第一篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師的心得體會(字映書)

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師的心得體會

華能正義希望小學(xué)：字映書

2013年10月，我校組織學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師的先進(jìn)事跡后，我的心久久未能平靜。感觸頗多。因為他真真正正地演繹了人民教師的內(nèi)在涵義，而他能27年如一日地選擇對孩子們的堅守，也正是他對教師的那一份責(zé)任感與追求。農(nóng)老師的精神對我的人生價值觀，教師觀都產(chǎn)生了巨大的影響，更進(jìn)一步的豐富了我對于人民教師的理解。他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數(shù)的教育教學(xué)實踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？于是無數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話蘊含著至善和博愛，這也農(nóng)加貴教師身上具致真善美的體現(xiàn)。農(nóng)加貴老師視學(xué)生如己出，用愛呵護(hù)學(xué)生，我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有農(nóng)加貴老師這樣27年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責(zé)任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。

第二篇：(字映芹)學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡的心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡的心得體會

小灣中心學(xué)校字映芹

近幾個月來，陸續(xù)在電視上、報紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于農(nóng)加貴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸的。讓同是從事教育事業(yè)的我深受震撼。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以農(nóng)加貴師老師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。農(nóng)老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

農(nóng)加貴老師用27年的堅守，讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖。我無法用言語描繪這樣的感動。選擇真的需要勇氣。聽說麻風(fēng)病，人們總會不寒而栗，更別說“麻風(fēng)村”了。在這種環(huán)境與人情的考驗中，年僅20歲的農(nóng)加貴沒有放棄。我也是老師，我認(rèn)為我也在播撒青春的希望?？僧?dāng)我讀了農(nóng)加貴的故事后，才發(fā)現(xiàn)我那點兒良好的自我感覺太渺小、太微不足道了。農(nóng)老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

晚上的教室燈光昏暗，桌椅破舊不堪，學(xué)生坐的是長條板凳。農(nóng)加貴老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給求知若渴的山里娃，相比之下，我現(xiàn)在的工作環(huán)境非常好。農(nóng)老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

農(nóng)老師從一人教3個班到一個人教完6個年級，農(nóng)老師用堅守詮釋了奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。原本以為我曾經(jīng)在偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、語言不通的鄉(xiāng)村小學(xué)任教，已經(jīng)夠艱苦了，現(xiàn)在各種繁重的工作讓我感覺沒有喘氣的機(jī)會，然而比起農(nóng)老師，我遇到的那些困難又算得了什么。農(nóng)老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指

導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

我也讀到：農(nóng)加貴老師的仁愛、互助、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、對正氣的呼喚、對學(xué)生的摯愛、對事業(yè)的執(zhí)著、對生活的贊頌---其實生活也好，工作也罷，都只是人在這個世界上生命的一個過程，在周而復(fù)始的循環(huán)過程中，人往往在追求物質(zhì)或是私欲的一些東西時，容易丟失掉許多寶貴的東西。在這樣一個浮躁的社會中，需要我們保持平和的心態(tài)，平和是踏踏實實地做事、坦坦蕩蕩地做人，不浮躁。

學(xué)習(xí)了農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡后，我更應(yīng)該認(rèn)清自己，懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。我很簡單，我的心從未放棄自己，放棄自己的學(xué)生，生活有貧富，那學(xué)生也有好差，正確的看待每一個學(xué)生，給他希望，給他一次走正道的機(jī)會，老師啊，別把愛封閉掉，孩子需要你的輔助??！

2013年11月20日

第三篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會

董堡中心完小 嚴(yán)紅

通過文件材料和網(wǎng)絡(luò)媒體的手段深入地學(xué)習(xí)了農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡，感觸很多。他那兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度深深地感動了我，那無私的獻(xiàn)身精神，與時刻用愛心去點燃孩子幼小心靈的行動，震撼著我，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。他能27年如一日地選擇對孩子們的堅守，也正是因為他對老師的那一份責(zé)任感和追求，農(nóng)老師的精神對我的人生價值觀、教師觀都產(chǎn)生了巨大的影響。我也是一名教師，盡管我們不在同一個學(xué)校工作，但我們同樣面對的是一群天真可愛的孩子們，和孩子們信任依賴的眼神。農(nóng)老師的那種奉獻(xiàn)，鉆研與甘為人梯的精神，鼓舞著我。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自 身修養(yǎng)，時刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。

師者，首先須心懷對于生命的敬畏。只有客觀對待與認(rèn)識每一個生命，才知道如何去給學(xué)生適當(dāng)、有用的影響；只有心存對于每一個學(xué)生的敬畏，才能夠去尊重每一學(xué)生、尊重他們的不足和進(jìn)步。曾經(jīng)看過一段話覺得寫得非常好，“有一種人生，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂，沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大-----它，就是師愛！師愛勝過母愛，大于友愛，勝于情愛，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是積極主動的愛，是不圖回報的愛。這段話不正是農(nóng)老師對孩子們付出的愛的真實寫照嗎? 正是有了他們的這種無私奉獻(xiàn)的愛，孩子們才會健康的成長著。這也是我一貫追求的愛，雖然我差得很遠(yuǎn)，但今后我會努力向農(nóng)老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一個孩子，使這些祖國的花朵，在愛的滋潤下，競相綻放。總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人。高尚的人格魅力影響人，崇高的的師德塑造人。

只有不斷地提高我們的自身道德和文化素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊自愛，自信自強對社會有用的人才。

最后，我真誠地對天下所有的人說，只有品德高尚的人，才有資格為人師表。我們所有的老師都會用一顆充滿愛的心靈，帶著那些天真可愛的孩子們，走向美好的未來。

2013-11-13

第四篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會

2013年11月8日下午3時，堂上學(xué)校教師集中學(xué)習(xí)、觀看了關(guān)于農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡的新聞，他們那兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度深深地感動了我，那無私的獻(xiàn)身精神，與時刻用愛心去點燃孩子幼小心靈的行動，震撼著我，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。我也是一名人民教師，盡管我們不在同一個單位工作，但我們同樣面對的是一群天真可愛的孩子們，和孩子們信任依賴的眼神。王老師的那種奉獻(xiàn)，鉆研與甘為人梯的精神，鼓舞著我。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。

曾經(jīng)看過一段話覺得寫得非常好，“有一種人生，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂，沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大-----它，就是師愛！師愛勝過母愛，大于友愛，勝于情愛，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是積極主動的愛，是不圖回報的愛。這段話不正是王老師對孩子們付出的愛的真實寫照嗎?

正是有了他們的這種無私奉獻(xiàn)的愛，孩子們才會健康的成長著。這也是我一貫追求的愛，雖然我差得很遠(yuǎn)，但今后我會努力向王老

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會

師他們學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一個孩子，是這些祖國的花朵，在愛的滋潤下，競相綻放。

總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人。高尚的人格魅力影響人，崇高的的師德塑造人。

只有不斷地提高我們的自身道德，素養(yǎng)才能，才能培養(yǎng)出自尊自愛，自信自強對社會有用的人才。

最后，我真誠地對天下所有的人說，只有品德高尚的人才有資格為人師表。我們所有的老師都會用一顆充滿愛的心靈，帶著那些天真可愛的孩子們，走向美好的未來。

堂上學(xué)校：李文平

2013年11月11日星期一

第五篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴心得體會心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師先進(jìn)事跡心得體會

八達(dá)中心校堂上學(xué)校

楊梅

通過學(xué)習(xí)，讓我深深體會到，作為一名人民教師，需要做到以下幾點：

（一）立足本職工作，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)愛心

作為一名人民教師，對于學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生心靈。讓學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。讓每一位學(xué)生都能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

（二）對工作必須有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感

作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師以學(xué)生為動力，以教書育人為目的的無私奉獻(xiàn)精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。對每一位學(xué)生都要有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生情況，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。牢固樹立教師的光輝形象。通過學(xué)習(xí)，對我有很深的感觸，認(rèn)為自己與農(nóng)家貴老師比起來，還有一定差距。讓我明白，我們教師的工作是無尚光榮的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是非常幸福的。我們要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時刻刻以愛心，耐心，細(xì)心去關(guān)心，呵護(hù)我們的每一位學(xué)生。熱愛每一位學(xué)生是我們的責(zé)任，教育好這些學(xué)生是我們的神圣職責(zé)。對我們的這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要叫他們知識，更要教他們怎樣做人。全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時時刻刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名教師必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

（三）刻苦鉆研自身業(yè)務(wù)知識

做為一名人民教師教師，同時還要不斷提高自己知識水平，要轉(zhuǎn)變落后的思想觀念，與時俱進(jìn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德造就學(xué)生。只有不斷提高教師自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊，自愛，自信，自立，自強，對社會有用的的人才。

2013年11月