第一篇：追求卓越課程

一、海門(mén)教育簡(jiǎn)介

本人有幸與11月16日至19日參見(jiàn)了江蘇省海門(mén)市新教育開(kāi)放周活動(dòng)，首先感觸最深的是海門(mén)市喜人的教育成果?！昂ｉT(mén)市是南通市的一個(gè)不大的縣級(jí)市，僅去年一年升入清華北大的學(xué)生就有三十人之多。至實(shí)施新教育以來(lái)，海門(mén)不論從小學(xué)到高中，每年的教學(xué)質(zhì)量都穩(wěn)居南通市第一，并且平均數(shù)、優(yōu)秀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他兄弟縣市?！边@是海門(mén)市年輕的教育局長(zhǎng)、教育學(xué)博士、海門(mén)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)軍人物許新海的開(kāi)場(chǎng)白。

二、什么是完美教室？

完美教室就是完整教室、美麗教室。完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)2012年的主題。06年新教育的主題是過(guò)一種完整幸福的教育生活，07年的主題是共讀共寫(xiě)共同生活，08年主題是理想課堂的三重境界，09年是關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，10年主題是學(xué)校文化,11年是中國(guó)文化，12年就是締造完美教室。由此可見(jiàn)，締造完美教室是實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)的一個(gè)步驟而已。

對(duì)于教室，有兩個(gè)人說(shuō)的很好，一個(gè)是美國(guó)的雷夫老師，也就是《第56號(hào)教室奇跡》的作者。他說(shuō)，一間教室能帶給孩子什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘；有的顯得很大，讓人感到有無(wú)限延伸的可能。是什么東西決定著教室的尺度-----教師，尤其是小學(xué)教師。他的面貌決定著教室的內(nèi)容；他的氣度決定著教室的容量。另一個(gè)是中國(guó)的雷夫-----常麗華老師，她說(shuō)教室是什么？教室是我們的愿景，是我們想要達(dá)到的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的總和，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切，我們就要守住一間教室，讓生命在教室里開(kāi)花。教室是學(xué)生在學(xué)校去的最多的地方，可見(jiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、是否優(yōu)秀，關(guān)鍵還在教室。

可見(jiàn)完美教室的創(chuàng)建只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。所以這次大會(huì)的主題還有一個(gè)就是：一間可以長(zhǎng)大的教室。在江蘇省教科所所長(zhǎng)和李鎮(zhèn)西老師做完報(bào)告后，許新海局長(zhǎng)最后總結(jié)說(shuō)，什么是完美教室？教室是圖書(shū)館，教室是閱覽室；教室是實(shí)踐場(chǎng)，教室是研究室；教室是操作間，是展覽館；教室是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；教師是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室-----我覺(jué)得這句話總結(jié)的很到位，完美教室的打造既需要硬件的投入還需要文化的營(yíng)造；完美教室離不開(kāi)我校提出的德育、智育的支持，有了德育和智育，自然也就有美的，也就有了美育。

完美教室的最終目標(biāo)：讓師生過(guò)上一種幸福的生活。這又恰恰和總書(shū)記在就職演說(shuō)中說(shuō)的一致，我們新一代領(lǐng)導(dǎo)集體的工作目標(biāo)就是，讓人民過(guò)上幸福的生活。所以完美教室不僅僅是一種形式，更重要的是一種精神追求。

第三，結(jié)合我校實(shí)際如何打造完美教室？

完美教室是一付扁擔(dān)，一頭挑著課程，一頭挑著生命。這是朱永新教授對(duì)完美教室建設(shè)的最精辟的一句論述。每個(gè)孩子每天早晨期待著到教室，不知道今天老師又帶來(lái)什么新的東西，一天的時(shí)間真的非常短暫，這就是完美教室。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)是非常不容易的一件事情，那是靠完美的課程來(lái)構(gòu)成的，不僅是靠?jī)x式、靠活動(dòng)、靠慶典。同時(shí)課程的目的是指向生命的，教育的最高使命是讓每個(gè)生命都得到最大的張揚(yáng)、最大的成長(zhǎng)。

目前我們的課程有三種，國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。完美教室需要班級(jí)課程，班級(jí)課程就是在教室里發(fā)生的課程，學(xué)生和老師是班級(jí)課程的發(fā)起者、創(chuàng)造者和實(shí)施者。這里我列舉三節(jié)在海門(mén)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)所聽(tīng)到的班級(jí)課程：

我校在打造完美教室所需要做的幾項(xiàng)工作：第一、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代化教室。時(shí)代在發(fā)展，教育的理念和形式也在發(fā)展，信息時(shí)代必須具備滿(mǎn)足學(xué)生獲取信息的現(xiàn)代化工具。所以追求卓越課程，締造完美教室 江蘇海門(mén)新教育考察體會(huì)

教室信息化、現(xiàn)代化是打造完美教室的先決條件。例如在海門(mén)，如果沒(méi)有完備的現(xiàn)代化教室，老師們就不可能上好大容量、信息化、符合當(dāng)今孩子們最喜歡的電影課。第二、從形式上營(yíng)造完美教室。要有班旗、班徽、班歌、班名。如-----這都是師生的原創(chuàng)，代表著班級(jí)的一種精神和奮斗目標(biāo)。李鎮(zhèn)西創(chuàng)班歌的故事。三十多年每屆學(xué)生都在傳唱，幾十年前現(xiàn)在已經(jīng)是人父母的昔日學(xué)生現(xiàn)在還能唱班歌，對(duì)學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)、對(duì)工作的影響是一生的。增加了師生及同學(xué)們之間的感情。我的體會(huì)，會(huì)唱沁陽(yáng)師范的校歌，同學(xué)聚會(huì)一唱，當(dāng)年的同學(xué)情都有了。這就是最好的德育教育。我們學(xué)?？梢园研羌?jí)評(píng)比等編進(jìn)班歌，唱的是班歌，其實(shí)唱的是班規(guī)，養(yǎng)成的是良好的生活習(xí)慣。第三、締造班級(jí)課程，這是智育的范疇。如我們的故事力作文，趣味數(shù)學(xué)等都可以以課程的形式出現(xiàn)，每周固定上幾節(jié)，完全可以仿照海門(mén)班級(jí)課程的形式，把班級(jí)課程上的最完美。故事力作文的做法，講故事、編板報(bào)、踐行故事等形式。美育可以從體音美課上體現(xiàn)，當(dāng)然我們把智育、德育課程做好了，學(xué)生自然也就是一種享受，這才是最好的美育教育。第四、班級(jí)里的常規(guī)教學(xué)不能忽視。教學(xué)就是把學(xué)生帶到高速路口的過(guò)程。

第二篇：追求卓越,超越自我

安逸是精神上的鴉片

時(shí)間如流水，彈指間，我已經(jīng)走出大學(xué)校門(mén)三年有余。想想當(dāng)初在畢業(yè)時(shí)節(jié)的豪情壯志和滿(mǎn)腔熱血已然被這個(gè)工作三年的小鎮(zhèn)環(huán)境洗刷、消磨的所剩無(wú)幾。這一切發(fā)生的那么緩慢、自然，以至于我渾然不知。每次看到所教的學(xué)生上課操心說(shuō)話、睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木、呆滯，課后在巴掌大的操場(chǎng)上瘋狂打鬧的場(chǎng)景，我嘆氣、無(wú)奈、傷感，覺(jué)得他們是不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，甚至是不知天高地厚的孩子，我可憐他們，替他們感到惋惜。是呀!在本該好好汲取知識(shí)，豐滿(mǎn)羽翼的年齡里，他們一個(gè)個(gè)受安逸環(huán)境的影響，紛紛選擇釋放自己的天性，與玩耍為伴，對(duì)學(xué)習(xí)嗤之以鼻。而當(dāng)我想好好教育他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己也是笨嘴拙舌，不再是那個(gè)三年前剛剛走出校門(mén)的對(duì)任何事都可以或多或少發(fā)表自己看法的“新老師”了，三年間，我很少看書(shū)，肚子里的那點(diǎn)“墨水”也在強(qiáng)撐了三年后，漸漸地見(jiàn)了底，我才意識(shí)到，三年的教師生涯里我一直在“啃老本”，安逸的工作環(huán)境猶如一劑精神鴉片，慢慢地消磨我積極向上的意志，而今我也是那個(gè)被安逸環(huán)境帶壞的傻學(xué)生之一。

翻看曾經(jīng)的日記，高中寒窗苦讀的情景漸漸浮上心頭。為了更好地記憶語(yǔ)文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重要成語(yǔ)，就連高中的日記都是妙語(yǔ)連珠，還曾有一段時(shí)間，迷戀上用英語(yǔ)寫(xiě)日記，雖然用詞還很稚拙，但流露出的那股不服輸?shù)母蓜藕蛨?jiān)持到底的勇氣和決心至今仍能記起，只是在今天，我為自己的現(xiàn)狀感到內(nèi)疚和自責(zé)。這一切，歸因于自己。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，人們學(xué)習(xí)的方式和途徑也越來(lái)越多元化，不再只局限于書(shū)本了。于我而言，將大把大把的課余時(shí)間用在了瀏覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀網(wǎng)絡(luò)文章了，網(wǎng)絡(luò)文章數(shù)目繁多、涵蓋范圍廣，生產(chǎn)速度快，像泡沫一樣來(lái)得快去得也快，看的內(nèi)容不少，真正能沉淀下來(lái)并內(nèi)化吸收為自己的卻屈指可數(shù)。所以，當(dāng)心血來(lái)潮想寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候，拿起筆后思緒卻一直很凌亂，找不到落筆的突破口，尋不見(jiàn)能恰到好處地表達(dá)此情此景的詞句。驀然發(fā)現(xiàn)，愛(ài)讀書(shū)的人，短期內(nèi)你可能看不到明顯的效果，就像吃飯一樣，一頓有營(yíng)養(yǎng)飯菜不會(huì)讓你頃刻間變得強(qiáng)壯，但是經(jīng)年累月，你一定會(huì)擁有強(qiáng)壯的骨骼和體魄；而不讀書(shū)的人，短期內(nèi)也看不出變化，但是時(shí)間久了，你一定能發(fā)現(xiàn)他貧乏的語(yǔ)言背后一定有一顆貧瘠的心，這顆心安于現(xiàn)狀，樂(lè)于平庸，喜于享受……漸漸地，我有了一種對(duì)未來(lái)的恐懼感，這恐懼源于無(wú)知，始于心底。于是，我逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，也漸漸認(rèn)識(shí)到提高自己的必要性，我也深深地明白，想要擺脫這種恐懼，必須遠(yuǎn)離安逸這一劑毒藥。從今天開(kāi)始，利用下班的時(shí)間，給自己制定計(jì)劃并持之以恒的堅(jiān)持下去，讓自己做一些改變。

想的好是好；說(shuō)得好更好；做得好才是最好。聰明的人不會(huì)做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，因此，謹(jǐn)以此文提醒處在安逸環(huán)境中的自己，引起自己的警覺(jué)，提醒自己養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，以期在未來(lái)的幾年里能遇見(jiàn)更好的自己。

第三篇：追求卓越

追求卓越

淡泊是一種心境。古圣哲說(shuō)，非淡泊無(wú)以明志；

卓越是一種心境。追求著說(shuō)，非卓越無(wú)以輝煌。

淡泊是內(nèi)心超脫塵世的豁達(dá)。春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵。淡泊者須有云水氣度松柏精神，不為名利所累，不為繁華所誘，從從容容、寵辱不驚、淡泊寧?kù)o是修身明志的最佳心靈空調(diào)。

卓越是以智慧和膽識(shí)卓撥于天下，高瞻遠(yuǎn)矚而不鼠目寸光，富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)而不附迎隨人，在追求真至善至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高尚品質(zhì)。追求智慧之博大、精神之福品德之高尚，乃是一種屬于大寫(xiě)的人的生命雄風(fēng)-人類(lèi)自身進(jìn)化內(nèi)涵的奧林匹克精神。

追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對(duì)生命雄風(fēng)的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。

追求卓越是對(duì)人的本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華。人，與生俱來(lái)就是卓越的，生命從誕生之時(shí)就有卓越的品質(zhì)。人都是大自然在生存進(jìn)化中擇優(yōu)錄取的結(jié)果：每個(gè)人的生命之初，都是最先擁有與卵子結(jié)合的億萬(wàn)個(gè)精子中的唯一卓越者，因此，人類(lèi)每一個(gè)芬芳的小太陽(yáng)的誕生，都是大自然別具一格的卓越選擇！物競(jìng)天擇，適者生存，卓越者輝煌。一個(gè)追求卓越的人，必定是充滿(mǎn)自信、勤奮自我、拼搏進(jìn)取的人；一個(gè)追求卓越的民族必定是朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)充滿(mǎn)生機(jī)、活力和希望的民族。

在追求卓越的生命進(jìn)程中，淡泊寧?kù)o不失為調(diào)適心境、平衡身心的一種方式。人生可以平淡，但不可以平庸！在物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)法則面前，進(jìn)取是唯一明智的選擇，而碌碌無(wú)為、不思進(jìn)取者將在逆水行舟中一退千丈。矢志追求者必須勇于逆流而上，從平凡中崛起，在淡泊中豐富智慧，孕育卓越，讓人生在不斷進(jìn)擊、不斷攀登中享受開(kāi)拓創(chuàng)新、領(lǐng)先超群的快樂(lè)-----一種無(wú)與倫比的追求卓越的快樂(lè)。

追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色！淡泊的柔情滋潤(rùn)著追求卓越的剛毅，卓越的激情之火亦需淡泊的心境予以調(diào)適；唯有以卓越之果與淡泊之心剛?cè)嵯酀?jì)，方能造就瀟灑綺麗的人生。

第四篇：追求卓越演講稿

關(guān)于追求卓越演講稿

關(guān)于追求卓越演講稿1

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“精益求精，追求卓越”。在今天的升旗活動(dòng)中，大家耳目一新，我們看到了威武雄壯的升旗儀式，使其成為我們忻中校園一道亮麗的風(fēng)景。也許有的同學(xué)要問(wèn)，為什么要這樣做呢？是以前做的“不好”嗎？不，不是……以前做的很好，但我們想“做的更好”！，要做，就要精益求精，就要追求卓越。

面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗，面對(duì)臺(tái)下四千多雙眼睛?；叵胛覀儗⒔鼉蓚€(gè)學(xué)期奮斗的歷程，從我們的自由散漫到緊張有序，從我們的拋米灑面到文明就餐，從發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤到勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，從亂扔亂放，到舉手之勞，我們?yōu)樽陨淼母淖兏械津湴?。但，一切完美了嗎？不需要再努力嗎？不是。我們需要做的、我們要做好的，還有很多……

請(qǐng)看我們?cè)谛@中攝取的幾組鏡頭：

通過(guò)學(xué)校的重視和狠抓，以及全體同學(xué)的努力，現(xiàn)在的課間操上，隊(duì)伍橫豎成排，大家動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，確實(shí)比以往有了很大的進(jìn)步，但這樣我們就很完美了嗎？不，我們還發(fā)現(xiàn)，課間操還有個(gè)別同學(xué)做操不認(rèn)真，我們的隊(duì)伍的斜行總是一條曲曲折折的小路，一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)位，就會(huì)導(dǎo)致整排的錯(cuò)位，所以，我們還要繼續(xù)努力，讓兩操真正成為學(xué)校的風(fēng)景線。

我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的忻中校園，確實(shí)比以往更干凈整潔了，那是學(xué)校教師巡查組的工作和全體同學(xué)自覺(jué)行動(dòng)的結(jié)果，但你注意到了嗎？在這干凈的背后卻還有許多同學(xué)不注意，每天作操結(jié)束后，操場(chǎng)上就會(huì)留下許多廢紙，還有許多同學(xué)對(duì)地上的廢紙視而不見(jiàn)，我們已經(jīng)做好了嗎，還沒(méi)有，我們還需要全體同學(xué)的努力，從而讓忻中校園更加美麗。

用“悄然無(wú)聲”來(lái)形容老師查夜時(shí)的情景再恰當(dāng)不過(guò)，從表象上看，現(xiàn)在的晚休秩序非常好，熄燈鈴聲一響，樓道內(nèi)寂靜無(wú)聲。但同學(xué)們真的都上床睡覺(jué)了嗎？沒(méi)有。仍有同學(xué)鉆在被臥里聽(tīng)收音機(jī)，吃零食。許多同學(xué)還是沒(méi)有理解學(xué)校強(qiáng)調(diào)按時(shí)作息其實(shí)是為了我們有更充分的精力投入到學(xué)習(xí)中。

教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不學(xué)習(xí)是學(xué)生最大的錯(cuò)誤。這句話說(shuō)出來(lái)容易，但你真正體會(huì)到它的含義了嗎？現(xiàn)在確實(shí)有許多同學(xué)比以往進(jìn)步了，改掉了遲到、看閑書(shū)的習(xí)慣，但這些同學(xué)真正的原因只是怕被學(xué)校扣分，他們還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的真正的動(dòng)力。

這樣的鏡頭還有很多，雖然現(xiàn)在我們的許多工作比以前有了很大的進(jìn)步，但離做好還有差距，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。許多事情我們不但要敢于去做，而要做好。就如今天的升旗，只有求精創(chuàng)新，才能打造出精品。所以在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不盲目樂(lè)觀，不固步自封，才能不斷進(jìn)步。

我們要取得更大的成績(jī)，就必須精益求精，追求卓越！人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指路明燈，失去了這燈的作用，也就失去了生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天一小時(shí)，一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里的時(shí)候，我的'朋友，你是否想到了自己的理想。

在進(jìn)入大學(xué)的之前，我告訴自己：大學(xué)四年你要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，你要成為一名卓越的人民教師，這就是我的理想我的追求。其實(shí)，要成為一名卓越的教師不容易，而成為一名知識(shí)淵博的良師更不容易。它需要較高的文化品質(zhì)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法等等。對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)的代名詞就是機(jī)遇；奇跡的另一個(gè)名字就是努力。我相信勤能補(bǔ)拙，奇跡由心創(chuàng)造。

我們一路走到現(xiàn)在，有喜悅有淚水，走過(guò)艷陽(yáng)也走過(guò)泥濘，但無(wú)論如何，請(qǐng)感謝曾經(jīng)。一直記得一句話：當(dāng)你感到頹廢的時(shí)候，想一想是什么一直支撐著你走到現(xiàn)在。我相信勤能補(bǔ)拙，我相信奇跡由心創(chuàng)造。當(dāng)然，人生如水，亦不忘倒映兩岸的風(fēng)景。

我們都在追逐卓越的路上，上善假設(shè)水，止于至善。青春的路上，沒(méi)有最好，只有更好。不要責(zé)怪自己年少輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記。追求卓越，是我們對(duì)自己的期許，是對(duì)自我的要求。追求卓越，應(yīng)當(dāng)成為我們生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我們的信仰，鼓勵(lì)著我們?yōu)槔硐肫床?/p>

三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不會(huì)是平淡，不會(huì)是空白。朋友們，讓我們拿出嘗試的勇氣，拿出青春的熱情，為自己的理想堅(jiān)持不懈的追逐。我們是青春的擁有者，就沒(méi)有力量有不為自己的人生喝彩，沒(méi)有理由不活的精彩。無(wú)論前方的風(fēng)浪有多大，有了理想的燈塔，有了追求卓越的信念，我們無(wú)所畏懼，請(qǐng)堅(jiān)信，我們都是勇敢的水手。

最后我想吧大仲馬的一句名言與大家一起分享：當(dāng)你拼命想完成一件事的時(shí)候，你就不再是別人的對(duì)手，或者更確切的說(shuō)，別人就不再是你的對(duì)手。

關(guān)于追求卓越演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同事：

大家好！

雄鷹選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它翱翔的空間，鮮花選擇了春天，因?yàn)榇禾斓年?yáng)光格外嬌艷，駿馬選擇了草原，因?yàn)椴菰瓑衙肋|闊一望無(wú)邊，行選擇了共和國(guó)，因?yàn)樗o指明了正確的方向，我選擇了，因?yàn)樗龠M(jìn)我的成長(zhǎng)，教會(huì)我譜寫(xiě)人生美麗的詩(shī)篇。在這枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節(jié)里，我們行也迎來(lái)了了一個(gè)詩(shī)意盎然、蓬勃發(fā)展的季節(jié)。

在過(guò)去700多個(gè)揮灑辛勞汗水的日子里，廣東郵儲(chǔ)人每天都在迎接著日新月異的變化，積極轉(zhuǎn)變著自身的角色，不斷將自己塑造成為銀行人、金融專(zhuān)家，與變身為現(xiàn)代化商業(yè)銀行的郵政金融事業(yè)一起，開(kāi)創(chuàng)更加光輝的明天……在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的旗幟下，我們的思想高度統(tǒng)一，我們的行動(dòng)雷厲風(fēng)行。在城市、在鄉(xiāng)村，我們的員工用行動(dòng)譜寫(xiě)出了一曲曲精彩樂(lè)章。舉手投足之間，展示出一個(gè)年輕而富有朝氣的銀行的新面貌。

一直以來(lái)，我行不斷吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)建設(shè)的先進(jìn)成果，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”組成的企業(yè)文化精髓，著力建設(shè)“以企業(yè)精神為核心，以企業(yè)制度為依托，以企業(yè)形象為載體，以企業(yè)績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)”的'先進(jìn)企業(yè)文化，致力打造“誠(chéng)信服務(wù)，拼搏進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。

立足自我，實(shí)現(xiàn)自我，積累財(cái)富，推進(jìn)文明的過(guò)程。一個(gè)民族要發(fā)達(dá)、要振興、要強(qiáng)大，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展、要突破、要跨越，就必須培育優(yōu)秀的企業(yè)員工。我，作為某某銀行的一員，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做優(yōu)秀員工。以“精品服務(wù)”締造精品企業(yè)：

“精”，就是一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務(wù)真正體現(xiàn)個(gè)性化、人性化、差別化的服務(wù)特色；“品”就是創(chuàng)造差異性品牌、服務(wù)的品牌，使我們的服務(wù)步入品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化服務(wù)的新階段；服務(wù)，就是要通過(guò)我們每一個(gè)中行人的言行舉止，體現(xiàn)我們的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們中行人“追求卓越”的服務(wù)理念，體現(xiàn)出一個(gè)所作所為的員工的人生理想和追求。

記得曾有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱。這樣你就會(huì)從平庸卑微的境況中解脫出來(lái)，不再有勞碌辛苦的感覺(jué)，你就享受到成功的喜悅?！?/p>

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。某年以前，我就懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入了某某行，通過(guò)自己的勤奮努力，我很榮幸地成為了一名某某經(jīng)理。

作為一支新生力量，某行為理財(cái)經(jīng)理提供了夢(mèng)想的平臺(tái)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，欣逢盛世，當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與某行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營(yíng)銷(xiāo)中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。

乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪！各位前輩、各位同事，就讓我們一起高舉“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)旗幟，努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水為百年中行再添風(fēng)采！

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：追求卓越演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我發(fā)言的題目是：把握今天，追求卓越。

10年高考失利后，我?guī)е值牟桓市?，痛定思痛，決定揮戈再戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)時(shí)網(wǎng)上有關(guān)學(xué)校褒貶不一的評(píng)論，我毅然選擇了精英。從踏入學(xué)校的那一刻起，我才真正體會(huì)到那句俗話：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?，F(xiàn)實(shí)的精英并不像我以前想象的那樣。學(xué)校從“為學(xué)生的一生幸福奠基”出發(fā)，從抓習(xí)慣的養(yǎng)成入手，瞄準(zhǔn)學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，樣樣提規(guī)范，事事有要求，每項(xiàng)成精品。四個(gè)月的校園生活，我們受益其中：嚴(yán)明的紀(jì)律保證了我們充足的休息，強(qiáng)化物品擺放養(yǎng)成了我們規(guī)范的意識(shí)，緊張的跑操既鍛煉了我們的身體又增強(qiáng)了時(shí)間觀念，高效課堂改革增強(qiáng)了我們的成就感，培養(yǎng)了我們的合作探究的意識(shí)，調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性。。。還有很多很多的改變，我們深深地感受到經(jīng)歷精英一年，將使我們受益終生。而也正因?yàn)檫@些改變，使精英中學(xué)的社會(huì)美譽(yù)度節(jié)節(jié)攀升，從那一批批到學(xué)校參觀的八方來(lái)客就足以得到證明。我們有理由相信，在不久的將來(lái)，精英必將以嶄新的姿態(tài)屹立于名校之林。我們每一位也將昂首跨入自己理想的高等學(xué)府！

每一次月考之后召開(kāi)的學(xué)生大會(huì)上，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話中，我們能夠體會(huì)到學(xué)校對(duì)我們的殷切期望；從年級(jí)主任殫精竭慮的匆忙和班主任老師的毫不懈怠的嚴(yán)格要求中，我們能夠體會(huì)到，競(jìng)爭(zhēng)使精英教師迸發(fā)出無(wú)限的活力。同時(shí)我們也清楚地認(rèn)識(shí)到我們肩上的責(zé)任很重很重。李校長(zhǎng)為精英的發(fā)展描繪了藍(lán)圖指明了方向，而正將奔赴高考的我們就承載著實(shí)現(xiàn)學(xué)校騰飛夢(mèng)想的使命，近代思想家梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！倍趫?chǎng)的我們都是支撐起精英大廈的棟梁。我想說(shuō)：我們強(qiáng)，則精英強(qiáng)；我們成功，則精英成功；我們輝煌，則精英輝煌?，F(xiàn)在，高三各班同學(xué)都在以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志向前沖刺，對(duì)于148天后高考的勝利，我們有信心！有決心！我們每個(gè)人都將是勝利者！

臨近期末，我們都在為著如約而至的考試而不懈努力。面對(duì)著書(shū)桌上厚厚的復(fù)習(xí)資料，可能有的同學(xué)會(huì)不知所措。對(duì)此，我想談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、穩(wěn)住心神。聽(tīng)著窗外迎春的鞭炮聲，有的同學(xué)已經(jīng)對(duì)假期望眼欲穿。其實(shí)，假期不用期待，面包會(huì)有的，假期終會(huì)來(lái)的。我們必須明白，目前最主要的任務(wù)，就是抓緊復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)考試，用一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)迎接愉快的假期。所以，我們必須穩(wěn)住心神，戒驕戒躁。

二、抓住時(shí)間。目前，我們既要跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，又要抓好對(duì)整個(gè)學(xué)期內(nèi)容的復(fù)習(xí)。沒(méi)有時(shí)間的保證，是不可能完成的。因此，我們要抓住一切可以利用的時(shí)間，去查漏補(bǔ)缺，完善自己。三提高效率?？记皬?fù)習(xí)，時(shí)間短，任務(wù)重。只有高效投入，才能事半功倍。這就需要我們?cè)诿總€(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中，都要明確目標(biāo)，制訂計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。

四、講究方法。做到“三管齊下”：一要管好自己的口,不懂就問(wèn),不留后患;二要管好自己的手，多寫(xiě)多練，切忌眼高手低；三要管好自己的腦，獨(dú)立思考，歸納比較，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。

五、培養(yǎng)“考感”：臨考前要注意調(diào)整狀態(tài)，找到適合自己的規(guī)律感、時(shí)間感、答題感、考試感。

同學(xué)們，真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，面對(duì)期末，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)成為學(xué)習(xí)中的弄潮兒?！白约哼x擇的路，跪著也要走完。”我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就必須風(fēng)雨兼程。讓我們用實(shí)際行動(dòng)向勞苦的父母、辛勤的老師交上一份滿(mǎn)意的答卷！