第一篇：語文教研組長職責(zé)

語文教研組長職責(zé)

一、組織本組老師學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和教育理論。根據(jù)本校每個時期教學(xué)的具體情況，從實(shí)務(wù)虛，統(tǒng)一對教育方針和教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，樹立正確的教育思想，堅持為人師表，教書育人，遵守師德規(guī)范，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

二、組織本組教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱。研究貫徹上級主管部門的工作意見，認(rèn)真制定本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，規(guī)定各年級教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)校對教學(xué)工作的要求，安排教學(xué)活動和教研項目以及貫徹“六認(rèn)真”要求。

三、組織各年級的備課組的活動。要求教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在個人充分鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好教案，定時間、定內(nèi)容進(jìn)行集體備課。每周一次，一般應(yīng)超前一周進(jìn)行。備課時要針對學(xué)生實(shí)際、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)。

四、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量。處理好落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系。協(xié)助教導(dǎo)處定期進(jìn)行“六認(rèn)真”的檢查和評教評學(xué)，以便研究改進(jìn)教學(xué)。

五、研究和審閱每學(xué)期考試的命題，并組織好閱卷、分析、總結(jié)和講評工作。平時要提倡教師精選例題和習(xí)題，恰如其分地掌握作業(yè)份量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法。

六、積極開展教學(xué)研究活動。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和個人的研究課題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐。定期舉辦各種形式的觀摩課，進(jìn)行各種教學(xué)方法的研究和實(shí)驗(yàn)，組織教師有計劃地互相聽課，普遍聽與重點(diǎn)聽相結(jié)合，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。定期進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)心得體會交流匯報和專題討論，組織教師撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教科研論文，積極向上向外推薦交流，擴(kuò)大影響。要重視各種教學(xué)資料的積累和互相交流，為深化教學(xué)研究服務(wù)。

七、制定本學(xué)科課外閱讀、競賽、講座、學(xué)科興趣小組等活動計劃，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展各種課外活動，使課內(nèi)課外相結(jié)合，注意拉差補(bǔ)缺，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)科尖子。

八、關(guān)心和組織教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作。要特別關(guān)心青年教師的思想和工作。通過老帶新、結(jié)對學(xué)、先引課及學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方式，幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，指導(dǎo)青年教師創(chuàng)自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干，并推薦和樹立學(xué)科教改帶頭人。

九、教研組長要負(fù)責(zé)上述各項工作的貫徹落實(shí)。期初要協(xié)助教導(dǎo)處安排好教師的教學(xué)任務(wù)，制定教研組工作計劃，期中要進(jìn)行分析研究，評教評學(xué)，期末要

做好各項工作總結(jié)。平時要聽取教師對學(xué)校和教學(xué)工作的意見，及時向校長和教導(dǎo)主任反映情況和報告工作，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)期、學(xué)年的考核工作。

十、教研組長負(fù)責(zé)傳達(dá)貫徹教研室學(xué)科教學(xué)和工作意見，協(xié)助教研員開展有關(guān)教學(xué)研究活動，并要做好教研員和本組教師之間的溝通工作。上情下達(dá)，下情上通。

第二篇：語文教研組長職責(zé) 2

語文教研組長職責(zé)

教研組長是學(xué)科負(fù)責(zé)人，教學(xué)、教改、科研帶頭人，是協(xié)助校長和教務(wù)主任指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的基層領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，根據(jù)我校情況請履行下列職責(zé)：

一、教研組長在校長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)教研等常規(guī)教學(xué)管理，領(lǐng)導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)教育方針和教育理論，引導(dǎo)教師認(rèn)真實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)研究和教學(xué)總結(jié)，完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度和要求，學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃，教研工作計劃，審批教師的學(xué)科計劃，并認(rèn)真抓好落實(shí)。

三、注重本組年輕教師（祁甜甜、常艷艷）培養(yǎng)，教學(xué)基本 功的培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上（鉆研教材、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)）等方面多加指導(dǎo)，落實(shí)“以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步”的同伴互助式活動，每期要培養(yǎng)1名骨干教師（學(xué)科帶頭人）。

四、深入課堂，深入學(xué)生，深入教師經(jīng)常了解檢查本組內(nèi)教學(xué)情況及教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期至少對本組教師進(jìn)行2輪聽課、評課。每周兩節(jié)，有記錄，自查自糾，及時反饋，及時指導(dǎo)。

五、認(rèn)真組織好每3周一次教研分組活動，活動力求形式多樣，如：單元教材分析，教法研究、學(xué)法探索、有效課堂教學(xué)、有效輔導(dǎo)的實(shí)踐與指導(dǎo)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等，要做到按時參加活動，做好記錄，提高實(shí)效，切實(shí)解決教學(xué)中的敏感、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

六、根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，不定期地抽查教師的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到教案具有適用性，作業(yè)要精選例題和習(xí)題，作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性和層次性，作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。教研組長每月30日前完成對本組內(nèi)的教案、作業(yè)檢查，并做好檢查記錄，填好量化評估表交教務(wù)處，教務(wù)處不定期的抽查。

七、組織教師加強(qiáng)檢測方法研究，及時、如實(shí)地做好各次檢測質(zhì)量分析，并針對問題制訂各年級各學(xué)科“培優(yōu)扶中轉(zhuǎn)困”方案，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

八、每學(xué)期至少進(jìn)行一（兩）次學(xué)生座談（問卷），了解學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)意見或建議。狠抓“拼音教學(xué)”，“語文知識的積累”。分析各年級教學(xué)情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量；處理落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系。重點(diǎn)包負(fù)五年級的整體質(zhì)量。

九、組織本學(xué)科的教師討論、探究教學(xué)中存在的共性問題，制定教學(xué)科研專題，大膽探索、實(shí)踐、總結(jié)。指導(dǎo)教師撰寫論文，做好論文的評選與推薦工作。

十、協(xié)調(diào)本組工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。

十一、組長積極組織本組教師，學(xué)生參加學(xué)校組織的教學(xué)競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，每學(xué)年要有一定的獲獎成果。

十二、本組工作由教研組長全面負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。做到有布置、有檢查、有指導(dǎo)，反饋教學(xué)信息，及時做好學(xué)科教研工作的全面總結(jié)。每月由教務(wù)處對各組長進(jìn)行量化考核。

商州陽光小學(xué) 二〇一四年二月二十日

第三篇：教研組長職責(zé)

教研組長崗位職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)教務(wù)處計劃，布置學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研組計劃；確定本學(xué)期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；組織教師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)科性的課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長；組織校、市、省等各級學(xué)科競賽。

（2）了解本組教師業(yè)務(wù)水平及教學(xué)水平，督促教師鉆研教學(xué)大綱和教材，了解各年級教學(xué)進(jìn)度，確定年級段教學(xué)要求。配合控制本學(xué)科布置給學(xué)生的作業(yè)量。在摸索教學(xué)規(guī)律、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上按時做好組內(nèi)總結(jié)工作。（3）加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團(tuán)結(jié)和配合，學(xué)習(xí)外組、外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)本組工作。（4）定期參加教研組長會議，及時反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達(dá)，上傳下達(dá)的橋梁作用。

（5）每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并與被聽課的教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（6）安排本組室內(nèi)環(huán)境布置，組織人員做好教學(xué)資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發(fā)揮這些資料和設(shè)備的作用。

（7）帶領(lǐng)全組教師探索本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，研究教材教法，根據(jù)組內(nèi)教師不同情況，督促修訂教改專題、進(jìn)修規(guī)劃和措施，積極鼓勵本學(xué)科教師撰寫科研論文。

（8）落實(shí)每兩周不少于6課時教研活動時間，其中集體聽課不少于4課時，集體教學(xué)研究討論2課時。

（9）以身作則，帶領(lǐng)全組同志積極爭取成為教書育人的合格教研組和具有真才實(shí)學(xué)的先進(jìn)教研組。

（10）期末時，認(rèn)真組織本組成員的總結(jié)評比工作，并對組內(nèi)教師一學(xué)期的工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、工作總結(jié)作出評估。

襄陽市第三十四中學(xué)教務(wù)處教科室

備課組長崗位職責(zé)

（1）備課組長應(yīng)帶領(lǐng)本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，認(rèn)真執(zhí)行本學(xué)科的教研活動計劃，并制訂本備課組的活動計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃。（2）切實(shí)抓好二周一次，每次不少于2小時的集體備課。實(shí)現(xiàn)“三個明確、三個統(tǒng)一、三個促進(jìn)”。（3）制訂本年級“雙基”教學(xué)的基本要求，并采取切實(shí)的措施加以落實(shí)。對學(xué)生手頭的練習(xí)資料應(yīng)作如下處理： 必做題：每位學(xué)生必做。

選做題：中等及中等以上的學(xué)生必做。

思考題：如思考有一定難度的題目，要求學(xué)有余力的學(xué)生選擇做。刪除題：對機(jī)械重復(fù)的習(xí)題，嚴(yán)重超綱或有錯誤的習(xí)題堅決刪除，不讓學(xué)生做。

（4）經(jīng)常關(guān)心、幫助本備課組青年教師的教學(xué)工作，尤其是對本備課組的新教師的備課上課應(yīng)建立固定的幫、帶關(guān)系。（5）組織本備課組教師進(jìn)行互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，督促、檢查本備課組教師參加學(xué)科組的教研活動。努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高課堂教學(xué)效率。（6）根據(jù)教研組制訂的重點(diǎn)教研課題，帶頭進(jìn)行教改試驗(yàn)，積極推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極利用現(xiàn)代化電教設(shè)備組織教學(xué)。（7）協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課（第二課堂）和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動，落實(shí)本年級本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。協(xié)助學(xué)科組長落實(shí)該學(xué)科的教研計劃。（8）（9）組織本組的備課堂教學(xué)活動應(yīng)有相應(yīng)的記錄。負(fù)責(zé)配合學(xué)科組對本備課組的教學(xué)常規(guī)檢查評估。

（10）負(fù)責(zé)本備課組的復(fù)習(xí)資料的審訂。負(fù)責(zé)本備課組平時考試的閱卷及質(zhì)量分析。

襄陽市第三十四中教科室

2010年10月

第四篇：教研組長職責(zé)

教研組長職責(zé)

教研組長是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教務(wù)處的安排負(fù)責(zé)、組織和實(shí)施本學(xué)科的教研、教改等活動。其主要職責(zé)是：

1、根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，組織教研組教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，掌握教材的知識體系。

2、明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年級的教學(xué)進(jìn)度及要求，制定教研工作計劃，包括組織研究課，組織展開學(xué)科課題研究、舉行學(xué)科競賽、開展課外活動等。并定期檢查計劃的實(shí)施情況，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。

3、組織集體備課，每周至少一次。備課內(nèi)容：教學(xué)目的、重難點(diǎn)知識、課時安排、教學(xué)方法、課件等。在集體備課時，注意做到四定：定時間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法，做好集體備課記錄。

4、協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的情況。

5、經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)；每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，課后進(jìn)行反饋交流；做好本學(xué)科公開課的組織評議工作。

6、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，搞好組內(nèi)教研活動，總結(jié)、檢查、落實(shí)階段工作，做到活動前周密 部署，活動后及時小結(jié)，作好書面記錄。每學(xué)期督促本組老師做好本學(xué)科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計。

7、積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，結(jié)合教學(xué)工作開展專題研究，撰寫教育教學(xué)論文。依據(jù)教研組成員的實(shí)際科研能力，主持設(shè)立本組的教學(xué)研究課題，并進(jìn)行專題研

8、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。

9、每學(xué)期組織教學(xué)觀摩，如：研究課、觀摩課、匯報課，組織老師互相聽課（組長不少于20節(jié)），交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助教導(dǎo)主任做好本學(xué)科教師的政治思想工作，并對組內(nèi)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行考核評價

10、搞好教研組學(xué)期工作總結(jié)，并督促教師搞好個人工作總結(jié)。

第五篇：教研組長職責(zé)

教研組長職責(zé)

1、對本組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作情況經(jīng)常進(jìn)行檢查，深入學(xué)生中聽取意見，通過以老帶新、示范課、組織互相聽課、學(xué)習(xí)外單位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師提高教學(xué)水平。

2、引導(dǎo)教師提出研究課題，擬定適合本組實(shí)際的校本教研計劃；組織教師研究解決實(shí)際教學(xué)中的問題；開展豐富多彩的教研活動，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)對教師的管理，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作的教研組，關(guān)心教研組成員的思想和生活。

4、幫助新老師了解各種教學(xué)常規(guī)(上課常規(guī)、備課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、培優(yōu)補(bǔ)差常規(guī)等)。

5、對本年級作業(yè)的種類、格式、批改形式開展研討，定出統(tǒng)一的要求。

6、指導(dǎo)本年級的教師合理安排好學(xué)科活動，幫助本年級的學(xué)生開闊視野，發(fā)展興趣、特長，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

7、有權(quán)檢查、督促本組教師的教學(xué)工作。

8、有權(quán)根據(jù)學(xué)校安排向本組教師做出要求或布置工作任務(wù)。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。

班主任職責(zé)

1、按照《中小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系本班的實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。并在各種活動中檢查學(xué)生的各種習(xí)慣是否養(yǎng)成，將學(xué)生的品德教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和各種活動之中。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個別工作。

5、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開展各種有益的課外活動。

6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學(xué)生。

8、根據(jù)社會形勢的變化，改進(jìn)班主任工作。提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，運(yùn)用各種教育手段和現(xiàn)代教育方法，讓學(xué)生懂得做人的道理。了解在競爭中學(xué)會合作。

教師職責(zé)

教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本，是教學(xué)研究活動的主體，在學(xué)校教研工作中，教師具有參與權(quán)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)、自主權(quán)和建議權(quán)，其主要職責(zé)是：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)研究意識；

2、積極主動參加教學(xué)研究，把日常工作與教研融為一體，分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題；

3、經(jīng)常與同伴進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長；

4、養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣，培育新課程所必備的專業(yè)化素養(yǎng)；

5、開發(fā)、設(shè)計、實(shí)施校本課程。