第一篇：碩放實驗小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

碩放實驗小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的教育方針，以抓實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以推進(jìn)高效課堂為重點，著力推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)思想和一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以學(xué)校工作計劃為指針，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓細(xì)節(jié)，重過程，在落實上下功夫，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1．提高教師的事業(yè)心和責(zé)任心，提升教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

3．促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新模式。

4．營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5．以社團(tuán)活動為突破口，發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)特色。

三、主要工作

（一）以學(xué)習(xí)、教研為抓手，提升教師的教育水平

1．集中學(xué)習(xí)。每個周一下午4:15——5:00為學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教師全員參加。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)隔周交替進(jìn)行。政治學(xué)習(xí)由校長室組織，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處、教科室組織。

2.教師閱讀文化建設(shè)。充實學(xué)校圖書館、辦公室中書籍、刊物的種類、數(shù)量，通過“讀書漂流活動”與“自主閱讀”相結(jié)合的形式，提高教師的閱讀興趣和閱讀毅力，豐富教師的精神生活。一學(xué)期，教師須完成10頁以上的教學(xué)理論摘抄。

3．積極鼓勵和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修；鼓勵和支持教師參加市、區(qū)教學(xué)能手以及各項教學(xué)評比活動。

4.課堂教學(xué)研究。（1）青年教師賽課：第六周，組織本校35周歲以下英語青年教師賽課活動；第七周，組織輔導(dǎo)區(qū)青藍(lán)工程第三年數(shù)學(xué)教師賽課活動；第12周，組織輔導(dǎo)區(qū)青藍(lán)工程第三年英語教師賽課活動；第13周，組織輔導(dǎo)區(qū)青藍(lán)工程第三年語文教師賽課活動。（2）展示課：語、數(shù)、英學(xué)科各安排4名教師（實驗小學(xué)2名、南星苑1名、碩望橋1名）參加輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)展示活動，邀請專家指導(dǎo)、點評。（3）一人一好課：未參加賽課、展示課的老師，采用以往“一人一好課”的模式開展課堂教學(xué)研究活動（男55周歲、女59周歲以上教師可以自愿性參加）。倡導(dǎo)教師相互聽課、跨學(xué)科聽課，形成立體式的交流空間。一般教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期坦克不少于40節(jié)。聽課者認(rèn)真記好聽課筆記，課后要及時與上課教師交換意見。

5.外出學(xué)習(xí)。學(xué)校爭取給全體教師提供2——3次外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師應(yīng)認(rèn)真、積極、主動參與，做好學(xué)習(xí)筆記。

（二）以課堂教學(xué)為重點，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)檢查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行一至二次大型教學(xué)檢查，將檢查結(jié)果公布并納入教師工作考評之中。校領(lǐng)導(dǎo)要深入班級聽課或經(jīng)常性進(jìn)行課堂教學(xué)巡查,及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。

1．嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，不隨意增減任何一門課程課時數(shù)。按照省義務(wù)教育地方課

程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程和綜合實踐課程。按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合學(xué)校與學(xué)生的實際的校本課程。

2．認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量。備課制度化、規(guī)范化和高效化。對備課效果進(jìn)行考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。

（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點。教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治觯卦诮沂締栴}，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施。

3．深化課堂改革，構(gòu)建有效課堂。學(xué)校各教研組、備課組圍繞有效教學(xué)的主旋律，積極開展研討活動。課堂教學(xué)應(yīng)圍繞教學(xué)重點、難點和教學(xué)目標(biāo)展開深入的討論與交流，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)與獲取知識，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，實現(xiàn)課堂效益的最大化。

4.加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有活動總結(jié)。

5.倡導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，加強(qiáng)讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。為了保證讀書行動落到實處，學(xué)校為學(xué)生配備班級圖書柜，購買圖書，要確保學(xué)生有書看，有看書時間。

（三）以校園活動為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1．加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。充分利用課前談話、隊活動、黑板報等陣地，積極開展主題教育。通過形式多樣的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，改變學(xué)生的不良行為，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。

2．強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。班主任要圍繞學(xué)校工作安排，把目標(biāo)分工落實到每個周，并對每個目標(biāo)具體細(xì)化，在日常的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)指導(dǎo)與評比。檢查結(jié)果與班主任考核、優(yōu)秀班集體評比掛鉤。

3.組織各類學(xué)生比賽。認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。

4．社團(tuán)活動。積極、有序開展學(xué)校美文、童詩、棒球、羽毛球、輪滑、籃球、圍棋、創(chuàng)意兒童畫、書法、線描、合唱、舞蹈等社團(tuán)活動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣、特長。

第二篇：實驗小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

實驗小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

過去的一學(xué)年,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校實現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理、以及基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，為新學(xué)期工作奠定了堅實基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實高效,在上學(xué)期計劃的基礎(chǔ)上，我們總結(jié)經(jīng)驗,特擬定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校各項工作要緊緊圍繞市教育局的工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教學(xué)評估為工作導(dǎo)向，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，推行“理想的教研”，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、工作重點：

牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“命脈”意識，重點在教學(xué)管理、教學(xué)效果、隊伍建設(shè)、（綜合學(xué)科教師）德育效果、特色建設(shè)上做文章。

三、工作日程：

1、關(guān)于時間安排：

本學(xué)期從2月21日開學(xué)—7月5日放假，全學(xué)期共19周另2天。

2月份：21—25共5天

3月份：28—

4、7—

11、14—

18、21—

25、28—1共25天。

4月份：4—

8、11—

15、18—

22、25—29，共20天。

5月份：2—

6、9—

13、16—20、23—27，共20天。

6月份：30—

3、6—

10、13—

17、20—24，27—7.1共25天。

7月份：4—5，共2天。

全學(xué)期共計：5天+25天+20天+20天+25天+2天=97天

（19周另2天）。

（1）教學(xué)活動占用時間：

期中考試：4月28日（1天）

六年級畢業(yè)考試：6月24日（1天）

六年級結(jié)束課程：5月20日前后

全校進(jìn)入復(fù)習(xí)階段：6月23日（5天）

期末考試、總結(jié)評比：6月27日—7月1日（5天）

合計占用時間12天（2周另2天）

（2）節(jié)假日占用時間：

婦女節(jié)：（0.5天）

清明節(jié)4.3—4.5（3天、4.2星期六上班）

勞動節(jié)：4.30—5.2（3天）

端午節(jié)6.4—6.6（3天）

兒童節(jié)：（1天）

合計占用10.5天（004km.cn）

（3）其它活動占用時間：

活動：（1天）

社會考試：預(yù)計（2天）

合計3天

以上共占用時間25.5天（5周另0.5天）

19周另2天—5周另0.5天==14周另1.5天

（4）本學(xué)期實際用于教學(xué)的時間為14周另1.5天，與上學(xué)期一樣緊張。可見時間緊迫，任務(wù)繁重是本學(xué)期的一大特點，希望各部門、各處室在做計劃時一定要把握好時間，根據(jù)各自的工作特點和性質(zhì)作好本學(xué)期的工作計劃。

四、主要工作及措施:

1．本學(xué)期，教務(wù)處要集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的落實，做好教學(xué)常規(guī)的過程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，成立作業(yè)教案檢查組，做好每月一次的常規(guī)檢查，特別是早讀安排內(nèi)容的落實，（英語、計算能力、經(jīng)典、積累與閱讀），（為加大學(xué)生的閱讀量，訂閱了讀本，建議周五早晨進(jìn)行閱讀，期末讀完）并有書面反饋意見，教學(xué)常規(guī)落實好壞將與績效工資掛鉤。對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師，教務(wù)處要及時指正并跟蹤抽查。（期末進(jìn)行作業(yè)、教案的展評，評比結(jié)果納入教師績效考核范疇）

2.優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。繼續(xù)開展“每人一節(jié)好課”活動，積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。

3.教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時分析學(xué)生作業(yè)情況，適時采取補(bǔ)救措施，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（語文每課一批，生字，作業(yè)、目標(biāo)、作文；數(shù)學(xué)作業(yè)、目標(biāo)、每日一題）

4.加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。要求每個任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進(jìn)作業(yè)批改的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。

（不出現(xiàn)次數(shù)不達(dá)標(biāo)，批改不合格的現(xiàn)象）

5.有反思才有提高，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實施情況，及時在教案后寫出教學(xué)反思，體會特別深的，應(yīng)找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫在反思筆記本上，積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。

6.建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，包括公開課、推門課與走課式聽課。本學(xué)期，繼續(xù)對每位教師進(jìn)行隨堂聽課，對新上崗、綜合學(xué)科教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后將及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求學(xué)校班子成員積極參與聽課，教研組長，青年教師每學(xué)期聽課30節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。（期末檢查聽課筆記，與績效掛鉤）

7.認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點，教師工作量大，任務(wù)繁重。壓力較大。，畢業(yè)班成績的好壞關(guān)系到一所學(xué)校的榮譽(yù)，本學(xué)期六年級教師要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神對待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作過程，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識。大家要齊心協(xié)力，對學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。學(xué)校繼續(xù)采取將月考與競賽相結(jié)合的方式，在保障學(xué)生身心健康的情況下，增強(qiáng)學(xué)生考試意識，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

8.嚴(yán)格請、銷假、替課制度，完善請假手續(xù)，使用統(tǒng)一請假條，（1天、3天、一周、一周以上）做好過程管理與學(xué)期末的匯總核算工作。請假、替課每月進(jìn)行公示，嚴(yán)禁不請與代請或電話短信請假，即使有特殊事來不及寫請假條也要到校后及時補(bǔ)上，請假后到校上班要及時銷假，如果沒有銷假，一直以請假論處。杜絕遲到、早退、拖堂、上班時間外出、竄科室、做私活、上網(wǎng)聊天、玩游戲等一系列不良習(xí)氣的發(fā)生。（由值周組進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)一次公示，兩次扣除績效工資）

9.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，本學(xué)期我們準(zhǔn)備引進(jìn)外教參與我們的課堂教學(xué)與教研，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

10.積極推進(jìn)名師工程與青年教師的專業(yè)提升工作。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。落實幫扶制度，提高青年教師教學(xué)水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助青年教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的教研活動以課例展示為主要形式，所有50歲以下的省能手、學(xué)科帶頭人每人上一節(jié)公開課。

11.積極組織教師參加省、市、校各種競賽，各學(xué)科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

12.加強(qiáng)對綜合實踐活動課的管理。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。特別是體育組的教師，（三年級）要注重學(xué)生的組織與管理，將學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行合理化分配，本學(xué)期共14周，訓(xùn)練

一、兩個小型團(tuán)體操。

13.重視體衛(wèi)藝術(shù)、信息技術(shù)教育工作。以音體美組為龍頭，加強(qiáng)對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作；其他學(xué)科不得擠占綜合學(xué)科的教學(xué)時間，要根據(jù)不同年級兒童的特點，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

14.加強(qiáng)心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育，心理咨詢室要及時對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，本學(xué)期要開展一些可行性的活動，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會的能力，五、大型活動安排：

1.常規(guī)教育教學(xué)活動。

2.第二屆全校師生規(guī)范漢字書寫大賽。

3.經(jīng)典導(dǎo)讀展示活動。

4.二、四年級廣播操比賽。

5.音體美英語各舉行一次小賽。

以上工作將結(jié)合學(xué)校的具體情況，根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，時間與具體要求另行通知。

2011年2月20日

第三篇：第二實驗小學(xué)2012—2013學(xué)年教學(xué)工作計劃

盂 縣 第 二 實 驗 小 學(xué)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

[指導(dǎo)思想]

以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校工作的總目標(biāo)，堅持“一切為了學(xué)生”的宗旨，以課程改革和教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)章，規(guī)范教學(xué)秩序，完善教學(xué)評價機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教育局08、09年1號文件和教師“十不準(zhǔn)”，鞏固教學(xué)質(zhì)量成果，突出學(xué)校信息化特色，爭取我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的新跨越。

[工作重心]

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理與督促檢查工作，強(qiáng)化教師工作紀(jì)律，教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。抓好教學(xué)過程監(jiān)控，注重人民群眾反映的熱點和難點，提高教學(xué)規(guī)范管理。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好月考、考前演練、期中期末考試、抽考工作及教學(xué)質(zhì)量分析，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，努力探索新課改下的評價改革。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以校本研究為抓手，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。扎實開展教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

4、認(rèn)真做好現(xiàn)有教研課題《新課程課堂教學(xué)有效性研究》《山西省中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、影響因素分析與對策研究》《構(gòu)建和諧校園，開展校園心理情景劇》《小學(xué)反思性教學(xué)策略的實踐與研究》《構(gòu)建和諧校園的實踐研究》及《小學(xué)生語文數(shù)學(xué)能力評價實驗研究》《小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究》的實驗工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

5、推進(jìn)“青藍(lán)工程”“名師工程”建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)有心人，培養(yǎng)名師，鼓勵成名，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師。

6、推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，講普通話、寫規(guī)范字，以書香校園活動為載體，引領(lǐng)和推動讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)。

7、按照大事活動安排，扎實開展好各項活動，以活動促教研，促教學(xué)，出成果。

[具體安排及落實措施]

一、立足常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。

1、教師要以身作則，嚴(yán)于律己，要有高尚的思想和嚴(yán)明的工作紀(jì)律。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時間和常規(guī)要求，杜絕一切影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。按時上下班（全體教職工一個時間,特別是第一節(jié)無課的個別教師；周一升旗7：45前到校，），守時守崗，隨機(jī)查崗不中途離崗，隨機(jī)簽到簽退，不代簽，上班時間內(nèi)如有特殊情況可到教導(dǎo)處進(jìn)行臨時請假登記，方可出入校門；上午第四節(jié)無課的教師可在第四節(jié)課上課鈴響后離崗；明確請假制度，1天之內(nèi)（包括臨時請假）向教導(dǎo)主任請，2天之內(nèi)向副校長請，3—7天以內(nèi)向校長請，7天以上向教育局請。有事有病要按照學(xué)校請銷假制度執(zhí)行，告知年級主任及學(xué)科組長和相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處將及時安排頂課教師通知到年級主任，上班后到教導(dǎo)處填寫請假條，找年級主任及學(xué)科組長和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字及時銷假；因特殊情況需要在一段時間內(nèi)予以照顧的教師要寫出申請備案，經(jīng)校長、副校長簽字后存檔。其它各項活動、開會請假均要到教導(dǎo)處登記，其他人無權(quán)批準(zhǔn)。所有這些都要納入月考評與學(xué)年教職工量化。

教師要在上課鈴響之前到達(dá)授課教室或操場，特別是晨檢和唱歌時間，而且預(yù)備時間多數(shù)年級班無歌聲，作為一所學(xué)校不僅要有書聲還要有歌聲，體現(xiàn)一所學(xué)校的朝氣蓬勃和濃厚的校園文化氛圍。

（3）在家長和社會反映的熱點、難點等問題上要有高度的政治敏感性。A、貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，不得增加周活動總量，嚴(yán)禁利用放學(xué)后、節(jié)假日、雙休日組織上課或有償補(bǔ)課,放學(xué)后立即靜校，不得占用學(xué)校教室、辦公室進(jìn)行補(bǔ)課。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過四十分鐘，五、六年級書面家庭作業(yè)不超過一個小時，雙休日可適量布置動腦與動手、書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，注意體現(xiàn)活動性、趣味性、豐富性相結(jié)合的原則，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。B、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不能挖苦諷刺學(xué)生，不能隨意停課或指使學(xué)生為教師自己辦事。C、嚴(yán)格管理學(xué)生用書，任何人不得擅自組織學(xué)生訂購，不得規(guī)定學(xué)生到教師指定書店購買任何書籍。如需印發(fā)復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，須經(jīng)校長審批簽字，學(xué)校印刷。D、貫徹義務(wù)教育階段國家的減免政策，不搭車收費(fèi)，不多收費(fèi)，不收班費(fèi)，堅決杜絕一切亂收費(fèi)的行為，如有違反，嚴(yán)肅處理。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師教學(xué)水平。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的根本，科學(xué)的工作管理是實現(xiàn)工作理想，落實工作目標(biāo)的關(guān)鍵。繼續(xù)強(qiáng)化并完善教學(xué)常規(guī)管理制度，力爭做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和《加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的實施意見》，結(jié)合我校的實際，對教師的備課，上課，作業(yè)的布置和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提出要求。處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾方面的工作。

（1）強(qiáng)化備課，從教學(xué)的源頭做起。

第一、鉆研教材，認(rèn)真充分備課、彰顯教師個性。

教育質(zhì)量的獲取，在于教師務(wù)實而又扎實的教育教學(xué)研究，在于教師對教材的理解把握、用活創(chuàng)新，在于對教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)而又精心的設(shè)計。

本學(xué)期2-5年級繼續(xù)使用活頁教案，每位教師要在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)改進(jìn)。（本學(xué)期第一次檢查時間和形式為一、二、三年級分別在9月28、29、30日上午8：30分之前，將所有各科教案、作業(yè)交到小會議室；英語、音、體、美、計算機(jī)、研究性學(xué)習(xí)教師的教案也于28日同一時間交回。）檢查后教導(dǎo)處要及時進(jìn)行分析、總結(jié)、反饋等。

第二、強(qiáng)化集體備課、教研活動，求真務(wù)實，起到實效。

加強(qiáng)教研備課組活動，堅持集體備課。將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短，共同提高。

周二的集體大教研雷打不動，要保證時間準(zhǔn)時，人員的齊整。教研組長是第一責(zé)任人。集體備課每天要進(jìn)行，要講究實效性。教研活動要做到“四有”、“兩明確”、“五落實”。即“四有”：教研組活動要有學(xué)期計劃，每次活動要有記錄（記錄要詳細(xì)完整），每次活動要有中心議題或歸納出教研問題，學(xué)期要有工作總結(jié)或研討交流。“兩明確”：活動內(nèi)容明確（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等），活動目的明確?！拔迓鋵崱保夯顒訒r間要落實（教研活動時間周二下午5：20—6：20），活動地點要落實，活動人員要落實，重點發(fā)言要落實，研究專題要落實。教研活動要在做實做新，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失。（關(guān)于集體備課在前面已作了安排）

（3）作業(yè)科學(xué)、合理、有效。

布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容精選，分量適當(dāng)，難易適度，層次分明，時間控制，作業(yè)量控制，要注意作業(yè)與練習(xí)設(shè)計內(nèi)容的基礎(chǔ)性、思維性、實踐性、開放性，為每一個學(xué)生的成長提供最佳的營養(yǎng)。講究練習(xí)形式，要注意筆練、口練、手練等書面和實踐的結(jié)合。杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。要建立學(xué)生家庭作業(yè)本，所有作業(yè)要全批全閱（包括作文、日記，多寫小作文），對學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不妥之處，要從正面引導(dǎo)解惑，不要使用偏激的批語。要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，一二年級的鉛筆字、三至六年級的鋼筆字。尤其是學(xué)生的寫字正確姿勢教育，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)范性管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，全面提升學(xué)生寫字質(zhì)量。寫字課要按時上，利用寫字課糾正學(xué)生不良的寫字姿勢。

教導(dǎo)處要抓好過程管理，檢查落實、實施到位。深入教學(xué)教研的各個環(huán)節(jié)，檢查、落實。聽課、隨機(jī)查崗、作業(yè)教案、課堂教學(xué)、研訓(xùn)情況、參會情況等各方面的都要記錄，并作為量化考核評價教師的重要依據(jù)。

二、做實教師培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)不斷更新的教育教學(xué)。

2、開展“三課一條龍”的“四新”教學(xué)觀摩活動，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過學(xué)習(xí)、比照、借鑒、反思等，提升教師的專業(yè)化技能。

本著“骨干教師上好一節(jié)示范課，結(jié)對教師上好一節(jié)匯報課，其他教師上好一節(jié)公開課”的三課一體原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級（一年級張麗萍，二年級王鵬飛，三年級許培華，四年級王建國，五年級李宏偉，六年級秦曉彬、音體美組張之晉、英語組張敏），開展周二“新課程、新課標(biāo)、新探索、新教法”教學(xué)活動。進(jìn)行 “備課—上課—說課—評課—反思”五個環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的研討課，期末結(jié)對教師匯報課。具體情況由教導(dǎo)處安排（遇到周二空講，教研組組長安排研討其他內(nèi)容）。學(xué)校教導(dǎo)處提前安排授課教師，授課教師課后交有關(guān)教學(xué)設(shè)計、說課材料。聽課教師做好記錄和評課發(fā)言提綱。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科組推薦產(chǎn)生代表本組的公開課教師，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動，隨機(jī)聽課，隨講隨評，到哪個年級班，該學(xué)科教師一起聽一起評。鼓勵教師上多媒體課，課件制作在原有基礎(chǔ)上要有新突破，逐步由替做到自做、由簡單到復(fù)雜、由靜止到運(yùn)動、由低級到高級。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富積累，寫好教師“四本”：學(xué)習(xí)筆記本、教師教學(xué)設(shè)計、教師教科研筆記、學(xué)生成長記錄本。

三、以生為本，豐富教學(xué)與活動，科學(xué)育人。

1、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。認(rèn)真貫徹教育局2012年7號文件（關(guān)于開展小學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實施意見），低年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發(fā)展都具有重要的影響。根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學(xué)生兩種習(xí)慣時，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。要多次看學(xué)校錄制的小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成光盤。

我們要把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作常規(guī)性的工作去做，滲透在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，下大力糾正不良習(xí)氣，寫規(guī)范字，營造濃厚高效的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們將通過多種方式進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的檢查落實。

2、用心做好教學(xué)抽考工作。根據(jù)教研室教學(xué)工作計劃的安排，進(jìn)行四、五年級的抽樣測試與質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)系到我們學(xué)校的整體教學(xué)水平與質(zhì)量，全體教師要樹立“一榮俱榮，一損俱損”的思想，扎扎實實進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建、夯實牢固的知識技能體系。教導(dǎo)處在正常教學(xué)管理的前提下，強(qiáng)化質(zhì)量

監(jiān)控，每月進(jìn)行一次月考，查缺補(bǔ)漏反饋，把問題消化在日常教學(xué)中。為打好打勝抽考做好一切準(zhǔn)備。

3、“四個一”活動堅持始終。繼續(xù)開展“每周四個一”活動。即每周一詩，每周一句(英語口語)，每周一題(數(shù)學(xué)思維題)，每周一講(周四語文課前五分鐘演講)。各年級組相關(guān)教師積極想辦法，發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)造性地開展此項活動，通過日積月累來提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。所有文字資料按既定時間交回教導(dǎo)處。

6、彰顯藝體教育特色。藝體科教師在認(rèn)真按要求上好常規(guī)課，在自己的能力范圍內(nèi)給學(xué)生以收獲，不得把藝體課上成其他課。開展小型樂器進(jìn)課堂，繪畫訓(xùn)練，增強(qiáng)成果意識，對特長、尖子生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，并積極組織學(xué)生參加各級舉辦的競賽活動，多出成果，為學(xué)校增光添彩。

老師們，新的學(xué)期，新的開端，新的面貌，為了鞏固和發(fā)展我校不斷提高的教育教學(xué)成績，圍繞講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講質(zhì)量、講效率，各科教學(xué)都必須以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，牢固樹立以質(zhì)興校的思想，在新的要求下，我們堅信，有教育局及學(xué)校對教學(xué)的總體指導(dǎo)，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會拓展新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，讓我們以昂揚(yáng)的斗志，務(wù)實的作風(fēng)，共同攜起手來，辦有責(zé)任的學(xué)校，當(dāng)有責(zé)任的老師，為本學(xué)期教育教學(xué)工作的圓滿完成而努力工作。2012、9、1

4附1：教導(dǎo)處大事活動安排

9月“四新”及“三課一體”教學(xué)觀摩研討活動

10月“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研討活動

11月學(xué)生朗讀比賽

12月教師基本功考核

盂 縣 第 二 實 驗 小 學(xué)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃2012、9、11

第四篇：實驗小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

實驗小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實市區(qū)兩級教育主管部門會議精神，緊緊圍繞區(qū)教育局2014年學(xué)校德育工作要點，做好學(xué)校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃第二年的各項工作，以強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，著力于“快樂德育”課程體系的開發(fā)與建設(shè)、為班級特色管理搭建平臺，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作良性發(fā)展。

一、常規(guī)工作

（一）深化班級制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。

（二）加強(qiáng)學(xué)生安全教育，構(gòu)建平安快樂校園。

（三）加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，提高隊員整體素質(zhì)。

二、重點工作

（一）深化班級自主管理，倡導(dǎo)班級特色發(fā)展。

（二）故事班會課程已有的全面普及，新編文明禮儀方面的。

三、具體措施及評價方式：

（一）深化班級制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。

（1）針對班級管理特點，德育處每月確定兩項常規(guī)獎項，每班每月申報其中的一項，利用班會的時間由班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情況確定本班的要爭創(chuàng)的獎項，并根據(jù)獎項討論制定出實施標(biāo)準(zhǔn)張貼在教室內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)班級的集體常規(guī)獎項而共同努力。這樣，在共同的準(zhǔn)則指導(dǎo)下，學(xué)生的行為將漸漸內(nèi)化為自己的自覺意識，對于強(qiáng)化常規(guī)有較好的推進(jìn)作用。

建議各班班主任拍照記錄學(xué)生常規(guī)，形式自定，最好與每月的常規(guī)單項申報內(nèi)容相結(jié)合，注重過程、與期末評優(yōu)相結(jié)合。期末家長會時展示向?qū)W生、家長展示PPT，有說服力。另外日常多拍照記錄本班學(xué)生的點點滴滴。

針對各班的申報情況，德育處會采用各種形式加強(qiáng)過程檢查，把出現(xiàn)的問題用“公示”的形式反饋到各班，班主任帶領(lǐng)學(xué)生找出原因并制定出改進(jìn)措施，根據(jù)各班的爭創(chuàng)情況和改進(jìn)情況，月底評選出一定數(shù)量的常規(guī)單項獎優(yōu)秀班級。

（2)為能更好的對學(xué)生日常行為進(jìn)行評價，同時給學(xué)生的小學(xué)生活留下美好回憶，本學(xué)期在上學(xué)期改進(jìn)《成長的腳印》日常行為評價手冊的基礎(chǔ)上，繼續(xù)使用改為每月一評價，期末總評價。

(二)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，構(gòu)建平安快樂校園。

1.與班主任、家長、學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書；每逢節(jié)假日都與家長、學(xué)生簽訂《假期安全公約》，確保學(xué)生的安全。

2.組織學(xué)生集中聽取1次安全法制教育講座。系統(tǒng)學(xué)習(xí)防火、防震、防踩踏、交通安全等知識，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。

3.組織全校師生進(jìn)行防震等演練活動2次，切實提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。4.課間安全。學(xué)生除了打掃衛(wèi)生外一律不得上陽臺；上午課間操班主任必須將學(xué)生帶到做操地點并帶回，上完課間操后由班主任統(tǒng)一將孩子帶回教室，如有上外堂的再由老師組織好學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生集體留在校園等待而沒有老師組織；班主任一定強(qiáng)調(diào)好課間學(xué)生的安全（特別是體育器材區(qū)）；如果是學(xué)生集會時間（眼保健操等）之前的課上外堂，則班主任像往常一樣在教室內(nèi)等待，組織好學(xué)生的安全。

5.所有在校小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)（五六年級尤其需要強(qiáng)調(diào)）。6.上放學(xué)路隊各班根據(jù)實際情況進(jìn)行管理，放學(xué)路隊的順序嚴(yán)格按照一二年級提前、三至六年級按照從低到高的原則以及從前到后的班級順序放學(xué)，如果有的班級因為特殊原因不能按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一路線走，則自覺將隊伍留到全

校放學(xué)之后再走。

（三）加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，提高隊員整體素質(zhì)。1.加強(qiáng)少先隊組織、隊伍建設(shè)，提高隊員整體素質(zhì)。

（1）健全和完善少先隊組織。隊干部的工作能力，直接影響著少先隊工作的開展。因此，本學(xué)期將每月舉行一次隊干部集中培訓(xùn)活動，通過理論學(xué)習(xí)、實踐積累，更好地在中、高年級建立一支良好的隊干部隊伍。開學(xué)初在5-6年級選舉新一屆少先隊大隊委，不斷的完善隊干部隊伍。安排好每一天值周的大隊委。每周召開例會，對他們的工作提出要求，鼓勵他們在各方面都起到帶頭作用。

倡導(dǎo)各中隊加強(qiáng)隊干部的培養(yǎng)，做好干部輪換制的工作，調(diào)動隊員的積極性，讓他們在管理過程中得到提高。根據(jù)中隊的實際情況，隊干部輪換可以一月一次或兩月一次，各中隊要把輪換的情況詳細(xì)記錄下來。

（2）結(jié)合童話育人教育主題不斷豐富升旗儀式的內(nèi)容，不斷完善主題升旗儀式活動課程。重點體現(xiàn)社會主義核心價值觀具體內(nèi)容。

（3）發(fā)揮廣播室、圖書室、黑板報、中隊角等少先隊陣地作用。重新組建“紅領(lǐng)巾廣播站”的編采隊伍。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的指導(dǎo)教育作用，不斷提高節(jié)目的質(zhì)量，培訓(xùn)好小編輯和播音員，做好播音安排與記錄，努力讓紅領(lǐng)巾廣播站成為學(xué)生了解校園動態(tài)、了解國家時事的窗口。加強(qiáng)中隊文化建設(shè)。開學(xué)初完善各中隊中隊角和教室布置，各中隊動員全體隊員一起參與，為每個隊員提供展示的天地，也使教室新穎生動，成為溫暖的“小家”。

二、重點工作

（一）深化班級自主管理，倡導(dǎo)班級特色發(fā)展。

1.根據(jù)道萊州雙語學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，班主任進(jìn)一步組織、引導(dǎo)學(xué)生“自教互

管”，即做到自我規(guī)范、相互管理，將班級的各項常規(guī)都分解到個人，使每個學(xué)生都有固定的管理崗位，深化班級自主管理。

2.為班主任提供展示平臺，引領(lǐng)他們做專家型班主任。本學(xué)期依然組織班主任進(jìn)行班級管理開放性申報活動，學(xué)校從三方面為班主任提供不同的管理類型，分別是常規(guī)管理優(yōu)秀班主任、特色管理優(yōu)秀班主任、自主管理優(yōu)秀班主任。班主任可以根據(jù)本班特色和教師、學(xué)生優(yōu)勢與學(xué)生一起探討后任選一項申報，利用本學(xué)期一個學(xué)期的時間進(jìn)行過程性爭創(chuàng)活動，德育處中間加強(qiáng)過程性調(diào)度。期末德育處組織驗收展示活動。對于爭創(chuàng)過程中出現(xiàn)的好點子、好做法，將會組織大家在過程中交流共享，作為一次校級的“示范引領(lǐng)”，所以大家在班級管理過程中有了好的經(jīng)驗，一定及時跟大家交流、跟德育處溝通。

（二）故事班會課程已有的全面普及。

本學(xué)期開始，將已經(jīng)試驗3年多形成的每年級16課的故事班會資源進(jìn)行普及。

1.將每個年級已有的16節(jié)課的課程資源進(jìn)行普及。組織實驗教師將原有資源進(jìn)行最后一次全面審定，確保其他班主任在普及應(yīng)用的時候能夠較為實用。

2.深化家長學(xué)校課程，提高家長育子水平。

根據(jù)家長學(xué)校課程規(guī)劃，在上學(xué)期實施 “我是德育工作者”校本德育課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展，形成課程配檔表，開展專家型課一節(jié)，一年級入學(xué)適應(yīng)課一節(jié)、六年級青春前期教育課一節(jié)，并形成家長感悟集一本。開展家訪活動。確保家校溝通渠道暢通，10月份全體任課教師對所任教的學(xué)生開展不同形式的家訪并填《家校聯(lián)系手冊》。其中語數(shù)英老師每人家訪學(xué)生不少于8名，其他學(xué)科的老師家訪學(xué)生不少于5名（涉及到任教的各個班級），家訪的學(xué)生由班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡量保證每個學(xué)期所有的任課教師能家訪到所有的學(xué)生。本

學(xué)期每位老師家訪的學(xué)生與上學(xué)期不重復(fù)。3月份所有全員育人教師與結(jié)對子學(xué)生談心一次，期末每位任課教師完成一份全員育人典型案例。工作要完成的實實在在。

在上學(xué)期改建、細(xì)化、健全三級家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展好梯級學(xué)生家長委員會工作，各班積極邀請家長代表參加學(xué)校教育教學(xué)工作，確保學(xué)校工作和家長工作的良好溝通，期末召開一次校級家長委員會會議。

3.深化少先隊活動課程，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

（1）以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、重陽節(jié)等各種節(jié)日為教育契機(jī)，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看視頻、新隊員入隊儀式等活動，促進(jìn)隊員綜合素質(zhì)的發(fā)展；幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質(zhì)；引導(dǎo)隊員參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動。

（2）以節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的“感恩”活動和慶?；顒印＝處煿?jié)舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”的感恩教育活動；結(jié)合中秋節(jié)，組織開展 “走進(jìn)敬老院”社會實踐活動，幫助隊員學(xué)會關(guān)愛；重陽節(jié)開展好孝敬長輩教育活動；設(shè)“孝心日”，要求隊員向家長匯報在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，幫家長做一些力所能及的家務(wù)活。

（3）扎實開展科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新意識。11月份是學(xué)?？萍蓟顒釉拢瑢脮r組織校級青少年科技創(chuàng)新大賽，為區(qū)級大賽做準(zhǔn)備，屆時隊員們可以自主選擇喜愛的項目積極參與。學(xué)校邀請科技專家與隊員們面對面共同探討生活中的發(fā)明創(chuàng)造。

（4）社團(tuán)建設(shè)常規(guī)化發(fā)展。按照社團(tuán)活動實施方案開展社團(tuán)活動，做到活動有固定時間、地點、有計劃、有記錄、有總結(jié)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，繁榮校園文化。少先隊本學(xué)期重點開展集郵、科技、校園小義工、播音社團(tuán)活

動。

4.做好一年級入學(xué)適應(yīng)課程。

為了給一年級的學(xué)生、家長留下一個美好的回憶，讓家長及時的了解孩子踏入我校小學(xué)生活的點點滴滴，期末我們召開一年級家長會“人生最甜蜜的記憶”。本學(xué)期一年級的班主任利用各種渠道收集本班學(xué)生小學(xué)第一學(xué)期生活的影像、音像資料以及其他各類成長性過程資料，加強(qiáng)同家委會、家長們的合作，共同收集。制作學(xué)生在校生活的包括視頻、音頻的影視資料，期末時與家長共同見證孩子的成長，增強(qiáng)家長對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)知度。

5．普及心理健康教育課程，健全學(xué)生自身人格。

（1）德育處引領(lǐng)17位心理健康教育教師，定期開展學(xué)科教研活動。（2）所有持證教師，每人兩個班利用下午大課間的時間學(xué)期授課每班兩次，規(guī)范心理活動課課堂教學(xué)（說明：因為絕大多數(shù)的老師都是班主任，所以按照學(xué)校屆時下發(fā)表的安排，這位老師到哪個班里授課，哪個班的班主任就到講課教師的班里負(fù)責(zé)上大課間）。具體工作由教研組長于紅然負(fù)責(zé)。

（3）做好學(xué)校心理咨詢室（芝麻開門）各項工作，定期接受學(xué)生的求助。（4）做好隨班就讀工作。由宋莉老師牽頭，班主任和課任老師對學(xué)校的隨班就讀工作做好配合。

第五篇：實驗小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃范文

一、情況分析

上學(xué)期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我?！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚(yáng)個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運(yùn)動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作要求一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展。

1、結(jié)合我校實際情況，加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

2、積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐，審視課堂教學(xué)行為，立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

3、在加強(qiáng)學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實施有針對性的課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。

4、繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和研究，加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。

6、進(jìn)一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念，為每個學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。

7、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺，以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。

8、重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。

9、樹立科研為教研服務(wù)，科研促進(jìn)教研的意識，積極開展教學(xué)科研工作。

10、在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

四、工作任務(wù)及措施努力做到“目標(biāo)求實斥虛，方法適切忌花”。

1、運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽課，學(xué)生訪談，家長問卷，教育教學(xué)工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進(jìn)行工作考核，及時與教師進(jìn)行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。

2、堅持班主任工作例會制度，加強(qiáng)對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。

3、發(fā)揚(yáng)年級組的團(tuán)隊合作精神，進(jìn)一步落實年級組長工作職責(zé)制度，堅持年級組長工作例會制度，進(jìn)一步加強(qiáng)年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。

4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。

6、重點加強(qiáng)“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學(xué)科。

7、落實學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

9、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練；進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主，全校師生共同參與，值日護(hù)導(dǎo)師生考核評比，及時反饋并糾正的機(jī)制。

10、以排球運(yùn)動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，加強(qiáng)學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練，切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

11、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴(kuò)大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制，為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

12、以教研活動的有效性開展為工作核心，加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理。

1）進(jìn)一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，開展教研組評優(yōu)工作。

2）繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提，以教材為依據(jù)，制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)（知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求）。

3）教研組期初制定教研組工作計劃，結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。

4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學(xué)方法手段的選擇，精選練習(xí)設(shè)計，提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。

教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負(fù)責(zé)評課記錄，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課，按照聽課—查教案—評課—監(jiān)控—反饋—查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。

5）提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。

6）進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問題，做好相應(yīng)記錄。

7）積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。

13、切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動，有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

14、加強(qiáng)教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。

15、進(jìn)行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

16、開展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。

17、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識

備課

各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。

上課

重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展，把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

輔導(dǎo)

重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究；重視對有個性愛求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo)；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo)；重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。

作業(yè)

作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。

質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析，做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

18、教科研工作

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處會同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。

19、其它工作

1）繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。

2）把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。

重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源，開展讀書活動，讓學(xué)生愛讀書，讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

利用?？?、墻報等形式展示和欣賞學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3）開展學(xué)科競賽活動（具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4）落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。

5）繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進(jìn)出場及隊列訓(xùn)練，使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

6）在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，組建學(xué)校排球一線及二線隊伍，開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練，切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

7）積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運(yùn)動會再獲佳績。

8）重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9）進(jìn)一步搞好學(xué)校科技特色項目，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我?！翱萍继厣！狈Q號。

10）音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色（合唱、舞蹈等）。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。

11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

13）做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。

14）做好一年級新生招生工作。

15）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社?？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。