第一篇：強化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

強化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

匯報材料

一、學(xué)?？傮w情況

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

以“三個面向”、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學(xué)生的成長，讓每個學(xué)生都成功”的辦學(xué)宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進”的教學(xué)原則。堅持以“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)能力，注重實際應(yīng)用，塑造美的心靈”為育人目標(biāo)。運用科學(xué)與民主和思想與方法，依德治校，以德立校，科研興校，建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開往的高效率的運行機制，建構(gòu)適合學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校。

2、學(xué)校基本情況。

光榮中心小學(xué)現(xiàn)有10所村小學(xué)，34個教學(xué)行政班，600名學(xué)生，教職工105人，專任教師85人，學(xué)歷達標(biāo)率100﹪,有模式2與模式3遠程教育教室。

二、素質(zhì)教育實施情況。

1、教師隊伍建設(shè)。

優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是提高質(zhì)量的根本。

（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在“教師節(jié)”、“三八”、“七一”等重大節(jié)日根據(jù)學(xué)校財力適當(dāng)?shù)貫榻處熤\些福利，為困難教師提供力所能及的幫助，為其組織捐款，解決極個別教師的后顧之憂。學(xué)校有微機室對教師開放，中心校辦公系統(tǒng)均與寬帶連接的電腦，教師可隨時收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座，為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各種競賽的機會等。其次是營造民

1主、寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個教師的才能得以發(fā)展。再就是全員參與學(xué)校管理建立、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。

（2）”?；旯こ獭迸I造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力弘揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)任用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。

（3）“名師推動工程”搭建一個使教師能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)的主陣地，主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進教學(xué)經(jīng)驗并結(jié)合我校實際，深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。糾正了“注入式、一言堂式”的陳舊教法。我校建立健全了各項教學(xué)制度、教研制度，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課、參與教師教研活動。課堂教學(xué)突出了“四個結(jié)合”即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用有機結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了“四個還給”，即把學(xué)生的學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。針對我校實際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵守“低起點、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏、多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生在課堂上主動參與、積極思考、體驗科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)魅力，逐步形成求異思維、逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

積極參加課程改革，努力把全體教師特別是中表年教師推向課改第一線，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相關(guān)職責(zé)，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計劃、課改體驗、教學(xué)設(shè)計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認(rèn)識課改之路的得力助手。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理。

管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

（1）教師管理。

首先是制度管理，我們結(jié)合局里的文件要求，重新細(xì)化完善審定了各種制度，使教師的個人行為、工作行為、工作績效有章可循。重點是“教師考勤管理制度”、“教學(xué)管理制度”、考勤管理中心校由專人管理，工作實行日報制、月報制、期末匯總的辦法。即每個教師凡病事假，由村小學(xué)負(fù)責(zé)人當(dāng)日用電話向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，否則中心校不定期抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)瞞報漏報按曠勤處理，罰款由村小學(xué)負(fù)責(zé)人承擔(dān)。月報由村小學(xué)負(fù)責(zé)人將教師簽字后的考勤表上報中心校，年末匯總兌現(xiàn)獎懲；教學(xué)制度管理重在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核等方面。我們今年又重新研究修訂了相關(guān)制度，采取民主調(diào)研的方式，形成可行的新制度，用制度規(guī)范教師工作行為，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，教師間形成競爭機制，人心思上，干好干壞不一樣，活化教師工資得到具體有效落實。

其次是行為管理，我校下發(fā)了與教師相關(guān)的文件和規(guī)定組織教師學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)合糾風(fēng)辦開展的 “端正行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為”師德師風(fēng)等活動，對教師作出了嚴(yán)格的要求，制定了學(xué)校一日常規(guī)，重點解決教師工作期間酗酒、課上吸煙、課上使用手機、班上做與工作無關(guān)的事情，該項工作落到人頭，層層落實責(zé)任，取得了較好的工作效果。

再次是業(yè)務(wù)管理，重點是教師備課與授課管理。備課管理重點抓常規(guī)管理，中心校領(lǐng)導(dǎo)定期不定期對教師業(yè)務(wù)情況進行檢查，實行領(lǐng)導(dǎo)包校、包年級的方式，領(lǐng)導(dǎo)與所包對象同步兌現(xiàn)獎懲。重點是領(lǐng)導(dǎo)沉下去聽課，與教師一同研究業(yè)務(wù)，督促教師備好課，提高課堂教學(xué)效果，幫助教師提高教學(xué)技能。授課管理實行課堂的有效監(jiān)控，中心校實行推門課方式，與教師有效溝通，共性問題上會通報，杜絕課堂的隨意性，加強有效教學(xué)，切實提高質(zhì)量。

（2）學(xué)生管理。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做一個有主見的人、做一個敢于負(fù)責(zé)的人。

注重基礎(chǔ)管理，按：“嚴(yán)、細(xì)、實、新、恆”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點、抓提高。使學(xué)校工作基本達到了“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有錯必糾”。

“三全管理”即全程、全員、全方位管理?！叭坦芾怼庇纸袩o縫隙管理“全天在任何時間，任何地點均有人管理”?！叭珕T管理”即每個教職工都有對學(xué)生實施教育的責(zé)任?！叭轿还芾怼奔创龠M學(xué)生全面發(fā)展。

班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立自律委員會，班級事務(wù)做到“事事有人管，人人有事干”。實行了班組教導(dǎo)會制，即班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會，定期進行管理會診，及時溝通情況，及時解決問題。

重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項安全制度定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是夏季野浴、交通安全、住宿生安全、學(xué)生乘車安全等常抓不懈。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

辦學(xué)行為的規(guī)范有利于學(xué)校工作的積極、穩(wěn)妥、健康、有序開展。我們按上級文件要求，對原有不規(guī)范的行為進行了改正，取得了比較好的效果，可以說立竿見影。

學(xué)校結(jié)合實際制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強的《教職工目標(biāo)管理方案及考評細(xì)則》、《教師考勤制度》、《教師評價制度》、等各項制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)工作暫行規(guī)定》，并通過開展人人講學(xué)習(xí)、談體會、提問題、定措施等活動，提高了教師政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。學(xué)校加強學(xué)生思想政治教育，有健全的日常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實和管理，在安全紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比尺度，以《班級工作量化考核細(xì)則》為依據(jù)。加強了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，有專人管理，管理有理有序，學(xué)籍整齊。學(xué)校重視學(xué)生安全工作、安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別有安全合同書，定期對學(xué)生進行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》和省立“教學(xué)計劃”開齊全課程，上好音、體、美活動課等，地方課程也有專人上課，依據(jù)《光榮小學(xué)教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》對教師備課、作業(yè)檢測、教研教改各環(huán)節(jié)進行量化評估，教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新、探索新模式、深研教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。

對教師課堂評價參照《課堂教學(xué)評價量化表》，確立學(xué)生在課堂的主體地位，作業(yè)內(nèi)容有針對性，典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)，一、二年級按低年

級標(biāo)準(zhǔn)，三、四、五、六年級按高年級標(biāo)準(zhǔn)定為一檔，在量上嚴(yán)格控制，保證作業(yè)時間，給學(xué)生留有充足的時間，把時間還給學(xué)生。教師批改作業(yè)一改往日的百分制，而變?yōu)槎ㄐ栽u價、分等級評價。

對學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固效果，對輔導(dǎo)實效大，有突出成績的教師給予獎勵。

改革評價模式，教師評價參照《教師業(yè)務(wù)評價辦法》實施，大致可分為學(xué)校統(tǒng)合評價，主管領(lǐng)導(dǎo)評價，同行評價、教師自我評價、學(xué)生評價，家長評價等。學(xué)生評價有“學(xué)生成長記錄袋”，有教師評價、同伴評價、自我評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)評價以平時單元或階段性測試和期末考試的方式進行，取消月考、期中考試，不張榜公布成績，考試僅作為教師反饋教學(xué)信息的參考，教師要達到快反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，查缺補漏，彌補教學(xué)當(dāng)中的欠缺，對學(xué)生及時采取恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方式，力爭不讓一名學(xué)生掉隊，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育。

真正落實好“兩操”“兩活”，充分利用好課間，上間操給學(xué)生劃定好區(qū)域，教師參與其中，做各種游戲和活動，杜絕打、鬧、罵現(xiàn)象，讓學(xué)生在課間緩解壓力和疲勞，在活動中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，接納同學(xué)間的友情。

總之，今后我們繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，弘揚學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

第二篇：加強學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

扎實規(guī)范教育行為 深入推進素質(zhì)教育

—澧縣六中2009年“教育行為規(guī)范年”主題教育專題總結(jié)

為進一步貫徹落實省教育廳、市區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為的文件精神, 進一步加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)《中共澧縣教育局委員會關(guān)于開展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，小結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，認(rèn)清形勢

加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)，也是解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育熱點問題，全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的的必然要求。對于市縣教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)的文件和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子抱定“完全擁護，積極響應(yīng)，堅決執(zhí)行”的態(tài)度，多方采取積極措施，抓好“教育行為規(guī)范年”主題教育的落實。不講條件,不打折扣,不找借口,堅決貫徹到位，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

4月6日晚，學(xué)校召開行政會，專題研究“教育行為規(guī)范年”主題教育事宜。校長留柳誼同志親自解讀了《中共澧縣教育局委員會關(guān)于開展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見》的具體內(nèi)容，隨即成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由柳誼同志任組長，副校長杜建國同志任副組長，具體負(fù)責(zé)主題教育的實施與落實。4月12日，學(xué)校召開周例會，杜校長組織全校教工學(xué)習(xí)《中共澧縣教育局委員會關(guān)于開展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見》，并強調(diào)相關(guān)問題，并要求全體教工認(rèn)真對照、自我剖析。并開辟了一期室外的宣傳專欄，在全體教師中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)和宣傳氛圍。7月3日，我校放假前召開全體教工會，除了常規(guī)工作的安排，柳校長又一次宣讀了澧教黨字【2009】3號文件《中共澧縣教育局委員會關(guān)于開展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見》，要求全體教師在暑假期間不能私自辦班，不能搞有償家教，也不能在他人組織的預(yù)科班、補習(xí)班上課。還要求各年級任課教師布置好學(xué)生假期期間的書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)和實踐作業(yè)，全校按照教育局的文件通知度過一個輕松愉快的假期，三個年級都不允許組織集體補課。

二、制定有效措施，規(guī)范教育行為

我們的具體做法是：

（一）規(guī)范教育管理行為

貫徹落實素質(zhì)教育，必須徹底改變過去停留在以考試管理為主，按升學(xué)率和分?jǐn)?shù)對學(xué)校、教師排隊，并以此作為獎懲依據(jù)等層面上的教育管理行為。傅家鎮(zhèn)中心學(xué)校不斷加強教育教學(xué)過程管理，科學(xué)調(diào)度，注重精細(xì)化管理，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校走自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。在實踐中，我們深切感受到，規(guī)范教育管理行為，必須處理好以下三個關(guān)系。一是素質(zhì)教育與智育的關(guān)系。要把以前受到過分“偏愛”的智育擺放在正確位置，既不全盤否定，也不放任自流；既要“五育”并舉，也不能顧此失彼；既要育“知”，又要育“智”；既要教書，又要育人。二是素質(zhì)教育與考試的關(guān)系。素質(zhì)教育不是不要考試，而是要改革考試的內(nèi)容和方法，把被異化了功能、引入了歧途的考試?yán)氐秸_軌道上來，真正發(fā)揮好考試的激勵、反饋、導(dǎo)向功能，使考試成為服務(wù)教學(xué)，促進學(xué)生發(fā)展，推進素質(zhì)教育的重要手段。三是學(xué)科課程與地方課程的關(guān)系。既要防止地方課程學(xué)科化傾向，又要防止學(xué)科課程與地方課程對立起來，切實發(fā)揮地方課程對學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)提高的促進作用。

（二）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

義務(wù)教育是為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，學(xué)校辦學(xué)必須認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，必須遵循中小學(xué)生身心成長規(guī)律，不可須臾偏離。傅家鎮(zhèn)中

心學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為方面嚴(yán)格落實以下幾點：

1.嚴(yán)格禁止分重點班和非重點班。《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》明確規(guī)定：“堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦‘校中?！?，不分重點班和非重點班”。實際上并不存在所謂差生，分重點班和非重點班無論對學(xué)生還是對教師都會帶來許多不利影響。多年來，我校各中小學(xué)堅持學(xué)生平行分班，教師合理搭配，努力創(chuàng)造寬松和諧、公平合理的育人環(huán)境，大力進行教法、學(xué)法改革，優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索的積極性，讓每一個學(xué)生都能享受成功的喜悅，個性得到發(fā)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃?！奥鋵嵳n程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時”，既有科學(xué)依據(jù)，在一定程度上也具有相應(yīng)的法律效力，各校必須嚴(yán)格執(zhí)行。這既是推進素質(zhì)教育的前提，也是讓每一位學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識、提高學(xué)習(xí)能力、開闊視野、發(fā)揮個性特長的重要保證。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間和作業(yè)量。在這一點上，我校的做法是：嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)定的學(xué)生作息時間和作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)中心學(xué)校成立督察組，定期或不定期進行專項檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，對違反規(guī)定的學(xué)校實行“一票否決”制，把嚴(yán)控作息時間和作業(yè)量執(zhí)行情況與學(xué)校整體工作考核、校干任免、教師考核、聘任、評優(yōu)等掛鉤，確保《規(guī)范》落到實處。

（三）規(guī)范教師教學(xué)行為

素質(zhì)教育要求教師必須改變駕輕就熟的傳統(tǒng)教學(xué)方法，代之以重視學(xué)生學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)過程、重視學(xué)生參與、合作，重視學(xué)生創(chuàng)造才能和個性差異的教學(xué)方法。為此，我校加大教學(xué)改革力度，徹底改變教師教學(xué)中不合理的行為方式和思想觀念，堅決糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法和習(xí)慣。

1.實行計劃引領(lǐng)。學(xué)期初，依據(jù)區(qū)教育局工作計劃要點和教學(xué)計劃，制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組計劃、備課組計劃，各科教學(xué)計劃、實驗教學(xué)計劃等，加強對計劃執(zhí)行情況的督查，發(fā)現(xiàn)偏差，及時糾正。

2.落實教學(xué)規(guī)范，加強流程管理。對教師的備課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、聽課、學(xué)與思，進行周檢查、月匯總和公示制，做到定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，采取跟蹤反饋，期中進行全面檢查。力戒形式主義，不僅僅滿足于備課節(jié)數(shù)、作業(yè)批改次數(shù)，而且在質(zhì)量上做足文章。把教學(xué)過程管理納入教師的考核，常規(guī)管理工作講究有效，講究實用。

3.狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。聘請進修學(xué)校各科教研員來校聽課、指導(dǎo)，派教師參加城鄉(xiāng)交流學(xué)校的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、交流活動，廣泛開展了課堂開放日、課堂展示月、示范課、研討課、公開課、說課比賽、優(yōu)質(zhì)教案、課件評選等，努力打造開放課堂、互動課堂、自主課堂、高效課堂。

4.創(chuàng)新教學(xué)評價，探索符合素質(zhì)教育的評價新機制。改革評價模式，日常檢測實行無分?jǐn)?shù)評價，對學(xué)生進行課前準(zhǔn)備評價，聽課情況評價，師生、生生合作評價，作業(yè)完成情況評價，學(xué)業(yè)檢測等評價，學(xué)生素質(zhì)綜合評價學(xué)業(yè)成績采用等級制。充分發(fā)揮了評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。

三、認(rèn)真排查問題，及時落實整改

我校在深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件要求的基礎(chǔ)上，通過教師談話、學(xué)生了解、家長走訪等多種形式認(rèn)真排查存在的問題，對違反《要求》的部門和教師將按有關(guān)管理要求嚴(yán)肅處理，記入教師考核檔案。一經(jīng)查實，一票否決教師參加競聘晉職評優(yōu)評先等活動資格。目前，尚未發(fā)現(xiàn)在正常工作時間內(nèi)和寒暑假、節(jié)假日自行到校外兼課或?qū)Ρ拘１景鄬W(xué)生進行有償輔導(dǎo)的行為；未發(fā)現(xiàn)向?qū)W生推銷課外讀物、書籍讀物和學(xué)習(xí)用品的情況；但有個別教師存在變相收受學(xué)生家長禮品、謀私利和變相體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生（如動員學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班）的情

況；學(xué)校教師檔案的建立不夠健全，教師不良行為登記落不到實處。我校也從未向任何集體和個人出租過教學(xué)場地和儀器器材。

以后的工作中，我們擬采取以下八項舉措：一是淡化應(yīng)試教育宣傳，加大素質(zhì)教育的宣傳力度。為讓素質(zhì)教育精神深入人心，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校要設(shè)立違規(guī)舉報電話。學(xué)校要進一步完善學(xué)生成長檔案袋和綜合素質(zhì)評價工作，防止片面以文化考試成績量化教師和學(xué)生。二是對學(xué)校規(guī)章制度的修訂提出明確要求。要求各個處、室等職能部門對照陽城教育字【2009】25號文件《關(guān)于進一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規(guī)定》和國家、省、市最新出臺的推進素質(zhì)教育的相關(guān)規(guī)定梳理學(xué)校的各項制度，修訂完善和建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新的管理制度，構(gòu)建《陽泉六中管理規(guī)范》。三是規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范學(xué)生書面作業(yè)量。嚴(yán)格按照國家課程方案開足開齊課程。規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，對學(xué)生的作業(yè)總量實行控制。四是規(guī)范學(xué)生作息時間，按規(guī)定執(zhí)行寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補課。學(xué)校積極開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天體育鍛煉時間。五是規(guī)范招生行為，在區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展招生工作，堅持免試就近入學(xué)的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超過學(xué)校合理規(guī)模招生，嚴(yán)格控制班額。六是規(guī)范教師的職業(yè)行為。我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，加強教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰學(xué)生，維護學(xué)生合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，不得在社會舉辦的文化補習(xí)學(xué)校（班）兼課。與教師簽訂《陽泉六中規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》。七是規(guī)范校舍、資產(chǎn)和校園環(huán)境管理。學(xué)校按規(guī)定進行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)上級部門同意不隨意改動校舍結(jié)構(gòu)和途徑，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，同時向上級報告，爭取徹底解除險情。八是發(fā)放告家長書。給廣大家長提出三點希望。一是希望廣大家長充分認(rèn)識實施素質(zhì)教育的重要意義，樹立正確的人才觀，理解和支持學(xué)校的做法，促進孩子身心健康發(fā)展，全面快樂成長。二是希望廣大家長積極配合學(xué)校，加強對孩子的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，指導(dǎo)他們利用節(jié)假日（含雙休日和寒暑假），開展綜合實踐活動，自主探究學(xué)校學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題；家長要指導(dǎo)和督促孩子完成學(xué)校布置的書面作業(yè)和自我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，既要防止有違素質(zhì)教育的各種做法，又要防止放任自流、放松監(jiān)管：切實培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，提高綜合素質(zhì)。三是希望廣大家長充分相信孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，不要輕信各類培訓(xùn)機構(gòu)和輔導(dǎo)中心的宣傳和承諾，不要輕易把孩子不負(fù)責(zé)任地推出家門，交給各類培訓(xùn)機構(gòu)和輔導(dǎo)中心，以免影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立思考能力的形成。

另外，我校還嚴(yán)格收費管理，堅決杜絕各種形式的違規(guī)收費。學(xué)校收費問題是牽動社會敏感神經(jīng)的社會問題，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，因此，我校把治理學(xué)校亂收費工作納入行政議事日程，建立和完善了收費規(guī)章制度，所有收費項目嚴(yán)格執(zhí)行陽泉市財政局、物價局、教育局制定的學(xué)校收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和范圍的規(guī)定，堅決杜絕搭車收費。所有收費均按財政部門的相關(guān)規(guī)定全部納入學(xué)校統(tǒng)一核算管理，全額上繳財政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定。

加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，任重而道遠，我們將堅持不懈，狠抓落實，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意！

與會人員進行了討論交流，對規(guī)范辦學(xué)有了新的認(rèn)識：規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；規(guī)范辦學(xué)行為是學(xué)校堅持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；規(guī)范辦學(xué)行為是學(xué)校加強校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；規(guī)范辦學(xué)行為，是全面落實上級精神、事關(guān)政令暢通與否的一項嚴(yán)肅而事關(guān)大局穩(wěn)定的政治任務(wù)。大家一致表示，要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢和教育目標(biāo)的新定位，采取各種措施認(rèn)真貫徹 “通知”規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為，確保各項規(guī)定落到實處。

第三篇：加強學(xué)校管理_規(guī)范辦學(xué)行為

加強學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

固鎮(zhèn)縣劉未小學(xué)

加強學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

一年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教職工以堅持“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學(xué)理念，遵循“善待人，誠做事”的校訓(xùn)，發(fā)揚“民主，協(xié)作，求實，創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)，樹立了“學(xué)之勤奮、人之文明、德之養(yǎng)成”的校風(fēng)，努力構(gòu)建“一個布局結(jié)構(gòu)合理，環(huán)境優(yōu)美，既蘊涵著深厚文化底蘊和人文精神，又充滿幸福氣息的現(xiàn)代化新型校園”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷強化學(xué)校管理，發(fā)展辦學(xué)特色，實施新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，形成良好“三風(fēng)”，取得了一定成效。

一、認(rèn)真做好三項重點工作：

1、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，每周召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會議，每天自學(xué)時間不少于一小時，每周書寫學(xué)習(xí)筆記不少于1000字，每月寫一篇心得體會。

2、加強學(xué)生的安全教育，每學(xué)期同學(xué)生家長、當(dāng)?shù)嘏沙鏊灦ā八奈灰惑w”安全協(xié)議書，形成齊抓共管的局面。班主任教師隨機深入學(xué)生家庭檢查學(xué)生的住宿情況，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月檢查一次學(xué)校校園。為我們進行安全教育提供第一手資料。

3、加強收費管理，學(xué)校除收取課本費（必訂課本）、作業(yè)本費外再未收取任何費用。學(xué)校為使學(xué)生明明白白交費，在教學(xué)樓前設(shè)置了公示牌，向?qū)W生散發(fā)了明白卡，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級私查暗訪，看班級有無亂收費現(xiàn)象，搭車收費的行為，規(guī)范收費制度。

二、教學(xué)工作：

通過認(rèn)真分析教情學(xué)情，確實摸清師生教學(xué)方面的底子，找準(zhǔn)原因，制定對策。

1、召開全體教師會議，對前段教學(xué)工作回頭看，針對期中考試和各科成績，認(rèn)真分析教情、學(xué)情、認(rèn)真分析教學(xué)方面的不足、找到存在的問題。分別由科任教師通過期中試卷分析、反思教學(xué)工作中的不足，制定后半學(xué)期的教學(xué)計劃，由此提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2、在班主任的精心組織下，召開班級期中總結(jié)會議，通過和學(xué)生交流談心，讓學(xué)生暢所欲言，談出心理話。全面總結(jié)自己用發(fā)展的眼光看待自己，在肯定成績的基礎(chǔ)上，找到差距，制定對策，樹立起學(xué)習(xí)的信心。

3、做好差生的轉(zhuǎn)化教育工作，建立幫教制度，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，進得來、留得住、學(xué)得好。嚴(yán)防學(xué)生因?qū)W習(xí)差失去信心而輟學(xué)淪為新時代的文盲。

三、加強教研教改活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、根據(jù)教研的實際，我們設(shè)語數(shù)兩個教研組，根據(jù)各自的科目，開展活動，每周三下午為教研活動時間，教研活動注重實效、形式多樣、生動有趣，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教師的備課、要求教師周前備課，對教師的教案每周由教研組長批閱一次，每月由教導(dǎo)處批閱一次，對教案中存在的問題當(dāng)面指出。教研活動時對教師的教案定期交流做到取長補短，共同提高。

3、每月對學(xué)生的各科作業(yè)（包括配套練習(xí)）檢查一次，并不定時地抽查作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)中檢查教師批閱的情況，全面檢查發(fā)現(xiàn)問題并當(dāng)面指出及時糾正。

四、大膽培養(yǎng)，使用青年教師，使其一年上軌，二年成熟，三年成為骨干。近年來通過各種渠道學(xué)習(xí)取得大專以上學(xué)歷7人，教師合格率達到100%。

教育意識和職業(yè)信念是教師工作的內(nèi)驅(qū)力，也是青年教師成長的關(guān)鍵要素。我們以一個“導(dǎo)”字為準(zhǔn)繩，加強對青年教師的精神塑造，以喚起她們的職業(yè)自豪感、幸福感。每學(xué)期開學(xué)，我們以“座談會”、“信息交流會”、“談心會”、“經(jīng)驗介紹會”等形式對青年教師進行理想教育，傳遞給她們這樣的信息——工作著是美麗的，我校為你的存在而驕傲，激勵青年教師成為令學(xué)校感到驕傲的人；通過討論和學(xué)習(xí)，幫助青年教師樹立職業(yè)認(rèn)同感，體驗“教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是良心的事業(yè)”的真正含義。我們還組織青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德材料，拜訪優(yōu)秀教師，用優(yōu)秀教師現(xiàn)身說法，激勵青年教師樹立成為一名優(yōu)秀教師的崇高理想。

五、大力開展文體活動，豐富校園生活，增加學(xué)生情趣。加強文體活動的開展，在學(xué)校舉辦了全校性的乒乓球比賽活動中，對各年級組的冠軍分別給予獎勵，充分調(diào)動了學(xué)生參加文體活動的積極性。

六、堅持校園廣播，豐富了校園文化氛圍，開辟了第二課堂。我校以少先大隊為載體，主辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”。自開播以來，積極圍繞學(xué)校中心工作和各項活動積極宣傳，營造氛圍?！凹t領(lǐng)巾廣播站”一天兩次播音，每天上午和下午各播一次。除了配合學(xué)校的中心工作進行宣傳外，還對于學(xué)校的好人好事及時宣傳報道。同時，播出的內(nèi)容豐富，有學(xué)生的佳作，有英雄人物成長史等。通過輿論宣傳，校內(nèi)好人好事呈出不窮，各班學(xué)生踴躍投稿，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，一片生機，充滿活力。廣播臺的開辦不僅豐富了校園文化生活，還培養(yǎng)了一批能寫、能編、能主持的小能人。

以上是我校在教育教學(xué)上的一些做法，希望各位同仁能提出寶貴的意見或建議。

第四篇：加強學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

加強學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)是位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所農(nóng)村完小，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，學(xué)校堅持走科研興校、以人為本、全面育人之路，以加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量一直不斷提高。我們的做法是:

一、抓好兩支隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)業(yè)績。

（一）重視干部隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。

1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。堅持“三掛鉤”（學(xué)校行政掛鉤一個教研組、一個年級、一個辦公室），積極參與教育教學(xué)活動，及時解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動中體驗成功。

（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質(zhì)

1、加強師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓(xùn)。形成學(xué)?！虒?dǎo)處——教研（學(xué)科）組三級培訓(xùn)，明確培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者作專題講座、外出培訓(xùn)、專題匯報、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

3、扎實開展“教育技能大比武”活動。以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習(xí),設(shè)計一個教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。期中檢測前，教研組組織教師研討教材，確定考核重難點，每位教師擬定一份期中檢測試卷，學(xué)校根據(jù)匯總試卷，進行期中質(zhì)量評估和出卷評比。要求青年教師開學(xué)初根據(jù)自身特點定好特長培養(yǎng)計劃，刻苦訓(xùn)練，學(xué)期結(jié)束，組織青年教師才藝匯報，掌握一套技能。

4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負(fù)責(zé)帶徒弟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，聽徒弟課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計劃和具體實施方案，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點評。

二、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，規(guī)范教學(xué)行為是規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，為此，我們嚴(yán)格了教學(xué)管理，制定了一系列的規(guī)章制度和措施以及監(jiān)控制度，確保教學(xué)行為四到位。

一是執(zhí)行課程計劃到位。開學(xué)初，我們嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級規(guī)定的作息時間，科學(xué)制定學(xué)校的課程總表，做到學(xué)校課程總表、班級課程表和作息時間表三表統(tǒng)一，并張貼在辦公室、教室墻上，以便檢查和落實。平時，我們針對“領(lǐng)導(dǎo)包班”的實際情況，堅持定期和不定期對教師執(zhí)行課程表情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)挪用、隨意調(diào)換課程的教師，一次性罰款50元。并將每次抽查結(jié)果進行通報，并作為教師年終績效考核依據(jù)，確保嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。

二是規(guī)范辦班行為到位。我們繼續(xù)在教師中開展“迎兩評、禁兩行”活動，不定期查看學(xué)生書包，對教師亂訂教學(xué)輔導(dǎo)資料情況進行抽查，并將抽查和調(diào)查結(jié)果進行通報。

三、加強財務(wù)管理，規(guī)范收費行為。

規(guī)范教育收費工作，是教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的一項重要任務(wù)。為此，我們嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理制度。

近年來，我們堅持收費公示制度，公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)、投訴電話等，對服務(wù)性收費，堅持自愿原則，嚴(yán)格收費程序，對捐資助學(xué)、困難學(xué)生補助，堅持公開、公正的原則，并接受學(xué)生家長監(jiān)督，學(xué)校從未發(fā)生一起違規(guī)收費行為。

四、加強安全教育，規(guī)范安全管理行為。

我校始終堅持“生命高于一切，安全重于泰山”的信念，時刻保持清醒的頭腦，狠抓學(xué)生的安全管理，防患于未然。學(xué)校近幾年實行了安全零事故目標(biāo)。

一是加強學(xué)生安全教育。我們把學(xué)生人身安全防范教育細(xì)化為六個方面：即防意外傷害教育、防季節(jié)性傳染病教育、防溺水教育、防火防盜教育、防食品中毒教育、防交通安全教育。每周突出一個主題，利用每周一的國旗下的講話、班隊會時間，圍繞主題開展一系列教育和安全演練活動，增強了師生防災(zāi)、自救能力。

二是切實落實安全責(zé)任。我們完善了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，校長與班主任簽訂安全工作責(zé)任書，各班班主任與家長簽訂了安全責(zé)任書，形成層層負(fù)責(zé)安全的責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)。進一步明確了安全職責(zé)。

三是認(rèn)真進行安全排查。學(xué)校注重安全隱患排查工作，每學(xué)期初，都會組織專班分村小，對學(xué)校的教室、辦公室、供電線路、活動體育設(shè)施等進行細(xì)致排查，發(fā)現(xiàn)隱患，當(dāng)場落實整改。平時，不定期對校園進行全面消毒。

總之，為了順應(yīng)時代發(fā)展的需要，造就高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育質(zhì)量的提高，必須規(guī)范學(xué)校管理，營造師生和諧的精神家園。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，真抓實干搞教學(xué)；老師和老師、老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)融為一體，互助互愛，共同發(fā)展，使我們的教室真正成為師生進行溫馨情感交流和智慧潛能開發(fā)的良性、和諧、協(xié)調(diào)的教育生態(tài)環(huán)境。加強校容、校貌、校風(fēng)及校園文化建設(shè)，提升學(xué)校知名度，形成內(nèi)部凝聚力；加強德育教育，創(chuàng)建優(yōu)美為和諧的育人環(huán)境。

第五篇：加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)?！凹訌妼W(xué)校管理、規(guī)范辦

學(xué)行為”匯報材料

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年5月31日 老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)?！凹訌妼W(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為”

匯報材料

尊敬的地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況：

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建于1930年，是一所九年一貫制雙語寄宿制學(xué)?！，F(xiàn)有21個教學(xué)班（含三個小學(xué)雙語班），449名在校學(xué)生，教職工80名，學(xué)校下設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一所，學(xué)校占地面積66000平方米，建筑面積5898平方米，生均占地面積146平方米。體育運動場地1988平方米，生均4.4平方米。有300米環(huán)型田徑場一個，水泥籃球場4個，排球場1個，有健身器材和專用場地。校舍建筑設(shè)計符合國家標(biāo)準(zhǔn)，生均校舍面積達13平方米。每個班級的教室均符合國家標(biāo)準(zhǔn)，教室平均使用面積為52平方米。學(xué)校有語音室、微機室、多功能室、信息技術(shù)室、多媒體教室、信息接收室、科學(xué)實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、音樂教室、美術(shù)室、體育活動室、圖書室、綜合檔案室、廣播室、團(隊)活動室和教師辦公室等。學(xué)校建有符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的室外廁所1個，面積131平方米。學(xué)生食堂1個，能滿足近200人同時就餐。新建2188平方米的宿舍樓，可 供300名學(xué)生住宿。教學(xué)樓2137平方米，滿足了教學(xué)需求。實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)整體規(guī)劃的要求，校園美觀大方，富有育人氣息。同時我校積極爭取中央彩票專項基金于2012年秋天成功興辦老沙灣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一所，很好地滿足了教育教學(xué)的需要和學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。學(xué)校先后榮獲地區(qū)級“文明單位”、地區(qū)級“花園式學(xué)?！?、地區(qū)級“綠色學(xué)?！?、地區(qū)級“德育達標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ拔搴命h支部”、“四好學(xué)校”等殊榮。與此同時，學(xué)校還被塔城地區(qū)命名為“農(nóng)村黨員遠程教育”和“中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育”基地。

二、校務(wù)管理方面：

1、學(xué)校能夠及時完善常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理制度；學(xué)校設(shè)有檔案室，各級各類檔案做到規(guī)范管理，有專人負(fù)責(zé)；校長、書記能夠定期參加培訓(xùn)，堅持持證上崗；學(xué)校堅持以教育、教學(xué)為中心，校長、書記、副校長能夠深入到課堂教學(xué)、教研一線中去，每學(xué)期聽課次數(shù)不少于30節(jié)。

2、學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范編班、辦班行為，實行均衡編班制度，不以特長班、“共建班”等任何名目設(shè)立重點班、快慢班，嚴(yán)禁以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。我校實行小班額教學(xué)，學(xué)生人數(shù)不超過自治區(qū)規(guī)定的班額人數(shù)，不為各類補習(xí)班、興趣班提供教學(xué)設(shè)施和場地。

3、學(xué)校從實際出發(fā)，制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合2013年我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，我校制訂了義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃及其規(guī)劃方案。

三、德育管理方面：

1、學(xué)校將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。長期開展教育系統(tǒng)意識形態(tài)反分裂教育，開展好民族團結(jié)教育，開設(shè)好民族團結(jié)課程。

2、學(xué)校建立健全德育工作機構(gòu)和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，每學(xué)期，每位老師都能夠制定符合自己任教學(xué)科的德育工作計劃，將德育工作融入到課堂教學(xué)中去。學(xué)校加強德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實效，克服形式主義。

3、學(xué)校重視班主任工作，加強班主任建設(shè)，把德育工作落到實處。定期派班主任參加縣級以上的培訓(xùn)，外出培訓(xùn)回來，及時以講座的形式給大家傳經(jīng)送寶，促進班主任隊伍的成長。

4、學(xué)校加強校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，在葡萄長廊處設(shè)置了十余塊展板，展板的內(nèi)容凸顯了安全教育、國學(xué)教育、道德教育，并做到定期更換。教師、學(xué)生統(tǒng) 一服裝，規(guī)范整齊，造平安、文明、和諧校園氛圍。

5、學(xué)校招生嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定執(zhí)行，堅持免試就近入學(xué)，不以任何理由拒收就學(xué)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，我校不設(shè)立學(xué)前班，6歲兒童直接免試進入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)及地區(qū)對學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，我校配備專職學(xué)籍管理人員；學(xué)校學(xué)籍管理制度和學(xué)籍管理檔案健全。學(xué)校不接收未經(jīng)批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)學(xué)生和借讀生，不隨意批準(zhǔn)休學(xué)和留級，嚴(yán)格履行休、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更手續(xù)。學(xué)校不實行留級制度，不以任何理由勸退學(xué)生，不開除學(xué)生或以任何理由將學(xué)生驅(qū)趕出校園。

四、加強教學(xué)及雙語管理方面：

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)頒布的課程設(shè)置計劃，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家與地方課程，上好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實踐課程。學(xué)校結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動項目，自主研發(fā)校本課程，校本課程涉及書法、泥塑、舞蹈、刺繡等項目。學(xué)校不隨意增減課程和課時，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、學(xué)校保證開展團隊活動和社會實踐活動的時間。學(xué)校從實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，社會實踐活動的內(nèi)容包括“美化校園、美化家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒做好事” 等。

3、加強實驗教學(xué)管理，教務(wù)處對實驗教學(xué)負(fù)責(zé)。學(xué)校實驗儀器和藥品配備率達不到100%，導(dǎo)致分組實驗率達不到95%。實驗儀器、藥品缺損已經(jīng)上報教育局，儀器、藥品正在采購中。

4、學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，全面落實國家教育教學(xué)基本要求，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育新課程教學(xué)常規(guī)》，制定《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)制度》、《質(zhì)量分析制度》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》《課后反思制度》、《考試評價制度》等一系列管理制度，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)明確規(guī)范要求，強化對教學(xué)常規(guī)的量化細(xì)化。扎實開展課堂教學(xué)達標(biāo)活動，每學(xué)期堅持舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、學(xué)校結(jié)合教育局和學(xué)校實際，研究制定了《學(xué)校教學(xué)事故界定與處理辦法》。

6、學(xué)校嚴(yán)格控制課外作業(yè)，小學(xué)一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)不得超過一小時、初中不超過一個半小時。教師根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平，分層布置彈性作業(yè)。學(xué)校制定作業(yè)批改檢查辦法，從數(shù)量、方式、批語要求等方面提出規(guī)范要求，做到有要求、有檢查、有評價、有反饋。將作業(yè)批改作為重要內(nèi)容列入平時教學(xué)常規(guī)考核中，與年終量化掛鉤。

7、學(xué)?？茖W(xué)安排作息時間。學(xué)校和教師要求學(xué)生到校的時間不超過課前30分鐘。小學(xué)、初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間：小學(xué)不超過6小時，初中不超過7小時。

8、我校無利用寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織學(xué)生集體補課現(xiàn)象的發(fā)生。

9、我校寄宿生晚自習(xí)時間，小學(xué)、初中不超過2小時，晚自習(xí)不集中上課，以學(xué)生做作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的新功課為主。學(xué)校沒有安排午自習(xí)。

10、學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育部門規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。中小學(xué)生每學(xué)期只安排一次期末考試，初次之外，不再安排其它考試。

11、學(xué)校規(guī)范考試成績管理，科學(xué)分析各科考試成績，無歧視、排擠學(xué)習(xí)困難學(xué)生，無以何理由和方式與學(xué)生簽訂各類考試成績的“保證書”、“協(xié)議書”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。不以任何理由阻止學(xué)生參加政策規(guī)定可以參加的考試，也不準(zhǔn)按學(xué)生考試成績編班和排座位。

12、學(xué)校建立發(fā)展性評價制度，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性綜合評價方式，采取家長參與、師生互評等方式，對學(xué)生的身心發(fā)展全面評價。完整、真實、客觀地填寫學(xué)生成長記錄冊。

13、學(xué)校完善義務(wù)教育質(zhì)量評估體系，把素質(zhì)教育的具體要求，全面納入學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測、目標(biāo)管理和綜合評價 體系，科學(xué)衡量義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量。

14、學(xué)校認(rèn)真落實《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府貫徹〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見〉的實施意見》，深入開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時。按規(guī)定實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，及時完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》要求，把“體育、藝術(shù)２＋１項目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計劃，研究制定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法。落實教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》要求，加強學(xué)生近視眼防治工作，認(rèn)真開展對學(xué)生視力狀況的監(jiān)測。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，對所有入學(xué)新生進行健康體檢，每年對在校學(xué)生進行1次常規(guī)健康體檢。

15、學(xué)校根據(jù)實際，上報教育主管部門審批后，采取適當(dāng)?shù)碾p語教學(xué)模式，我校民族六年級實行雙語教育模式一，民族二年級、三年級實行雙語教育模式二。

16、學(xué)校按照自治區(qū)《義務(wù)教育階段雙語教育課程設(shè)置方案》開齊開足各類課程課時，規(guī)范制訂和使用雙語班教材。

17、學(xué)校積極搭建雙語教學(xué)研究、交流、學(xué)習(xí)的平臺，強化校本培訓(xùn)，定期實施雙語質(zhì)量評估工作。

五、加強教師、教科研及教材管理方面：

1、學(xué)校建立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，解決好教科研機 構(gòu)的資源優(yōu)化、人員配置、隊伍建設(shè)、資金投入、條件保障等問題。

2、學(xué)校優(yōu)化教科研方式，開展各類學(xué)科課題教學(xué)研討交流、教學(xué)技能大賽、教學(xué)錄像課、論文、課件比賽等活動，以活動促發(fā)展。

3、學(xué)校制訂了骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃，正在落實之中。

4、學(xué)校建立健全校本教研制度，設(shè)立相應(yīng)學(xué)科教研組，根據(jù)教研活動計劃，定期開展活動，定時間、地點、內(nèi)容、責(zé)任人，校本教研活動有記錄。

5、我校小學(xué)語文組承擔(dān)了塔城地區(qū)一項課題研究，每個教研組每年至少有一項課題研究，每位教師每學(xué)年撰寫一篇有價值的教育教學(xué)論文。

6、學(xué)校充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人與骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，我校中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人能夠承擔(dān)面向全校教師觀摩課、示范課。

7、加強教職工思想道德建設(shè)，規(guī)范師德行為，通過開展學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、觀看專題紀(jì)錄片的形式來開展師德教育活動，樹立師德先進典型。通過學(xué)習(xí)，我校師風(fēng)濃、教風(fēng)正，教職工思想道德風(fēng)尚高。

8、學(xué)校重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，組織教師結(jié)合專業(yè)書籍、網(wǎng) 絡(luò)資源學(xué)習(xí)，定期派教師參加縣級以上的培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，定期開展校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、學(xué)校鼓勵教師積極參與教育教學(xué)改革，通過提高課堂教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效率來提高教育質(zhì)量，我校形成了自己的“20+25”新課改課堂教學(xué)模式。不隨意加大課程難度、趕超教學(xué)進度、擠占非考試學(xué)科和學(xué)生自習(xí)課時間。

10、教師尊重學(xué)生的人格。嚴(yán)禁對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)；嚴(yán)禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易；嚴(yán)禁向?qū)W生推薦任何學(xué)輔資料；嚴(yán)禁索要、收受學(xué)生及家長禮金、禮品或要求學(xué)生家長辦私事等。嚴(yán)禁教師從事有償家教、有償補課，嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會力量舉辦的各類收費培訓(xùn)班、補習(xí)班。提倡教師利用課外時間免費為學(xué)生補缺補差，其行列為教師年終工作考核范圍。

11、學(xué)校建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。

12、認(rèn)真執(zhí)行國家和自治區(qū)征訂教學(xué)用書的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁擅自刪改《目錄》或在《目錄》以外選用教學(xué)用書。認(rèn)真做好義務(wù)教育階段部分教科書循環(huán)使用管理工作。

13、規(guī)范教輔用書的征訂和使用，嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教科 書教輔的規(guī)定，不強迫、指定或引導(dǎo)、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定的書店購買教輔用書或?qū)W具、音像資料等。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇教輔材料。堅決杜絕盜版和非法出版物進入校園。

六、加強后勤及收費管理方面：

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”及《新疆維吾爾自治區(qū)關(guān)于2011年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（新教監(jiān)〔2011〕7號），不以興趣班、特長班、補課等各種名義收取費用。

2、嚴(yán)格服務(wù)性收費和代收費管理，非經(jīng)自治區(qū)人民政府審定的服務(wù)性收費和代收費不列入中小學(xué)收費項目之中。中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費項目進行公示。服務(wù)性收費和代收費必須堅持學(xué)生自愿、非盈利和學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活必需的原則，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結(jié)算，不與其他收費合并“統(tǒng)一”收取。

3、學(xué)校無設(shè)立小金庫和賬外賬，嚴(yán)禁擠占、挪用教育收費資金和學(xué)校資源現(xiàn)象的發(fā)生。堅持財務(wù)公開制度，自覺接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督。

4、按照自治區(qū)有關(guān)規(guī)定及塔教傳﹝2012﹞213號文件精神開展社會義務(wù)勞動和社會實踐，學(xué)校沒有開展勤工儉學(xué)行為。

5、學(xué)校加強資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)購入、使用、報 廢等環(huán)節(jié)的管理制度。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設(shè)備等進行科學(xué)分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。

6、建立健全校舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容，學(xué)校校舍檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

7、學(xué)校按規(guī)定進行校舍的建設(shè)和管理，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。

8、學(xué)校建立健全校舍安全預(yù)警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，同時向上級報告，及時消除D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。

七、加強安全及衛(wèi)生管理方面：

1、根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，學(xué)校建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。

2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學(xué)校定期舉辦安全知識講座，消防演練、安全疏散 等活動，加強教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動有安全措施；組織學(xué)生校外活動有安全保障計劃。

3、學(xué)校定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，各種措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。加強宿舍安全管理，抓好學(xué)生宿舍安全隱患排查和整治，加強學(xué)生宿舍安全管理制度建設(shè)，抓好安全教育和應(yīng)急疏散演練，建立和完善中小學(xué)生宿舍安全管理長效機制。

4、加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機動車輛進入校園。實行來訪人員登記制度，建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實管理責(zé)任。學(xué)校與接送學(xué)生車輛簽訂安全責(zé)任書，加強接送學(xué)生車輛的管理。認(rèn)真落實《關(guān)于加強自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園保安人員配備工作的意見》（新政辦發(fā)[2010]211號），文件精神，遵循逐步規(guī)范、分步實施的原則，學(xué)校已經(jīng)配備四名專職保安人員。努力推進校園方責(zé)任險，校園方責(zé)任險投保率為100%。

5、根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，學(xué)校制定完善的衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格學(xué)校食堂管理，按相關(guān)法律法規(guī)的要求，學(xué)校食堂取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員取得健康證明、合格證，實行進貨索證制度，飯菜留樣制度，對學(xué)校食堂食品安全進行規(guī)范化管理。

6、學(xué)校將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工 作作為衛(wèi)生工作重點，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

7、學(xué)校制定了突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實應(yīng)急措施。

8、學(xué)校高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。定期進行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試和學(xué)生體檢工作。

9、學(xué)校按照要求開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。

最后再次感謝地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校的檢查指導(dǎo)，我們一定不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、關(guān)心，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，把老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、老師善教、學(xué)生樂學(xué)的學(xué)校。

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年5月31日