第一篇：教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

這學(xué)期,我校廣大教師掀起了學(xué)習(xí)<教師職業(yè)道德規(guī)范的熱潮.現(xiàn)將我校學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

聯(lián)系實(shí)際,充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范的重要性。

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德水平的高低，直接關(guān)系到每個(gè)小年兒童的神健康成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的道德水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。

把教師職業(yè)道德規(guī)范落實(shí)到教學(xué)工作中。

道德規(guī)范有八條內(nèi)容，其核心是愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，我校教師始終把熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人放在首要位置。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格。不但關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，懂得如何做人，而且?guī)椭鷮W(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了好轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)有了一定的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到為人師表使教師于其他行業(yè)的根本區(qū)別。所以處處為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，衣著言行給學(xué)生樹(shù)立榜樣，經(jīng)常自省做到獨(dú)慎。在治學(xué)方面做到嚴(yán)謹(jǐn)。按時(shí)上下班不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。凡是學(xué)生不明白的問(wèn)題，都要給學(xué)生講清楚。作業(yè)能及時(shí)批改講解，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。

總之通過(guò)學(xué)習(xí)自己的教師職業(yè)道德有了一定的提高，但在某些方面還存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

第二篇：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德總結(jié)

黑田鋪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)總結(jié)

為更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向師德模范學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為。我校根據(jù)縣教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施方案》要求，在廣大教職工中卓有成效地開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校務(wù)會(huì)成員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施方案》，一致認(rèn)為：

1、認(rèn)真做好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的學(xué)習(xí)貫徹工作，是新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)的必然要求；

2、要把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，與辦人民滿意的教育和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展結(jié)合起來(lái)。使廣大教師增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范職業(yè)行為，爭(zhēng)做合格的人民教師。

3、必須以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高擴(kuò)大教師的職業(yè)道德水平為目的。引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，培養(yǎng)造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。支部一班人在學(xué)習(xí)貫徹上提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，制定了活動(dòng)方案，成立學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《規(guī)范》活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、主要做法

在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，我們按照上級(jí)黨委的要求，把學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)分為三個(gè)階段：

一是在組織學(xué)習(xí)階段。通過(guò)師德講座，觀看優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹光盤(pán)，組織召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《規(guī)范》全文，并將《規(guī)范》懸掛在各教研組墻上，要求全面掌握《規(guī)范》的基本內(nèi)容，把學(xué)習(xí)《規(guī)范》與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)相結(jié)合，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、“十七大”報(bào)告和胡錦濤總書(shū)記“8·13”重要講話精神相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》深化對(duì)法律法規(guī)和文件精神的理解領(lǐng)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，我們廣泛開(kāi)展了以“規(guī)范”為主題的討論活動(dòng)。開(kāi)展“如何爭(zhēng)做道德規(guī)范標(biāo)兵”的大討論。每位教師還結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校黨支部與每位教師簽訂了職業(yè)道德規(guī)范承諾，統(tǒng)一組織了卷面考試。

二是對(duì)照查擺分析階段。我們根據(jù)《規(guī)范》內(nèi)容及相關(guān)法律法規(guī)等要求，結(jié)合《邵東縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》和我縣教師規(guī)范的相關(guān)要求，召開(kāi)座談會(huì)，教研組例會(huì)，進(jìn)行階段性工作的自我檢查和反思。學(xué)校上下從校領(lǐng)導(dǎo)到普通員工每個(gè)人都要做階段性的工作小結(jié)，寫(xiě)一篇師德建設(shè)方面的感言，查擺自己在學(xué)習(xí)、工作和育人過(guò)程中的成績(jī)和不足，開(kāi)展反思活動(dòng)。反思自己，是否堅(jiān)定崇高的人生追求，在思想政治上與黨和國(guó)家方針政策保持高度一致；是否自覺(jué)遵守教育法律、法規(guī)和規(guī)章，自覺(jué)維護(hù)教育主權(quán)和教師職業(yè)榮譽(yù)；是否全面貫徹教育方針，教書(shū)育人，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德；是否正確行使教育學(xué)生的權(quán)限，一視同仁，不體罰或變相體罰學(xué)生；是否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，緊跟新課改步伐，不斷提高教育教學(xué)水平；是否認(rèn)真與家長(zhǎng)合作，深入了解學(xué)生家庭，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，熱情指導(dǎo)家庭教育；是否堅(jiān)守高尚情操，不亂收費(fèi)，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)和宴請(qǐng)；是否表里如一，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，模范遵守社會(huì)公德，樹(shù)立教師良好形象。著重查找不符合師德規(guī)范要求的行為表現(xiàn)，并針對(duì)查出的突出問(wèn)題，深刻析剖根源，把問(wèn)題查準(zhǔn)、查實(shí)、查細(xì)、查透。學(xué)校還要求教職工所在的教研組、室相應(yīng)召開(kāi)本組的階段性工作總結(jié)分析會(huì)，由所在教研組的負(fù)責(zé)人把存在的共性問(wèn)題上報(bào)到校黨支部，學(xué)期末由校支部在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行工作總結(jié)，既肯定成績(jī)，又指出不足，達(dá)到了查擺，分析和提高的目的。

三是在整改提高階段。我們通過(guò)各種渠道，如校園意見(jiàn)箱、校務(wù)公開(kāi)欄、致家長(zhǎng)的一封信，廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的意見(jiàn)，期中期末考試后，找學(xué)生代表座談，下發(fā)課堂教學(xué)情況反饋表，進(jìn)行師德、學(xué)情調(diào)查，學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真整理，通過(guò)教研組例會(huì)、年級(jí)組會(huì)及全校教職工大會(huì)及時(shí)向教師反饋，并進(jìn)行整改提高。通過(guò)整改，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。

四是在總結(jié)鞏固階段。我們認(rèn)真對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)、查擺、整改工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)取得明顯成效的教師及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步了整改，通過(guò)“回頭看”，使不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。

三、成效

近一年來(lái)，由于我們堅(jiān)決按照上級(jí)黨委工作要求，把學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種載體，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)工作的開(kāi)展。在進(jìn)行組織學(xué)習(xí)階段以來(lái)，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織黨員上示范課，各教研組集體備課開(kāi)展得有聲有色，校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，正在把學(xué)習(xí)〈規(guī)范〉落實(shí)到樹(shù)立師表形象、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高育人質(zhì)量上來(lái)。同時(shí)，先后開(kāi)展了中級(jí)教師研究課、集體備課評(píng)課、初中新教材教學(xué)研討會(huì)、“新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)基本功競(jìng)賽、論文交流等教研活動(dòng)，采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座、圖書(shū)閱覽、觀看教學(xué)案例、專題學(xué)習(xí)和繼教網(wǎng)的學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使師生實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和辦學(xué)工作的不斷向前發(fā)展。一學(xué)期以來(lái)，涌現(xiàn)出來(lái)英語(yǔ)教研組、理化生教研組兩個(gè)先進(jìn)教研組、黃勝蘭等八名先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任曾依紅、秦鳳云等12名教師在學(xué)校論文研討、中級(jí)教師研究課和基本功競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我校的劉宏偉老師被評(píng)為邵東縣優(yōu)秀班主任，高晚陽(yáng)和劉紅霞兩位教師所帶班級(jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)。

四、工作體會(huì)及下步打算

從今年三月以來(lái)，我們按照教育局的工作要求，認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)，也取得了一定成效。但是師德學(xué)教活動(dòng)絕不是單純一項(xiàng)活動(dòng)就能夠達(dá)到預(yù)期目的，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作持之以恒，為此必須從以下幾個(gè)途徑進(jìn)行進(jìn)一步的努力：

1、要繼續(xù)把實(shí)踐《規(guī)范》貫穿學(xué)校教育教學(xué)整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，把學(xué)習(xí)落腳點(diǎn)放在履行各自的崗位職責(zé)上，在創(chuàng)建和諧校園、落實(shí)教學(xué)規(guī)范、夯實(shí)德育基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校等主要工作中積極踐行《規(guī)范》。

2、加大監(jiān)督檢查力度，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

3、要結(jié)合當(dāng)前學(xué)校開(kāi)展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)，把學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)與其結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促用，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步掀起師德建設(shè)的高潮。

黑田鋪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2009年10月

第三篇：教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

紅石中學(xué)

李淑梅

師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識(shí)。我正是這么要求自己的。時(shí)代的發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識(shí)和法治觀念。我正是這么要求自己的。

良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠(chéng)教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負(fù)“教師”這一稱號(hào)。教師既教書(shū)又育人，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛(ài)學(xué)生，在思想上樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。

我認(rèn)為現(xiàn)在“給學(xué)生一滴水自己要有一桶水”的觀點(diǎn)已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)面。教育是一門(mén)科學(xué)、也是一門(mén)藝術(shù)?？茖W(xué)性要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重規(guī)律，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。

在今后工作中我還應(yīng)作到以下幾點(diǎn)：一是從民族振興、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的層面上認(rèn)識(shí)，我們培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯(cuò)誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。

第四篇：教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

同山中心校教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

“學(xué)高為師，身正為范”。為了讓教師警醒自身存在的師德問(wèn)題，達(dá)到有則改之，無(wú)則加勉的目的。3月19日-3月23日，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部教師〔2014〕1號(hào)印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》等職業(yè)道德管理文件。

3月19日下午第四節(jié)學(xué)校召開(kāi)職業(yè)道德學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)闡述本次學(xué)習(xí)的背景和意義，宣讀了職業(yè)道德學(xué)習(xí)實(shí)施方案，并提出嚴(yán)格要求，本次學(xué)習(xí)絕不是搞形式，走過(guò)場(chǎng)，每位教師都要結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，堅(jiān)決整改到位。

3月21日下午第四節(jié)鞏校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》等職業(yè)道德管理文件，并對(duì)違反師德的行為進(jìn)行了詳細(xì)解讀；同時(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有償家教、不公正對(duì)待學(xué)生等備受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和要求。希望全體教師一定要結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。學(xué)習(xí)后鞏校長(zhǎng)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》等職業(yè)道德管理文件，并結(jié)合自身的實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì)。

3月22日下午第四節(jié)，學(xué)校組織教師進(jìn)行心得交流，會(huì)上每位教師談了自己的學(xué)習(xí)心得，認(rèn)識(shí)到自身還存在一定的問(wèn)題，他們表示以后要依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》等職業(yè)道德管理文件。在職業(yè)道德上對(duì)自己嚴(yán)格自律，為教育撐起一片美好的藍(lán)天。

此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，全體教師對(duì)職業(yè)道德又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了更高的嚴(yán)格要求，更有助于提升教師們依法執(zhí)教的意識(shí)，增強(qiáng)全體教師們的責(zé)任感。

第五篇：教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識(shí)。我正是這么要求自己的。時(shí)代的.發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識(shí)和法治觀念。我正是這么要求自己的。

良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠(chéng)教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負(fù)“教師”這一稱號(hào)。教師既教書(shū)又育人，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛(ài)學(xué)生，在思想上樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。

我認(rèn)為現(xiàn)在“給學(xué)生一滴水自己要有一桶水”的觀點(diǎn)已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)面。教育是一門(mén)科學(xué)、也是一門(mén)藝術(shù)?？茖W(xué)性要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重規(guī)律，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。在今后工作中我還應(yīng)作到以下幾點(diǎn)：一是從民族振興、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的層面上認(rèn)識(shí)，我們培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯(cuò)誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。