第一篇：愛崗敬業(yè) 創(chuàng)新奉獻

愛崗敬業(yè) 創(chuàng)新奉獻

柳園完小王志敏 隨著知識經(jīng)濟時代的來臨和科教興國戰(zhàn)略的實施，對教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、道德情操、文化學(xué)識等都提出了更高要求，因為教師的綜合素質(zhì)會對學(xué)生產(chǎn)生直接或間接的影響，決定著教育的成效。如何迎接未來教育的挑戰(zhàn)，不斷提高自身素質(zhì)，是每一位教育工作者應(yīng)該認(rèn)真思索并探究和實踐的一個時代命題。

一、教師應(yīng)是不懈追求、真才實學(xué)的楷模。

教師主要職責(zé)是育人，育人者必須具有育人的素質(zhì)和本領(lǐng)。概括來說是必須具有培養(yǎng)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展的師德、師智和師能，我們不能僅滿足于先學(xué)于學(xué)生，而是必須不斷加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，堅持終身接受教育，做到“學(xué)教、能教、善教”。教師，在學(xué)生的心目中是一切美好的化身和可資效仿的榜樣，我們只有始終保持這種高度，學(xué)生才會對你產(chǎn)生信任感；而現(xiàn)今是一個知識信息高速發(fā)展的社會，一旦停止學(xué)習(xí)，就會落伍，只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會位置，也才能夠真正起到示范表率作用，更何況“學(xué)海無崖”。所以，教師要在學(xué)生心目中樹立良好形象，首先就要對自己“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，不斷充實自身知識結(jié)構(gòu)。通過這幾年的教學(xué)生涯，我深刻體會到了這一點，由于教學(xué)不僅要求教師承擔(dān)理論知識的教學(xué)，而且要求教師能夠進行相關(guān)技能的教學(xué)，如果教師能夠達到“雙師型”的標(biāo)準(zhǔn)，那么一定會有助于自身的教學(xué)。當(dāng)然光有知識、能力，不講究方式、方法也是不行的，對于青年教師來說，如果一味地按照我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時所接受的教法來進行教學(xué)是行不通的，應(yīng)該注意因材施教，對教學(xué)方式不斷研究和改革。因此，教師不但要自身保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種學(xué)習(xí)能力無私地傳授給自己的學(xué)生，再輔以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求。

二、教師要有崇高的理想和強烈的創(chuàng)新意識

教師的使命就在于用自己的心靈和人格魅力去影響學(xué)生思想，用對事業(yè)和對學(xué)生的愛去喚醒學(xué)生的求知欲與創(chuàng)造力。很難想象，一個沒有高尚品德的老師能教出擁有高尚情操的優(yōu)秀學(xué)生；一個缺乏敬業(yè)精神的老師能帶出對祖國、對未來有高度責(zé)任心的學(xué)生；一個人格不健全心靈不美好的老師能培養(yǎng)出身心健康、德智體全面發(fā)展的學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，對學(xué)生影響最大的莫過于老師，“身教重于言教”，教師的言行舉止、興趣習(xí)慣和對事物的好惡等，都無時無刻、潛移默化地影響著學(xué)生們。因此，教師一定要樹立崇高的理想，應(yīng)該“吾日三省吾

身”，自勉自勵，盡心于自己熱愛的事業(yè)，并體現(xiàn)出先鋒模范精神，只有具備了這些，才能以自身的人格去影響學(xué)生，也才能夠完成教書育人的使命。另外，教師還要有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生探求知識的引路者。因為“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”； “進一步弘揚我們民族的偉大創(chuàng)新精神，加快建立當(dāng)代中國的科技創(chuàng)新體系，全面增強我們的科技創(chuàng)新能力，這對于實現(xiàn)我國跨世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是至關(guān)重要的”。因此，教師要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為己任，并具有勇于創(chuàng)新的品質(zhì)，徹底改變“以教師為中心，以課堂為中心、以教材為中心”教學(xué)模式，不斷探索出新的教學(xué)方法和手段，使教學(xué)活動真正成為活躍學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生思維和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的過程，使每一個學(xué)生個性得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新的激情不斷得到激發(fā)，并逐步形成敢于創(chuàng)新的個性品質(zhì)，最終成為社會所需的真正人才。

三、教師要有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。

教師必須熱愛本職工作，要有崇高的責(zé)任感和事業(yè)心，因為不熱愛教育事業(yè)的教師是培養(yǎng)不出熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的。在當(dāng)今市場經(jīng)濟的條件下，教師的價值取向必然會受到社會生活變化的沖擊，最突出的就是崇高的歷史責(zé)任感與現(xiàn)實的功利主義之間的矛盾，我們?nèi)f萬不能簡單地把商品等價交換的原則與教師崇高的追求等同起來。我認(rèn)為，市場經(jīng)濟從來就不是指導(dǎo)人類社會生活的普遍、唯一準(zhǔn)則，作為一名教師，千萬不能為追求收入而淡化了自己最根本的職責(zé)，而應(yīng)該將自己看成是過去與未來之間的活的環(huán)節(jié)，是克服人類無知與惡習(xí)的最重要的社會成員，是過去歷史上所有崇高而偉大的歷史人物與新一代之間的中介人。社會衡量教師價值的標(biāo)準(zhǔn)，絕不可能是他們的收入，而是看在10年、20年、甚至30年之后，他們到底培養(yǎng)了多少對社會做出杰出貢獻的人才，因此，我們一定要把目光放得更遠。五年前，我懷著一腔熱情踏上了教師崗位，但隨后在工作中碰壁、受挫，熱情漸漸消去，我開始動搖；再加上教師清貧的生活，以及和同一屆畢業(yè)同學(xué)間的“貧富差距”，更使我彷徨、猶豫?？墒牵?dāng)我走進教室，看見學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼睛，聽到一聲聲動聽的“老師好”，我就不由得精神一振，深感自身工作的神圣。特別是當(dāng)我的學(xué)生紛紛畢業(yè)走上社會，并開始創(chuàng)業(yè)的時候，更讓我覺得無比的自豪。由此，我體會到了身上所承受的重?fù)?dān)，意識到了教師工作的崇高，更堅定了對黨的教育事業(yè)的忠誠。為祖國育才、為人民造福是“做個好老師”的出發(fā)點和終極處，是教師人生觀和價值觀的至高點，我們不能把教師事業(yè)當(dāng)作掙錢糊口的行當(dāng)，不能在工作中有半點懈怠和敷衍，而應(yīng)當(dāng)把它看作是甘愿為之付諸一生的事業(yè)，用自己的人格力量去教育學(xué)生、感化學(xué)生，四、教師要以寬容、理解的心境，平等地對待學(xué)生

教師是培育人、塑造人的“靈魂工程師”，必須要對學(xué)生充滿深厚的情感和關(guān)愛?！昂美蠋煛睉?yīng)該既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友；應(yīng)該走進學(xué)生，了解學(xué)生，不斷關(guān)心他們、愛護他們、幫助他們、指導(dǎo)他們；應(yīng)該立足本學(xué)科，既傳授知識，又教會做人，點點滴滴，潛移默化。每一個學(xué)生都有自己特定的背景，都有與眾不同的興趣、特長。因此，作為一名教師，要尊重學(xué)生自身的選擇，使之萌發(fā)內(nèi)在的責(zé)任感，真正清楚學(xué)習(xí)是他自己個人的事情，這樣他們才有可能不斷地反省自我、修正自我、完善自我。

在教學(xué)過程中，更應(yīng)建立起一種新型的師生關(guān)系——教師不是絕對的權(quán)威，而是和學(xué)生平等的交流者，是和學(xué)生共同探求真理的伙伴，課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)出平等性和民主性。在我授課的班級，我積極倡導(dǎo)學(xué)生暢談自己的觀點、主張和看法，評價時也不完全以教參或個人的看法作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以至有時師生之間還會“爭論不休”。在這種平等、民主的氛圍中，師生之間更便于交流，教師也能更充分地挖掘和調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生的創(chuàng)新精神在自由的空間內(nèi)得到煥發(fā)，實踐能力得到加強。早在一千年前，韓愈在《師說》中就提出了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的先進師生觀，只要教師教育得法，學(xué)生完全可以超越老師。因此，對于教師來說，要擺正位置，盡力引導(dǎo)并幫助學(xué)生培養(yǎng)自我發(fā)展的能力，幫助他們樹立自信心，把學(xué)生的進步、成功看作是教師的光榮?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”作為一位年輕的教師，我一定要發(fā)揚老一輩教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力按照江澤民同志提出的“志存高遠、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立起新型的師生關(guān)系，在全社會樹立起當(dāng)代人民教師的崇高形象。

第二篇：愛崗敬業(yè)奉獻

愛崗敬業(yè)奉獻

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：

我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻煙草》 我為自己加入煙草稽查團隊而深感光榮，為有機會服務(wù)煙草而倍感自豪。作為一名煙草員工，愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。用雷鋒同志在日記中寫的一段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”通過對這短話的琢磨與揣測，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為煙草員工，我們不要老想企業(yè)為我們帶來了什么，首先要想我們?yōu)槠髽I(yè)付出了什么。有的同志在日常工作中，存在著這樣的思想：工作是給公家干呢，是給單位干呢，干好干壞和自己沒關(guān)系。我們說，這是一種不負(fù)責(zé)任的思想。俗話說?企興我榮，企敗我恥?我認(rèn)為無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的潛力，做出最大的貢獻。

在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，讓普通成就非凡。以我們的熱忱和主動：絕不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在那里耽擱；絕不讓需要辦理的事情延誤；絕不讓各種差錯發(fā)生；在公司上下全面學(xué)習(xí)深入開展持續(xù)良好精神狀態(tài)努力開創(chuàng)卷煙上水平新局面教育活動的時候，我作為一名煙草員工在參與這項活動中，就應(yīng)怎樣辦？仔細想想那就是無論在什么時候、無論在何種境地，作為一名煙草員工，都要有以滿腔熱情、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，努力改變工作作風(fēng)，加強自身建設(shè)，在行動中落實“講職責(zé)、講奉獻、講紀(jì)律”，為實現(xiàn)煙草的轉(zhuǎn)型發(fā)展和行業(yè)“卷煙上水平”的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻。

“眾人拾材火焰高”，單位的發(fā)展需要我們每個人都能在各自的崗位上發(fā)揮主觀能動性，把一分一秒的時間抓牢，把點點滴滴的小事做好。這就是愛崗，這就是敬業(yè)。我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣能夠從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗茁壯成長，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負(fù)重的痛苦藏在水下，而在前進的歡樂中揚波逐浪。因此只有經(jīng)歷過艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價值。

愛崗敬業(yè)，奉獻煙草?是我們煙草員工響應(yīng)國家局的號召，為?卷煙上水平?做貢獻的根本所在，更是我們不斷超越，提升自我的內(nèi)在要求“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”在企業(yè)改革大潮中，我們雖然只是滄海-粟，但是，只要你我以愛崗敬業(yè)無私奉獻的實際行動，必將成為推進改革的堅實基礎(chǔ)。讓我們團結(jié)-心，開拓進取，用愛崗敬業(yè)，無私奉獻的堅定信念成就我們的事業(yè)，鑄就平凡中的輝煌，提升自我的內(nèi)在要求。風(fēng)起潮涌濤聲急，破冰揚帆正逢春。為卷煙上水平?貢獻自己的力量，我們煙草行業(yè)就會迎來更加美好的明天。

第三篇：愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

習(xí)總書記教導(dǎo)我們說，“今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就是要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的?！?/p>

品讀習(xí)總書記的這番教導(dǎo)，不難看出，一個人只有愛崗敬業(yè)忠于自己的職守，才能勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，也才能搞好本職工作，做出一些有利于人民和社會的事情來。

如何理解愛崗敬業(yè)呢？仁者見仁，智者見智。愚以為，愛崗敬業(yè)作為最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。有人說，愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大；愚以為，愛崗敬業(yè)就是干好自己的本職工作，一切從國家和民族利益出發(fā)，執(zhí)著追求，無私奉獻。

君不知，從一個城市來說，沒有人當(dāng)市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。想當(dāng)市長的人多的是，想掃地的人肯定不多。但在一個城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，這就是一種普遍的奉獻精神。在我們國家，如果大大小小的公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營企業(yè)主、個體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強盛。

應(yīng)該說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻精神。

我從教二十余載，三尺講臺就是我奉獻的場所，干好自己的本職工作就是我的職責(zé)，把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)當(dāng)中去，是我的追求。作為一名普普通通的中學(xué)教師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心堅持做著平常事，猶如一株不起眼的行道樹，不為取悅偶然路過的行人而裝腔作勢，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉而默默奉獻著。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任；我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教生涯中，我始終堅持：“多一份關(guān)愛和理解，就會多一些收獲和成功?！庇浀靡郧坝袀€愛調(diào)皮的學(xué)生來看我時誠懇地說：“老師，我現(xiàn)在覺得您以前對我們的教導(dǎo)和關(guān)愛是對的，真的很感謝您！”我也經(jīng)常能收到一些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生的聚會邀請。正是因為我在教育教學(xué)中能夠充分發(fā)揮不同學(xué)生的正能量，讓他們能夠在健康成長中很好地展示自我找回自信，很多優(yōu)秀的學(xué)生才能變得更出色，一些落后的學(xué)生也才能夠遠離自卑，我也才能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂就在于：他能夠把自己融入到孩子中，融入到自己的崗位中，融入到黨的教育事業(yè)中。

光陰荏苒，冬去春來。當(dāng)桃李滿天下的時候，我也有了自己的收獲。“高考效益獎”、“優(yōu)秀班主任”、“‘五個百’教育教學(xué)論文一等獎”、“原州區(qū)骨干教師”、“全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)征文二等獎”等等，無疑就是對我“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的最好肯定。

事實上，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上做出一些成就來，也才能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻來。焦裕祿、孔繁森、沈浩等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民的；鄧亞萍之所以成為乒壇皇后，就是因為她執(zhí)著于自己的這份事業(yè)；“雜交水稻之父”之所以不輟耕耘，是因為很多饑餓的人需要他；當(dāng)山區(qū)的人們被病魔纏身時，居馬泰不辭千山萬水奔波于四鄰八鄉(xiāng)，解除了一個個病人的痛苦，給他們帶來了福音，自己既是積勞成疾，也無怨無悔；劉盛蘭老人風(fēng)燭殘年，他完全可以為自己享度晚年多操點心，但他卻堅持“拾荒助學(xué)子”而名揚天下；懸崖邊上的護夢人格桑德吉，寧可放棄優(yōu)裕的工作環(huán)境，堅守邊遠山區(qū)教育十幾年，用自己的青春點亮了整個山區(qū)的燈光。

由此可見，愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。

但是，隨著信息化不斷發(fā)展，有些人不喜歡忠于自己的職守，不喜歡為國家和民族做點奉獻，反倒喜歡把自己的職業(yè)當(dāng)做兒戲，甚至干一些不利于人民和國家的茍且之事，成為人們的笑柄，也成為社會的敗類。好在黨中央正在下大力氣糾正這種不正之風(fēng)，甚至毫不客氣的鏟除這種社會毒瘤。相信不久的將來，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”會成為社會發(fā)展的主流，會成為人們共同追求的理想。

一言以蔽之，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)正呼喚著億萬具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人。具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是強大民族的脊梁！

讓我們牢記習(xí)總書記的“實干興邦，空談?wù)`國”的教導(dǎo)吧，堅守自己的崗位，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤勤懇懇，踏踏實實，無怨無悔的干好自己的本職工作，為祖國的強大和民族的振興增一塊磚加一片瓦。

2014-3-22

第四篇：愛崗敬業(yè),服務(wù)奉獻

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我的演講題目是《愛崗敬業(yè)，青春無悔》

作為一名衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法戰(zhàn)線上的工作者，從我們踏入大學(xué)的那一刻起，從我們邁上工作崗位的那一瞬間始，我們便無時無刻不在為人民群眾的健康而工作。為了這個一個神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，獻出青春，我們無怨無悔！

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。愛崗敬業(yè)，是對工作的一種態(tài)度，是對生活的一種責(zé)任。我們在平凡的衛(wèi)生監(jiān)督崗位上，卻可以用辛勞和汗水、真情和愛心，帶給企業(yè)和消費者最真誠的服務(wù)，時時、處處為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)增添鮮艷的光彩。我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)首先要對工作充滿熱情，這是前提。沒有熱情，我們就不能及時處理食物中毒、傳染病流行等公共衛(wèi)生突發(fā)事件；沒有熱情，我們就不能嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)和非法采供血等違法行為；沒有熱情，我們就不能順利完成專項監(jiān)督檢查和日常監(jiān)督檢查；沒有熱情，我們就不能完成國家和省級抽檢計劃??所以，唯有熱情，才能激發(fā)我們的潛能，驅(qū)使我們兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

愛崗敬業(yè)還要講求奉獻，這是根本。魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。在我們的身邊，大家都能深深地感受到我們的所領(lǐng)導(dǎo)對監(jiān)督員既有嚴(yán)格的要求，又是時刻的關(guān)心。他們的日理萬機，他們的勤政廉潔、他們的剛正不阿、他們的執(zhí)法嚴(yán)明，都是表率??

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中這樣寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”今天，我們再重新體會這段話的含義，聯(lián)系到我們的工作實際，便會發(fā)現(xiàn)它被賦予了更加深刻的內(nèi)涵，那就是青春獻衛(wèi)監(jiān)，我們無怨無悔！我為自己是一名衛(wèi)生監(jiān)督員感到高興，為自己從事這份工作感到驕傲！

謝謝大家！

第五篇：愛崗敬業(yè)勇于奉獻

愛崗敬業(yè)勇于奉獻

——記司機班員工王瑋平

愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志在日記中的一段話，它告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論你做著什么樣的工作，都要盡自己最大的努力，都要發(fā)揮自己最大的能力，都要做出自己最大的貢獻。而當(dāng)王瑋平畢業(yè)之后，走上工作崗位，走入我們新飛公司，走入新飛這個大家庭的時候，發(fā)現(xiàn)它被這里的人們賦予了更為深刻的內(nèi)涵。那就是——愛崗敬業(yè)，忠于職守。

他自參加工作以來，就樹立了一個堅定的信念，那就是認(rèn)認(rèn)真真做人，勤勤懇懇上班，而且始終把工作放在第一位，個人利益服從集體利益，記得有一次是周日休息，有嚴(yán)重頸椎病的他，他本來打算到醫(yī)院看醫(yī)生，正準(zhǔn)備出門，突然電話響起說廠里有一批設(shè)備急需卸載安裝，否則將延誤新品正常生產(chǎn)。他二話沒說強忍病痛抬腿就往廠里奔，及時的調(diào)整好了設(shè)備，使設(shè)備得以正常運轉(zhuǎn)，保證了生產(chǎn)需要，保證了新品的生產(chǎn)，直到很晚了他才回到家，妻子含著眼淚對他說：廠里有事，是公事，咱不能不顧自己的身體呀！累垮了咋辦。他卻說：公家就是自己家，沒有了大家哪有小家。為了大家自己就是累垮了也值。他剛調(diào)到40#廠房時，有一次，叉車出現(xiàn)不由于該廠房是5S管理廠房。叉車屬于專用車輛，他放棄休息時間自己動手維修，經(jīng)過一中午時間維修，使車輛從新投入使用。沒有影響到生產(chǎn)，事業(yè)部對他敬業(yè)的精神也給予了嘉獎。

如果沒有一線員工的辛勤付出，我們不會擁有這樣的成績和榮耀，讓我們所有人都共享這收獲的喜悅吧。為新飛企業(yè)取得的成績而驕傲?xí)r，也不防讓我們高舉雙手，為成功背后無私奉獻的平凡個人而擊掌喝彩。愛崗敬業(yè)既是企業(yè)對每一個員工的要求，更是每一個員工對企業(yè)的一種職業(yè)責(zé)任感，在這種濃濃的企業(yè)文化當(dāng)中，營造出一個蒸蒸日上、愛崗敬業(yè)的團隊氛圍，涌現(xiàn)出了一批批愛崗敬業(yè)的好能手，在這種企業(yè)文化的熏陶下，他們不斷地努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，默默地奉獻著自己的力量。