第一篇：金牛鎮(zhèn)中2013------2014學年度第二學期教導處工作總結(jié)

金牛鎮(zhèn)中2013------2014學年度第二學期教導處工作總結(jié)本學期以來,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學期教導處組織各教研組進行了多次理論學習與研討活動，深化課堂教學改革，讓我們的課堂高效化。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，注重實效，激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，確保高質(zhì)量完成教育教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

(2)本學期教導處組織進行了四次教學業(yè)務檢查,檢查采取月查的方式,做到檢查有結(jié)果反饋,非常注重實效性。檢查主要包括，教案、作業(yè)、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化的實驗，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級一次質(zhì)檢考試和四次模似考試,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性.4、進一步優(yōu)化課堂教學

(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、本學期要求每人走上講臺，人人認真評價、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。本學期在縣級課堂教學大獎賽中,邢世良獲得第一名，王勇.周澤虎.夏衛(wèi)東獲得第二名。

5、提高了組織管理水平

本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣教研室的督導檢查,安排了九年級教師的聽課活動,及各項材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。

6、繼續(xù)加強教研組建設。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極

開展教學研究活動，切磋教法學法，上好研討課、公開課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

8、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

9、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂聽課活動，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的家常課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

10、積極注重教師業(yè)務水平的提高，本學期各組均派遣老師參加了各級各類教研會，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、抓好“賞識教育”，面向全體學生。

我校學生來源大多是一般家庭，學生文化基礎較差，在小學很少得到老師的賞識，且學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的實際出發(fā)，來賞識每位學生。我們的賞識教育工作室的老師與學生促膝談心，鼓勵其成長，向老師傳授賞識教育的理念，并幫助其實施，這一切都得到了家長和學生的一致好評。對

13、加強課題研究的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。

14、攥緊拳頭，抓實畢業(yè)班教學工作。

畢業(yè)班的質(zhì)量直接決定學校的發(fā)展，能保持學校的良好聲譽，本期主要抓好了以下幾個方面的事務：

（1）、召開畢業(yè)班學生會。先后主持了畢業(yè)班差生和優(yōu)生座談會、培訓會，就作業(yè)檢查情況，月考考試結(jié)果，學習和復習的科學方法，心理素質(zhì)的培養(yǎng)等等方面向?qū)W生進行通報和傳授，既嚴格要求，又勉勵自信，為每一個畢業(yè)生做好迎接明年中考的準備夯實了基礎。

（2）、召開畢業(yè)班教師會。先后進行了二次，就畢業(yè)班的教學進度、復習方法、培優(yōu)補差、中考考綱內(nèi)容、中考目標等進行了研討、分析、交流、要求，為畢業(yè)班教學指明了方向。

（3）、精心組織每一次模擬考試。本期為提高質(zhì)量，摸清情況，進行了四次考試訓練，對編排考場座位、監(jiān)考巡考、閱卷統(tǒng)分、情況分析嚴格到位。針對每次考試情況，分人分班分學科進行分析，找落后

教師談心，提要求，讓先進教師傳經(jīng)送寶。對優(yōu)秀生極盡鼓勵，對差生更是狠做思想工作，鼓勵信心。為了迎接體育加試工作，我們組織班主任、體育老師利用早晚課余不遺余力對學生進行訓練、測試，為保證中考加試以全優(yōu)過關做好充分準備。

二、值得進一步提高的方面。

我們雖然做了以上幾個方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得改進。

1、要加強學術建設，轉(zhuǎn)變觀念。

有些教師喜歡吃老本，不學習、不教研、不反思，有得過且過、能混則混的思想，作業(yè)備課不檢查不準備，拖拉疲沓；要求完成教育博客，缺乏激情，本期只有少數(shù)人撰寫了學習筆記并上網(wǎng)；教研活動是能拖即拖，不能使用最新教學理念和技能；課題研究嚴重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，何時結(jié)題讓人糾結(jié)。這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好，與教師的思想溝通沒有到位，沒有很好的激發(fā)他們的工作積極性，以后在這些方面要加強工作，力求做到教態(tài)端正，學風純潔，團結(jié)協(xié)調(diào)，多組織集體學習和培訓，打造書香校園、學術論壇，形成激勵機制。我們希望每一位教師都行動起來，努力學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，鍛造爐火純青的教育教學技能。

2、要保持一顆不斷創(chuàng)新的進取心。

校長經(jīng)常讓我們思考：有哪些事務沒有做完，能不能進行一些創(chuàng)新，如何克服職業(yè)倦怠，如何克服做維持會長之心。我們?nèi)鄙俚木褪情L遠的目標，一顆積極追求的上進心。我們大多數(shù)人教學上不思考有

效方法，照抄教案，沒有很好的激發(fā)學生學習的積極性，師生費神費力費時，教學效益低下，非中考學科大都上成了自習課，不利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，所以今后在開拓創(chuàng)新上要加大研討力度，要以主人翁的精神為學校的發(fā)展獻計獻策。

第二篇：中學2015—2016學第二學期教導處工作總結(jié)

中學2015—2016學第二學期教導處工作總結(jié)

中學2015—2016學第二學期教導處工作總結(jié)

本學期，教導處在校領導的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行省市區(qū)辦學規(guī)定，以深化課程改革為中心，以促進學生全面發(fā)展為主題，以課堂教學研究為主陣地，以提高教學質(zhì)量為核心，積極投入教改實驗，注重教師教學能力的培養(yǎng)，實施課堂教學的有效性，提高學生的綜合素質(zhì)，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：

一、加強了教導處日常管理工作，使管理走向了規(guī)范化、科學化，提高了學校的教學管理水平。

1、加強了各學科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學管理。

教導處堅持組織教師業(yè)務周檢查制度，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合。專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改,做到檢查有結(jié)果,檢查之后及時進行反饋，幫助任課教師進行整改，資料作為個人業(yè)務檔案進行存檔；

及時了解各年級各科教學進度情況，要求教師根據(jù)課程設置變化及時調(diào)整教學計劃，提前預防，最大限度的避免了本學期課程調(diào)整所帶來的沖擊；

2、落實課程計劃，定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。

根據(jù)課程開設標準要求，本學期繼續(xù)開展音體美信息模塊教學、選修課程，這樣的課程整合不僅符合國家課程開設要求，也能更為有效的結(jié)合校情讓學生全面發(fā)展。

3、認真組織各類學生測驗，及時進行分析總結(jié)：

根據(jù)教研室要求，作好各項準備工作，提前安排好教師、試卷、聽力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項，保證期中和期末考試的順利進行，同時要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析，要求找出原因和對策，促進教學水平的提高和學生素質(zhì)的全面提高。

4、了解學生動態(tài)，積極引導學生努力學習。

對學生開展了線上、線下問卷調(diào)查。問卷調(diào)查的開展可以更為對下一階段的學習提出了具體要求，鼓勵學生要端正學習態(tài)度，明確學習目標，為期末考試作好充分準備。

二、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

1、扎實開展集體備課活動。

各教研組根據(jù)制訂好的工作計劃，由教研組長負責組織學習相關理論文章、集體備課、說課、評課等交流活動，并且做好了教研活動過程的記載。

2、開展青藍工程，做好老教師的“傳、幫、帶”工作。由指導教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予青年教師悉心指導，促進了青年教師的盡快成長。

3、組織教師參加各級各類評教評學活動。

本學期的各級各類評教評學活動非常多，而我校教師每項活動都能夠積極參與并獲得獎項。如：語文組李雪影、呂超祥分別獲得全國語文基本功大賽課例展評一、二等獎；李明婷獲得全國語文基本功大賽論文一等獎；數(shù)學組李根獲得市數(shù)質(zhì)課大賽一等獎、張倩影獲得市數(shù)質(zhì)課大賽二等獎；英語組李瑛瑛獲得區(qū)多媒體大賽一等獎；等等。

4、大力開展教師培訓工作。

創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

如：組織各科教師到合肥第四十八中參加九年級中考研討會；組織數(shù)學教師參加初一聯(lián)片教研、中考研討會等活動。

在“走出去”的同時，也積極在校內(nèi)開展大型教研活動。如：4月中旬組織“教學公開周”活動，邀請外校老師到校同課異構(gòu)。通過這樣的活動，可以促進教師提升自身教學能力、提高專業(yè)素養(yǎng)，又可以讓教師通過與外校教師的交流發(fā)現(xiàn)不足，不斷進步。

4月底與全國課改名師共同開展“贏在課改、中國行”公益活動。在這樣的大型教學研究活動中可以增強我校的教師的教學能力，提升我校的知名度。

5、積極推進微課、一師一優(yōu)課活動

我校結(jié)合上級文件要求積極推進微課、一師一優(yōu)課的錄制與上傳。雖然我校很多教師都是第一次接觸微課，甚至有的教師已經(jīng)50多歲，但經(jīng)過教導處組織的微課制作培訓會，便使得每位教師都掌握了微課制作的基本方法。

對于“一師一優(yōu)課”活動，教導處是將這一活動的開展與每周的集體備課活動相結(jié)合來開展的，通過公開課的形式既可以提升教師的教學能力，又可以直接錄制優(yōu)課。

6、繼續(xù)扎實有效的開展課題研究。

全力推進各學科組教師開展微課題研究，其中地生組教師還參與到了區(qū)課題研究中來，我校結(jié)合數(shù)學英語分層走班教學、音體美信息模塊教學也分別組織進行了課題研究立項工作。這些課題的逐步開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進了我校教育教學水平的提高。

三、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是對于“智慧大課堂”操作流程的使用,一開始新教師都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到了問題或困難,就產(chǎn)生了一些退縮或是走老路的現(xiàn)象，所以在下個學期需要加強對于“智慧大課堂”操作流程的推進。

2、需進一步提升教師隊伍

由于我校教師多為年輕教師甚至是剛剛畢業(yè)走上工作崗位的教師，他們有激情、有干勁，但在經(jīng)驗方面仍是欠缺，所以在一段時間里仍需加強“青藍工程”的“師徒幫扶”工作。

3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,個別教師對待常規(guī)教學任務不夠認真，作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象造成了消極的影響,在下一學期需加強周檢查的力度以解決這一問題。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

第三篇：共康中學2006學年第二學期教導處工作總結(jié)

共康中學2006學年第二學期教導處工作總結(jié)

本學期，教導處在學校三年規(guī)劃和科學發(fā)展觀的指導下，認真貫徹落實區(qū)教育局和學校工作計劃。在校長室的正確領導下，在全體教職工的支持和配合下，不斷提高服務意識與創(chuàng)新意識，在“提升理念，落實常規(guī)；研究課堂，聚焦質(zhì)量”這一指導思想的引領下，強化教學過程的精細化管理，求真務實，扎實工作，開展了一系列的教育教學活動，全面提高了我校的教學質(zhì)量。

一．圍繞“好課環(huán)節(jié)和技術研究”主題，深入研究課堂關注家常課，提高了課堂教學的效益。

以“推門課”的聽課形式，開展了“家常課”的評比活動。由校長室、教導處，并邀請教研組長和部分教師組成了“家常課”評比小組。不打招呼，以“推門課”方式進行聽課（包括新課、復習課、練習講評課等），本次活動重點聽了初

二、初三年級的家常課。被聽課老師在課堂教學結(jié)束前，提供5分鐘時間供聽課評委當場測試學生，了解教學效果。請被聽課教師下課后出示教案，評委根據(jù)課堂教學內(nèi)容檢查教案。對大部分教師進行了多次聽課，范圍之大、聽課節(jié)數(shù)之多，使教師的業(yè)務水平有了很大的提高。每位教師更加注重課堂教學，注重家常課中的教學環(huán)節(jié)研究，注重當堂反饋，落實了西藏班教學中積累的十二字方針：“低起點、密臺階、緩坡度、勤反饋”。

二．充分發(fā)揮內(nèi)地西藏班骨干教師的學科領頭人和示范作用，逐步建立內(nèi)地西藏班骨干教師的后續(xù)管理制度，打造我校學科的品牌和學科名教師。

為了貫徹內(nèi)地西藏班（校）教育督導辦公室《關于舉行內(nèi)地西藏班（校）教師講課比賽的通知》，更好地開展西藏班教學研究活動，活躍教研氛圍，提高教師的業(yè)務水平，進一步提升課堂教學效益，教導處組織了舉行我校西藏班教師教學評比活動。通過這次教學評比活動，使一批年輕教師脫穎而出。經(jīng)過評選，學校推薦孫繼偉、蔣璐、高萍老師代表學校參加內(nèi)地西藏班教學比賽。教導處還要繼續(xù)總結(jié)和挖掘他們的教學特色和成果，開展好課的環(huán)節(jié)和技術研究，提高課堂教學的效益。

三、強化學科教學計劃的實施和管理，改變西藏班學科教學中的無序狀態(tài)。教導處組織力量根據(jù)人教版的新課標和我校西藏班教學的實踐，制定了各學科的教學計劃。各教研組和備課組在本學期在這份教學計劃的基礎上積極應對，及時調(diào)整教學進度。通過在西藏班試行我校各學科的教學計劃，規(guī)范了教師的教學行為。學校將繼續(xù)嚴格按教學計劃及要求組織命題進行考核和評價。

四．強化了教學質(zhì)量是學校生命線的意識，繼續(xù)完善了學科的教學評價體系，加強了質(zhì)量監(jiān)控，加強了學科教學的過程性評價，提高了各學科的教學水平。

學校經(jīng)過多次討論，在本學期調(diào)整作息時間，安排補課時間，關注學習困難學生，提高合格率，把抓合格率落實到實處。上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，從下午4：15開始進行補缺補差，其他的同學可以進入食堂自修，也可以進入閱覽室看書。在這段時間里，老師們有針對性的進行補課，幫助同學們提高學習成績。教導處和德育辦每天都檢查學生在食堂的自修情況和學生抄襲作業(yè)的情況。通過一學期的試行，效果明顯。在5月份，教導處對教師代表和學生代表進行了“關于作息時間調(diào)整和補差補缺的反饋”調(diào)查。絕大部分教師和同學都積極支持作息時間的調(diào)整，教師認為這是一項很好的補償教學，學生認為可以提高學習興趣。加強了教研組建設，提升我校優(yōu)秀教研組在教學活動中的領頭作用，推進教研組，備課組的規(guī)范化、制度化管理，促進了學校教學研究的可持續(xù)性、內(nèi)涵式發(fā)展。

加強了對初三工作領導和管理。教導處針對初三的實際情況，組織了初三年級的每次月考，并對初三年級進行質(zhì)量分析。經(jīng)過全體師生的努力，初三西藏班在內(nèi)地西藏班中考中獲得第一名，上海班在原有基礎上有了很大進步。

五、以《共康中學學生學習行為規(guī)范條例》為抓手，進一步強化學生學習行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

在本學期教導處加大力度，宣傳各學科的學習規(guī)范，加強訓練。聯(lián)合德育辦，重點整治了學生中的抄襲作業(yè)現(xiàn)象。本學期開展了學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動，在備課組的推薦下，經(jīng)過教研組的評選和教導處的審核，學校評選出了第一批共康中學學習之星，在下學期，教導處還要繼續(xù)宣傳這些學習之星，培養(yǎng)同學們良好的學習習慣。

六、以迎接區(qū)教育局《教學十條》檢查為抓手，進一步完善學校的教學管理和制度建設。

教導處按照教育局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，力求使檢查的準備工作做得更加完善。通過迎接區(qū)教育局《教學十條》檢查，做好了教導處各類資料的積累整理，歸檔工作，以區(qū)《教學十條》檢查為抓手，促進和提高我校教學管理的水平。由于校領導的重視和全校教師的努力，我們學校在這次檢查中獲得了充分的肯定和較高的評價。七．做好了初三學生的中招工作。

開展了初三學生的中招指導工作，過細地宣傳了中招的政策，指導好上海班學生的網(wǎng)上報名和填報志愿，做好初三畢業(yè)生的資料工作，確保中招工作的萬無一失。

教導處 2007年7月

第四篇：深井鎮(zhèn)中學2011——2012學年第二學期教導處工作計劃專題

深井鎮(zhèn)中學2011——2012學年第二學期

教導處工作計劃

隨著新的一年的開始，新學期也悄然而至，上一個學期有一個良好的結(jié)局，這良好的結(jié)局也是新學期良好的開端。根據(jù)我校本學期的工作要點、工作重點，結(jié)合我校的教學實際，以課程改革為契機，以科研興教、興校為方法和途徑，遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以教學質(zhì)量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，增強社會美譽度。

一、指導思想

以縣教育局教學工作計劃要點和學校工作計劃為基本框架，堅持以教學為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進課程改革，加強課堂教學微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務實的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學生的學習效益穩(wěn)步提高。

二、奮斗目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學工作，爭取今年中考升學率與去年大體持平。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。我校國家級科研課題《中學各學科德育滲透實驗與研究》即將結(jié)題，做好材料準備，按時申請結(jié)題。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理

繼續(xù)沿用執(zhí)行以往的管理方法，但在執(zhí)行中不斷完善。強調(diào)以下幾點：

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接聽手機等現(xiàn)象；

（2）遵守作息時間、不遲到、不早退、不無故離崗；

（3）建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序，教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，不定時查課。加強課堂安全管理，教師實行五五候課制，進行課前一分鐘安全教育，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督。

（4）每2周召開一次業(yè)務學習；個人每周一次的課標及專業(yè)知識學習并做好自學筆記（字數(shù)5000字）。

（5）教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教導處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。

（6）每周不定期查崗至少2次，有事須請假。

（二）進一步規(guī)范教學常規(guī)工作

1、備課要求語、數(shù)、外學科提前備出三節(jié)，其他學科提前備出一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，環(huán)節(jié)要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思，反思一定要及時寫，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。本學期繼續(xù)堅持集體備課制度并在上學期的基礎上不斷進行完善，每周堅持集體備課一次，要求有記錄和教案，每2周上一次匯報課。

2、教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文：書面作業(yè)1次/周，小作文1次/周（全部批改，并統(tǒng)一使用作業(yè)本規(guī)格），大作文7篇/學期（全批全改4篇，其它批改形式3篇）；數(shù)學：每周4次作業(yè)；英語：每周４次作業(yè)，教輔除外；八年級物理每周2次作業(yè)；九年級物理、化學每周3次作業(yè)；政治、歷史、地理、生物：每周1次作業(yè)；美術、勞技、地方每2周1次作業(yè)。作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD），提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。學生在書寫時要求字跡工整、清晰，力爭培養(yǎng)良好的書寫習慣，爭取在考試時不因書寫問題而減分；學生在寫完作業(yè)之后應注明此次作業(yè)的次數(shù)；每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改日期。

3、課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

4、教導處加強隨堂聽課的力度，對年輕教師聽課次數(shù)更要增多，繼續(xù)開展“1+1”學教活動。聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學期不少于16節(jié)。聽課前要到教導處進行登記，聽課時教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短，并由授課教師簽字。各班班務日志要對教師聽課做好記錄。

5．學校負責組織期中、期末兩次大型考試，九年級堅持月檢測，由年級組長組長負責落實。每次月考教導處將成績反饋給教師，同時與學科教師共同探討教學中存在的一些問題并及時解決。其余測試由任課教師根據(jù)教學進度、教學需要自行進行組織。如將試卷作為教案，需寫清試卷分析、成績分析等。

6、教研活動要正常化，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

7、加強校本教研，鞏固集體備課成果。俗話說：一支獨秀不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能整體提高教學質(zhì)量。

8、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。充分利用遠程教育課堂，為廣大師

生服務。

（三）其他工作

1、重視體衛(wèi)藝工作。繼續(xù)加強大課間規(guī)范化開展，在現(xiàn)有水平上不斷改進完善。九年級加強中考體育加試項目的訓練，努力提高訓練水平，力爭在中考體育加試中每位考生不丟分。音美教師對藝術生做好專業(yè)輔導，提高藝術高中專業(yè)加試得分率。

2、繼續(xù)抓好功能室建設和使用工作，充分發(fā)揮各功能室的作用。特別是要抓好物理、化學課程的實驗教學，按質(zhì)按量完成這些科目實驗考試要求做的各種實驗，并做好記錄，力爭在理化實驗考試中取得好成績。

3、學籍管理工作進一步規(guī)范化，教導處對學籍管理的原則是：規(guī)范、準確。各班班主任對本班學生的學籍情況要熟悉，填好各種表冊。（表冊里的人數(shù)要和教導處保持一致。）

4、加大控輟保學工作力度，輟學率嚴格控制在省政府規(guī)定的指標以內(nèi)。

5、要加強對校本課程的開發(fā)和利用，發(fā)揮專題教育課程的作用。

6、加強民族團結(jié)教育工作，認真開好民族團結(jié)教育課程，確保有教材、有教師、有教案、有考核。初中《民族政策常識》內(nèi)容納入初中升學考試中思想品德范圍，試題分值不低于思品學科分數(shù)的10%。

7、抓好學生的綜合素質(zhì)評價工作和綜合實踐活動，使其正規(guī)化、實用化?！毒C合素質(zhì)評價手冊》將作為學生學籍檔案的重要組成部分和初中畢業(yè)生報考高中的必備材料。本學期綜合實踐活動課繼續(xù)以班級為單位，每班必須確定一節(jié)綜合實踐活動課，由班主任負責抻頭，其他任課教師協(xié)助，要做好原始資料的積累工作，并在上完匯報課后將材料整理上交政教處。

8、組織好小升初考試工作，給考生創(chuàng)造一個公平、公開、公正的考試環(huán)境，使他們?nèi)〉谜鎸嵉目荚嚦煽?，以便我校根?jù)成績進行平行分班。

9、做好職專招生工作，對學習有困難，想學一技之長的學生做好職專招生動員工作，要把職專的教育環(huán)境和就業(yè)環(huán)境介紹清楚，必要時可進行家訪，與家長進行溝通。使學生有出路，能夠成才。

10、堅決制止三亂現(xiàn)象發(fā)生。在教室里，學生手里只能有教育局訂購的復習資料，其他一律視為亂訂教輔資料，學生如果購買可以在家中自己完成，教師沒有義務去批改。

11、配合各部門搞好團結(jié)工作、協(xié)調(diào)工作，完成學校及教育教研部門的指令性工作。

附活動日程安排：

活動日程安排表：

二、三月份：

1、班務、課務安排

2、制訂各類計劃及活動方案

3、辦理進出學生轉(zhuǎn)學手續(xù)，調(diào)查各班人數(shù)，收家訪記錄

4、九年級月考

5、常規(guī)月檢查

四月份：

1、綜合實踐活動課驗收

2、開展聽課，上課，評課活動

3、九年級月考

4、中考報名

5、常規(guī)月檢查

五月份：

1、教案評比

2、期中考試

3、九年級體育加試

4、九年級理化試驗考試

5、九年級畢業(yè)考試

6、國家級課題結(jié)題

7、常規(guī)月檢查。

六月份：

1、中考

2、小升初考試

3、常規(guī)月檢查

七月份：

1、八年級地生會考

2、制定期末復習計劃，期末復習研討會

3、組織期末考試

4、期末工作總結(jié)，撰寫教學論文

5、學生操行評定

深井鎮(zhèn)中學教導處

2012-2-20

第五篇：2014-2015第二學期中學教導處工作總結(jié)

平模中學2014-2015學年第二學期

教導處工作總結(jié)

本學期教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教育教學工作的實效性。在教育教學工作中學校的師德教風有了轉(zhuǎn)變，學風校風大有改觀，本學期取得了一些新的成績。當然，反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)。全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術、安全教育課都正常開課，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布臵作業(yè)時，做到少而精。語文、數(shù)學、英語、物理、化學作業(yè)要求完成配套練習并有書面作業(yè)，其他學科保質(zhì)保量的完成配套練習。

2、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

（1）、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。教學常規(guī)檢查到位。本學期教導處對作業(yè)收、改情況進 行了每月一次抽查，教案本進行了隔周檢查，聽課要求每月不少于2次，一學期不少于10次，對各項檢查按月進行了公布，通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。檢查的總體情況屬于正常，檢查后也對存在的問題及時進行了反饋，并督促教師進行改正和提高。

（2）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

（3）、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織二次月考,針對九年級畢業(yè)周考盡心組織了八次模擬考試，加大了巡視和管理力度，端正了考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

3、進一步優(yōu)化課堂教學

(1)、本學期教導處注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教學活動,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。要求候課制度，杜絕上課遲到、早退、無故不上課的現(xiàn)象，對于出現(xiàn)此類現(xiàn)象的嚴加處理，絕不姑息遷就，端正教學風氣，初步養(yǎng)成良好的教風。

(2)、要求學校領導人人上一堂示范課,取得更高教師資格聘任的教師上一堂公開課，新分配的教師上兩堂診斷課，在校領導的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課 堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領導高度重視，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業(yè)班學生成績有突破性的進步。

5、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

6、立足課堂教學實踐。把課改的精神落實到具體的課堂教學中在實際教育教學方案要求中教導處注重三維目標，即關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。認真開展教學基本功大賽，從而來加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。

7、積極認真的開展繼續(xù)教育學習，讓教師互幫互助，得到真正的實惠。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益, 促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、沿用老教案的現(xiàn)象,在作業(yè)批閱方面完任務、走形式，甚至出現(xiàn)不及時批閱作業(yè)，造成了消極的影響。

4、教師的信息技術需要提高

教學實踐證明教師的教育教學信息化水平有待提高，大多數(shù)教師對多媒體的使用操作不熟練，對于下載的課件不會修改，一概照搬，不切合學生和教學實際。

三、存在的問題及未來工作設想

（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后有突擊應付檢查的現(xiàn)象。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓 起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

（二）、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

平模中學教務處 20151年7月10日