第一篇：教師招聘考試常見答辯試題梳理

教師招聘考試中，答辯常見題型是課堂追問，即針對說課或試講的內(nèi)容隨機提問，具有不確定性。下邊中公教育為考生梳理下常見的答辯試題。

1.為什么要做這個工作?

【解析】

首先，我是教育專業(yè)畢業(yè)的，我要學有所用。

第二，我有一顆愛心，喜歡幼教事業(yè)，喜歡和孩子們在一起，我能選我所愛的，當然也會愛我所選的。

第三，我有信心，能努力認真地干好自己熱愛的工作。

第四，我認為我也有能力去勝任這項工作，也會好好珍惜，我會用我的實際行動去證明自己。

第五，我有一定的工作經(jīng)驗，能盡快地適應環(huán)境。

第六，我性格比較適合干教育，活潑開朗，熱情大方，有耐心和責任心。

2.你的座右銘是什么?

【解析】

我 的座右銘是夸美紐斯說過的一句話：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這句話告訴我們，教師首先要無私奉獻，能夠像太陽一樣用自己的光輝照亮學生，其次，教師是 偉大的，是應該被尊重的，是世界最光榮的最令人敬仰的人。這句話一直激勵著我成為一名教師而努力，于是大學讀了師范學校，現(xiàn)在我希望通過自己堅持不懈的努 力，早日站在講臺上，做一名照亮別人的光輝使者。

3.你找工作考慮的主要因素是什么?

【解析】

我 認為找工作要考慮多方面的因素，不能盲目決定，我首先考慮的因素是性格和特長，分析自己適合的工作和崗位，沒有什么比擅長且快樂地工作能夠發(fā)揮更大的價 值。在此基礎(chǔ)上，我會考慮到工作的穩(wěn)定性，穩(wěn)定的工作有利踏實工作，長遠成長;最后是工資待遇問題，我生活節(jié)儉，不是注重物質(zhì)享受的人，只要能夠讓我的價 值得以實現(xiàn)，工資滿足基本生活就行。

4.談?wù)勛约簩處熉殬I(yè)的看法

【解析】

雖然我沒有登上教師講臺，但我一直立志成為一名教師，對于這個職業(yè)有以下幾種看法：

(1)教師這個職業(yè)職責是教書育人，要甘為人梯;

(2)教師這個職業(yè)有鮮明的示范性，率先垂范，為人師表;

(3)教師要保持一顆童心，激情不老;

(4)教師這個職業(yè)要終身學習，不斷進取

總之，我認為教師這一職業(yè)是高尚的，是充滿奉獻精神的，如果我能夠有幸成為其中的一員，必將傾盡心力做到教書育人，德為人師，行為世范。

5.請做一個簡短的自我介紹

【解析】

很 高興能有這樣一個機會向各位評委作一個自我介紹。我小時就立志當一名老師，所以報考師范學校。在校期間，努力學習教育理論和專業(yè)知識，并且積極參加教育實 踐活動，為從教奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，我還想介紹一下我個人性格特點和興趣。有耐心，喜歡和孩子在一起。愛讀書。綜上所述，我認為我適合做一名老師，而 教師的舞臺也能夠圓我最初的夢想。

6.你認為自己最大的缺點是什么?

【解析】

①不宜說自己沒缺點;②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點;③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點;④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點;⑤可以說出一些對于所應聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。

回答：我認為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿?。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經(jīng)常反思和檢討的。

7.你認為你的優(yōu)勢在哪些方面?

【解析】

我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，所以我覺得教師這個職業(yè)很適合我，我有信心做好這個工作。

8.上海北郊學校校長鄭杰說教師職業(yè)讓我的靈魂安寧，我從職業(yè)給我?guī)淼陌矊幹袊L到幸福。請說說教師職業(yè)的安寧來自何處?

【解析】

我 很同意鄭校長的話，教師職業(yè)的安寧也最吸引我選擇這一職業(yè)的特點，對于安寧，我認為是對環(huán)境的精確概括也是對心境的準確描述。首先學校是一方凈土，有單純 可愛的學生和可親可敬的老師，很少沾染世俗的塵埃，讓人覺得安寧。其次，安寧的環(huán)境也會給人帶來平和的心態(tài)，教師具備這樣的心態(tài)才能更好地細致地教導學 生。

以上是我對教師職業(yè)安寧的理解，如有幸成為一名教師，我愿做一名內(nèi)心安寧、兢兢業(yè)業(yè)的教師。

9.怎樣成為孩子們喜歡的學生教師?

【解析】

走進孩子的心靈，放飛孩子的夢想!

把自己當成孩子，把孩子當成自己!用他們的思想來和他們相處!多夸夸他們!和他們親近去和他們玩!加油哦!四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。

10.教師在面對學生不良情緒時應怎樣應對?

【解析】

應該具有愛心，沖他微笑。孩子有一種我是主角的感覺，一切以我為主，所以你先要跟他的父母聊聊看看孩子是什么性格，怎樣才符合他的喜好，你只要對了他的胃口就行。孩子也有一定攀比心理，你盡量不要在他面前表揚或批評其他學生，你要給予他適當?shù)谋頁P和批評。

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第二篇：教師招聘考試常識梳理

1、“什么叫戲曲”有多種說法，被普遍認可的是王國維說，他怎么說的? 【答案】戲曲是以歌舞演故事

2、我國最早的一部戲曲史是什么? 【答案】王國維1902年寫成的《宋元戲曲考》

3、我國最早的戲曲演員是誰? 【答案】春秋時楚國人優(yōu)孟

4、我國最早的戲曲劇目是什么? 【答案】漢代的《東海黃公》

5、我國現(xiàn)存最古的劇本是哪一個? 【答案】南宋時的《張協(xié)狀元》

6、我國戲曲史上成就最突出的劇作家是誰?他一生寫過多少個劇本? 【答案】關(guān)漢卿，60多個

7、我國古代第一部系統(tǒng)全面的戲曲理論著作是什么? 【答案】清代李漁所著的《閑情偶寄》

8、我國最早的劇場是哪個? 【答案】東漢時期建在洛陽城西的“平樂觀”

9、我國最早的戲曲雜志是哪一種? 【答案】辛亥革命前夕的“上海大舞臺叢報'編輯出版的《二十世紀大舞臺》

10、我國最大、流行最廣的戲曲劇種是什么? 【答案】京劇

11、我國戲曲最早的成熟形式是指哪種形式?現(xiàn)在我國各民族各地區(qū)的戲曲劇種有多少種? 【答案】南宋時溫州一帶產(chǎn)生的戲文;有365種

12、除《西廂記》之外，中國十大古典喜劇還有哪幾個? 【答案】除《西廂記》之外，中國十大古典喜劇還有《救風塵》、《墻頭馬上》、《李逵負荊》、《看錢奴》、《幽閨記》、《中山狼》、《玉簪記》、《綠牡丹》、《風箏誤》)

13、《琵琶記》屬于我國古典戲曲中的悲劇還是喜劇? 【答案】(悲劇)涼、悲慘的氣氛中展開，給觀眾以悲憤的感受。

14、《琵琶記》之外，中國十大古典悲劇還有哪幾個? 【答案】除《琵琶記》之外，中國十大古典悲劇還有《竇娥冤》、《漢宮秋》、《趙氏孤兒》、《精忠旗》、《嬌紅記》、《清忠譜》、《長生殿》、《桃花扇》

15、哪四位藝術(shù)家被譽為京劇四大名旦? 【答案】梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云

16、明代大戲劇家湯顯祖創(chuàng)作的哪四種傳奇被稱為”臨川四夢“? 【答案】《紫釵記》、《還魂記》即《牡丹亭》)、《南柯記》、《邯鄲記》)

17、元代有四個著名的雜劇作家被合稱為”元曲四大家“，請說出他們的名字?！敬鸢浮筷P(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸 18、30年代以后，丑角使用過一種特殊聲型叫什么聲?你熟悉善唱此聲型的名丑嗎?請舉出1-2名。

【答案】痰火聲。善唱此聲型的名丑有阿倪、尼姑丑、郭石梅、李有存

19、劇演唱上的一句話叫”千斤白、四兩唱“，為什么? 【答案】說明念白的重要性，演員在運用唱腔和念白來表現(xiàn)人物的思想感情時，對于念白不可掉以輕心

20、月亮總是把它的一面對著地球，因此我們只能看到它的半個面孔。這是因為： A.月亮只有公轉(zhuǎn)無自轉(zhuǎn) B.月亮的公轉(zhuǎn)周期和地球的公轉(zhuǎn)周期相同 C.月亮的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相同

1、在宇宙間屬于太陽系的九大行星中，哪顆被稱為“飛毛腿”? A.木星 B.金星 C.水星 D.火星 E.土星 【答案】C水星

2、地球公轉(zhuǎn)的軌道平面叫

A.赤道平面 B.白道平面 C.黃道平面 【答案】C.黃道平面

3、太陽的體積相當于 地球的體積

A.1萬個 B.10萬個 C.100萬個 D.1000萬個 【答案】B.10萬個

4、古時候，指南針為什么不叫“指北針”? A.北同敗北，不很吉利 B.面南為尊，面北為卑C.男尊女卑，取“男”諧音 D.叫著順口

【答案】B.面南為尊，面北為卑

5、用二四譜”五二三四“讀輕三六調(diào)、重三六調(diào)和活三五調(diào)。

6、有俗語“太歲頭上，不宜動土”中的“太歲”是指 A.皇帝 B.玉皇大帝 C.老虎 D.木星 【答案】D.木星

7、戲曲舞臺的表演區(qū)，就區(qū)位而言，比較普遍的是把它分成九個區(qū)，你知道怎樣分嗎?每個區(qū)又怎樣叫? 【答案】前左、前中、前右;中左、中、中右;后左、后中、后右，共九個區(qū)

8、什么叫”三小戲“? 【答案】”三小戲“是以小生、小旦和小丑為主的戲，如《拾玉鐲》、《柜中緣》等

9、在傳統(tǒng)戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，你能說出3種嗎? 【答案】在傳統(tǒng)戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，如桌、案、幾、床、山、坡、墻、橋等

10、京劇有”大花臉“、”二花臉“、”三花臉“之稱，潮劇怎么說? 【答案】京劇的”大花臉“，潮劇稱為”烏面“;京劇的”二花臉“，潮劇沒有這種劃分，較難對口，但潮劇的”草鞋烏面“屬于”二花臉“;京劇的”三花臉“，潮劇稱為”丑“

11、中國古代稱戲曲演員為”梨園子弟“，”梨園子弟“的稱號出自哪個朝代： A、宋朝 B、元朝 C、唐朝 【答案】C、唐朝

12、《韓厥守宮》是哪一出戲的片段：

A、《搜書院》 B、《漢宮秋》 C、《趙氏孤兒》 【答案】C、《趙氏孤兒》

13、世界著名雕塑《思想者》是誰的作品： A、米開朗基羅 B、羅丹 C、畢加索 【答案】B、羅丹

14、世界名畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是： A、依列維坦 B、希什金 C、列賓 【答案】C、列賓

15、名句”孔雀東南飛，五里一徘徊“出自哪里： A、詩經(jīng) B、元曲 C、樂府 【答案】C、樂府

16、《國際歌》的詞作者是誰： A、馬克思 B、鮑狄埃 C、貝多芬 【答案】B、鮑狄埃

17、成語”笑容可掬“中”掬“字的意思是： A、謙虛 B、捧起 C、生動 【答案】B、捧起

18、《三岔口》最能表現(xiàn)中國戲曲的： A、抒情性 B、思想性 C、虛擬性 【答案】C、虛擬性

19、戲曲中的武大郎運用戲曲基本功中的： A、跪步 B、矮步 C、醉步 【答案】B、矮步

20、戲曲里的”插科打諢“是指：

A、走邊 B、云里翻 C、使觀眾發(fā)笑的穿插 【答案】C、使觀眾發(fā)笑的穿插

1、中國戲曲的經(jīng)典劇目《趙氏孤兒》十八世紀曾引起歐洲許多偉大藝術(shù)家的關(guān)注，歐洲也出了一個與之近似而有民族差異的戲，這出戲的戲名是：

A、《四川好人》B、《中國孤兒》C、《圖蘭朵》 【答案】B、《中國孤兒》

2、包公戲中有個戲叫《灰闌記》，歐洲也有個以灰闌拉子來判案的戲，戲名是： A、《馴悍記》B、《唐吉訶德》C、《高加索灰闌記》 【答案】C、《高加索灰闌記》

3、《單刀會》、《群英會》、《華容道》取材于： A、民間傳說B、水滸傳C、三國演義 【答案】C、三國演義

4、傳統(tǒng)戲《八大錘》取材于：

A、《三國演義》B、《紅樓夢》C、《說岳全傳》 【答案】C、《說岳全傳》

5、戲劇中的”戲膽“是指：

A、主要角色或者關(guān)鍵性情節(jié)B、貫穿性道具或貫穿動作C、演員的精彩表演 【答案】A、主要角色或者關(guān)鍵性情節(jié)

6、《百花齊放》一書的作者是： A、毛澤東B、魯迅C、郭沫若 【答案】C、郭沫若

7、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特與中國的哪位藝術(shù)家構(gòu)成世界三大表演體系： A、戴愛蓮B、尚小云C、梅蘭芳 【答案】C、梅蘭芳

8、《杜十娘》的作者是： A、湯顯祖B、馮夢龍C、王實甫 【答案】B、馮夢龍

9、五升音階是指：

A、簡譜中的1、2、3、4、5B、宮、商、角、征、羽C、五個升號的音階 【答案】B、宮、商、角、征、羽

10、名詩句：”如果冬天來了，春天還會遠嗎?“是誰的詩句： A、歌德B、拜倫C、雪萊 【答案】C、雪萊

11、《水滸傳》中的”水泊梁山“在今天我國的哪個省? A、山東省B、河南省C、湖北省 【答案】A、山東省

12、第一個將西方舞蹈帶入中國宮廷的是誰? A、戴愛蓮B、裕容齡C、梅蘭芳 【答案】B、裕容齡

13、電影《翠堤春曉》是表現(xiàn)哪一位音樂大師： A、莫扎特B、施特勞斯C、柴可夫斯基 【答案】B、施特勞斯

14、成語”手舞足蹈“最早見于：

A、《詩經(jīng)》B、《唐詩三百首》C、《孟子》 【答案】C、《孟子》

15.蛇沒有腳，它是靠什么來很快爬行? 【答案】鱗片

16.被稱為“沙漠之洲”的動物是什么? 【答案】駱駝

17.世界足球錦標賽即世界杯賽，從1900年起每四年舉辦一屆，冠軍將獲得黃金做的“雷米特杯”，又叫什么杯? 【答案】大力神杯

18.最大的火炮是哪個國家的? 【答案】巴黎大炮

19.最大的足球場是哪個國家的? 【答案】巴西 20.徐悲鴻擅長畫什么? 【答案】畫馬

1.花園之國是哪個國家? 【答案】葡萄牙

2.西方人最忌諱的數(shù)字是什么? 【答案】4 7 13 3.《紅樓夢》的原名是什么? 【答案】石頭記

4.世界上最大的圖書館是哪個國家的? 【答案】美國國會圖書館 5.康熙皇帝的廟號是： 【答案】圣祖

6.西游記中的火焰山是今天的： 【答案】吐魯番盆地 7.評劇起源于：

【答案】北京農(nóng)村流行的“對口蓮花落” 8.電子計算機發(fā)明于哪一年? 【答案】1946年

9.大興安嶺嘎仙洞石室，是古代哪個民族的發(fā)源地? 【答案】鮮卑

10.電影《劉三姐》是反映-什么民族的生活故事? 【答案】壯族

11、歐洲最大的半島在： 【答案】北歐

12、宋代的代表性刑罰是： 【答案】刺配

13、山外青山樓外樓”在原詩《題臨安邸》中的下句是： 【答案】西湖歌舞幾時休

14、我國第一座地熱發(fā)電站是： 【答案】羊八井

15、被稱作法國號的樂器是： 【答案】圓號

16、匯入大西洋最長的河流是? 【答案】亞馬遜河

17、普利策獎是什么方面的大獎? 【答案】新聞、文化 18、1978年，在湖北隨縣出土的樂器是： A、半坡塤B、骨笛C、曾侯乙編鐘D、排簫 【答案】C、曾侯乙編鐘

19、維納斯是羅馬神話中的： 【答案】愛神與美神

20、大汶口文化遺址在我國的： 【答案】山東

1、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國的哪個州? 【答案】加利弗尼亞州

2、下列影片中，以歌頌少數(shù)民族新生活為題材的是： 【答案】《達吉和她的父親》

3.法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的時間是：(A)A、1789年7月14日B、1792年9月15日 C、1793年7月14日D、1789年7月15日

4.夏威夷群島位于哪個洲?(B)A、北美洲B、大洋州C、亞洲D(zhuǎn)、歐洲 5.請問蘇聯(lián)是什么時候解體的?(C)A、1990年月B、1990年11月C、1991年12月D、1992年月 6.亡羊補牢中的”牢“指的是;(B)A、牢房B、牲口圈C、院子柵欄

7.古代著名的水利工程都江堰是誰設(shè)計的?(B)A、大禹B、李冰父子

8.為什么白種人的頭發(fā)大多是金黃色的?(C)A、頭發(fā)中的銅元素多B、頭發(fā)中的鐵元素多C、頭發(fā)中的鈦元素多D、頭發(fā)中的鉬元素多

9.IMF國際組織的簡稱：(A)A、國際貨幣基金組織B、世界銀行 10.我國第一大島是：(B)A、海南島B、臺灣島 11.”真書“指的是：(B)A、篆書B、楷書C、行書D、隸書 12.美國自由女神像位于：(A)A、紐約港口B、華盛頓是中心 13.”紅杏枝頭春意鬧“屬于：(A)A、通感B、夸張C、烘托D、象征 14.被稱為”國際會議之都“的城市是：(B)A、斯德哥爾摩B、日內(nèi)瓦 15.”十年樹木，百年樹人"出自誰的名言?(A)A、管仲B、齊恒公C、孔子D、唐高宗 16.中國最早的敘事詩是：(C)A、格薩爾王B、木蘭辭C、孔雀東南飛D、長恨歌 17.匯入地中海的最長河流的是什么河?(A)A、尼羅河B、多瑙河

18.〈史記〉的作者司馬遷是哪個朝代的人?(A)A、西漢B、春秋C、東漢D、秦 19.〈擲鐵餅者〉是什么時期的作品?(B)A、文藝復興時期B、古希臘時期C、古羅馬時期D、資產(chǎn)階級革命時期 20.著名水城威尼斯共有幾個小島：(B)A、116 B、118 C、120 D、124

1、中國現(xiàn)代杰出劇作家曹禺先生的三部曲是：(D)A、《家》《春》《秋》 B、《雷雨》《茶館》《原野》

C、《五奎橋》《香稻米》《青龍?zhí)丁?D、《雷雨》《日出》《原野》

2、新中國建立后，我國涌現(xiàn)出一批響譽畫壇的代表人物，素有南北之稱的是：(A)A、劉海粟、徐悲鴻 B、齊白石、潘天壽 C、徐悲鴻、黃賓虹 D、劉海粟、潘天壽

3、敦煌藝術(shù)源于中國哪種教派：(B)A、道教 B、佛教 C、儒教 D、伊斯蘭教

4、中國的秧歌種類繁多，各個地區(qū)的秧歌各有特色，其中山東秧歌、遼寧秧歌、河北秧歌、山西秧歌和陜北秧歌按順序各以何種特點著稱：(A)A、哏、浪、俏、瘋、溜 B、浪、俏、瘋、溜、哏 C、俏、瘋、哏、浪、溜 D、瘋、俏、浪、溜、哏

5、素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是(B)A、宜興 B、景德鎮(zhèn) C、德化 D、禹縣

6、午門正中門樓左右的兩座闕亭，內(nèi)設(shè)鐘鼓，請問何時鳴鐘?(A)A、皇帝祭祀壇廟出午門時鳴鐘;B、皇帝祭祀太廟時鳴鐘;C、皇帝皇帝升殿舉行大典時鳴鐘。

7、故宮，位于北京城的中心，是：

【答案】(明)、(清)兩代的皇宮，舊稱紫禁城，于明永樂十八年建成。

8、故宮建筑宏偉，殿閣成群，四周環(huán)繞十米多高的長方形城墻，城墻四面各有一門，南為午門，北為：

【答案】(神武門)，東為東華門，西為：(西華門)。

9、從建筑布局來說，故宮可分為兩大部分：主體為前三殿，分別為：

【答案】(太和殿)、(中和殿)、(保和殿);后一部分為中心，分別為：(乾清宮)、(交泰殿)、(保和殿)。

10、殿試是封建科舉制度最高的一級考試，請問每幾年舉行一次?(C)A、一年 B、二年 C、三年

11、太和殿俗稱：(B)A、太和門 B、金鑾殿 C、欽安殿

12、利用陽光映出的銅針陰影位置斷定當時的時刻的計時器，在古代名為：(A)A、日晷 B、銅壺滴漏 C、鐘表

13、在乾清宮門外兩側(cè)，陳設(shè)著十口金光閃閃的鎏金大銅缸，一方面它作為宮中的露天陳設(shè)品，請問還有什么作用?(B)A、洗澡 B、救火 C、罰人

14、清代存放《四庫全書薈要》的地點是：(C)A、養(yǎng)性齋 B、絳雪軒 C、藻堂

15、明清兩朝的24位皇帝統(tǒng)治中國長達491年，哪年由孫中山領(lǐng)導的辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治?(C)A、1901年 B、1942年 C、1911年

16、太和殿是故宮中最大的建筑，面積有多少平方米?(B)A、一千三百七十七平方米 B、二千三百七十七平方米 C、三千三百七十七平方米

17、太和殿內(nèi)地面用金磚鋪成，燒成之后經(jīng)過嚴格檢查，達到何種程度方可使用?(B)A、無裂縫 B、敲之有聲，斷之無孔 C、土質(zhì)好，燒工精

18、皇帝平時吃飯叫“進膳”。據(jù)官吏載，早飯辰時進行，晚飯幾時進行?(A)A、未時 B、亥時 C、午時

19、景運門外南側(cè)，有南向面闊五間、四面圍為檐廊的宮殿，名為：(A)A、箭亭 B、奉先殿 C、南群房

20、在景祺閣北貞順門里，有一口井，稱為：(B)A、大庖井 B、珍妃井 C、井亭

1、廣州因何而有“羊城”之名?(C)

A.傳說為羊的后代 B.喜歡吃羊肉 C.根據(jù)傳說 D.曾是牧業(yè)城市

2、我國古代所稱的“豆蔻年華”：指的是：(A)A、女子十三、四歲 B、女子十五、六歲

3、網(wǎng)球幾大國際賽事中的聯(lián)合會杯是：(B)A、男子團體比賽 B、女子團體比賽

4、我國古代所稱的“及笄(ji)之年”：指的是：(A)A、指女子十五歲 B、指女子十八歲

5、巴金的《愛情三部曲》是：(B)

A、《家》《春》《秋》 B、《霧》《雨》《電》

6、因唐代詩人張繼《楓橋夜泊》而名揚四海的寒山寺在(B)A.杭州 B.蘇州 C.溫州 D.徐州

7、人類下一次見到哈雷彗星應該是哪一年?(C)A、2026年 B、2053年 C、2062年

8、在中國傳統(tǒng)戲曲中，“老外”指的是什么人?(A)A、老年男子 B、仆人 C、外國人

9、“第四媒體”的概念指的是：(C)A、多媒體 B、網(wǎng)絡(luò)計算機 C、網(wǎng)上報紙

10、漫畫連環(huán)畫《三毛流浪記》的作者是著名漫畫家：(B)A、華君武 B、張樂平C、丁聰

11、成語“無人問津”的“津”字意思是：(B)A、唾液 B、渡口 C、地名

12、成語“莫名其妙”的“名”字正確的解釋是：(B)A、名聲 B、說出 C、名字

13、中國土地上出現(xiàn)的第一條鐵路是：(A)A、淞滬鐵路 B、京張鐵路 C、唐胥鐵路

14、下列哪一部作品不屬于莎士比亞的“四大悲劇”?(E)A、《麥克白》 B、《哈姆雷特》 C、《李爾王》 D、《奧賽羅》 E、《羅密歐與朱麗葉》

15、每年9月的第三個星期六為：(C)A、全國法制宣傳日 B、全國助殘日 C、全民國防教育日 D、科技活動日

16、元曲中，“卜兒”是指：(A)A、小孩子 B、仆人 C、老年婦人

17、“嬌客”是我國古代對什么人的稱謂：(C)A、妻子 B、兒媳 C、女婿 D、尊貴的客人

18、下面家禽家畜中，誰的體溫比較高一些?(D)A、黃牛 B、馬 C、豬 D、雞

19、歐佩克(OPEC)是哪個國際組織?(A)A、石油輸出國組織 B、阿拉伯石油輸出國組織 C、石油進口國組織 D、聯(lián)合國石油管理組織

1、被稱為“高山王國”的是：(A)A、尼泊爾 B、阿富汗 C、巴西 D、伊朗

2、鄭成功收復臺灣，趕走的西方殖民主義者是：(B)A、葡萄牙 B、荷蘭 C、西班牙 D、英國

3、“唐三彩”主要由哪三種色釉組成?(A)A白、黃、綠 B白、黃、藍 C白、赫、綠 D白、赫、藍

4、被林肯稱為“發(fā)動了一次戰(zhàn)爭的小婦人”是：(C)A、蓋斯凱爾夫人 B、史達爾夫人 C、斯托夫人 D、夏洛蒂·勃朗臺

5、聯(lián)合國教科文組織的總部設(shè)在：(C)A、紐約 B、倫敦 C、巴黎 D、日內(nèi)瓦

6、被稱為“后印象主義”畫家的凡高是哪國人?(D)A、法國人 B、英國人 C、比利時人 D、荷蘭人 E、意大利人

7、曾叫作“象牙海岸”的是非洲哪個國家?(A)A、科納迪瓦 B、南非 C、納米比亞 D、安哥拉 E、利比里亞

8、沈乃熙是哪位著名作家的原名：(E)A、茅盾 B、巴金 C、曹禺 D、郭沫若 E、夏衍

9、你知道清代官員頭戴的“藍頂子”頂戴是幾品標志嗎?(C)A、一品以上 B、一、二品 C、三、四品 D、五、六品 E、七、八、九品

10、世界上沒有門牌號碼的國家是：(B)A、毛里塔尼亞 B、埃塞俄比亞 C、坦桑尼亞 D、贊比亞 E、博茨瓦納

11、向日葵是下列哪個國家的國花：(B)A、伊朗 B、秘魯 C、新加坡

12、“黃麻之鄉(xiāng)”是哪一個國家的別稱：(A)A、孟加拉 B、印度 C、印度尼西亞

13、古時的“九江”是今天的哪條江?(B)A.漢水 B.長江 C.岷江 D.湘江 E.贛江

14、烏龍茶因何而得名：(A)A、創(chuàng)始人姓名 B、地名 C、制作工藝 D、茶葉形狀

15、仰韶文化又可以稱為：(A)A、彩陶文化 B、黑陶文化

16、“韓孟”為唐代哪兩位詩人的并稱：(B)A、韓愈、孟浩然 B、韓愈、孟郊

17、著名作家趙樹理的短篇小說《小二黑結(jié)婚》發(fā)表于哪一年：(C)A、1943 B、1948 C、1945

18、獲得第一屆電影百花獎最佳故事片獎的電影是：(C)A、《洪湖赤衛(wèi)隊》 B、《紅旗譜》 C、《紅色娘子軍》

19、傳奇戲劇《牡丹亭》出自哪位作家之手：(B)A、李漁 B、湯顯祖 C、孔尚任 D、關(guān)漢

20、《義勇軍進行曲》是哪一部電影的主題曲：(B)A、《飛花村》 B、《風云兒女》 C、《逃亡》

第三篇：教師招聘經(jīng)典答辯試題(整理版)

1.怎樣與學生進行良好的溝通?

A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通

B 對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進學生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄

C 能夠設(shè)身處地的為學生著想，感受學生的內(nèi)心世界。

D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態(tài)度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點 2.談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。

我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學和朋友面前，則很開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。

如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。3.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法

A 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護學生的健康成長。

B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的

C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心

D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范 4.有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關(guān)系怎么樣? A 家教面對的是一個或幾個學生，而教學工作面對的是一群學生

B 家教針對性強，可以很好地進行因材施教;而教學工作面向的是全體學生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生

C.家教的教學設(shè)計和實施遠比教學工作的課堂簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題 D 但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解學生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎(chǔ) 6.你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎么做?

我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應該做到一下幾點： A 首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信

B 要有駕馭，管理班級的能力，給學生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學生，了解每一個學生的生活，學習情況

C 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理

D.有很強的人際交往能力，不僅與學生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系

E.要做好學生的表 F.作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育 7.如何對待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?

A 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解

B 必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞

C 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉(zhuǎn)化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇 8.教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶? 我認為教學既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學自然是一門技術(shù)。而整個教學過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術(shù) 9.你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)?

A.首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學 B.專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力

C.科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育 D.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德 10.你的座右銘是什么? 我的座右銘是：只要有足夠的動力和熱忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽為神奇 12.如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對?

現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對 年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如 今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學 生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。

14、一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級課任教師？

隨堂聽課

課堂紀律 學習成績

團結(jié)班級課任老師，給足面子，投其所好，愉快的工作環(huán)境

15、案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？

性格孤僻

分析原因 因為他心里有怨有恨有痛

他不愿和同學交流可能是因為心里的創(chuàng)傷不能很好的得到平復 不敢正視已經(jīng)發(fā)生的問題 讓自己沉浸在自己的小世界里 避免外人的干擾實際上是一種變向的逃避 這個時候不要急于讓他融入集體需要的是耐心，可以讓他親近于自然

分散他的精力 逐漸進入他的世界，解開心結(jié)

多和他交流,表揚他,組織活動的時候讓他帶頭,讓他有種責任感鼓勵他 你能行 你不比別人差,多說話帶著他一起玩一起鬧一起罰站!

18、案例分析：學生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？

給李某套個帽子，做個班干部，讓其在約束別人的時候約束自己，做表率作用，調(diào)動其積極性，緩慢的改變，經(jīng)常性的鼓勵哪怕一點點的好事，讓李某體會到，從善也有樂趣 有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？ 千萬不要公開這件事就對了。

做為班主任 我會等到班會的時候 主題是 我最喜歡誰 讓所有同學寫出 這個班級里最喜歡誰,最討厭誰 然后交上來

然后告訴大家 把最喜歡的那個人放在心里,然后把所有寫的喜歡的紙放起來[留到大家畢業(yè)了,在還給大家,當然那封信那時候給啊個男孩相信也是一生最美的記憶吧]同時在加著教育性的語言,把最討厭的那些個人當著全班同學面,寫的紙撕掉,告訴同學 讓我們把最討厭的人忘記,在加著一些教育語言, 上課過程有可能出錯，學生指出你，怎樣處理問題。（1.恩，你這個同學很好，聽課很專心，我更正一下。。

2.很好，這是個錯誤的例子，可是我要問為什么其他同學沒有發(fā)現(xiàn)呢？所以大家聽課一定要象這個同學一樣，認真聽課。。3.關(guān)于這個問題，我們下課后個別交流。。

有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？

這個問題老師暫時不能解答，等我查閱資料之后下次來解答，或者那位同學知道，可以告訴我們。不會的東西就承認，有能力的定下解決的事件，坦誠最重要

有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？

如果我是一名老師遇到這種問題，我認為老師應站在他的角度替他想想,并不是每個晚自習之后去上網(wǎng)的孩子都是壞孩子,他們都有自己的想法，如果找他的父母談話的話，當面怒斥他

肯定會在他的心中留下不好的影響，會對有抵抗心理，我的做法是，不要抓他回來，逮個正著，第二天問他

昨天 有人跟我說 你去上網(wǎng)，老師相信你不會的是吧，表揚他。.再 根據(jù)他的個性與強項，給他一個職務(wù)，表明你相信他，想要全新栽培他.老師,給學生一個信任的微笑, 一點點關(guān)懷, 一句鼓勵的話語能得到老師的幫助信任與支持,會讓他們越發(fā)的自信開朗.不辜負老師的信任

你教的學生很任性、急燥、不愛學習,你該如何辦? 對待這樣的學生，要鼓勵和肯定，用打罵是行不通的。首先和家長溝通,一起制定一套可行的方案!再者 給他個職位，讓他先管住自己。

如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想?；蛟S是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學習興趣?？傊喽嘟佑|了解關(guān)心他們

多一點溝通, 耐心講解，要讓他們覺的老師是一個很好的朋友!那他們就會對你有一種親切感!就會想到不學習好想對不起你一樣!并讓家長配合，讓性格好的同學來輔助

你在上課時,發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了,你會怎么處理?為什么? 首先，老師要學會克制自己的脾氣，站在學生的角度思考一下，他身體累了，還是課堂內(nèi)容枯燥 接著

找個很簡單的問題請他起來回答，然后表揚他，因為你叫醒他，他就會驚醒，然后你表揚了他，他會不好意思再睡?；蛘?慢慢走到他（她）身邊，在他（她）耳邊“夢到哪個美女（帥哥）了？”他（她）醒來后，在走回講臺，接著講自己的課。

作為老師注意授課方式，讓課堂氣氛歡樂些，別死板。偶爾講個笑話給學生們提提神！問題：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦？ 答案：

1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。

2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。

3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。學生早戀怎么辦？你支持學生早戀嗎？

：“不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。” 討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？ 這也是人生一道彩虹!

為什么學生會偏科？

（1）教師問題。小學生偏科，受教師影響較大。有的學生可能是因為喜歡某個老師而喜歡學習她所教的科目，也可能因為不喜歡某個老師連帶地也不喜歡這門科目。

（2）家庭環(huán)境影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)學生偏科。父母對某一學科主觀上的重視程度也會導致學生的偏科。

（3）學生原因。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因，對某門課感興趣或?qū)W得輕松就喜歡學習，不感興趣或?qū)W得費勁就抵觸這門課。

我認為 態(tài)度是最主要的。你只要下定決心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。

【題2】你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

答：這句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。它強調(diào)了教師在教學活動中的重要性。我認為應當辯證地理解這句話，合格的教師不一定把所有的學生培養(yǎng)合格，還需要學生的努力；不合格的教師也會有合格的學生。新課改理念強調(diào)教師在教學中的主導性和學生的主體性，因此，教師和學生是相互促進、相輔相成的，不能單純強調(diào)某一方的重要性。

當然，我在今后的工作中不會放棄每個學生，堅決盡到一位教師應盡的義務(wù)，爭取讓每位學生都能取得進步。

提示：答題思路要分明，本題采用的是“總-分-總”的思路：點名題意；辯證分析；聯(lián)系自身，表明態(tài)度。

做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

6.你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？-優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。

10、一堂好課的標準是什么？-

1、教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本宗旨-⑴基礎(chǔ)目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。-⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。

⑶體驗目標 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。-

2、教學內(nèi)容：科學合理-⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學科知識。-⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。-⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。-⑷關(guān)注教學內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際。-

3、教學策略與方法：學生主動地學習-現(xiàn)代課堂教學以學生為主體，強調(diào)通過學生的主動學習，促進學生的主體性發(fā)展。-

12、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？-《說課的變革》

葉瀾的 《讓課堂煥發(fā)生命活力》 《給教師的101條建議》

（主觀見解）

14、你最贊賞的教學方法是什么？

“激思導探合作教學法”

主要實踐是結(jié)合有關(guān)通俗易懂，易于引起學生聯(lián)想的具體事例，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的思維。通過設(shè)計情景和問題引導學生思考和理解，通過實驗 活動讓學生參與提高學習主動性

既把學生當成教育的客體，加強對他們的激發(fā)與引導；又把學生看成是學習和發(fā)展的主體，讓他們自己學會去思考、去探索，在這個教學活動中，師生之間的關(guān)系，一改以往教與被教的關(guān)系，而是一種平等、合作的關(guān)系。

當然我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

7、做班主任吃虧嗎？

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。

9、回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設(shè)？ 班級文化指的是一個班級的團結(jié)理念和凝聚力所在。班級的風氣氛圍 作為班主任可以從以下幾點進行班級文化建設(shè)：

1、定期組織主題班會，創(chuàng)造學生積極參與班級活動的機會

2、民主選舉班干部，讓學生選出自己喜歡的負責人，提高學生參與班級活動的積極性

3、設(shè)立班級活動項目，例如組織班級外出活動、策劃板報和創(chuàng)辦班級刊物等

4、做好學生的心理工作，與學生同心協(xié)力，共同進步

5、鼓勵學生參與學校集體活動項目，增強班級凝聚力

10、近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學教育的一個難點。他們年齡小，自理能力差，缺少父母應有的關(guān)愛，教育的幾大環(huán)節(jié)中，家庭教育這個環(huán)節(jié)處于空白。留守兒童的出現(xiàn)引發(fā)了一系列的基礎(chǔ)教育問題，如流生、問題少年等，不僅影響到這些孩子本身的健康成長，也影響到農(nóng)村人口素質(zhì)，影響到普及九年制義務(wù)教育的國策，是一個值得思考和關(guān)注的社會問題。

學校對這些留守兒童的管理，也缺少良策，心有余而力不足。農(nóng)村沒有寄宿制學校，學校只能管理上學這一段，放學后，他們的字習沒人督促和輔導，生活缺少約束和指導。這都是令學校和老師頭疼的問題。筆者認為，留守兒童已是農(nóng)村教育中的一個普遍而又棘手的問題，須綜合治理，方能解決問題：要幫助家長克服新的讀書無用論的思想，要有教子成才、教子成人的遠視目光；學校要建之以村為單位的學習互助小組，幫助留守兒童搞好學習；學校要建立留守兒童檔案，配備專門的心理老師，及時與他們溝通疏導，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習品質(zhì)，培養(yǎng)其健全的人格；要加快農(nóng)村寄宿制學校的建設(shè)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)部應有一到兩所這樣的學校，滿足這個群體的需求，解決一部分家長的后顧之憂，從體制上保證這群孩子順利完成九年制義務(wù)教育，使他們健康成長，成為國家建設(shè)的有用人才。

總之，留守兒童已經(jīng)困擾著農(nóng)村的教育發(fā)展。困擾著一部分家庭，影響到一部分孩子的健康成長，是個值得全社會關(guān)

11你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？

首先要把課教好。

其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評，都是班主任需要掌握的。

最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

面試問題：你當上班任老師以后需要做好的幾件事是什么？

下面我對班主任如何做好各科任教師之間的協(xié)調(diào)工作談幾點我的體會，望各位老師給予指正。

一、團結(jié)依靠科任教師建立一個統(tǒng)一體，在這一統(tǒng)一體中建立統(tǒng)一的目標，比如班上的哪些學生通過協(xié)調(diào)努力，要使其達到什么目標，在達到這些目標中這些學生還需科任教師分別做哪些努力。要做到分工明確協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、班主任要想法協(xié)調(diào)好教師之間、師生之間的人際關(guān)系。于是要求班主任要及時溝通教師間以及師生間的信息，開展思想交流，以增進了解，密切情感，調(diào)解他們之間可能出現(xiàn)的矛盾。要做好這一點，班主任首先要尊重、信任、關(guān)心、理解每一位任課教師，支持每一位教師的工作，在學生面前要盡力維護好各科老師的威信。

三、班主任工作中對科任教師的建議與合理要求要十分重視，切忌表現(xiàn)出煩躁心態(tài)。因為每一位科任教師所提出的建議和要求，對我們的教學工作肯定是有幫助的。班主任必須要認真傾聽，并即時回應，這樣科任老師才會體會到自己被尊重，對班集體的情況才不至于話到嘴邊留半句。這樣便形成了同抓、共管的局面，班集的事管理起來就不會形成班主任孤軍奮戰(zhàn)的不利局面了。

四、協(xié)調(diào)各科任教師教學中的作業(yè)量。特別班主任自己所教這一科要主動讓路，因為班主任所教的科目有班主任效應在里面，學生會比較重視，如果班主任這時不做讓步的話，會造成嚴重偏科現(xiàn)象，這樣后果可想而知。

五、召開學生座談會和家長座談會，即時了解學生和家長對各科任教師的建議和要求。

談?wù)勀愕娜秉c

常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。可以說我做事過于追求完美。

盤點2011年教育熱點話題 2011年的日歷即將翻過，盤點這一年，那些曾經(jīng)引起關(guān)注的教育人物、事件、現(xiàn)象是否還在我們的腦海中徘徊？它們凝結(jié)而成的熱點詞語和話題是否讓每個人的內(nèi)心充滿期待或感慨？

熱點一：誰是好學生？

事件：2011年對于很多學生來說是五顏六色的一年，大家可以通過“綠領(lǐng)巾”“紅校服”這些醒目的標識，來了解一個學生成績的好壞：作為教學改革試點的陜西省西安市某小學，嘗試讓成績差的學生戴“綠領(lǐng)巾”；在內(nèi)蒙古包頭市，一所學校在企業(yè)的贊助下，為成績好的學生發(fā)放了“紅校服”；在山東省，一所學校將學生成績高低分成三個等級，出現(xiàn)了“三色作業(yè)本”。

記者點評：如今，一些學校已經(jīng)習慣性地把學生按成績分成三六九等，用這樣的手段分類，深深挫傷了孩子的自尊心。出現(xiàn)這樣的教育現(xiàn)象，根源在于當前一些學校仍在奉行唯分數(shù)論。雖然我們很欣慰地看到，經(jīng)過媒體曝光之后，“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“三色作業(yè)本”等被收回去了。不過，要從根源上杜絕這類現(xiàn)象，還需要各方面轉(zhuǎn)變思想，讓教育回歸到教書育人的本質(zhì)上去。

事件：2011年，網(wǎng)絡(luò)上還迅速躥紅了“五道杠少年”和“最小博士生”。兩三歲開始看《新聞聯(lián)播》、七歲開始讀《人民日報》《參考消息》的13歲少年黃藝博，與16歲就考上博士，卻宣稱父母不在北京給買房就不參加答辯的少年張炘煬，誰是我們要尋找的好學生？

記者點評：“五道杠少年”的成長軌跡和“少年博士”的出現(xiàn)，與他們的家庭背景、受到的文化熏染有很大關(guān)系，無論如何，發(fā)生在他們身上的事件，折射出當下一些家長的教育價值觀，這種賦予孩子“官樣年華”和“早慧”的行為，讓人們不得不對孩子教育問題進行更深層次的思考。

熱點二：上課講什么？

事件：2011年，人們還看到了異樣精彩的課堂，這些課堂讓學生們聞到了幸福的味道：性教育的話題不再變得那么尷尬，網(wǎng)絡(luò)公開課讓知識插上了翅膀，課堂變得豐富多彩，學生們的視野變得更加開闊。今年在中小學的課堂上，新增加了性教育課程，師生們不再談性色變，性教育也不再讓師生、家長過多感到尷尬。

記者點評：性教育能夠進課堂是一大進步，雖然在內(nèi)容上，該講多少，該講多深，是該模糊還是清晰，仍然有很多的爭議，但可以看到的是，性教育確實對孩子有了正確性知識的引導，這就是進步。

事件：2011年5月，復旦大學推出了自己的網(wǎng)絡(luò)“視頻公開課”；11月9日，由教育部推出的首批18所高校的20門“中國大學視頻公開課”集體上網(wǎng)。隨著國內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)“視頻公開課”相繼推出，有關(guān)“中國高校視頻公開課”的話題越來越受到人們的關(guān)注。

記者點評：如果說性教育進課堂是為學生打開一扇窗，那么網(wǎng)絡(luò)公開課的推出則為學生們推掉了一堵墻。希望越來越多的精品課程能夠隨著網(wǎng)絡(luò)走向更多的學生，讓大家能夠從網(wǎng)絡(luò)公開課中獲利。

熱點三：校園誰最“潮”？

事件：2011年高校校園新鮮不斷。10月，北京大學吳志攀副校長鼓勵北大校友講誠信、做好事說的一段話，被網(wǎng)友整理成了風靡網(wǎng)絡(luò)的“校長撐腰體”：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償。此后，一些高校學生紛紛效仿，形成了不同版本“撐腰體”，表態(tài)支持學子街頭行善，扶助摔倒老人。

記者點評：不同版本的“撐腰體”，折射出的是中國當代大學生的創(chuàng)意和激情，讓我們感受到，當代大學生關(guān)心社會疾苦、充滿對生命的關(guān)懷和熱愛。

熱點四：誰才是好家長？事件：2011年，究竟誰才是好家長引起巨大關(guān)注。年初，來自美國的“虎媽”告訴人們，她用嚴酷的十大家規(guī)把孩子“送”到了哈佛大學。年末，“狼爸”說，自己棍棒把孩子“打”進了北大。一時間，“好家長究竟該是什么樣”成為最熱的話題。記者點評：當個好家長永遠都不是一件容易的事情，90多年前，魯迅先生就提出了“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的時代之問。如今，讓家庭教育回歸理性，同樣有著很多亟待解決的問題。其實，每個孩子都是單獨存在的個體，不管是哪種教育方式，都是不能隨意復制的?！笆陿淠?，百年樹人?！弊鳛榧议L，的確應該好好思考如何教育孩子。

最美女教師：29歲，正是年輕人享受花樣年華，實現(xiàn)人生理想的大好時光。但黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉，卻因車禍瞬間挽救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。“女教師車禍瞬間救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢”的消息連日來在網(wǎng)絡(luò)上引起強烈關(guān)注，網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”?！白蠲琅處煛笔蔷W(wǎng)友送給張麗莉的稱號，也是網(wǎng)絡(luò)標簽化時代的另類榮譽。由網(wǎng)絡(luò)造就的虛擬社會大舞臺，賦予網(wǎng)民以知情權(quán)和評論的自由，過去，囿于收獲的信息有限，加上轉(zhuǎn)型期社會矛盾的影響，網(wǎng)民在對突發(fā)事件或?qū)Σ糠痔厥馊后w的定性過程，經(jīng)常出現(xiàn)某種“固執(zhí)的偏見”，類似發(fā)生在河北的“李剛事件”即是典型。在教育領(lǐng)域，隨著各種負面新聞的出現(xiàn)，如陜西的“綠領(lǐng)巾”，湖北某中學打吊針備戰(zhàn)高考等，社會對教育的整體評價趨于負面。而“固執(zhí)的偏見”在教師身上尤其明顯，前段時間，小學生回答“我不會讓梨”被老師打叉現(xiàn)象引發(fā)網(wǎng)民熱議，語文教育偏向德育的狀況受到批評。如何開展德育是教育界面臨的一大難題，“最美女教師”張麗莉為我們提供了最好的德育教材，她受到的廣泛贊譽，表明見義勇為行為的巨大感召力，德育不應該是照本宣科，不應該只是以圣人為學習藍本，模仿外加強迫不可持續(xù)，真正的德育更應該是立足日常生活，從生活的細節(jié)出發(fā)。雷鋒式的道德標兵應該過渡到“公民雷鋒”才有復制的可能。

留守兒童。關(guān)愛留守兒童，加強農(nóng)村寄宿學校建設(shè)

[胡小燕]現(xiàn)在農(nóng)村的留守兒童的教育問題，因為農(nóng)村的小孩比較少，他們上學就比較遠。我們小時候上學就比較近，就地就可以就讀了?，F(xiàn)在學生少，學校少，所以很多留守兒童上學很遠，第一留守兒童需要老師的關(guān)心關(guān)愛，因為他們更缺乏親情的關(guān)愛，老師應該多了解他們的心靈。第二，作為家長也應該多交流溝通，多鼓勵他們。作為家長也應該多和老師溝通，了解孩子的成長狀況，在學校里表現(xiàn)怎么樣。大家共同引導，培養(yǎng)孩子的安全感。另外很多孩子在私立學校比較多，公立學校進去不太容易，本省的戶籍人口就很多，外籍人口也進公立學校是很難的，建議政府納入私立學校和公立學校同樣的師資，同時也可以有一些補貼，這樣大家雖然在不同的學校，但是可以享受到同樣的師資、同樣的學習環(huán)境。

全國人大代表、貴州省黔南州政府教育督導室正縣級督學楊鳳玲的建議是，要建設(shè)一個平臺把留守兒童集中起來管理好，讓社會各方面實施關(guān)愛行動的時候能夠更加有的放矢。因此，她提出了在貧困地區(qū)建寄宿制小學的建議。楊鳳玲認為，教育部門要肩負起這個責任，國家也要投入大量資金，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所寄宿制小學，把留守兒童集中到一定的區(qū)域。這樣做的好處是，無論社會上的群團組織還是企 王元成委員建議可以通過網(wǎng)絡(luò)、視頻等技術(shù)為孩子和外出務(wù)工的家長建立起溝通的橋梁?！艾F(xiàn)在的新生代農(nóng)民工一般都已經(jīng)能夠獲得上網(wǎng)的條件”，在農(nóng)村多建立一些現(xiàn)代化的文化室，提供網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境和技術(shù)并對留守兒童開放，“讓孩子們和爸爸媽媽多聊聊最近的生活，讓一家人得到感情的溝通實現(xiàn)心靈上的慰藉，對孩子們的成長還是很有幫助的。業(yè)，如果去慰問或組織相關(guān)活動，就可以不再局限于某個學校、某個點，而是照顧到整體大面。由政府籌集資金建成一批“留守兒童之家”、“留守兒童托管中心”等服務(wù)機構(gòu)，探索托管式、代理式、陪讀式關(guān)愛模式。同時，鼓勵和引導民間組織參與到留守兒童的服務(wù)工作。

此外，俞敏洪認為，解決留守兒童問題的根本在于改革學籍管理制度，取消異地學生必須回原籍地參加中、高考制度，取消各種名目的借讀費、建校費、捐資助學費等，最大限度地降低農(nóng)民工隨遷子女在當?shù)氐慕逃T檻，從源頭上解決留守兒童的問題。校車安全首次寫進政府工作報告

溫家寶總理5日在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告時表示，加強校車安全管理，確保孩子們的人身安全

3月5日，首次寫入政府工作報告的“校車安全管理”，再度成為網(wǎng)友關(guān)注的熱詞。在過去的一年里，多起校車安全事故的發(fā)生，不僅刺痛社會的神經(jīng)，也引起了政府的高度關(guān)注。網(wǎng)友紛紛呼吁，2012年，守護校車安全，才能hold住孩子們的生命線！不一樣的環(huán)境，不一樣的上學路盡管教育部門規(guī)定，兒童入學距離就讀學校的半徑不超過２公里?，F(xiàn)實中，城市孩子和農(nóng)村孩子卻走著不一樣的上學路。從過去發(fā)生的校車安全事故來看，不少事故都發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)或城市偏遠地區(qū)。在“多村一?！钡霓r(nóng)村，運輸車、拖拉機甚至拼裝車、報廢車，就是孩子們的校車，交通安全隱患十分突出。去年全國兩會上，周洪宇提交了《關(guān)于實施全國校車安全工程》的議案，并得到相關(guān)部門回應。時隔一年，備受關(guān)注的他被網(wǎng)友稱之為“周校車”。農(nóng)村孩子“上學難”，全國人大代表楊月梅十分揪心。她說，這幾年，不斷有家長找我反映校車問題。由于沒有正規(guī)校車，幾個家庭或一個村固定搭乘一輛私人的營運車，家長自付費用。更令人擔憂的是不安全。當被問及校車是否超載，楊月梅說：“我是不敢看那個校車，可是不超載司機又說沒錢賺。”據(jù)她介紹，梅洞村的“校車”多是１２座小面包車，可實際上最多的時候坐了幾十個學生。一些代表和委員認為，對農(nóng)村孩子來說，擺在面前的問題是，大部分農(nóng)村學校不具備寄宿條件，上學路途又遠，加上有些是留守兒童，年邁的老人也無法接送孩子，校車服務(wù)變得更加迫切。同樣關(guān)注校車問題的全國人大代表、吉林省教育廳副廳長孫鶴娟說，在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村，根本沒有校車這個說法，有的農(nóng)村小學校長反映，學校全年可支配資金才幾萬元，用得捉襟見肘，根本沒錢去購置校車和聘請司機。

教育部部長:各地必須出臺隨遷子女就地高考政策

袁貴仁耐心地向所有記者糾正了一個概念的錯誤。如今，大家口中廣泛說的異地高考，其實是隨遷子女就地高考政策?！八^的異地高考其實是一個專有名詞，指的是不在這個地方上學卻在這里參加高考。而我們要解決的是進城務(wù)工子女的高考問題，指的是父母在這里務(wù)工，達到一定年限，孩子是在這里上學能夠就地高考?！?/p>

學前教育入園難入園貴溫家寶總理在政府工作報告中提出，要推動實施“學前教育三年行動計劃”，提高幼兒入園率。學前教育何時步入公益普惠時代。學前教育“小學化”對小學教學沖擊嚴重，學前教育的主要目標應該是保育，而不是保教

一、活動的目的和意義：

母愛，是最偉大的。體貼父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會旨在豐富的內(nèi)容、多樣的形式，讓進一步學生了解母親的偉大與無私，激發(fā)學生對母親的熱愛之情。

二、活動過程：

（一）導入，揭示主題： 主持人以詩化的語言、飽含的深情頌揚母愛的偉大，同時把學生帶入今天的主題班會。

（二）活動過程：

1、聯(lián)系自己的生活或電視、報紙上看到的，說說收集到的有關(guān)母愛的歌曲、詩歌、名言、故事等。2、古詩：《游子吟》 全班齊背 指名背《回鄉(xiāng)偶書》

3、放一段有關(guān)母愛的錄象 4、歌曲欣賞《懂你》

此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對學生體會母愛的偉大起推波助瀾的作用。

5、詩歌聯(lián)誦：《小船》冰心→《媽媽懷里的歌》 6、故事：《陳毅敬母》 7、小品：《等媽媽》

小麗回家，媽媽還沒回來。她掃地，擦桌子，燒開水，切西瓜，幫媽媽干家務(wù)活。媽媽回來了，小麗為她開門，幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。8、討論、交流：

在日常生活中，我們應該怎樣關(guān)心體貼自己的媽媽。9、齊唱：《我愛媽媽》

10、為媽媽獻一份獨特的禮物：自己設(shè)計的賀卡、紅花、信等。

（三）、師小結(jié)： 愛媽媽從我做起，愛媽媽從小事做起，希望同學們在日常生活中多多關(guān)心、體貼自己的媽媽，陪媽媽聊聊天，說說話，聽媽媽講講講工作中的事，讓關(guān)心、摯愛我們的媽媽常常露出笑容。

（四）主持人宣布主題班會結(jié)束

最美女教師宣傳活動：手抄報、黑板報、主題班會、詩歌朗誦、征文、畫畫、演講、講故事、播放視頻，小組討論。

第四篇：教師招聘答辯精選

面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？

面試題2 案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？

面試題3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？

面試題4 案例分析：有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？

面試題5 回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設(shè)？

面試題6 回答問題：近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？

面試題7 回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？

面試題8 回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？

面試題9 回答問題：一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級課任教師？

面試題10 案例分析：學生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？

面試題11 以前是一個低保學生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?

面試題12 一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理?

面試題13 說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？

面試題14 “失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？

面試題15 你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？

面試題16 外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？

面試題17 做班主任吃虧嗎？

面試題18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心

D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范 10.你最尊敬的教育教事誰？為什么？

我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他擔任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。他曾經(jīng)倡導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環(huán)境。

11.如何適應教師這個行業(yè)？

第一：加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平。

第二：努力過好教學關(guān)。進入高校工作對一個青年教師而言意味著你的一個非常重要的任務(wù)是參與教學。為過好教學關(guān)，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。1）虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學習。2）教師要認真對待每一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學反思。3）提高駕馭課堂的能力。第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。所以，作為青年教師，要從以下三個方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系。

（一）學會處理好與領(lǐng)導的關(guān)系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導留下一個良好的印象；要尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信；服從領(lǐng)導指揮，認真對待領(lǐng)導分配的任務(wù)，并盡心完成；對領(lǐng)導有意見，要找合適的時機大膽地向領(lǐng)導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領(lǐng)導背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。

（二）學會處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道；尊重同事，相互信任；以誠待人，公平競爭；要寬容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽面前要多謙讓，物質(zhì)利益不計較。

（三）處理好與學生之間的關(guān)系。要熱愛、關(guān)心和幫助學生；對學生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生；全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流；對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。

12.教師如何提高駕馭課堂的能力？

一：樹立威信是駕馭課堂的基礎(chǔ)。教師的威信能喚起學生的積極情緒體驗，產(chǎn)生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。二：教師準備充分是駕馭課堂的保證。

三：掌握好課堂教學環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關(guān)鍵。教師要組織好一堂課的開端，要抓好課堂秩序的管理，學會用“眼神”調(diào)節(jié)課堂情境。

四：民主師生關(guān)系是駕馭課堂上的精髓。創(chuàng)設(shè)民主平等的教學環(huán)境，以保證學習氣氛的輕松，達到駕馭課堂的目的。

13.如何規(guī)劃未來十年的職業(yè)生涯？ 分階段：前五年（參照11題）；后五年:努力提高科研能力。

這只是我的初步規(guī)劃。人忙忙碌碌，十年的光陰很快就要過去，所以人生總得規(guī)劃一下；但是人生總按照規(guī)劃就不會出彩。由于人的知識有限、社會經(jīng)驗缺乏。隨著年齡的增長，閱歷增多，我想人生的很多規(guī)劃都要改變。我十年前和十年后的世界觀跟現(xiàn)在完全不一樣，所以人生的目標總得要調(diào)整。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛，不變的是對教師的熱愛。我想，在今后的十年里，我會全心全意做好我的工作，為祖國培養(yǎng)更多棟梁。在工作之余，我繼續(xù)深化學習，吸取新的養(yǎng)分。

14.教師如何與學生溝通？

1)溝通離不開教師對學生的了解。教師首先要盡快記住所有學生的名字。其次，教師要了解學生的家庭情況、興趣愛好、學習態(tài)度、學習習慣等等。

2)溝通需要教師理解和尊重學生?，F(xiàn)在的初中生處于青春期，這一時期有它的特殊性。正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強。另一方面，遇到困難有渴望能夠得到幫和理解。作為老師要理解和尊重他們，保護好他們的自尊心。

3)溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)上。首先，教師要把自己和學生平等對待。如果教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好地溝通的。教師和學生在人格上是平等的。當學生有錯，教師應該加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無錯。教師自己有時難免有錯，要勇于子我批評，勇于向?qū)W生承認錯誤。俗話說：“言教不如身教?！痹诮處熞陨碜鲃t的影響下，學生肯定會養(yǎng)成承認錯誤的好習慣。其次，教師要平等對待每一位學生，對學生一視同仁。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性的差異、家庭情況的差異??教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。我們應該把愛心撒向每一位學生，絕不能施給部分學生或個別學生。

4)溝通時，教師要講究溝通方式。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底，但是這種面對面的溝通要注意時間和地點。學生的自尊心很強。如果在課堂上、大庭廣眾之下就指出他們的錯誤，他們會覺得丟面子，即使意識到自己錯了，也不肯很好的接受。所以應該盡量避免人多的場合批評學生?？梢哉n后把學生教到辦公室，當然最好是其他教師不在的時候，和學生心平氣和地交流。這樣學生比較容易接受。除了面對面溝通之外，還可以通過其他方法與學生溝通。比如，教師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議等寫在作業(yè)的后面。用文字方式的溝通，有時比直接的語言的方式效果好。

15.教師如何與家長溝通？

1)教師要用誠心架起溝通的橋梁。如果教師把學生當成自己的孩子看待，以為了孩子好，幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問題和處理問題，就會讓家長心里沒有距離感，放下戒備心理，從而放心把孩子交給您。即使是批評學生，家長也可以接受，也不會挑剔。

2)“尊重”是教師與家長溝通的前提。盡管在教師與家長的關(guān)系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的。因此，教師必須尊重學生家長，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子的家長。

3)注意溝通時的語言技巧。有的家長很看重自己的孩子，不喜歡聽到自己孩子的缺點。所以與這樣的家長溝通時，教師就要巧妙使用自己的語言先肯定孩子的優(yōu)點，然后再由淺入深地點出不足。另外，不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜時再反映孩子的情況。我們的目的讓家長明白，討論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家校共同引導孩子形成良好的行為習慣。

4)要認真傾聽家長的意見。教師應該重視家長的意見，要懂得虛心聽取家長的意見，采納家長合理的建議，促使自己不斷完善教師或班主任的策略，避免判斷失誤，做到公平公正地解決問題，從而受到學生和家長的信任。

16.教師如何處理與同事之間的關(guān)系？

一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當發(fā)生沖突時，要寬容大度。虛懷若谷。二是相互合作與交流。學校工作是整體，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持。每個教師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往穎充分挖掘互補功能，是之災互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。三是情感互動。通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。

17.班主任應該如何協(xié)調(diào)任課教師與學生之間的矛盾沖突？

1）班主任應該及時主動與任課教師溝通，向教師介紹班級學生的情況，特別是個性較強、表現(xiàn)較突出的學生，讓任課教師對學生的性格有一個全面的了解，以便更好地開展教學工作。

2）班主任應該在學生中樹立任課教師的威信。班主任應該加強對學生的尊師教育，讓學生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位教師的教學工作，珍惜每一位教師的勞動成果，是教師有成就感。

3）一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。如果任課教師能夠處理，則班主任不一定要出面，可以在事后學生情緒穩(wěn)定下來。有了一定的反思后再做進一步的教育，效果可能更好。

4）班主任要主動為任課教師排憂解難。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。班主任要主動關(guān)心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。

18.如何培養(yǎng)后進生？

1)培養(yǎng)學生的自尊心。學生的自尊心很強，特別是初中生。初中生正處于青春期，非常敏感。這就要求教師不能歧視差生，要公平對待所有學生，做到一視同仁，保護好每一位學生的自尊心。

2)培養(yǎng)學生的自信心。第一：在感受成功中培養(yǎng)自信。大多數(shù)后進生由于學習差，往往失去自信，對自己失望。作為教師要培養(yǎng)后進生的自信，讓他們感到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信。第二：取長補短，深入挖掘。雖然后進生學習有困難，但并不是一無是處。后進生往往是體育的健將，唱歌、繪畫的能手，勞動的標兵??他們的品質(zhì)往往會比學習好的同學還要好。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)后進生的長處，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時給予表揚，要用他們的長處彌補他們的短處，要想辦法挖掘他們的潛能，引導他們把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來，從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。第三：給后進生創(chuàng)造機會，展示自我。后進生往往會被教師、同學們遺忘。作為一個及格的教師，要時刻把后進生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們嫩個展示自我，培養(yǎng)他們的自信心。第四：教師要有耐心，要給予學生合理的期待。后進生的轉(zhuǎn)變時一個長期的、復雜的過程，有些孩子有很強的韌性。對于他們的教育不是一次就可以成功的，他們也可能反復犯錯誤。所以，教師要有耐心，應該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。

3)激勵學生的上進心。第一：利用集體的力量。后進生往往缺乏的是大家的關(guān)心，教師要動員其他同學不能歧視他們，要主動去幫助他們，考集體的感情去影響這些學生。第二：開展各種有益的活動。每一項活動都為后進生安排一個任務(wù)，讓他們覺得老師是重視他們的，他們就會更加積極、主動，也讓他們在有意義的活動中受到教育。

19.如何培養(yǎng)后進生的學習興趣？

1）利用直觀形象的教學激發(fā)后進生的好奇心，探索事物求知欲和濃厚的學習興趣。2）給后進生創(chuàng)設(shè)更多機會，展示自我。

3）善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，充分發(fā)掘他們的潛能，引導他們把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來，從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。

20.有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關(guān)系怎么樣？ A 家教面對的是一個或幾個學生，而教學工作面對的是一群學生

B 家教針對性強，可以很好地進行因材施教；而教學工作面向的是全體學生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生

C.家教的教學設(shè)計和實施遠比教學工作的課堂簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題

D 但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解,學生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎(chǔ)

21.教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?我認為教學既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。

首先，教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學需要有扎實的教育基礎(chǔ)理論知識和學科專業(yè)知識功底，不是每個人都能勝任的，所以教學是一門技術(shù)。

其次，對于整個教學過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導下，通過營造教學環(huán)境和氣氛，教師和學生共同參與，從而達到教學效果的演出過程，所以說教學同時也是一門藝術(shù)。

3.如果學生當面指責你，你會如何處理？

答：指責也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學生對我還是有期待。如果學生指責的有道理，我會虛心接受的。

5.你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？

答：一般來說，在一個崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因為教師是個特殊的行業(yè)，它面對的對象是學生，是有感情的人，所以，一個優(yōu)秀的教師，就應該超出其他職業(yè)的要求。在學業(yè)上，應該能夠很好的培養(yǎng)學生的學習興趣，提高他們的學習能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。在生活上，要把學生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛自己的學校班級，而不是每天看到校門就厭煩。在方法上，一個優(yōu)秀教師應該具備高效率，得體的應對各種教學的能力。學生將來的最終歸屬是社會，所以一個優(yōu)秀教師還應該讓學生更多地了解社會，使他們熱愛生活，積極樂觀的面對人生。

6.什么情況你會辭職？

答：目前還沒有辭職的打算。

上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？

這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦？

自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜。或許在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。

接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。

在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮?/p>

如果性質(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內(nèi)心結(jié)下怨恨。

小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是一個上進的學生，對于這一點，我應該感到很欣慰。但這同時也說明了一個問題：小明承受挫折的能力可能不夠強。對于這個問題，我想分兩種情況來處理：

如果小明是一個成績一直很優(yōu)秀的學生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。對于一直很優(yōu)秀的學生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這樣的學生，我會用一周的時間靜觀其變，他一般都可以自己調(diào)整過來，如果情緒依然低落，我會適當?shù)剡M行激勵，告訴他：這點挫折都接受不了，可不像我認識的某某了！老師相信你是一個很堅強的人！

而如果小明是一個一直努力學習，卻成績上不去的學生，就要多費點心思進行引導。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學生：“這次的考試，可能有的學生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發(fā)揮好，有可能是學習方法不當，但是，這次考試并不是我們最后的結(jié)果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時間里，分析自己有什么不足，及時調(diào)整學習方法，繼續(xù)努力，相信每個學生都會有很大的進步?！痹谡f的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人！”這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。在解決考試問題的同時，也增進了自己與學生之間的感情。

一、問題：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦？

答案：

1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。

2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。

3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。

最后，我也會對自己的教學進行反思，為什么會有學生課上走思，在今后的授課中加入一些活動增加學生的參與性，避免該種情況再次發(fā)生。

例題1：如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？

現(xiàn)在的孩子比較有個性，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們有時候會問一些很難的題，故意刁難老師，這就對像我一樣的年輕教師提出了挑戰(zhàn)。如果我遇到這樣的問題，我會這樣來應對：

首先，我要保持冷靜，不能慌亂，以免引起課堂混亂；

其次，如果學生提出的問題我能夠馬上解決，我會立即給予答復，樹立自己的威信，從而繼續(xù)進行教學；如果學生提出的問題我一時無法回答，我會禮貌地告訴學生為了不影響其他學生的學習，我們課下再進行解答，讓他下課后到辦公室。

最后，課下我一定要查閱資料，給予該名學生答復，并和他進行溝通，了解他的真實想法，我相信精誠所至，金石為開，一定能夠消除學生對我的防備。

這件事情之后，我要繼續(xù)加強對于知識的學習，只有自身知識過硬才不會被學生問倒。

例題1：你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？

目前，許多大中城市出現(xiàn)一種“擇校熱”的現(xiàn)象，家長為了為孩子選擇教學質(zhì)量好的學校不惜找關(guān)系、送禮等，導致這一現(xiàn)象的原因有多個方面：

首先，從社會大環(huán)境來講，教育資源分配不均是根本原因。目前我國教育資源集中小部分的城市和重點學校里，每個學生和家長都想擁有這些資源，從而產(chǎn)生了擇?，F(xiàn)象；

其次，從學校角度來講，學校的一些搖號行為營造了很緊張的競爭氣氛，使家長坐如針氈，加劇了擇校熱現(xiàn)象；

再次，從家長角度來講，家長過于看重學校、師資對學生的影響，迷信地認為只有好學校才能培養(yǎng)出好學生，忽視了學生的主動性。

緩解或避免這種現(xiàn)象可以從以下幾個方面入手：

第一，政府從宏觀上加大教育資源的調(diào)控，均衡地配置同一城市各區(qū)域教育資源； 第二，學校避免出臺一些會誤導家長的政策；

第三，家長要從孩子身上入手，努力提高孩子自身的知識儲備和各方面的素養(yǎng)。

例題2：北大等高校實行自主招生，你如何看待這個問題？

自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實踐能力，或在文學、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學校錄取分數(shù)線若干分錄取。這幾年，部分高校陸續(xù)開始實行自主招生，我認為自主招生總體來說利大于弊：

首先，自主招生保護了特殊人才，它為有特殊才能的考生打開了一扇窗戶，這些考生在傳統(tǒng)的高考中很可能就被埋沒了；

其次，自主招生是一種創(chuàng)新思維導向，可以引導廣大青少年充分發(fā)揮能動性和創(chuàng)造思維，而不是只能生啃書本知識，有利于從根本上激發(fā)創(chuàng)造性；

但是在自主招生過程中同時存在一些令人擔憂的現(xiàn)象，如考生弄虛作假、地方學校利用關(guān)系推薦考生等，我想通過進一步嚴格自主招生的制度一定能夠避免這些問題的出現(xiàn)。

第五篇：教師招聘考試試題

教師招聘考試試題(綜合)

A卷

一、選擇題（25）

1、開展教育工作，首先需要（）

A、確立教育目的 B、設(shè)計課程體系

C、加強德育工作 D、選擇教學方法

2、教師提高研究技能的三種途徑是（）

A、自主、合作、探究 B、閱讀、合作、行動研究

C、學習、討論、創(chuàng)新 D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

3、許多人利用早晚時間學習、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）

A、雙重抑制 B、單一抑制

C、前攝抑制 D、倒攝抑制

4、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話出自（）

A、《大學》 B、《中庸》 C《論語》 D《孟子》

5、所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）

A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創(chuàng)造性

6、三角函數(shù)的值是（）

A、一個分數(shù) B、一個無理數(shù) C、一個比值 D、一個正數(shù)

7、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）

A、聯(lián)想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）

A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、知覺

9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（）

A、陶冶教育法 B、說服教育法

C、榜樣示范教育法 D、實踐鍛煉教育法

10、“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）

A、自覺性 B、果斷性 C、堅持性 D、自制性

11、下列成語中沒有錯別字的是（）

A、因地制宜 舉一反三 聲名狼籍 怨天尤人

B、荼毒生靈 為富不仁 安然無恙 變本加利

C、走投無路 漫不經(jīng)心 川流不息 千頭萬序

D、隨機應變 因材施教 再接再厲 相提并論

12、與“課外閱讀是否影響課內(nèi)學習？它對課內(nèi)學習能否起促進作用？。”銜接最合理的是（）

A、我們的回答是肯定的 B、我們的回答是否定的C、這是需要認真探索的問題 D、這是誰都無法明確的問題

13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）

A、是對立而不可調(diào)和的 B、因一定條件而互相轉(zhuǎn)化

C、是具有社會性的，可有意識地調(diào)節(jié)和控制

D、是可以尋找到一個平衡點的14、對話式教學的問題不是簡單的認知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發(fā)和促進學生積極思考的問題。這類問題的設(shè)計體現(xiàn)出（）

A、平等民主性 B、多元互動性

C、自主探究性 D、開放創(chuàng)新性

15、某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，老師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學生討論，科代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的?！边@個教學片段體現(xiàn)了教學互動方式的（）

A、單向性 B、雙向性 C、多向性 D、成員性

16、屬于意義識記的行為是（）

A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

17、某教師講授“價格由6元變?yōu)?元”的數(shù)量問題，學生表述正確的是（）

A、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了兩倍

B、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了三分之二

C、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低到三分之二

D、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢縮小了兩倍

18、古漢語形容“多”或“少”時常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語是（）

A、三心二意 B、三令五申 C、三言兩語 D、三番五次

19、下面是上海實驗小學的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成；每當看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅持學習，又讓老師為你擔心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了（）

A、結(jié)果評價 B、過程評價 C、定量評價 D、定性評價

20、北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題，或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了（）教學原則

A、循序漸進原則 B、啟發(fā)性原則

C、直觀性原則 D、理論聯(lián)系實際原則

21、美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現(xiàn)象說明了（）

A、學習的實踐性 B、學習的滲透性

C、思考的獨立性 D、思想的開放性

22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的，其背景說明最全面的是（）

A、知識經(jīng)濟時代提出的挑戰(zhàn) B、社會信息化時代提出的挑戰(zhàn)

C、我國加入WTO面臨的挑戰(zhàn) D、未來社會發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)

23、下列命題正確的是（）

A、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形

B、順次連接矩形四邊中點所得四邊形仍為矩形

C、既為軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的四邊形為正方形

D、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形

24、《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。賞析

有誤的是（）

A、首句應理解為“秦代的明月漢代的關(guān)?！?/p>

B、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇

C、三四句道出了世世代代人們的共同愿望

D、全詩的情調(diào)悲壯高昂

25、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）

A、懲前毖后，治病救人 B、言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C、有則改之，無則加勉 D、桃李不言，下自成蹊

二、填空題（10）

1、國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證?！苯K身學習又特指“學會求知，學會做事，學會做人?！边@是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。

2、“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學原則是。

3、用●表示實心圓，用○表示空心圓，現(xiàn)有若干實心圓與空心圓按一定規(guī)律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●??

在前2003個圓中，有 個實心圓。

4、教師的能力素質(zhì)主要包括，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力。

5、如果兩圓有且只有三條公切線，那么這兩個圓的位置關(guān)系是。

6、戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說

7、文化具有傳承性，是繼承與發(fā)展的關(guān)系。如杜甫《春夜喜雨》中的詩句，現(xiàn)在人們把它當作一種思想教育工作方法。

8、現(xiàn)代教育理論認為，和 是教育活動中的兩個基本要素。

9、若a+b+c=0,則 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。

10、當代西方學習理論中最具勢力和影響力的三種學習理論是行為主義學習論，認知主義學習論和。

教師招聘考試試題(綜合)B卷

B卷

三、簡答題

1、詩歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

（3）

2、下面的“征稿啟事”有不當之處，請修改。（3）

征稿啟事

為把校刊《校園生活》辦得更好，編輯部決定搞一次全校性的征文活動。征文內(nèi)容包括校園趣事，班級新風，師生之間，學習心得，詩歌散文等。歡迎同學們踴躍投稿。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚，字數(shù)不超過一千字左右。請寫明真實姓名和所在班級。稿件請于本月底前交給本刊通訊員。

《校園生活》編輯部

3、根據(jù)材料，從不同的角度提煉出不同的觀點（至少兩條）（2）

古時一人上街賣馬，一連幾天無人問津。此人回家后深思，終于想到了一條妙計。他請著名的相馬家伯樂在他再次賣馬的時候圍著馬轉(zhuǎn)三圈，離開時作留連狀多看幾眼，伯樂照辦了。結(jié)果在一個早晨之內(nèi)，馬價上漲了十倍。

4、5月27日《揚子晚報》登載了一則消息，標題為《全國教育圖書匯展南京》，請根據(jù)消息主體部分，寫出消息的導語。（2）

本報訊。在江蘇教育出版社組織、承辦的這次全國出版社圖書展示會上，有35家出版社參與，6000種圖書參展，匯集了全國教育類圖書的精華，充分展示了全國教育出版社近年來形成的新品種書多，重點書多的優(yōu)勢。

5、根據(jù)文意，補寫一個事例。（2）

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！毙貞汛笾荆兴鳛榈娜?，都是愛惜光陰，充分利用時間的。魯迅先生把別人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天還在寫日記。

6、將下面的短句改寫為長句（2）

北京工商管理專修學院隸屬于北京途錦教育集團，是一所立志在三到五年內(nèi)擁有十萬學生的民辦高校，是一所旨在將先進的現(xiàn)代化工商管理理念傳遞給更多人的民辦高校。

7、指出句子中“光景”一詞的含義（2）

①老人晚年過上了好光景

②初次見面的光景，我還記得清楚

四、閱讀理解

①身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲，沾濕了滿池的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國松，畫家不在，畫在，我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有回來。

②沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發(fā)現(xiàn)。從那時起，一個chuoyue的意象，出現(xiàn)在我的詩中。在那以前，我當然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是新瓣，而蓮，當然也未曾向我展開她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成數(shù)重沙草，萬傾江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。

③對于一位詩人，發(fā)現(xiàn)了一個新意象，等于伽利略的天文望遠鏡中，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩人，一生只追求幾個中心的意想而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱，宛在水中央。蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠不近，不即不離，宛在夢中央。蓮有許多小名，許多美的凄楚的聯(lián)想。對我而言，蓮的小名應為水仙，水生的花沒有比她更piaoyi，更富有靈氣了。一花一世界，沒有什么花比蓮更自成世界的了。對我而言，蓮是美、愛和神的綜合象征。蓮的美是不容否認的。美國畫家佛瑞塞有一次對我說：“來臺以前，我只聽說過蓮；現(xiàn)在真見到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否認的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說：“Look at me！”蓮只郝然低語：“Don’t stare,please?！贝渭皭矍?，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠方”，這方面的聯(lián)想太多了。由于水生，她令人聯(lián)想巫峽和洛水，聯(lián)想華清池的“芙蓉如面”，聯(lián)想來自水鄉(xiāng)而終隱于水的西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。至于宗教，則蓮即是憐。蓮經(jīng)、蓮臺、蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術(shù)、宗教、愛情，到了極點，實在是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。（余光中《蓮戀蓮》節(jié)選）

1、根據(jù)拼音寫詞語，給加點詞語注音（4）

chuoyue piaoyi 冷雋 郝然

? ?

2、①段中說“第一次看見蓮”，②段中又說“我當然早見過蓮”，這樣寫是否矛盾？應該怎樣理解？（2）

3、①段中“豪艷”與“凄清”是一組詞意上的反義詞，連用是否合理？（2）

4、②段中開頭說“沒有找到畫家，找到了畫”，這里的“畫”指的是（2）

5、從文中找出同義詞（2）

豪艷—— 凄清——

6、③段中“蓮的小名應為水仙”，這里的“水仙”是指?！爸劣谧诮蹋瑒t蓮即是憐”，“憐”的含義是。（2）

7、③段中有兩個“對我而言”和三個“聯(lián)想”，這樣寫的好處是什么？（2）

反復使用“對我而言”：

反復使用“聯(lián)想”：

8、下面對文章的分析和鑒賞，正確的是（）（2）

A、文章首句著一“卻”字，以作為江南人對蓮本該不生疏卻生疏來突出小蓮池中蓮的神韻美。

B、“我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有出來?！边@句讓人感悟到，觀察事物只要用心專一，仔細琢磨，了解規(guī)律，就會流連忘返。

C、文章借助對比，以玫瑰“燃燒著西方的爽朗”，來突出蓮“郝然低語”，如同東方女孩的含蓄，褒貶適中，表達得體。

D、作者認為蓮的小名應為水仙，因為她和水仙花一樣同為水中仙子，富有靈氣，在水中都自成世界。

9、“意象”即境界，作者發(fā)現(xiàn)的蓮的意象就是。（1）

10、不同的作家，對同一描寫對象會賦予不同的含義，在余光中的筆下，蓮是 ；而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是的象征。（2）

11、“青錢千張，香浮波上”從修辭上看分別運用了，的手法；從全文看，文章采用了 的表現(xiàn)手法。（3）

五、寫作（25）

請以“終身學習”為話題，結(jié)合教師職業(yè)，談?wù)勀愕恼J識。題目自擬，文體不限（詩歌除外）