第一篇：汽車維修教學計劃制定及執(zhí)行情況說明

汽車維修教學計劃制定及執(zhí)行情況說明

設置科學合理的教學計劃是實現培養(yǎng)目標、完成教學任務的首要前提。合理教學計劃的制定必須要以國家職業(yè)標準為依據，緊密結合市場需求進行適當修訂。

原則：參考人保部的教學大綱，從學生的實際（數量、班額、基礎）出發(fā)，從學院的實情出發(fā)，從學院師資力量出發(fā)，從教學場地出發(fā)，從教學設備資源的最大化為出發(fā)點。

一、合理設置課程

機械知識開兩學期，第二學期重在突出液壓傳動。自動變速器、潤滑系、冷卻系、空調等度需要液壓基礎。

增加汽車企業(yè)管理，學習汽車概論、企業(yè)管理、部分法律知識等。

二、科學匹配課時

專業(yè)課實行一體化教學。以前，專業(yè)課教學理論站70%，文化課、專業(yè)基礎課95%是理論課?，F在專業(yè)課一體化教學占100%，專業(yè)基礎課一體化教學，例如鉗工占20%。

三、突出實戰(zhàn)教學

一體化教學是教學改革。一體化教學組織，一體化教學方法，一體化教材，一體化師資，一體化教室，一體化設備，一體化教學項目。七大項互相支持，構成一體化教學的科學架構。

一體化教師在汽修實訓中心，即講理論又講實操，做到了理實一體的緊密相連。改變了傳統(tǒng)的理實脫節(jié)的教學模式。考慮到學生在汽修學習中的感知困難以及學院在教師、教學場所的具體困難，汽車維修繼續(xù)在教室上。個別課程，因為沒有整車實習，如汽車維修這門課仍然在教室上，在工學交替的實習實訓中，再把相關理論和實踐進行有機結合。

采取實戰(zhàn)教學與企業(yè)聯手打造技能人才。工學交替和企業(yè)四同實踐。在企業(yè)進行教學。把企業(yè)搬進車間，融入企業(yè)。

強烈建議學院購置汽車實習實訓正車，做到既會修車又會開車。讓汽修學生感悟如何能讓啟動起步行走換擋等基本汽修技能。

四、加大課改力度

教學內容要體現汽車維修實踐。項目維修結合故障案例分析，聯系維修保養(yǎng)，全方面培養(yǎng)人才。

課程之間體現融合，不要分的過細，那樣學生不能形成整體維修思路。我們將組建一個獨立的教學團隊，對相關的教學內容將以理論、實踐緊密結合的形式開展教學

并以典型工件或課題為引領，徹底改變傳統(tǒng)的教學模式。維護與故障一實踐方式；電氣電控也將加大基本技能實訓力度，以基本技能訓練為主，力爭在課改方面力爭取得新的突破。

汽車維修實踐是最大最最實際的學院。校企合作走出我們汽修專業(yè)輝煌之路。

五、強化檢驗技術

化工制藥專業(yè)強化化學檢驗技能及其基本功訓練；化工機械及儀表儀器原理；飲品開發(fā)和試驗研究等。

六、精品學生打造

選拔汽修化工優(yōu)秀學生，與企業(yè)共同打造優(yōu)秀學生，讓他們參加各項大賽，取得名次，為學院和學生以及家長爭光添彩。

汽車化工系

2012年02月14日

第二篇：汽車維修專業(yè)教學計劃

汽車底盤構造與維修》教案http://wenku.baidu.com/view/f360616b7e21af45b307a82f.html?from=rec&pos=3&weight=5&lastweight=5&count=5

三、知識結構、能力結構及要求

(一)知識結構與要求

1、掌握計算機應用方面的基本知識。

2、掌握讀圖和制圖的基本知識。

3、掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識。

4、掌握本專業(yè)必須的機械基礎知識。

5、掌握電工與電子技術在本專業(yè)應用方面的基本知識。

6、掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識。

(二)能力結構與要求

1、具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。

2、具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術問題的基本能力。

3、具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

4、具有汽車維修及汽車駕駛技能，并考取汽車維修工等級證。

四、課程設置及教學要求

(一)理論教學

1、職業(yè)道德與法律

通過職業(yè)道德、法律基礎知識的教學，幫助學員樹立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的思想政治素質和道德品質。

2、應用文寫作

加強語文基礎知識和基本技能的訓練，不斷提高學員聽、說、讀、寫的能力。能夠正確運用祖國語言文字為其學習和工作服務，不斷提高文化素質。

3、就業(yè)指導

通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導教學訓練，使學員了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權意識；了解社會和職業(yè)狀況，認識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。

4、計算機基礎與應用

掌握計算機的基本知識和操作方法，具備繼續(xù)學習和使用微機的基本能力。熟悉微機在數控機床上的控制原理及實際應用。

5、機械制圖

學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學員具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單零件圖。

6、汽車材料

學習汽車維修常用的金屬材料和非金屬材料以及汽車運行材料的性能與使用等有關知 識。要求掌握常用材料的牌號及其使用性能，掌握材料合理選擇和正確使用的基本知識。

7、機械基礎

了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應 用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。

8、汽車電工電子基礎

掌握直流電路的基本知識；掌握電流的化學作用、光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應用；理解邏輯控制基本原理和微機控制基本知識。要求掌握直流電路的基本規(guī)律；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。

9、汽車發(fā)動機構造與維修

在相關課程的基礎上，進一步學習發(fā)動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發(fā)動機維護與修理的有關知識。使學員掌握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發(fā)動機零件耗損分析，發(fā)動機維修、發(fā)動機故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

10、汽車底盤構造與維修

在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學員掌握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆 裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

11、汽車電氣設備構造與維修

在相關課程的基礎上，進一步學習汽車電氣設備的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。使學員掌握電氣設備的功用、結構和基本工作原理；掌握電氣設備的使 用、維護與修理的知識。初步具有汽車電氣設備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

(二)實踐教學

1、汽車拆裝實訓

了解汽車的總體布置、各系統(tǒng)的組成與功用、主要總成之間和總成內部主要機件之間的裝配關系，加深對汽車的總體認識；了解有關的技術條件和標準；掌握汽車拆裝的順序；初步具有汽車解體、總成解體、總成裝配、汽車總裝的能力，正確使用拆裝工具的能力。培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

2、汽車發(fā)動機維修實訓

掌握發(fā)動機各總成和部件的基本構造；掌握發(fā)動機故障診斷與排除的基本方法；掌握發(fā)動機主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握發(fā)動機的裝配、維

修與調整的工藝和方法，初步具有發(fā)動機維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

3、汽車底盤維修實訓

掌握底盤各總成的基本構造；掌握底盤各總成及主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握底盤的故障診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調整工藝和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

4、汽車電氣設備維修實訓

掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電氣設備的構造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設備的維護與修理工藝和方法，初步具有電氣設備維修和故障排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

5、汽車駕駛實訓

第三篇：汽車維修實施性教學計劃

汽車維修實施性教學計劃1

一、【專業(yè)名稱】

汽車運用與維修

二、【招生對象】

初中畢業(yè)生或具有同等學歷者

三、【學習年限】

學制3年。

四、【培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍】

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，主要面向汽修行業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握必需的文化科學知識和汽車專業(yè)知識，在生產、服務和管理第一線工作的汽車修理、裝配和服務，并能吃苦耐勞具有創(chuàng)業(yè)精神和較強適應能力的中等應用型技能人才。

（二）業(yè)務范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。

五、知識結構、能力結構及要求

（一）知識結構與要求

1、掌握語文、數學、外語等本專業(yè)所需的文化基礎知識。

2、掌握計算機應用方面的基本知識。

3、掌握汽車構造的基本知識。

4、掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識。

5、掌握汽車文化的基本知識。

6、掌握電工與電子技術在本專業(yè)應用方面的基本知識。

7、掌握汽車維修過程中的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識。

（二）能力結構與要求

1、具有汽車基本性能試驗的能力和分析、解決本專業(yè)技術問題的基本能力。

2、學習一門外語，借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業(yè)外文技術資料。

3、具有初步的計算機操作能力，并通過國家計算機等級（一級）考試。

4、具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

5、具有汽車維修方面的知識體系與技能操作。

6、具有汽車維修及汽車駕駛技能，并考取汽車維修工等級證。

六、【職業(yè)崗位與職業(yè)資格】

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車商務、車輛使用、車輛維護、車輛修理、汽車銷售、汽車配件等操作、技術和管理工作。

七、教學內容與教學要求

1.文化基礎課

（1）職業(yè)道德與法律

旨在對學生進行職業(yè)道德教育與法律知識學習。其任務1是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；其任務2是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。

（2）經濟政治與社會

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

（3）哲學人生

全書由“堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路”“用辨證的觀點看問題，讓學生樹立積極的人生態(tài)度”“堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”“順應歷史潮流，確定崇高的人生理想”“在社會發(fā)展中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值”，本書結構清晰、內容充實、生動活潑，具有較強的針對性、時代性。

（4）職業(yè)生涯規(guī)劃

本書針對職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，為適應衛(wèi)生職業(yè)教育教學改革，實施以素質為基礎、能力為本位、就業(yè)為導向的教育方針的需要進行編寫。全書共分九章，包括職業(yè)概述、道德概述、職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)理想、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)等。在理論上以實用夠用為度，在內容的編寫上堅持理論與實踐相結合的原則。各章節(jié)中除理論基礎知識內容之外，還包含有參考案例、鏈接、自測題等欄目，便于學生加深理解，鞏固基本概念，培養(yǎng)學生實際解決問題的能力。力求最大限度地幫助學生就業(yè)，促進其職業(yè)發(fā)展，努力做到重體驗、重實踐、重實效。

（5）語文

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

（6）數學

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。

（7）英語

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

（8）計算機應用基礎

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

（9）體育

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。

2.專業(yè)基礎課

（1）汽車文化

學習汽車的發(fā)展簡史、汽車的基本結構和汽車行駛的基本原理。使學生了解汽車的類型、牌號；掌握汽車各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結構和連接關系，初步具有分析汽車基本結構的能力，為學習后繼課程打下基礎；培養(yǎng)實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的'工作作風。

（2）汽車材料與金屬加工

掌握金屬材料及應用；掌握非金屬材料及應用；掌握其他材料及應用；了解石油—汽車運行材料的基礎，汽車燃料，汽車潤滑材料，汽車專用工作液等相關知識。（3）公差配合與測量技術

掌握尺寸誤差檢測、形位誤差檢測、表面粗糙度檢測、錐度誤差檢測、螺紋誤差檢測、齒輪誤差檢測、量規(guī)設計與使用、綜合零件檢測等。以機械零件的幾何量檢測為主線，以工作過程為導向，按“教、學、做”一體化進行教學設計，將計量學和標準化兩個領域的相關內容有機地結合在一起，與機械設計、機械制造、質量控制、生產組織管理等許多領域密切相關，是機械工程技術人員和管理人員必備的基本知識和技能。

（4）汽車專業(yè)英語

在初中英語的基礎上，針對汽修專業(yè)，培養(yǎng)學生對汽車專業(yè)單詞、短語的認識，能讀懂簡單的汽車英語應用文，能模擬套寫簡單英語的應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力。

（5）汽車使用性能與檢測在相關課程的基礎上，進一步講授汽車主要使用性能，汽車技術狀況檢測的基本理論和基本方法，國家的相關政策與法規(guī)。使學生掌握常用汽車檢測設備、儀器和儀表的使用方法，初步具有對汽車性能進行檢測及執(zhí)行相關法規(guī)的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（6）汽車電工電子基礎

掌握直流電路的基本知識；掌握電流的化學作用、光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應用；理解邏輯控制基本原理和微機控制基本知識。要求掌握直流電路的基本規(guī)律；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。

3.專業(yè)課

（1）汽車發(fā)動機構造與維修

學習發(fā)動機總體構造，掌握發(fā)動機的工作循環(huán)、基本工作原理及主要性能指標；掌握現代汽車發(fā)動機的曲柄連桿機構、配氣機構、冷卻系、潤滑系、燃油供給系（以電控汽油噴射式供給系為主）、汽油機點火系、柴油機供給系的構造與維修；了解典型發(fā)動機維護作業(yè)工藝；了解發(fā)動機大修的工藝和技術標準；掌握發(fā)動機各系統(tǒng)常見故障的診斷方法。要求通過理論教學和技能實訓，使學生掌握發(fā)動機的結構與原理，能熟練使用發(fā)動機維修的常用工具、量具和設備，掌握發(fā)動機維修作業(yè)的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準、大修竣工檢驗標準；使學生具有發(fā)動機拆卸、檢修、裝配、調整的能力，具有對發(fā)動機常見故障的診斷和處理的能力。掌握發(fā)動機維修工的基本操作技能，考取相應證書。

（2）汽車底盤構造與維修

講授汽車行駛的基本原理；講授現代汽車底盤的傳動系、行駛系、轉向系、制動系的構造與維修；講授底盤各系統(tǒng)常見故障診斷方法。要求通過理論教學和技能實訓，使學生掌握底盤的結構與原理，掌握底盤主要總成維修作業(yè)的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準；熟悉底盤常用維修機、工具、儀表和量具的使用方法；使學生具有汽車及其總成裝配、調整、維修的能力，具有對汽車底盤常見故障的診斷和處理的能力。掌握底盤維修工的基本操作技能，考取相應證書。

（3）汽車電氣設備構造與維修

講授現代汽車的電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、照明及信號系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)、智能儀表、中控門鎖、自動座椅及常見輔助電氣設備的構造與維修，講授電路圖的閱讀方法；講授汽車電氣設備常見故障的診斷方法。要求通過理論教學和技能實訓，使學生掌握汽車電氣設備的結構與原理，能熟練使用汽車電氣設備維修的常用工具、量具和設備，具備對汽車電器設備進行維護、調整、檢修的初步技能。熟悉汽車電氣設備各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路；要求具有對汽車電路常見故障的診斷與排除的能力。掌握汽車維修電工的基本操作技能，考取相應證書。

（4）汽車故障診斷與檢測技術

全面地掌握汽車發(fā)動機與底盤常見故障的故障現象、故障原因、檢查步驟和診斷技巧，主要涉及汽油發(fā)動機、自動變速器、離合器、手動變速器、萬向傳動裝置、驅動橋行駛系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)與制動系統(tǒng)；針對各種常見故障進行了較全面的理論分析，給出了合理的診斷檢查步驟；對一些故障診斷、排除技巧和維修時的注意事項作了提示，以提高學生運用數據分析等方法診斷故障的能力，加深讀者對發(fā)動機、底盤故障診斷思路的理解。（5）汽車空調檢測與維修

掌握以現代汽車空調系統(tǒng)典型故障現象，解決空調制冷不足故障的檢修、空調系統(tǒng)噪聲大故障的檢修、空調不制冷故障的檢修、空調暖風不足故障的檢修、空調無暖風故障的檢修及空調間歇性制冷故障的檢修等6個學習任務。圍繞6個學習任務組織教學，時學生將知識和技能融人到具體的故障檢修項目中，實現教學過程與工作過程的一致性，突出對學生進行職業(yè)能力與素質的培養(yǎng)。

4.專業(yè)實訓課

1、汽車拆裝實訓

了解汽車的總體布置、各系統(tǒng)的組成與功用、主要總成之間和總成內部主要機件之間的裝配關系，加深對汽車的總體認識；了解有關的技術條件和標準；掌握汽車拆裝的順序；初步具有汽車解體、總成解體、總成裝配、汽車總裝的能力，正確使用拆裝工具的能力。培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

2、汽車發(fā)動機維修實訓

掌握發(fā)動機各總成和部件的基本構造；掌握發(fā)動機故障診斷與排除的基本方法；掌握發(fā)動機主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握發(fā)動機的裝配、維修與調整的工藝和方法，初步具有發(fā)動機維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

3、汽車底盤維修實訓

掌握底盤各總成的基本構造；掌握底盤各總成及主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握底盤的故障診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調整工藝和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

4、汽車電氣設備維修實訓

掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電氣設備的構造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設備的維護與修理工藝和方法，初步具有電氣設備維修和故障排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

5、汽車故障診斷綜合實訓

針對典型汽車車型的結構特點，掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)常見故障的診斷操作與排除方法。掌握汽車電控故障診斷基本能力訓練、汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)的故障診斷、汽車底盤電控系統(tǒng)的故障診斷、汽車車身電控系統(tǒng)的故障診斷及附錄，融“教、學、做”為一體，強化學生規(guī)范化操作意識，突出學生邏輯思維、分析問題和解決問題的職業(yè)能力培養(yǎng)，達到很強的系統(tǒng)性和實用性。

八、企業(yè)頂崗實習深入生產實際，深化和充實汽車運用與維修的專業(yè)知識和基本技能。

要求知道企業(yè)的經營方式、管理模式、生產方法等；能運用所學知識解決汽車維修工作中所遇到的一般問題；通過畢業(yè)實踐，使學生得到崗位基本能力的訓練；并為撰寫畢業(yè)論文收集必要的資料。

九、畢業(yè)論文與答辯

畢業(yè)論文的目的是鞏固與發(fā)展理論教學和實踐教學成果，培養(yǎng)綜合運用科學知識和能力，獨立分析和解決實際問題的能力。論文力求做到理論與實際相結合，畢業(yè)論文的內容應能分析與解決有關汽車維修和服務方面的實際問題。

十、其它

學生必須符合下列要求方可畢業(yè)：

1、符合規(guī)定的招生錄取程序、正式注冊。

2、在有效的時間內完成規(guī)定的全部學習內容，所有課程經考試或考查合格。

3、取得中等職業(yè)技術學校英語應用能力考試合格證書、計算機等級考試合格證書、普通話等級證書和相關的職業(yè)技能資格證書。

4、完成了規(guī)定的頂崗實習，并鑒定合格；畢業(yè)論文與答辯通過答辯。

5、在校學習期間（含校外頂崗實習期間）無違法或嚴重違紀行為，且思想品德鑒定合格。

6、無其他符合學校規(guī)定不準畢業(yè)的情況。 【課程設置與課時安排表】序號

汽車維修實施性教學計劃2

一、制定原則

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持為國家經濟建設和學生就業(yè)服務，適應我國汽車產業(yè)迅速發(fā)展以及對汽車維修技能人才需求的實際情況。

2、課程設置和教學內容安排以社會和企業(yè)的需求為依據，不追求學科體系的完整，涵蓋國家職業(yè)標準的相關要求，努力提高教學的針對性和適應性，突出本專業(yè)新知識、新技術、新工藝、新方法的教學。

3、為適應技工學校的教學需要，汽車維修專業(yè)課程采用“理實一體化”的教學模式，并加強職業(yè)資格鑒定考試前綜合技能訓練的力度。

二、培養(yǎng)目標

以培養(yǎng)實用型汽車中級維修技能人才為目標，以技工學校現有汽車維修專業(yè)的師資和技能訓練的教學條件為依托，使學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德品質，掌握一定的汽車維修本領，成為社會急需的汽車維修技能人才。畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設備維修、汽車鉑金整修、汽車涂裝等各類維修工作，也可以從事汽車銷售、汽車零配件銷售、汽車評估、汽車保險、汽車信貸等商務工作。具體要求如下：

1、思想品德

培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業(yè)道德品質和較強的法律意識。

2、文化知識

提高學生的文化水平，掌握學習專業(yè)理論和技能所需要的文化知識，具有一定的文化素養(yǎng)。

3、專業(yè)理論

培養(yǎng)學生掌握本工種所需要的基礎理論知識，了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料。

4、操作技能

掌握汽車專項維修技能，培養(yǎng)維護、修理、檢測和解決一般維修技術問題的能力，養(yǎng)成文明生產習慣，達到本工種的中級技能要求。

5、身心健康

了解體育、衛(wèi)生、保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

三、周數分配

本計劃適用學制二年，總周數104周，其中入學教育、畢業(yè)教育一周，復習考試3周，公益勞動和機動時間3周，假期17周，教學時間80周（教學時間中包括企業(yè)頂崗實習20周）

四、課程設置及要求

1、公共課

（1）德育

通過公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育，以及有關社會經濟政治常識教育，幫助學生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質，養(yǎng)成文明的行為習慣，增強法制意識。

（2）體育

在初中體育課的基礎上，根據國家體育鍛煉標準和汽車維修企業(yè)的需要，安排教學內容，使學生在校期間達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養(yǎng)成體育鍛煉習慣和講衛(wèi)生的行為習慣。

（3）語文

在初中語文課的基礎上，鞏固和擴展學生必需的語文基礎知

識，提高現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力、閱讀淺易文言文的能力以及研讀、探究、實踐和創(chuàng)新的語文自學能力。

（4）數學

掌握代數、平面解析幾何和立體幾何的基本知識，培養(yǎng)學生的運算技能、邏輯思維和分析推理能力，為學習專業(yè)知識奠定基礎。

（5）英語（含汽車英語）基礎英語教學部分：在初中英語課的基礎上，鞏固基本語音和語法知識，提高學生對英語學習的興趣；專業(yè)英語教學部分：注重加強學生閱讀以及借助工具書翻譯專業(yè)詞匯能力的訓練。

（6）計算機基礎與應用

通過教學，使學生掌握計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)及辦公軟件的使用方法，培養(yǎng)使用計算機從事數據和網絡信息交流的能力。

2、專業(yè)課

（7）機械識圖

掌握機械制圖的基本知識、投影原理、公差配合和有關國家標準，著重培養(yǎng)學生的識圖能力，能讀懂中等復雜程度的零件和裝配圖，結合汽車維修業(yè)務學習零件測量、繪制機構草圖。

（8）汽車營銷

掌握汽車營銷的原理和基本知識、我國和世界汽車市場變化規(guī)律及特點，汽車營銷的程序，人力資源的開發(fā)，培養(yǎng)中級汽車營銷人才。

（9）電工與電子技術基礎

熟悉電工基礎知識，掌握基本電路的工作原理和應用技術，掌握常用電路的分析方法，了解常用電子原件的功用和性能。

（10）汽車發(fā)動機構造與維修

熟悉發(fā)動機的基本結構、工作原理，各總成、零部件的拆裝工藝、技術要求；熟悉發(fā)動機的檢測技術、檢測方法；掌握發(fā)動機維護的基本技能，主要零部件的修復方法和技術要求；能運用正確方法排除汽車發(fā)動機常見的故障。

（11）汽車底盤構造與維修

熟悉汽車傳動系、行駛系、轉身系、制動系的構造和工作原理；掌握上述系統(tǒng)總成的拆裝順序和方法；熟悉各總成的日常維護、故障診斷和排除方法；掌握各總成主要零部件的檢驗與修理工藝；掌握汽車底盤的總裝配工藝與竣工驗收方法。

（12）汽車電氣設備構造與維修

掌握汽車電氣系統(tǒng)的組成，掌握汽車各系統(tǒng)電氣設備的結構與工作原理，了解常見電氣設備故障的判斷，了解新技術在汽車電氣設備的應用和發(fā)展。

（13）汽車性能與檢測

掌握汽車主要使用性能以及汽車性能檢測的標準，了解汽車檢測設備的工作原理，熟悉其使用方法，學會分析檢測結果。

五、教學計劃表

【課程結構】

（一）理論教學（60學時）

（1）汽車發(fā)動機構造與維修（15學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習發(fā)動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發(fā)動機維護與修理的有關知識。使學生掌握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發(fā)動機零件耗損分析，發(fā)動機維修、發(fā)動機故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（2）汽車底盤構造與維護（15學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（3）汽車電氣設備構造與維護（5學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習汽車電氣設備的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。使學生掌握電氣設備的功用、結構和基本工作原理；掌握電氣設備的使用、維護與修理的知識。初步具有汽車電氣設備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（4）電控發(fā)動機維護（2學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習現代轎車電控發(fā)動機構造、維

修、檢測診斷設備，使學生初步掌握電控發(fā)動機的構造、原理、故障診斷與檢測等知識。初步具有電控發(fā)動機故障檢測診斷與排除；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（5）自動變速器維護（1學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習自動變速器構造、維修，使學生掌握自動變速器的構造、原理等知識，初步具有自動變速器的拆裝、故障診斷與檢測。具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（6）汽車電工（2學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習ABS系統(tǒng)構造與維修、電控懸架構造與維修、安全氣囊及安全帶等知識；使學生掌握ABS、安全帶及安全氣囊、電控懸架的`結構、工作原理及維修的理論知識；初步具有拆裝和檢測診斷的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（7）汽車漆工（10學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習汽車噴漆原料和表面處理方法，對面漆的調配和噴涂有一定的掌握，要學會對車身的補漆的方法，對危險易燃材料的安全處理有一定的經驗，初步具有對汽車噴漆的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（8）汽車鈑金工（10學時）

在相關課程的基礎上，進一步學習對鈑金工具的使用，并學會焊接技術，尤其是電弧焊和點焊一定要掌握，掌握鈑金加工的基本知識，初步具有對汽車前后蓋、保險桿、葉子板、裝飾件的維修能力，對車身校正具備一定的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（二）實踐教學（180學時）

掌握發(fā)動機各總成和部件的基本構造；掌握發(fā)動機故障診斷與排除的基本方法；掌握發(fā)動機主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握發(fā)動機的裝配、維修與調整的工藝和方法，初步具有發(fā)動機維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

2、汽車底盤維修實訓（70學時）

掌握底盤各總成的基本構造；掌握底盤各總成及主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握底盤的故障診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調整工藝和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

3、汽車電氣設備維修實訓（10學時）

掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電氣設備的構造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設備的維護與修理工藝和方法，初步具有電氣設備維修和故障排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

4、汽車維修工考級強化訓練（5學時）

按照汽車維修工考工標準組織強化訓練，掌握操作要領和技術要求，考取維修工初級等級證。

5、汽車修理技能訓練（5學時）

根據所選專門化方向組織有針對性的訓練，掌握有關總成的結構和工作原理、故障診斷、元件測試及技術規(guī)范；初步具有對所學專門化內容進行拆檢、測試、維修，正確使用測試設備的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

6、汽車噴漆技能實訓（20學時）

掌握汽車噴漆用料的選擇和表面處理的基本方法，掌握面漆的調配和噴涂操作技巧，初步具有自己動手噴漆的能力，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

掌握鈑金工操作的基本技能，學會使用鈑金常用工具的使用，掌握鈑金在矯正方面的知識，會使用電弧焊和點焊，學會對汽車前后蓋、保險桿、裝飾件等的維修方法，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

汽車維修實施性教學計劃3

一、總體思路

緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合之路。并引進新的教學方法，提高教學效果。

二、主要工作

教學質量是學校的`生命線，好的教學質量能夠推動招生就業(yè)等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規(guī)管理工作外，將重點做好以下幾項工作：

1、成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學工作中有效的體現出來。

2、加強實訓課程的開發(fā)和改革，爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。

3、組織好組內公開課的集備，為了下學期的校內公開課做好充分準備。

4、開展第二課堂。

三、考取技能證工作

加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，爭取達到本組內“雙師型”教師比率為100％，提升本組教師的專業(yè)素質，與行業(yè)接軌，深入到第一線，為教學服務。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業(yè)特點。

四、考試工作

11級學生考取汽車維修初級工證10級學生考取汽車維修初級工證

五、第二課堂活動

總之，教研活動是為了提高教學質量，更好地服務于教學，幫助教學，讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步，在學生日常學習，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經驗。

汽車維修實施性教學計劃4

一、指導思想：

立足市場經濟與學生實際，著眼于減輕學生經濟負擔，特別為貧困學生鋪就求學之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有本專業(yè)基本技能與實踐能力的綜合型人才。并通過本專業(yè)教學，探索并完善半工半讀、工學結合的教學模式，加快我校職業(yè)教育發(fā)展并做出貢獻。

二、任務目標與業(yè)務范圍：

（一）任務目標：

改變以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，實行半工半讀、工學結合的人才培養(yǎng)模式；以實踐教學為核心，全面提高學生職業(yè)素質；按照行業(yè)、企業(yè)實際工作需要開發(fā)教材、組織課程，實現學科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)崗位的轉變；實行彈性學制和學分制管理，兼顧學校教學與企業(yè)發(fā)展，密切校企合作，培養(yǎng)生產一線從事汽車運用與維修工作的初、中級專門人才。針對當地經濟發(fā)展需要，面向農業(yè)，面向農村，面向農民，培養(yǎng)具有一定農業(yè)知識、懂得農業(yè)技術、會經營管理、有一定果樹生產能力和創(chuàng)業(yè)能力的.新型農民。

（二）業(yè)務范圍：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全國國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體企業(yè)等，從事汽車商務、交通運輸、汽車維護修理等技術操作和管理工作；面向農村，從事果林生產工作。

（三）素質結構、知識結構、能力結構及要求

1、素質結構與要求：

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較高的道德修養(yǎng)。

（2）樹立全心全意為人民服務的意識，建立為建設社會主義新農村、共建和諧社會而努力奮斗思想。

（3）具有正確的勞動觀，不怕苦、不怕累，吃苦耐勞、珍惜勞動成果。

（4）具有科學、進取、創(chuàng)新、實事求是的精神。

（5）能熟練運用較流利的普通話與客戶進行溝通并進行其他口語交際。

（6）具有較強的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)素質。

2、知識結構與要求

（1）掌握語文、數學、外語等本專業(yè)所需的文化基礎知識。

（2）掌握計算機應用方面的基本知識。

（3）掌握讀圖和制圖的基本知識。

（4）掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識。

（5）掌握本專業(yè)必需的機械基礎知識。

（6）掌握電工與電子技術在本專業(yè)應用方面的基本知識。

（7）掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識。

（8）掌握一個汽車維修專門化。

3、能力結構與要求

（1）具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。

（2）具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術問題的基本能力

（3）學習一門外語、借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業(yè)外文技術資料。

（4）具有初步計算機操作能力。

（5）具有一定的自學并獲取信息的能力。

（6）具有汽車維修及汽車駕駛能力，并考取汽車維修的等級證。

（7）掌握果樹生產的基本原理和生產程序，掌握果樹生產優(yōu)質、高效綜合生產技術；具有大棗或核桃果樹生產經營的基本能力，以及在某一領域進行集約化生產經營的從業(yè)能力；具有常用農機具的使用與維護能力、農產品貯藏加工的初步能力和農業(yè)技術引進、應用、推廣的能力。

三、教學計劃

依據汽車運用與維修專業(yè)教學大綱和就業(yè)崗位需要，本著“實用、夠用”的原則，緊密結合用人市場對人才的需求，突出實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質和職業(yè)能力

1、課程安排：

文化基礎課：語文、數學、英語、政治、計算機基礎、體育。

專業(yè)課：汽車材料、汽車機械制圖、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電工電氣維修、汽車駕駛。

涉農課程：果樹生產技術、果品市場營銷、農機具維護與使用、大棗生產技術、核桃生產技術。

公共素質課：普通話、禮儀、職業(yè)指導。

2、教學安排：

第一、二學年，每學年的第一學期在校學習，第二學期在企業(yè)輪流上崗實習。第三學年全部在企業(yè)實習。

第一學期：在校學習時間18周，648學時。主修文化基礎課、專業(yè)基礎課和發(fā)動機模塊。

第二學期：在企業(yè)實習24周，其中安排教師授課48學時。由發(fā)動機任課老師負責全程指導。實習單位：北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。主要實習項目：發(fā)動機維修。

第三學期：在校學習時間18周，648學時。主修文化、素質模塊和汽車底盤、汽車電氣模塊。

第四學期：在企業(yè)實習24周，其中安排教師授課72學時。由汽車底盤、汽車電氣兩位任課教師負責全程指導。實習地點：北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。主要實習項目：汽車底盤維修模塊、汽車電氣維修模塊。

第三學年：全年在企業(yè)實習。由發(fā)動機、底盤兩位任課教師負責全程指導。實習地點：北京匯盛汽車銷售有限公司，萬豐奧特控股集團有限公司、北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司。主要實習項目：汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車發(fā)動機維修。

汽車維修實施性教學計劃5

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、課程情況

本學期擔任13級汽車運用與維修（1）（2）（3）班汽車電工電子基礎和12級汽車運用與維修（1）（2）汽車文化教學工作兼13級汽車運用與維修（3）班班主任工作，周授課18節(jié)，早晚自習各1節(jié)。

三、教材分析

《汽車文化》是在專業(yè)課程學習的基礎上進行的拓展和擴充，擴大學生知識面，培養(yǎng)和提高學生綜合素質。開設《汽車文化》課程，旨在培養(yǎng)學生準確識別汽車的能力，了解汽車工業(yè)發(fā)展及其汽車產業(yè)文化。培養(yǎng)學生全面了解汽車方面的基本知識和基本技能，為進一步學習專業(yè)課程及將來從事汽車行業(yè)相關工作奠定基礎。

《汽車電工電子基礎》是汽車運用與維修專業(yè)等非電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，它包含了電工電子技術中最基本的內容，使學生掌握汽車運用與維修專業(yè)必備的電工和電子技術基礎知識和基本技能，具備分析和解決生產生活中一般電工電子技術問題的能力，具備學習后續(xù)汽車運用與維修專業(yè)技能課程的能力，為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。主要學習內容是闡明直流電路和正弦交流電路的基本概念和基本原理，電磁現象的基本現象和規(guī)律，二極管、三極管和晶閘管的`特性及其應用，低頻放大電路、脈沖數字電路、直流電源電路結構和工作原理。

四、課程設計

本課程設計以拓展學生知識面為導向，以汽車行業(yè)發(fā)展為引領，以汽車技術發(fā)展及產業(yè)結構調整為課程主要學習目標。根據學生認知特點，采用遞進式結構來展現教學內容。通過詳實的案例輔助以動態(tài)課件提綱挈領地全面講解汽車產業(yè)相關知識，激發(fā)學生對汽車行業(yè)的專業(yè)興趣，以開放式作業(yè)的形式引導學生對汽車知識自發(fā)學習，拓寬知識面，為學生日后的發(fā)展夯實基礎。本課程考核方法是以作業(yè)考核和綜合考核為主，以出勤考核為輔，進行全面考核。

《汽車電工電子基礎》課程以“本著必需、夠用原則將內容模塊化，教與學進程一體化”的總體設計要求，徹底打破原有的學科體系設計思路，緊緊圍繞汽車運用與維修專業(yè)工作任務的需要來選擇和組織教學內容，突出項目任務與電工電子知識的聯系，讓學生在實踐活動的基礎上掌握電工電子知識，增強理論教學內容與崗位能力要求相適應，提高學生的就業(yè)能力。

加強實踐教學環(huán)節(jié)，強化汽車電工電子技術技能訓練。在教學實施過程中，要做到內容新、方法活、手段宜，講練結合。本課程內容由基礎模塊和選學模塊兩部分組成。基礎模塊是學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求。選學模塊是根據汽車運用與維修專業(yè)需要，以及汽修行業(yè)、地域、學校的差異，滿足學生個性發(fā)展的選學內容。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好！以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

第四篇：汽車維修實訓教學計劃

汽車維修實訓教學計劃

汽車維修，汽車維護和修理的泛稱。就是對出現故障的汽車通過技術手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢復達到一定的性能和安全標準。汽車維修包括汽車大修和汽車小修，汽車大修是指用修理或更換汽車任何零部件（包括基礎件）的方法，恢復汽車的完好技術狀況和完全（或接近完全）恢復汽車壽命的恢復性修理。而汽車小修是指：用更換或修理個別零件的方法，保證或恢復汽車工作能力的運行性修理。

本課程是汽車檢測與維修專業(yè)一門重要的專業(yè)課，通過本課程的學習，使學生為進一步學習后續(xù)課程、獲取職業(yè)資格以及從事專業(yè)實踐及實際工作打下必要的良好基礎。特別是學生掌握發(fā)動機機械系統(tǒng)檢工藝流程之后，具有綜合分析問題和解決實際問題的能力，使學生具有工作中獨立開展工作的能力，能維修發(fā)動機機械系統(tǒng)故障。知識目標：

掌握常用量具和儀具的使用方法，掌握常用零件的檢測、重要零件的磨損極限、可修零件的修理標準、可修零件的操作、不可修零件進行更換、冷卻系統(tǒng)清洗作業(yè)、缸體磨損后的修復、汽缸平面的修復、曲軸磨損測量、曲軸軸瓦、連桿軸瓦的間隙檢查、曲軸的裝配間隙調整、氣門與座的絞削、氣門間隙的調整、點火性能的檢測方法；掌握檢查與更換氣門導管、潤滑油品質進行鑒定、清洗潤滑油道、更換機油濾清器、汽油濾清器、空氣濾清器、怠速的調整、選擇使用發(fā)動機機油、調整點火提前角、裝配活塞、連桿。

能力目標：

通過訓練，使學生應能會使用常用量具和儀具；能規(guī)范地進行常用零件的檢測；測量重要零件的磨損極限；知道零件的可修與不可修；能進行可修零件的操作；掌握可修零件的修理標準；能正確選用零件對不可修零件進行更換；會使用修理設備等。

《發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》

課程是汽車檢測與維修專業(yè)一門重要的專業(yè)課，通過本課程的學習，使學生掌握汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)結構特點、基本原理以及使用、維護和檢修的方法、各種傳感器及執(zhí)行器的檢測與維修;發(fā)動機診斷與檢修設備的使用。知識目標：

掌握電控燃油噴射系統(tǒng)主要元件的構造與檢修;各傳感器的構造、原理與檢測;各執(zhí)行器的構造、原理與檢測要控制系統(tǒng)的組成與檢測;輔助控制系統(tǒng)的檢測;汽油機電控系統(tǒng)診斷與檢修常用工具、儀器、儀表的使用;電路分析與數據資料的使用;正常狀態(tài)與故障狀態(tài)下動態(tài)數據流的分析比較;電控燃油噴射發(fā)動機常見故障分析。能力目標：

通過學習和訓練，使學生能掌握各種發(fā)動機診斷與檢修設備的正確使用方法和維護方法；能運用各種現代化儀器和設備來檢測發(fā)動機電控系統(tǒng)的故障；通過實踐，進一步熟悉汽車電控技術，掌握電控汽車車載故障診斷系統(tǒng)故障碼的讀取和清除方法，掌握電阻測試、電壓測試、波形測試和數據流測試分析的方法，最終通過實際操作的鍛煉，對汽車發(fā)動機的常見故障能有初步的診斷與排除能力。

課程是汽車檢測與維修專業(yè)一門重要的專業(yè)課，通過本課程的學習，使學生掌握本課程對汽車綜合故障診斷的方法，工藝流程，汽車各種診斷儀器的使用，操作的基本理論和方法，為學生以后從事專業(yè)技術工作打下堅實的基礎。

知識目標：

掌握汽車各專用檢測儀；汽車專用診斷儀；汽車專用示波器；汽車檢測設備；汽車噴油器清洗儀的使用方法；理解汽車發(fā)動機故障診斷與排除；故障診斷原理、方法與程序；掌握汽車電器設備故障診斷與排除；汽車底盤故障診斷與排除。

能力目標：

通過學習和訓練，使學生應能運用專業(yè)手段、方法正確判斷汽車現車各系統(tǒng)的機電類故障。

課程是汽車檢測與維修專業(yè)一門專業(yè)基礎課，通過對本課程的學習和查閱資料，能掌握汽車各個總成，部件的拆裝和調整，并制定相應的工作計劃。對今后工作中制定計劃，填寫工單打下堅實基礎。

知識目標：

掌握汽車的整體結構（發(fā)動機、底盤、車身和電氣設備）；了解汽車的分類和特點；汽、柴油發(fā)動機的工作原理；掌握發(fā)動機的分類和特點；電控發(fā)動機的系統(tǒng)和傳感器作用與原理；離合器、變速器、傳動系統(tǒng)、轉向機構、制動系統(tǒng)、懸架和輪胎的作用與工作原理； 能力目標：

通過學習和實訓，學生能熟練運用常用和專用工具（氣動、液壓）、舉升器、除銹劑等拆卸和裝配汽車；能掌握汽車拆卸、裝配的技術規(guī)范；能進行發(fā)動機的拆卸和裝配作業(yè)；能進行汽車底盤各總成、零件的拆卸和裝配作業(yè)；具有用電防火、防化學（如蓄電池）、安全操作和勞動保護及環(huán)保常識

第五篇：AAAAA汽車維修安全生產制定

汽車維修安全生產制定上墻

1、安全生產管理制度

一、認真貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針及國家有關的安全生產法律法規(guī)，制定適合本單位的安全管理制度和各工種、各機電設備的安全操作規(guī)程，并定期檢查制度的落實情況。

二、按照《安全生產法》的要求設置安全生產管理領導機構，生 產部門和班組應配備專（兼）職安全生產管理人員，負責督促、教育和檢查職工執(zhí)行安全操作規(guī)程。

三、定期進行安全生產教育和安全知識培訓，教育職工嚴格執(zhí)行各工種工藝流程，工藝規(guī)范和安全操作規(guī)程，不得違章作業(yè)。

四、維修車輛前，應將車輛停、架牢固后方可作業(yè)。舉升設備應由專人操作，非工作人員不準進入車下，舉車時不準檢修舉升設備。

五、路試車輛必須由具有駕駛證及技術熟練的試車員進行，并在 規(guī)定的路段上進行。

六、有毒、易燃、易爆物品和化學物品，粉塵、腐蝕劑、污染物、壓力容器等應有安全防護措施和設施，壓力容器及儀表等應嚴格 按有關部門要求定期校驗。

七、根據季節(jié)變換切實做好防火、防澇、防凍、防腐及防盜工作，并制定相關措施，配備消防器材。配電設施線路確保完好，性能 可靠，使用移動電具應有安全防護措施。

八、發(fā)生事故要及時向上級主管部門匯報，保護好現場，查明原 因妥善處理。

2、汽車修理工安全操作規(guī)程

一、工作前應檢查所使用工具是否完好。施工時工具必須擺放整 齊，不得隨地亂放，工作后應將工具清點檢查并擦干凈，按要求 放入工具車或工具箱內。

二、拆裝零部件時，必須使用合適工具或專用工具，不得大力蠻 干，不得用硬物手錘直接敲擊零件。所有零件拆卸后要按順序擺 放整齊，不得隨地堆放。

三、廢油應倒入指定廢油桶收集，不得隨地倒流或倒入排水溝內，防止廢油污染。

四、修理作業(yè)時應注意保護汽車漆面光澤、裝飾、座位以及地毯，并保持修理車輛的整潔。車間內不準吸煙。

五、用千斤頂進行底盤作業(yè)時，必須選擇平坦、堅實場地并用角 木將前后輪塞穩(wěn)，然后用安全凳按車型規(guī)定支撐點將車輛支撐穩(wěn) 固。嚴禁單純用千斤頂頂起車輛在車底作業(yè)。

六、修配過程中應認真檢查原件或更換件是否符合技術要求，并 嚴格按修理技術規(guī)范精心進行作業(yè)和檢查調試。

七、修竣發(fā)動機起動前，應先檢查各部件裝配是否正確，是否按 規(guī)定加足潤滑油、冷卻水，置變速器于空檔，輕點起動馬達試運 轉。嚴禁車底有人時發(fā)動車輛。

八、發(fā)動機過熱時，不得打開水箱蓋，謹防沸水燙傷。

九、地面指揮車輛行駛，移位時，不得站在車輛正前方與后方，并注意周圍障礙物。

3、車輛維修檔案管理制度

一、檔案存放要有序，查找方便，并應做好六防工作，即防盜、放火、防潮、防鼠、防塵、防曬，保持檔案存放處清潔衛(wèi)生。

二、不準損毀、涂改、偽造、出賣檔案，檔案資料如有損壞應及 時修補。

三、根據檔案的內容、性質和時間等待征，對檔案進行分類整理、存放、歸檔，并按內容和性質確定其保存期限，電子檔案要及時 備份。

四、各班組負責人要對本部門使用的檔案資料的完整性、有效性 負責，在現場不得存有或使用失效的文件、資料。

五、各班組每年對檔案進行一次核對清理，并將所保存的檔案整 理后交辦公室統(tǒng)一歸檔。已經到保管期限的文件資料，由辦公室 按規(guī)定處理。

六、維修車輛實行一車一檔制，二級維護及以上作業(yè)的車輛檔案 內容包括維修合同、檢驗記錄、維修人員和質量檢驗人員名單，竣工出廠合格證副頁、結算憑證。

七、檔案的借閱必須辦理規(guī)定手續(xù)，借閱者對檔案的完整、整潔負責，未經許可不得擅自轉借、復印。

4、汽車進廠檢驗制度

一、車輛送修時，應具有保修內容及相關技術檔案資料。

二、業(yè)務接待人員負責對送修車輛進行預檢，按規(guī)范填寫《車輛 維修檢驗單》。

三、車輛預檢時，根據駕駛員的反映及該技術檔案和維修檔案，通過檢測或測試、檢查，確定基本作業(yè)內容，并告知托修方。

四、得到托修方確認后，與托修方簽訂維修合同，辦理交接手續(xù)。隨車使用的工具和備用品，不屬于汽車附件范圍的應由托修方自 行保管。

五、調度人員將維修作業(yè)單下派車間，車輛進入作業(yè)車間。

5、汽車維修竣工檢驗制度

一、汽車維修竣工檢驗由專職檢驗人員負責實施。

二、汽車維修竣工檢驗內容為整車檢查、檢測、路試、檢測路試 后的再檢測及車輛驗收。

三、修竣車輛竣工檢驗嚴格依據《營運車輛綜合性能要求和檢驗 方法》（GB/T18565-2001）要求進行。首先進行整車外觀和底盤 檢查，檢查合格后進行路試，對于路試中所發(fā)生的不正?，F象，要認真復查。路試合格后重新進行底盤檢查，確保各項技術性能合格后由總檢開具出廠合格證。

四、對于進行二級維護及以上維修作業(yè)的車輛，除上述檢驗內容 外，還必須經計量認證的汽車綜合性能檢測站檢測合格。

五、嚴禁為檢驗不合格的車輛開具竣工出廠合格證。

六、竣工檢驗合格的車輛實行規(guī)定的質量保證期制度。

6、汽車維修質量承諾制度

一、在車輛維修作業(yè)中，嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范和三級檢驗制度。

二、認真填寫、整理車輛技術檔案和維修檔案，按規(guī)定簽發(fā)竣工 出廠合格證。

三、維修中堅決杜絕使用假冒偽劣配件

四、對維修車輛實行質量保證期制度，自竣工出廠之日起：一級維護、小修及零件修理質量保證期為汽車行駛2000 公里或者 10 日；二級維護質量保證期為汽車行駛5000公里或者30 日；

五、整車修理或者總成修理質量保證期為汽車行駛 20000 公里或 100 日。

7、汽車維修竣工出廠合格證管理制度

一、合格證由專人負責視生產情況定期到管理部門領取，專人負 責開具。

二、開具合格證必須根據本廠質量總檢驗員對車輛的檢驗和汽車 綜合性能檢測站的維修后質量檢驗結果進行。

三、開具合格證后要認真做好維護檢測車輛的臺帳記錄，下次領 用合格證帶臺帳供管理部門核查。

四、嚴禁虛開合格證和轉借、倒賣合格證現象。

8、汽車配件材料管理制度

一、自覺遵守各項管理制度，倉庫嚴禁閑雜人員入內。

二、及時做好供方的選擇、評審工作。根據生產需要及時編制采購計劃單，計劃單經領導簽字同意后即按單就近采購。

三、材料及零配件進庫前要驗收，末經驗收或驗收不合格的不準進庫，不準使用。

四、材料入庫后要立卡、入帳，做到帳、卡、實物三符合。

五、材料應分類、分規(guī)格堆放，保持整齊有序。

六、保持倉庫整潔，做好材料、配件的防銹、防腐、防失竊工作，做好倉庫的消防工作。

七、庫管員根據前臺傳來的備料單準備材料及零配件，修理工憑 派工單領料，領料人簽名，領用大總成件要經分管領導簽字同意，領新料必須交舊料，嚴格執(zhí)行領新交舊制度。

八、加強對舊料的管理工作，上交舊料貼好標簽，出廠時交還車主。

九、材料及零配件的領用應執(zhí)行先進先出的規(guī)定，嚴格執(zhí)行價格制度，不得隨便加價。

十、倉庫每個月進行一次清倉盤點，消除差錯，壓縮庫存。

9、汽車維修作業(yè)各環(huán)節(jié)檢驗制度

一、過程檢驗實行自檢、互檢和專職檢驗相結合的”三檢”制度。

二、檢驗內容為汽車或總成解體、清洗過程中的檢驗，主要零部 件的檢驗，各總成組裝、調試檢驗。

三、各檢驗人員根據分工，嚴格依據檢驗標準、檢驗方法認真檢 驗，做好檢驗記錄。

四、經檢驗不合格的作業(yè)項目，需重新作業(yè)，不得進入下一道工序。

五、對于影響安全行車的零部件，一定要嚴格控制使用標準，對 不符要求的零部件應予以維修或更換，及時通知前臺，并協助前 臺向車主做好解釋工作。

六、對于新購總成件，必須依據標準檢驗，杜絕假冒偽劣配件裝 入總成或車輛。

10、汽車維修設備管理及維護制度

一、設備操作工在獨立使用設備前，須掌握該設備的操作技能。

二、設備使用應定人定機，對公用設備由專人負責保養(yǎng)。

三、操作工要養(yǎng)成自覺愛護設備的習慣。班前班后認真擦試設備及注油潤滑工作，使設備經常保持良好的潤滑與清潔。

四、操作工要遵守設備操作規(guī)程，合理使用設備，管好設備附件。

五、對私自操作設備人員，要進行嚴肅的批評教育，由此發(fā)生的一切后果由私自操作者負責。

六、設備管理員應根據設備維護要求以及設備技術狀況制定設備和測量裝置的保養(yǎng)細則、保養(yǎng)周期和檢定周期。

七、設備保養(yǎng)人應嚴格按照常規(guī)維修設備檢查保養(yǎng)周期進行保養(yǎng)，做好記錄交設備管理員驗收。

八、設備維修以外修為主，本單位操作人員配合，設備管理員做好維修記錄。

九、設備發(fā)生故障應及時停機，使用部門應立即通知設備管理員或單位領導，請修理人員檢查排除故障。當修理人員在排除故障時，操作人員應積極協助修理人員排除故障。

十、對設備使用年久，部件嚴重損壞，又無法修復和沒有改造價值的，可辦理報廢手續(xù)報請經理批準。

十一、對設備的檢查、保養(yǎng)、修理應做好所有記錄，由設備員歸檔，以便檢查。

11、汽車維修人員培訓制度

一、企業(yè)培訓分為技術能力培訓、管理能力培訓等培訓類別，技術能力培訓主要針對普通員工兼顧管理人員。管理能力培訓重點針對企業(yè)的中層和基層班組負責人。

二、每年初制定培訓計劃，確定培訓內容和培訓形式。

三、根據培訓內容組織培訓人員，培訓設備和選定培訓教師，有 效的保證培訓目標順利完成。

四、積極參加行業(yè)主管部門和相關部門組織的培訓。

五、年底對培訓工作進行深入分析并總結，結合工作重點提出下 培訓目標。