第一篇：2006-2007教科研室工作計劃

2006-2007教科研室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革為方向，以區(qū)、校2006年工作意見為指導(dǎo)，以專題研究為核心，以提高師生現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科建設(shè)為重點，以課題研究為突破口，務(wù)實常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)控，規(guī)范校本教研，深化課堂改革，立足師生發(fā)展，提供展示平臺，樹立全面質(zhì)量觀，努力建設(shè)開放、具有活力的學(xué)科課程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1．制定《學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)測試辦法》，學(xué)科建設(shè)實施初見成效，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提高，各科平均分提高3%、達(dá)標(biāo)率提高5%、優(yōu)秀率提高2%以上。

2．教研工作規(guī)范有序，參與率達(dá)到100%，做到人人有專題，人人有成果。

3．科研工作科學(xué)規(guī)范，促進(jìn)教師素質(zhì)、教學(xué)效率的提高。

4．運用信息技術(shù)，體現(xiàn)學(xué)校特色，開發(fā)校本教材，規(guī)范校本課程。

三、工作重點：

1．制定《學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)測試辦法》，落實《學(xué)科建設(shè)實施意見》。

2．深化校本教研，規(guī)范課題管理，促進(jìn)骨干教師成長。

四、主要工作：

（一）教務(wù)工作

1．樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，落實師徒制度，干部、骨干教師必須帶徒弟，每學(xué)期指導(dǎo)備課、上課不少于5節(jié)，落實干部包學(xué)科制和聽課制度，加大指導(dǎo)性聽課比例，拓寬教師工作視野，提高教師群體素質(zhì)。

2．提高備課質(zhì)量，認(rèn)真研讀課標(biāo)、挖掘教材，重點備資源，備學(xué)法，教學(xué)方法要因材施教，保證學(xué)生課上訓(xùn)練時空和訓(xùn)練質(zhì)量，分層進(jìn)行繹絡(luò)教學(xué)管理平臺實驗，杜絕照搬教案和教案教學(xué)兩層皮的現(xiàn)象，切實提高常態(tài)課質(zhì)量。

3．重視學(xué)困生輔導(dǎo)，建立學(xué)困生學(xué)業(yè)檔案，各校、班課上要照顧學(xué)困生，作業(yè)盡量做到面批面改，聯(lián)合家長制定幫扶措施，形成幫扶網(wǎng)絡(luò)。

4．加強(qiáng)三級質(zhì)量監(jiān)控，做好月考和月質(zhì)量抽測工作，找出存在的問題及原因，提出切實可行的改進(jìn)措施，并落實到教學(xué)工作中。嚴(yán)格評價與考試，高質(zhì)量迎接市、區(qū)質(zhì)量檢測。

5．加強(qiáng)培訓(xùn)力度，實行每周一小時的教學(xué)沙龍制度，有計劃，有主題，有記錄，開展好支教教師示范課、公開課和經(jīng)驗交流活動。突出區(qū)級骨干教師培養(yǎng)，通過全員理論考核選拔人選進(jìn)行重點培養(yǎng)，提供校外作課鍛煉機(jī)會，優(yōu)先選派參加市、區(qū)各種培訓(xùn)，請區(qū)教研員進(jìn)行理論、技能培訓(xùn)。

（二）教研工作

1．教研組工作手冊內(nèi)容（計劃、記錄、總結(jié)）齊全，每學(xué)期活動不少于四次，其中，集中活動1-2次，提前三天將活動時間、地點、主題等信息報包年級教師審批，批準(zhǔn)后提前2天通知，領(lǐng)導(dǎo)必須參加相應(yīng)的教研組活動。

2．圍繞學(xué)科建設(shè)，開展青年教師落實“兩個標(biāo)準(zhǔn)”研究課活動，每位任課

教師上一節(jié)專題研究匯報課，文檔材料存檔。

3．重點研究課程教材改革中課堂教學(xué)存在的主要問題，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查教學(xué)環(huán)節(jié)的研究，及時解決具體問題。組織學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，探索教育規(guī)律，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材、教學(xué)參考資料，制定教學(xué)進(jìn)度和要求。

4．創(chuàng)新教研活動形式，教研與教學(xué)融為一體，組織好每一次學(xué)科活動，可跨學(xué)科聯(lián)合開展，在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上展示評比，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促學(xué)生發(fā)展；分層做好月考與學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析，爭取多方參與，監(jiān)督評價教學(xué)質(zhì)量。

5．結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)實施校本課程，編寫校本教材，探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，要有教案，有效果記錄，校本課程的開設(shè)狀況進(jìn)行評價、記錄，積極推進(jìn)課程改革，對開展不力的取消開課資格。

（三）科研工作

1、規(guī)范科研工作，進(jìn)一步修改完善研究方案，制定好學(xué)期研究計劃，各課題組要做好前測工作，上好2次實驗課，規(guī)范原始數(shù)據(jù)的收集、整理、進(jìn)行有效的分析，期末歸檔，期末以匯報課、論文為主匯報交流研究成果。

2、加強(qiáng)過程管理，堅持教學(xué)、教研、科研一體化，說明本學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)模式；組織成員撰寫論文、收集課件等資料，為結(jié)題積累資料，特別是8個重點課題研究更要規(guī)范，材料更要詳實。

第二篇：教科研室工作計劃（范文模版）

工作目標(biāo)

本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校2006年工作目標(biāo)，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。

主要工作

一、課題研究

1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會

我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。

2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)

學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。

3．校本研究課題立項審批

三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。

4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題

積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》

5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況

6月上旬，對學(xué)校批準(zhǔn)立項的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。

二、制度建設(shè)

1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》

為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實效性，建設(shè)一支研究型教師隊伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實施。

2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案

為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐?、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。

三、教師隊伍建設(shè)

1．新老教師傳幫帶

近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評，幫助青年教師盡快成長。

2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選

校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。

四、教科研信息交流、經(jīng)驗共享、成果展示

1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育文集》

我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達(dá)成果交流、經(jīng)驗共享、擴(kuò)大影響之目的。

2．編輯4期《教科研通訊》

第三篇：教科研室工作計劃

工作目標(biāo)

本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校2006年工作目標(biāo)，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。

主要工作

一、課題研究

1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會

我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。

2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)

學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。

3．校本研究課題立項審批

三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。

4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題

積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》

5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況

6月上旬，對學(xué)校批準(zhǔn)立項的子課題研進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。

二、制度建設(shè)

1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》

為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實效性，建設(shè)一支研究型教師隊伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實施。

2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案

為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐?、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。

三、教師隊伍建設(shè)

1．新老教師傳幫帶

近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評，幫助青年教師盡快成長。

2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選

校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料 份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。

四、教科研信息交流、經(jīng)驗共享、成果展示

1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)校“十五”優(yōu)秀教育文集》

我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達(dá)成果交流、經(jīng)驗共享、擴(kuò)大影響之目的。

2．編輯4期《教科研通訊》

第四篇：教科研室工作計劃

2012--2013第二學(xué)期

許昌市三中教科研工作計劃

本學(xué)期，我校教科研室計劃在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，根據(jù)市教研室和教學(xué)教科研工作要點以及我?，F(xiàn)有的條件和實際情況，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)實踐我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，在新高效課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高多作貢獻(xiàn)。具體來講要做好以下幾項工作：

一、發(fā)揮好教科研室的橋梁紐帶作用

組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、兄弟學(xué)校先進(jìn)的教改經(jīng)驗，特別是體現(xiàn)當(dāng)前教改發(fā)展要求和方向的考試改革、課程改革、教與學(xué)的方法和手段改革的有關(guān)理論、實踐經(jīng)驗。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)市教科研中心與我校之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶回學(xué)校，并向廣大教師傳達(dá)，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常向市教科研中心匯報學(xué)校的教科研開展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題，擬聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座。

二、組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)課題研究工作。

為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)中存在的問題開展校本教學(xué)研究，研究的主題可以是多方面的：如學(xué)科教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科教學(xué)中帶普遍性的教學(xué)問題或本學(xué)科比較特殊的問題、新課程目標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)評價、如何指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)、提高初三復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率的教學(xué)方法和管理方法等。本學(xué)期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進(jìn)行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。

三、定時督促教研組活動，強(qiáng)化集體備課研討。

為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學(xué)期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學(xué)重點難點，提升教案、學(xué)案水平。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

四、建立教科研之窗，促進(jìn)教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展 在本學(xué)期中，我校的教科研活動要把學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學(xué)后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學(xué)反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動。教師每人

每月至少上傳一個教學(xué)課件（最好是自己制作的，也可是下載后結(jié)合我校學(xué)生實際情況修改、完善的）。上傳的課件按教研組、年級分類，構(gòu)建一個完整的教學(xué)課件資源共享平臺，供以后同學(xué)科教師參考借鑒，并以此推進(jìn)我校校本教研體系的建立。

五、工作具體安排：

2月、3月份：

1、召開教研組工作會議，擬訂本學(xué)期教研計劃。

2、加強(qiáng)集體備課管理，定時進(jìn)行教研組?備課組課堂教學(xué)研討，促進(jìn)資源共享。

3、輔助教務(wù)處做好天天賽課、評課活動，促進(jìn)高效課堂的實施。4月份：

1、督促、規(guī)范各學(xué)科省級教研教學(xué)課題的申報工作

2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報市

教育局教研室。

5月份：

1、期中考試質(zhì)量分析及報告，進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)案例分析研討。

2、組織各科教師參加省級教育教學(xué)論文大賽。

6月份：

1、輔助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。（教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄）。

2、教師教學(xué)反思教學(xué)案例分析展示、學(xué)期教研工作總結(jié)。

教務(wù)科

2013年2月

第五篇：教科研室工作計劃1303月

2012~2013學(xué)第二學(xué)期

學(xué) 校 教 科 研 工 作 計劃

馮家鎮(zhèn)第一實驗學(xué)校

2012~2013學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作基本制度建設(shè)的通知》和縣教研室《關(guān)于調(diào)整縣級教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法的通知》精神，以《馮家鎮(zhèn)教委教研室主要工作安排》為指導(dǎo)，仔細(xì)研究我校教育教研存在的問題，深化課程改革、加強(qiáng)教研制度建設(shè)和課題管理。教科研室本著為教師教育教學(xué)服務(wù)的原則，在校本培訓(xùn)、課題研究、制度建設(shè)等方面，積極推行素質(zhì)教育，堅持以研興教，以研促教。

二、現(xiàn)狀分析

目前，我校教科研主要以學(xué)科組聽評課等常規(guī)教研和校本課題研究為主。上學(xué)期，提出了微格教學(xué)，加大聽評課力度，促進(jìn)教師積極參與縣市級優(yōu)質(zhì)課評選、教壇新星及青年教師業(yè)務(wù)大賽活動，向教科研要質(zhì)量。我校申報的山東省教育研究課題《提高課堂教學(xué)活動效率研究》已經(jīng)立項，力求從高效課堂入手，深化教育教學(xué)改革。

三、目標(biāo)措施

積極開展校本課題研究，將校本課題細(xì)化到每一個學(xué)科，形成子課題，加強(qiáng)課題研究制度建設(shè)，建立健全課題研究體系；積極參加省市級滾動課題申報、實施、結(jié)題工作；繼續(xù)開展學(xué)科教研組聽評課活動，打造校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高；鼓勵教師撰寫教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，為撰寫教學(xué)論文積累材料，提高教師教學(xué)能力。

第一部分：專題性教研任務(wù)

加大課題研究力度，做好課題的研究和結(jié)題工作。樹立以教研帶科研，以科研促教研，向教研要質(zhì)量，向科研要效益的基本思想，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升課題研究質(zhì)量和水平。對已經(jīng)在省、市級立項的課題，要加強(qiáng)課題管理，提高課題研究能力，使立項課題能高質(zhì)量地結(jié)題。各課題組成員要嚴(yán)格按照課題計劃在實踐中邊探索，邊總結(jié)，并及時將研究結(jié)果用論文、案例等形式加以推廣，真正讓科研成果為教育教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

一、積極做好山東省教學(xué)研究室《提高課堂教學(xué)活動效率研究》課題結(jié)題工作，做好實施信息采集工作，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，解決課題中出現(xiàn)的問題，撰寫好結(jié)題報告。積極與上級主管部門匯報課題成果，認(rèn)真聽取課題改革意見，確保順利結(jié)題。

二、在確認(rèn)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“語文新課程推進(jìn)研究項目組”課題《初中學(xué)生個性化閱讀指導(dǎo)》鑒定結(jié)題后，做好課題研究成果的推廣實施工作，將課題研究成果應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)發(fā)展。

三、現(xiàn)在省市級課題采用滾動式申報審批，我校擬申報2013年相關(guān)課題，在學(xué)期末應(yīng)做好選題申報工作。

四、以教科研促教學(xué)，以教學(xué)促教科研，積極開展學(xué)校校本課題研究。使學(xué)校教學(xué)教科研共同進(jìn)步，和諧發(fā)展。重點開展微格教學(xué)、提高課堂教學(xué)活動效率的研究。

第二部分：常規(guī)性教研工作

一、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實教師學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)。

1、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉每一章節(jié)的“三維目標(biāo)”，切實將新課改內(nèi)容落實到教學(xué)實踐中。

2、提倡每位教師訂閱一份有關(guān)專業(yè)的刊物，以便及時掌握先進(jìn)的教學(xué)思想和教改動態(tài)，提高自己的理論水平。

3、以學(xué)科教研組為單位打造校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，評選結(jié)果采取基礎(chǔ)分加分制，加入教師綜合考評。

4、備課組集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動時間，要求各組嚴(yán)格考勤，講究實效，內(nèi)容詳實，并做好活動記錄。

5、教師要認(rèn)真做好理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，做到定期檢查。

6、教師要掌握最先進(jìn)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教師課件制作能力。

7、開展教師結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老，促進(jìn)全體教師教育教學(xué)共同提高。各教研組、備課組教齡不滿三年的青年教師，都應(yīng)和指定的指導(dǎo)教師結(jié)成對子。指導(dǎo)教師要制定學(xué)期指導(dǎo)計劃，每學(xué)期聽課不少于4節(jié)；青年教師聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于6節(jié)，做好聽評課記錄。

二、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。

1、積極撰寫以課堂教學(xué)、思想教育、班級管理、減少厭學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、發(fā)展邊緣生為主要內(nèi)容的教育教學(xué)反思。

2、積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)交流，外出教師要做好學(xué)習(xí)記錄、寫出心得體會，交教科研室存檔，向有關(guān)教師匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、力爭引進(jìn)校外名師到學(xué)校講課或觀看名師講課光盤，組織好教師聽課觀摩學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平提高。

4、重點開展微格教學(xué)，對典型課例分類整理，作為學(xué)校的一種教學(xué)資源，加以充分利用。

5、積極組織各位教師積極參加市、縣教研室舉辦的論文、課件評選，獲一、二、三等獎的論文、課件分別納入綜合考評量化欄，作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。

6、鼓勵各位教師要踴躍在各級各類教育教學(xué)刊物上投稿。

三、積極組織教師參加各級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、公開課、教研成果評選、教師業(yè)務(wù)大賽等教研活動。

2013年10月18日