第一篇：九樹小學(xué)二0一一年度春實驗工作總結(jié)[本站推薦]

九樹小學(xué)2011年春實驗教學(xué)工作總結(jié)九樹小學(xué)：葉宏賓 本著素質(zhì)教育之根本，我校為努力造就四有新人，增強素質(zhì)教育的效果和力度，適應(yīng)新課改，現(xiàn)對實驗工作總結(jié)如下：

一、全體教師齊心協(xié)力，共同抓好教學(xué)中的實驗工作。

二、固定各科教學(xué)帶頭人，任何課沒有擠占現(xiàn)象，教師們都是先備課，后上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準時檢查。任課教師有學(xué)生成績考核記錄。

三、積極開展各科教研活動，組織學(xué)區(qū)教師學(xué)習(xí)，上優(yōu)質(zhì)課、公開課，主研自主、合作、探究教學(xué)法。組織教師觀看教學(xué)錄相和遠教資源。

四、各科人員各施其職，注意各種器材的回收、維修、保養(yǎng)。

五、各室管理有序，定期進行了清潔。

六、實驗開出達到百分之百

七、舉辦了大型的冬季運動會，和六一慶?；顒印母鞣矫姘l(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)。

八、教學(xué)儀器按相應(yīng)不同學(xué)校標準配備率達標。

九、安排了老師到奉節(jié)縣參加聽課。并安排了老師的匯報課和新課程講座。

十、建立了隨堂聽課制度，每一位教師都上了一堂新課程有關(guān)的公開課。

十一、校本教研得到了有效的開展和發(fā)展。

十二、每周三晚七點為遠程教育教學(xué)的學(xué)習(xí)時間?？傊?，本年度實驗教學(xué)工作有了很大一步提高和加強，但還需更大的努力，逐步向新課改、新世紀發(fā)展。

新民鎮(zhèn)九樹小學(xué)

2011年6月20日

第二篇：實驗小學(xué)2012春教導(dǎo)處工作總結(jié)

實驗小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

回顧為了發(fā)展，總結(jié)為了未來。在剛剛過去的一學(xué)期里，我校在各級行政部門，社會各界的關(guān)心、支持和幫助下，在全體教職工齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，根據(jù)教育局學(xué)期初下達的各項目標任務(wù)，按照學(xué)校工作計劃，大力開展“課內(nèi)大比武——同課異構(gòu)”活動，不斷探索“高效課堂”教學(xué)模式；強化了隊伍建設(shè)，提高了師資水平；優(yōu)化了內(nèi)部管理，提升了辦學(xué)品位。為了揚長避短，依據(jù)本學(xué)期工作落實情況作如下總結(jié)：

（一）強化隊伍建設(shè)，提高師資水平。

“高效課堂”讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計者和促進者，更能展示教師的智慧，對教師的要求也就更高了。我們的教師只有不斷地發(fā)展與成長，不斷的提升自己的教學(xué)智慧，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

1、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

能否把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價值觀和高尚的品德修養(yǎng)。教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心，是教書育人的靈魂，它決定著教師個人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校黨支部開展了爭先創(chuàng)優(yōu)的活動，每位黨員教師立足本職進行了公開承諾；每位教師再次學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德規(guī)范”,積極參與“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動；每位學(xué)生通過滿意度調(diào)查進行了評教活動，通過開展一系列師德教育活動，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進人物的榜樣作用，從本職工作中實現(xiàn)自身的價值。

2、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

視野決定著思維的深度，學(xué)校不斷為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極和上級有關(guān)部門一起認真組織教師的培訓(xùn)活動。本學(xué)期學(xué)校不僅認真組織教師參加常規(guī)教研、培訓(xùn)活動，還積極創(chuàng)造爭取一切學(xué)習(xí)的機會，如組織部分語文、數(shù)學(xué)、英語教師省、市教學(xué)觀摩活動，組織青年教師積極參加市縣級“課內(nèi)比教學(xué)大比武活動”、城區(qū)“小組合作研討活動”等等。在這些活動中，老師們學(xué)習(xí)的熱情盎然，充分利用一切時間參與集體磨課、聽課、議課評課，一學(xué)期下來，80﹪的老師聽課達三十幾節(jié)以上，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達五千字以上。在研討學(xué)習(xí)中，開闊了視野，教師的專業(yè)素養(yǎng)不斷地得到提升。

（二）強化校本教研，提高教學(xué)效果

“高效課堂”永遠是鮮活而富有個性的課堂，永遠是無法復(fù)制的獨特課堂。即使學(xué)習(xí)內(nèi)容一樣，但學(xué)習(xí)對象不一樣，課堂的生成與變化就不可能是一樣的。因此每一節(jié)課都是研究對象，都是科研資源，都可以成為教師鍛煉自己組織管理、協(xié)調(diào)課堂能力的機會。換一個角度來說，只有永遠以科研的姿態(tài)走進課堂的教師，才能在生態(tài)課堂背景下從容不迫、游刃有余。

1、圍繞“高效課堂”，開展深入研究

（1）開展高效課堂的學(xué)習(xí)研究。間周一次例會時間主要由業(yè)務(wù)主管人員組織全體教師學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)學(xué)校為全體教師推薦了關(guān)于高效課堂的學(xué)習(xí)材料。教師們或摘抄，或感言，在讀書筆記的字里行間中我們看到了教師對高效課堂的認識逐步清晰明朗。老師通過學(xué)習(xí)，從中整理的教學(xué)經(jīng)驗論文、課例獲省、市、縣級獎勵約有150多人次。

（2）開展高效課堂教學(xué)競賽。高效課堂的教學(xué)行為應(yīng)該是怎樣的，圍繞這樣的主題，學(xué)校開展了歷時三個月的語數(shù)英綜合學(xué)科的教學(xué)比武競賽活動。為保證活動的實效性，學(xué)校教導(dǎo)處先作統(tǒng)籌安排，分學(xué)科、分年段、分月如期進行；然后由掛年級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)活動的組織、落實?；顒又?，教師們?nèi)珕T參與，認真?zhèn)湔n，全情投入，將自己對高效課堂的認識外化為教學(xué)行為，以“小組合作學(xué)習(xí)”為突破口，以“同課異構(gòu)”為主要形式，以探索“高效教學(xué)模式”為重點。通過校級教學(xué)比武，語文教師發(fā)芬老師、劉艷玲老師、數(shù)學(xué)敬海峰老師、科學(xué)俊華老師脫穎而出，參加縣組“課內(nèi)大比武”均獲縣一等獎，代表遠安縣參加市級“課內(nèi)比教學(xué)”獲得二等獎的佳績。

（3）開展課后研究討論。競賽活動為教師們提供了一個共同研究的平臺，活動結(jié)束后，由掛年級領(lǐng)導(dǎo)分年段組織老師們評課、議課，許多教師積極參與聽評課的基礎(chǔ)上認真撰寫聽課案例，進行微格研究。其中，獲得省數(shù)學(xué)案例一、二等獎的老師有：向小霞老師、奐翠琴老師、洪啟香老師、程國玲老師、汪家蘭老師、陳嫦老師等；獲得國家級獎勵的有13人。

（4）加強對高效課堂研究成果的推廣。在校、縣、市級競賽課中，我們邊研究邊總結(jié)，語文劉艷玲老師、數(shù)學(xué)向小霞老師、英語趙春蘭老師從不同的年段進行了競賽課小結(jié)，及時總結(jié)教師們好的做法，反思問題，逐步深化了“開展小組合作學(xué)習(xí)，實施課堂高效”的研究，分別為城區(qū)教師上觀摩課一節(jié)，語文劉繼芬老師、數(shù)學(xué)向小霞老師送教下鄉(xiāng)一節(jié)，他們準確的目標定位，多樣的教學(xué)手段，和諧的教學(xué)氛圍為教師們提供了研究和學(xué)習(xí)的范式，推動了我縣“小組合作學(xué)習(xí)”的高效課堂教學(xué)形式走向深入。

（5）擬定高效課堂評價標準。高效課堂究竟是怎樣的一種追求，課堂中應(yīng)該有怎樣的教學(xué)符號，在學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實踐中，各學(xué)科、各年段分別擬定了語數(shù)學(xué)科的高效課堂評價標準，并在本次競賽課中初步應(yīng)用，并將在實踐中不斷完善。

2、依托課題，豐富科研成果 學(xué)校承擔(dān)的科學(xué)省級重點課題《小學(xué)科學(xué)課外探究有效性指導(dǎo)研究》歷經(jīng)五年的研究，現(xiàn)已完成研究任務(wù)，精心整理了系列課題資料，準備結(jié)題。小學(xué)語文省級課題“經(jīng)典誦讀”課題正在實驗中，把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。要想很好地開展此項實驗，首先必須培養(yǎng)學(xué)生愛讀、常讀的興趣，因此本學(xué)期早讀二十分鐘既定為學(xué)生晨讀的黃金時間，每門學(xué)科、每個班，必須指導(dǎo)學(xué)生瑯瑯讀書，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，在誦讀中凈化了學(xué)生的思想，為順利開展此項實驗作了準備。

（三）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是實行值周領(lǐng)導(dǎo)“一日三查”和“一日不定時抽查”制，隨時了解、反饋教學(xué)動態(tài)，表揚先進，激勵后進；二是實行學(xué)校班子成員掛年級責(zé)任制，通過平時巡課和“推門聽課”加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；三是實行“及補”制，具體做法是：月考后掛年級班子成員以教研組為單位，組織科任教師認真進行教學(xué)反思，制訂切實可行的補救措施；學(xué)校教導(dǎo)處實行月考末尾談話制、月考末尾跟蹤聽課制，幫助教師從教學(xué)策略上找差距，找路子，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；四是借用“課外訪萬家”的春風(fēng)召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；五是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；六是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；七是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

總結(jié)過去，面向未來，我相信只要我們精誠團結(jié)、相互理解、各司其職、各盡所能、努力工作，實驗小學(xué)將翻開嶄新的一頁。

第三篇：第二實驗小學(xué)2006春工作總結(jié)

2006年春季，我校認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》精神，執(zhí)行縣委縣府和教育局有關(guān)文件規(guī)定，繼續(xù)以創(chuàng)辦省示范校為目標，堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，一個學(xué)期來主要工作回顧如下：

一、扎實德育展實效

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念本學(xué)期通過行政會、年段會和教師會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)，本學(xué)期，學(xué)校在每兩周一次的教師會上，堅持組織學(xué)習(xí)時事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并讓年段老師上臺介紹教育的經(jīng)驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透 提高效果一是堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進行教學(xué)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結(jié)合，并在各科計劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動載體 大力開展活動第一、制定“師德教育三年規(guī)劃”，讓師德教育有“前進”的“航標燈”。同時深化“師德建設(shè)月”及以“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德承諾 活動。本學(xué)期，通過出師德建設(shè)?？匍_師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導(dǎo)報告會等形式，提高活動效果，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。第二、夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把創(chuàng)“紅旗班級”和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點和標準，認真開展“創(chuàng)十無校園，評紅旗班級”活動，做好紀律衛(wèi)生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，狠抓“五個一”陣容建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。第三、切實抓好少先隊的建設(shè)與活動。繼續(xù)拓寬“雛鷹爭章活動”的渠道，廣泛開展“爭章達標”、“讀書讀報”、“21世紀我能行”社會實踐及主題中隊活動，扎實每周一升旗儀式和早會、班隊會活動，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份，少先隊開展“學(xué)雷鋒活動月”活動，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事，三年級的3名學(xué)生拾到數(shù)百元錢和重要證件，通過教師歸還給失主，失主寫感謝信貼于校門口，這在社會上引起轟動的反響，當月，學(xué)校舉辦有90名同學(xué)參加的“心理咨詢”、心理問卷調(diào)查活動及“學(xué)法、知法、懂法”的活動；四月份，組織學(xué)生祭掃革命墓，進行革命傳統(tǒng)教育；五月份，進行勞動技能教育，各中隊開展社會實踐活動；六月份，舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)及“雛鷹展藝”大型文娛演出，為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作局面。02年2月，我校兩篇征文在省新世紀我能行體驗教育征文比賽中獲三等獎；4月，我校通過市“少先隊創(chuàng)金獎”活動單位驗收。6月，我校兩篇心理論文參加市心理學(xué)會第八屆學(xué)術(shù)研討會，其中一篇獲得一等獎。

4、加強家校聯(lián)系 形成整體合力堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。一是在二至三月份組織學(xué)期一次的家長會；二是于4月開展“家長教育進課堂”活動，讓十多位家長走進教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；三是清明節(jié)組織學(xué)生到塔尖山烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生要珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力；四是通過定期組織學(xué)生觀看電影或到青少年影視教育中心觀看教育片，到古窯址參觀，到勞動基地實踐等活動，使學(xué)生在實踐活動中感受到多方位的教育，使?！摇鐣纬山逃恼w合力，增強了教育的效益。

5、加強綜合治理 創(chuàng)建安全學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開展法制宣傳教育，制定了我校“四五”普法規(guī)劃和工作計劃；二是把普法教育與師德教育結(jié)合起來，在1月份開展“師德教育月”活動，邀請宣傳部陳國城書記到校對師生進行“形勢報告”，4月份舉行法制講座；三是努力做好教育系統(tǒng)的評議行風(fēng)和校務(wù)公開工作，使學(xué)校

究，完成了多篇“教學(xué)案例的分析與反思”稿件，解決了教學(xué)中的一些問題，感悟到課題一確定，來自于實踐，又服務(wù)于實踐，逐步做到課題研究科學(xué)化、規(guī)范化，努力提高科研工作的水平和效益。學(xué)科案例分析有關(guān)文章參加第八屆省數(shù)學(xué)問題自主解決研計討會交流，受到一致好評。

3、優(yōu)化隊伍強素質(zhì)。學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?、甘于奉獻”的教師隊伍為目標，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，抓好教師基本功的再訓(xùn)練。本學(xué)期組織了教師參加以掌握現(xiàn)代教育技術(shù)為龍頭的培訓(xùn)，并選派部分教師到外地參加英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教研學(xué)習(xí)，同時，鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，而且還是組織教師進行“德育和素質(zhì)教育論文”撰寫的現(xiàn)場比賽，提高教師的理論水平，通過以上途徑，強化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高教書育人的水平。本學(xué)期又有6名教師獲大專畢業(yè)證書，20多名教師獲計算機等級證書，教師論文在CN級刊物上發(fā)表15篇，在縣級以上發(fā)表12篇；教師參加縣級乃至全國級競賽獲獎達11人次。其中，體育、美術(shù)、音樂、心理健康、衛(wèi)生、科技、社會、勞動等學(xué)科的研究也取得較大進展，師生作品在縣級以上發(fā)表或獲獎達近30人次，學(xué)生在縣象棋、籃球賽和“六項技能競賽中勇奪團體一二等獎，為我校近幾年來藝術(shù)教育等所取得的最好成績。

三、扎實服務(wù)為動力后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。本學(xué)期，學(xué)校主要做好以下工作：

1、嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學(xué)校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、圖書實驗管理。以通過省級達標圖書館驗收為契機，做到分類排架，編好目錄，出借手續(xù)規(guī)范合理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讀者。自然實驗進一步充分發(fā)揮實驗儀器作用，并在校園文化藝術(shù)節(jié)中舉辦競賽，使實驗室成為培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要基地。

3、衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生課為主，扎實兩操兩課一活動的工作，并結(jié)合做好學(xué)生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個健康的體魄。

六、存在問題

1、體制改革未能得到全面落實，特別是人事制度的實施缺乏權(quán)力保障，未能真正實現(xiàn)“優(yōu)進劣出”的有效流動機制。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，學(xué)校教師還需更上一層樓，才能沖出縣門，走向更高更遠。

3、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代教育手段的運用缺乏財力保障。總之，立足學(xué)校實際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我校將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點，新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓，為建設(shè)教育強縣作出應(yīng)有的貢獻。

第四篇：九樹小學(xué)婦女節(jié)主持詞

九樹小學(xué)慶祝三八婦女節(jié)主持詞

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！甲：陽春三月，萬物蘇醒，萬象更新！

乙：在這個孕育著生機和希望的季節(jié)，在這個普天同慶、春意盎然的日子，我們歡聚一堂，共同迎來了2014年“三八”國際勞動婦女節(jié)！甲:九樹小學(xué)各位女教職工，自尊、自強、自信、自愛是你們的追求；溫柔、賢惠、執(zhí)著、奉獻是你們的驕傲。

乙：你們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個九樹小學(xué)裝點得美麗和生動。

甲：在此，請允許我代表九樹小學(xué)全體師生向在座的女教職工們致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！祝你們節(jié)日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐！

乙：首先，請鄭校長為本次慶典活動致辭。甲：有請女教師代表蘭玲老師發(fā)言。乙：請學(xué)生代表趙英杰同學(xué)發(fā)言

甲：當春天又一次來臨，當小樹又一次發(fā)芽。

乙：在新的一年里，希望全體女教職工繼續(xù)發(fā)揮“自尊、自信、自立、自強”精神，為九樹小學(xué)的明天繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏！

甲：本次慶典到此結(jié)束！祝大家馬年里身體健康，工作順利！最后請全體教職工和學(xué)生自由表演。

九樹小學(xué)少先隊2014、3、6

三八婦女節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

自從“三八”婦女節(jié)成立至今天，婦女們風(fēng)風(fēng)雨雨地經(jīng)歷了一個多世紀。她們在我國的各行各業(yè)中努力工作，以中國女性特有的勤勞與智慧，在不同時期為我國的發(fā)展做出了突出的貢獻。

“巾幗不讓須眉”。自古以來，就有為建立民族友好關(guān)系的王昭君；有替父從軍的花木蘭。更有無數(shù)女性為了我國的發(fā)展默默奉獻著。

我們學(xué)校的女教師們便是其中的榜樣，他們在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，嘔心瀝血，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師的目光無時不在關(guān)注著我們，老師的話語無時不在溫暖著我們的心扉。學(xué)校的每一步發(fā)展，同學(xué)們的每一點進步，無不凝結(jié)著老師的心血和汗水。

我們更不要忘記養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H，人們常說，母愛是最偉大的。是的！母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良，默默付出，不求回報，把豐富細膩的感情融進了日常生活中，為我們、為家庭傾盡心血。

慈母手中線，游子身上衣。當我們在學(xué)校汲取知識，埋首苦讀的時候，可曾想過為我們牽腸掛肚的母親？從我們咿呀學(xué)語蹣跚走路，到背上書包走進校園，從清晨到夜晚，他們所付出的心血又怎能數(shù)得清，說得完？

報答她們！難道真的就這么簡單！想想吧，同學(xué)們，我們捫心自問，面對為我們付出心血和汗水的老師和母親，我們怎么來回報她們？誰言寸草心，報得三春暉。

同學(xué)們，我們要把這份情、這份愛記在心里，落實到行動上就可以了。例如：向我們的母親、老師送去一句祝福的話語；一條溫暖的短信、做一件力所能及的事情......這些小小的舉動，我相信會給我們的母親·老師送去一陣小小的感動。同學(xué)們,就讓我們立即行動吧！

謝謝大家！2014、3、6

第五篇：樹學(xué)風(fēng) 九

樹學(xué)風(fēng) 九

學(xué)風(fēng)建設(shè)

我的責(zé)任（演講稿）

尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：

你們好，今天我演講的題目是（學(xué)風(fēng)建設(shè)

我的責(zé)任）。作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。

有人說---校園是一個溫馨的家，有人說---校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂，同學(xué)們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說到這兒，我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。

要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和

創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學(xué)們的榜樣，帶動更多的同學(xué)。

反之，不能在同學(xué)之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。不積溪流，無以至江海；不積跬（Kui）步，無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。

同學(xué)們：讓我們攜起手來，良好學(xué)風(fēng)的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！