第一篇：2012年教學(xué)工作計劃(教務(wù)處)

2012年橫山縣第四小學(xué)教學(xué)工作計劃

2012年是我校全面奮進(jìn)之年，我們要吸取上學(xué)期工作中的教訓(xùn)，總結(jié)上個學(xué)期的工作經(jīng)驗，今年我校工作將以“2012年橫山縣教育工作會議”為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，高舉質(zhì)量大旗，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為突破，以深化精細(xì)化管理為抓手，狠抓隊伍建設(shè)，科學(xué)謀劃，強化措施，落實縣教育局下發(fā)給我校的“2012年教育工作任務(wù)書”，使學(xué)校每個角落彰顯精致、真實、豐富，學(xué)校發(fā)展充滿潛力。依據(jù)校情，研究制定本計劃。

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有14個班，學(xué)生人，一線任課教師人（包括幼兒園全職教師人）。

二、主要工作及措施

（一）重視教師從業(yè)思想和職業(yè)道德教育，為教學(xué)水平提升提供保證。本期，我校仍將以堅持辦人民滿意的教育為出發(fā)點，著力強化教師執(zhí)業(yè)技能。我們將從 “青藍(lán)工程”和《結(jié)對交流工作實施方案》等方面組織教師進(jìn)行比較系統(tǒng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力鍛造出一支有終身學(xué)習(xí)意識、敬業(yè)奉獻(xiàn)、拼搏創(chuàng)新、作風(fēng)務(wù)實、業(yè)績優(yōu)良的教師隊伍；教師形成文明執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，構(gòu)建民主、平等、和諧的校園軟環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自律、奮進(jìn)、向上的教育教學(xué)氛圍。

2、盡可能為教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，開闊他們的眼界，促使教師不斷豐富知識積累，優(yōu)化教學(xué)手段，滿足不斷發(fā)展的教育形勢的需要。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教師量化考核辦法。我們將本著激勵為主，獎優(yōu)罰劣的原則，從德、能、勤、績幾個方面對教師進(jìn)行考核。

（二）繼續(xù)重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”可見，教會學(xué)生做人，是教師最根本的職責(zé)。我們要求每一位教師，都應(yīng)該以滿腔熱忱投入教育教學(xué)工作之中，要立足與孩子長遠(yuǎn)發(fā)展制定工作計劃，要在行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言習(xí)慣培養(yǎng)方面有所作為，有所收獲。

2、重視班主任工作。班主任是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。本期，為了提高班主任的管理水平和工作積極性，教務(wù)處與德育處攜手，打造我校學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長。

3、加強家校聯(lián)系，教師主動與家長取得聯(lián)系，向家長匯報學(xué)校工作，取得家長支持，為學(xué)校工作的開展和孩子們的健康成長創(chuàng)造條件?？迫谓處熇瞄_學(xué)報名，主動與家長交流，聯(lián)合家庭力量，讓學(xué)生全面進(jìn)步。

（三）常規(guī)管理精細(xì)化，為課堂教學(xué)質(zhì)量提高提供保證。

加強學(xué)校課程建設(shè)管理與課堂教學(xué)改革，規(guī)范教師教學(xué)行為。實施教法、學(xué)法策略，優(yōu)化教學(xué)過程，促使每位教師形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，切實提高課堂教學(xué)效率。

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。突出教學(xué)工作的核心地位，嚴(yán)抓教學(xué)管理，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。

圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量，并將校本教材作為我校亮點工程。實行教學(xué)周檢查制，切實做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1）教務(wù)處每天督查教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動，提高督查效果；每周利用星期五一周工作總結(jié)，了解學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督

促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。今年召開學(xué)生座談會2次（每學(xué)期一次）。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其余不少于20節(jié)。聽課可事先聯(lián)系好教師，進(jìn)教室聽課；也可不打招呼，進(jìn)教室聽常態(tài)課。尤其是“青藍(lán)工程”的結(jié)對教師，要做到隨時聽課，及時評課，有效總結(jié)反思。

（3）加強教研組建設(shè)。落實“減負(fù)”措施，學(xué)生在校時間為6小時30分，其中活動時間不少于1小時；每學(xué)期考試次數(shù)為4次，其中2次學(xué)校教務(wù)處組織，2次教研組組織；作業(yè)量符合規(guī)定，一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)，教研組組長每日對作業(yè)量進(jìn)行抽查，作業(yè)量逐日公示。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認(rèn)真落實減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（5）規(guī)范教學(xué)流程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級，有鼓勵性評語（每天兩三本，天天和孩子進(jìn)行交流，鼓勵孩子進(jìn)步）。教務(wù)處定期檢查作業(yè)，一二三年級語文、生字作業(yè)每學(xué)期不少于65次；四五六年級語文作業(yè)55次，作文8次。數(shù)學(xué)作業(yè)70次。英語作業(yè)每學(xué)期不少于32次。美術(shù)作業(yè)32次。（學(xué)生做的活頁作業(yè)均記在作業(yè)次數(shù)中）

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

（1）第一周，組織教師學(xué)習(xí)《橫山縣中小學(xué)、幼兒園“青藍(lán)工程”實施方案》，第二周履行師徒結(jié)對一系列程序。隨之進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

（2）重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實際寫出課改案例、小結(jié)（寫自己在多年的教學(xué)經(jīng)驗中的感悟；寫經(jīng)過師徒結(jié)對、與“一小”“高鎮(zhèn)中心小學(xué)”教師經(jīng)驗交流后所想、所悟。）并堅持寫好教學(xué)反饋表。集體備課時，繼續(xù)說課制度。4月份舉辦教案、作業(yè)設(shè)計展示周；下半年舉辦多媒體制作、教具學(xué)具制作大賽。給各位教師搭建成長和展示的平臺，為省、市、縣級舉辦的各項活動，選送人才。

（3）加大對多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，將提高教師的信息化水平作為“青藍(lán)工程”的一項重點。以年級組為單位，培養(yǎng)教師應(yīng)用多媒體的能力。

（4）舉行優(yōu)質(zhì)課講賽活動，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革和實踐。九月份將舉行語、數(shù)、英、綜合教師參加的賽教課活動，使教師在講、聽、評課中相互學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)和水平。

（四）加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

1、加強教科研理論學(xué)習(xí)，請有關(guān)專家指導(dǎo)我校特色辦學(xué)方向，打造亮點特色。我校的校本教材，分為4大板塊。上半年以其中的“活頁作業(yè)”為重點，豐富學(xué)生的知識視野，變作業(yè)“要我做”為“我要做”。

2、教務(wù)處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。劉好讓、高苗、姬彥萍、胡增琴、張瑞蕾繼續(xù)研究語文課中的 “五讀”教學(xué)

法；劉好讓、李梅、強艷飛等教師繼續(xù)研究數(shù)學(xué)課的“減壓分步”教學(xué)法；劉曉晴、趙春博、高興芳、高志艷等教師進(jìn)行《精設(shè)活頁作業(yè)、放飛學(xué)生潛能“數(shù)學(xué)活頁作業(yè)”探究》的校本研究。以上三個校本研究，在本學(xué)期將材料整理成冊，申報縣級課題研究。馬梅、姬彥萍進(jìn)行的縣級校本研修，在本學(xué)期匯編成冊，報教研室審驗。

3、繼續(xù)注重學(xué)困生培養(yǎng)。本學(xué)期，在去年幫扶的基礎(chǔ)上，要求教師繼續(xù)全面了解學(xué)困生情況（包括學(xué)習(xí)成績、養(yǎng)成習(xí)慣），幫助所包學(xué)生走出困境。對已近脫困的學(xué)生，進(jìn)行觀察、教育、鞏固。期中質(zhì)量檢測后，全校教師對自己輔導(dǎo)的學(xué)困生做經(jīng)驗總結(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)每周一次的幫扶活動，即“大手拉小手”活動。期中質(zhì)量檢測后，老師總結(jié)了自己在活動中的經(jīng)驗，并通過專題會議進(jìn)行交流。

4、舉辦形式多樣的學(xué)科競賽活動，努力為學(xué)科尖子生提供展示個人才學(xué)的機會。

5、重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。陶行知先生說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！苯處熋鎸Φ氖遣粩嘧兓膶W(xué)生群體，不斷變化的世界，一勞永逸的思想無法滿足不斷變化的學(xué)情的需要。今年要求教師至少閱讀2本教育專著（每學(xué)期一本），學(xué)習(xí)筆記不能少于6000字。三筆字和多媒體課件制作等基本功訓(xùn)練也將列入教師培訓(xùn)內(nèi)容。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

（五）大力加強體、衛(wèi)、藝工作。

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。利用體育課、課余時間、活動時間開展“陽光

體育”運動、花樣跳繩、校園集體舞等活動。上體育課時，不組織學(xué)生進(jìn)行活動的，視為曠課。

2、認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。與各部室合作，利用4月7日“世界衛(wèi)生日”開展宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

3、進(jìn)一步加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。抓好“六一”文娛節(jié)目排練，舉辦藝術(shù)節(jié)活動，開展好各類興趣班活動，充分展示學(xué)生個性特長。

4、為了加強心理健康教育，提高師生心理健康知識，我校今年建立心理咨詢室，并購置學(xué)生體質(zhì)健康測試儀。

（六）加強考試管理工作

1、認(rèn)真組織各種考試，保證各種考試順利進(jìn)行。我們將進(jìn)一步明確執(zhí)行組織工作責(zé)任人和考務(wù)責(zé)任人的職責(zé)，做到周密思考、科學(xué)策劃、統(tǒng)籌安排、精心布置、責(zé)任落實，力求把考試工作做細(xì)做好，避免疏漏和失誤。

2、加強考風(fēng)考紀(jì)教育，以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步規(guī)范考試操作，指導(dǎo)監(jiān)考教師認(rèn)真履行職責(zé)，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

3、為充分發(fā)揮考試的評定、診斷和反饋、預(yù)測、激勵作用，每次考試結(jié)束后，教務(wù)處將及時組織教師做好閱卷工作，匯總成績，做好成績數(shù)據(jù)分析，為教學(xué)管理和教師教學(xué)提供準(zhǔn)確的信息反饋，指導(dǎo)教師及時改進(jìn)工作。

三：教育教學(xué)活動安排表（見附頁）

教務(wù)處

2012-2-12

第二篇：2013—2014學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計劃

教務(wù)處教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實有效地開展校本教研訓(xùn)活動，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強化教研工作的精細(xì)化管理，特制定如下計劃：

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好高效課堂教學(xué)理念，實施 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

4、建立教師讀書檢查評價制度，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

三、工作要求

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)年要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校高效課堂教學(xué)為目標(biāo)，以我?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式實驗為抓手，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：（1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)高效課堂理論等。教研組長要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，扎實有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動時間和活動內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學(xué)問題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（2)思——增進(jìn)教師的反思意識。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚徒處煹谋赜芍?。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后都要寫教學(xué)反思，為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材，參加各級各類學(xué)科論文評比。（3)聽——班主任教師要每周至少聽課一節(jié)次，科任教師每周至少聽課兩節(jié)次，積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。（4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證40分鐘的復(fù)備工作。（5)講——每學(xué)年每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各教研組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。（6)讀——每學(xué)年精讀一本教育專著，提升認(rèn)識。（7)研——每學(xué)年認(rèn)真撰寫一篇有獨到見解的教學(xué)反思、案例分

析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。

2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

健全“學(xué)校——教-研組——教師”三級科研工作管理制度。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)年教導(dǎo)處要抓好學(xué)習(xí)推廣學(xué)校的教學(xué)模式的實驗工作，認(rèn)真做好我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式實驗方案與實施。深入課堂一線，結(jié)合校情學(xué)情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個大課題研究工作。

學(xué)年教導(dǎo)處要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)，較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。

大力倡導(dǎo)開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務(wù)實研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學(xué)年各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報學(xué)校課題，并加以組織實施。

3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。

本學(xué)年啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實，看進(jìn)步。青年教師開學(xué)初分析自身特點，教務(wù)處多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺，青年老師可自己提

出申請學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評議。

4、本學(xué)年認(rèn)真開展好扎實有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。

5、認(rèn)真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展一些豐富多彩提升學(xué)校教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的先進(jìn)之處以為我用。

6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認(rèn)真研究學(xué)校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。

7、本學(xué)年教研的重點，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。

教研組活動是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教務(wù)處工作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動，嚴(yán)格落實說、評、議一體的集

體備課，保證活動扎實有效。本學(xué)年，對部分講課教師的課進(jìn)行錄像，針對錄像來進(jìn)行評課議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認(rèn)真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認(rèn)識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、對教師進(jìn)行規(guī)章制度培訓(xùn)，即：考勤制度培訓(xùn)，教學(xué)管理制度培訓(xùn)，教師行為規(guī)范制度培訓(xùn)。

2、組織教師參加縣教研活動。

3、集體教研，備一周課。

4、制定各種計劃，包括：教學(xué)工作計劃，班主任工作計劃，學(xué)科組教研工作計劃，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃，德育工作計劃，“七個一”活動計劃。

5、參加學(xué)校舉行的業(yè)務(wù)考試。

6、交各種計劃，讀書計劃、教學(xué)計劃、教研計劃、教研組工作計劃等。

7、召開班主任工作會議。

8、召開教研組長工作會議。

教務(wù)處教學(xué)工作計劃

2013—2014學(xué)

2013年8月

第三篇：2015教務(wù)處教學(xué)工作計劃

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期

教 務(wù) 處 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想：

以開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件精神和《減負(fù)、高效、提質(zhì)示范校實施方案》和三聯(lián)教育集團(tuán)重慶會議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“特色辦學(xué)、內(nèi)涵提升、和諧發(fā)展”工作總目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性為工作主線，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，為學(xué)校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、質(zhì)量總目標(biāo)：

牢固樹立質(zhì)量意識，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。切實夯實非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和整體水平。中小學(xué)部狠抓九年級、六年級這兩張名片，千方百計實現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：

1、九年級中考興義八中1—3名人；安順一中4人；安順二中6人；安順民中14人；總平均分繼續(xù)保持開發(fā)區(qū)第一，綜合名次力爭進(jìn)入安順市前10名。

2、六年級初考綜合名次提升5個檔次。

三、工作措施

1、堅持依法辦學(xué)，規(guī)范教育行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，按課程計劃開齊、開足、開好規(guī)定的課程。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴(yán)格遵守上級有關(guān)的作息時間規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之本。教學(xué)質(zhì)量管理必須做到精細(xì)化、長效化。扎實抓好日常教學(xué)，提高常態(tài)課，打磨研討課，向40分鐘要質(zhì)量。尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，實施分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂參與率。本學(xué)期從備課（提高實用性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導(dǎo)（注重層次性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，落實“快樂教學(xué)、全效教育”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維方法，切實減負(fù)增效，提高課堂的效益和教學(xué)質(zhì)量。

3、加大督查力度，強化質(zhì)量監(jiān)督。認(rèn)真落實開發(fā)區(qū)的“六認(rèn)真”及總部的常規(guī)管理要求。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，加大督查力度。中小學(xué)部教導(dǎo)處每月要對教師的備、教、改、輔、考、研工作進(jìn)行一次全面檢查，并通報，與績效工資掛鉤。對工作不認(rèn)真、觀念不新、方法不活、又不愿學(xué)習(xí)，致使教學(xué)常規(guī)長期達(dá)不到要求或教學(xué)質(zhì)量長期低劣的，調(diào)整一次工作崗位，再不能勝任的予以解聘。

4、堅持推門聽、看課、落實巡課制度。嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展領(lǐng)導(dǎo)推門看課、聽課、巡課，做到節(jié)節(jié)有人巡，并將巡課記錄及時交校長室。聽課要求：行政每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，行政聽課記錄每大周行政例會交學(xué)校教務(wù)處檢查。中小學(xué)部主任每周聽課4節(jié)，每天看課、巡課不少于4次；中小學(xué)部教導(dǎo)主任每周聽課4節(jié)，每天看課、巡課不少于5次。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時交換意見，提出整改措施，限期整改到位。

5、隨著國家高考、中考制度的改革，國家將思想品德、歷史、地理、生物等學(xué)科納入了考試計劃。因此，各年級在抓好語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的同時，必須高

度重視思想品德、歷史、地理、生物、科學(xué)課程的教學(xué)，中小學(xué)部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好這些學(xué)科的考試考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小學(xué)部分別成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地生、體藝教研組，中小學(xué)部要選拔有一定組織管理能力，工作認(rèn)真、責(zé)任性強的教師擔(dān)任教研組長。教研組長主要職責(zé)：

1、制定教研組工作計劃、總結(jié)；

2、組織每大周一次的教研活動，（單周集體備課活動、雙周為教研活動），提高活動質(zhì)量。活動全學(xué)期不少于8次，并有內(nèi)容活動記載；

3、負(fù)責(zé)對本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、協(xié)助部教務(wù)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評價。

二是成立學(xué)校評課中心組。組長由學(xué)校教務(wù)處主任擔(dān)任，副組長由中小學(xué)部教務(wù)主任擔(dān)任，成員中小學(xué)部教研組長。中小學(xué)部分別成立評課組，組長由部教務(wù)處主任擔(dān)任，教研組長為成員，邀請部分骨干教師參加。評課組的主要職責(zé)：對新聘教師的試講課進(jìn)行綜合性的肯定性的評價（重點是講課是否合格、能否聘用）；對中小學(xué)部教師的公開課、過關(guān)課、匯報課進(jìn)行評價。指導(dǎo)、幫助教師提高授課水平和駕馭課堂能力。

7、認(rèn)真抓好校本課題研究。中小學(xué)部一要以學(xué)校開展的《“快樂教學(xué)、全效教育”初探》為課題研究，利用現(xiàn)有的師資力量，發(fā)揮各自的智慧和潛能，在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行探究。要根據(jù)本部學(xué)科特點，探究出一種有自己特色的在全效基礎(chǔ)上的快樂教學(xué)課堂教學(xué)模式；二要充分發(fā)揮教研組、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，緊緊圍繞“問題即課題”開展教學(xué)研究，著力研究和探索在教學(xué)實踐中一些帶有共性的問題、前瞻性的問題。讓廣大教師人人享受到研究成果，人人爭做研究型教師。

8、大力開展集體備課。以教研組為單位，堅持開展集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，達(dá)到資源共享。集體備課重在商討教學(xué)知識點、教學(xué)重點、難點和教學(xué)過程設(shè)計。教研組長要訂好計劃，做到：有時間、有地點、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人（主備人）。主備人要提前做好書面準(zhǔn)備?；顒雍?，主備人書面材料上繳年級組負(fù)責(zé)人，活動過程及資料將作為先進(jìn)備課組評選依據(jù)。

9、大力實施名師工程。為教師搭臺子、架梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的潛能，積極培養(yǎng)自己的教學(xué)骨干、教學(xué)專家。大力開展師徒結(jié)對幫扶活動。認(rèn)真開展教師基本功比賽，組織教師參加上級舉辦的優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀論文、案例、反思等）競賽。組織教師開展講入門課、公開課、達(dá)標(biāo)課、匯報課活動，通過講、說、評課活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。教研組長每周聽課3節(jié)，教師聽課2節(jié)。營造人人關(guān)心課改、個個參與課改的氛圍。

10、加強教師隊伍建設(shè)。結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強教師崗位培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，促使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專業(yè)化水平。一是加強教師職業(yè)道德建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識，嚴(yán)于律己意識。模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持一切工作有利于學(xué)校的發(fā)展。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁摸排賭博，嚴(yán)禁各種形式的有償家教、補課；嚴(yán)禁任何人未經(jīng)學(xué)校允許向?qū)W生推銷教輔資料等。二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，中小學(xué)部都要做到有培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、記錄。同時，采取走出去、請進(jìn)來的方法，開展校際交流或請專家來校講座。

11、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一是教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是抓學(xué)生思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。從學(xué)生的坐姿、握筆、字書寫等習(xí)慣開始訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12、認(rèn)真組織好各類考試。教育學(xué)生端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，誠信考試，確?？荚嚨膰?yán)肅性和成績的真實性。落實單元（或章節(jié)）檢測、月考、期中、期末考試工作，考試結(jié)束后，各學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要調(diào)整教學(xué)策略，采取補救措施，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

13、中小學(xué)部教務(wù)處要認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。認(rèn)真分析、解讀中考提綱，把握中（初）考命題的變化趨勢，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補差工作，特別是優(yōu)生補缺工作，確保完成學(xué)校提出的中（初）考各項指標(biāo)。

14、認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制、滲透德育教育工作,把握滲透點，將法制教育、德育教育貫穿于整個課堂教學(xué)活動之中。教育學(xué)生知法、懂法、守法、不違法，培養(yǎng)學(xué)生高超的道德情操。

15、扎實做好“控輟保學(xué)”。中小學(xué)部都要“控輟保學(xué)”作為一項重要工作抓實抓細(xì)。開學(xué)初與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，班主任為班級第一責(zé)任人。學(xué)校實行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到不讓一名學(xué)生非正常流失。初中部要高度重視教育“9+3”工作，嚴(yán)格按上級要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。小學(xué)部六年級必須保證85%的畢業(yè)生直升進(jìn)入我校七年級學(xué)習(xí)。非畢業(yè)班總鞏固率控制在95%。

16、大力開展陽光體育進(jìn)校園活動，堅持做到每天鍛煉時間不少于1小時。藝體組要認(rèn)真組織好第二課堂，組織成立2個校集訓(xùn)隊，不少于7個興趣活動小組，定期開展文藝、體育活動，并積極開展創(chuàng)辦特色教育活動。

四、各大周具體工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）

1、學(xué)生報到注冊，學(xué)籍資料收集、整理。檢查學(xué)生寒假作業(yè)，分部進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)展評。

2、開學(xué)典禮。

3、組織學(xué)習(xí)中小學(xué)部教務(wù)處完成工作計劃，安排本學(xué)期工作。制定并上交計劃：教研組工作計劃，教師學(xué)科教學(xué)計劃，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時間表、校歷表）。

4、到安順新華書店領(lǐng)取教科書并分發(fā)到各班學(xué)生。

5、分部召開教研組長會議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。

6、分部召開畢業(yè)班教師會。教師培訓(xùn)。分部簽訂《任課教師安全責(zé)任書》、《控輟保學(xué)》目標(biāo)責(zé)任書。第二大周：（3月15日——26日）

1、學(xué)生年報。各班上交《在校學(xué)生花名冊》，《異動學(xué)生花名冊》、《留守兒童花名冊》《隨遷子女花名冊》。上報異動學(xué)籍。

2、分部新生入學(xué)考試。分部組織第一次月考。

3、分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)；分部教研組活動：啟動“快樂教學(xué)、全效教育”初探工作。啟動人人講過關(guān)課活動。

4、迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學(xué)工作檢查。

5、分部召開畢業(yè)生會議。分部月查通報。

6、啟動教育“9+3”工作。第三大周：（3月29——4月9日）

1、秋季教材征訂。

2、分部教研組活動：

3、分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

4、教育“9+3”工作。第四大周：（4月12——25*）

1、分部教研組活動：研究期中考試。

2、期中考試，閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

3、分部公開課。分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、體育中考事宜。

5、分部月查并通報。

6、教育“9+3”工作。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”長假。第六大周：（5月6日——14日）

1、分部教研組活動；分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、分部舉辦“安順開發(fā)區(qū)第二屆漢字聽寫大賽”。

3、教育“9+3”工作。第七大周：（5月17日——28日）

1、分部教研活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、分部月查并通報。

3、迎開發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)中期檢查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周（5月31日——6月11日）

1、分部教研組活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、小學(xué)部慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

3、召開九年級最后沖刺動員會（中學(xué)部），六年級初考動員會（小學(xué)部）。

4、教育“9+3”工作。第九大周：（6月14——25日）

1、初中部九年級中考。

2、分部教研組活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、分部月查并通報。

4、教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）

1、小學(xué)部初考。

2、召開家長委員會議。

3、非畢業(yè)班校本考試、開發(fā)區(qū)期末統(tǒng)考，評卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

4、分部教研組活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、教育“9+3”工作。第十一大周：（7月10日——20日）

1、分部上交質(zhì)量分析表，學(xué)生分?jǐn)?shù)表，統(tǒng)分表學(xué)校教務(wù)處匯總報局。

2、分部上交總結(jié)：教研工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、各種教學(xué)資料、教具、學(xué)習(xí)資料、循環(huán)教科書回收、歸檔。

4、教育“9+3”工作。

5、發(fā)放學(xué)生成績通知單，學(xué)生放暑假。

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校教務(wù)處

2014.12.20.

第四篇：教務(wù)處教學(xué)工作計劃

教務(wù)處教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處以新一輪課程改革的契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以教師隊伍建設(shè)為根本，全面提升我校教師業(yè)務(wù)道德水平。扎實抓好教學(xué)工作，強化教學(xué)目標(biāo)與過程管理，力爭大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。改革、創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高我校初一學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，促使初二年級繼續(xù)前行，保證初三年級現(xiàn)有態(tài)勢，實現(xiàn)07年中考輝煌。

二、主要工作及措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，增強法規(guī)意識。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》等。每月安排2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研工作的重點是研究新教學(xué)大綱、新課程計劃和中考、新模式，學(xué)習(xí)形式多樣化。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格遵守各季節(jié)作息時間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量。確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時間、空間。在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評。

4、嚴(yán)格控制流生，尤其是義務(wù)教育階段的學(xué)生，及時做好流生的動員工作，將流生率降低到最低限度，并將此作為考核班主任及任課教師工作的重要內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。

5、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，如有發(fā)生，將進(jìn)行批評教育并嚴(yán)肅處理，記入教師檔案，年終考核一票否決。

（二）狠抓常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、對教學(xué)過程實行量化管理，每月月初對上月教學(xué)五執(zhí)行情況，備課組、年級組、教研組、課題組活動情況進(jìn)行檢查記載，行政分管領(lǐng)導(dǎo)參加認(rèn)真檢查，教務(wù)處及時匯總有關(guān)數(shù)據(jù)報校長室。檢查情況及時在教師大會上通報。

2、建立健全班級值班制度，由年級組長安排值班表，做到早讀、中午、自習(xí)課每班有人值班，實行全過程跟蹤管理。教師、行政值班是否到位，要有情況記錄。

3、強備課組建設(shè)，強化集體備課。備課由組長牽頭，每周活動一次，做到四定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、三統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)），教學(xué)進(jìn)度表一式三份，一份報教務(wù)處，一份教師自留，一份貼在班級教室。領(lǐng)導(dǎo)聽課檢查與教學(xué)進(jìn)度是否統(tǒng)一。另一方面由學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。同時聽平行班的課，看進(jìn)度是否統(tǒng)一。各備課組的活動將集中的時間、地點報教務(wù)處備查，確保集體備課落到實處。

4、堅持聽課制度。教研組長每周聽課不少于2節(jié)，一學(xué)期聽課不少于30節(jié)。新分配

教師一學(xué)期聽課不少于40節(jié)。三年內(nèi)的新教師一學(xué)期聽課不少于30節(jié)。一般教師每周聽課不少于1節(jié)，聽課要寫聽課意見，沒有聽課意見的聽課不計算聽課節(jié)數(shù)。

5、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中的重要作用，教研活動目的要明確，要講究活動的質(zhì)量。教研組活動要進(jìn)行評議討論，要有相關(guān)記錄。教研課學(xué)期初列入計劃，每周的教研活動提前公布，相關(guān)教師、教研組長參加。

6、重視青年教師的培養(yǎng)工作。切實做好新老教師拜師結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師每周至少聽新教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)意見，新教師每周至少聽指導(dǎo)教師2節(jié)課。學(xué)校統(tǒng)一定時間，大約10月份安排新教師向本組老師上教學(xué)匯報課，12月份舉行教學(xué)比賽，評出一、二、三等獎，同時給指導(dǎo)教師發(fā)指導(dǎo)獎。新教師要寫教后感，每周至少一篇，附在備課筆記上備查。

7、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，努力提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力和水平。本學(xué)期各學(xué)科要落實2－3次校級教研活動。提倡青年教師積極應(yīng)用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，組建信息教研組，吸收學(xué)科教學(xué)骨干，研制多媒體課件，各學(xué)科至少3個教學(xué)課件，通過評比，設(shè)一、二、三等獎予以獎勵。采用研討、培訓(xùn)等多種形式，力爭在教學(xué)中全面推行電化教學(xué)。讓現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

8、加大教科研力度，鼓勵教師參加課題研究。各教研組要努力創(chuàng)造條件申報高層次課題，各課題組每學(xué)期至少有一篇質(zhì)量較高的論文在省、市級刊物上發(fā)表及獲獎。

9、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。積極培育優(yōu)秀生群體，提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。每個班主任會同行政人員落實1－2個暫差生的轉(zhuǎn)化工作，每周至少談一次話，每學(xué)期至少家訪一次。搞好校際聯(lián)誼活動，搜集中考信息，組織好適應(yīng)中考的考試。班主任要統(tǒng)籌安排，全面負(fù)責(zé)，一著不讓地抓好平衡各科。教師要堅持崗位負(fù)責(zé)制，明確目標(biāo)，把好成績關(guān)，不拖后腿，加強畢業(yè)生的思想教育，努力提高畢業(yè)生的合格率和優(yōu)秀率。

10、加強教學(xué)用書的管理，不濫編、亂訂、亂發(fā)教輔資料，凡屬教育廳編發(fā)的中小學(xué)用書目錄之外的學(xué)生用書，教師不得替學(xué)生集體征訂。確實好得資料，教師可推薦給學(xué)生，到教務(wù)處填寫“教輔資料征訂表”，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生自愿購買，教師不得擅自收費，若發(fā)現(xiàn)私訂資料的，一經(jīng)查實，年終考核一票否決。

11、加強對教學(xué)輔助部門的管理，提高管理人員服務(wù)育人的意識。充分發(fā)揮圖書館的作用，借閱時間周一至周日向?qū)W生開放。開足、開全實驗課、語音課，提高實驗室、語音室的利用率。

（三）全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生健康成長。

1、注重對學(xué)生心理健康教育，科任教師、班主任要關(guān)心有心理障礙的學(xué)生的成長，尤其是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不過分責(zé)備他們，鼓勵他們克服學(xué)習(xí)困難，指導(dǎo)他們用正確的方法來學(xué)好文化知識。

2、關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織學(xué)生認(rèn)真上好“兩課”、“兩操”，體育課要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，要組織好田徑和球類集訓(xùn)活動，爭取在各類比賽中取得好成績。校醫(yī)務(wù)室要認(rèn)真做好傳染病、常見病的防治工作（開設(shè)講座或布置衛(wèi)生常識專欄）。對照表準(zhǔn)，定期檢查學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、公共廁所等，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不去個體餐館，不吃零食，不吃不衛(wèi)生的食品，確保學(xué)生身體健康。

第五篇：2014教務(wù)處教學(xué)工作計劃

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實三聯(lián)教育集團(tuán)2014年教育工作會議精神，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件精神和《減負(fù)、高效、提質(zhì)示范校實施方案》為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性為工作主線，認(rèn)真落實“六認(rèn)真”，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，為學(xué)校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、工作總目標(biāo)：

牢固樹立質(zhì)量意識，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。切實夯實1——5年級、7——8年級非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)和整體水平。狠抓九年級、六年級這兩張名片，千方百計實現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：九年級中考上重點線（示范高中）8—10人，總平均分在開發(fā)區(qū)保持第一，綜合名次力爭進(jìn)入安順市前20名。小學(xué)六年級初考綜合名次力爭在開發(fā)區(qū)占3——五名。確保教學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)。

三、工作措施

1、堅持依法辦學(xué)，規(guī)范教育教學(xué)行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好規(guī)定的課程。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴(yán)格遵守上級有關(guān)的作息時間規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真落實《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《教學(xué)常規(guī)管理制度》，向管理要質(zhì)量。逐步完善和建立教學(xué)常規(guī)管理體系和評價體系，加大獎懲力度，提高執(zhí)行力，把常規(guī)管理制度和開發(fā)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”落到實處。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則。加大教學(xué)常規(guī)的督查、監(jiān)控、通報力度，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)看課、查課、巡課制度。加大對課堂教學(xué)的量化考評，通過隨堂聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和信息反饋，切實提高課堂教學(xué)實效。

3、以新課標(biāo)為龍頭，深化課堂教學(xué)改革的研究與實踐，向課改要質(zhì)量。結(jié)合開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件，認(rèn)真開展課堂教學(xué)模式的探討與研究。充分利用現(xiàn)有師資力量，學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)的教學(xué)模式，重點在如何把常規(guī)課上成“有效課、高效課”上下功夫，做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效講評，逐步形成符合學(xué)校實際的高效低耗、行之有效的課堂教學(xué)模式。

4、深化校本教研，學(xué)校成立七個教研組：小學(xué)語文組（含思品）組長程琰；小學(xué)數(shù)學(xué)組（含科學(xué)）組長趙亞麗；體藝組（體、音、美、信息）組長：譚淑君；初中語文組組長鄒卓明；初中數(shù)理化組組長黃 紅；英語綜合組（初中、小學(xué)）組長雷紅；政史地生組組長。

教研組長主要職責(zé)：

1、制定教研組工作計劃、總結(jié)；

2、組織每大周一次的教研活動，科學(xué)安排教研組活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量?；顒尤珜W(xué)期不少于8次，并有活動記載；

3、圍繞校本教研、課堂教學(xué)模式改革，積極組織開展探討、研究活動，并有研究成果和相關(guān)的活動記載；

4、負(fù)責(zé)對本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評價。

5、認(rèn)真開展課題研究，向科研要質(zhì)量。本學(xué)期重點是圍繞開發(fā)區(qū)教育局開

展的課堂教學(xué)模式展開研究，同時積極參與學(xué)校擬定的校本科研課題：“合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的實踐與研究”，各教研組要結(jié)合本學(xué)科特點，組織開展研究、探討活動。同時，要有選擇的組織教師開展“素質(zhì)教育”十種新課型的教學(xué)研究活動：“一是以探究為主導(dǎo)的課型；二是以合作為主導(dǎo)的課型；三是以對話為主導(dǎo)的課型；四是以體驗為主導(dǎo)的課型；五是以生成為主導(dǎo)的課型；六是以活動為主導(dǎo)的課型；七是以創(chuàng)新為主導(dǎo)的課型；八是以問題為主導(dǎo)的課型；九是以自主建構(gòu)為主導(dǎo)的課型；十是以主題整合為主導(dǎo)的課型”。增強教師的教學(xué)研究意識。

6、結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強教師隊伍建設(shè)，強化教師崗位培訓(xùn)，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。一是狠抓師德教育，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和良好的教師形象；二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，做到有培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、記錄。

7、認(rèn)真開展講課、聽課、評課活動，傳、幫、帶活動。開展骨干教師講示范課、中青年教師講公開課、新教師講入門課、外出學(xué)習(xí)講匯報課、人人講過關(guān)課活動。開展骨干老師帶徒弟、老教師帶徒弟的傳、幫、帶活動。努力營造人人研究課改、個個參與課改的氛圍。

8、認(rèn)真組織好各類考試。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，教育師生誠信考試，確保考試的嚴(yán)肅性和成績的真實性。語、數(shù)、英、物、化等學(xué)科每單元（或章節(jié)）結(jié)束后任課教師要進(jìn)行檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。學(xué)校本學(xué)期組織四次考試（二次月考、期中、期末考試），考試結(jié)束后，各學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，做好補救工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

9、認(rèn)真抓好九年級、六年級的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。任課教師要認(rèn)真分析、解讀安順市中考提綱，把握中考（初考）命題的變化趨勢，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補差工作，特別是優(yōu)生補缺工作。各學(xué)課教師要吃透考試精神，了解考試熱點，制訂詳實的復(fù)習(xí)計劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時間。力爭做到每大周一次質(zhì)量檢測，并及時總結(jié)、反饋檢測信息，有的放矢的抓好復(fù)習(xí)備考工作，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

10、認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，做好法制教育進(jìn)教案、進(jìn)課堂，按《法制教育與學(xué)科教學(xué)》資料要求，把握滲透點，貫穿于教學(xué)活動中，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、知法、守法、不違法、不犯法。

11、扎實做好教育“9+3”工作，落實“控輟保學(xué)”措施，實行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到不讓一個學(xué)生非正常流失。對九年級畢業(yè)生，嚴(yán)格按上級要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。

12、大力開展陽光體育進(jìn)校園活動，堅持做到每天鍛煉時間不少于1小時。藝體組要認(rèn)真組織好第二課堂，開展好文藝、體育活動，開展好課外活動和興趣小組活動（興趣小組不少于7個），積極開展創(chuàng)辦特色教育活動。

四、各大周具體工作安排：

第一大周：（2月15——27日）

1、教師培訓(xùn)。請總部丁教授講座。

2、學(xué)生報到注冊，學(xué)籍資料收集、整理，班主任檢查學(xué)生寒假作業(yè)。

3、組織學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃，安排本學(xué)期工作。各教研組制定教研組工作計劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時間表、校歷表）。

4、到安順新華書店領(lǐng)取教科書并分發(fā)到各班學(xué)生。

5、召開教研組長會議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。

6、畢業(yè)班教師會。九年級學(xué)科教師會（中學(xué)部組織）、六年級學(xué)科教師會（小學(xué)部組織）。

7、組織參加《全國語文規(guī)范化知識大賽》。

第二大周：（3月2日——13日）

1、啟動人人講過關(guān)課活動。

2、教研組上交《教研組工作計劃》、各學(xué)科上交《教學(xué)工作計劃》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》。

3、各班上交《在校學(xué)生花名冊》，《異動學(xué)生花名冊》、《留守兒童花名冊》《隨遷子女花名冊》。上報異動學(xué)籍。

4、新生入學(xué)考試。

5、教研組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究本組教研活動。啟動“課堂教學(xué)模式教研”工作。

6、迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學(xué)工作檢查。

7、召開六年級學(xué)生備考動員會議，明確迎考工作目標(biāo)；召開九年級學(xué)生“苦戰(zhàn)100天，圓我中考夢”的動員會。

8、公開課：魯智慧六年級語文課；聽趙亞麗六年級數(shù)學(xué)課；郭自力七年級數(shù)學(xué)課。

9、月查并通報。

10、教育“9+3”工作。

第三大周：（3月16——27日）

1、學(xué)生人數(shù)年報。上報異動學(xué)籍。

2、教研組活動：業(yè)務(wù)培訓(xùn)：各科教師進(jìn)行教材分析。安排第一次月考。

3、公開課：趙良麗六年級英語課。鄒卓明七年級語文課。譚淑君音樂課。

4、秋季教材征訂。

5、月考：3月26——27日）。

6、教育“9+3”工作。

第四大周：（3月30——4月10日）

1、教研組活動：月考質(zhì)量分析，研究期中考試命題問題。

2、公開課：聽劉珊四年級數(shù)學(xué)課。劉詠虹八年級英語課。程琰一年級語文課。

3、小學(xué)英語口語比賽（周半日舉行）。

4、召開九年級科任教師協(xié)調(diào)會；安排九年級體育中考事宜。

5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

6、教務(wù)處月查并通報。

7、教育“9+3”工作。

第五大周：（4月13——24）

1、教研組活動：業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《我們怎樣上課》；研究期中考試復(fù)習(xí)備考。

2、期中考試（4月?—?日），閱卷、統(tǒng)分。

3、安排體育中考事宜。

4、中小學(xué)語文朗讀比賽。

5、公開課：殷艷萍一年級數(shù)學(xué)課；聽肖芳一年級語文課；嚴(yán)憲菊語文課。

6、教育“9+3”工作。

第六大周：（4月25——5月4日）“五一”長假。安排九年級補課。第七大周：（5月4日——15日）

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：期中考試后教學(xué)質(zhì)量分析。

2、迎開發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)檢查。

3、公開課：彭紅玉八年級英語課；劉義兵五年級數(shù)學(xué)課。潘永平信息課。

4、三——六年級作文競賽。中小學(xué)英語朗讀比賽。

5、召開九年級科任教師協(xié)調(diào)會。

6、月查并通報。教育“9+3”工作。

7、教育“9+3”工作。

第八大周（5月18日——29日）

1、教研組活動：研究、安排第二次月考（5月27——28日）。

2、公開課：韋凱四年級語文課；王躍輝英語課。楊紅翠數(shù)學(xué)課。

3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評（分小學(xué)部、中學(xué)部舉行）。

4、慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

5、召開九年級最后沖刺動員會

6、教育“9+3”工作。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各教研組長匯報課堂教學(xué)模式教研情況。

第九大周：（6月1日——12日）

1、安排中考事宜。

2、教研組活動：第二次月考質(zhì)量分析。

3、公開課：唐佩芝歷史課；張健四年級語文課。何先權(quán)數(shù)學(xué)課。

4、藝體組組織隊列隊形比賽。

5、教務(wù)處月查并通報。

6、教育“9+3”工作。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第十大周：（6月15——26日）

1、教研組活動：研究期末復(fù)習(xí)備考工作。

2、考試準(zhǔn)備工作：中考、初考、非畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。九年級中考。

3、開展聽課活動：？體育課；？品德課。矣會萍英語課。

4、教育“9+3”工作。

5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第十一大周：（6月29日——7月10日）

1、期末考試，評卷、統(tǒng)分、班主任上交質(zhì)量分析，學(xué)生分?jǐn)?shù)表，統(tǒng)分表。

2、教研組上交教研工作總結(jié)，各科上交教學(xué)工作總結(jié)，教師上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

總結(jié)。

3、教研組：總結(jié)課堂教學(xué)模式開展成果。（形成書面材料）

4、各種教學(xué)資料歸檔。

5、教育“9+3”工作。

6、發(fā)放學(xué)生成績通知單，學(xué)生放暑假。

第十二大周：（7月13日——24日）

1、上交教學(xué)質(zhì)量分析、統(tǒng)分表開發(fā)區(qū)教育局。

2、上交教務(wù)處工作總結(jié)。

3、教育“9+3”工作。

4、協(xié)助招生辦抓好招生保苗工作。