第一篇：2013培訓(xùn)者培訓(xùn)簡報(bào)

2013年周口市縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者

研修班

簡報(bào)

主辦：周口市教育局師訓(xùn)科

承辦：河南大學(xué)

協(xié)辦：太康縣教師進(jìn)修學(xué)校2013年5月30日

☆開班典禮☆

2013年周口市縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者研修班

在太康縣教師進(jìn)修學(xué)校開班

5月21日下午，2013年周口市縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者研修班在太康縣教師進(jìn)修學(xué)校開班，來自我市各縣教師進(jìn)修學(xué)校的81名教師將從這里開始接受為期10天的集中培訓(xùn)。周口市教體局師訓(xùn)科科長張學(xué)偉、副科長葛海建、太康縣教體局局長宋文中、副主任科員宋桂蘭等出席了開班典禮。開班典禮由太康縣教體局

副局長劉照忠主持。

首先太康縣教體局局長宋文

中致詞，向前來參加培訓(xùn)的教師

表示熱烈的歡迎，向出席這次開

班典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感

謝。他說本次培訓(xùn)能夠選擇太康

縣教師進(jìn)修學(xué)校作為協(xié)辦單位正

是對我們工作的肯定，也是我們的榮幸，我們將竭誠做好服務(wù)工

作，并希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我縣教育工作提出寶貴意見和建

議。

接著太康縣教師進(jìn)修學(xué)校教

務(wù)主任邢義明同志代表參訓(xùn)教師發(fā)言。

最后周口市教育局師訓(xùn)科科長張學(xué)偉做了重要講話，他在講話中指出本次培訓(xùn)旨在提高我市培訓(xùn)者的整體素質(zhì)，提升全市教師培訓(xùn)工作質(zhì)量。他說上級領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作非常重視，制訂了嚴(yán)格的培訓(xùn)方案，共分三個階段。第一個階段在太康縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行，時間兩天。通過破冰活動，拓展訓(xùn)練、研討交流三大環(huán)節(jié)建立師德、班級管理、教學(xué)研究、課堂實(shí)踐、學(xué)校管理五個模塊的研修團(tuán)隊(duì)，搭建合作交流，資源共享的平臺。第二個階段在河南大學(xué)進(jìn)行，時間8天。將通過專題講座、課堂教學(xué)與研討、案例分析與設(shè)計(jì)、實(shí)地考察等培訓(xùn)方式，從職業(yè)素養(yǎng)、教育理論、學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)技能、教育科研幾方面展開培訓(xùn)。第三個階段是集中培訓(xùn)結(jié)束后以項(xiàng)目組為單位

進(jìn)行網(wǎng)上交流，專題研究，延伸培訓(xùn)手臂，保障培訓(xùn)效果。

他又向各位學(xué)員提出殷切的希望。希望各位老師能夠珍惜這次難得的機(jī)會，盡快適應(yīng)新的環(huán)

境，轉(zhuǎn)變角色，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待即將開始的研訓(xùn)生活。希望參訓(xùn)教師在本次培訓(xùn)中認(rèn)

真學(xué)習(xí)，交流研討，彌補(bǔ)不足，將先進(jìn)的、富有成效的典型教育教學(xué)案例和科學(xué)可行的教育教學(xué)

方法帶回各縣，學(xué)以致用，爭取成為名副其實(shí)的研訓(xùn)師，成為全市教育的領(lǐng)航者，為全市中小學(xué)

教育的發(fā)展助力。

開班典禮結(jié)束后，破冰活動開始。

☆快樂“破冰”☆

快樂“破冰”

5月21日下午和5月22日上午，參加培訓(xùn)的81名教師在教室上了培訓(xùn)前的重要一課——“破

冰”，即通過做游戲、自我介紹等靈活多樣的方式，讓大家互相認(rèn)識，彼此熟悉，為培訓(xùn)工作的順

利開展打好基礎(chǔ)。

在太康縣青少年心理健康工作室成員的組織下，各班分為多個小組，設(shè)計(jì)出本小組的標(biāo)志、口號、旗幟，以自我介紹，互動游戲的方式，在熱鬧的氣氛中開始了互相認(rèn)識。我市教師們豪爽的性格，踏實(shí)的作風(fēng)使得彼此一見如故，在歡聲笑語中，相互間的隔閡煙消云散，彼此成了信任的好朋友、好伙伴。對接下來的培訓(xùn)生活，他們充滿了期待。這是一次思想的交換，技能的互動，培訓(xùn)經(jīng)歷給他們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為他們提供了交流的平臺，他們身上表現(xiàn)出了積極向上的斗志和飽滿的精氣神，折射著我市教育燦爛光輝的明天。

☆ 激情研討☆

5月22日下午，全市81名學(xué)員以項(xiàng)目組為單位進(jìn)入師

德、班級管理、教學(xué)研究、課堂實(shí)踐、學(xué)校管理五個研修工

作室開展研討交流。這一活動共分建立組織、亮點(diǎn)展示、制

定方案，自選課題四大環(huán)節(jié)。各位學(xué)員激情四射，紛紛把自

己的對教師培訓(xùn)工作的獨(dú)特認(rèn)識和各縣在培訓(xùn)工作中的創(chuàng)新

性做法展示給大家，太康縣的“361教學(xué)模式”和“三大一

小”學(xué)生評價(jià)方式、扶溝縣現(xiàn)代教育技術(shù)與課改培訓(xùn)的有效結(jié)合、川匯區(qū)的“周派名師”活動、沈邱縣的“四步八環(huán)”高效課堂引來大家的熱議。這是一次智慧的碰撞，是一次心靈的交流，是

一場我市師訓(xùn)工作知識的盛宴。

☆奔赴河大☆

5月23日上午，周口市縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者研修班的全體成員懷著喜悅的心情分別乘坐兩輛大巴車奔赴河南大學(xué)。

☆專家講座☆

孟彩云：教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長

5月23日下午，河南大學(xué)孟彩云教授在河南大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳為參加培訓(xùn)的全體教師作了有

關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長”的專題講座。

孟教授從尊師是世界各民族的傳統(tǒng)美德、新時期師德

建設(shè)的必要性和重要性、深刻理解教師職業(yè)道德的時代內(nèi)

涵三個方面對教師應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和師德修養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)

分析。孟教授結(jié)合自己數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了“四師”的概念，即德高為師、學(xué)高為師、技高為師、身正為師，并進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。在講到“德高為師”

時，孟教授說，教師并不僅僅是我們的職業(yè)，更是我們要終身為之奮斗的一項(xiàng)事業(yè)，只有從

這個層面去審視它，我們才能由衷地樹立起責(zé)任感、使命感，才能愛崗敬業(yè)，才能為之奉獻(xiàn)

終生。她激勵大家，業(yè)精于勤，“板凳要做十年冷”，在不斷提升自身學(xué)識的同時，更要注重

個人道德修養(yǎng)建設(shè)，用愛去關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)生，力爭成為他們的良師益友。

近三個小時的講座，孟教授博古論今、妙語連珠，博學(xué)而風(fēng)趣的言語及見解深邃、發(fā)人

深省的觀點(diǎn)引起了與會者的共鳴，博得了全場陣陣掌聲。

張新海：中小學(xué)教師教學(xué)研究能力及其養(yǎng)成5月24日上午，河南大學(xué)張新海教授在河南大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告

廳作了有關(guān)“中小學(xué)教師教學(xué)研究能力及其養(yǎng)成”的專題報(bào)告。

報(bào)告從內(nèi)涵、價(jià)值、構(gòu)成、養(yǎng)成途徑四個方面詳細(xì)解析了中小

學(xué)教師的研究能力及其養(yǎng)成方法，并就如何撰寫各類教育論文

提出了建議。

他在報(bào)告中指出，作為中小學(xué)教師必須樹立“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的理念，必須具備教學(xué)研究

能力，這是中小學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐的需要，也是新課程改革的需

要，更是中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

本場報(bào)告特別針對教師的科研工作方法做了重點(diǎn)闡述，詳細(xì)介紹了教學(xué)研究的六個階段：選

擇課題、查閱文獻(xiàn)資料、制定研究計(jì)劃、收集數(shù)據(jù)資料、處理數(shù)據(jù)資料、撰寫論文研究報(bào)告。報(bào)

告針對許多中小學(xué)一線教師苦惱的教育教研論文的寫法問題，他從如何利用互聯(lián)網(wǎng)搜索文獻(xiàn)、如

何做好讀書筆記、如何擬寫提綱、如何投稿等方面給出了詳細(xì)的解答。參訓(xùn)教師們對此表現(xiàn)出極

大的興趣，課堂上仔細(xì)地聽講，認(rèn)真做著筆記，主動提出問題，不明白之處，張教授都給予了詳

細(xì)的講解。聽完講座參訓(xùn)教師們表示，報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、全面，語言邏輯嚴(yán)密，案例典型，很契合中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，讓學(xué)員學(xué)到了新知，開闊了思維。

郭奇：如何應(yīng)對與化解社會公共關(guān)系危機(jī)

5月24日下午，參加培訓(xùn)的各位教師在河南大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽了河南大學(xué)新聞傳播學(xué)院新

聞系主任、碩士生導(dǎo)師郭奇教授“如何應(yīng)對與化解社會公共

關(guān)系危機(jī)”的精彩講座。本場講座以事實(shí)為依據(jù)，以案例為

載體，對當(dāng)今出現(xiàn)的各種社會公共關(guān)系危機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行透徹的剖析，語言犀利、生動幽默，見解獨(dú)到，體現(xiàn)了郭教授敏銳的社會洞察力。整場報(bào)告持續(xù)3個小時，無一人外出，場內(nèi)

學(xué)員時而陷入深思，時而激烈評議，時而掌聲雷動，引起學(xué)

員的共鳴，讓學(xué)員認(rèn)識了世界，開闊了視野，提高了學(xué)員應(yīng)

對與化解社會公共關(guān)系危機(jī)的能力。

趙紅亞：國外基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)態(tài)勢及啟示

5月25日下午，河南大學(xué)成人教育研究所所長、碩士

生導(dǎo)師趙紅亞教授為參訓(xùn)教師講述了美國中小學(xué)教師培訓(xùn)

制度，深度剖析了這一制度對我國中小學(xué)教師培訓(xùn)帶來的啟示與思考。

趙所長首先從美國的教師狀況、教師培訓(xùn)的主要機(jī)

構(gòu)、教師進(jìn)修的主要形式及教師培訓(xùn)與職務(wù)晉升的關(guān)系四

個方面談了國外基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)的態(tài)勢，接著提出“作

為培訓(xùn)者我們該如何辦？”這一問題，引起在場學(xué)員的深度思考。針對這一問題趙所長對我們的教師培訓(xùn)工作提出一些可借鑒性建議：

一、提高教師社會地位，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

二、高校應(yīng)面向在職教師提供研究生層次的學(xué)分課

程。

三、在教師培訓(xùn)中繼續(xù)完善大學(xué)、地方教育行政部門及培訓(xùn)學(xué)校的聯(lián)合機(jī)制。

四、教師培訓(xùn)

層次、培訓(xùn)形式應(yīng)靈活多樣，形成強(qiáng)大覆蓋力的教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

五、加強(qiáng)培訓(xùn)前的需求調(diào)研，使

培訓(xùn)真正符合中小學(xué)一線教學(xué)實(shí)際。

六、培訓(xùn)應(yīng)與教師工資待遇、晉升掛鉤，提高教師參訓(xùn)積極

性。

七、地方教育管理部門和學(xué)校切實(shí)為教師進(jìn)修提供便利的政策和條件及時解決教師培訓(xùn)中的各中問題。

以上建議將對我市教師培訓(xùn)工作質(zhì)量的提升提供強(qiáng)有力的支持。

李桂榮：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)

5月26日上午，大雨傾盆，河南大學(xué)文學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)掌

聲雷動。原來是河南大學(xué)李桂榮教授正在給周口市縣級教師培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)的培訓(xùn)者做一場生動而精彩的講座。

李教授的講座課題是《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)》，涉及課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)的價(jià)值追求和主要內(nèi)容兩個方面。

這場講座表面上是對學(xué)員教學(xué)技能的一種傳授，實(shí)際上是教學(xué)

理念上的一場革命。讓廣大學(xué)員深刻認(rèn)識到育人比教書更重要：

三流的教師教知識，二流的教師教能力，一流的教師教思想。她告誡人們做正確的事情比正確的做事更有價(jià)值，教師要成為一個教研結(jié)合的教師，成為一個言傳身教的魅力之師。

李教授那充滿磁性的語言吸引了在場的每位學(xué)員。大家都說，李教授的一言一行，一舉一動

都是我們學(xué)習(xí)的典范。

李永鑫：培訓(xùn)師的培訓(xùn)

5月26日下午，河南大學(xué)年青的博士李永鑫教授給我們做了一場專業(yè)性講座《培訓(xùn)師的培訓(xùn)》

涉及培訓(xùn)的內(nèi)涵、類型和培訓(xùn)師的成長兩個方面，內(nèi)容新穎、獨(dú)特，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

李教授在講座中指出，要成為一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師必備的基本功是：一是教學(xué)設(shè)計(jì)要新穎，二

是課堂講授要精彩，三是案例要結(jié)合實(shí)際，四是點(diǎn)評要到位，五是培訓(xùn)方式要多樣，六是溝通思

維要敏捷，七是要充滿激情和感染力，八是要有高超的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

他的講座令在場的學(xué)員感到震撼，在日新月異，飛速變化的今天，要想成為學(xué)員歡迎的培訓(xùn)

師，必須從職業(yè)道德、從業(yè)心態(tài)、專業(yè)技能、知識儲備四個方面加強(qiáng)修煉，不要成為人云亦云的“講師”，要成為敢于創(chuàng)新的培訓(xùn)師。

王瑤：緩釋心理壓力，擁有健康心態(tài)

2013年5月27日上午和29日上午，河南大學(xué)教育科學(xué)院心理學(xué)專家王瑤教授應(yīng)邀為周口市

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)員作了題為“緩釋心理壓力，擁有健康心態(tài)”和“青少年心理特

點(diǎn)及常見心理問題”的專題講座。講座在河南大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。

《緩釋心理壓力，擁有健康心態(tài)》這一講座引起了全體學(xué)員濃厚的興趣，王瑤教授從心理壓

力的表現(xiàn)談起，認(rèn)真分析了教師日常生活、工作中遇到的壓力，并闡釋了心理壓力產(chǎn)生的原因以

及如何有效地防止和消除。她強(qiáng)調(diào)緩釋壓力，擁抱陽光，就要擁有健康的生活方式，即保持良好的飲食習(xí)慣，有合理的作息制度，堅(jiān)持每天做運(yùn)動，還要充分享受休閑時光，學(xué)會放松。此外還

要注意把握好工作與家庭生活的邊界；保持積極的生活理念；管理好自己的情緒，時常保有一顆

平常心。講座過程中，王瑤教授還積極和學(xué)員們互動，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員們互相按摩，有效釋放心理

壓力。

王瑤教授的講座深入淺出、通俗易懂，學(xué)員們受益匪淺。他們紛紛表示自己會更加堅(jiān)定戰(zhàn)勝

困難的決心，放松心情，擁抱陽光，在做人方面更善于處理與朋友及他人的關(guān)系，并始終擁有一

顆感恩的心

王利鎖：孔子君子人格修養(yǎng)及現(xiàn)代啟示

5月28日，河南大學(xué)碩士生導(dǎo)師王利鎖教授在河南大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳為周口市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培

訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)員帶來了一場精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。

王利鎖教授首先從儒家思想的價(jià)值趨向和歷史選擇的必然性，及儒家思想的社會藍(lán)圖與治國

方略兩個方面分析了儒家思想在中國歷史上的發(fā)展及其影響。接著，介紹了孔子的生平，文化歷

史地位和貢獻(xiàn)及思想核心內(nèi)容。最后，王教授闡釋了君子與小人之辨，如何進(jìn)行自我修養(yǎng)及孔子

君子人格修養(yǎng)的現(xiàn)代意義。

本次《孔子君子人格修養(yǎng)及現(xiàn)代啟示》講座幫助我們更加深刻理解世道人心，更為正確的處

理“五人”關(guān)系。同時告誡我們面對錯綜復(fù)雜、物欲橫流、金錢至上的社會現(xiàn)實(shí)，要始終保持清

醒的頭腦，大是大非面前要有自己的人生準(zhǔn)則。講座期間王教授富有感力和影響力的語言得到在場聽眾的陣陣掌聲，講座在和諧與熱烈的氛圍中結(jié)束！

會后，學(xué)員們紛紛就有關(guān)問題進(jìn)行了提問，王教授一一做了解答，他平易近人的態(tài)度給到場的每一位學(xué)員都留下了深刻印象。

☆傳經(jīng)送寶☆

張?jiān)p：基礎(chǔ)教育課程改革與師生素養(yǎng)提升

5月25日上午，參加培訓(xùn)的全體教師在河南大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽了一場精彩的報(bào)告，開封市

特級教師、基礎(chǔ)教育教研室張?jiān)p主任為大家作了有關(guān)“基礎(chǔ)教育課程改革與師生素養(yǎng)提升”的專題講座。他通過典型案例，結(jié)合自身教學(xué)體會為大家作了深入講解。

張主任指出基礎(chǔ)教育需要軟件與硬件的結(jié)合，軟件就是教師的素養(yǎng)。他對如何提高教師素養(yǎng)

進(jìn)行了全面的分析。首先，他從國家對教師的培訓(xùn)到教師自己的培訓(xùn)進(jìn)行了講解，提出在教師成長過程中“有目標(biāo)比有知識更重要”。其次，他講解了課程改革的劃時代意義。分析了中國課程改

革與中國的發(fā)展，提出思想是教育的初衷，也是教育的根本、中國課程改革的出發(fā)點(diǎn)是義務(wù)教育。張主任在報(bào)告中講到，課程改革沒有句號，只有逗號、分號和驚嘆號，課程改革要與時俱進(jìn)，才

能更好地適應(yīng)不同時期社會發(fā)展對于教育的需求，教育也才能更好的服務(wù)于我們的國家和民族。

課程改革過程中要注意教與學(xué)的轉(zhuǎn)變應(yīng)以學(xué)為主，圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，要處理好“共性與個性”、“理性與

感性”、“近期與長遠(yuǎn)”等三個關(guān)系，使學(xué)生眼前有所得、考試有所用、終身能受益。

最后，他對現(xiàn)代的課堂的教學(xué)模式提出了“讓教師靜下來，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓大家靈動起來，讓生命在課堂中成長”的期望，對教師的教學(xué)提出了“摸清出發(fā)點(diǎn)，找準(zhǔn)興奮

點(diǎn)，下準(zhǔn)切入點(diǎn)，強(qiáng)化落腳點(diǎn)”的建議。近三個小時的報(bào)告中，張主任結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，就新課改下師生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化、新舊人才觀和新課改課堂教學(xué)的構(gòu)成元素等問題作了分析和探

討，語言樸實(shí)而睿智、講解深入淺出而不乏幽默，整個會場氣氛和諧，不時響起會心的笑聲和熱

烈的掌聲。

☆培訓(xùn)反饋☆

本次培訓(xùn)，專家講座，精彩紛呈。細(xì)細(xì)聆聽，如沐春風(fēng)。李桂榮教授的講座讓我們有一次“仰

望星空”的機(jī)會，張?jiān)p老師的講座讓我們真正體會到“腳踏實(shí)地”的感受，今后我會帶著激情

和熱忱投入工作，做一位專家型培訓(xùn)師——左玉玲

我縣新課程改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，這對我們教師提出了更高的要求，我做為培訓(xùn)者深感責(zé)任重

大，培訓(xùn)結(jié)束后我更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、反思，努力提高自己的培訓(xùn)水平與科研能力，為做一位優(yōu)

秀的培訓(xùn)師而不懈努力。—張光明

育人比教書更重要，教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，第一位的是培訓(xùn)孩子真實(shí)的感情。

—李彩霞

教育是先成人重要，還是先成才重要？我認(rèn)為成人是教育的首要問題，“人”是人格，“才”

是技能，應(yīng)該是先成人，再成才?！剐憔?/p>

本次培訓(xùn)既能讓我們聆聽知名專家的講座，又為我市各縣培訓(xùn)者搭建了相互交流的平臺；我們既收獲了知識，又收獲了友誼，感謝市教育領(lǐng)導(dǎo)！------邢義明

第二篇：培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會

且學(xué)且反思 且思且珍惜

2014國培信息技術(shù)能力培訓(xùn)者培訓(xùn)感言 人生總是在不斷舍棄與珍惜的過程中進(jìn)步著，學(xué)習(xí)就會有收獲，就會有所得。在這個學(xué)期參加了三次國培培訓(xùn)之后，又一次來到了我的母校河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院參加培訓(xùn)。

本來這次培訓(xùn)不是安排的我，由于種種原因還是讓我培訓(xùn)參加了。聽到這個消息以后我猶豫了：好不容易有一次回母校的機(jī)會，而且還有自己的老師講課，可是我就要丟下我年幼的孩子，十天也是一個很長的日子?？朔щy，丟到猶豫，我的母校，我來了。

一個陌生又熟悉的地方，陌生：學(xué)校從東校區(qū)搬到了新校區(qū)，線路不熟，食堂、教室在哪兒都不熟悉；熟悉：可愛的小師妹，熟悉的張老師，如兄弟姐妹般的同行老師們。培訓(xùn)的日子是苦的又是甜的?？啵好刻毂仨毎磿r點(diǎn)名學(xué)習(xí)，完作業(yè)。甜：可以接觸很多先進(jìn)的技術(shù)知識，有收獲。同時，我也體會到了師大嚴(yán)格的管理和人性化的安排，我們的班主任老師每天都早早地來到教室組織我們的學(xué)習(xí)，點(diǎn)名，給我們安排日程，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，在她們身上我看到了青春的活力。感謝老師，感謝母校。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是嶄新的、系統(tǒng)的。張攀峰老師給我們組織的破冰活動，趙冬梅院長給我們講的《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》，李玉斌老師講的《信息技術(shù)與教學(xué)資源深度融合》，馬名杰老師講的《微課的主流制作技術(shù)》，朱建明教授講的《大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息安全與隱私保護(hù)》韓清獻(xiàn)老師講的《交互式電子白板技術(shù)特點(diǎn)及教學(xué)應(yīng)用》等等，每一門課程都吸引著我們，跟著老師們的思路我們思考著，課下與授課老師們熱烈的討論著，他們給我們帶來了新的思路，給我們帶來了新的知識，開闊了我們的視野。在信息化的課堂中，電子白板是一種應(yīng)用趨勢，有了設(shè)備，我們就要利用，未來的課堂是技術(shù)與知識的課堂，未來的課堂是信息技術(shù)與教學(xué)資源深度融合的課堂，這是信息化給我們教學(xué)帶來的發(fā)展方向，作為進(jìn)修學(xué)校的老師我一定要將此次培訓(xùn)的內(nèi)容好好學(xué)習(xí)消化，回去給我縣的教師認(rèn)真交流。

不知不覺中培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，突然覺得培訓(xùn)是那么的短暫，我的培訓(xùn)感言

是那么單薄，無法表達(dá)自己的思想。千言萬語唯有“感謝”最能表達(dá)我此刻的心情，感謝國培給我提供了此次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我有機(jī)會“走出去”，感謝老師們給我們的辛苦付出，讓我有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝給我們講課的老師們，讓我們接觸了新的知識，感謝我的母校：河北師大?；氐焦ぷ鲘徫?，我一定努力工作，不忘學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的光和熱，做一個驕傲的師大畢業(yè)生。篇二：培訓(xùn)者培訓(xùn)心得

國培計(jì)劃（2015）陜西省中小學(xué)教師信息 技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)心得

延安棗園小學(xué) 任曉娟 2015年10月8日至10日，我作為延安語文小學(xué)3班的輔導(dǎo)教師有幸在陜西師范大學(xué)參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)，通過這3天的培訓(xùn)，感覺受益匪淺。這三天的時間，先后聆聽了蔣鳴和、閆寒冰、蔣敦杰等3位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程項(xiàng)目的實(shí)施，通過3位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項(xiàng)目管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。有幸參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流，真的是開闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的認(rèn)識和理解。總體上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負(fù)增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技

術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。

2、先進(jìn)的信息技術(shù)對促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。

3、對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。

4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，回去之后再認(rèn)真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實(shí)際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)延安語文小學(xué)3班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。篇三：管理者培訓(xùn)心得體會

找感覺、接地氣，做員工的知心人

———參加藍(lán)天公司管理者培訓(xùn)有感 2012年8月、12月，藍(lán)天公司為九級以上管理人員舉辦了三期培訓(xùn)班，這是公司創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”企業(yè)的有效舉措。我有幸作為第三期學(xué)員參加了為期五天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：非人力資源的人力資源管理、中層管理技能提升、領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我和廣大學(xué)員深有同感，感觸良多，深深感悟到了學(xué)習(xí)的重要性，對于增強(qiáng)各級管理者的綜合素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平起必將起到積極的促進(jìn)作用。

一是要有尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應(yīng)該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。

二是有關(guān)心的心：各級管理者要經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)

系一線員工，拉拉家常、聊聊工作、了解困難，急員工之所急，想員工之所想。關(guān)心才能顯示出管理者的仁愛之心。

三是要有賞識的心：當(dāng)你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的眼光對待員工，不斷地在工作中表達(dá)自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優(yōu)秀的時候。管理者不能默認(rèn)員工的表現(xiàn)，一味地讓員工猜測自己的態(tài)度，默認(rèn)和猜測都將導(dǎo)致溝通的障礙，使員工對管理者喪失信心。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價(jià)，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。

四是要有分享的心：分享是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當(dāng)中不斷地和員工分享知識、分享經(jīng)驗(yàn)、分享目標(biāo)、分享一切值得分享的東西，通過分享，管理者不斷能很好地傳達(dá)理念，表達(dá)想法，不斷形成影響力，通過影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。

五是要有服務(wù)的心：所謂服務(wù)就是把員工當(dāng)成自己的客戶。管理者是為員工提供服務(wù)的供應(yīng)商。你所要做的就是充分利用手中的職權(quán)和資源為員工提供工作上的方便為其清除障礙，致力于無障礙工作環(huán)境的建設(shè)，讓員工體驗(yàn)的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。

讓我們共同努力，從現(xiàn)在開始，深入基層，密切聯(lián)系一線員工隊(duì)伍，不斷尋找員工的感覺，不斷完善“接地氣”的目標(biāo)、措施方法，做員工的知心人，促使我們的企業(yè)更加和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，為中國航油實(shí)現(xiàn)“成為綜合性的世界一流航油企業(yè)”這一宏偉目標(biāo)而努力奮斗！篇四：培訓(xùn)心得體會禮儀培訓(xùn)

參加培訓(xùn)心得體會

新進(jìn)公司不久，按照公司統(tǒng)一安排部署，我有幸參加了由成都新發(fā)現(xiàn)管理咨詢公司組織的禮儀及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力周末培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會：

一、通過職場商務(wù)及政務(wù)禮儀培訓(xùn)，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。結(jié)合我的工作，體會很深，作為公司的一名新員工要注意：

1、平時的行為舉止：一個人的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。工作中要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求（加強(qiáng)身體鍛煉，注意自己的體型，電梯樓梯坐車等的禮儀細(xì)節(jié)要注意等）。

2、言談：我們的工作離不開語言表達(dá)。因此，作為一名員工，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即：表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練（特別是跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時要注意）。

3、著裝：得體的服裝既是尊重別人也是

尊重自己的重要載體，服裝顏色，領(lǐng)帶、皮帶、皮鞋等細(xì)節(jié)也要加強(qiáng)注意。

通過這次禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位，不覺汗顏，課后應(yīng)自覺按老師要求鍛煉學(xué)習(xí)。

二、通過打造職業(yè)化高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，使我感到團(tuán)隊(duì)工作是不容易的，重復(fù)簡單的工作就是不簡單的工作。這次培訓(xùn)班雖然時間短，但是感受很深的就是團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)精神是近年來在企業(yè)管理中頗為流行的一個詞，它幾乎成了將個體利益與整體利益相統(tǒng)一從而實(shí)現(xiàn)組織高效率運(yùn)作的理想工作狀態(tài)的代名詞。團(tuán)隊(duì)精神要求每個員工在企業(yè)組織中都要有合作、協(xié)調(diào)配合、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)同事等方面的意識，以企業(yè)的整體利益為最高利益，圍繞共同的目標(biāo)奮斗。同時，團(tuán)隊(duì)精神對于我們處理個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展關(guān)系的問題也很有益處，有了團(tuán)隊(duì)精神，員工就不會為工作中與相關(guān)部門的摩擦而耿耿于懷，員工就不會去計(jì)較自己一時的得失，而是把眼光放得長遠(yuǎn)一些，真正做到真誠團(tuán)結(jié)，協(xié)同作戰(zhàn)，建設(shè)有強(qiáng)烈凝聚力的企業(yè)形象，以一種事業(yè)心來干事，從而真正把自己個人的發(fā)展融入到企業(yè)的發(fā)展中?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，更教會我深入思考。我決心在今后工作中更加用心學(xué)習(xí)、拓寬知識面，注重細(xì)節(jié)，立足本職

扎實(shí)工作，于細(xì)微處著手，不放過一點(diǎn)疑問，自己不能解決的問題要多請示多匯報(bào)。2015年07月25日篇五：管理人員培訓(xùn)心得體會

管理人員培訓(xùn)心得體會

為提高全區(qū)中高層管理人員的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，分

行高薪聘請全國出名的上海明鴻中小銀行培訓(xùn)中心于7月10日至7月12日對全區(qū)中高層管理人員作了為期三天的培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn)，我感受到了分行領(lǐng)導(dǎo)對郵儲銀行發(fā)展寄予的厚望，也感受到了全區(qū)管理人員對知識的渴求，感受到了全區(qū)管理人員對提高管理能力的愿望！

與時俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì) 創(chuàng)新思維謀發(fā)展 回顧為期三天的中高層管理人員培訓(xùn)班，時間雖短，但選題廣泛、內(nèi)容充實(shí)。通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識，提高了對當(dāng)前基層銀行管理工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明

確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。

一、提高自身素質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，是一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑，腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個基層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。我肩負(fù)著本行的資金安全管理、業(yè)務(wù)發(fā)展、經(jīng)營管理以及為職工做好服務(wù)的職責(zé)，要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，盡心盡力踏實(shí)工作，完成上級行和地方政府交給我的任務(wù)，帶領(lǐng)全體干部員工扎實(shí)開展好教育活動，提高黨員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的思想意識，并結(jié)合階段工作重點(diǎn)，正確處理好業(yè)務(wù)工作和教育活動的關(guān)系，確 ?！皟刹徽`、兩促進(jìn)”。第三，善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們的銀行事業(yè)，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問題、新矛盾、新內(nèi)容，沒有雄厚的專業(yè)知識，科技文化知識、經(jīng)濟(jì)知識、金融知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能達(dá)到良好的工作效果。同時全面推進(jìn)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高公司領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行能力。第四，清正廉潔，具備防腐抗變的能力。作為一名干部，要講學(xué)習(xí)、講正氣，特別是要保持清醒的頭腦。抓好全行思想工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作，牢固樹立廉潔從政，依法行政的觀念，在工作上對自己嚴(yán)格要求，生活上克勤克儉，做到自重、自省、自警、自勵。

二、增強(qiáng)發(fā)展意識，開拓銀行生存發(fā)展空間 通過經(jīng)濟(jì)形勢和國家宏觀調(diào)控的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展的主動性，使我對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況有了更加準(zhǔn)確的把握，為銀行戰(zhàn)略決策開拓了工作思路。要運(yùn)用科學(xué)的工作方法，努力提高工作的執(zhí)行水平，以執(zhí)行水平的提高來推動各項(xiàng)工作的落實(shí)。按照市場經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。一是努力提高駕馭全局的能力和水平。以確保資金安全為前提，努力推進(jìn)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，提高職工收入，抓 好隊(duì)伍穩(wěn)定、提升管理水平；二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新抓落實(shí)。善于把上級的方針、政策和本地、本部門的具體實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，堅(jiān)持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是學(xué)會用辯證法來抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來觀察和分析問題，一方面要加強(qiáng)與職工之間的零距離溝通，一方面對職工指出的要求明確指出不妥之處，并依靠政策的支撐、政府的支持從源頭上解決問題。

第三篇：培訓(xùn)者培訓(xùn)心得

國培計(jì)劃（2015）陜西省中小學(xué)教師信息 技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)心得

延安棗園小學(xué)

任曉娟

2015年10月8日至10日，我作為延安語文小學(xué)3班的輔導(dǎo)教師有幸在陜西師范大學(xué)參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)，通過這3天的培訓(xùn)，感覺受益匪淺。

這三天的時間，先后聆聽了蔣鳴和、閆寒冰、蔣敦杰等3位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程項(xiàng)目的實(shí)施，通過3位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項(xiàng)目管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。有幸參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流，真的是開闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的認(rèn)識和理解。

總體上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。

我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負(fù)增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。

2、先進(jìn)的信息技術(shù)對促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。

3、對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。

4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，回去之后再認(rèn)真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實(shí)際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)延安語文小學(xué)3班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：培訓(xùn)簡報(bào)

大調(diào)解工作簡報(bào) 第一期 小金縣大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室編印2011年10月26日

推進(jìn)完善基層大調(diào)解工作信息化建設(shè) ——小金縣召開大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)會議 為了進(jìn)一步規(guī)范基層綜治維穩(wěn)暨“大調(diào)解”工作，切實(shí)做好新形勢下基層綜治和調(diào)解工作。10月25日,小金縣委政法委舉辦了“基層綜治暨大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)”培訓(xùn)會.全縣各部門、州駐縣單位主要領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，綜治大調(diào)解專干及系統(tǒng)管理人員近兩百名人員參加了此次培訓(xùn)。縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)出席會議，并作了重要講話。會議由縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長金紹強(qiáng)同志主持。

會上，縣政法委何建華書記強(qiáng)調(diào)：“要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從新的角度來認(rèn)識綜治和調(diào)解工作的地位和作用，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀變成推動工作的強(qiáng)大動力，進(jìn)一步優(yōu)化工作方式，創(chuàng)新社會管理模式，破解制約工作發(fā)展的難題，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”。

縣委維穩(wěn)副書記李維洪要求，與會人員要圍繞“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定”的目標(biāo)，做到頭腦清醒、居安思危，深刻認(rèn)識新

形勢下維護(hù)社會穩(wěn)定的極端重要性和緊迫性，切實(shí)承擔(dān)起維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任，加大不穩(wěn)定因素排查力度，做到邊排查、邊梳理，邊調(diào)處、邊化解，切實(shí)把問題預(yù)防在源頭、解決在萌芽狀態(tài)，為構(gòu)建“平安小金”做出積極貢獻(xiàn)。

會議同時對四川省基層綜治暨大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)軟件的使用、人員信息管理、矛盾糾紛排查、受理、調(diào)處、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、分析、信息上報(bào)、交換、共享等實(shí)際操作進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)。

報(bào)：州大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

抄送：縣大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長

第五篇：培訓(xùn)簡報(bào)

公司業(yè)務(wù)部培訓(xùn)簡報(bào)

為加強(qiáng)信貸管理，規(guī)范信貸操作，樹立客戶經(jīng)理全局風(fēng)險(xiǎn)意識觀，公司業(yè)務(wù)部于XX日起組織了一系列的客戶經(jīng)理系統(tǒng)培訓(xùn)課程。參加此次培訓(xùn)的人員有公司業(yè)務(wù)部，個人業(yè)務(wù)部、營業(yè)部的全體客戶經(jīng)理，以及2010年新進(jìn)大學(xué)生，共計(jì)39人。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括公司業(yè)務(wù)，個人業(yè)務(wù)，授信審批和風(fēng)險(xiǎn)管理四部分。公司業(yè)務(wù)部主講了公司業(yè)務(wù)，大致介紹了公司業(yè)務(wù)的主要品種，對總行出臺的相關(guān)信貸方面的制度及操作細(xì)則進(jìn)行了詳細(xì)的講解，特別強(qiáng)調(diào)了撰寫調(diào)查報(bào)告的規(guī)范性，提出客戶經(jīng)理應(yīng)明確操作流程，加強(qiáng)貸后管理，確保貸款手續(xù)的合法、合規(guī)性。個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要介紹了我行的網(wǎng)上銀行，特許商戶以及天府信用卡等業(yè)務(wù)品種，讓參會人員對我行的卡類業(yè)務(wù)有了大致的了解，熟悉了網(wǎng)上銀行的操作流程及主要功能。授信審批部詳細(xì)的介紹了我行非金融機(jī)構(gòu)法人客戶授信審查指引及實(shí)施細(xì)則，闡述了授信審查的流程，強(qiáng)調(diào)要突出對審查完整性、合規(guī)性、安全性、可行性四者的重視，并指出卡類客戶經(jīng)理在撰寫調(diào)查報(bào)告和收集客戶資料時容易出現(xiàn)的錯誤。風(fēng)險(xiǎn)管理部則邀請了律師專門就“訴訟時效司法解釋的理解和適用”作出了細(xì)致的講解。

通過這四部門內(nèi)容的學(xué)習(xí)，各培訓(xùn)人員均表示受益匪淺。一方面加強(qiáng)了自身對信貸管理的認(rèn)識，另一方對我行整個業(yè)務(wù)體系有了較為深入的了解。對加強(qiáng)信貸管理，規(guī)范信貸操作起到了積極的作用。同時加深了各客戶經(jīng)理對授信審批流程的了解，促進(jìn)其風(fēng)險(xiǎn)全局觀念的樹立。

公司業(yè)務(wù)部