第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講報(bào)告

文章標(biāo)題：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講報(bào)告

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們，各位志同道合的朋友們：

下午好！

在這里，我以平常人的心態(tài)，參與這次校長(zhǎng)競(jìng)崗活動(dòng)。我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我的信任和支持，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。這次競(jìng)崗，我并非為了當(dāng)“官”，而是說(shuō)明我有勇于向上，不斷進(jìn)取的精神，在有機(jī)會(huì)的情況下，找準(zhǔn)了人生的目標(biāo)，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

我叫__，今年33歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，1989年8月參加教育教學(xué)工作，現(xiàn)在在小學(xué)任教，擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。在十多年的工作中，我一直愛崗敬業(yè)，勤懇工作，曾被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和先進(jìn)教育工作者。

相對(duì)于其他競(jìng)崗者，我或許欠缺經(jīng)驗(yàn)。但我年富力強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)，接受力好，同時(shí)還具有一定的素質(zhì)：一是吃苦耐勞、默默耕耘的敬業(yè)精神；二是虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)；三是嚴(yán)于律己，誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)；四是團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)；五是具有一定的文化素養(yǎng)和駕馭全局的管理能力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)校長(zhǎng)。我的辦學(xué)理念是：以師生發(fā)展為本，塑造健全人格，創(chuàng)新和諧、特色辦學(xué)。為發(fā)展育人，育發(fā)展的人。辦學(xué)目標(biāo)是：把學(xué)校建設(shè)成為一所師德高尚、管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、特色突出的區(qū)級(jí)示范小學(xué)，在有較高知名度的省一級(jí)學(xué)校。我是從以下幾方面進(jìn)行設(shè)想的：

一、更新教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)既是思想家，又是實(shí)踐家。鄧小平說(shuō)過(guò)：教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。因此，學(xué)校要“為發(fā)展育人，育發(fā)展的人”，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。校長(zhǎng)和老師們要“以身立教，以愛育人”，一起義不容辭地為學(xué)校“增值”。

二、以人為本，民主治校。堅(jiān)持以德治校，層級(jí)管理，對(duì)教師的管理要寬而有邊，松而有序，實(shí)行各施其責(zé)，高度自治,營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境和團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真的工作氛圍。

三、提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)建名師工程。打造一支學(xué)者型、專家型、反思型的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校既是學(xué)生發(fā)展的搖籃，也是教師發(fā)展的搖籃。因此，我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該與學(xué)生、教師的發(fā)展同步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的理念和可持續(xù)發(fā)展的思想，爭(zhēng)取做到師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀念更新、教法新穎，終身學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為對(duì)教師不應(yīng)是管理，而是用一個(gè)時(shí)髦的說(shuō)法，叫“激活”，校長(zhǎng)、教師應(yīng)從“苦干型”向“巧干型”轉(zhuǎn)變，從“合格型”向“學(xué)者型、專家型、反思型”的角色轉(zhuǎn)變。

因此要抓好教師培訓(xùn)，積極支持教師參加各項(xiàng)各類繼續(xù)教育。力爭(zhēng)做到在2008年內(nèi)學(xué)校40歲以下的教師達(dá)到本科學(xué)歷，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師、骨干教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，創(chuàng)建名師工程，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成從“合格教師—特色教師—知名教師”的鏈色滾動(dòng)提升。同時(shí)，我認(rèn)為，教師是社會(huì)中的中上層人物，行為舉止還應(yīng)當(dāng)有儒雅之氣、文化涵養(yǎng)及一定的個(gè)人氣質(zhì)。

四、優(yōu)化教學(xué)手段，創(chuàng)特色教學(xué)，打造品牌效應(yīng)。

小學(xué)的引探教學(xué)是全國(guó)的實(shí)施基地，綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)課題研究是獲得省的獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為要繼續(xù)樹立這個(gè)優(yōu)勢(shì)品牌，并在各學(xué)科教學(xué)中實(shí)施，并且要做大、做強(qiáng)，做到全面開花。要?jiǎng)?chuàng)出三個(gè)特，就是：學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。

五、完善現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，真正發(fā)揮“科技治校，科研興教”的作用。搞好校舍、多媒體設(shè)備、圖書資料等硬件建設(shè)。力爭(zhēng)多媒體設(shè)備進(jìn)入每個(gè)場(chǎng)室，教師能熟練地進(jìn)行電子備課、上課、課件制作。學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)要上互聯(lián)網(wǎng)，讓世界了解我們，增強(qiáng)學(xué)校在區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。

六、構(gòu)建育人機(jī)制，培育創(chuàng)新人才。少先隊(duì)、班組織要經(jīng)常開展有效的體驗(yàn)活動(dòng)，創(chuàng)出特色。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育，豐富校園文化生活，提升師生的文化內(nèi)涵和藝術(shù)品位，創(chuàng)藝術(shù)特色教學(xué)品牌?？茖W(xué)開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。做到全員育人，全方位育人，全過(guò)程育人。

這是我的一些工作設(shè)想。我堅(jiān)信，只要經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)校一定能邁步向前，創(chuàng)出特色，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

老師們，朋友們！讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手前進(jìn)，共創(chuàng)新的輝煌！我的演說(shuō)完了，謝謝大家！

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第二篇：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我競(jìng)職小學(xué)校長(zhǎng)，我們?cè)谶@里回顧過(guò)去，展望未來(lái)。

過(guò)去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，克服困難，順利渡過(guò)XX年前后辦學(xué)的困難期，進(jìn)入調(diào)整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進(jìn)行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識(shí)，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機(jī)和活力，各項(xiàng)工作有所突破的三年。

過(guò)去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路，團(tuán)結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，堅(jiān)持順應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”這一時(shí)代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題，著力營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺(tái)，較好地實(shí)現(xiàn)了任期目標(biāo)。

三年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)保持了市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“校風(fēng)示范?！?、區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，區(qū)級(jí)“管理先進(jìn)學(xué)校”，檔案“省三級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！?，并獲得了“四川省第十二屆少百知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”、“市藝術(shù)教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)德育先進(jìn)集體”，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎(jiǎng)”。學(xué)校田徑代表隊(duì)分別在區(qū)第十三、十四、十五小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還于XX年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于XX年被區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估定位在“規(guī)范一級(jí)”。

我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng)，花大力氣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)管理與組織方式，以課題實(shí)驗(yàn)“促進(jìn)教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強(qiáng)學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)“還”給教師，促使各教研小組 “百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過(guò)“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究?jī)?nèi)容一致，研究對(duì)象相當(dāng)，研究方式自創(chuàng)，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”，“沙龍式交流”，“捆綁式評(píng)價(jià)”等活動(dòng)使教師發(fā)展由被動(dòng)式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個(gè)人先后獲得了市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區(qū)級(jí)公開課、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有94篇教師論文分別獲得省、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我們向著“讓金粟的孩子成為一個(gè)品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與社區(qū)、單位、協(xié)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長(zhǎng)服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“留守兒童校外教育顧問(wèn)組”、“社區(qū)少先隊(duì)組織”正在彌補(bǔ)著學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。我們還通過(guò)開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富，如體育周活動(dòng)，野外炊事活動(dòng)，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)書寫，朗讀，小報(bào)，科創(chuàng)畫有價(jià)值的專題活動(dòng)、傳統(tǒng)活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧快樂地發(fā)展。三年來(lái)，我校學(xué)生共計(jì)459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長(zhǎng)學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績(jī)。

我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們?cè)诳萍冀逃c創(chuàng)新活動(dòng)中取得的成績(jī)，全面實(shí)施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實(shí)驗(yàn)室，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動(dòng)，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。

當(dāng)然，我們也需要花更大的力氣來(lái)提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想。拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說(shuō)服力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)?！?。

未來(lái)的三年，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進(jìn)入發(fā)展期。老師們！同志們，來(lái)吧！讓我們繼續(xù)攜起手來(lái)，共同揚(yáng)起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講

尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：

今天，能榮幸地站在這里演講，競(jìng)爭(zhēng)校長(zhǎng)職位，首先要衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，沒有你們改革干部任免制度，實(shí)行公開、公平、公正的竟聘我不可能有此機(jī)會(huì)；其次，要衷心感謝全體教職工。沒有你們的信任和推薦，我不可能成為正式候選人。

經(jīng)過(guò)多少往事，仿佛就在昨天。18年前，我從師范學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。是、、、學(xué)校的老師們以面對(duì)生活、面對(duì)工作的熱情，喚起了我對(duì)人生價(jià)值的重新思考和認(rèn)識(shí)。從此，教育成了我生命中的一部分。、、年，到、、、，鍛煉了我的工作能力，使我對(duì)教育工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在這寶貴的…年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任等職，參與組織過(guò)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師、縣優(yōu)秀班主任、縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)…篇。當(dāng)我迎來(lái)一屆屆新生，看到家長(zhǎng)那渴求而信任的眼睛；當(dāng)我送走一屆屆學(xué)生畢業(yè)，聽到家長(zhǎng)那溢于言表的的感激之辭，在一聲聲不絕于耳的“謝謝”中，我感到我所從事的是一項(xiàng)崇高的工作。我熱愛教育工作，我熱愛學(xué)校，學(xué)校就是我的家。我為擁有這樣的家而感到自豪與驕傲。

誰(shuí)不希望自己的家庭興旺、發(fā)達(dá)？現(xiàn)在，當(dāng)我們的家需要為之奉獻(xiàn)的時(shí)候，誰(shuí)還能袖手旁觀呢？我愿將命運(yùn)與教育事業(yè)緊緊相連，我競(jìng)爭(zhēng)校長(zhǎng)職位就是希望與全鎮(zhèn)100多位同志一起把我們的家建設(shè)的更美麗、更文明，使我們家里的每一位成員更能贏得社會(huì)的尊重！假如我竟聘校長(zhǎng)成功，我認(rèn)為這不僅是一種權(quán)力更是一種職責(zé)，為了履行這一職責(zé)，對(duì)自己就要提出更高的要求。

一是要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)定的政治信念、鮮明的政治立場(chǎng)和敏銳的政治鑒別力，而且應(yīng)當(dāng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能將同志們團(tuán)結(jié)起來(lái)，上下同心，齊心協(xié)力，共同完成任務(wù)；作為一位校長(zhǎng)，還必須不斷接受新觀念、新思維、新知識(shí)，并將之融入工作實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)校文化；作為一名校長(zhǎng)，還需要多方面的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)將成為我今后工作永恒不變的主題曲。

二是要勤奮、勤奮、再勤奮。我要做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合，多用腦總結(jié)工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，讓全鎮(zhèn)的小學(xué)教育工作有條不紊的開展。腿勤，心為老師系，腿為老師跑，多下學(xué)校，為學(xué)校、為老師解決他們迫切需要解決的具體困難、具體問(wèn)題。嘴勤，忌空談，與老師們多談心，多交流，把好經(jīng)驗(yàn)、好方法、好建議搜集運(yùn)用于教育教學(xué)管理之中。耳勤，廣泛傾聽干部職工的意見，了解干部職工的疾苦，真心實(shí)意地為其排憂解難。手勤，多作記錄，多記心得，多寫文章。多干，實(shí)干，巧干，干出成績(jī)來(lái)。

三是要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。如果我競(jìng)選成功，我將與領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同搞好團(tuán)結(jié)，人心齊，泰山移。決不固執(zhí)己見，我行我素，以大局為重，創(chuàng)新工作思路，實(shí)施“人本管理、法治管理、系統(tǒng)管理、思想管理”的管理理念，“公平競(jìng)爭(zhēng)，惟賢是舉”的用人方針，確立“深化內(nèi)涵、優(yōu)化內(nèi)制、細(xì)化內(nèi)管、強(qiáng)化內(nèi)質(zhì)”“共同愿景，持續(xù)超越，打造學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的發(fā)展思路……堅(jiān)持“個(gè)個(gè)能成功、人人有特長(zhǎng)、時(shí)時(shí)得提高、處處求發(fā)展”的工作理念。逐步建立一支適合學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍，不小看每一位教職工，不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)，把學(xué)校的每一個(gè)時(shí)空都作為教師和學(xué)生提高和發(fā)展的時(shí)機(jī)，以此來(lái)提升學(xué)校的整體發(fā)展水平；共建良好的工作氛圍，形成平等互助的工作集體，創(chuàng)建有話能說(shuō)，有話愿意說(shuō)的寬松局面，使每一位教職工都能把心思集中到學(xué)校的發(fā)展中來(lái)；研究制定《學(xué)生六年綜合素質(zhì)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃》，逐步達(dá)到學(xué)生內(nèi)有修養(yǎng)、外顯氣質(zhì)；文化基礎(chǔ)牢固、自理能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的培養(yǎng)目標(biāo)；建立學(xué)生發(fā)展跟蹤監(jiān)測(cè)檔案，收集整理客觀的、真實(shí)的學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，研究探討科學(xué)的教育教學(xué)方法，逐步形成學(xué)校學(xué)生管理的特色。再加上全鎮(zhèn)教職工的不甘落后和同舟共濟(jì)精神，我相信就沒有走不過(guò)的險(xiǎn)灘，闖不過(guò)的難關(guān)，就一定能把工作干得更好！

總之，我會(huì)以一顆平常心對(duì)待這次竟聘，落選并不消沉，失敗并不氣餒，仍將在自己的工作崗位上充實(shí)自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我增值，并與同行們一道為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔！

第四篇：競(jìng)職演講報(bào)告

競(jìng)職演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)村黨支部換屆的有關(guān)規(guī)定，今天本著進(jìn)一步鍛煉自己、為大家服務(wù)的宗旨，再一次競(jìng)選*****村黨支部書記職務(wù)。首先感謝鎮(zhèn)黨委政府給了我展示自我，提高自我鍛煉的機(jī)會(huì)，還要感謝一直以來(lái)培育我、無(wú)私幫助、信任、支持的在座和不在座的、在職和以離開工作崗位的所有領(lǐng)導(dǎo)和同志們。

一、個(gè)人基本情況

我叫*****、男、****年****月出生（干部檔案是****年**月），大學(xué)?？莆幕泄?****鎮(zhèn)*****村換屆選舉臨時(shí)黨支部書記。

二、競(jìng)選的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)

1、我對(duì)農(nóng)村工作熟悉、自己從18歲當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)起，一直在基層從事農(nóng)村工作。

2、對(duì)黨的基本路線，方針政策法律法規(guī)熟悉，并能利用到工作中去。

3、對(duì)*****村熟悉，自己從當(dāng)幾大員起曾三次到*****村工作，先后與*****村上幾屆黨支部村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共事，從2006年3月到*****村任職以來(lái)，已連續(xù)在*****村任職7年。

4、能得到組織和*****村人民的信任。從2006年3月到*****村任職以來(lái)，自己本著服務(wù)與落實(shí)比較優(yōu)勢(shì)找差距，著力推進(jìn)*****村跨越式發(fā)展和著力做好“五項(xiàng)工作”扎實(shí)做好“爭(zhēng)、控、穩(wěn)”工作，加快*****村建成小康社會(huì)步伐等為行動(dòng)指南，工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并為*****村勾勒出未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，從組織選派到上兩屆的公推直選均得到了組織的認(rèn)可，村內(nèi)黨員和群眾的認(rèn)可。

三、任期內(nèi)重點(diǎn)做的工作

1、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐方面

一是著力爭(zhēng)取現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目；二是整建制推進(jìn)糧油高產(chǎn)創(chuàng)建；三是加大農(nóng)業(yè)招商引資和加快土地流轉(zhuǎn)步伐；四是大力實(shí)施公司加專業(yè)合作社加種養(yǎng)大戶，大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面

一是在修通入社路的基礎(chǔ)上，著力加快入戶路建設(shè)步伐，力爭(zhēng)屆內(nèi)戶戶通水泥路；二是積極爭(zhēng)取小農(nóng)水項(xiàng)目、人飲工程項(xiàng)目、農(nóng)網(wǎng)改造項(xiàng)目、天然氣、網(wǎng)絡(luò)入社入戶建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村危房改造項(xiàng)目、清潔農(nóng)村項(xiàng)目、文體項(xiàng)目等以此提升*****村基礎(chǔ)設(shè)施上檔升級(jí)。

3、加強(qiáng)精神建設(shè)方面

一是進(jìn)一步實(shí)施科技興農(nóng)，抓好農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)、推廣實(shí)施農(nóng)業(yè)科技入戶工程；二是努力推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)計(jì)生基本國(guó)策，努力提高計(jì)生水平；三是加強(qiáng)民主法制建設(shè)，深入開展普法宣傳教育，提高村民法律意識(shí)和法制觀念，調(diào)解疏導(dǎo)民事糾紛，化解社會(huì)矛盾；四是進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)治安綜合治理和防患措施，確保村內(nèi)社會(huì)治安穩(wěn)定；五是開展環(huán)境綜合治理，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力改變?nèi)司迎h(huán)境，按照清潔化、秩序化、優(yōu)美化，開展好農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作。

4、社會(huì)事務(wù)和民生工程方面

一是繼續(xù)抓好農(nóng)村五保和低保擴(kuò)面工作，讓符合條件的五保和低保戶都能享受國(guó)家惠民政策；二是關(guān)心殘疾人和弱勢(shì)群體，爭(zhēng)取國(guó)家政策給予扶持；三是抓好計(jì)生扶助獎(jiǎng)勵(lì)政策；四是抓好貧困戶危房改造工程；五是抓好新型農(nóng)村合作醫(yī)療和動(dòng)物防疫工作；六是抓好農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)工作；七是抓好國(guó)家糧食、農(nóng)資、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼工作；八是繼續(xù)扎實(shí)做好農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。

5、黨建工作方面

一是要以支部創(chuàng)優(yōu)秀村支部，黨員創(chuàng)優(yōu)秀黨員扎實(shí)開展創(chuàng)先優(yōu)工作；二是堅(jiān)持并完善黨支部的三會(huì)一課制度，加強(qiáng)黨員的理論和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使廣大黨員增強(qiáng)黨性觀念和宗旨，并能掌握發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)；三是要貫徹黨內(nèi)民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，形成工作合力；四是做好黨員發(fā)展工作，確保每年向黨組織輸送一至二名合格的人員入黨；五是堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，要求黨員干部樹立為群眾的服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)、求真意識(shí)，滿腔熱情的為群眾排憂解難；六是做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，要在黨員干部中算好五筆帳（政治帳、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、健康帳）為主要內(nèi)容的警示教育活動(dòng)，并自覺的當(dāng)好表率，嚴(yán)格“4.2.1”工作法扎實(shí)做好黨務(wù)村務(wù)公開，定期公布村內(nèi)重大事項(xiàng)和財(cái)務(wù)狀況，增強(qiáng)工作透明度，接受黨員干部和群眾的監(jiān)督；七是支持并領(lǐng)導(dǎo)村委會(huì)及下屬民兵、治保、婦聯(lián)、團(tuán)支部依法依職責(zé)開展好工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志，我作為一名共產(chǎn)黨員，競(jìng)選的結(jié)果并不重要，重要的是全心全意為人民服務(wù)的赤誠(chéng)之心，如果我競(jìng)選書記職務(wù)失利，說(shuō)明我離這個(gè)職位的要求還有差距，離上級(jí)組織、黨員干部和群眾的要求還有差距，不管在什么地方工作，我一定會(huì)努力支持*****村的工作，如果我競(jìng)選成功，未能按照職責(zé)要求去履行好職務(wù)，我將主動(dòng)辭去支部書記職務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)充滿挑戰(zhàn)，讓你我共同努力，為*****村早日建成小康社會(huì)努力奮斗。

謝謝大家！

2013年12月5日

第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好！

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。

我叫董偉強(qiáng)，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱。1995年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等。XX-20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；20xx年被任命為臺(tái)官李小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于XX年開始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的.學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！

暢談校長(zhǎng)管理方略，于我而言，有“班門弄斧”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。

從任職伊始，我就堅(jiān)信一個(gè)理念：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

作為學(xué)校的引導(dǎo)者和管理者，集體的組織者，要以先進(jìn)思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，提升教育理念，善于學(xué)習(xí)，捕捉代表時(shí)代前進(jìn)方向的發(fā)展信息，要有一個(gè)明確的辦學(xué)思路，要?jiǎng)?chuàng)新，有特色，不守舊，不盲從。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，辦人民滿意的學(xué)校。

我校的辦學(xué)理念是：學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。為了這一共同的目標(biāo)，我們?cè)诓恍傅貫橹畩^斗著。作為一校之長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做到：真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，創(chuàng)新辦學(xué)。下面，我從三個(gè)方面談?wù)勎业囊娊?。第一、要有新的教師管理觀。

首先，要用欣賞的眼光去賞識(shí)教師。作為教師，他們都有被別人認(rèn)可的需求。校長(zhǎng)要懂得去欣賞教師的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)贊美，慷慨地從小事情去贊美教師；要尊重教師，相信每一位教師都是優(yōu)秀的'。在我的工作札記里，我把每位教師的教學(xué)特點(diǎn)，工作態(tài)度，先進(jìn)事例，為人處世的閃光之處用筆記錄下來(lái)，讓他們的感人事跡，人格魅力來(lái)激勵(lì)我，感染我，而我也以他們?yōu)榘駱?，在工作中，生活中時(shí)時(shí)鞭策我自己。

其次，校長(zhǎng)要從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，以服務(wù)為理念。我堅(jiān)信，優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來(lái)的。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，讓教師做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。根據(jù)我校的師資現(xiàn)狀，除了聽評(píng)課，集體備課外，一些新型的教研模式（如：教學(xué)論壇、微型講座、教育沙龍等）有時(shí)確實(shí)令我們的教師尷尬。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我校堅(jiān)持一種“原生態(tài)教研”，就是在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，教師遇到一些教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在課間休息時(shí)，我空余時(shí)間里，把問(wèn)題拋出來(lái)，各位教師結(jié)合這一

話題各抒己見，暢所欲言，最后博采眾長(zhǎng)，有效地解決這一教學(xué)難題。教師在輕松、自然的氛圍中得到了專業(yè)上的成長(zhǎng)。另外，校長(zhǎng)在生活上要給予教師關(guān)愛，體貼，為教師排憂解難，要做教師的知心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作與生活中的難處，并與之交流，形成一種談心制度，盡量地把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，從而更有利地協(xié)調(diào)，和諧教師與校長(zhǎng)，教師與教師之間的人際關(guān)系。

第二，要有新的學(xué)生發(fā)展觀。

校長(zhǎng)是辦學(xué)方向的掌舵者，確定一個(gè)正確的航標(biāo)是關(guān)鍵。學(xué)校的教育理念要以學(xué)生發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

新世紀(jì)的學(xué)校教育，不但要重視學(xué)生的德育、智力因素，還要關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要把學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)作一個(gè)重要事情來(lái)抓，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基矗

“以活動(dòng)促發(fā)展”是我校的辦學(xué)特色，學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的德育、智力發(fā)展外，非常重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。大課間活動(dòng)，課前5分鐘讀書活動(dòng)，每課一歌，書法興趣小組等精彩紛呈，為學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)提供了一方炫麗的舞臺(tái)。學(xué)生們切身體會(huì)到，到學(xué)校學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了自己的自信心，從而促進(jìn)了各方面的全面發(fā)展。

第三，要有新的校長(zhǎng)素質(zhì)觀。

現(xiàn)行的農(nóng)村小學(xué)，要形成一股合作、團(tuán)結(jié)的凝聚力，靠的不是校長(zhǎng)的權(quán)威，靠的是校長(zhǎng)的人格魅力，靠的是校長(zhǎng)的個(gè)性修養(yǎng)。這就對(duì)管理者素質(zhì)提出了更高的要求。

作為校長(zhǎng)，要及時(shí)提升自身的業(yè)務(wù)能力，要有高超的教學(xué)技巧，要言而有信，以身令行，要嚴(yán)于律已，謙虛謹(jǐn)慎，虛懷若谷，要注意細(xì)節(jié)，作風(fēng)優(yōu)良。

現(xiàn)在流行這樣一句話：其身正不令也行，其身不正雖令不從。這也許就是對(duì)教育管理者最好的詮釋吧！最后送給諸位幾行詩(shī)句，與大家共享！

把微笑貼在您的臉上，

把優(yōu)雅貼在您的舉止上，

把文明語(yǔ)言貼在您的談吐中，

把滿意貼在公眾的心里，

把信心貼在自己的心里，

就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，就一定把成功貼在您未來(lái)的事業(yè)中。謝謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！

今天我演講的題目是《驕傲》童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。

用我們無(wú)私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的'花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后，離開我們走向社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！萬(wàn)里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長(zhǎng)到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持；二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路。x校長(zhǎng)一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù)，實(shí)施工讀預(yù)備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué)。

正是x校長(zhǎng)的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jī)，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位，我校能取得今天的成績(jī)離不開全校教師的努力。就拿老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時(shí)又沒有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開班主任崗位。

還有我們學(xué)校的老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。老師、老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多……他們們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jī)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！

如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來(lái)走去！作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛汗ぷx學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我叫XXX，是河南小學(xué)的校長(zhǎng)，今天之所以站在這里來(lái)競(jìng)選北山小學(xué)的校長(zhǎng)，不是因?yàn)楸鄙叫W(xué)的校長(zhǎng)的職務(wù)比河南小學(xué)的校長(zhǎng)的職務(wù)高多少，而是我感到北山小學(xué)是一所有著百年歷史的龍頭學(xué)校，需要一名能夠引領(lǐng)其與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、再創(chuàng)輝煌的校長(zhǎng)；而我自感

又具備這樣的條件，領(lǐng)導(dǎo)又給了我這樣的機(jī)會(huì)，才使我有信心站在這里，接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們的檢驗(yàn)。我之所以說(shuō)我具備條件，是基于以下三條理由：

一、我有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我畢業(yè)于XXX學(xué)校，又進(jìn)修了XXX專業(yè)，參加工作數(shù)十年，我由班主任到教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，再到研究員、河南小學(xué)校長(zhǎng)，多種角色的轉(zhuǎn)變自己在各個(gè)方面都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。3年的班主任工作使自己積累了教育教學(xué)、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)；4年的教導(dǎo)主任工作使自己積累了管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；3年的校長(zhǎng)工作使自己積累了管理學(xué)校、管理教師、培養(yǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)；5年的研究員工作又使自己積累了豐厚的指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、汲取了全國(guó)各界名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我進(jìn)行了多種工作角色的轉(zhuǎn)變，但我最值得高興的、最寶貴的是我一直沒有離開教學(xué)，我一直深入教學(xué)一線，我覺得教學(xué)是學(xué)校工作中的重中之重，尤其在新課程改革的今天，更需有一流的教學(xué)來(lái)做支撐，作為龍頭學(xué)校才能無(wú)愧為“龍頭”的稱號(hào)。

二、我有先進(jìn)的.辦學(xué)思想和開拓創(chuàng)新的膽識(shí)

先進(jìn)的辦學(xué)思想是一所學(xué)校生存和發(fā)展的核心，尤其是我市的龍頭學(xué)校更應(yīng)該具有超于其他學(xué)校的先進(jìn)的辦學(xué)思想。在我擔(dān)任河南小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，就一直沒有局限于以往陳舊的辦學(xué)思想，而是以開拓創(chuàng)新的膽識(shí)全面貫徹國(guó)家教育方針，適應(yīng)課程改革的需要努力實(shí)施素質(zhì)教育，確立先進(jìn)的、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的辦學(xué)思想，以課程改革、課堂教學(xué)改革為雙翼，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，鑄師魂，塑師德，練師能，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流。帶領(lǐng)全體教師矢志不渝、兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造奉獻(xiàn)，使河南小學(xué)逐漸走出一條“堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人”的辦學(xué)之路。我想“龍頭”學(xué)校同樣需要這樣的辦學(xué)思路和創(chuàng)新膽識(shí)。

三、我是一個(gè)對(duì)教育事業(yè)有著執(zhí)著追求的人

今天我站在這里，不是為了其位而競(jìng)，而是為了投入到我市名校，向自我挑戰(zhàn)，為延吉教育事業(yè)更好地發(fā)展而競(jìng)，為此，我不會(huì)以龍頭學(xué)校之地位，謀取任何私利，滿于現(xiàn)狀，我會(huì)坦坦蕩蕩做人，光明磊落辦事，以一顆博大寬容之心去關(guān)愛每一位教師，以一個(gè)堂堂正正的形象去感染教師，以一顆以校為家之心去愛護(hù)學(xué)校，以一個(gè)發(fā)展的眼光去建設(shè)學(xué)校美好的未來(lái)。如果我競(jìng)選成功，我會(huì)在管理好學(xué)校的前提下，親自掛帥指導(dǎo)教學(xué)，以公正、公平、民主的態(tài)度挖掘人才、培養(yǎng)人才，在課程改革的大潮中率領(lǐng)全校教師潛心研究教學(xué)，爭(zhēng)取在課程改革中探出一條成功的教學(xué)之路，使龍頭學(xué)校成為真正意義上的“教學(xué)龍頭”。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)還您一份驚喜！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我競(jìng)職小學(xué)校長(zhǎng)，我們?cè)谶@里回顧過(guò)去，展望未來(lái)。

過(guò)去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，克服困難，順利渡過(guò)XX年前后辦學(xué)的困難期，進(jìn)入調(diào)整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進(jìn)行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識(shí)，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機(jī)和活力，各項(xiàng)工作有所突破的三年。

過(guò)去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路，團(tuán)結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，堅(jiān)持順應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”這一時(shí)代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題，著力營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺(tái)，較好地實(shí)現(xiàn)了任期目標(biāo)。

三年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)保持了市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“校風(fēng)示范?！?、區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，區(qū)級(jí)“管理先進(jìn)學(xué)校”，檔案“省三級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！保@得了“四川省第十二屆少百知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”、“市藝術(shù)教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)德育先進(jìn)集體”，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎(jiǎng)”。學(xué)校田徑代表隊(duì)分別在區(qū)第十三、十四、十五小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還于XX年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于XX年被區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估定位在“規(guī)范一級(jí)”。

我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng)，花大力氣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)管理與組織方式，以課題實(shí)驗(yàn)“促進(jìn)教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強(qiáng)學(xué)科教研小組的`造血功能，把教研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)“還”給教師，促使各教研小組 “百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過(guò)“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究?jī)?nèi)容一致，研究對(duì)象相當(dāng)，研究方式自創(chuàng)，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”，“沙龍式交流”，“捆綁式評(píng)價(jià)”等活動(dòng)使教師發(fā)展由被動(dòng)式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個(gè)人先后獲得了市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區(qū)級(jí)公開課、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有94篇教師論文分別獲得盛市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我們向著“讓金粟的孩子成為一個(gè)品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與社區(qū)、單位、協(xié)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長(zhǎng)服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“留守兒童校外教育顧問(wèn)組”、“社區(qū)少先隊(duì)組織”正在彌補(bǔ)著學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。我們還通過(guò)開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富，如體育周活動(dòng)，野外炊事活動(dòng)，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)書寫，朗讀，小報(bào)，科創(chuàng)畫有價(jià)值的專題活動(dòng)、傳統(tǒng)活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧快樂地發(fā)展。三年來(lái)，我校學(xué)生共計(jì)459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長(zhǎng)學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績(jī)。

我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們?cè)诳萍冀逃c創(chuàng)新活動(dòng)中取得的成績(jī)，全面實(shí)施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實(shí)驗(yàn)室，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動(dòng)，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。

當(dāng)然，我們也需要花更大的力氣來(lái)提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想。拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說(shuō)服力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)?！?。

未來(lái)的三年，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進(jìn)入發(fā)展期。老師們！同志們，來(lái)吧！讓我們繼續(xù)攜起手來(lái)，共同揚(yáng)起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！

謝謝大家！