第一篇：教務科關于書寫教學計劃等相關要求

教務科關于教學計劃、教學總結(jié)等書寫要求

1、為便于資料的管理，教學計劃、教學總結(jié)、課外專業(yè)技能隊訓練計劃等都要求上交電子文稿。所有電子文稿一律要注明文稿名稱（即XX教學計劃或教學總結(jié)、課外專業(yè)技能隊訓練計劃）。

2、請勿改動文檔格式，字體一律采用五號（或小四號）楷體_GB2312。

3、所有上交的資料一律先交教研組長，然后教研組長以教研組為單位，通過無紙化辦公系統(tǒng)發(fā)至教務科王湘妮老師處。教務科一律不受理個人資料。

4、本次教學計劃、課外專業(yè)技能隊訓練計劃上交截止時間為2013年3月8日17點前。

教務科

2013年2月26日

第二篇：教務科關于書寫教學計劃等相關要求1

教務科關于教學計劃、教學總結(jié)等書寫要求

1、為便于資料的管理，教學計劃、教學總結(jié)、課外專業(yè)技能隊訓練計劃等都要求上交電子文稿。所有電子文稿一律要注明文稿名稱（即XX教學計劃或教學總結(jié)、課外專業(yè)技能隊訓練計劃）。

2、請勿改動文檔格式，字體一律采用五號（或小四號）楷體_GB2312。

3、所有上交的資料一律先交教研組長，然后教研組長以教研組為單位，通過QQ郵箱發(fā)至教務科王湘妮老師處，教務科一律不再受理個人資料。

4、本次教學總結(jié)上交時間為2013年6月19日18點前。

教 務 科

2013年6月13日

第三篇：教學計劃書寫要求2013.2

烏蘇第五中學2012--2013學年第二學期

七年級語文教學工作計劃

教師教學工作計劃的書寫要求:

第一、標題如上，字號分別是二、三號仿宋體加黑，正文、落款為四號仿宋體，紙型為A4,行距選-固定值-25磅，各位老師改為自己的年級科目；文件命名“xxx七下語文教學工作計劃”各位老師改為自己的姓名年級科目即可.第二、內(nèi)容包括：

一、學情分析（包括估計到完成教學任務可能遇到的問題和困難）

二、教學質(zhì)量目標

三、本學期總的教學任務

四、教材的重點和難點

五、教學中應注意的問題和改進措施

第三、3月7日（周四）下班之前上交

第四、以教研組為單位統(tǒng)一交電子版，各備課組再建一個子文件夾.姓名

日期

第四篇：新聞稿書寫要求

新聞稿書寫要求

一、總體要求

1、新聞稿：標題：黑體 小二號；正文：宋體 小四號；行間距：固定值22磅；頁面設置：上2cm 下2cm 左2.5cm 右1.5cm2、題目：不宜出現(xiàn)“XXX新聞稿”字樣，應以事件為標題，動賓短語為宜，如：2011學校學生會總結(jié)大會成功召開、第8屆校園十佳歌手大賽圓滿落幕、寢室文化節(jié)之 “交換空間”活動拉開帷幕等。

3、作者：撰寫稿件者，不宜超過三人；來源：各部門名稱，不宜超過兩個部門。

4、內(nèi)容：新聞稿一般分為三到四段，可適當添減，新聞稿字數(shù)控制在500~1000字之間?；顒咏Y(jié)束后一日內(nèi)上交，并標明建議發(fā)布新聞截止日（發(fā)布稿中不顯示）。不宜出現(xiàn)“我”“我們”“自己”等字樣，應以事實依據(jù)為準。用詞恰當?shù)皿w，避免口頭語和非正式用語，如：星期

二、周三、后天、大后天，應改為當日日期。語句簡明扼要，避免難懂長句。每段開頭不宜用相同句式，如連續(xù)幾段都為：“學生會XXX”、“他說”。盡量不要用連接詞“由于”、“但是”等，造成語句不通順。盡量少夾用外文，除非有必要，不可亂翻譯，造成誤解。

第一段：交代時間、事件及發(fā)生地，并簡要介紹出席領導、組織者及活動主體及產(chǎn)生的意義。主體：詳細介紹活動流程和現(xiàn)場氣氛，并且要突出領導的支持、表揚、期望和建議等，要將領導講話內(nèi)容的實質(zhì)寫出來。

最后一段：介紹活動過程中的反響、效果及意義，標明態(tài)度或期望，強調(diào)學生會宗旨，升華活動主題。

配以活動圖片。

二、具體要求：

1、參觀類活動：

除總體要求外，應包括對參觀地點、歷史背景的一定介紹，參觀活動的意義及對參觀者的教育效果等。

2、講座類活動：

須適當介紹主講者有關的背景資料，講座主要內(nèi)容，講座意義。

3、會議類活動：

一定要闡明會議的目的預期效果和意義及適當展望等。

4、比賽類活動：

主要突出參賽者的精神面貌、感受、收獲和觀眾反響等。

5、其他類活動：

寫作之后認真檢查，保證時間、地點、人名、稱謂的準確性等。

學生會網(wǎng)絡部

2012/3/15

第五篇：讀書筆記書寫要求

讀書筆記書寫要求

一、讀書筆記的首頁格式

樣本

2011年讀書筆記目錄

1、《給教師的建議》P2 —11

2、《給教師的建議》讀后感P12—13

3、《民主主義與教育》

4、《民主主義與教育》讀后感

5、《陶行知教育名篇》

6、《陶行知教育名篇》讀后感

7、《魏書生班主任工作漫談》

8、《魏書生班主任工作漫談》讀后感

9、《葉圣陶教育名篇》

10、《葉圣陶教育名篇》讀后感

2012年讀書筆記目錄

1、《禮記·學記》P2 —11

2、《禮記·學記》讀后感P12—13

3、《給教師的一百條新建議》

4、《給教師的一百條新建議》讀后感

5、《義務教育學科課程標準》（2011年版）

6、《義務教育學科課程標準》（2011年版）讀后感

7、《走在教育的路上》

8、《走在教育的路上》讀后感

9、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》

10、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感

2013年讀書筆記目錄

1、《義務教育學科課程標準》（2011年版）P2 —112、《義務教育學科課程標準》（2011年版）讀后感P12—13

3、《給教師的建議》

4、《給教師的建議》讀后感

5、《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》

6、《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》讀后感

7、《第 56 號教室的奇跡》

8、《第 56 號教室的奇跡》讀后感

9、《愛心與教育》

10、《愛心與教育》讀后感

（自己標注頁碼）

二、每篇推薦書目下書寫不少于10頁讀書筆記(內(nèi)容見群共享)，2頁讀后感（內(nèi)容自己創(chuàng)作），讀書筆記必須要有讀后感。

三、封面日期:2011年3月、2012年3月、2013年3月

讀書筆記書寫要求

一、讀書筆記的首頁格式

樣本

2011年讀書筆記目錄

1、《給教師的建議》P2 —11

2、《給教師的建議》讀后感P12—13

3、《民主主義與教育》

4、《民主主義與教育》讀后感

5、《陶行知教育名篇》

6、《陶行知教育名篇》讀后感

7、《魏書生班主任工作漫談》

8、《魏書生班主任工作漫談》讀后感

9、《葉圣陶教育名篇》

10、《葉圣陶教育名篇》讀后感

2012年讀書筆記目錄

1、《禮記·學記》P2 —11

2、《禮記·學記》讀后感P12—13

3、《給教師的一百條新建議》

4、《給教師的一百條新建議》讀后感

5、《義務教育學科課程標準》（2011年版）

6、《義務教育學科課程標準》（2011年版）讀后感

7、《走在教育的路上》

8、《走在教育的路上》讀后感

9、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》

10、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感

2013年讀書筆記目錄

1、《義務教育學科課程標準》（2011年版）P2 —112、《義務教育學科課程標準》（2011年版）讀后感P12—13

3、《給教師的建議》

4、《給教師的建議》讀后感

5、《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》

6、《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》讀后感

7、《第 56 號教室的奇跡》

8、《第 56 號教室的奇跡》讀后感

9、《愛心與教育》

10、《愛心與教育》讀后感（自己標注頁碼）

二、每篇推薦書目下書寫不少于10頁讀書筆記(內(nèi)容見群共享)，2頁讀后感（內(nèi)容自己創(chuàng)作），讀書筆記必須要有讀后感。

三、封面日期:2011年3月、2012年3月、2013年3月