校將在十月份舉行班級朗誦比賽。

3、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。

（六）、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅持以人為本，從學(xué)校教學(xué)來說，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本；二是堅持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質(zhì)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展；三是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個年級、各門學(xué)科；四是堅持可持續(xù)發(fā)展，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科，輕其它學(xué)科；重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕保護(hù)學(xué)生身心健康；重課外補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。

1、組織全校教師撰寫提高課堂教學(xué)效益、教學(xué)經(jīng)驗的文章，并組織交流學(xué)習(xí)，推廣行之有效的管理教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)的做法。

2、加強(qiáng)個別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

3、堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動，教師之間加強(qiáng)討論，及時發(fā)現(xiàn)，研究教學(xué)中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2007-3-1