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      綜合理科教研組計劃

      時間:2019-05-13 06:01:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《綜合理科教研組計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《綜合理科教研組計劃》。

      第一篇:綜合理科教研組計劃

      理化生教研組計劃

      為了深入貫徹縣局“深化管理年”的目標要求和“建設(shè)教育強縣”的實施方案依據(jù)學校的工作思路,結(jié)合綜理教研組現(xiàn)狀制定英語組教研計劃。

      一、指導思想

      以學校提升教學品味為指針,以課改為中心,以教育科研促教學為抓手,以解決理化生教學工作中的實際問題,以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,以課堂為教育科研的主陣地,以實踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進取,與時俱進,為提高我校理化生教學質(zhì)量為提高理化中考成績而努力。

      二、工作目標

      1、進一步規(guī)范教研組活動,優(yōu)化備課組活動,提高教學技能,確保理化生教學工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升。

      2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率和信息交流面,改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習的現(xiàn)狀。

      3、認真學習領(lǐng)會學校的各項方針措施,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

      4、加強理化日常分組實驗的開展,以及針對性的進行強化訓練和其他兄弟學校的演練工作。

      三、主要工作

      1、強化學校教學常規(guī)管理,做好備課教案、教學隨筆、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作,落實集體備課,切實提高備

      課和上課的質(zhì)量,嚴格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

      2、抓好組內(nèi)教師分組實驗協(xié)調(diào)配合能力,物理化學備課組要統(tǒng)一教學進度,組織好分組實驗的時間和強化訓練的效果。

      3、組織學習專業(yè)培訓“評好課”,發(fā)揮教研組的集體教研作用,以備課組為單位開展校本教研,做好集體備課,上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究,準確把握初中理化生教學的尺度。

      4、搞好九年級理化中考備考工作,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力的培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習課的教學研討,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理化學中考成績。

      5、繼續(xù)推行并逐步完善“教與學整合設(shè)計”的教學模式。

      八年級教師使用“教與學整合設(shè)計”,通過教學查找缺陷完善設(shè)計,增強設(shè)計的實用性。

      6、推行并完善作業(yè)考試化模式。

      各年級要利用“教與學整合設(shè)計”搞好“隨堂檢測”倡導課前小測,促使學生復習,堅持周一抽測鞏固每周教學成果。

      7、落實校本教研活動,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

      教研活動經(jīng)?;?、制度化,理化生單周活動一次。每次活動都有教研組長牽頭,活動形式不拘一格:聽評課、學習論壇、培訓反思、課題研究等。大家相互及學習相互交流,共同提高,努力使我校理化教師成長為具有創(chuàng)新精神的研究性教師。

      8、做好空中課堂的收視工作及現(xiàn)代媒體的運用工作,以提高理化生教師信息化教學的能力。

      詳見附表:

      第二篇:理科教研組計劃

      2009--------2010學第二學期

      一、指導思想

      本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

      二、工作目標:

      1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺,組建好西畈數(shù)學教學研討基地。

      2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

      3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

      4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

      5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。

      三、具體措施

      (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

      1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

      2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

      (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

      1、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課

      對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

      2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,40歲及以上教師一學期1篇。

      (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

      1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

      2、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

      3、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

      4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

      四、開展校本培訓。

      1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題,以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究,課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,使教研活動經(jīng)?;n}化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

      2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評價,及時與執(zhí)教教師進行反饋。

      3、扎實開展教研月活動,深化課程改革。

      (1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務研究和實踐能力。

      (2)

      三、四月份為教研月活動,教研月要求全員參與,真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié),40歲以下教師除自己擔任的

      主要學科以外,還要講1節(jié)綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于20節(jié),教研組長、教導主任不少于30節(jié)。

      4、組織豐富的學生活動,落實素質(zhì)教育。

      五、工作安排:

      三月份

      1、召開教研組長會議,制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。

      2、教學常規(guī)開學檢查.四月份

      1、觀看教學錄像

      2、相互聽課活動。

      3、制定復習計劃迎。

      五月份

      1、期中質(zhì)量分析

      2、成功教師經(jīng)驗交流會

      六月份

      1、聽課活動

      2、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。

      3、各學科資料歸檔、工作總結(jié)。

      4、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。

      店子學校2008—2009學年第二學期

      理科教研組工作計劃

      本期我們組的教學科研工作的重點是課程改革實驗研究和農(nóng)遠項目與課程教學有機整合課題研究,以農(nóng)遠項目為契機,全面提高教學質(zhì)量,以教務處工作計劃為標準,保質(zhì)保量完成學校各部門下達的任務。

      一、指導思想

      以“鄧小平理論”為指導思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,關(guān)注師生的和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想,提高教研品牌,樹立精品意識。以課堂教學為中心,竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,研究課堂教學的點滴,促進“課堂教學改進計劃”的實施。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式,用新的課程理念指導教學實踐,認真總結(jié)新教材試驗工作,注重校本化教研,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學生的興趣入手,積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法, 從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手,讓學生獲得終生學習的愿望和能力。

      二、工作目標:

      1、通過各種教研活動形式,推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施,切實解決課堂教學中存在的細節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。

      2、積極參加課縣教育局、學區(qū)及學校組織的各類活動,充分利用學?,F(xiàn)有的資源,加強資料的收集和整理,圓滿完成一項課題研究。鼓勵并倡導教師積極撰寫論文,于期中上交。

      3、加強實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。加強實驗室管理,時刻為實驗教學提供優(yōu)質(zhì)的服務。

      4、實行“中青互助”,中年教師加強對青年教師備課和上課的指導,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,為他們創(chuàng)造鍛煉的機會,讓他們在課題教學中多上公開課,促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高;青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術(shù),促進他們信息技術(shù)的掌握與應用,從而適應時代發(fā)展的要求。

      5、狠抓教學常規(guī),做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。做好不同層次學生的輔導工作,任務落實到備課組及個人。做好教學階段反思、教學經(jīng)驗交流,及時糾正教學思路和教學方法。

      6、從細節(jié)著手,加強教育教學研究,提高研究能力,促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。

      5、認真組織教研活動,認真組織學習新教材、課程標準,積極開展研討活動,學習新的教學思想和教學理論,不斷總結(jié)教學實踐中的經(jīng)驗和教訓,認真研究教材,合理使用多媒體課堂教學來指導課堂教學,提高教學效率。

      三、具體工作

      (一)開學及日常各項常規(guī)工作

      1、上課與聽課:從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課

      第一天,第一節(jié)課起就深入課堂聽課,了解學生、教師的真實狀態(tài),及時交流、指導,促進改進。要求教師相互聽課、評課,相互學習。

      2、組織好各級公開課、研討課的申報。利用好組內(nèi)課堂錄像資源進行同伴評價、個人反思。

      (二)聚焦課堂,落實課堂教學改進計劃

      認真落實縣教育工作會議精神,從教學管理、教學設(shè)計的細節(jié)入手,努力提高課堂教學效益,改善課堂教學面貌,提高教師反思教學、改進教學的能力。

      認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學環(huán)節(jié),確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      1、教學檢查:加強過程管理,加強平時教學的檢查,堅持每周一個手寫教案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日,在教導處組織下進行教案大檢查,檢查有記錄,有反饋,有小結(jié)。

      2、規(guī)范學生作業(yè):努力提高課堂教學效益,提高作業(yè)的針對性,有效性,控制作業(yè)量,要求適量、必要、有助于促進學生溫故知新,提高能力。不加重學生的課業(yè)負擔。制定作業(yè)規(guī)范對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字,通過教學檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。

      (三)繼續(xù)做好教研“五個一”

      一節(jié)課:每位教師在學期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課,突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念,農(nóng)遠項目與課程整合應用。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見,上課教師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上,推出校級以上研討課。

      一個資料包:落實“文件夾管理”思想,每位教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。

      一次圓桌論壇:本學期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里舉行一次 以“信息技術(shù)與學科整合” 為主題的教研論壇,注重教學與教研相結(jié)合,營造研究式的工作習慣與氛圍,提升教師的理論水平,促進教師向?qū)W習型教師、研究型教師發(fā)展。要求每位教師撰寫一篇以“信息技術(shù)與學科整合” 為主題教學研究論文與期中前上交。

      一個課題:教研組繼續(xù)深入開展“甘肅省十一五規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》課題研究,加強課題過程管理與評估,在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。

      一項學生成果:教研組積極組織學生參加各級各類比賽,各種豐富多彩的活動,注重對優(yōu)秀學生、特長學生的輔導,幫助學生成功,展示我校學子的風采,讓更多的學生有機會展示自己的閃光點。

      四、活動安排

      第 一 周 制定計劃

      第 二 周 參加教師信息技術(shù)應用技能競賽

      第 四 周 作業(yè)、教案檢查

      第 六 周 “PPT演示文稿的制作與應用”培訓交流

      第 七 周 組織九年級學生參加全國數(shù)、理、化競賽

      第 八 周 七年級數(shù)學公開教學

      第十二周二年級數(shù)學公開教學

      第十六周四年級數(shù)學公開教學

      第十九周作業(yè)、教案檢查

      2009年2月28日

      2010年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃

      一、指導思想

      認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點,在區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

      二、主要工作與措施

      (一)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。

      積極開展學校教研組活動,每周星期三下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)?;n}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學相結(jié)合,培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。

      1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

      2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

      3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。

      充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,開展好我校數(shù)學教研活動,提高我校數(shù)學教研組文化。

      1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。

      2、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動,提高活動質(zhì)量。

      3、認真開展好網(wǎng)絡(luò)研修,組織教師參加A61網(wǎng)上視頻案例分析、學習交流與反思。

      (二)繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,切實轉(zhuǎn)變教學理念。

      本學期仍然要加強教師的培訓,學習《數(shù)學課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內(nèi)容學習時,強調(diào)學生的數(shù)學活動,并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到,在組織學生活動時,不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,更應關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。

      三、主要工作具體安排: 二、三月:1.各年級制定數(shù)學學科計劃;2.組織學習《新課標》解讀材料;認真研讀教師用書,了解教材的編排意圖和重難,努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中;

      3.全體數(shù)學教師集體備課;4.骨干教師示范課:譚鳳蘭

      四月:1.專題學習,并結(jié)合案例分析;2.各年級教師集體備課,研讀教材;3.校本教學研究學習、討論活動:劉春容;4.青年教師研討課:向敏

      五月:1.各年級集體備課,繼續(xù)學習《新課標》,研讀教師用書;2.校本教學研究學習、討論活動:何涓;3.組織專題研討活動;4.青年教師研討課:任小花

      六月:1.各年級集體備課,新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課:鄧娟。

      新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

      一、指導思想:

      本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)

      展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

      二、教研目標:

      1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。

      2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。

      3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

      4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

      5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),督促教學質(zhì)量再上新臺階。

      三、教研措施:

      (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

      1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

      2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

      (二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

      1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

      2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

      4、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

      5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。

      四、教研組活動安排:

      二月份:

      1、學習教研組計劃,布置任務;

      2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

      三月份:

      1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

      2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。

      四月份:

      1、講評二年級的小組教研課,課后點評。

      2、復習整理以備期中考試。

      五月份:

      1、講評三年級的小組教研課,課后且點評。

      2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

      六月份:

      1、整理總結(jié)教研組工作。

      2、制訂期終復習計劃,迎接期終考試。

      第三篇:理科教研組計劃

      理科教研組計劃

      一、指導思想:

      在校長室、教導處領(lǐng)導下,以學??傮w教學工作為指導,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。

      二、具體措施與活動:

      1、開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點集體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。

      2、認真執(zhí)行《教學管理常規(guī)實施方案》要求,各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作,克服教學中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結(jié)經(jīng)驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進一步做好數(shù)學“提優(yōu)補差”工作,尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”(學生確定、內(nèi)容確定、時間確定),以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      3、落實組內(nèi)教學領(lǐng)講課的活動。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時間(周次)到教導處,正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)教師聽評課制度,完成學校要求聽課的節(jié)數(shù),互相學習,取長補短。

      4、積極做好“十一五”課題數(shù)學子課題階段總結(jié)、匯報工作。

      5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

      6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習,力爭每次活動有實效。

      7、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學檢查等。

      8、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。結(jié)合區(qū)青年教師教學比賽,教研組加強對青年教師的培養(yǎng)工作。動員全組教師出謀劃策,凝聚集體的智慧力量,幫助青年教師通過參賽提高教學能力,充分發(fā)揮青年教師的長處,使青年教師成為教學的主力,使整個教研組朝氣蓬勃。

      9、積極參加各級各類教學觀摩研討活動,及時掌握教改動態(tài),更新教學理念。重視橫向聯(lián)系,學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法

      10、為提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的自主探究學習、創(chuàng)新意識和實踐能力,以備課組為單位,針對各年級的特點和情況開展學生活動,活動做到“三有”(有計劃、有準備、有記錄),保證活動時間、內(nèi)容及效果,有一定特色。

      三、具體工作安排:

      九月份:

      1、制訂教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。

      2、各備課組制定學期教學計劃、進度,確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學領(lǐng)講課安排(課題、時間周次)、學生活動計劃安排等。

      3、期初各備課組進行教材自培學習。

      4、加強常規(guī)管理,督查數(shù)學教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。

      5、撰寫“教學論文。

      十月份:

      1、月初督促各備課組制定教師單元教學領(lǐng)講課安排計劃表、學生活動計劃并上交教導處。

      2、積極配合學校完成“料匯總工作,迎接省合格驗收

      4、積極配合學校準備“高效效課堂”成果資料:教師專業(yè)成長檔案。

      6、定期檢查各備課活動落實情況。

      7、學生活動:二年級《七巧板拼圖》展覽。

      十一月份:

      1、配合學校做好期中教學檢查各項工作:各年級教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

      2、組織數(shù)學教師參加區(qū)片級特色數(shù)學教研活動,參加區(qū)數(shù)學“名師活動室”活動。

      3、深入開展“師徒結(jié)對”拜師活動工作。

      4、配合學校開展校級青年教師課堂教學評比活動。,評獎展出。

      十二月份:

      1、新課改優(yōu)秀教學錄像課、案例學習研討。

      2、收集教師新課改教學論文、典型案例和教學反思等,參加區(qū)評比,參加新課改總結(jié)活動。

      3、配合學校開展校級青年教師課堂教學評比活動。

      4、參加區(qū)片級數(shù)學特色教研活動。

      5、學生活動:一年級20以內(nèi)加減法口算比賽,五年級《了解周圍的家庭》調(diào)查活動。

      元月份:

      1、各備課組制定期末復習計劃,組織好期末復習工作。

      2、配合學校做好期末教學常規(guī)檢查工作,各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

      3、教師撰寫教學設(shè)計,參加校教學設(shè)計評比。

      4、教研組進行學期工作總結(jié)。

      理科組 20109

      第四篇:理科綜合教研組工作總結(jié)

      綜合理科教研組工作總結(jié)

      理綜教研組

      緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將理科綜合組本學期的工作做個簡單小結(jié):

      一、學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念

      本學期,理科教研組利用每周利用一節(jié)課課作為教研活動時間,組織全體理科總合組老師再次學習新課程標準及最新的教育理念,正確把握理科教學的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。組織本組教師積極學習多媒體電教知識,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道、多方位獲取信息,提高理論水平。

      二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量

      1、組織本組教師定期進行理論業(yè)務學習,開展一些專題討論和業(yè)務交流活動。

      2、加強教研組建設(shè),進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動按照學校教導處的要求,做到每周活動一次,組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學科的集體備課。做到一人主講,其他老師補充,集思廣益,做好聽課筆記,及時評課。同時開展說課比賽和教學反思比賽。在新授課期間,做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一輔助教材,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一措施,共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教 師能樹立依法執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

      3、繼續(xù)加強教學教研工作,建立健全教師個人業(yè)務檔案,提高每一位教師的教學教研能力,運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動,帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展,把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展上課、評課活動,進行教學質(zhì)量分析,做到“教案公開,課堂公開,作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗,促進教師的教研氣氛和學術(shù)氛圍。教師之間互相聽課,互相學習,取長補短,提高教學水平。本學期組內(nèi)每人聽課都在十節(jié)以上,個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動,各種比賽活動,完成相關(guān)任務。胡水增老師和李建平老師獲得市物理協(xié)會會員稱號,徐水平老師的實驗活動課《測物質(zhì)的密度》獲得縣“課內(nèi)比教學”活動第二名。

      4、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共上公開課9節(jié),其中實驗課4節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師一人一份教案,認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。

      5、強化課后輔導,在提高課堂教學的同時,全體教師重視對學生的課外輔導,針對性的補課,對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨,不嫌棄,不放棄。關(guān)注后進生的學習與生活,降低低分率。通過各年級理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣,取得了很好的效果。

      三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理

      在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括導學案的編寫,教學反思的總結(jié)和教學后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意,獲得校領(lǐng)導的一致好評。在本學期的期中考試中,學生的物理,化學的考試成績在全縣排名靠前。

      四、注意自身提高,加快專業(yè)進步: 我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,許多教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。

      時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

      第五篇:理科綜合教研組工作計劃

      充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高學校理科教研組教師整體教學水平。以下是寫寫幫文庫小編為你精心整理的關(guān)于理科綜合教研組工作計劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。

      理科綜合教研組工作計劃范文(一)

      一.基本情況

      高中理化生教研組包括高中理,化,生三科教師共9人,其中高級教師7人,最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學經(jīng)驗及靈活的教學方法,深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)

      物理備課組:毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)

      化學備課組:熊遠紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)

      生物備課組:周平華(高三)周羽(高二)

      二.指導思想

      圍繞高中部,學校教研工作計劃及教研組剛性指標要求。重點進行教學常規(guī),課例和課題三項研究,以科學發(fā)展觀為指導,認真落實新課程實施方案,努力提升理化生教育教學水平。

      三.工作重點

      高一.根據(jù)學生愛好興趣,發(fā)展學生特長。

      高二.確定重點培養(yǎng)對象,加強重點學生培養(yǎng)。

      高三.加強重點學生培養(yǎng),努力完成高考指標。

      四.主要目標任務和措施

      (一)常規(guī)教學研究.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃,但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學第一周內(nèi)交高中部。.集體備課,以備課組為單位,定時定點,重點備進度,目標,重難點,方法作業(yè)等。每周一次,全學不少于20次。要求有記錄。.上課和聽課

      (1)教案書寫規(guī)范,杜絕無教案上課。

      (2)聽課每期不少于15節(jié),(教齡未滿6年者不少于20節(jié))聽課程序,領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

      4.考查

      認真做好期中,月考等命題工作,及時批閱試卷及試卷分析,命題具體由備課組長按高中部要落實到人。

      5.作業(yè)和輔導

      (1)作業(yè)適量,及時批改。高中部對學生有反映的科目的作業(yè)將不定期抽查

      (2)常規(guī)輔導

      (3)學科競賽輔導,理化生三科高一高二年級必需參加相應的學科競賽。要求選好苗子,有計劃,有內(nèi)容,定時定點進行。早準備早行為。

      (二)課例研究

      1.精選教學問題,精心設(shè)計教案要求備課組參與。

      2.組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學期最少1堂。要赤誠全組成員參與聽課和評課。

      3.評課,備課組各成員均為中心發(fā)言人,并對其提出評價和建議,授課人作評課記錄。

      4.撰寫梨例研究論文。每備課組每期最少1篇。2017年下期必寫的科目:高一物理和化學,高二生物,交電子文檔到zhyu***@sina.com。本組在學期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,供參閱。

      (三)課題研究

      1.續(xù)省級課題研究《先學后教培養(yǎng)學生自主學習能力的課堂教學結(jié)構(gòu)的革新研究》,按《課題實施計劃》進行。

      2.新課和實施方案校本課程開發(fā)。

      (1)內(nèi)容,具備萍鄉(xiāng)本土學科特色

      (2)課時4---5課時

      (3)任務2017年下期高中生物(周羽負責);2010年上學期高中物理(毛勇軍負責).(省級地方教材《美麗的鄱陽湖》可作參考)。

      理綜教研組

      理科綜合教研組工作計劃范文(二)

      一.指導思想

      以學生為本,狠抓教學常規(guī)的落實,環(huán)繞“如何突出教學重點,提高課堂教學效率”為主題,進一步加強學習與研究,進一步提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,加強規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學,提高教學質(zhì)量。

      二、工作思路

      1、學習新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學習,結(jié)合新教材的使用,明確新的教學理念,按照新的教學理念上課。在教學中,注重知識的傳授,注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學生對理、化、生的興趣。

      2、探索新教法:在課改理念引導下,教師的教學方法都有很大的變化。要注意到學生的主體地位,在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結(jié)。

      3.注重過程教學:運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強過程的教學。

      4.加強實驗教學:教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗,切實培養(yǎng)學生的實驗能力。

      二.主要工作

      1、加強教育教學理論學習,提高教師理論素養(yǎng),寫學習筆記1萬字。

      2、按新課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益。本學期教研組每位老師本學期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文并爭取發(fā)表。

      3、加強研究,搞好中考復習教學及方法輔導,確保理、化、生競賽有市一等獎。

      4、做好常規(guī)工作,加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

      5、針對不同年段學生的表現(xiàn),做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。

      6、全面落實市、校本學期計劃和本學期教研聽、評課工作安排。

      7、做好遠程教育資源的整合與應用。

      8、加強備課組的建設(shè),備課組的活動定時、定內(nèi)容,加強針對性。

      三、教研組活動安排表

      周次活動內(nèi)容組織人與主講人

      2討論教研組工作計劃崔燦武

      6高三生物復習研討課

      遠程教育資源學習與討論(1)徐天寶

      崔燦武

      8九年物理公開課

      九年級化學公開課趙澤兵

      張長云

      9九年級化學復習研討課黃永華

      10八年級物理公開課

      九年級物理公開課陳庚切

      楊永堂

      11遠程教育資源學習與討論(2)李厚軍

      12高三物理復習研討課張振謙

      13九年級化學實驗復習研討

      八年級物理公開課彭振高

      黃祥玉

      理科綜合教研組工作計劃范文(三)

      一、指導思想

      根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

      二、主要工作

      1、加強理論學習

      加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

      2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

      抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。

      (1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

      (2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

      (3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關(guān)注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

      (4)、輔導:要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

      3、加強校本教研,聚焦課堂教學

      (1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。

      (2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

      (3)、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

      4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

      (1)、九年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

      (2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

      5、積累和完善教學資源

      理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

      6、加強教師自身的建設(shè)。

      鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

      三、工作措施

      1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

      2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

      3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

      4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

      5、組織開展各學課的活動競賽。

      6、組織九年級的學生輔導工作。

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