第一篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介

我校計(jì)算機(jī)專業(yè)從1990年開始設(shè)立，迄今已走過24個(gè)年頭，曾為我市培養(yǎng)了大量的計(jì)算機(jī)人才，是我校四大專業(yè)之一。該專業(yè)目前有專兼職教師11人，師生比為1∶12.5；其中專任專業(yè)教師本科率100%，具有研究生學(xué)歷的1人；專任專業(yè)理論課教師中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱3人，有“一體化”教師5人，形成了具有較強(qiáng)教學(xué)、實(shí)踐能力相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校設(shè)有微機(jī)室４個(gè)，每一室均配有先進(jìn)配置的微機(jī)51臺(tái)套，共200多臺(tái)，同時(shí)配有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，應(yīng)用軟件等，能夠保證每班學(xué)生每人一機(jī)上機(jī)學(xué)習(xí)（每班學(xué)生50人），能夠充分滿足學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)或其它專業(yè)的計(jì)算機(jī)課的教學(xué)要求。

我校目前計(jì)算機(jī)類主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)是掌握計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，熟練進(jìn)行各類文字、數(shù)據(jù)、信息的處理，以及熟練使用計(jì)算機(jī)平面軟件及部分三維軟件。目前開設(shè)課程主要有：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《辦公自動(dòng)化軟件》、《圖形圖像處理》、《動(dòng)畫制作》、《計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)》等專業(yè)課程。具體課程安排的如下：

WindowsXP操作系統(tǒng)：熟悉常用操作系統(tǒng)的安裝、配置、使用，熟悉各操作系統(tǒng)的特點(diǎn)，能根據(jù)硬件及使用需求合理的選擇操作系統(tǒng)及配置操作系統(tǒng)。

OFFICE軟件操作：本課程通過深入學(xué)習(xí)word、excel、access等辦公軟件的使用技巧，提升學(xué)生電子辦公處理能力，為日后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)：本課程為綜合性實(shí)踐課程，使學(xué)生掌握對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與檢修的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為今后從事計(jì)算機(jī)的維護(hù)、檢修工作打下基礎(chǔ)。

Photoshop圖像處理：本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握對(duì)圖形圖像素材的基本處理方法及處理技巧，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)程序軟件進(jìn)行二維圖像和簡單三維圖像的創(chuàng)意制作，為今后其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

Flash二維動(dòng)畫制作：本課程主要內(nèi)容包括二維圖形設(shè)計(jì)和動(dòng)畫制作方法，實(shí)現(xiàn)數(shù)字動(dòng)畫的音頻、視頻效果，設(shè)計(jì)完整、實(shí)用的動(dòng)畫作品，使學(xué)生掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作基本技能，能夠制作簡單的動(dòng)作腳本程序，進(jìn)行簡單的事件處理。

網(wǎng)絡(luò)組建及維護(hù)：本課程的目的與任務(wù)是使學(xué)生通過對(duì)指定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)組裝與維護(hù)技術(shù)，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、應(yīng)用軟件等進(jìn)行安裝、配置和管理工作。通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及原理，掌握網(wǎng)絡(luò)建設(shè)技術(shù)與手段，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)故障分析及排除技能。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作：本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的目的與任務(wù)是使學(xué)生根據(jù)問題的要求，構(gòu)思一個(gè)主題，并運(yùn)用網(wǎng)頁制作工具（如：Dreamweaver MX），制作和發(fā)布網(wǎng)頁，并對(duì)此進(jìn)行更新和維護(hù)，掌握網(wǎng)站發(fā)布的工作流程，了解域名申請(qǐng)、空間申請(qǐng)的方法，能在校園網(wǎng)及英特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)頁。

3DMAX三維動(dòng)畫制作：本課程其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握由2D轉(zhuǎn)3D功能造型、高級(jí)建模技巧、材質(zhì)編輯技巧、燈光和相機(jī)的運(yùn)用及高級(jí)動(dòng)畫制作。

除了這些課程之外，還學(xué)習(xí)常用辦公設(shè)備的使用，例如：掃描儀、數(shù)字相機(jī)、攝像頭、光盤刻錄機(jī)、打印機(jī)、繪圖儀等設(shè)備的使用方法和與計(jì)算機(jī)的連接方法，復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等的使用與維護(hù)，使學(xué)生掌握若干種計(jì)算機(jī)外設(shè)的使用和維護(hù)基本技能。

從2010年開始，我校為適應(yīng)職業(yè)教育“一體化”教學(xué)的新要求，對(duì)在全校推行教學(xué)改革，我們計(jì)算機(jī)組全體教師也努力開展一體化教學(xué)的探索。

以前傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)多采用理論和實(shí)操分開授課的形式，即先在教室進(jìn)行理論知識(shí)的講解，再到機(jī)房進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。這樣的教學(xué)模式容易出現(xiàn)理論和實(shí)操在時(shí)間上、空間上的間斷，使得項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施顯得較為困難，學(xué)生的操作技能很難達(dá)到企業(yè)工作崗位的要求。而“一體化”教學(xué)模式是由師生雙方共同在“一體化”教室中邊教、邊做、邊學(xué)，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合來，模擬企業(yè)的工作環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，提高學(xué)生技能水平，完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。

根據(jù)一體化教學(xué)的要求，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施一體化教學(xué)，要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

一、設(shè)計(jì)教學(xué)情景，建設(shè)一體化計(jì)算機(jī)教室

這是進(jìn)行計(jì)算機(jī)一體化教學(xué)的前提條件。沒有相應(yīng)的教學(xué)場所和設(shè)施，一體化教學(xué)只能是紙上談兵。我校計(jì)算機(jī)的教室安排分為兩部

分：多媒體教室和機(jī)房。老師講解部分在多媒體教室進(jìn)行，學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)部分是在機(jī)房進(jìn)行。由于計(jì)算機(jī)課程大多是講軟件的操作，在多媒體教室講了的操作步驟，學(xué)生上機(jī)操作時(shí)又忘記了，老師又要重新講，這樣浪費(fèi)時(shí)間，事倍功半，教學(xué)效果不好。這種教師講授與學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)分割的教學(xué)場地安排，與培養(yǎng)操作技能為主的一體化教學(xué)不相適應(yīng)。因此要打破理論課與實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)分離的傳統(tǒng)授課模式，建設(shè)一體化計(jì)算機(jī)教室。

1、在機(jī)房中加裝投影儀和幕布，使機(jī)房同時(shí)具有多媒體教室的功能，上課時(shí)老師一邊講授操作方法和步驟并通過投影儀把操作步驟演示給學(xué)生看，學(xué)生一邊在自己的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)邊講邊練。

2、在機(jī)房的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中加裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教室控制軟件(如：凌波多媒體軟件、紅蜘蛛控制軟件)，通過軟件的方式用教師機(jī)控制學(xué)生機(jī)，把教師機(jī)的屏幕演示內(nèi)容投射到各學(xué)生機(jī)的屏幕上，這個(gè)功能也可以實(shí)現(xiàn)老師邊講解，學(xué)生邊操作的目標(biāo)。

通過以上設(shè)計(jì)，教師就可以隨時(shí)將理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練穿插進(jìn)行，這種教學(xué)活動(dòng)可以更好地將知識(shí)與技能緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。

二、編寫一體化教案

寫好教案是組織落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。編寫教案應(yīng)該依據(jù)一體化教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，分析出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提煉出教材中的要點(diǎn)。

備課不能只備教材，還要備學(xué)生，因此教學(xué)不能只根據(jù)教案進(jìn)行，還得根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行。教案按一體化要求做出具體安排，要將課堂教學(xué)與上機(jī)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一安排，把理論講解和技能訓(xùn)練統(tǒng)一安排，把老師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)統(tǒng)一安排，把教學(xué)過程和自主學(xué)習(xí)統(tǒng)一安排。

三、采用多種教學(xué)方法，促進(jìn)一體化教學(xué)

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法,以完成項(xiàng)目任務(wù)的過程作為教學(xué)活動(dòng)的中心,學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)和支持幫助下,通過參與任務(wù)解決的過程,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而由傳統(tǒng)的教師“教學(xué)”變?yōu)閷W(xué)生“求學(xué)”、“索學(xué)”。

2、課題教學(xué)法。計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)如果按教材內(nèi)容按部就班地進(jìn)行往往效果不佳，原因是學(xué)生對(duì)菜單中各種命令的功能既需要理解又需要消化。為此，將課題模塊化，將Word、Excel、flash、photoshop、3DMAX等各個(gè)模塊中常用的操作編排一批課題，并配上相應(yīng)的環(huán)境及素材，當(dāng)老師通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行操作演示后，學(xué)生即可根據(jù)老師的示范進(jìn)行練習(xí)。

四、組建一體化師資隊(duì)伍

教師是推進(jìn)一體化教學(xué)的主體和關(guān)鍵因素。實(shí)施“一體化”教學(xué)首要條件是教師。由于我校在計(jì)算機(jī)教學(xué)中沒有配備實(shí)驗(yàn)員，所以計(jì)算機(jī)的理論教學(xué)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)都是由教師一人承擔(dān)的，這就要求組建一體化教師隊(duì)伍，既能進(jìn)行理論教學(xué)，又能進(jìn)行上機(jī)輔導(dǎo)，既要掌握軟件知識(shí)，還要掌握硬件知識(shí)，即能對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，又能對(duì)硬件

進(jìn)行維修，是教師和師傅一體化的要求，即“雙師型”教師。

計(jì)算機(jī)一體化教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在一體化教學(xué)中要注意計(jì)算機(jī)教室、教學(xué)計(jì)劃、教案、及教法、師資等的設(shè)計(jì)，只有這樣，才能符合一體化教學(xué)的要求，才能組織好一體化教學(xué)。在以上環(huán)節(jié)中，一體化師資建設(shè)是關(guān)鍵，一體化教室與教學(xué)設(shè)施是基礎(chǔ)，編寫一體化教學(xué)計(jì)劃、教材、采用一體化教學(xué)方法等是保證。

第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介

計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介

該專業(yè)偏理科,要求學(xué)生物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好。

高中三年，計(jì)算機(jī)專業(yè)主要學(xué)習(xí)五門專業(yè)課，分別是：《計(jì)算機(jī)原理》（45分）、《C語言》（60分）、《計(jì)算機(jī)組裝與維修》（45分）、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》（60分）、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（90分）等五門核心課程。

《計(jì)算機(jī)原理》要求學(xué)生掌握必要的計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)，掌握微型計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)和各部件的工作原理。

《C語言》要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)編程語言的基本知識(shí)，初步掌握程序設(shè)計(jì)的基本思想，具有基本的C程序設(shè)計(jì)能力，能比較熟練地閱讀、理解和編制簡單的C程序。

《計(jì)算機(jī)組裝與維修》要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各種部件的分類、性能、選購方法，理解各個(gè)主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用，并能掌握微型計(jì)算機(jī)的組裝與簡單的維修方法。

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》

本部分內(nèi)容要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。了解常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及數(shù)據(jù)通信的基本原理，具有使用網(wǎng)絡(luò)的初步能力，具有從網(wǎng)上獲取信息的能力。

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》

本部分內(nèi)容要求學(xué)生掌握電路的基本理論和分析計(jì)算方法，掌握數(shù)字電路的基本單元電路之間的邏輯關(guān)系、基本分析法和邏輯功能的表示方法。

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介自我介紹

自我介紹是向別人展示自己的一個(gè)重要方式,直接關(guān)系到給別人的第一印象，以及能否與陌生人建立關(guān)系、打開局面等。下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介自我介紹，僅供參考。

計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介自我介紹篇一：

我是一個(gè)性格穩(wěn)重，心理素質(zhì)較好的人。做事踏實(shí)認(rèn)真，熱情主動(dòng)，吃苦耐勞，并且敢于承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)喜歡和他人溝通，善于與人相處，具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神。

四年來，我一直懷著對(duì)本專業(yè)的熱愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)了電路分析，微機(jī)原理，C/C++編程，數(shù)字/模擬電子技術(shù)，單片機(jī)，DSP,電路CAD等等一系列與電子相關(guān)的課程;出于對(duì)嵌入式開發(fā)的愛好，我自學(xué)了許多嵌入式方面的知識(shí)，比如ARM嵌入式系統(tǒng)，Linux操作系統(tǒng)，LinuxC編程，uc/GUI等。參加了西南大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，并擔(dān)任主要隊(duì)員，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)到了一定的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并了解到了很多先進(jìn)技術(shù)。

作為一名電子專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介自我介紹篇二：

我是長沙南方學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用，是輔助設(shè)計(jì)專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)過硬并且具有較深厚的專業(yè)計(jì)算機(jī)知識(shí)。是一名符合時(shí)代要求的具有復(fù)合知識(shí)技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會(huì)征途的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機(jī)與成功。

本人性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達(dá)能力，善于與他人交際，有一定的組織、管理能力，工作細(xì)心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本人在大學(xué)期間，一直擔(dān)任班團(tuán)支書，系學(xué)生會(huì)干事，后工作積極，擔(dān)任院學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部部長，并在學(xué)校創(chuàng)辦了市場營銷協(xié)會(huì)兼任會(huì)長，對(duì)于以后工作的規(guī)劃，5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，10年后希望可以創(chuàng)辦屬于自己的公司‘

對(duì)事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。

畢業(yè)后進(jìn)入企事業(yè)單位從事管理方面的工作，同時(shí)增加自己有關(guān)企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)里面認(rèn)真工作，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，爭取在五年內(nèi)做到中層以上的一名管理人員。

我雖然沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我能吃苦耐勞，我曾在高中有兩個(gè)暑假到酒店打工，也在那洗過碗，而且我很有上進(jìn)心，只要自己想做的事，從來沒有做不到的，請(qǐng)相信我，我敢保證，選我是你們永不后悔的選擇。

學(xué)會(huì)自立、勤奮努力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能知識(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。為了積累經(jīng)驗(yàn)，做事積極主動(dòng)，能很好地與人交流溝通，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神。

計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介自我介紹篇三：

您好，我是xx。畢業(yè)于xx大學(xué)。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質(zhì)好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn);有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)能力;能很好的與他人相處，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在校期間，本人還參加學(xué)校勤工儉學(xué)，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。

本人已經(jīng)獲得省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、全國普通話二級(jí)乙等。語言表達(dá)能力強(qiáng)、能夠熟練運(yùn)用Office2003(Word,Excel)等辦公軟件。我的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認(rèn)錯(cuò)，嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真。

今天我要應(yīng)聘的職位是xx，希望貴公司能給我加入你們隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)成長的空間，讓我在貴公司更好的成長起來。

計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介自我介紹

第四篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)簡介

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、管理與維護(hù)能力，能從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

二、基本培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)生畢業(yè)后可在國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、教育教學(xué)部門、科研單位以及外資合資企業(yè)等行業(yè)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理、設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)等方面的工作。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面達(dá)到下列要求：

知識(shí)要求

（1）掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)和外語知識(shí)；

（2）掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)；

（3）掌握數(shù)據(jù)通信的基本知識(shí)；

（4）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，了解TCP/IP協(xié)議的基本知識(shí)。

2．能力要求

（1）具有計(jì)算機(jī)硬件的管理和維護(hù)能力；

（2）具有網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用能力和安全保護(hù)能力；

（3）具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、管理與維護(hù)能力；

（4）具有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)、管理與維護(hù)能力；

（5）具有綜合布線能力；

（6）具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；

（7）具有學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件新理論、新技術(shù)的能力；

（8）取得網(wǎng)絡(luò)管理員證書。

3．素質(zhì)要求

（1）熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線；

（2）具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德；

（3）具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神及良好的職業(yè)道德；；

（4）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、較好的文化修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)；

三、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、“三校生”及同等學(xué)歷人員。

學(xué) 制：三年。學(xué)習(xí)期限3-4年。

四、主干課程及簡介

1.課程名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、物理層、局域網(wǎng)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Internet 網(wǎng)絡(luò)、Windows NT網(wǎng)絡(luò)、Linux網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、異構(gòu)系統(tǒng)互聯(lián)技術(shù)、常見網(wǎng)絡(luò)故障及解決方法。

2.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)概述、Windows 2000 Server規(guī)劃與安裝、環(huán)境設(shè)置、磁盤管理、文件系統(tǒng)管理、活動(dòng)目錄、DNS服務(wù)器配置、WWW服務(wù)器配置與管理、FTP服務(wù)器配置、DHCP服務(wù)器配置、RAS遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器配置與管理、創(chuàng)建管理WINS、配置路由訪問服務(wù)器。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的應(yīng)用能力。

3.課程名稱：網(wǎng)頁制作

主要內(nèi)容：網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁文件的規(guī)劃、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言HTML、FrontPage2000網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)、Photoshop圖像處理基礎(chǔ)、Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)Fireworks圖形處理、XML語言、網(wǎng)頁制作綜合實(shí)例。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有網(wǎng)頁制作能力。

4.課程名稱：網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)與管理維護(hù)

本課程系統(tǒng)、全面地介紹了網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、從不同方面來講述網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)的技術(shù)；網(wǎng)站的平臺(tái)建設(shè)：網(wǎng)站的安裝、調(diào)試;WEB服務(wù)器的安裝與配置；網(wǎng)站開發(fā)和管理維護(hù)的知識(shí)。使學(xué)生能較全面的掌握網(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)、實(shí)施、管理和維護(hù)等方面的知識(shí)和技術(shù)，并能提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題的能力。

5.課程名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程

主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)工程知識(shí)、局域網(wǎng)工程系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議、NetWare網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程、Linux網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、管理能力，綜合布線能力，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力。

6.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的基本技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議、Linux操作系統(tǒng)、Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、集線器與交換機(jī)的管理、路由器的管理、網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)能力。

7.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、硬件防護(hù)技術(shù)、密碼技術(shù)與壓縮技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)備份技術(shù)、計(jì)算機(jī)病毒及防治、訪問控制技術(shù)、防火墻技術(shù)、系統(tǒng)平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的安全。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)能力。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

軟件工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展、具有軟件工程專業(yè)寬厚的基礎(chǔ)理論，較廣泛的專業(yè)知識(shí)，較好的外語運(yùn)用能力，較強(qiáng)的軟件開發(fā)能力，系統(tǒng)地掌握軟件工程專業(yè)基本理論和應(yīng)用技術(shù)，并具有一定創(chuàng)新精神和研究開發(fā)能力的本專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才。

畢業(yè)后可從事從事計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)、科學(xué)研究、軟件開發(fā)與項(xiàng)目管理等工作，也可從事本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)工作。

二、基本要求

1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義觀念。具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德意識(shí)。具有敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神。具有創(chuàng)新意識(shí)和法制觀念。

2、具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)和外語運(yùn)用能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

3、具備基本的計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟件與軟件工程的基本理論、受到軟件開發(fā)方法的基本訓(xùn)練，具有一定的科學(xué)研究、軟件開發(fā)和項(xiàng)目組織管理能力和較強(qiáng)的工作適應(yīng)性。

4、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

三、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、專業(yè)特色

畢業(yè)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握最新的軟件開發(fā)技術(shù)和軟件項(xiàng)目管理方法，受到系統(tǒng)的軟件工程方法訓(xùn)練、全面的的軟件開發(fā)能力培養(yǎng)和軟件工程意識(shí)培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性，能夠從事計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)管理、軟件開發(fā)和軟件項(xiàng)目管理工作。

五、主干學(xué)科與主干課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、外語、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)原理、微機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)

六、主要實(shí)踐教學(xué)及基本要求

軍事技能訓(xùn)練

完成解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)及綜合訓(xùn)練認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

參觀軟件開發(fā)園區(qū)，了解軟件技術(shù)發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，較熟練地掌握幾種常見應(yīng)用軟件工具的使用方法

網(wǎng)頁制作實(shí)習(xí)

掌握網(wǎng)頁制作的基本方法

程序設(shè)計(jì)綜合/軟件工程實(shí)習(xí)

完成一個(gè)小型題目的軟件開發(fā)綜合訓(xùn)練/PSP訓(xùn)練

網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)實(shí)習(xí)

掌握以客戶/服務(wù)器為基礎(chǔ)的軟件開發(fā)技術(shù)

課程設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)

按課程教學(xué)要求進(jìn)行的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)

結(jié)合技術(shù)理論、科研項(xiàng)目和用人單位的要求，進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)

七、畢業(yè)學(xué)分基本要求

課內(nèi)教學(xué)學(xué)分：

185

必修課學(xué)分

109~118

限選課學(xué)分

47~49

任選課學(xué)分

2實(shí)踐教學(xué)學(xué)分

5課外教學(xué)學(xué)分：6

注：畢業(yè)學(xué)分基本要求的課內(nèi)理論教學(xué)學(xué)分中包含2個(gè)彈性學(xué)分，即必修課、限選課、任選課和實(shí)踐教學(xué)的最低要求學(xué)分之和（109+47+12+15=183）比課內(nèi)理論教學(xué)學(xué)分的要求少2個(gè)學(xué)分。如果在選課時(shí)每個(gè)部分都只選最低學(xué)分的話，將不能達(dá)到畢業(yè)學(xué)分的基本要求，這2個(gè)彈性學(xué)分由學(xué)生根據(jù)自己的情況在基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課中選擇。

十、文化素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

1、主要是通過課內(nèi)自然科學(xué)類和社會(huì)科學(xué)類的必修課和選修課的學(xué)習(xí)，以及通過各類課外文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及聽專題報(bào)告等途徑提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

2、選修不少于10學(xué)分的文史哲藝類限選課程，通過文史哲藝等人文社會(huì)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)；并在專業(yè)課教學(xué)中，增加科學(xué)史、自然辯證法和科學(xué)技術(shù)方法論等專題，滲透人文精神教育。

3、在重視知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)、提出問題、分析和解決問題能力的培養(yǎng)。通過加強(qiáng)課內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的作用，在實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)中，加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)中的工程訓(xùn)練，將提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力貫穿于培養(yǎng)計(jì)劃的始終。

4、不斷改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式、討論參與式等先進(jìn)的教學(xué)方式提高學(xué)生獨(dú)立思考和綜合分析問題的能力，給學(xué)生方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪，給學(xué)生開設(shè)本學(xué)科前沿知識(shí)講座，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5、在教學(xué)計(jì)劃中作到四個(gè)不斷線，即外語學(xué)習(xí)不斷線、實(shí)踐能力培養(yǎng)不斷線、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線、文化素質(zhì)培養(yǎng)不斷線，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)祖國建設(shè)需要的棟梁人才。

第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)簡介3

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)簡介

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)制三年。培養(yǎng)具有文化基礎(chǔ)知識(shí)、掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、具有一定的軟硬件操作、開發(fā)能力，掌握計(jì)算機(jī)信息控制與管理能力的應(yīng)用型、實(shí)用型人才。

2、具備的知識(shí)、技能和能力

經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握電工、計(jì)算機(jī)電路、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)硬件軟件的安裝、調(diào)試、維護(hù)與銷售的基本知識(shí)；掌握Internet基本知識(shí)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組成的基本知識(shí)，具有網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序安裝、設(shè)置的操作技能；掌握常用辦公軟件的使用方法，具有操作和維護(hù)常用辦公自動(dòng)化設(shè)備的技能；掌握信息的獲取、處理及信息系統(tǒng)的管理、維護(hù)方法；掌握一般數(shù)據(jù)處理的基本方法；掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，能設(shè)計(jì)簡單的程序；具有應(yīng)用文寫作的基本能力；有一定的計(jì)算機(jī)英文資料的閱讀能力。

在校期間經(jīng)考核需獲得中級(jí)計(jì)算機(jī)維修工職業(yè)資格證書和國家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試證書。

3、主要課程

電子電工學(xué)、PASCAL語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（SQL）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、微型機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)（Linux）、專業(yè)英語、微型機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)集成管理與維護(hù)、Visual Basic、C語言、微機(jī)接口與外部設(shè)備、Delphi、電子商務(wù)、軟件工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用基礎(chǔ)、辦公軟件、工具軟件、平面圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

計(jì)算機(jī)基本操作及文字處理實(shí)習(xí)、電子電工學(xué)實(shí)習(xí)、PASCAL課程設(shè)計(jì)、數(shù)字結(jié)構(gòu)與C語言課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、微機(jī)安裝與維修實(shí)習(xí)、VB實(shí)習(xí)、網(wǎng)頁制作實(shí)習(xí)、崗位綜合實(shí)習(xí)等。

4、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)主要面向信息產(chǎn)業(yè)、社會(huì)各個(gè)事業(yè)單位的機(jī)房、計(jì)算機(jī)室及辦公計(jì)算機(jī)崗位，從事計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理、維護(hù)，計(jì)算機(jī)操作以及計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的銷售、企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)信息管理、管理軟件的信息收集、信息系統(tǒng)管理及維護(hù)、一般管理軟件開發(fā)等技術(shù)工作，也可到高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。1