第一篇：評(píng)職晉級(jí)申請(qǐng)書(shū)Microsoft Word 文檔

評(píng)職晉級(jí)申請(qǐng)書(shū)

安惠區(qū)職改辦：

我叫XXX，女，1976年7月出生，現(xiàn)年36歲，系紗帳鎮(zhèn)楊村初級(jí)中學(xué)教師。本年度擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。

我于1997年7月畢業(yè)于皖南師專(zhuān)數(shù)學(xué)教育系，教齡現(xiàn)已滿(mǎn)十五年。2001年12月30日被授予中學(xué)二級(jí)教師，已滿(mǎn)十年。2004年獲縣A級(jí)教師榮譽(yù)，任職期間三次被考評(píng)為優(yōu)秀格次。

任職期間，本人連續(xù)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)，多年來(lái)教學(xué)成績(jī)位居全區(qū)前十名。2010年數(shù)學(xué)科成績(jī)居于全縣第二。由于教學(xué)成績(jī)顯著，我多次被授予“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”、“ 優(yōu)秀教師”、“教學(xué)質(zhì)量特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，班務(wù)工作成效顯著，曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

任職期間，教學(xué)教研成果突出。2006年在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”； 2006年與人合撰的論文《創(chuàng)設(shè)民主、和諧、融洽的氣氛實(shí)施新課改》獲全區(qū)優(yōu)秀論文和學(xué)術(shù)成果征集三等獎(jiǎng)； 2008年被授予“教學(xué)優(yōu)秀工作者”稱(chēng)號(hào)；經(jīng)過(guò)努力，計(jì)算機(jī)windowsXP、word2003操作系統(tǒng)考試已獲得通過(guò)。

根據(jù)安惠區(qū)評(píng)職晉級(jí)有關(guān)文件精神，我認(rèn)為我已達(dá)到中學(xué)一級(jí)教師任職資格條件，特申請(qǐng)被聘為中學(xué)一級(jí)教師。

特此申請(qǐng)

敬請(qǐng)批準(zhǔn)

申請(qǐng)人：XXX

2012年9月20日

第二篇：評(píng)職晉級(jí)業(yè)績(jī)報(bào)告

業(yè) 績(jī) 報(bào) 告

本人自參加工作以來(lái)，始終以爭(zhēng)當(dāng)一名好老師為目標(biāo)。多年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，現(xiàn)就我多年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師的職責(zé)，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)生。從嚴(yán)要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育事業(yè)中不斷成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

多年來(lái)我一直從事班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

（1）在教學(xué)中重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓后進(jìn)生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋。平時(shí)，還注意“兩手抓”以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對(duì)性的提出預(yù)習(xí)題，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。（3）重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)和生成新的目標(biāo)，主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

（4）重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。

三、遵守紀(jì)律方面：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來(lái)規(guī)范自己的言行。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革的推進(jìn)，本人在教學(xué)之余，還積極參加各類(lèi)教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體使用的一些方法。并能主動(dòng)承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和教學(xué)教研活動(dòng)，在2009年xx市小學(xué)教師講課大賽活動(dòng)中《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，2011年被評(píng)為xx“優(yōu)秀班主任”。雖然成績(jī)的取得令我滿(mǎn)心喜悅，但我也深知自己肩上的責(zé)任更重了，我將再接再厲、勤勤懇懇為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量！

第三篇：評(píng)職申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于2010年７月畢業(yè)于西南大學(xué)育才學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，于2010年8月招聘到宣漢縣下八鄉(xiāng)中心校從事語(yǔ)文教學(xué)工作。一年多來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、思想政治方面：

在思想上始終與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個(gè)代表。工作中處處以身作則，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

二、教育教學(xué)方面:

走上工作崗位后，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。

三、教學(xué)成績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，積極參加市、區(qū)、校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。一年來(lái)，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直名列全年級(jí)前茅，深深家長(zhǎng)和師生們好評(píng)。

四、紀(jì)律方面

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，有事主動(dòng)請(qǐng)假，從未有過(guò)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)一年見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)一級(jí)教師資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請(qǐng)人:譚春波

2011年11月30日

第四篇：職評(píng)申請(qǐng)書(shū)

教師職稱(chēng)個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

本人馮楠,1992年5月4日生，專(zhuān)本科學(xué)歷,于 2014年 7 月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同期在渭南市白水縣白水中學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作兩年，現(xiàn)符合中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng)的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。在這幾年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，兩年來(lái)一直擔(dān)任我校中高年級(jí)段的歷史教學(xué)工作，現(xiàn)具體述職如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，兩年以來(lái)一直辛勤工作、默默奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)教研方面

1、教學(xué)工作：具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái)，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。本人曾參加校級(jí)、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評(píng)。我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫(xiě)詳案，充分挖掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我多次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適合搞年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、教研工作：“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中，我不斷研究，總結(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時(shí)小結(jié)，收集資料。另外，我積極參加校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、上專(zhuān)題課、說(shuō)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動(dòng)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作，并展開(kāi)了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果。

三、德育工作方面

本人擔(dān)任過(guò)中高年級(jí)的班主任工作，在這期間班主任管理工作。兩年多來(lái)堅(jiān)持從所任教年級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。

四、教育教學(xué)業(yè)績(jī)方面

1、在職期間所任年級(jí)的歷史成績(jī)?cè)诳h、市局統(tǒng)測(cè)中名列前茅。

2、回顧在這兩年的工作中，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀(guān)念，深入開(kāi)展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用。根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師的要求，特提出晉升中學(xué)二級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:白水縣白水中學(xué) 馮楠

2016年9月26日

第五篇：評(píng)職申請(qǐng)書(shū)

評(píng)職申請(qǐng)書(shū)

任隆中學(xué)評(píng)職小組：

我叫廖斌。出生于1977年10月9日，現(xiàn)年34歲。中共黨員。我于1999年6月從綿陽(yáng)師專(zhuān)（現(xiàn)在的綿陽(yáng)師范學(xué)院）體育系體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，取得專(zhuān)科學(xué)歷。2002年9月至2005年6月在西華師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)畢業(yè)，取得本科學(xué)歷。1999年7月開(kāi)始在蓬溪縣三鳳鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教書(shū)。2001年9月調(diào)入任隆中學(xué)任教。2002年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，在任隆中學(xué)任教至今。任職十年來(lái)，不論是擔(dān)任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實(shí)踐，成為學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)的骨干。我的基本條件已符合晉升中學(xué)一級(jí)教師資格。懇請(qǐng)通過(guò)！

我的主要工作成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

2002年榮獲蓬溪縣二00二年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)”。

2006年榮獲2006年高考質(zhì)量評(píng)估縣“二等獎(jiǎng)”。

2010年撰寫(xiě)論文《怎樣才是好的體育課》獲蓬溪縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)“優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)”。

2008年在全縣教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中撰寫(xiě)的《排球教學(xué)中的興趣引導(dǎo)》榮獲中學(xué)藝育類(lèi)“一等獎(jiǎng)”。

2010年在全縣教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中撰寫(xiě)的《當(dāng)代農(nóng)村學(xué)校的體育教育》榮獲中學(xué)體育類(lèi)“一等獎(jiǎng)”。

2007年獲蓬溪縣二00六專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核“優(yōu)秀”。

2010年獲蓬溪縣二00九專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核“優(yōu)秀”。2007年獲得學(xué)校的先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。

2010年獲得學(xué)校的先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。

此外，還多次帶隊(duì)參加市縣工作比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。如2002年參加的全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分“第三名”。2009年參加的 全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲全市高中女子組“第三名”的好成績(jī)。

新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給我們教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來(lái)，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。

申請(qǐng)人：廖斌

2011年10月13日