第一篇：教師隊伍建設(shè)年工作二次迎檢匯報材料

教師隊伍建設(shè)年工作二次迎檢匯報材料

深反思，查缺補漏抓問題；

借迎檢，狠抓落實促整改。

一、迎檢后的感受

四月十七日，xx主任帶領(lǐng)著一行五人來到學(xué)校，視導(dǎo)隊伍建設(shè)年工作。檢查結(jié)束后，對我們的工作給予了充分的肯定，這讓全校員工都倍受鼓舞，覺得在這么艱苦的環(huán)境下的勤苦付出沒有白費。同時，非常感謝文娟主任提供給我們的建設(shè)性意見：把各部門分散的、零散的工作整合到一個框架下的系統(tǒng)工程中來；感謝李靜信老師的補充建議：以白天鵝行動計劃為統(tǒng)領(lǐng)，進行全方位整合；感謝李珊玲老師對德育檔案工作的具體指導(dǎo)；感謝曹穎老師對科研檔案實行分類管理的建議;由衷感謝杜老師的中肯批評及跟蹤提醒。我們?yōu)槲覀冇龅搅诉@樣一組檢查組而慶幸，這樣的檢查使我們明顯地感覺有別于其它檢查，那就是：不僅是檢查，更側(cè)重于引導(dǎo),出發(fā)點是通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，落腳點是出謀劃策解決問題。檢查結(jié)束后，我們班子對各位領(lǐng)導(dǎo)的寶貴建議和意見專門開會進行了研究。

二、問題的梳理及思考

我們梳理了檢查中存在的問題，以及自檢自查發(fā)現(xiàn)的問題，匯總?cè)缦拢?/p>

（一）部分教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力還沒有完全被喚醒，沒有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成負擔(dān)。主要原因是：從宏觀上說，受教師待遇低，工作壓力大、社會大氣候等國家體制的影響；從微觀上說，還是學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的內(nèi)容、形式缺少創(chuàng)新，不能有效地吸引教師所致。

（二）對個人的學(xué)習(xí)結(jié)果考察不嚴，只重視校本培訓(xùn)，忽視了自學(xué)的檢查，致使有些教師不能預(yù)期地完成自學(xué)任務(wù)。究其原因，主要有二：一是對自學(xué)的呈現(xiàn)方式重視不夠，覺得如果是真心自學(xué)，就應(yīng)該尊重每個人的自學(xué)習(xí)慣，不在于有沒有自學(xué)筆記，如果不真心自學(xué)，機械抄寫，毫無意義；二是我在管理方面存在著婦人之仁，過多地考慮了學(xué)校環(huán)境的艱苦，低估了教師的承受能力。

（三）對班子成員的培訓(xùn)管理松懈。因為班子建設(shè)的各項管理制度比較健全，過分依賴于制度，自以為不會有問題，忽略了再好的制度也要有跟蹤落實；加之他們工作量大，只看到他們每天在不停地忙：忙于檢查，忙于管理，我的關(guān)注點也只落在了對他們工作效果的檢查上，忽略了他們自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。挖其根源，主要責(zé)任還是在于我，是我的導(dǎo)向出現(xiàn)了片面，只側(cè)重于崗位培訓(xùn)、工作培訓(xùn)、會議培訓(xùn)，忽視了自身建設(shè)意識及自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的強化。

（四）受困于資金的緊缺，缺少高質(zhì)量、高水平的培訓(xùn)。過去一直心安理得地認為：這是硬傷，是學(xué)校無法自行解決的問題。其實，還是認識不到位，重視程度不夠。否則，可以想方設(shè)法地爭取外援，調(diào)動一切可調(diào)動的因素。

三、改進措施及迎檢后的工作

（一）加強了班子學(xué)習(xí)建設(shè)。

1、學(xué)習(xí)。過去，每周例會前，有時間就學(xué)習(xí)，時間緊就不學(xué)，現(xiàn)在，我們規(guī)定：每周集中學(xué)習(xí)雷打不動，如果要研究的工作多，擠占了學(xué)習(xí)時間，就要二次例會，補上集中學(xué)習(xí)這一課；加強了對學(xué)習(xí)筆記的檢查，每月由我對集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，學(xué)期末的干部考評，要把自身學(xué)習(xí)做為一項重要內(nèi)容，和評優(yōu)、獎勵掛鉤。

2、聽課。重申班子成員聽評課制度。學(xué)校規(guī)定：所有部門都要深入教學(xué)一線聽評課，要有服務(wù)意識，切實為教育教學(xué)保駕護航。并且嚴格規(guī)定了不同部門的領(lǐng)導(dǎo)，聽評課的側(cè)重點要有所不同：教學(xué)主任聽課后要從教學(xué)理念、思維訓(xùn)練、教法、學(xué)法等方面進行全方位的評析；德育主任聽課后要從德育的參透，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)民主、尊重學(xué)生、師生平等、和諧，課堂氣氛融洽、注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素方面進行評價；后勤主任聽課后主要從各室教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維護、管理、使用情況方面進行交流。過去是有制度但執(zhí)行不好，今后要加強檢查、抽查力度，每周例會要匯報聽課感受、發(fā)現(xiàn)的問題及采取的措施，使制度真正得到貫徹落實。

3、加強對兼課領(lǐng)導(dǎo)的教案檢查。過去，班子成員兼課寫不寫教案靠自覺，基于兩點考慮：一是他們教學(xué)比較過硬，二是他們的工作量太大。檢查組提出這一問題后，我們也對此進行了探討：感覺領(lǐng)導(dǎo)兼課寫教案很有必要：一是率先垂范。榜樣的力量是無窮的，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)必須首先帶頭做好；二是因材施教。再有經(jīng)驗的教師講課也要根據(jù)不同班級、不同學(xué)生適時調(diào)整教學(xué)計劃，做到有的放矢；況且，學(xué)無止境，做為領(lǐng)導(dǎo)，更要通過教學(xué)實踐，不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷提高。我每月要對兼課領(lǐng)導(dǎo)的教案進行檢查或抽查。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。

1、專家引領(lǐng)搞教研

我們把“根據(jù)學(xué)生實際情況自行設(shè)計作業(yè)題，用科學(xué)評價促作業(yè)質(zhì)量”當(dāng)作近一年的教研課題，在數(shù)學(xué)、語文學(xué)科搞試點兒。語文、數(shù)學(xué)教師利用寒暑假以研究帶學(xué)習(xí)，進行習(xí)題編寫工作。四月十八日，我們聘請進修校教研員祁敬偉、孫梅老師到校做“如何設(shè)計練習(xí)題”的培訓(xùn)，會后分數(shù)學(xué)、語文兩大組，針對我校教師設(shè)計的作業(yè)練習(xí)集進行了研討，面對面交流。

2、針對問題搞科研

在日常聽課中，我們發(fā)現(xiàn)：教師的評價語言不夠科學(xué)，不夠多彩，不能很好地起到促進學(xué)習(xí)、激發(fā)思維、激勵學(xué)優(yōu)生更活躍、鼓勵學(xué)困生更自信的作用，機智的評價語言能力亟待提高。我針對性地做了“評價與師德”的講座；主抓科研的萬嬋娟通過組織學(xué)生問卷調(diào)查、組織教師座談，摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動態(tài)及教師的教學(xué)困惑，老主任羅云鳴搜集、整理、編輯了《教師課堂評價語指導(dǎo)手冊》，要求教師們邊使用邊改進，發(fā)現(xiàn)問題，推陳出新，使之不斷豐富，日臻科學(xué)。對教師重視評價語言的研究、提升評價語言的能力起到了極好的推進作用。

3、現(xiàn)代教學(xué)手段上水平

我們學(xué)校不同于其它兄弟學(xué)校，教師們使用上電腦是這兩年的事。為了使廣大教師全面掌握現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程教學(xué)、電化教學(xué)的優(yōu)勢，我們按照培訓(xùn)計劃，于五月三十日，在科研負責(zé)人萬嬋娟的組織下，由草根教師馮校鏵對全體教師進行“多媒體課件的制作與應(yīng)用”的培訓(xùn)，拉開了電化教學(xué)培訓(xùn)的序幕。

4、名家進校傳授技巧

我們請了哈爾濱電視臺“都市零距離”的主持人賈琳到學(xué)校，為教師進行“朗讀技巧”的講座，通過如何用嗓、如何發(fā)聲的言傳身教，使廣大教師受益匪淺，一致表示：這次講座的實用性、實效性非常強。楊云龍主任身先士卒，帶領(lǐng)、引導(dǎo)著教師熱情參與，積極互動，使整個培訓(xùn)過程和諧而熱烈。我們還邀請了香明小學(xué)的教師來參加我們的講座，做到好資源共同分享。

5、用英雄精神促師德建設(shè)

最美教師張麗莉的故事發(fā)生后，德育主任張秀娟立即組織全校教工學(xué)習(xí)，并結(jié)合“學(xué)雷鋒，做人民滿意教師”和“學(xué)麗莉，做百姓心中最美教師”活動，開展了師德演講活動。廣大教師通過感悟英雄精神、講述身邊故事、交流師德體會，使廣大教師的精神境界、理想追求和職業(yè)道德水平得到了升華。

（三）常規(guī)培訓(xùn)

四月份：

馬校長對全校教師進行了“ 教師心理健康講座 ”培訓(xùn)。

張主任對班主任進行了“搞好班風(fēng)建設(shè)的藝術(shù)”培訓(xùn)。

張主任對全校教師進行了“讓雷鋒精神永駐 ”培訓(xùn)。

五月份：

張主任對班主任進行了“教育的改善之道”培訓(xùn)。

六月份：

馬校長對全校教師做了“學(xué)生評價與師德”的培訓(xùn)。

四、即將做的工作：

（一）我們已邀請了進修校小教研的教研員們于六月十五日到學(xué)校進行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、語文習(xí)作課、英語 課的聽課、評課活動，屆時，修寶主任還將為教師進行“如何上好習(xí)作課”的講座。

（二）六月二十日，我們將進行校本課程成果匯報、展示、評比活動，這次活動，將對全體學(xué)生家長開放。

曾經(jīng)的市教育局局長xx說過：隊伍建設(shè)是永遠不變的工作主題。隊伍建設(shè)年歷時一年，即將結(jié)束，但創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)專家型干部，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，則是一項長期的、持久的工作任務(wù)，是一項利校利師利生的善舉，是讓教師終身收益的最大福利。即使活動結(jié)束，即使檢查組不來，我們也將一如既往，在這條道上永遠走下去。

第二篇：教師隊伍建設(shè)年工作二次迎檢匯報材料

深反思，查缺補漏抓問題； 借迎檢，狠抓落實促整改。

一、迎檢后的感受

四月十七日，xx主任帶領(lǐng)著一行五人來到學(xué)校，視導(dǎo)隊伍建設(shè)年工作。檢查結(jié)束后，對我們的工作給予了充分的肯定，這讓全校員工都倍受鼓舞，覺得在這么艱苦的環(huán)境下的勤苦付出沒有白費。同時，非常感謝文娟主任提供給我們的建設(shè)性意見：把各部門分散的、零散的工作整合到一個框架下的系統(tǒng)工程中來；感謝李靜信老師的補充建議：以白天鵝行動計劃為統(tǒng)領(lǐng)，進行全方位整合；感謝李珊玲老師對德育檔案工作的具體指導(dǎo)；感謝曹穎老師對科研檔案實行分類管理的建議;由衷感謝杜老師的中肯批評及跟蹤提醒。我們?yōu)槲覀冇龅搅诉@樣一組檢查組而慶幸，這樣的檢查使我們明顯地感覺有別于其它檢查，那就是：不僅是檢查，更側(cè)重于引導(dǎo),出發(fā)點是通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，落腳點是出謀劃策解決問題。檢查結(jié)束后，我們班子對各位領(lǐng)導(dǎo)的寶貴建議和意見專門開會進行了研究。

二、問題的梳理及思考

我們梳理了檢查中存在的問題，以及自檢自查發(fā)現(xiàn)的問題，匯總?cè)缦拢?/p>

（一）部分教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力還沒有完全被喚醒，沒有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成負擔(dān)。主要原因是：從宏觀上說，受教師待遇低，工作壓力大、社會大氣候等國家體制的影響；從微觀上說，還是學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的內(nèi)容、形式缺少創(chuàng)新，不能有效地吸引教師所致。

（二）對個人的學(xué)習(xí)結(jié)果考察不嚴，只重視校本培訓(xùn)，忽視了自學(xué)的檢查，致使有些教師不能預(yù)期地完成自學(xué)任務(wù)。究其原因，主要有二：一是對自學(xué)的呈現(xiàn)方式重視不夠，覺得如果是真心自學(xué)，就應(yīng)該尊重每個人的自學(xué)習(xí)慣，不在于有沒有自學(xué)筆記，如果不真心自學(xué)，機械抄寫，毫無意義；二是我在管理方面存在著婦人之仁，過多地考慮了學(xué)校環(huán)境的艱苦，低估了教師的承受能力。

（四）受困于資金的緊缺，缺少高質(zhì)量、高水平的培訓(xùn)。過去一直心安理得地認為：這是硬傷，是學(xué)校無法自行解決的問題。其實，還是認識不到位，重視程度不夠。否則，可以想方設(shè)法地爭取外援，調(diào)動一切可調(diào)動的因素。

三、改進措施及迎檢后的工作

（一）加強了班子學(xué)習(xí)建設(shè)。

1、學(xué)習(xí)。過去，每周例會前，有時間就學(xué)習(xí)，時間緊就不學(xué)，現(xiàn)在，我們規(guī)定：每周集中學(xué)習(xí)雷打不動，如果要研究的工作多，擠占了學(xué)習(xí)時間，就要二次例會，補上集中學(xué)習(xí)這一課；加強了對學(xué)習(xí)筆記的檢查，每月由我對集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，學(xué)期末的干部考評，要把自身學(xué)習(xí)做為一項重要內(nèi)容，和評優(yōu)、獎勵掛鉤。

2、聽課。重申班子成員聽評課制度。學(xué)校規(guī)定：所有部門都要深入教學(xué)一線聽評課，要有服務(wù)意識，切實為教育教學(xué)保駕護航。并且嚴格規(guī)定了不同部門的領(lǐng)導(dǎo)，聽評課的側(cè)重點要有所不同：教學(xué)主任聽課后要從教學(xué)理念、思維訓(xùn)練、教法、學(xué)法等方面進行全方位的評析；德育主任聽課后要從德育的參透，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)民主、尊重學(xué)生、師生平等、和諧，課堂氣氛融洽、注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素方面進行評價；后勤主任聽課后主要從各室教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維護、管理、使用情況方面進行交流。過去是有制度但執(zhí)行不好，今后要加強檢查、抽查力度，每周例會要匯報聽課感受、發(fā)現(xiàn)的問題及采取的措施，使制度真正得到貫徹落實。

3、加強對兼課領(lǐng)導(dǎo)的教案檢查。過去，班子成員兼課寫不寫教案靠自覺，基于兩點考慮：一是他們教學(xué)比較過硬，二是他們的工作量太大。檢查組提出這一問題后，我們也對此進行了探討：感覺領(lǐng)導(dǎo)兼課寫教案很有必要：一是率先垂范。榜樣的力量是無窮的，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)必須首先帶頭做好；二是因材施教。再有經(jīng)驗的教師講課也要根據(jù)不同班級、不同學(xué)生適時調(diào)整教學(xué)計劃，做到有的放矢；況且，學(xué)無止境，做為領(lǐng)導(dǎo)，更要通過教學(xué)實踐，不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷提高。我每月要對兼課領(lǐng)導(dǎo)的教案進行檢查或抽查。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。

1、專家引領(lǐng)搞教研

我們把“根據(jù)學(xué)生實際情況自行設(shè)計作業(yè)題，用科學(xué)評價促作業(yè)質(zhì)量”當(dāng)作近一年的教研課題，在數(shù)學(xué)、語文學(xué)科搞試點兒。語文、數(shù)學(xué)教師利用寒暑假以研究帶學(xué)習(xí)，進行習(xí)題編寫工作。四月十八日，我們聘請進修校教研員祁敬偉、孫梅老師到校做“如何設(shè)計練習(xí)題”的培訓(xùn)，會后分數(shù)學(xué)、語文兩大組，針對我校教師設(shè)計的作業(yè)練習(xí)集進行了研討，面對面交流。

2、針對問題搞科研 在日常聽課中，我們發(fā)現(xiàn)：教師的評價語言不夠科學(xué)，不夠多彩，不能很好地起到促進學(xué)習(xí)、激發(fā)思維、激勵學(xué)優(yōu)生更活躍、鼓勵學(xué)困生更自信的作用，機智的評價語言能力亟待提高。我針對性地做了“評價與師德”的講座；主抓科研的萬嬋娟通過組織學(xué)生問卷調(diào)查、組織教師座談，摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動態(tài)及教師的教學(xué)困惑，老主任羅云鳴搜集、整理、編輯了《教師課堂評價語指導(dǎo)手冊》，要求教師們邊使用邊改進，發(fā)現(xiàn)問題，推陳出新，使之不斷豐富，日臻科學(xué)。對教師重視評價語言的研究、提升評價語言的能力起到了極好的推進作用。

3、現(xiàn)代教學(xué)手段上水平

我們學(xué)校不同于其它兄弟學(xué)校，教師們使用上電腦是這兩年的事。為了使廣大教師全面掌握現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程教學(xué)、電化教學(xué)的優(yōu)勢，我們按照培訓(xùn)計劃，于五月三十日，在科研負責(zé)人萬嬋娟的組織下，由草根教師馮校鏵對全體教師進行“多媒體課件的制作與應(yīng)用”的培訓(xùn)，拉開了電化教學(xué)培訓(xùn)的序幕。

4、名家進校傳授技巧

5、用英雄精神促師德建設(shè)

最美教師張麗莉的故事發(fā)生后，德育主任張秀娟立即組織全校教工學(xué)習(xí)，并結(jié)合“學(xué)雷鋒，做人民滿意教師”和“學(xué)麗莉，做百姓心中最美教師”活動，開展了師德演講活動。廣大教師通過感悟英雄精神、講述身邊故事、交流師德體會，使廣大教師的精神境界、理想追求和職業(yè)道德水平得到了升華。

（三）常規(guī)培訓(xùn)

四月份：

馬校長對全校教師進行了“ 教師心理健康講座 ”培訓(xùn)。張主任對班主任進行了“搞好班風(fēng)建設(shè)的藝術(shù)”培訓(xùn)。

張主任對全校教師進行了“讓雷鋒精神永駐 ”培訓(xùn)。五月份：

張主任對班主任進行了“教育的改善之道”培訓(xùn)。六月份：

馬校長對全校教師做了“學(xué)生評價與師德”的培訓(xùn)。

四、即將做的工作：

（一）我們已邀請了進修校小教研的教研員們于六月十五日到學(xué)校進行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、語文習(xí)作課、英語 課的聽課、評課活動，屆時，修寶主任還將為教師進行“如何上好習(xí)作課”的講座。

（二）六月二十日，我們將進行校本課程成果匯報、展示、評比活動，這次活動，將對全體學(xué)生家長開放。

曾經(jīng)的市教育局局長xx說過：隊伍建設(shè)是永遠不變的工作主題。隊伍建設(shè)年歷時一年，即將結(jié)束，但創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)專家型干部，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，則是一項長期的、持久的工作任務(wù)，是一項利校利師利生的善舉，是讓教師終身收益的最大福利。即使活動結(jié)束，即使檢查組不來，我們也將一如既往，在這條道上永遠走下去。

第三篇：年學(xué)校安全工作迎檢匯報材料

南亨初中安全工作迎檢匯報材料

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,我校在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下 以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過健全制度，明確責(zé)任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設(shè)活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、組織機構(gòu)建全

學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長、政教主任、校委會其他成員及法制副校長為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的安全工作，做到分工明確，責(zé)任細化，一級抓一級，層層抓落實，形成學(xué)校無閑人，人人抓安全的良好局面。

二、各類安全檢查制度防范措施完善。

學(xué)校先后制定了《門衛(wèi)安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛(wèi)生防預(yù)與食品安全管理制度》、《學(xué)校疾病防治安全管理制度》、《學(xué)生健康檔案管理制度》、《學(xué)生晨檢、晚檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《飲用水衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》《健康教育管理制度》《學(xué)校宿舍安全管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》等一系列制度，制訂了《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》、《疾病預(yù)防報告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》、《手足口病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》、《特大自然災(zāi)害救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急處理機制》等一系列預(yù)案，并進行安全逃生演練，建立了事故、傳染病及時報告制度和安全預(yù)警制度，涉及學(xué)校安全的各項工作都做到有章可循，使學(xué)校安全工作得到有效保證。

三、建立責(zé)任追究制度。

學(xué)校校長與分管安全工作的政教主任，政教主任與各部門負責(zé)人及班主任、任課教師，班級與學(xué)生及家長層層簽訂安全責(zé)任狀。同時，學(xué)校對各職能部門的安全工作也進行了分工：政教處負責(zé)對學(xué)生進行安全教育及校舍周邊的安全檢查；教務(wù)處負責(zé)學(xué)生的健康教育和教學(xué)區(qū)的安全檢查；總務(wù)處負責(zé)學(xué)校校舍、用電線路的檢查與維修，并與各部門簽訂了《校舍安全責(zé)任書》。各職能部門既分工明確，又相互配合，全校形成人人講安全，人人抓安全的局面。為進一步落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校制定了《南亨初中安全管理責(zé)任實施細則》和《安全獎懲制度》，同時，安全工作納入教師績效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。

四、基礎(chǔ)設(shè)施安全

學(xué)校多方籌措資金，對校舍進行改造。今年暑假期間，我校投資近兩萬元對學(xué)校圍墻進行了整體重修；投資近一萬多元對教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍重新安裝電路；投入一萬多元加裝了監(jiān)控設(shè)備，學(xué)校各點共有十三個攝像頭日夜監(jiān)控；在在學(xué)生宿舍安裝了消防應(yīng)急燈，并每月進行一次消防設(shè)施檢查。每周組織校委會成員對校園內(nèi)各場所進行巡視，每月進行一次安全大檢查，將整改情況落實到位，做到防患于未然，為師生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

五、重點部位的管理。

1、食堂管理：

我?，F(xiàn)有學(xué)生370余人；全部住宿，學(xué)生一日三餐在校完成，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學(xué)校成立了以校長為組長，政教處主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。組織食堂負責(zé)人學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《學(xué)生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并將食堂各項管理制度張貼上墻。學(xué)校嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)，不允許過期、變質(zhì)食品和含殘留農(nóng)藥超標(biāo)的疏菜進入校園，堅決禁止采購“三無”食品，不得讓學(xué)生食用變質(zhì)飯菜，每餐菜食留樣備檢制度。食堂炊事人員定期進行健康檢查，體檢不合格的一律不得從事接觸直接入口食品的飲食工作。食堂實行定期滅蠅、滅蟻、滅鼠，及時清洗炊事用具，定期消毒。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，值日教師每天進行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員 不定期檢查。由于措施得力，無一例因吃食品造成學(xué)生安全事故。

2、水、電供用管理

學(xué)校每學(xué)期對學(xué)校食用水水源情況進行檢查，防止使用污染水源，定期聘請電工檢查學(xué)校用電線路及用電器，有線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，并進行維修。

3、宿舍管理

我校共有住宿學(xué)生370多人，為了住宿生住宿安全，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人負責(zé)、保安專管、行政值周、值日教師輪班管理的學(xué)生住宿管理模式。晚就寢時班主任對學(xué)生人數(shù)的清點，對缺勤學(xué)生及時通知家長并了解去向，第二天晨會時再清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全。

六、常規(guī)管理

（一）完善安全教育制度，經(jīng)常有針對性地加強對師生的安全教育。

1、本學(xué)期，學(xué)校利用每周一節(jié)的安全教育課、黑板報、主題班會、宣傳欄、國旗下講話、觀看安全教育短片、發(fā)放安全知識宣傳單、安全逃生演練、聘請法制副校長開展安全知識講座等多種有效形式對學(xué)生進行安全和健康教育，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識。

2、為各班翻印《公共安全防災(zāi)應(yīng)急知識》，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生利用安全教育課和班會課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的自救、自護常識。

3、學(xué)校要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。

4、積極開展專題安全教育活動。學(xué)期初，我校制訂了《南亨初中安全教育工作計劃》，以大會集中和以班級為單位的不同形式先后開展了以“交通安全”、“校內(nèi)外活動安全”、“傳染病及甲型H1N1流感的預(yù)防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”等內(nèi)容為主題的安全教育活動，通過讓學(xué)生聽講座、談感受等方式，使學(xué)生在活動中達到自我教育的目的。

5、積極開展心理研究，加強對留守學(xué)生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次對留守學(xué)生進行心理咨詢，通過這種方式，幫助學(xué)生解除煩惱和困惑，嚴防因心理不健康而發(fā)生的意外事故。

6、加強師德建設(shè)，積極開展“責(zé)任與紀(jì)律”教育活動，與全體教師簽定安全工作責(zé)任狀，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴格按照有關(guān)規(guī)定對違紀(jì)教師進行處罰。

7、定期召開食堂工作人員、班主任、全體教師會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

8、花重金聘請知名專家對學(xué)生進行“感恩學(xué)校、感恩老師、感恩父母”的感恩教育。

（二）完善安全檢查、匯報制度。查出隱患及時匯報，及時消除，最大限度地減少損失。

1、學(xué)校每周組織校委會成員對整個校園的安全情況檢查一次；政教處每天對學(xué)生中可能存在的安全問題進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時消除。確保校舍及師生安全。

2、學(xué)校每天派專人對教室、宿舍進行檢查，確保安全。教育學(xué)生周五回家不準(zhǔn)乘坐破舊、擁擠、無牌、無證車輛，并由行政值周、值日教師、護校人員護送學(xué)生上車離校。

（三）強化安全管理措施，加大安全防范力度。

1、嚴格門衛(wèi)管理。本學(xué)期，學(xué)校聘請了專職門衛(wèi)，制訂了門衛(wèi)職責(zé)，杜絕社會閑雜人員進入校園，嚴格要求外來人員出入登記，實行封閉式管理。

2、建立值日制度。學(xué)校實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生值日，負責(zé)食堂秩序、校園秩序、午、晚休紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊護送等方面進行檢查，進行“七個時段”不留空檔的管理。

3、加強夜間值班和節(jié)假日護校制度，加強夜間巡邏，重點保障學(xué)生及校產(chǎn)的安全。

4、認真開展安全逃生演練。每學(xué)期都要進行至少一次實際演練。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。

5、加強雙休日、節(jié)假日安全教育工作。每次放假前班主任都要對本班學(xué)生加強紀(jì)律安全教育。

6、加強疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了《疾病預(yù)防報告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》和《甲型H1N1流感預(yù)防應(yīng)急預(yù)案及制度》、《手足口病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校購買了紅外線檢測儀、84消毒液，每班配備4支體溫表，學(xué)校每月一次對教室、宿舍、食堂、廁所集中消毒，并認真落實了晨檢、午檢及晚檢、就寢檢查等“四檢”制度，及時了解學(xué)生的出勤、健康情況，作好異常學(xué)生登記，并安排專人作為學(xué)校傳染病疫情的報告人。

七、建立嚴密的安全防范體系。

在搞好校內(nèi)安全工作的同時，學(xué)校積極與公安、消防、衛(wèi)生等部門密切合作，搞好校外治安整治活動，為學(xué)校創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校利用家長會，與家長簽訂學(xué)生安全協(xié)議等形式對學(xué)生家長進行安全方面的教育，讓家長高度重視安全工作，從而配合學(xué)校加強對學(xué)生的安全教育，特別是承擔(dān)起星期天、節(jié)假日對學(xué)生的安全教育和監(jiān)護責(zé)任。

八、存在問題

1、我校所處位置較高，為多雷區(qū)，由于多種原因，尚未安裝避雷裝置。

2、學(xué)校圍墻內(nèi)低外高，學(xué)生容易攀爬，外來人員容易翻越。

3、學(xué)生往返學(xué)校要經(jīng)過105國道，車流量多，公路交管部門未安裝限速標(biāo)志。

4、圩鎮(zhèn)周邊存在少量的黑網(wǎng)吧，對學(xué)生有著不小的誘惑，嚴重影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之，過去的幾年，我校為建立良好的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作，取得了一定的成績。但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟學(xué)校工作相比還有一定的差距，今后，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)安全工作的指示精神，進一步樹立“安全工作大于天”的思想，強化安全工作力度，本著為學(xué)生生命健康負責(zé)，為國家財產(chǎn)和社會安定負責(zé)的態(tài)度，更加扎實努力做好學(xué)校安全工作，為建設(shè)“平安南中”做出我們應(yīng)有的貢獻。

第四篇：迎檢匯報材料

匯報材料

**中心學(xué)校在校學(xué)生275人，9個教學(xué)班，在校教職工52名，在校任課教師37名，在外支教教師15名，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校校舍建筑面積3200平方米，生均校舍面積11平方米動場面積2930平方米生均10.6平方米。學(xué)校建有圖書室一座，共有圖書16000余冊生均圖書50冊，建有計算機房一座，擁有計算機50臺生均6比1.互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶100兆教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率98%學(xué)校配備物理、化學(xué)、生物實驗室各一座，建有多媒體教室一個。課程開設(shè)按規(guī)定開足開齊課程。周課時總數(shù)34節(jié)，其中地方與學(xué)校課程七 3節(jié)、八 2節(jié)、九3節(jié)。自主安排為閱讀課、寫字課、安全教育、心理健康教育、綜合實踐課程等。

學(xué)校在公用經(jīng)費管理使用績效工資發(fā)放均按規(guī)定按方案執(zhí)行，教師校長能夠正常交流，本學(xué)期教師流動及支教、走教教師數(shù)達22名;教師培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)正常開展，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達100%。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)正常，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，無重點班情況，學(xué)校大力抓好安全工作，幾年來無任何安全事故發(fā)生。

下面就學(xué)校管理和注重開展的幾項工作匯報如下：

一、關(guān)于校園文化；學(xué)校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況構(gòu)建了“愛”校園文化管理思想。學(xué)校校園文化是學(xué)校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要體現(xiàn)和力量源泉，是一個學(xué)校發(fā)張的靈魂，決定著學(xué)校發(fā)展的高度、深度、速度，對學(xué)生品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，有著潛移默化的深遠影響，在學(xué)校工作中顯得尤為重要。我校身處農(nóng)村，學(xué)生基本上都是農(nóng)民子女，留守少年兒童多達20%左右。他們?nèi)狈郏愿衿焚|(zhì)行為習(xí)慣方面表現(xiàn)都令人擔(dān)憂。為此我校以貫徹黨的教育方針為根本宗旨，認真踐行社會主義核心價值觀，以立德樹人為教育目標(biāo)，以師德建設(shè)為主線，以關(guān)愛學(xué)生為立足點，用愛關(guān)注每一天，用愛創(chuàng)造每一天，“以愛育愛，愛滿校園”用愛心為校園增輝。學(xué)校管理以教育一片孩子造福一方百姓的樸素情懷構(gòu)建愛人、敬人；愛物敬物；愛事敬事；愛得福愛生福的理念開展教育教學(xué)活動，以德立教以愛育人使學(xué)生懂得愛是責(zé)任，體會愛是力量。近年來學(xué)校各項工作取得明顯進步，師生素質(zhì)快速提升，學(xué)生三年流失率控制在1%以內(nèi)，唱響了師生和諧發(fā)展的主旋律。

二、學(xué)校努力塑造美麗校園，把校園建成美化、綠化、凈化、亮化的四美校園，為學(xué)生美麗人生作為奠基的思想，同時把學(xué)生一日生活常規(guī)，中學(xué)生守則中小學(xué)生行為規(guī)范，防疫防病安全常識，飲食衛(wèi)生安全常識飲食飲水習(xí)慣，法制知識宣傳，如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，安全用電，交通安全防溺水知識，防避免擁擠預(yù)防踩踏等安全知識達到耳濡目染。學(xué)生的書寫習(xí)慣，自評互評習(xí)慣，搜集資料習(xí)慣動手操作習(xí)慣，按時完成作業(yè)習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，敢于提問的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣，自主讀書閱讀，等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的得到灌輸。舉止文明習(xí)慣，誠實守信習(xí)慣，尊重他人的習(xí)慣，守時惜時的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，遵守秩序的習(xí)慣，勤于動手的習(xí)慣鍛煉身體的習(xí)慣，講究衛(wèi)生的習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈，并制定評價目標(biāo)切實落實好。

三、關(guān)愛留守兒童，讓留守兒童走出“心理圍城”，我校是農(nóng)村學(xué)校約有一半學(xué)生是留守兒童，這些留守兒童由于與父母相隔甚遠長期缺少父母關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理。不同程度地存在著性格缺陷和心理障礙，形成一系列“留守兒童綜合癥”這種不健康的心理問題正日趨嚴重地的影響著少年兒童的正常成長。我校用“愛心媽媽”、“教師媽媽”等幫扶形式開展各種主題活動及運用“親情電話”“親情視頻”等手段，盡最大努力還原或彌補留守少年兒童缺位的父愛、母愛，取得了良好的效果。

四、關(guān)愛“學(xué)困生”學(xué)困生問題，曾一度成為學(xué)校和社會的焦點問題。我校以“一個都不能少”的理念，采用多種有效措施讓學(xué)困生能夠得到更多的關(guān)愛，感受到學(xué)校、班級和老師的關(guān)愛。一是建立家校聯(lián)系，家校一體的方式，共同促進學(xué)困生不斷進步，二是建立定點幫扶“大手拉小手””小手拉小手”，讓老師固定輔導(dǎo)幾名學(xué)困生，讓一名優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生，全程全方位幫扶。三是建立學(xué)困生檔案，多管齊下，讓學(xué)困生在愛的陽光下，正轉(zhuǎn)差向前，健康成長。

五、努力抓好功能室的管理和活動課的開展。學(xué)校根據(jù)學(xué)校師資狀況和學(xué)生興趣愛好，組織全部學(xué)生參與大球類（足、籃、排）、小球類（乒乓球、羽毛球等）美術(shù)書法、音樂舞蹈、閱讀等類型活動課課程，把次課程當(dāng)成學(xué)科對待，用教師的才能、熱情、責(zé)任、信心和智慧引領(lǐng)學(xué)生，讓體藝之花綻放快樂校園，讓歌聲充滿校園凝聚力量傳遞文明弘揚美德，引導(dǎo)學(xué)生，自我學(xué)習(xí)自我提高，讓悅讀伴著朝陽，聞著花的清香吟誦著善文佳篇字正腔圓地讀，激情澎湃的誦，入情入境的吟，漸漸的使朗讀有了感染力，有了吸引力，學(xué)習(xí)語文的信心在漸漸的增強。

藝術(shù)體育抱著欣賞、普及的態(tài)度培養(yǎng)興趣達到愛好，漸漸地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，增長了學(xué)生學(xué)習(xí)的意志力?；顒诱n成果顯示，給學(xué)生一片沃土，學(xué)生定能茁壯成長；給學(xué)生一個舞臺，學(xué)生有足夠能力進行風(fēng)采展示；給學(xué)生一片藍天，學(xué)生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促進了農(nóng)村薄弱學(xué)校的快速發(fā)展，是教書人幾十年的夢想（成真），管理和理念，都得到了提高和改變辦學(xué)條件是為教育發(fā)展服務(wù)的，這是根本目的，所以關(guān)鍵要在用上下功夫，發(fā)揮效益，提高質(zhì)量這個落腳點上。

2、老師關(guān)愛學(xué)生：做到平等、尊重、理解、寬容、信任、自律 對待優(yōu)生不可偏愛，對待差生不可偏見 教師要有微笑、激情、童心、和熱情去工作

3、開展活動，健康身體，良好習(xí)慣養(yǎng)成，是人的基本素質(zhì)學(xué)生注意力、意志力、毅力培養(yǎng)是人克服困難的基本要求、制度規(guī)程的制定和遵守，是做人的最低底線；美麗校園環(huán)境建設(shè)等都是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，都是人生塑造不可缺少的。

4、嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)課，開展好每一次活動，按時開放功能室，把功能室改善成學(xué)生最想去的地方，提升理念抓出成效，促進學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和提高是根本目的。

第五篇：迎檢匯報

迎檢匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

虎年伊始，萬象更新，在濃濃的春意中，我校新一學(xué)期的工作又開始了。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，通過全體教職員工的共同努力，我校開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出師生到校齊，教學(xué)上馬快，安全無事故，收費零違規(guī)的良好局面?，F(xiàn)將主要情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：

一、開學(xué)工作井然有序

我校認真貫徹市教育局文件精神，開學(xué)工作早部署，早準(zhǔn)備。正月初六，我校校委會成員開始到校開碰頭會，討論和部署開學(xué)工作有關(guān)事宜；正月初七，全體教師到校，舉行教師團拜會，召開開學(xué)籌備會，布置開學(xué)相關(guān)事宜，全體辦工人員到崗，準(zhǔn)備開學(xué)工作。正月初八班主任負責(zé)學(xué)生報名，科任教師負責(zé)走訪學(xué)生，總務(wù)處安排人員拿書，正月初九正式將書發(fā)到學(xué)生并上課。開學(xué)前，領(lǐng)導(dǎo)和教師帶頭清理校園衛(wèi)生，并通過張貼公告，橫幅等形式，濃厚開學(xué)氛圍，為學(xué)生營造良好的開學(xué)環(huán)境。正月初八，學(xué)生報到工作進展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常，學(xué)生到各班班主任處報名登記，新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑手續(xù)到教導(dǎo)處登記編班，對異動學(xué)生進行登記造冊。正月初九，學(xué)生全部按時返校，入學(xué)率100％。總務(wù)處將新書，練習(xí)本發(fā)放到位，學(xué)生按課表上課。循環(huán)使用的教科書集中收起，有效利用率達60％以上。學(xué)校各項工作迅速步入正軌。

二、嚴格規(guī)范收費行為

本學(xué)期，我校嚴格按照上級部門要求，不搞搭車收費，不擅立收費項目，嚴格收費政策和標(biāo)準(zhǔn)，依法依規(guī)公示收費，不收學(xué)雜費、書本費和其他的收費。學(xué)生飲用奶，抄本和所有教育局下發(fā)的課輔作業(yè)由家長自愿購買，堅持市場運作，教師無自行向?qū)W生搭售和推銷教輔資料，學(xué)生飲用奶自愿訂購率在90％左右。

三、教育教學(xué)迅速入軌

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在學(xué)生入學(xué)鞏固的同時，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。為保證新學(xué)期教學(xué)工作落到實處，教導(dǎo)處遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂出科學(xué)合理的作息時間表，課程表強調(diào)開齊課程開足課時，體音美英語各科真開真上。各科老師結(jié)合學(xué)科，學(xué)生特點，制訂切實可行的教學(xué)計劃，班主任制訂班務(wù)工作計劃。對教師的教學(xué)常規(guī)，課題研究，教研教改等工作提出了基本要求，教師迅速進入角色，精心準(zhǔn)備，認真?zhèn)潺R。正月初十，各班＂三表＂上墻，做到備課本上見“墨”，作業(yè)本上見“紅”，黑板上見“白”，寒假作業(yè)上見“閱”，遠程教育資源下載公示上“框”。教室窗明幾凈，學(xué)生紀(jì)律良好，教學(xué)秩序井然有序。

四、安全工作常抓不懈 安全重于泰山，學(xué)校安全工作責(zé)任重大，開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對校內(nèi)安全隱患進行拉網(wǎng)式排查，重點對食堂、宿舍、輸電線路等進行綜合整治，杜絕安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全；危改住房做出拆除的決定，教師搬出危房，由學(xué)校統(tǒng)一安排，或租賃，或借住，由學(xué)校出租房費；對護校教師保證電教室及其他財產(chǎn)安全所作的努力表示充分肯定。學(xué)校還利用，國旗下的講話、主題班會，少先隊廣播等多種形式，對學(xué)生開展宣傳教育活動，重點強調(diào)嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹等危險品進入校園，抓好學(xué)生的收心教育及元宵節(jié)安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。學(xué)校時刻繃緊安全之弦，進一步完善安全制度，采取行政值日，門衛(wèi)管理，路隊護送等措施，確保學(xué)生往返學(xué)校安全，盡一切可能消除安全隱患，努力確保零事故，確保校園平安和諧。

五、后勤服務(wù)工作到位

在后勤校長白校長的組織安排下，利用假期對教室的門窗，玻璃，日光燈等進行認真維修，檢修鍋爐，布置學(xué)生寢室，購置安全防護用品等，為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保證了學(xué)生來得了，住得下，吃得好.確保了學(xué)校各項工作的運行正常。財務(wù)工作專人管理，所有文件收費交報帳員集中管理，無挪用和搭車收費等違規(guī)行為。

六、學(xué)校今后有待加強的工作

1、開源節(jié)流，增收節(jié)支，進一步化解學(xué)校債務(wù)，逐步提高教師績效待遇。

2、安全工作一如既往地常抓不懈，對學(xué)生的安全教育宣傳工作進一步加強。

3、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和規(guī)范教育工作。

4、狠抓常規(guī)教學(xué)，加大教研教改力度，進一步提升教育質(zhì)量。

5、重視特色教育工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體音美英的良好興趣和特長。

我校的各項工作已步入正規(guī)化軌道，呈現(xiàn)出了虎年新氣象。在新的一年里，我們將繼續(xù)團結(jié)在中心校周圍，克難奮進，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育。我們堅信：學(xué)校的明天會更好！

謝謝大家！