第一篇：09年秋教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

彭州市白鹿鎮(zhèn)小學(xué)

2010年秋教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教育大計(jì)，教師為本。為加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，努力使我校教師適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，促使教師盡快掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升課堂教學(xué)效果，我校決定從08年開始加強(qiáng)對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，根據(jù)教育部和省市要求，結(jié)合我市實(shí)際，本著分步實(shí)施、效益最優(yōu)的原則，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》《成都市教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設(shè)“三大計(jì)劃”的意見》為依據(jù)，圍繞“一個(gè)中心，兩種意識(shí)，三種思想，四條主線，五項(xiàng)工作”的要求，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，扎實(shí)開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，不斷提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平和任職能力，努力推進(jìn)彭州教育事業(yè)沿著均衡、公平、和諧的方向又好又快發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視：

建立、健全學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李忠任組長(zhǎng)，分管安全工作的教導(dǎo)主任郭強(qiáng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校行政其它成員、團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等任成員，德育辦老師陳福奇任登記員。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織、制定、完善、落實(shí)學(xué)校繼續(xù)教育工作各類制度、計(jì)劃，實(shí)行工作責(zé)任制，將繼續(xù)教育納入學(xué)校的評(píng)優(yōu)晉級(jí)的獎(jiǎng)懲中。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。

廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師八要八不準(zhǔn)”等；并搜集有關(guān)優(yōu)秀教師的影視資料組

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織教師觀看。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

遵照教育局制定的2012年以前，教師的合格學(xué)歷比例小學(xué)達(dá)90％以上，初中達(dá)80％以上。我校根據(jù)本校的特點(diǎn)，提出具體的要求，中小學(xué)教師“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得?？茖W(xué)歷，已取得專科學(xué)歷者，3年內(nèi)力爭(zhēng)取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo)。要繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭(zhēng)取到2012年，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上。

3、今年，要按上級(jí)要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加各級(jí)部門組織的成都市骨干教師培訓(xùn)，彭州市骨干教師培訓(xùn)和學(xué)校的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，到2012年，爭(zhēng)取45歲以下的任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。

一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、班級(jí)日常管理技能、組織班級(jí)教育的技能、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、電化教學(xué)技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強(qiáng)技能訓(xùn)練：①、組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；②、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；③、開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)

備和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)。三要認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本科學(xué)歷者比例，積極組織教師參加成都市及彭州市骨干教師的培訓(xùn)工作。四要制定”名師、骨干教師”和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以”名師、骨干教師”培養(yǎng)帶動(dòng)學(xué)校建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好“拜師帶徒”活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

6、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，或邀請(qǐng)名家名師來(lái)校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

7、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評(píng)價(jià)制度等方面，都取得了突破性進(jìn)展。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。

2、提高認(rèn)識(shí)，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。”因此要引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

3、完善激勵(lì)和制約機(jī)制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性；對(duì)違反規(guī)定，無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或在崗位聘任時(shí)給予低聘或緩聘。

4、成立“科研組”，認(rèn)真組織新課程實(shí)施，研究工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，保證課程改革的順利實(shí)施。

5、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)，積極營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評(píng)比、才藝展示、教學(xué)比武等活動(dòng)，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。

五、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：

學(xué)校除了加大對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，10年重點(diǎn)加大對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

（一）培訓(xùn)時(shí)間：9月1日——2010年1月10日

（二）培訓(xùn)要求：

1、全校男教師55歲以下，女教師50歲以下，必須參加學(xué)校規(guī)定時(shí)間的繼續(xù)教育培訓(xùn)；

2、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，登記員嚴(yán)格考勤；

3、培訓(xùn)期間參培教師要服從學(xué)校的安排和管理，并在學(xué)習(xí)記錄冊(cè)上填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容；

（三）培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校微機(jī)室

（四）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用；

2、office2007辦公軟件的使用與維護(hù)；

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用與維護(hù)；

4、Flash動(dòng)畫制作；

5、office中的PPT的制作；

6、Authouware課件制作

彭州市白鹿鎮(zhèn)小學(xué)

2010年8月29日

第二篇：繼續(xù)教育工作計(jì)劃2012(秋)

新舟鎮(zhèn)民主小學(xué)

2012年秋小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

新學(xué)期開始了，根據(jù)《貴州省“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》要求，繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）的通知，黔教師發(fā)?2011?263號(hào)文件，各位教師在以前的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中受益匪淺，為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教學(xué)中有了航標(biāo)，工作中有了信心。為了鞏固現(xiàn)有的成績(jī)和獲得更多的理論知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本期小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作計(jì)劃如下：

一、基本情況

全校共11名教師，男教師7名，女教師4名。全校教師均已是大專文平以上，總體水平較高。上期教學(xué)效果好，在片區(qū)教學(xué)效果中共10科第一名。雖然如此，但我們還需努力，使之成立一支強(qiáng)有力的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、我校根據(jù)實(shí)際情況，選派參加縣級(jí)及其以上教育行政部門或教研機(jī)構(gòu)組織的教科研培訓(xùn)活動(dòng)。

2.學(xué)校自己集中組織各類繼續(xù)教育培訓(xùn)、教科研活動(dòng)，校際間聯(lián)片教研活動(dòng)等。

三、具體措施

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

組長(zhǎng)：何穎（審核員）

副組長(zhǎng)：尹明江（登記員）

成員：王瓊、陳令玉、付強(qiáng)、駱?lè)f、黎安林

汪輝晏、聶曲安、任玉霞、吳應(yīng)蘭

1、學(xué)時(shí)登記采用由省統(tǒng)一印制的“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記證”。學(xué)時(shí)登記由學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記員和審核員登記員和審核員對(duì)登記結(jié)果負(fù)責(zé)。教師參加符合登記范圍的培訓(xùn)后，登記員根據(jù)培訓(xùn)的有關(guān)文件、通知、學(xué)習(xí)記錄和培訓(xùn)單位頒發(fā)的結(jié)業(yè)證、合格證或?qū)W時(shí)證明等進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)時(shí)登記并簽字（蓋章），經(jīng)審核員審核后簽字（蓋章）認(rèn)可。

（二）學(xué)時(shí)計(jì)算

1.集中培訓(xùn)：

縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)計(jì)為“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。按實(shí)際培訓(xùn)天數(shù)計(jì)算。全天計(jì)8學(xué)時(shí)，半天計(jì)4學(xué)時(shí)。五年累計(jì)集中培訓(xùn)登記學(xué)時(shí)數(shù)不得低于240學(xué)時(shí)，其中學(xué)科培訓(xùn)登記不低于200學(xué)時(shí)，師德培訓(xùn)（含法制教育）不低于40學(xué)時(shí)。

2．遠(yuǎn)程培訓(xùn)：

完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得合格證，按培訓(xùn)模塊規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的50%計(jì)算為“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。五年累計(jì)登記學(xué)時(shí)數(shù)不高于50學(xué)時(shí)。

3．校本培訓(xùn)：

校本培訓(xùn)按1課時(shí)為1學(xué)時(shí)計(jì)算為“校本培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。五年累計(jì)校本培訓(xùn)登記學(xué)時(shí)數(shù)不高于120學(xué)時(shí)，其中學(xué)科培訓(xùn)登記不高于100學(xué)時(shí)，師德培訓(xùn)（含法制教育）不高于20學(xué)時(shí)。

4．其他培訓(xùn)

（1）學(xué)歷提高培訓(xùn)：五年內(nèi)，教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，在取得與其任教學(xué)科同專業(yè)的學(xué)歷或?qū)W位證的當(dāng)年，一次性記入“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。其中，小學(xué)教師取得大專學(xué)歷、初中教師取得本科學(xué)歷、高中教師取得碩士學(xué)位的按60學(xué)時(shí)計(jì)；小學(xué)教師取得本科學(xué)歷、初中教師取得碩士學(xué)位的按80學(xué)時(shí)計(jì)。

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)：經(jīng)組織安排教師參加離崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，取得合格證后，按實(shí)際培訓(xùn)天數(shù)計(jì)算“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)，但學(xué)時(shí)數(shù)最多按20天計(jì)為160學(xué)時(shí)。超過(guò)的培訓(xùn)時(shí)間不再計(jì)算學(xué)時(shí)。

（3）主講教師：中小學(xué)教師擔(dān)任教育行政部門或?qū)W校組織的集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的主講教師，憑承辦單位證明、課程表（加蓋公章）及講稿等資料計(jì)算相應(yīng)學(xué)時(shí)。擔(dān)任縣級(jí)及其以上教育行政部門組織的集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、巡回講學(xué)等授課的，按其實(shí)際授課時(shí)數(shù)3倍計(jì)算“集中培訓(xùn)”學(xué)時(shí)，其登記學(xué)時(shí)數(shù)累計(jì)不超過(guò)150學(xué)時(shí)；擔(dān)任校本培訓(xùn)授課的，按其實(shí)際授課時(shí)數(shù)2倍計(jì)算“校本培訓(xùn)”學(xué)時(shí)。

（4）新教師培訓(xùn)：新入職教師參加崗位培訓(xùn)的120學(xué)時(shí)實(shí)行單獨(dú)登記，不記入集中培訓(xùn)360總學(xué)時(shí)。

四、組織管理

（一）實(shí)行培訓(xùn)備案制度。校組織符合登記范圍的中小學(xué)教師培訓(xùn)，將培訓(xùn)文件和方案（含培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、師資配備、食宿安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）等至少提前15日?qǐng)?bào)上一級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程辦公室（簡(jiǎn)稱“工程辦”）備案。

（二）學(xué)校對(duì)登記結(jié)果進(jìn)行審查。我校及時(shí)、如實(shí)地登記和審查教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)，做到內(nèi)容翔實(shí)、資料完備、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)學(xué)時(shí)登記情況進(jìn)行一次校內(nèi)公示，公示無(wú)異議后加蓋學(xué)校公章。學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)時(shí)登記情況進(jìn)行一次匯總并填寫匯總表，將匯總情況報(bào)縣一級(jí)工程辦審核。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記是我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程管理的重要內(nèi)容，是教師提高素質(zhì)的一條途徑。我校將做好些項(xiàng)工作，迎接省工程辦的檢查，完成“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)。2012年9月，我校的吳老師和陳老師參加了國(guó)培計(jì)劃。在本學(xué)年中，我校將根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排意見，讓我校教師參加各種培訓(xùn)。

2012年9月5日

第三篇：繼續(xù)教育工作計(jì)劃(2013秋)

2013--2014學(xué)第一學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

遵義縣平正仡佬族鄉(xiāng)野彪學(xué)校羅天平

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了更好地做好本學(xué)期的繼續(xù)教育工作，特對(duì)本學(xué)期的繼續(xù)教育工作作如下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的安排，以加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)。不斷更新教育教學(xué)理念，掌握各種新教育技術(shù)并運(yùn)用到教育教學(xué)中。在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而把繼續(xù)教育工作的成果落實(shí)到工作中。

二、學(xué)習(xí)要求

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)要求，把上級(jí)的文件精神落實(shí)到學(xué)習(xí)之中，切實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到在學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，不走過(guò)場(chǎng)，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，并認(rèn)真做好筆記。在教育教學(xué)實(shí)踐中，把理論知識(shí)與自身的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)以致用。學(xué)習(xí)時(shí)做到不早退、不遲到，認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師的講座和案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫出心得體會(huì)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排

1、《師德修養(yǎng)》，加強(qiáng)自己的職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念

樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，4．新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5．新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能。

我相信，在本學(xué)期的教師繼續(xù)教育中，我一定會(huì)按照學(xué)校的要求和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)參加各種培訓(xùn)，從而達(dá)到教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求，從本質(zhì)上提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第四篇：2013年秋繼續(xù)教育工作計(jì)劃

楓香鎮(zhèn)紙房小學(xué)2013年秋季學(xué)期“十二五”繼續(xù)教育工程

工 作 計(jì)劃

繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷了發(fā)展，知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。我校根據(jù)正安縣教科局和安場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我校教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。

三、措施方法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)；教研組組長(zhǎng)、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，作政治覺悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)

１、教育理論培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。

（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。

3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。

4、積極開展對(duì)外交流

校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

5、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。

6、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

7、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。

8、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校做好建教師 “成長(zhǎng)記錄袋”管理、補(bǔ)充。

四、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將針對(duì)教師繼續(xù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的足額。

楓香鎮(zhèn)紙房小學(xué)

2013年9月8日

第五篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

[1]

一、主導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”的思想，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研，會(huì)教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實(shí)落實(shí)《xx省“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號(hào)）》《關(guān)于“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性。

二、目標(biāo)要求

1、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。

2、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。

4、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評(píng)析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說(shuō)課、聽評(píng)課、課題探討、教學(xué)反思等活動(dòng)。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開展工作。認(rèn)真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)》《中共xxx委組織部》出臺(tái)的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育。做到愛校如家，愛生如子。強(qiáng)化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動(dòng)。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出“文明班級(jí)、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過(guò)實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科，到20xx年，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核，對(duì)沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào)，建立骨干教師檔案。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5、落實(shí)新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技