第一篇：長寧中心小學教師政治業(yè)務(wù)學習制度

長寧中心小學教師政治業(yè)務(wù)學習制度

1、努力加強政治思想是每個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)和責任，教師為人師表要帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，形成科學的辨證唯物主義世界觀。

2、各教師學習要做好記錄，詳細填寫好《學習記錄本》，期末上交學校存檔。

3、應(yīng)有專門固定的場所和一定的時間保持教師的政治業(yè)務(wù)學習，每周有一小時的集中時間，無特殊情況，均應(yīng)參加學習。

4、教師除了集體學習外，還應(yīng)有一定的自學安排，每學期教師政治業(yè)務(wù)筆記分別達到2000字以上。

5、每學期期教師上交一篇質(zhì)量高的教學論文進行評比。

第二篇：官渡橋小學教師政治業(yè)務(wù)學習制度

官渡橋小學教師政治業(yè)務(wù)學習制度

一、教師應(yīng)參加學校定期進行的政治學習以及上級部門組織的各類政治學習。由學校制訂全學期的政治學習計劃，確定每次學習的主要內(nèi)容。

二、教職工必須按規(guī)定時間參加各級組織的政治學習及其他活動，政治學習時間一律不得遲到、早退，不得無故缺席，因病、因事等特殊原因不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)，需經(jīng)值日領(lǐng)導批準，由考勤人員記載出勤情況。

三、集體學習時，必須遵守學習紀律，認真做好學習記錄，學習時不看與學習無關(guān)的書報，不做與學習無關(guān)的事，學習時間不會客，不接打電話。

四、自覺進行政治和業(yè)務(wù)自學，做好筆記并寫好心得。認真學習黨的有關(guān)政策，學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，充分理解科學發(fā)展觀，堅持黨的四項基本原則，在政治上自覺與黨中央保持一致。

五、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，師德為先，遵守教師道德規(guī)范，做一名合格的教師。課堂上一定要注意講政治，決不把違背黨的四項基本原則的話和一些牢騷怪話以及不順心的情緒帶進課堂。處處為學生著想，關(guān)心學生的學習與成長。

官渡橋小學2012年2月

第三篇：小學教師業(yè)務(wù)學習制度

小學教師業(yè)務(wù)學習制度

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我校現(xiàn)有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學習制度。

一、每學期按照上級有關(guān)部門和學校的工作計劃，積極學習教育方針和先進教育思想，認真學習現(xiàn)代教育、教學理論、科學理論。加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。

二、學校應(yīng)對每學期的業(yè)務(wù)學習制定計劃，確定主要內(nèi)容、步驟、方式，并認真執(zhí)行。學校每學期發(fā)給教師一本業(yè)務(wù)學習筆記本，定期檢查教師業(yè)務(wù)學習記錄情況。教師平時還應(yīng)抽出一定時間自學，忙提高自身業(yè)務(wù)水平。

三、業(yè)務(wù)學習以自學為主、集中學習為輔。結(jié)合教學實際，積極撰寫論文、論著。

四、周一為集體業(yè)務(wù)學習時間，平時堅持自學，要作好考勤記錄。集體學習時，任何人不得無故缺席、遲到、早退、有事要請假，嚴守紀律，認真聽講，不做與學習無關(guān)的事，認真討論，積極發(fā)言，做好學習記錄。每月到學校教師閱覽室閱讀有關(guān)教學刊物等資料不少于兩次，并形成閱讀制度。

五、教師業(yè)務(wù)學習內(nèi)容要豐富，形式要多樣；做到理論聯(lián)系實際，學用結(jié)合。

六、學校鼓勵和支持教師業(yè)務(wù)進修，幫助教師解決進修中的困難，積極為教師提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。

七、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，善于總結(jié)并積極撰寫論文。

八、要積極參與教研組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。

九、要積極參與聽課、評課活動，每學期每周聽課不少于1節(jié)。

十、積極參加學校、上級組織有關(guān)部門的優(yōu)質(zhì)課、說課、教學能手評選等活動，人人爭先。

第三小學

第四篇：小學教師業(yè)務(wù)學習制度

小學教師業(yè)務(wù)學習制度

為了加強教師業(yè)務(wù)學習管理，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定本制度：

（1）學校每周組織全體教師進行一次業(yè)務(wù)學習，由校長或分管副校長主持。

（2）業(yè)務(wù)學習以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以新課標為主線，學習新課程理念、新課程改革理論及新課程教法、典型案例。

（3）學習要根據(jù)實際情況，采取自學與輔導、集中與分散、學習與討論等學習形式與方法，力求內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，充分增強學習效果。

（4）業(yè)務(wù)學習做到有計劃，有記載，有筆記，有心得體會，個人學習筆記不少于1萬字，學習心得體會不少于2篇，每學期期末學校組織檢查，檢查結(jié)果與評優(yōu)表模相結(jié)合，并記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，對學習認真，持之以恒，學有成效，表現(xiàn)突出的教師予以表彰或獎勵，對無故不參加學習者進行嚴厲批評或給予經(jīng)濟處罰。

（5）學校加強對青年教師的業(yè)務(wù)培訓與指導，繼續(xù)開辦青年教師研修班，35歲以下青年教師每周集中進行兩小時的教育理論學習或教學基本功培訓學習。培訓做到有組織，有計劃，有記載，有筆記，有考核，有獎懲。不參加者在綜合考評中扣5分以上。

（6）學校努力創(chuàng)造條件積極選派優(yōu)秀青年教師參加主管部門組織的外出聽課、講課、觀摩、學習等教科研活動。返校后應(yīng)在本組教研會上介紹學習情況和心得體會，上好移植課或進行講座。學習資料須上交教導處并由教導處出具證明后方可報銷有關(guān)費用。

第五篇：中心學校政治業(yè)務(wù)學習制度

胡市鎮(zhèn)中心學校政治業(yè)務(wù)學習制度

為認真貫徹黨的十七大精神，貫徹和落實科學發(fā)展觀，不斷加強干部職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習教育，努力提高干部職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，按照政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效的目標，把我校建設(shè)成為理念新、氛圍濃、效能高、充滿活力的學習型學校，特制訂本制度。

一、學習內(nèi)容

1、政治理論學習。認真學習黨的理論、新形勢與政策等，提高干部職工政治理論水平。

2、學習時事政治、經(jīng)濟、法律、科學技術(shù)和教育、教學、管理業(yè)務(wù)知識等，使干部職工的知識結(jié)構(gòu)與教育教學管理能力適應(yīng)本職工作的需要,并逐步達到“一專多能”的要求。

3、學習職業(yè)教育政策和先進的職業(yè)教育理念，努力提高辦學水平。

4、學習先進典型，引導干部職工反驕破滿，進一步增強工作進取心和責任感；大力加強校園文化建設(shè)，改善學習環(huán)境，形成人人愛學習、人人受教育的良好氛圍。

二、學習制度

確立終身學習的理念，努力提高干部職工學習的主觀能動性和學習能力。建立完善中心組學習制度、周五學習日制度、自學制度、教育培訓等制度。

1、中心組學習制度。中心學習組每學年安排兩次，每次不少于2天。以自學、集體學習、分組學習相結(jié)合的方式進行。每次集中學習研究1至2個專題。在學習的基礎(chǔ)上，個人作好讀書筆記和撰寫心得體會，并組織交流發(fā)言。

2、周五學習日制度。每周五下午二節(jié)課后為學校干部職工政治學習時間。參學人員實行簽到制。

3、自學制度。每個干部職工都應(yīng)擠時間或利用休息日自學政治理論和有關(guān)業(yè)務(wù)知識，將集中學習、個人自學與工作實踐中的學習緊密結(jié)合起來。鼓勵干部職工積極參加提升學歷的教育，參加各種函授學習、成人教育、自學考試等。

4、教育培訓等制度。堅持每年對干部職工進行政治理論、職業(yè)教育理論及教育教學新知識、新技能的培訓。

三、考核方式

1、考試考核制度。通過考試考核檢驗學習成果，保證學習效果。一是將學習情況作為年終述職和考核的重要內(nèi)容。二是把運用理論解決實際問題的能力和創(chuàng)造性工作的情況，作為學習考核的重要內(nèi)容。三是每學期組織一次全校干部職工集中統(tǒng)一考試，采取開卷或閉卷的形式，對學習效果進行考核，考試成績60分以上為及格。四是綜合考評，內(nèi)容包括個人述學、學習情況檢查、考試情況、科室（組）測學情況等，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次?？荚嚥患案窕驕y評在“基本合格”以下的，年終考核不能評優(yōu)，也不得參加各種優(yōu)秀的評選，當年不能提拔使用。連續(xù)兩年考試不及格或測評在“基本合格”以下的，由組織對其進行誡勉談話，限期整改。

2、建立個人學習檔案。干部職工個人學習檔案包括學習培訓情況、考試成績、綜合考評情況、學期學習考核結(jié)果及重要理論、學術(shù)成果等。

三、組織領(lǐng)導

政治理論學習由黨總支負責組織，業(yè)務(wù)學習由相關(guān)職能科室（組）負責組織，考試考核在校黨總支的領(lǐng)導下進行，由辦公室組織實施。2