第一篇：學(xué)校新學(xué)期開學(xué)全體教師大會(huì)發(fā)言

各位老師、員工朋友們：

大家下午好！

伴隨春天的腳步，經(jīng)過一個(gè)愉快而有意義的新春佳節(jié)，我們又共同迎來了新的一年，新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)，并以我個(gè)人的名義祝大家：新春幸福，工作順利，身體健康，萬事大吉！

在過去的一年里，我校小學(xué)、幼兒園及xx分校全體領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以“辦人民滿意的學(xué)校、做學(xué)生滿意的教師”為宗旨，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，向管理要效益，高質(zhì)量快發(fā)展，用一流的精神風(fēng)貌，創(chuàng)下了屬于我們的一流業(yè)績，讓社會(huì)矚目，讓家長信服，讓孩子們向往。在此，我再一次向大家表示誠摯的問候：你們辛苦了！

“一年之計(jì)在于春”。新的一年，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的風(fēng)貌，新的打算，孕育著新的希望與憧憬。為了加快我校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省一級學(xué)校的目標(biāo)，在這里，我對大家提出幾點(diǎn)要求和希望：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、民主、勤奮、高效的工作作風(fēng)，牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，既身先士卒，又為一線教師創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)實(shí)踐之中。

二、全體員工要精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“依法治校，科研立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，念念不忘“提高教育教學(xué)質(zhì)量”是我校的根本，“發(fā)展英語藝術(shù)個(gè)性”是我校的靈魂”的工作重點(diǎn)，創(chuàng)新管理學(xué)生方法，抓緊抓實(shí)常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動(dòng)。

三、實(shí)行嚴(yán)格管理，求真務(wù)實(shí)，再創(chuàng)新業(yè)績。

1、每位教師都要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦勤奮，不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，對工作講耐心，對學(xué)生講關(guān)愛，講賞識(shí)，不體罰和變相體罰學(xué)生。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，舒心工作，大膽開展自己的教育教學(xué)探索，力爭做一名德藝雙馨的人民教師。

2、要嚴(yán)格管理教育教學(xué)。教師要管好自己的課堂，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課堂上不能出現(xiàn)學(xué)生隨意做小動(dòng)作、亂說話、坐姿不端正等亂堂現(xiàn)象，這是對一個(gè)稱職的老師的最基本要求。

3、在嚴(yán)格管理下務(wù)實(shí)和諧，營造一個(gè)教師之間，學(xué)生之間，師生之間和諧相處、團(tuán)結(jié)一致的工作和學(xué)習(xí)氛圍，打造一個(gè)良好的教育生態(tài)環(huán)境，使孩子們在優(yōu)美的環(huán)境里健康成長。辦公室、教室、走廊以及桌椅都要做到美觀、大方、整齊和潔凈，堅(jiān)決杜絕隨地亂扔雜物的不文明現(xiàn)象，教師要以身示范，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，形成良好習(xí)慣。

4、著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要加大對學(xué)生的管理力度，創(chuàng)新教育方法，通過課堂教學(xué)和各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的各種行為習(xí)慣，從而，樹立Xx藝術(shù)學(xué)校良好的社會(huì)形象。

5、幼兒教師要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對待幼兒有童心,有愛心,有耐心,有關(guān)心,有同情心,有幫助；要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新觀念，教育過程、形式、方法、結(jié)果、評價(jià)等方面別具一格,新穎有趣，實(shí)現(xiàn)和孩子共同發(fā)展；要由知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、自由探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者，引導(dǎo)者；要有廣泛的信息；要具有多方面 http://004km.cn ] 的能力；要有創(chuàng)新精神，不斷謀求新發(fā)展。

6、文化培訓(xùn)中心要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善規(guī)章制度。輔導(dǎo)教師要進(jìn)一步做到敬業(yè)愛生，嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)定，既教給孩子們本領(lǐng)，發(fā)展他們的綜合素質(zhì)，做他們的楷模。

7、學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤、安全管理工作。

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（1）、做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時(shí)，管理規(guī)范、科學(xué)。（2）、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作，層層落實(shí)食堂食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。（3）、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。

后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配，服從需要，盡職盡責(zé)做好本職工作，為教育、教學(xué)第一線服務(wù)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

8、學(xué)校董事將會(huì)“以人為本”，尊重教師、關(guān)愛教師，關(guān)愛學(xué)生，把關(guān)注師生發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，教師的責(zé)任就是教好書，育好人，為學(xué)生的進(jìn)步和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國道家創(chuàng)始人老子有句名言“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。所以，歷練自身的一言一行、一舉一動(dòng)皆是責(zé)任，從身邊點(diǎn)滴小事做起是責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)、互幫互助是責(zé)任，甚至在走廊上、操場上彎腰撿起一張廢紙都是一種責(zé)任。

風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭！老師們、員工朋友們：Xx是我們師生共同成長的一塊沃土，是我們追求理想、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的精神家園。目前，學(xué)校已向xx市政府申請征地4.5萬平方米，正籌集構(gòu)建環(huán)境、設(shè)施、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)一流的高質(zhì)量的具有鮮明個(gè)性的現(xiàn)代化學(xué)校。讓孩子們在這里學(xué)習(xí)更快樂，更幸福；讓家鄉(xiāng)父老更放心；讓社會(huì)各界更滿意；為xx市教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為成功創(chuàng)建省一級學(xué)校，也為自己事業(yè)的成功，續(xù)寫出xxx更加燦爛的新篇章。

再祝大家：新的一年合家幸福安康，萬事吉祥如意！

謝謝大家！

第二篇：2018年新學(xué)期全體教職工大會(huì)代表發(fā)言

2018年新學(xué)期全體教職工大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：大家好!新年伊始，萬象更新。首先給大家拜個(gè)晚年，祝大家在2018年心想事成、美夢成真。

剛剛度過新年，又迎來了新的學(xué)期，俗話說“一年之計(jì)在于春”，我想大家都在謀劃新的學(xué)年，制定新的目標(biāo)，展現(xiàn)新的身姿，開啟新的努力，邁開新的步伐，迎接實(shí)現(xiàn)新的夢想!2018年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵“建設(shè)年”。上學(xué)期期末在全體中層干部的學(xué)習(xí)會(huì)上，陳書記提出了“五個(gè)統(tǒng)一”，強(qiáng)化了“五個(gè)認(rèn)識(shí)”，從“發(fā)展階段、黨的領(lǐng)導(dǎo)、聚焦短板、創(chuàng)新突破、從嚴(yán)治?！蔽鍌€(gè)方面給我們做了新的動(dòng)員，要求我們一定要“精神凝聚、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、內(nèi)外融合、掛圖作戰(zhàn)、全力去干”，從思想上、精神上、意識(shí)上給我們指明了方向；鄭院長結(jié)合學(xué)校具體工作提出了“五個(gè)重點(diǎn)、七個(gè)難點(diǎn)、四個(gè)焦點(diǎn)”，從“合格評估、波音工程、招生就業(yè)、專業(yè)建設(shè)、人才隊(duì)伍、文化育人、溫馨校園、社會(huì)服務(wù)”等16個(gè)核心內(nèi)容進(jìn)了梳理和部署，為下一步學(xué)校中心工作指明了方向。

作為旅游分院院長，除了個(gè)人的目標(biāo)以外，更多的是帶領(lǐng)整個(gè)分院在各個(gè)方面取得新的進(jìn)步，爭取再上一層樓。回顧2017年，旅游分院還是取得了一些成績的，尤其在導(dǎo)游考證、國家比賽、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教師職稱晉升等方面有新的突破，這為2018年的大力發(fā)展打下了比較好的基礎(chǔ)。

展望2018年，我想旅游分院至少要重點(diǎn)做好十項(xiàng)工作（由于時(shí)間原因，在此不做詳細(xì)陳述，只做簡單梳理）：

第一，立足旅游分院，保質(zhì)保量完成合格評估各項(xiàng)任務(wù)。今年是合格評估的關(guān)鍵建設(shè)年（2017啟動(dòng)年、2018建設(shè)年、2019評估年），分院在王書記的帶領(lǐng)下，一定要做好147項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，群策群力、層層分解、落實(shí)到位，爭取以優(yōu)異的成績提交評估材料，不拖學(xué)校后腿。

第二，立足專業(yè)調(diào)研，做好2018級人才培養(yǎng)方案的修訂工作。人才培養(yǎng)方案是永遠(yuǎn)都沒有終點(diǎn)的，需要不斷的完善和革新，它是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，尤其是課程體系和綜合實(shí)踐，今年繼續(xù)修訂現(xiàn)有專業(yè)和認(rèn)真制定新開設(shè)的營養(yǎng)配餐、空乘專業(yè)等人才方案。

第三，立足特色專業(yè)，做好國際導(dǎo)游和濱海休閑專業(yè)建設(shè)，從而帶動(dòng)酒店專業(yè)建設(shè)。特色專業(yè)分三年完成，今年是實(shí)施的第一年，除了完成特色專業(yè)考核指標(biāo)外，要深入思考專業(yè)方向，與同類兄弟院校差異發(fā)展，真正做出區(qū)域特色、院校特色、行業(yè)特色、市場特色。

第四，立足開設(shè)專業(yè)，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。去年完成了前廳和咖啡廳的設(shè)計(jì)、招標(biāo)等工作，今年謀劃空乘實(shí)訓(xùn)室和營養(yǎng)配餐實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃工作，并加快推進(jìn)前廳和咖啡廳的建設(shè)工作。

第五，立足校企合作，做好2016級的頂崗實(shí)習(xí)工作，完善現(xiàn)有的“喜達(dá)屋、威斯汀、雷迪森”酒店訂單班，組建酒店管理精英班。

第六，立足校院結(jié)合，做好2018級招生宣傳及迎新工作和2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作。協(xié)助學(xué)生處（招生就業(yè)處）做好招生咨詢、宣傳、錄取、迎新等工作，做好2018屆畢業(yè)離校系列工作。

第七，立足以賽促教，繼續(xù)做好各類、各級、各項(xiàng)專業(yè)技能大賽。繼續(xù)參加國家、省、市級、行業(yè)協(xié)會(huì)等單位舉辦的各類專業(yè)技能大賽，力爭獲獎(jiǎng)數(shù)達(dá)到5—10個(gè)。

第八，立足旅游人才需求，制定旅游分院“平安校園”建設(shè)方案和學(xué)生“養(yǎng)成教育”素質(zhì)提升方案。突出專業(yè)特色，通過載體設(shè)計(jì)和內(nèi)涵提升，打造旅游分院學(xué)生育人品牌。

第九，立足旅游與健康研究平臺(tái)，發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續(xù)推進(jìn)各類社會(huì)服務(wù)工作。尤其在導(dǎo)游培訓(xùn)、行業(yè)會(huì)議、橫向課題、專業(yè)咨詢等方面加大力度開拓。

第十，立足旅行社等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，優(yōu)化機(jī)制、打造團(tuán)隊(duì)，謀劃并扎實(shí)推進(jìn)可行的旅游類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為旅游分院發(fā)展助力。

最后，我引用一句老話“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，新的夢想、新的征程，正如溫暖市長所說，我們既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。

預(yù)祝各位老師新的一年取得新的進(jìn)步，謝謝大家！

第三篇：新學(xué)期開學(xué)全體教師會(huì)議講話稿

新學(xué)期開學(xué)全體教師會(huì)議講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我來自xxxx市xx中學(xué)。在以后的工作中，我們會(huì)彼此交流認(rèn)識(shí)。高新一中經(jīng)歷了幾代校長的苦心經(jīng)營，在它的歷史中有無數(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和榮譽(yù)。今天我應(yīng)聘到這兒，和大家一起來工作。我只想和大家攜手共進(jìn)，希望和大家能夠彼此信任、溝通、理解、合作，共同譜寫我們我們高新區(qū)一中的新篇章。這次會(huì)議，我們主要是闡釋高新區(qū)的教育體制改革，分析我校課程與教學(xué)工作面臨的新形勢、新問題和新任務(wù)，謀劃新學(xué)年教育教學(xué)思路，進(jìn)一步明確目標(biāo)、理清思路、強(qiáng)化措施、壓實(shí)責(zé)任，持續(xù)推進(jìn)教研教改，強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、解讀高新區(qū)教育局體制改革的精神

1、分為：管理崗、教學(xué)崗、教輔崗。實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變

管理崗：分為一至六級管理

教學(xué)崗：分為新苗、新銳、骨干、精英、功勛、特級教師崗

教輔崗：初級、中級、高級

身份打破——人事檔案與合同聘任管理相分離

病休、借調(diào)、臨時(shí)在外幫忙的不算

管理崗按照市編辦核定指數(shù)

教學(xué)崗在編的統(tǒng)籌人員

教輔崗。教輔崗不超過百分之五

不續(xù)聘就走向社會(huì)了。

2、考勤必須嚴(yán)格，越公平越認(rèn)可

3、考核與職稱掛鉤。強(qiáng)調(diào)做好平時(shí)的工作。改革過渡期，可能利益觸及到極個(gè)別人員

4、學(xué)?？己私Y(jié)果——決定校長、老師、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（所以我們強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)）

5、考核周期，有階段性的

6、基本工資參照原來工資。保證原來的工資不降低。

中高與中一教一樣的學(xué)科，但基本工資不一樣，原來業(yè)務(wù)高。

原來的身份具備條件的教輔崗可以上教學(xué)崗

工資

豎——薪績

橫——檔

生均工資基數(shù)：小學(xué)每生每月250元；初中360元

學(xué)?？己讼禂?shù)：

考核分?jǐn)?shù)/100

約計(jì)：高新區(qū)工資均發(fā)7000多，績效后達(dá)到1萬元左右

整個(gè)高新區(qū)1700多名教師，用來績效的7000多萬。

7、對改革的幾點(diǎn)看法

工作量問題？內(nèi)部的問題內(nèi)部反映；對外的宣傳轟轟烈烈搞改革

不要錯(cuò)失了教育改革的機(jī)遇

管理崗可以拿教學(xué)崗

改革是提高教學(xué)質(zhì)量的工具

目的是提高教學(xué)質(zhì)量

不配合，予以辭退

拿績效，走這條路子。自愿（吃肉、吃饅頭）

有的走老路，干國家的活。教育行政部門不負(fù)責(zé)解釋，教育集團(tuán)負(fù)責(zé)。

目的是激發(fā)內(nèi)部教育活力

二、正視問題，樹立質(zhì)量危機(jī)意識(shí)

8月15日，石主任對我們暑假考試及中考成績進(jìn)行了分析。

成績不理想。沒有保持高新區(qū)先進(jìn)行列的強(qiáng)勁勢頭。

沒有質(zhì)量，就沒有生存。（績效考核，生源，為什么跑？）

班子會(huì)上我說過，必須牢固樹立質(zhì)量這條生命線。

“把學(xué)生交給你，等于把整個(gè)家庭交給你。（孩子在你的眼里是50分之一，校長眼里1800分之一）

“沒有質(zhì)量就沒有一切”。

一個(gè)單位的教育教學(xué)質(zhì)量長期沒有進(jìn)步甚至倒退的話，那就要考慮深層次的問題了。是思想上無心改變，還是能力上無力改變？是缺了“爭先進(jìn)位不甘落后”的干勁，還是少了“老驥伏櫪志在千里”的豪氣？是長居管理者崗位有了“不思進(jìn)取”的惰政心理，還是長期落后有了“無所謂”的麻木心態(tài)？不論是什么情況，大家都要去深思其中的緣由；不管是哪種表現(xiàn)，都是對學(xué)生發(fā)展的極端不負(fù)責(zé)任。一個(gè)單位、一所學(xué)校，到底有沒有質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)到底是強(qiáng)還是不強(qiáng)，一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)要看在抓教學(xué)管理上有沒有“抓鐵有痕踏石留印”的一抓到底的意志與毅力，是不是真把工作落實(shí)與執(zhí)行做到位了

質(zhì)量生命——折射出是教育教學(xué)沉甸甸的責(zé)任

三、我們的目標(biāo)

學(xué)校的定位：是一所轉(zhuǎn)型中的學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)——城鄉(xiāng)結(jié)合——未來的城市學(xué)校

樹立學(xué)校的精神

拼搏進(jìn)取，自強(qiáng)不息———自強(qiáng)不息，追求卓越

學(xué)校目標(biāo)：

近期：規(guī)范——優(yōu)秀

遠(yuǎn)期：優(yōu)秀——卓越

管理要求

過程管理、精細(xì)管理（制作學(xué)校簡報(bào)）

工作理念：愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、拼搏

成績目標(biāo)：一年的時(shí)間改變我們在全區(qū)的落后局面，拿到高薪區(qū)的前兩名

本著“做名師、育名生、創(chuàng)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，緊扣“智慧教育、品質(zhì)辦學(xué)”的辦學(xué)理念，以“管理、質(zhì)量、安全”為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化“四大工作理念”，切實(shí)搞好“11334”工程，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

四大工作理念：

四實(shí)：為人實(shí)在、做事實(shí)際、工作實(shí)干、業(yè)績實(shí)效

四精：精心策劃、精雕細(xì)刻、精益求精、精品結(jié)果

四嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅評價(jià)、嚴(yán)明紀(jì)律

四早：及早策劃、趁早實(shí)施、盡早完善、搶早提高

“11334”工程：

一個(gè)中心：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心

一個(gè)基石：夯實(shí)黨建工作這一基石

三個(gè)團(tuán)隊(duì)：加強(qiáng)干部、班主任、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

三項(xiàng)工作：高效課堂、教育科研、學(xué)校管理

四個(gè)重點(diǎn)：改革重實(shí)效、教研重提高、養(yǎng)成重落實(shí)、文化重內(nèi)涵

四、具體做法與打算

（一）加強(qiáng)管理，完善高效、精致的管理機(jī)制

強(qiáng)化指標(biāo)考核管理。逐步完善縱向看發(fā)展提升，橫向看提升幅度的考核體系，依據(jù)各學(xué)?；A(chǔ)現(xiàn)狀確定指標(biāo)，合理調(diào)整考核權(quán)重，著眼突破，強(qiáng)化培優(yōu)促尖，落實(shí)補(bǔ)弱扶差。學(xué)校在組建學(xué)生虛擬班、精準(zhǔn)分層教學(xué)、建立薄弱學(xué)科專項(xiàng)督查機(jī)制、實(shí)施以班級為單位的增值評價(jià)等方面大膽探索，關(guān)注各類目標(biāo)生的轉(zhuǎn)化情況，強(qiáng)化崗位職責(zé)意識(shí)，力促形成合力。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。學(xué)校校長一定要擔(dān)負(fù)起教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的重任，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制。要做好教學(xué)質(zhì)量管理的頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、跟進(jìn)管理、推動(dòng)進(jìn)階，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神一步一個(gè)腳印的推進(jìn)質(zhì)量提升。校長要把“重效率勇?lián)?dāng)作表率”要求作為落實(shí)質(zhì)量提升的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，走在前面，深入課堂，以業(yè)務(wù)上的積極作為帶動(dòng)教師教學(xué)的主動(dòng)作為；要深入教學(xué)，每周至少參加1次學(xué)科教研或集體備課，指導(dǎo)學(xué)科提升質(zhì)量的路徑和方法；定期召開教學(xué)工作會(huì)議，研判教學(xué)形勢，了解教學(xué)狀況，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)措施，以有效的跟進(jìn)管理促進(jìn)質(zhì)量提升；要探索數(shù)字時(shí)代下學(xué)校數(shù)字化管理的路徑，以大數(shù)據(jù)分析提升學(xué)?？茖W(xué)管理水平，真正提質(zhì)增效。（班子向我看齊）強(qiáng)化執(zhí)行。學(xué)校各層面管理干部要做好質(zhì)量提升的堅(jiān)決執(zhí)行者，樹立正確的教學(xué)管理理念，研究課程，成為課程專家；研究考試，成為考試專家；研究課堂，成為課堂專家；研究教學(xué)，成為教研專家。要建立聯(lián)動(dòng)思維，以科學(xué)實(shí)用的計(jì)劃作為行動(dòng)指南，以完善可行的方案推進(jìn)工作開展，以具體易行的措施落實(shí)管理要求，以可學(xué)可用的方法引領(lǐng)教學(xué)改革。要對接上下，協(xié)調(diào)左右，對上是堅(jiān)定不移的政策執(zhí)行者、改革實(shí)施者和工作建言人，對己是課程研究者、方案設(shè)計(jì)者和措施調(diào)整者，對下是團(tuán)隊(duì)建設(shè)者、教師成長服務(wù)者、改革引領(lǐng)者和資源開發(fā)者。

推動(dòng)以共同體為考核單位的團(tuán)隊(duì)捆綁考核體系建設(shè)，強(qiáng)化教研組老師之間的有效合作，使其既是一個(gè)教學(xué)共同體，又是一個(gè)利益共同體。教研組協(xié)作發(fā)展，共同參與，以聯(lián)席會(huì)議、校際會(huì)課、專題合作、教學(xué)會(huì)診、主題論壇、常規(guī)互動(dòng)、資源聯(lián)動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)共同體成員校信息互通、活動(dòng)共建、智慧共享。

過程性管理。學(xué)校常態(tài)化管理，堅(jiān)持對教師業(yè)務(wù)工作實(shí)施月考核。抓好開學(xué)、期中、期末節(jié)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)督查，以質(zhì)量分析會(huì)、調(diào)度會(huì)、學(xué)科備課組長座談會(huì)、調(diào)研回頭看等方式，強(qiáng)力督促學(xué)校各年級分層推進(jìn)實(shí)效。

班子：率先垂范（大家眼睛是亮了你是真干？有本事？你還是應(yīng)付？

班子建設(shè)尤為重要，帶頭另外靠得緊督得勤，盯得牢，抓細(xì)節(jié)促落實(shí)，求實(shí)效做到全心、全力、全程抓教學(xué)

管理有序，順利，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，不推諉扯皮

學(xué)習(xí)，管理要規(guī)范，注重多法。要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

干部先樹立形象：率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)（督導(dǎo)檢查，你躲了，不見面，就是工作不支持。你不支持學(xué)校，學(xué)校也不會(huì)對你好）是老師的管理楷模，學(xué)管理，懂管理。特別是管理學(xué)生上，多交流，少懲戒，不去體罰和辱罵學(xué)生（造成學(xué)校和家長的對立）

在管理上：創(chuàng)新，出經(jīng)驗(yàn)、出辦法、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校及上級的精神。以更大的擔(dān)當(dāng)、更強(qiáng)的落實(shí)來提高管理水平。

（二）、真抓實(shí)干，樹立拼搏競爭意識(shí)

從許多優(yōu)秀教師身上看到的是：

感動(dòng)——責(zé)任和對教育的執(zhí)著、熱愛

形成鮮明對比，功成名就不干了，講資格，工作中談的是嘴，沒有撲下身子扎實(shí)的工作，許多人是站在榮譽(yù)的高蹺上

我們高新區(qū)要打造領(lǐng)航學(xué)校（質(zhì)量高、品質(zhì)卓越）、新優(yōu)學(xué)校（上海、均衡是動(dòng)態(tài)）、特色學(xué)校（特色的課程體系、有實(shí)踐、有影響），我們還面臨著大的挑戰(zhàn)。

（三）、強(qiáng)化教研，提升教師的專業(yè)水平

強(qiáng)化改革意識(shí)，完善教學(xué)管理方式。

1、將改革進(jìn)行到底?；A(chǔ)教育綜合改革對教學(xué)管理者提出了更高的要求，學(xué)校要改變行政主導(dǎo)型管理方式的影響，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、小組合作等學(xué)習(xí)方式的變化，適應(yīng)教師教學(xué)方式的變化，研究探索校本化的教學(xué)管理制度，使用“倒逼”機(jī)制，促使教師提高自我管理能力，提高課堂效率。推進(jìn)教學(xué)改革不是不要教學(xué)常規(guī)，相反，是實(shí)施更高水平的教學(xué)常規(guī)管理，依據(jù)《高新一中基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》，運(yùn)用現(xiàn)代化手段，融入信息化因素，強(qiáng)化過程性管理，對備、教、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施精細(xì)化管理。要探索建立靈活多元的質(zhì)量跟蹤監(jiān)控方式，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)事求是、客觀科學(xué)的評價(jià)、指導(dǎo)，引導(dǎo)教師全力追求課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，給教研組、備課組賦權(quán)增能，通過評選先進(jìn)教研組、備課組、捆綁考核等形式促進(jìn)教研組、備課組建設(shè)。

2、持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。依據(jù)《高新區(qū)整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施意見》，深入開展高效課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長作為核心內(nèi)容，基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的統(tǒng)整教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，建立以學(xué)生核心素養(yǎng)為中心的新課程體系。樹立著眼高效的大課堂觀，明確“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)理念和以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)追求。深化“高效課堂”教學(xué)改革，著力打造“一科一模”“一師一格”的生態(tài)品質(zhì)課堂。構(gòu)建充滿思考、充滿關(guān)愛、充滿民主、充滿創(chuàng)新的課堂文化。實(shí)施有效的課堂觀察策略，建立科學(xué)的課堂評價(jià)體系。以校本化策略的實(shí)施，提高課堂效率，打造高效課堂。

課題研究及課程建設(shè)。

教研:，教師對于課標(biāo)，教材的挖掘。靜下心、俯下身子來教研——肥城出現(xiàn)了三個(gè)正高級教師（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

半天無課日教研

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參與教研

（四）教師隊(duì)伍管理、強(qiáng)化崗位職責(zé)。講奉獻(xiàn)、講責(zé)任

牢記自己的使命，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)提升（成就學(xué)校，也成就了自己）

雞蛋，從外部打破是食物，從內(nèi)部打破是生命！這是李嘉誠的“雞蛋論”。從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，是重生。當(dāng)前時(shí)代在變，學(xué)生在變，革新不斷！唯一的不變就是變！所以必須拿出重生的勇氣，充分利用改革的機(jī)會(huì)，借勢而為，進(jìn)行變革，促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的成長！

世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜，不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的，學(xué)會(huì)低調(diào)，取舍間必有得失，不用太計(jì)較，學(xué)著踏實(shí)而務(wù)實(shí)，越努力越幸運(yùn)，當(dāng)一個(gè)人有了足夠的內(nèi)涵和物質(zhì)做后盾，人生就會(huì)變得底氣十足，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。

堅(jiān)守自己的教育規(guī)律,靜下心來教書，潛下身來育人。

2、學(xué)習(xí)：讀書與研究

讀教材、讀課標(biāo)解讀、名師書籍（獲取經(jīng)驗(yàn)與激情）、雙項(xiàng)細(xì)目標(biāo)、近三年來中考試題——形成自己的專業(yè)知識(shí)體系，掌握話語權(quán)

閱讀，應(yīng)成為內(nèi)為教師生活的一部分，在閱讀汲取養(yǎng)分，提升自己。

大量閱讀，讓名師學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上思考。堅(jiān)持寫隨筆。學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動(dòng)，全員讀書工程。

并主張每兩周推薦一名教師進(jìn)行讀書交流。

讀書有的老師說沒有時(shí)間：把時(shí)間放在臉上，成就了美女；把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上了，成就了智慧；把時(shí)間用在市場，成就了經(jīng)營；把時(shí)間用在家庭，成就了親情；把時(shí)間放在牌場，成就了賭場。時(shí)間是公平的，心在哪，時(shí)間在那，行動(dòng)在那，收獲就在那！很真的一句話，用心善待時(shí)間。

聰明的人，若老板給你３０００，你就干叁千的活。怕虧了自己。

智慧的人，若老板給你３０００，你就干９０００的活。不嫌累，不嫌苦，因?yàn)閷W(xué)到的比賺得多，很快樂。

十年后，智慧的人拿了２００００，干了主管；聰明的人拿了３０００，還是原來的崗位。

今天的你是智慧的，還是聰明的？喜歡斤斤計(jì)較，措施平臺(tái)和機(jī)會(huì)的人好好看看吧！

讓研究和思考成為習(xí)慣。

強(qiáng)化研究，準(zhǔn)確把握中考新動(dòng)向。

3、樹立職業(yè)的敬畏感，善待你的單位

靜下心來——珍惜工作

態(tài)度決定高度。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：一個(gè)人的成功85％是因?yàn)閼B(tài)度，15％取決于專業(yè)技術(shù)。

老師走多遠(yuǎn)，學(xué)生可以走多遠(yuǎn)。

教師始終做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，每一次機(jī)會(huì)都可能成為機(jī)遇。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，教師的職業(yè)人生就會(huì)經(jīng)營的更加美好。

守護(hù)教育的良心。對教育責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)，對教育質(zhì)量的那份承諾，對教育效率的那份追求。有人躺在榮譽(yù)上恃才傲物；我們應(yīng)回到起點(diǎn)，重新出發(fā)，開始更高遠(yuǎn)的探索之旅。永葆初心，珍惜在校的每一個(gè)日子，勤勤懇懇，善始善終。任勞任怨，如既往的兢兢業(yè)業(yè)，恪守職守，努力關(guān)愛和幫助每一個(gè)學(xué)生。

4、以教育家的情懷辦有情懷的教育

教育并不沉重：一屆屆學(xué)生，他們陽光健康，充滿活力，也給了我們滿滿的正能量。調(diào)整心態(tài)，講究方法，努力教書，教育，或許就沒有那么沉重。

理想追求和個(gè)性教育品質(zhì)，成就名師。

名師的成長規(guī)律：職業(yè)規(guī)劃——準(zhǔn)確定位——敬業(yè)奉獻(xiàn)——持之以恒

朱永新說“一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是一個(gè)天生不安分、愛做夢的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。具有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感、責(zé)任感的人，才能提出問題，才會(huì)自找麻煩，也才能擁有詩意的人生”。

用你的業(yè)績證明你的價(jià)值。

5、建立教育共同體

質(zhì)量意識(shí)、問題意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)在教學(xué)工作中的重要性

結(jié)伴而行，相信一個(gè)人走得快，但是一群人走的遠(yuǎn)。

學(xué)科組建設(shè)——集體備課——錯(cuò)題本

（五）、學(xué)生隊(duì)伍管理

抓規(guī)范、抓習(xí)慣養(yǎng)成、抓安全。實(shí)施無縫隙管理。積極探索學(xué)生自主管理體系。構(gòu)建系列德育教育體系。

編寫兩本校本教材

7年級：入校課程

九年級：離校課程

（六）檔案室：規(guī)范學(xué)校文件和教師檔案。

實(shí)物（沒有實(shí)物就是傳說）收藏了從1950年過來，每一教師的教案（老師畫地圖，是功夫,弘揚(yáng)工匠精神。教師的板書，要設(shè)計(jì)。優(yōu)秀老師把板書當(dāng)作作品。有的醫(yī)院展示百年病例，看出一生的敬業(yè)。年輕教師提倡手寫教案。）老物件、制作的東西

五、學(xué)習(xí)、思辨、行動(dòng)，教育，永遠(yuǎn)在路上

為落實(shí)好區(qū)教育工作會(huì)議精神,我們必須做到學(xué)習(xí)、思辨、行動(dòng).因?yàn)榻逃?，永遠(yuǎn)在路上

當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；

當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來，歷練。

夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人，學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對話，問問自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀。

做人，要有大的格局和胸襟

中國人在建筑上講究大格局：門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。其實(shí)，這也是每一個(gè)人喜歡的人心的格局。

一棵石榴種子的三種結(jié)局：放到花盆里栽種，最多只能長到半米多高；放到缸里栽種，就能夠長到一米多高；放到庭院空地里栽種，就能夠長到四五米高；“局限”就是一個(gè)人給自己設(shè)的“局”太小。

再大的烙餅也大不過烙它的鍋。這句話的哲理是：你可以烙出大餅來，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。我們所希望的未來就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”——這就是所謂的“格局”。

大格局，要有大胸襟。

大胸襟就是要容言、容事、容人。好話、壞話、刺耳話，啥話都能聽得進(jìn)。易事、苦事、難事、好事、窩囊事，凡事皆能裝心中，一絲不茍地去辦。常人、能人、有功過之人，均應(yīng)一視同仁，以誠相待。

人萬萬不能因?yàn)樯钪械牟粷M意，而沉浸在自己的負(fù)面小情緒中，進(jìn)而忘失了自己的人生目標(biāo)與人生價(jià)值！也正因?yàn)闀r(shí)光易逝，我們才要珍惜每一天。

生命需要有大愿有追求，才不會(huì)碌碌無為、迷茫混沌。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！有了大愿有了追求，每一天都是新的一天，每一天都有許多事情要去做，每一天都充滿希望。拋開小情緒，小心情，去擁抱自己真正有價(jià)值的人生吧。

六、今后工作提出三點(diǎn)要求：

一是認(rèn)清形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)提升質(zhì)量的緊迫感和使命感;

二是明確目標(biāo)，進(jìn)一步提振提升質(zhì)量的信心;

三是優(yōu)化措施，奮力開創(chuàng)我校質(zhì)量提升的新局面。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作、畢業(yè)班工作是重中之重，要找準(zhǔn)定位、策略定位，注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng);備課組工作要有前瞻性，年級工作要注重統(tǒng)籌兼顧，部門合作側(cè)重教學(xué)與德育的融合。

教師的愛崗敬業(yè)、責(zé)任和使命、個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)是關(guān)乎學(xué)校生存和發(fā)展的命脈。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，共建以班子、教師、學(xué)生和家長為一體的幸福校園，構(gòu)建學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的藍(lán)圖。

總之學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的做法，正確剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，知恥而后勇。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心，不忘初心，擼起袖子加油干，齊心協(xié)力抓安全，凝神聚力抓質(zhì)量、持之以恒抓師德，以新的舉措、新的業(yè)績、新的形象為辦好高新區(qū)一中的教育。全面提高我校的教育教學(xué)成績。向高新區(qū)教育局、高新區(qū)孫村的人民交一份合格的答卷。

第四篇：新學(xué)期全體教師開學(xué)工作會(huì)議主持詞

新學(xué)期全體教師開學(xué)工作會(huì)議主持詞

新學(xué)期全體教師開學(xué)工作會(huì)議主持詞

各位老師：

新年好！歡迎大家回到學(xué)校，今天我們在這里召開新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，首先向各位拜個(gè)晚年，祝大家羊年大吉，萬事如意，身體健康，工作順利！

今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由孫校長作開學(xué)工作報(bào)告，然后請沈校長就抓好日常教育教學(xué)管理，規(guī)范教師工作作布置。接著由教導(dǎo)處談?wù)勑聦W(xué)期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育處、教技室負(fù)責(zé)人分別談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一個(gè)議程，讓我們以熱烈的掌聲有請孫校長作開學(xué)工作報(bào)告！……

剛剛孫校長簡要傳達(dá)了上級部門教育工作會(huì)議精神，并部署了本學(xué)期的工作，希望全體教職工能深刻領(lǐng)會(huì)孫校長的講話精神，以更加飽滿的激情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，打造學(xué)校辦學(xué)特色而努力。

下面進(jìn)行第二個(gè)議程，掌聲有請沈校長講話?！?/p>

剛才沈校長針對規(guī)范教師教學(xué)行為，加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理問題，談得非常詳細(xì)，分析了我們管理中存在的一些問題，并提出了改進(jìn)的目標(biāo)、要求，而且措施也很明確，本學(xué)期學(xué)校將在這些方面加大檢查、管理的力度，并與獎(jiǎng)懲、考核制度掛鉤，以提高管理實(shí)效。也希望大家能加以重視，并積極配合工作的開展。

下面進(jìn)行第三個(gè)議程，有請工會(huì)馬主席談?wù)劚緦W(xué)期工會(huì)的主要工作。

下面休息5分鐘。同時(shí)請鮑園長、樓園長分別另行組織召開幼兒園工作會(huì)議。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請教導(dǎo)處戈教導(dǎo)談?wù)劚緦W(xué)期的工作思路，并布置一下近期的重要工作?！硗庥袀€(gè)情況跟大家作個(gè)說明，由于現(xiàn)在音體美教研組人數(shù)比較多，不利于開展教研活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商現(xiàn)分成體育組和藝術(shù)組兩個(gè)教研組，體育教研組長石春英老師，藝術(shù)組包括音樂和美術(shù)教師，教研組長由鄭玉琴老師擔(dān)任，其他沒有變化。

接下來進(jìn)行會(huì)議的第五個(gè)議程，歡迎教科室殷主任談?wù)勑聦W(xué)期教科室的工作思路。掌聲有請！……

下面進(jìn)行第六個(gè)議程，請德育處徐主任談?wù)劚緦W(xué)期德育處、少先隊(duì)的工作設(shè)想。掌聲歡迎！……

下面進(jìn)行會(huì)議的最后一個(gè)議程，有請教技室查主任談?wù)劚緦W(xué)期教技室主要工作。掌聲歡迎！……

另外有兩件事情說一下：一是明天學(xué)生報(bào)到，教師早上8點(diǎn)半上班，后天正式上課就按規(guī)定的作息時(shí)間執(zhí)行。二是請班主任老師于明天下午1點(diǎn)半之前將要在食堂就餐的學(xué)生名單報(bào)食堂，內(nèi)線電話：8041。餐費(fèi)收多少請關(guān)注群消息，總務(wù)處胡主任會(huì)在今天下班前發(fā)通知。

老師們，新的一年孕育著新的希望，讓我們滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，滿腔熱情投入工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，振奮精神，為我校的蓬勃發(fā)展而努力！今天上午的會(huì)議就到這里結(jié)束，下午請各位老師打掃、整理好辦公室，做好所有的開學(xué)準(zhǔn)備工作，開開心心迎接學(xué)生回到校園。散會(huì)。

第五篇：新學(xué)期開學(xué)教師代表發(fā)言材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，上午好！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次做在前臺(tái)的機(jī)會(huì)，我知道我做到的其實(shí)我們有很多的老師已經(jīng)做到了或正在做著，所以有不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

雖然這幾年取得了一點(diǎn)微不足道的成績，但是這些成績得益于我們有遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和互幫互助，團(tuán)結(jié)一心的集體。我們的領(lǐng)導(dǎo)和我周圍的老師總讓我感動(dòng)。因?yàn)槲业母冻鲱I(lǐng)導(dǎo)能看在眼中，記在心里，這讓我感動(dòng)；因?yàn)槲以诠ぷ髦杏龅嚼щy得到過很多老師無私的幫助，這也讓我感動(dòng)。每次省教研室調(diào)我去編寫材料或做其他的工作時(shí)，教導(dǎo)處和部里的領(lǐng)導(dǎo)支持我，我的課我的學(xué)生，有很多老師熱心地為我?guī)е?，讓我沒有后顧之憂；有時(shí)編寫教材需要試講，我?guī)е鴨栴}找到幾個(gè)老師尋求幫助時(shí)，他們不管多忙都放下手中的工作，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我提出很好的意見；我出去講課，有那么多領(lǐng)導(dǎo)和同事為我出謀劃策，他們有求必應(yīng)，毫無私心和保留。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師所做的這一切時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)著我，讓我不斷前進(jìn)。我也時(shí)刻把他們記在心上，雖然我不能為他們做什么。我為自己能學(xué)習(xí)、工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、互幫互助的集體中感到榮幸。今天在這里我懷著感激的心情向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下我的思想和工作。

我記得我教學(xué)的起點(diǎn)是從部長就讓我擔(dān)負(fù)高三的班主任和英語教學(xué)工作開始，我當(dāng)時(shí)覺得自己的責(zé)任太大了，我畢業(yè)后一直在職業(yè)學(xué)校教學(xué)，水平一般，能擔(dān)負(fù)的起這么重要的職責(zé)嗎？李校長還要求破無本科記錄。為了讓學(xué)生不在英語學(xué)科上拉分，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，晚上經(jīng)常備課到半夜，我兒子寫作文說，我的媽媽下班回家后，給學(xué)生批改作業(yè)到深夜，我爸爸下班回家給我做飯，陪我做作業(yè)到半夜，當(dāng)時(shí)感覺真的不好意思，可是第二天我得站在講臺(tái)上面對50多雙等待給他們知識(shí)的眼睛，我只有認(rèn)真鉆研教材、充分地準(zhǔn)備授課內(nèi)容。由于對教材的漸漸熟悉，對工作的認(rèn)真對待，2005年我有幸被市教研室推舉編寫省編教材。這也是一次新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我為了能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)的編寫任務(wù)，本著對教材負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在學(xué)校編寫改寫無數(shù)次，連著試講兩三天，調(diào)查了多名學(xué)生，在林業(yè)大廈集體匯稿時(shí)，十幾天不出樓們，連著十三天幾乎每天晚上兩三點(diǎn)睡覺，最后為了符合主編的要求，整整一晚上沒睡覺，完成了兩個(gè)單元的編寫任務(wù)。在上學(xué)期修訂的時(shí)候，我編寫的兩個(gè)單元參加修訂的老師反映很好，幾乎沒有改動(dòng)，省里的領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。但是那十幾頁的文字讓我有過很多個(gè)無眠之夜。當(dāng)時(shí)由于信任，他們又給了我更多的編寫任務(wù)任務(wù)，隨著對編寫工作的熟悉，2006年，我又參加了第二冊指導(dǎo)與練習(xí)的編寫，省里的專家和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我是一線教師，又擁有嚴(yán)密的邏輯思維，所以讓我擔(dān)任副主編，制定出第二冊指導(dǎo)與練習(xí)的編寫提綱、框架結(jié)構(gòu)、練習(xí)形式，我又一次得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。2007年參加了英語第三冊教材、教參和指導(dǎo)與練習(xí)的全程編寫，擔(dān)任第三冊指導(dǎo)與練習(xí)的副主編;我又連著三年參加對口高職省編輔導(dǎo)材料的編寫，這是學(xué)生升學(xué)的核心，對我們的學(xué)生非常有指導(dǎo)意義。在編寫這些書籍時(shí)，我每一次都是認(rèn)真對待，每一次我還對編寫有困難的其他地市的老師都給予幫助，因?yàn)槲业娜蝿?wù)我能很輕松的完成，后來晚上很多時(shí)候熬夜都是給其他的編者修訂不合適的內(nèi)容或是為他們排版，這樣也贏得了其他地市的老師的尊重，他們都說，他們的稿子如果我沒有看過就覺得不塌實(shí)。我覺得能和其他的工作伙伴和諧相處，能有容人之心，也是一個(gè)人在自己所從事的工作上有所成就的必不可少的因素，也是一個(gè)人雖然工作很累但是生活得很快樂的很重要的原因。因?yàn)檎J(rèn)真，因?yàn)槟芎推渌蠋熀椭C相處，我連著三年參加了對口高職英語命題工作，記得第一次我很緊張，準(zhǔn)備的很充分，命題的時(shí)候，哪個(gè)老師提出了要準(zhǔn)備考的知識(shí)點(diǎn)，我能準(zhǔn)確的說出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪一年的對口考試題上考察過，我能準(zhǔn)確說出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否在大綱規(guī)定之內(nèi)還是超綱，這也讓參加出題的老師刮目相看，很佩服。所以第二年，第三年我擔(dān)任了命題組組長，這不是刻意的，可能是因?yàn)槲业哪懽有?，總是?dān)心自己不能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，所以勤奮認(rèn)真地對待和準(zhǔn)備。因?yàn)檫@樣，很多面向?qū)诟呗毜某霭嫔缂s我給他們編寫書籍和試題，別人編寫一套題錢不多，我編寫一套可以雙倍的稿費(fèi)，但是我都一一拒絕，因?yàn)槭〗萄惺业墓ぷ饔袝r(shí)不允許。我辦公室的老師都知道，我有時(shí)上完課做在計(jì)算機(jī)前就是半天，我從未玩過一次游戲，從未在網(wǎng)上聊過一次天，從未在網(wǎng)上看過一次電影，我也沒有QQ號(hào)。我的郵箱來往信件幾乎都是英語稿件或省市領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，和為我的學(xué)生出的模擬試題，講課用的課件等。但是我沒有覺得生活得枯燥，反而很充實(shí)。因此學(xué)校也給予了我很多榮譽(yù)。

另外我覺得如果想在自己的崗位上有點(diǎn)成績，很重要的一點(diǎn)就是認(rèn)認(rèn)真真地對待你所做的每一件該做的事。我做了20年班主任，覺得最重要的是嚴(yán)格要求學(xué)生，和真心對待學(xué)生，也就是認(rèn)認(rèn)真真擔(dān)負(fù)起班主任的職責(zé)。其實(shí)也很簡單，就是時(shí)時(shí)刻刻能對每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌：應(yīng)該在教室的是否在教室？應(yīng)該在宿舍休息的時(shí)候是否在宿舍？有的學(xué)生臉上表情與往常不一樣，什么原因？學(xué)習(xí)不如前些日子努力，是不是沒有了信心還是其他的原因？換季了提醒他們回家的時(shí)候帶衣服，生病了，簡單的病就給他們買點(diǎn)藥等等。所以我的學(xué)生不敢輕易不請假不來上學(xué)，而且他們對我都很信任，很相信我，即使參加工作后也經(jīng)常給我打電話，咨詢工作中遇到的問題。高三期間，在我和其他老師的鼓勵(lì)和幫助下，她考上了山東省農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是家里困難上不起大學(xué)，我和于聞國老師一起為她爭取了市團(tuán)委的2000元贊助，劉校長又幫助她聲請了魯泰助學(xué)金。上大學(xué)時(shí)，我就要求她英語過四級，日語過三級，拿到幾個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)等級證書，畢業(yè)后，我告訴她要盡心盡力為魯泰工作，要懷著感恩的心去工作，因?yàn)槭囚斕┕竟┠闵系拇髮W(xué)。她是去年畢業(yè)進(jìn)廠，半年信息科招聘，要求是計(jì)算機(jī)專業(yè)，本科畢業(yè)，公司內(nèi)部達(dá)到要求報(bào)名的50多人，只考上她一人。懂事，我相信她在魯泰的前途很大。所以我覺得作為一名老師，作為一位班主任，如果想真正的為社會(huì)或?qū)W校做點(diǎn)什么，學(xué)生上大學(xué)或者已經(jīng)進(jìn)廠了，我們還應(yīng)該有責(zé)任對他們給予幫助和指導(dǎo)。因?yàn)槲矣X得我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生成功與否對我們學(xué)校也是一個(gè)很好的宣傳，所以我盡量了解他們，幫助他們慢慢地走向成功。我由于干班主任工作養(yǎng)成的習(xí)慣，無論在哪個(gè)班上課，我都先數(shù)數(shù)人是不是全到了，如果有缺席的，我就擔(dān)心，去那里了？他的班主任知道嗎？不論怎樣，我都盡力讓他的班主任知道哪個(gè)學(xué)生不在，不能因?yàn)槭俏以谏险n而發(fā)生不可預(yù)料的事。

我這幾年有個(gè)感覺，作為老師，如果沒擔(dān)任過班主任，就不會(huì)體會(huì)到學(xué)生給你帶來得成就感。也決不會(huì)品味到學(xué)生給你帶來的充實(shí)快樂的生活境界。我的學(xué)生上了大學(xué)后，給我發(fā)短信說：“老師，我走近您，本想收獲一縷春風(fēng)，但是您卻給了我整個(gè)春天?！苯處煿?jié)時(shí)對我說：“恩師，教師節(jié)快樂！”，“老師，沒有您，我不會(huì)走在大學(xué)的校園里。謝謝您，給您鞠躬！”作為一名老師，我覺得這就夠了，這不就是成就嗎？

所以我想對老師說，勤能補(bǔ)拙，天道酬勤；認(rèn)真對待自己的工作，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，幸運(yùn)之星也會(huì)降臨到你的身上。

謝謝！