第一篇：懷安小學(xué)2012.9教導(dǎo)處工作計(jì)劃

懷安小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，教導(dǎo)處工作將以《懷安學(xué)區(qū)2013年教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，不斷規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)管理與研究水平，以積極的態(tài)度，實(shí)施新課程教學(xué)改革，使學(xué)校的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

一、制定各類計(jì)劃，建立與維護(hù)正常的教學(xué)秩序

開學(xué)初，教導(dǎo)處要首先做好教學(xué)的組織與安排，制定教導(dǎo)、教研計(jì)劃，分配教師任課及其他工作。制訂好教師值周和值班計(jì)劃。同時(shí)，指導(dǎo)教研組、班主任及其他校務(wù)分擔(dān)人員制訂切實(shí)可行的工作和活動(dòng)計(jì)劃。在平時(shí)，定期督促檢查計(jì)劃的落實(shí)，以保證正常的教學(xué)秩序。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與管理。教導(dǎo)處要在學(xué)校各類組織的配合下，堅(jiān)持不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，指導(dǎo)各組織定期開展形式多樣的活動(dòng)，使德育工作滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，確保德育在學(xué)校教育中的首要地位。努力實(shí)現(xiàn)榜樣育人，學(xué)科育人，活動(dòng)育人，常規(guī)育人，環(huán)境育人等多渠道的育人機(jī)制，從而提高德育教育的實(shí)效與水平。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制定《懷安小學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃實(shí)施方案》，努力提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量。一要加強(qiáng)完善教師備課與教案超周批閱制度。每位教師都要嚴(yán)格按教案常規(guī)要求備課，進(jìn)一步加大集體備課的含量，每周一，教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)要檢查教師超周備課的教案，簽字并填好教案批閱記載表送教導(dǎo)處。二要加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要求每個(gè)教師都要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)。三要按照學(xué)校制訂的作業(yè)設(shè)臵及批閱要求完成作業(yè)批改，對(duì)教師作業(yè)批改的情況要定時(shí)檢查并督促。四要重視課余輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中對(duì)癥下藥，嚴(yán)格要求學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛力。五要嚴(yán)把教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)關(guān)，組織好期中、期末兩次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)和試卷批閱，并做好分析總結(jié)工作。六要加強(qiáng)聯(lián)片教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)理論水平。

3．健全學(xué)校管理制度，以“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”為重點(diǎn)提升教育管理水平。在原有考勤制度的基礎(chǔ)上，改進(jìn)完善教師考勤制度，充分發(fā)揮考勤過程的民主監(jiān)督作用，定期統(tǒng)計(jì)公布。

三、積極改進(jìn)教研工作，努力探索新課程改革

1．教研組要定時(shí)開展有效的教研活動(dòng)。每周四下午為固定的活動(dòng)時(shí)間，要

按照計(jì)劃，開展有實(shí)效性的活動(dòng)，對(duì)承擔(dān)的校級(jí)活動(dòng)要定人、定班、定時(shí)、定期總結(jié)改進(jìn)。

2．開展有計(jì)劃的聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期，結(jié)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)安排和學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，安排一定數(shù)量的公開課、匯報(bào)課、觀摩課教學(xué)，本學(xué)期組織教師進(jìn)行公開教學(xué)，分別是一年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)數(shù)學(xué)。上課的教師要準(zhǔn)備好說課材料，其他教師要積極參與聽課活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中開展評(píng)課，通過說、聽、評(píng)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。同時(shí)，每個(gè)教師每學(xué)期要完成15課時(shí)，教研組長(zhǎng)20課時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)30課時(shí)的聽課任務(wù)。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，貫徹落實(shí)新課程教學(xué)改革。本學(xué)年，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課標(biāo)是教育教養(yǎng)的中心工作之一，在落實(shí)我校新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合各年級(jí)相關(guān)教材，安排一定量的集體備課、新課程公開課研討、學(xué)習(xí)觀摩等活動(dòng)，使課任教師不斷適應(yīng)新教材的教學(xué)。

4．重視教研成果的搜集與推廣。每學(xué)期、每個(gè)課任教師至少撰寫一篇聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)論文、心得等，并進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選，鼓勵(lì)高質(zhì)量的教研論文通過各種渠道在報(bào)刊雜志上發(fā)表，學(xué)校給予不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處把個(gè)人的論文匯集整理存入業(yè)務(wù)檔案。

四、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師整體素質(zhì)

1．制訂繼續(xù)教育計(jì)劃，定期參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師的政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、基本功訓(xùn)練要有具體的材料，學(xué)校定期組織檢查登記，組織各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)教師繼續(xù)教育的主動(dòng)性和實(shí)效性。

2．為了落實(shí)教師繼續(xù)教育，在教師業(yè)務(wù)考核中要對(duì)教師素質(zhì)作為考核的內(nèi)容進(jìn)行考核，在量化考核，績(jī)效工資發(fā)放等方面作為參考的依據(jù)，以促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

3.對(duì)新參加工作的教師，為了使他們盡快熟悉教學(xué)工作，早日成為教學(xué)骨干，我校組織有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師開展“一對(duì)一”幫扶。具體安排如下：李桂川—李致花、葉治君—齊彩蓮、藺玉媚—陸永萍、王永秀—?jiǎng)⑸徎ā?/p>

五、加強(qiáng)對(duì)班主任工作、少先隊(duì)工作的指導(dǎo)與考核

本學(xué)期要求教研組長(zhǎng)，值周教師等相關(guān)考核人員深入實(shí)際，客觀公正，以達(dá)到激勵(lì)班級(jí)工作為目的，對(duì)班級(jí)常規(guī)管理和少先隊(duì)工作給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，使他們發(fā)揮各自的作用，活躍校園文化生活。

六、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，重視開展藝術(shù)教育

認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)藝術(shù)課與課外活動(dòng)的開展，落實(shí)“兩課”、“兩操”、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，陶冶

學(xué)生情操，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求。

七、不斷改進(jìn)和完善學(xué)?？己酥贫?/p>

本年度績(jī)效工資方案正式啟動(dòng)，對(duì)教師學(xué)期考核的成敗關(guān)系到能否真正調(diào)動(dòng)教師工作積極性全面提高教學(xué)質(zhì)量的大事，要本著獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、重獎(jiǎng)輕罰的原則，不斷完善教師千分制考核，對(duì)教師的師德、考勤、教學(xué)過程、教研和工作量分配的考核力求科學(xué)合理，充分反映教師真實(shí)的工作狀況，對(duì)考核中出現(xiàn)的不合理之處及時(shí)修改補(bǔ)充，使學(xué)校對(duì)教師的考核起到應(yīng)有的激勵(lì)作用。

八、完善各類制度，健全各類檔案

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和新形勢(shì)的要求，修訂補(bǔ)充健全學(xué)校的各類規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的宏觀管理和具體指導(dǎo)。同時(shí)健立健全教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)校計(jì)劃總結(jié)等各類檔案，對(duì)學(xué)校各類活動(dòng)的材料做好搜集、整理，使制度檔案逐步實(shí)現(xiàn)序列化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。

總之，教導(dǎo)處工作人員要深入實(shí)際，積極工作，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)反饋，協(xié)調(diào)處理好學(xué)校各方面的關(guān)系，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡力。

附：懷安小學(xué)2012-2013學(xué)年度秋學(xué)期教導(dǎo)工作周歷安排表

懷安小學(xué)2012-2013學(xué)年度秋學(xué)期教導(dǎo)工作周歷安排表

第二篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃2011 9

夏橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以深化課程改革為契機(jī)，以整體提高課堂質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作重點(diǎn)：

1.師資培養(yǎng)：以校本研修為平臺(tái)，繼續(xù)開展以提高教師素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目的的有效校本研修活動(dòng)，發(fā)揮校級(jí)專家組的智能, 建構(gòu)素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，確保青年教師的成長(zhǎng)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。

2.教學(xué)質(zhì)量：分析現(xiàn)狀，找出不足，專家引領(lǐng)，重抓備課，勤進(jìn)課堂，確保我校在各級(jí)各類評(píng)比中處于第一方陣的位置。

3.學(xué)生培養(yǎng)：注重培優(yōu)輔差，做好各個(gè)年級(jí)的特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練和年級(jí)內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

4.常規(guī)管理：把教學(xué)管理的要求內(nèi)化成教師的教學(xué)習(xí)慣。

三、主要工作：

（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

學(xué)期初，分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校修改制訂的各學(xué)科教師教學(xué)工作規(guī)范，明確各學(xué)科教師本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的具體工作要求。

1．備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案、導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。優(yōu)化“共享+個(gè)性化”的導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，要求教師分單元完成主備內(nèi)容，備課組長(zhǎng)在每周集體備課活動(dòng)時(shí)間組織教師作課前討論或課后反思。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。

2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。備教一致，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué) 1

習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)困生，按要求完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)，隨時(shí)接受教導(dǎo)處的檢測(cè)評(píng)比。

3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。同時(shí)要注重作業(yè)的規(guī)范和批改的規(guī)范，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要相對(duì)統(tǒng)一作業(yè)的數(shù)量，并扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查教師批改作業(yè)情況。

4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī)。

5.規(guī)范專用教室的管理,加強(qiáng)與總務(wù)處的合作意識(shí)，充分發(fā)揮專用教室在教學(xué)過程中的作用，尤其是多媒體教室和圖書室的管理，做好專用教室的使用記錄,使其更好的為第一線的教師服務(wù)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育之時(shí)，對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

2．加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組、備課組在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的引領(lǐng)下，在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。學(xué)期結(jié)束將根據(jù)各教研組一學(xué)期工作的實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀教研組。

繼續(xù)完善備課組和備課組長(zhǎng)的管理，開展好集體備課活動(dòng)，保證集體備課的有效性。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定集體備課的內(nèi)容，備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，提倡分層設(shè)計(jì)作業(yè)，集思廣益，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

3．開展教學(xué)研討活動(dòng)。

組織教師開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在每一次修改中得到不斷提升，教導(dǎo)處組織各教研組集中展示各教研組的教研課，教研組長(zhǎng)及時(shí)將活動(dòng)后的優(yōu)秀教學(xué)資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站上。

開展好“牽手名師相約課堂”活動(dòng)，面對(duì)面地與名師進(jìn)行了近距離的接觸?；顒?dòng)將采用“以老帶新”的方式，以新教師展示匯報(bào)、名師示范指導(dǎo)為主要內(nèi)容，互動(dòng)式評(píng)課與名師講座相結(jié)合，達(dá)到資源共享、共創(chuàng)輝煌的目的，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

定期開展好教師沙龍活動(dòng)。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，交流碰撞是產(chǎn)生思想的火花的最佳方式。本學(xué)期定期開展沙龍活動(dòng)，目的是為大家提供一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)交流氛圍和良好的相互探討的平臺(tái)，以促進(jìn)大家更好地運(yùn)用我們所掌握的教育教學(xué)理論深入思考實(shí)踐工作中所面臨的問題或教育教學(xué)前沿、熱點(diǎn)問題。教導(dǎo)處擬將每次學(xué)習(xí)交流討論的結(jié)果整理形成報(bào)告上傳到校園網(wǎng)上供大家參閱，希望通過活動(dòng)的開展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高注入新的思想，帶來新的觀念。

組織各學(xué)科的市、縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師向全校教師上示范課。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。同時(shí)，本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過程中反思，以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。

4．開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)課程的研究，形成完整的管理網(wǎng)絡(luò)，組織任課教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，開展各種形式的研討活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生，從生活中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)“主題”，并有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。

加強(qiáng)環(huán)境教育的實(shí)施，重在情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，重在創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會(huì)，使學(xué)生在特定的氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與內(nèi)化。自然科學(xué)和社會(huì)

科學(xué)類課程包含大量有關(guān)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的知識(shí)。在教學(xué)中，應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮他們的自主探究精神，讓他們通過對(duì)周圍環(huán)境的直接觀察，對(duì)人們的調(diào)查和訪問，以及動(dòng)手實(shí)踐，理解各種環(huán)境知識(shí)及其與日常生活的聯(lián)系，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決周圍的環(huán)境問題。與文學(xué)和藝術(shù)有關(guān)的課程為學(xué)生提供了審美體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中觀摩和欣賞到許多文藝作品，在各種藝術(shù)活動(dòng)中能夠感受和欣賞自然的美、表達(dá)對(duì)自然的情感。

同時(shí)，這學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)年，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長(zhǎng)與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

1．鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)

當(dāng)今教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀(jì)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加，認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

3.加強(qiáng)自我培訓(xùn)。繼續(xù)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期每一個(gè)教師“共讀一本教育理論書，共研一節(jié)課，上一節(jié)公開課”。

（四）落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。

依托行政三巡，每周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情

況等。教學(xué)部門按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。每周對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋。

2．組織專項(xiàng)調(diào)研。

針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等。本學(xué)期將著重在多個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效課堂教學(xué)模式。

3．規(guī)范教師業(yè)務(wù)考核。

本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)教師的教學(xué)工作敦促、檢查。為保證每月考核的正常開展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：⑴組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。⑵教學(xué)部門、教研組長(zhǎng)深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評(píng)定性評(píng)價(jià)。⑶教研組長(zhǎng)組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，上課教師有教案、導(dǎo)學(xué)案，聽課教師有評(píng)課意見。⑷組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。⑸認(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測(cè)和期末測(cè)試工作，做好質(zhì)量分析。

在規(guī)范教學(xué)考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮考核的示范榜樣作用，對(duì)考核中在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師教導(dǎo)處將予以公布表?yè)P(yáng)，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)將組織展覽，對(duì)一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。

（五）加強(qiáng)體育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好各支訓(xùn)練隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，開展好學(xué)生競(jìng)賽等，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

后附行事歷

第三篇：懷安小學(xué)新課改工作計(jì)劃

懷安小學(xué)新課改工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期我校新課改教研活動(dòng)將繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，因地制宜地開展課改工作，扎扎實(shí)實(shí)地搞好課程改革工作，現(xiàn)對(duì)我校新課改主要工作計(jì)劃如下：

一、明確課改意義，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革，它從根本上改變廣大教師的教學(xué)行為，使大批有個(gè)性有創(chuàng)造力，能肩負(fù)起課改重任的教師成為學(xué)科帶頭人。因此我們要清楚地認(rèn)識(shí)到課改的重大意義和本身價(jià)值。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師共同學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，校長(zhǎng)掛帥參與課改計(jì)劃制訂。

2．學(xué)校明確建立領(lǐng)導(dǎo)兼課、備課、評(píng)課制度，與教研組掛鉤制度，倡導(dǎo)校長(zhǎng)和教師在課程改革中同成長(zhǎng)。

3．定期對(duì)各位教師的讀書活動(dòng)情況和讀書筆記進(jìn)行督查，使教師的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)，爭(zhēng)取做到外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)。

4．教研組制定具體課改工作計(jì)劃。開展多層次、多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，特別是運(yùn)用信息技術(shù)，整合課程，改革陳舊的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果。

5．確定“改革課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力”為實(shí)驗(yàn)課題。具體開展前沿性子課題的研究工作，如：如何研究性學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性等等。

6．學(xué)校每月組織課改組成員進(jìn)行一次研討活動(dòng)，具體了解各位老師的課改情況。

7．積極完成學(xué)區(qū)安排的任務(wù)和活動(dòng)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念。

教育改革，理念先行，要取得課改成功，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在加強(qiáng)教師教育理念學(xué)習(xí)中重點(diǎn)做到：

1．學(xué)理論文章，記心得筆記，充分利用學(xué)校及個(gè)人報(bào)刊雜志有關(guān)課改資料，精讀細(xì)研，把精華摘錄在筆記本上，作為研究的指南針。

2．抓校本培訓(xùn)，提升教育理念。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)骨干教師、青年教師投身課改中。

3．走出去，請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)中求發(fā)展，借鑒中求創(chuàng)新，聘請(qǐng)教研室教研員，課中指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4．積極組織教師觀看課改教學(xué)錄像，課堂教學(xué)實(shí)錄，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，研究新教材，探討、嘗試新教法。

5．積極開展校際之間的聽課活動(dòng)，讓老師們通過聽課評(píng)議，看到自己的不足，徹底改變自己的教學(xué)行為。

6.做好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用“一幫多”、“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，做到共同提高，共同促進(jìn)。

三、深入課堂研究，注重教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)校將以“教師課堂”為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。讓課堂動(dòng)起來，這是構(gòu)筑課堂互動(dòng)式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施新課改的令旗，做到“六有”即學(xué)校有規(guī)劃，教師有課題，學(xué)生有目標(biāo)，學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。

1．要求課改的每一位教師都要樹立科研興校的理念，主動(dòng)確立解決本校實(shí)際問題的科研課題，認(rèn)真參與一校一題的科研活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。

2．有計(jì)劃有目的地組織和安排集體備課，示范課，公開課，研究課，實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)活動(dòng)。

（1）集體備課和重點(diǎn)放在探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)，側(cè)重體現(xiàn)有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生思維的發(fā)展，有利于學(xué)生掌握主動(dòng)獲取知識(shí)的方法。

（2）公開課重點(diǎn)探究新課程的課堂教學(xué)如何實(shí)施，新理念在課堂中的應(yīng)用與體會(huì)，發(fā)揮骨干教師先導(dǎo)作用，使好的教法在全校得以推廣。

（3）上實(shí)驗(yàn)課、研討課，圍繞確立的課題，在某環(huán)節(jié)、某方面作一些探討，嘗試，按步驟實(shí)施，力求有所突破。

（4）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)筑信息平臺(tái)，改造和更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓不斷更新的新知識(shí)豐富教師的大腦。把多媒體教學(xué)與課改相整合。

3．開展好本學(xué)期的評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)，要做到有課必評(píng)，有題必議，特別對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要進(jìn)行中期評(píng)估，調(diào)整和完善課改實(shí)驗(yàn)成績(jī)方案，組織交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4．注重教學(xué)反思，深化教學(xué)反思在教學(xué)中的重要地位。

（1）在實(shí)踐中反思，教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，對(duì)成功和失敗進(jìn)行理性思考，寫成反思心得，每學(xué)期不少于10篇。

（2）立足行動(dòng)研究，把反思心得帶入課堂。教師以研究者的身份投入教學(xué)工作，在教學(xué)中研究，對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)修正和改進(jìn)，在研究中教學(xué)實(shí)現(xiàn)“教研相長(zhǎng)”。

四、總結(jié)評(píng)估課改工作。課改工作的評(píng)估，在課改中有著重要意義。理論不自于實(shí)踐，但實(shí)踐需要上長(zhǎng)至理論，再回來指導(dǎo)實(shí)踐。這是不斷提升的工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié)，要貫穿在課改的始終，只有這樣，才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

1．各科教師在進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，自評(píng)基礎(chǔ)上對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

2．匯報(bào)課程改革經(jīng)驗(yàn)，撰寫工作報(bào)告。

3．把新課標(biāo)與本校實(shí)際情況相結(jié)合，提出實(shí)際性建議。

4．表彰課程改革中的骨干教師，優(yōu)秀教師，具體辦法以自評(píng)，他人評(píng)，學(xué)生評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，并且結(jié)合本校考核制度考核。

課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。我校教師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，同心協(xié)力，開拓進(jìn)取，努力讓課改之花在懷安小學(xué)璀璨奪目。

第四篇：懷安小學(xué)安全工作計(jì)劃

懷安小學(xué)安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育局領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作會(huì)議上講話精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，牢固樹立“安全第一”思想，以“預(yù)防和遏制重大安全事故”為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“兩個(gè)強(qiáng)化”（強(qiáng)化安全教育、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)）“三個(gè)提高”（提高初期防范能力、提高過程控制能力、提高事故處理能力）為目標(biāo)，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持“以人為本、規(guī)范管理”的安全工作方針，齊抓共管，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、工作目標(biāo)

1.完善學(xué)校安全管理制度，使學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，建立文明和諧、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

2.加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，加大安全教育與安全培訓(xùn)宣傳力度。提高全校師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)，消除安全隱患，避免各類事故的發(fā)生；凈化校園周邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“三零” 目標(biāo)（零事故、零死亡、零犯罪）。

3.鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，形成齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化

1.完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，要?jiǎng)訂T和組織師生、家長(zhǎng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全綜治工作。

2.加強(qiáng)值日值班制度。落實(shí)不定期檢查制度。學(xué)校行政值班堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)做好安全匯報(bào)工作。

3.進(jìn)一步完善安全制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制。

4.健全規(guī)范檔案資料制度。要按照安全制度的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對(duì)性的資料。

（二）加強(qiáng)法制教育，確保安全工作系列化

1．充分發(fā)揮校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全知識(shí)教育。要通過安全知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識(shí)和自我安全防范意識(shí)。

2.加強(qiáng)交通安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐超載車、“三無(wú)”車、農(nóng)用車等，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車。強(qiáng)化安全教育，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。

各班主任要利用晨會(huì)或班會(huì)時(shí)間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，并要防止學(xué)生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的安全教育。一是加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的限制與教育，教育學(xué)生不去危險(xiǎn)或者存在安全隱患的場(chǎng)所；禁止學(xué)生進(jìn)入不良場(chǎng)所和瀏覽不良網(wǎng)站，培養(yǎng)教育學(xué)生成為遵章守紀(jì)、健康向上的好學(xué)生。二是密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參與到我們的教育活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，齊抓共管；三是學(xué)校要積極配合公安、派出所部門對(duì)危害學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生安全的不良因素進(jìn)行制約，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和心理健康教育。教師尤其是班主任要十分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助，避免不測(cè)事件發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育。

(三)加強(qiáng)安全管理，確保安全工作常態(tài)化

1.加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)要害部位的管理。建立校園安全信息管理制度，對(duì)學(xué)校日常安全工作進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查。建立進(jìn)校園詢問登記制度，無(wú)論是外來人員還是進(jìn)校車輛進(jìn)校時(shí)必須詢問和登記，有效地預(yù)防盜竊、暴力事件的發(fā)生。

2.加強(qiáng)集體活動(dòng)和校外集體活動(dòng)的安全管理。嚴(yán)格落實(shí)審批制度，未經(jīng)主管部門同意的活動(dòng)不得開展。每項(xiàng)集體活動(dòng)開展前要制訂安全預(yù)案。杜絕學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

3.加強(qiáng)消防安全管理。一是嚴(yán)格消防器材的配備，要求教室、機(jī)房、廚房等場(chǎng)所根據(jù)規(guī)定配齊消防器材，達(dá)到國(guó)家和地方規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。二是禁止學(xué)生鳴放煙花爆竹，禁止學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)等火種上學(xué)；三是加大老化電線整改力度，嚴(yán)格用電管理，杜絕一切違章使用電器行為，配電設(shè)施要符合用電標(biāo)準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)校舍設(shè)施設(shè)備安全管理。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。要實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度?？倓?wù)處要派專人經(jīng)常巡視學(xué)校，檢查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。一是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設(shè)施設(shè)備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生；二是加強(qiáng)教室，校園的管理，預(yù)防學(xué)生過馬路發(fā)生擁擠現(xiàn)象，學(xué)生集隊(duì)集會(huì)不強(qiáng)調(diào)一味的要快速，上下學(xué)要有教師負(fù)責(zé)維持秩序，以防交通事故的發(fā)生。

5.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。、嚴(yán)禁“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)校園；三是加強(qiáng)飲用水管理，科學(xué)、合理地解決生活用水，根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作，組織學(xué)生群體性地進(jìn)行春季傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告妥善處理。

6.加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)體育器材的檢查檢修，有安全隱患必須妥善處置?？傊课覀兌家獙?duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法，確保全體師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，為建設(shè)安全文明校園作貢獻(xiàn)。

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期 (9)

小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

一、基本情況：

語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)

競(jìng)賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課。活動(dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

組織語(yǔ)文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。

四、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。