第一篇：正安三小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

正安縣第三完全小學(xué)

2014春數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

一學(xué)期來，在校行政、教務(wù)處的正確帶領(lǐng)下，在同事們的積極參與下，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組的實際情況，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了可喜的成績?，F(xiàn)對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作作如下總結(jié)。

一、取得的成績：

（一）、教研活動方面

1、通過開展一系列的聽課、評課、經(jīng)驗交流、課題研討等形式的校本教研，大多數(shù)教師更深刻的領(lǐng)悟了教育思想，更新了教育觀念，樹立了科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決了教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，教師熟悉了新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升了教師駕馭課堂的能力，促進了教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

2、本學(xué)期來，每位教師都上傳12節(jié)次以上的電子備課，實現(xiàn)了集體備課與電子備課鏈接共享，實行了每兩周舉行一次集體備課，一學(xué)期組織共舉行了8次，同時作為電子備課上傳。

4、積極組織教研、教改活動，加強校本課題、縣市課題研究，本學(xué)期已有羅德寬、代小路、藺章深、郭興禮老師申請了縣級課題。已由教研組統(tǒng)一收集上報教務(wù)處。

5、積極開展推門聽課活動，教研組積極安排聽課、評課活動。本期來，每位老師聽課、評課達到12節(jié)以上。本組的教師鄭茂芳、董興梅等還自覺抽出時間聽全市在正安開展教研活動的公開課。本期來每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、組織了經(jīng)驗交流、課題探討教研活動2次。兩次活動都定了主題，定了中心發(fā)言人，做到了每次活動有目的、有內(nèi)容、有收獲，兩次教研活動都做好記錄并作好簡報上傳至正安教育信息網(wǎng)正安三小對應(yīng)平臺。

7、本學(xué)期有六位老師上了公開課，組織全組教師進行了聽、評課；還采用多種聽課方式，如隨堂聽課，交叉聽課等，每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。除本組的公開課外，還為校級以上公開課評優(yōu)課推薦人才。如：鄭茂芳老師和羅德寬老師代表正安三小送教下鄉(xiāng)到和溪中心小學(xué)和樂儉遼遠小學(xué)，贏得聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

8、本期來，每位教師常做教后反思，常寫教學(xué)隨筆，本學(xué)期每位教師都有一篇教研論文上交教務(wù)處并刊發(fā)在?？秳?wù)本教育》上。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面

（1）備課、認真落實集體備課制度。本學(xué)期我們認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師把握好教材的重、難點和知識

間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。抓好了鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月進行了教案、作業(yè)批改的檢查，本組教師完成較好。

（2）上課、本學(xué)期來我們把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。樹立了高效課堂意識，注重了以教法帶動學(xué)法，以學(xué)促教，以學(xué)定教，較為有效地實行“學(xué)生、教師、教科書編者、文本”之間的對話，努力實現(xiàn)課堂有活力，有實效。

（3）作業(yè)、力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，有針對性，實效性，綜合性。切實按《正安三小作業(yè)批改要求》進行批改。作業(yè)批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（4）輔導(dǎo)與評價、根據(jù)學(xué)生的實際情況，開學(xué)初擬定切實可行的培優(yōu)輔差計劃，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細致地輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)沒有困難的學(xué)生要提出更高的要求。各位教師均認真按計劃有針對性地進行了輔導(dǎo)，并認真完善了《正安縣第三完全小學(xué)教師業(yè)務(wù)手冊》的2次輔導(dǎo)紀錄。

（5）家訪、本期來，本組教師每月至少完成了2次家訪，并認真完善了《正安縣第三完全小學(xué)教師業(yè)務(wù)手冊》的2次訪談紀錄。

（6）教學(xué)質(zhì)量的檢查評估、全組教師充分認識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是根本，每位教師都在聚精會神抓質(zhì)量，努力做到堂堂清、單元清、月月清、學(xué)期清，扎扎實實完成教學(xué)工作任務(wù)。

二、存在的問題：

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強培訓(xùn)、檢查和督促。

2、教師課堂教學(xué)水平有待進一步提高。要組織教師多參加培訓(xùn)、聽課以及聘請名師引領(lǐng)。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格學(xué)生人數(shù)，提高合格率、優(yōu)秀率。

4、進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研組

2014年6月26日

第二篇：麗華三小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

麗華三小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)學(xué)科建議》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用移動投影，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位年輕老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組2位老師開了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老

師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

這學(xué)期，馮建老師參加區(qū)“五類教師評優(yōu)課”獲得好評，丁華峰老師也積極參加區(qū)青年教師基本功比賽，謝紅艷老師積極參加學(xué)校承辦的“白板”課堂教學(xué)校際研討交流活動，她的課堂展示得到了大家的認可。

這學(xué)期，我們教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。主要形式有： 自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體?；ビ^——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短。本學(xué)期教研組互查作業(yè)一次，在這次活動中，大家互相切磋、交流。

三、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以年級段為單位（因各年級只有一位數(shù)學(xué)教師），每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單內(nèi)容主講。在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。平時同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達到共同提高的目的。

四、其他

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，因此我們要求教師注意抓差補缺，拾遺補漏。教研組配合學(xué)校，組織了二次口算測試。

五、存在的問題

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

2、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅持半個月舉行一次教研活動。在各種活動中，教師們常常把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇地工作著?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

顧昕 2009年6月

第三篇：麗華三小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

麗華三小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)學(xué)科建議》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用移動投影，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位年輕老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組2位老師開了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

這學(xué)期，馮建老師參加區(qū)“五類教師評優(yōu)課”獲得好評，丁華峰老師也積極參加區(qū)青年教師基本功比賽，謝紅艷老師積極參加學(xué)校承辦的“白板”課堂教學(xué)校際研討交流活動，她的課堂展示得到了大家的認可。

這學(xué)期，我們教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。主要形式有： 自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體?；ビ^——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短。本學(xué)期教研組互查作業(yè)一次，在這次活動中，大家互相切磋、交流。

三、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以年級段為單位（因各年級只有一位數(shù)學(xué)教師），每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單內(nèi)容主講。在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。平時同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達到共同提高的目的。

四、其他

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，因此我們要求教師注意抓差補缺，拾遺補漏。教研組配合學(xué)校，組織了二次口算測試。

五、存在的問題

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

2、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅持半個月舉行一次教研活動。在各種活動中，教師們常常把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇地工作著?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

顧昕 2009年6月

第四篇：正安三小校長黨風(fēng)廉政建設(shè)述職報告

正安三小校長黨風(fēng)廉政建設(shè)述職報告

自任職以來，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，認真踐行“黨的群眾路線教育實踐活動”，“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”，以推動學(xué)校改革和發(fā)展為目標，以作風(fēng)建設(shè)為動力，以創(chuàng)新、探索為突破口，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依法治校，積極推進人事制度改革；努力改善教 育環(huán)境和辦學(xué)條件；強化安全教育和安全工作管理，努力提高教育教 學(xué)整體水平。在教育局和當?shù)攸h政的指導(dǎo)下，全面完成各項任務(wù)?，F(xiàn)將本人所作的主要工作匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，認真履行自身崗位職責(zé)。

在教育局和上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責(zé)，深入學(xué)習(xí)《黨章》 以及教育部、省教育廳《關(guān)于加強從源頭上預(yù)防和治理腐敗的意見》、《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，認真領(lǐng)會并帶頭執(zhí)行四大紀律八項要求和《廉政準則》規(guī)定，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，努力實踐“三個代表”，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，保持黨的先進性的關(guān)鍵之所在，是新時期黨的建設(shè)工作的重要組成部分。同時我也充分認識到作為一名黨員干部要時刻提高警惕，加強防腐倡廉意識，搞好自身建設(shè)。認真貫徹落實黨組織關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署和各項重點工作任務(wù)，經(jīng)常性的開展黨的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和黨風(fēng)、黨紀教育、法律法規(guī)教育和廉政文化進校園教育。認真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，把責(zé)任細化、量化，分解到具體的工作人員身上，并在日常工作中檢查和抽查他們的責(zé)任制的落實情況，確保責(zé)任范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓實抓好。

二、勤政廉潔，切實做到廉潔從政。

（一）能做到廉潔自律，作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，在工作中始終堅持講原則、講方法的工作態(tài)度，凡屬學(xué)校的重大事項及干部人事等均由集體討論，民主決策后實施。涉及學(xué)校財務(wù)和學(xué)生上學(xué)等社會關(guān)注的熱點問題，均由專人分管，專人負責(zé)，集體監(jiān)督，嚴格按照學(xué)校制度執(zhí)行并向社會和教職工進行公示。

（二）對工作能率先垂范，認真負責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中，能做到不以權(quán)謀私；堅持原則，嚴格把關(guān)。在財務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，堅決維護財務(wù)管理制度。

（三）民主管理，按章辦事。凡需采購的物品、工程招標和服務(wù)，均按照上級紀律規(guī)定進行操作處置。嚴格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項目經(jīng)班子集體研究，報上級領(lǐng)導(dǎo)部門按程序招投標、審計，重大事務(wù)由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督，確保權(quán)力公開透明運行。

（四）廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責(zé)、對教育事業(yè)和對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué)，堅決按照各級主管部門的要求辦事，堅決杜絕亂補課、亂辦班、亂發(fā)教輔資料的現(xiàn)象，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事，維護學(xué)校安全穩(wěn)定大局。

（五）加強廉潔意識。在工作中，我通過學(xué)習(xí)政治理論知識和黨的方針政策，提高“防腐”意識。組織廣大教師觀看教育記錄片，看紀檢委的宣傳材料等活動，使廉政建設(shè)走向深入。還要警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育。學(xué)校組織了全校性法制教育會。邀請了民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

三、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化

自任職以來，我十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。通過校務(wù)公開欄、告學(xué)生家長書、教師會議等渠道將教育的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務(wù)晉升、教師考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。每學(xué)期期末，學(xué)校的賬務(wù)開支情況向教師公開。十多年來，通過各種渠道多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，定期或不定期地召開退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

為了營造良好的教育發(fā)展環(huán)境，我把黨風(fēng)廉政建設(shè)與民主管理相結(jié)合，重大事情向社會公開、公示，在工作中，不利用職權(quán)行賄、索賄，不搞特殊化，不以任何名義公費旅游或離崗學(xué)習(xí)，不違規(guī)報銷手機費。重大事項實行報告制度，不動用公款大吃大喝和超標招待，自覺維護黨員干部在群眾中的良好形象。從我做起，要求廣大干部教師加強思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，自覺接受社會監(jiān)督。

三、遵規(guī)守紀，嚴以律己，不斷加強自身建設(shè)

在工作中我能按照黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標準嚴格要求自己，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾紀律，立場堅定，在思想上和行動上始終與黨中央保持一致，與局黨委保持一致。每天早來晚走，努力提高工作質(zhì)量。帶頭遵守廉政制度，狠剎四風(fēng)。嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定去辦，配偶、子女沒有違反規(guī)定謀取非法利益的現(xiàn)象。工作中堅決抵制來自各方面的說情及小恩小惠，公道正派，一視同仁。

堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。堅持學(xué)習(xí)，提高自己的廉政意識。我經(jīng)常把校長培訓(xùn)中的有關(guān)廉政的案例和一些新聞中報道的案件作為警示材料來教育自己，做到警鐘常鳴。用制度來約束自己，保護自己。我嚴格執(zhí)行財務(wù)、基建等方面的制度，基建和主要教學(xué)設(shè)備都有上級專門部門負責(zé)招標和政府采購。

四、今后的打算

今后的工作中不斷提高政治理論水平，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，認真履行崗位職責(zé)。在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，我將更自覺地從嚴要求自己，努力做一個組織認可、群眾滿意的教育工作者。

第五篇：正安三小2014年春教研工作計劃

正安縣第三完全小學(xué)

2014年春數(shù)學(xué)教研計劃

根據(jù)2014年學(xué)校行政工作計劃及教育教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組實際，特擬定本期數(shù)學(xué)教研工作計劃：

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十八大提出的“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“務(wù)本求真”為核心，圍繞課程改革、努力改進課堂教學(xué)；圍繞評價改革，切實加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。以推進課堂改革實現(xiàn)有效教學(xué)為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動； 通過教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題研究、校本課程開發(fā)等，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，了解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢，通過校本教研，不斷提升各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

2、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，利用夢想中心閱覽室組織閱讀種子教師閱讀沙龍，每學(xué)期每位教師至少讀一本教育專著并有一定讀書心得。

3、每位教師本學(xué)期不得少于12節(jié)次的電子備課，實行集體備課與電子備課（12節(jié)）鏈接共享，每兩周舉行一次集體備課，一學(xué)期組織8次，同時作為電子備課上傳，其余4節(jié)電子備課由教師自主選擇備課上傳。

4、組建骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師工作團隊，重點培養(yǎng)一批教學(xué)技能過硬的師資隊伍，建立健全骨干教師資料，為打造名師團隊創(chuàng)造條件。

5、成立考試研究小組：分析學(xué)科特點、收集學(xué)科試題、同科教師每月提供一套單元試題，建立試題庫，統(tǒng)一匯總上交教務(wù)，由教務(wù)處抽取月考試題組織考試。

6、注重專題教育滲透及資料歸檔建設(shè)，授課教師必須在教案及授課滲透法制教育、環(huán)境教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育專題教育，環(huán)境教育每學(xué)期不少于6節(jié).7、教師須根據(jù)學(xué)科特點、班級學(xué)生特點擬定切實可行的學(xué)科計劃、培優(yōu)輔差計劃等，須按照教務(wù)處統(tǒng)一模板擬定，雙面打印上交教務(wù)處備存。

8、結(jié)合片區(qū)教管中心活動安排，認真對接學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教研活動等，實現(xiàn)同步推進及資源共享。

9、依照教體局特色校園、快樂校園建設(shè)的理念，積極推進教師，學(xué)生評價改革，加強教學(xué)質(zhì)量的管理與過程監(jiān)控，完善教學(xué)評價機制，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、主要工作

1、堅持“以研促教，以教興?！保龠M學(xué)校教育質(zhì)量的提升，教研組將協(xié)助教務(wù)處精心組織好老師聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。

2、積極組織教研、教改活動，加強校本課題、縣市課題及省級課題研究，每位骨干教師應(yīng)申請一個縣級教研課題，其余教師取其自愿，由教研組統(tǒng)一收集上報教務(wù)處。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到12節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4、每次活動要定主題，定中心發(fā)言，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有收獲，每次教研活動必須做好記錄并作好簡報上傳至正安教育信息網(wǎng)正安三小對應(yīng)平臺，同時上交份至教務(wù)處備存。

5、及時總結(jié)教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應(yīng)用，爭取教研，教改有所創(chuàng)新、有所發(fā)展，并擬寫每次教研活動簡報上傳教務(wù)處及信息辦。

6、集體備課與電子備課（12節(jié)）鏈接共享，每兩周舉行一次集體備課，一學(xué)期組織8次，同時作為電子備課上傳，其余4節(jié)電子備課由教師自主選擇備課上傳。

7、每位教師每學(xué)期力爭上一節(jié)公開課，采用多種聽課方式，如隨堂聽課，交叉聽課等，聽課后須與教師交換意見，著眼于提高教師的課堂教學(xué)能力。

8、結(jié)合片區(qū)教管中心活動安排，認真開展同課異構(gòu)、說課、評課活動，真正讓每一位中青年教師更快成長，力爭在十二五期間使我校成為市縣級名校，成就1名市縣級名師。

9、每位教師常做教后反思，常寫教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，各教研組每學(xué)期組織一次課堂教學(xué)研究交流會。

10、根據(jù)各教研組活動開展、資料報送、產(chǎn)生效應(yīng)等，一月評選一個優(yōu)秀教研組（結(jié)合組內(nèi)優(yōu)秀教師人次），給予相應(yīng)物質(zhì)及精神獎勵

四、主要工作措施:

（1）備課

①集體備課以年級組為單位，各年級組要根據(jù)學(xué)校集體備課計劃（每兩周舉行一次，一學(xué)期組織8次），在教研工作計劃中落實集體備課實施辦法，年級組要提前明確集體備課主備人和備課內(nèi)容，要組織討論教案中值得大家借鑒和學(xué)習(xí)的地方，評選出優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處，并推薦到務(wù)本雜志社刊登，并給予主備教師一定物質(zhì)及精神獎勵。

②在月查中評出的優(yōu)秀教案薦到務(wù)本雜志社刊登，并給予教師一定物質(zhì)及精神獎勵。

（2）上課

①上課：每堂課教師務(wù)必做到“帶教案上課”，認真組織課堂教學(xué)，樹立高效課堂意識，注重以教法帶動學(xué)法，以學(xué)促教，以學(xué)定教，有效地實行“學(xué)生、教師、教科書編者、文本”之間的對話，注重教學(xué)資源的整合，使課堂有活力，有實效。

②、教師必須嚴格按教學(xué)計劃，課表上課，不能隨意增、減課時或無故停課。不得占用非主線學(xué)科課時教學(xué)主線學(xué)科。

（3）作業(yè)

①、作業(yè)內(nèi)容要有針對性，實效性，綜合性。批改作業(yè)要及時認真，規(guī)范，切實按《正安三小作業(yè)批改要求》進行批改。作業(yè)批改中還要注重學(xué)生的書寫，要培養(yǎng)學(xué)生認真正確的書寫習(xí)慣。

②、布置作業(yè)要面向全體學(xué)生，作業(yè)量適當，難易搭配要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

③、要嚴格控制作業(yè)量，不能布置機械重復(fù)的作業(yè)。課外書面作業(yè)總時量：

一、二年級不布置書面作業(yè)，三、四年級每天書面作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時

④、教研組進行周抽查，以教研組為單位，對批改科目齊全、認真、規(guī)范的教師上報教務(wù)處予以表彰獎勵。

（4）輔導(dǎo)與評價

①、教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，擬定切實可行的培優(yōu)輔差計劃，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細致地輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)沒有困難的學(xué)生要提出更高的要求。原則上每月2次輔導(dǎo)，每次輔導(dǎo)都要有記錄，認真完善《正安縣第三完全小學(xué)教師業(yè)務(wù)手冊》，填寫規(guī)范、內(nèi)容齊全。

②、教師對學(xué)生的評價要全面，真實，誠心。單元測試要及時，批改要認真，及時作出質(zhì)量分析。

（5）家訪

家訪根據(jù)各班情況適時進行，原則上每月至少完成2次家訪，每次家訪都要有訪談記錄（每位教師人手一冊《業(yè)務(wù)手冊》，須認真按要求完成手冊中各項內(nèi)容，以備檢查小組檢查）。

（6）教學(xué)質(zhì)量的檢查評估

①、全組教師要充分認識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是根本，執(zhí)行月考制度，做到堂堂清、單元清、月月清、學(xué)期清，扎扎實實完成教學(xué)工作任務(wù)。

②、分析數(shù)學(xué)科特點、收集學(xué)科試題、同級教師每月提供一套單元試題，建立試題庫，統(tǒng)一匯總上交教務(wù)。

③、各科教師要針對期初成績、結(jié)結(jié)合月考與單元清，科學(xué)分析學(xué)生綜合成績，既注重橫向比對，更關(guān)注縱向分析，及時進行教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法調(diào)整，真正發(fā)揮有效教學(xué)潛能，關(guān)注學(xué)生，教師的點滴進步。

五、認真完成校行政、教務(wù)處交辦的各項工作任務(wù)。

正安三小數(shù)學(xué)教研組2014年3月