第一篇：淄博外語學(xué)校教師培訓(xùn)計劃1

淄博外語學(xué)校教師培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)前的課程改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要，我們必須把學(xué)校構(gòu)建成一個學(xué)習(xí)型的組織，而教師培訓(xùn)與發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，是課程改革成敗的關(guān)鍵。所以我們必須重視教師的培訓(xùn)。探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路，以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、基本情況

我?，F(xiàn)有專業(yè)教師 45人，其中中青年教師 35 人，占專職教師的78%；中、高級教師10人，占教師總數(shù)的 25%；大專以上學(xué)歷 45人，占100 %.本科學(xué)歷18人，占教師總數(shù)的 40 %。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，不斷提升我校教師的、思想素質(zhì)、理論水平和教育教學(xué)實戰(zhàn)能力，使大批青年教師快速成長為學(xué)校教學(xué)骨干。

通過培訓(xùn)，使學(xué)校教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師，進(jìn)而把學(xué)校構(gòu)建成一個享有盛譽(yù)的學(xué)習(xí)型組織。

四、基本思路

教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基本思路概括為“兩條主線并進(jìn)”?！皟蓷l主線并進(jìn)”是指業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以讀名著，學(xué)理論為主線；教師培訓(xùn)以提高師德、激發(fā)動力，研究課例、提高課堂教學(xué)水平和學(xué)生文化素養(yǎng)為主線。

五、工作策略

學(xué)校建立教務(wù)處、教研組、備課組三級教研網(wǎng)絡(luò)，以教務(wù)處為中心，層層負(fù) 1

責(zé)，逐級推進(jìn)，教研組長要抓好備課組長，定期給備課組長布置工作任務(wù)，定期檢查，通過學(xué)校三級教研活動，對全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、思想素質(zhì)

教師的思想素質(zhì)是做好教育工作的首要條件。通過開展教育培訓(xùn)活動，使廣大教師更加熱愛本職工作，加強(qiáng)思想素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德教育，在教育教學(xué)工作中，做到面向全體、教書育人、文明施教。

2、文化進(jìn)修

我校青年教師占78%，他們要承擔(dān)教學(xué)重任，因此，鼓勵他們積極參加高層次文化進(jìn)修。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)機(jī)會。另外還要犧牲個人休息時間，參加學(xué)習(xí)。如與教學(xué)工作發(fā)生沖突，學(xué)校盡量安排好工作讓他們參加學(xué)習(xí)。

3、教材培訓(xùn)

通過集體備課、專題培訓(xùn)等形式進(jìn)行教材培訓(xùn)，以提高教師正確把握和靈活處理教材的能力。

4、教法培訓(xùn)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過觀摩校內(nèi)教師課堂教學(xué)，通過觀摩優(yōu)秀的課堂實錄，通過外出學(xué)習(xí)觀摩，通過教師實踐探索，通過組內(nèi)教師的說課、評課等活動，不斷優(yōu)化教師的教學(xué)方法。

七、培訓(xùn)措施

建立健全教師培訓(xùn)組織，抓好教師培訓(xùn)工作。

一是建立培訓(xùn)組織，確定輔導(dǎo)人員，落實輔導(dǎo)內(nèi)容。

三是堅持崗前培訓(xùn)和崗上培訓(xùn)相結(jié)合。

四是堅持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。

五是堅持培訓(xùn)和教研相結(jié)合，為教師提供走出去的機(jī)會，以老帶新，以點帶面。

七、具體做法

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，建立先進(jìn)的教育理念。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。做到“四層次、三必須、兩有、一檢查”即：在學(xué)習(xí)形式上分四個層次，每月一次全校教育理論講座、一次教研組學(xué)習(xí)、一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)、一次個人自學(xué)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合；在學(xué)習(xí)管理上實現(xiàn)兩有一檢查，即有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會、每學(xué)期檢查一次，年終進(jìn)行考核。

2．強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次面對全校教師的業(yè)務(wù)講座，教研組活動組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識；備課組要進(jìn)行教學(xué)反思；采集前沿性信息等各種方法，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3．以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主的教學(xué)能力培訓(xùn)。在各學(xué)科教師中開展以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容的學(xué)科教學(xué)工作能力培訓(xùn)：一是圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一核心，進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)方法“三優(yōu)化一提高”的教學(xué)能力培訓(xùn)；二是圍繞正確有效地整體把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的形成性檢測技能的培訓(xùn)；三是圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為中心的教學(xué)反思性研究培訓(xùn)。

4．通過教師論壇推進(jìn)反思性教學(xué)和新課改精神的落實。本學(xué)期學(xué)校要組織兩次規(guī)模較大的教師論壇。

5、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期我們對全校教師重點進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)

容有：Excel應(yīng)用（計算、統(tǒng)計考試成績）、制作課件與網(wǎng)頁制作等。

6．實行拜師制.為提高教師隊伍教育教學(xué)水平，我校實行青年教師“拜師制”，積極推行培訓(xùn)和綜合素質(zhì)競賽制度，促進(jìn)青年教師成長，對剛參加工作的青年教師，采取“以老帶新”的方法，由師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成對子，從備課、上課、說課、批改作業(yè)、命題、輔導(dǎo)、論文等方面耐心指導(dǎo)，進(jìn)行傳、幫、帶。

7．定期舉行公開課和新教師匯報課。通過廣泛的交流、探討，使教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，形成一種溝通、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗與成功的氛圍。

7．學(xué)校定期組織教師進(jìn)行說課。公開課后，出課教師要根據(jù)出課內(nèi)容進(jìn)行說課。課堂教學(xué)評價后，上課教師也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課。

8．學(xué)校積極鼓勵教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，每位教師每兩周寫一篇教育心得，每學(xué)期至少寫三篇論文，上傳到學(xué)校網(wǎng)站上交流。

9、定期外出學(xué)習(xí)、參觀名校、名師的教學(xué)、教育經(jīng)驗，并組織教師反思、交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

第二篇：幼兒園教師培訓(xùn)計劃 1

幼兒園教師培訓(xùn)計劃

一、總目標(biāo)： 通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

二、具體措施： 開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野。

5、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種方式方法，加強(qiáng)對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對實踐活動的操作能力。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、加強(qiáng)對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力。

11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

三、具體安排培訓(xùn)計劃方案

三月份

1、組織安排好 CCPP 項目××年第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。

2、選派園內(nèi) 9 名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助。

四月份

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。

2、教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。

4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。

五月份

1、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“CCPP-ERTT”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。

2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

六月份

1、對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測報名工作。

七月份

1、參加 20××年繼續(xù)教育登記員工作總結(jié)會。

2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。

3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。

八月份

1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。

2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

九月份

1、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。

3、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。

十月份

1、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動。

十一月份

1、組織安排好 CCPP 項目××年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn)。

2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學(xué)。

十二月份

1、總結(jié) 20××幼兒園教師培訓(xùn)工作。

2、組織安排好上級對本園的考核工作。

第三篇：家長學(xué)校教師培訓(xùn)計劃1

家長學(xué)校教師培訓(xùn)計劃

家庭是青少年身心健康成長的搖籃，家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會文明程度。為提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好社會環(huán)境，特制定家長師資培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想。

通過家長學(xué)校這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長宣傳黨的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念；系統(tǒng)講授不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法和技能；規(guī)范家長的教育行為，指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

二、培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容。

家庭教育的效果取決于家長素質(zhì)的高低。而家長素質(zhì)涉及到品德修養(yǎng)、文化水平、行為習(xí)慣等諸多方面。家長學(xué)校則側(cè)重于提高家長的教育素質(zhì)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

（一）幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

1、廣泛宣傳撫養(yǎng)教育子女是社會賦予每個家長的神圣職責(zé)，是公民的光榮義務(wù)，使家長樹立為國教子的觀念，具備教育好子 女的義務(wù)感和責(zé)任心。

2、認(rèn)真宣講二十一實際國家所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，幫助家長站在時代和面向未來的高度，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀。

3、全面介紹黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立教育子女的法制觀念。

（二）豐富家長教育子女的知識。

1、向家長傳授中小學(xué)生的生理學(xué)知識，以便家長給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉。

2、向家長傳授小學(xué)生心理學(xué)的知識，幫助家長了解小學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強(qiáng)教育子女的針對性和效果。

3、向家長傳授社會生活知識，幫助家長了解為人處事、待人接物、社會交往等方面的要求，以便在日常生活中隨時隨地向子女傳授。

4、向家長傳授教育學(xué)知識，幫助家長了解教育子女的原則、方法，并靈活地、創(chuàng)作性的運用。

（三）提高家長教育子女的能力。

家長教育子女的能力即運用教育子女的科學(xué)知識，解決家庭教育實踐中遇到的問題，促使子女身心健康發(fā)展的技能，技巧，其內(nèi)容包括全面了解子女的能力、恰當(dāng)分析子女情況的能力，科學(xué)解決子女問題的能力，建立和維護(hù)家長威信的能力，創(chuàng)設(shè)新型家庭關(guān)系和良好家庭環(huán)境的能力等等。

三、具體措施。家長教育素質(zhì)的提高，需要學(xué)校、社會和家長本人的共同努力，除家長會、家訪、家校聯(lián)系、家長委員會等多形式、多渠道的家庭教育工作外，家長學(xué)校是落實這一工程的重要載體。

家長學(xué)校是廣大家長自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所；是小學(xué)開展家長工作和公民素質(zhì)教育的有效渠道；是將學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，對小學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長任組長、分管副校長任副組長、家長委員會成員參加的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

（二）健全家長學(xué)校教師隊伍。

建立一支高素質(zhì)、具有家教經(jīng)驗的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和家長委員會成員組成的家長學(xué)校教師隊伍，保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（三）落實家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容。

家長學(xué)校傳授的內(nèi)容本著從實際出發(fā)的原則，做到有針對性、實踐性、系統(tǒng)性，突出時代特點，近期主要以《家庭教育》和《家長學(xué)校教程》為主要教材，宣講和刊登符合家長特點，具有時代特點的家教方面內(nèi)容，幫助家長解決家庭教育中遇到的問題和困難，以便提高家長作為教育者的素質(zhì)。

（四）教學(xué)形式。

1、主要以函授和刊授為主，每月出刊一期《學(xué)校與家庭》或《家長刊授材料》。

2、定期聘請具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專家進(jìn)行講座。

3、每一位家長每學(xué)年至少寫一篇學(xué)習(xí)心得或體會，擇優(yōu)大會交流或出刊下發(fā)。

4、每學(xué)期舉行一次家教經(jīng)驗交流會，交流情況作為評選優(yōu)秀家長和文明家庭的條件之一，每學(xué)期表彰一批優(yōu)秀家長和文明家庭。

第四篇：培訓(xùn)計劃1

培 訓(xùn) 計 劃

一、目標(biāo)和要求

1、加強(qiáng)班組長的生產(chǎn)及日常管理能力；

2、培訓(xùn)通過率為98%。

3、考試成績60分以上為合格

二、參加培訓(xùn)人員

所有班組長。

三、培訓(xùn)方式和時間

方式：本次培訓(xùn)以講授、實戰(zhàn)案例、教學(xué)錄像、班組長經(jīng)驗交流的方式進(jìn)行； 時間：2013年5月27日——7月26日地點：103會議室

四、內(nèi)容概要

如何當(dāng)好班組長、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、班組如何推進(jìn)6S管理等。

五、為評價培訓(xùn)結(jié)果制定準(zhǔn)則和方法以測量下述方面

1、考評成績：課堂評估成績×5%+考試成績×40%+現(xiàn)場考核×25%+日常管理恩呢管理考核成績×30%=最終成績。

2、同生產(chǎn)部協(xié)商選出5名交流管理經(jīng)驗的班組長，要求班組長提供書面的交流材料，并上臺交流，為提高其積極性給予一定的物質(zhì)獎勵。根據(jù)其提供交流經(jīng)驗和上臺表現(xiàn)評出：優(yōu)秀獎1300元、一等獎3名200元、二等獎1名100元。

3、綜合考評獎懲（根據(jù)考評成績）：①優(yōu)秀班組長5名，獎勵1000元；②合格班組長若干（60分為基準(zhǔn)）獎勵200元；③不合格班組長參加復(fù)試，復(fù)試仍不合格者降級為代理班長，并根據(jù)實際情況調(diào)整工資系數(shù)；④代理班組長期限為3個月，3個月后重新考評，考評合格重新聘用，考評不合格降級使用。

編制/日期：審批/日期：

第五篇：1培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的讓新員工了解公司及車間的相關(guān)制度，便于以后加強(qiáng)管理；規(guī)范原料的領(lǐng)用和產(chǎn)品存儲制度，使日常工作標(biāo)準(zhǔn)化，減少工作失誤，提高工作效率。

二、培訓(xùn)對象

所有車間生產(chǎn)員工

三、培訓(xùn)方式

多媒體授課式培訓(xùn)

四、培訓(xùn)地點

會議室

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）新員工的培訓(xùn)：

1、薪資的結(jié)構(gòu)、組成2、考勤制度

3、儀容儀表

4、車間在崗紀(jì)律

5、崗位標(biāo)準(zhǔn)要求、崗位技能培訓(xùn)

6、安全培訓(xùn)

7、用餐標(biāo)準(zhǔn)、用餐時間

8、住宿的管理

（二）原料的領(lǐng)用

1、費用品的領(lǐng)用流程

2、生產(chǎn)原料的領(lǐng)用流程

3、生產(chǎn)原料的數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（三）產(chǎn)品的存儲

1、半成品的存儲條件、位置、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

2、成品的入庫流程、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

3、與倉管人員的數(shù)據(jù)對接

李明松 2014-02-16