第一篇：如何轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)

如何轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)

無論做什么工作，工作作風(fēng)必須端正、嚴(yán)謹(jǐn)，方能將工作干好，干出成績。教育教學(xué)工作更是如此?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本”。教師端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是搞好教育教學(xué)工作，提升學(xué)生素質(zhì)，搞高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。那么，如何轉(zhuǎn)變教師拖拉、懶散、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)，這是所有學(xué)校管理者長期探討的問題。筆者有幸為學(xué)校一名管理者，經(jīng)過多年的實踐和探索，現(xiàn)提出幾點淺見，與廣大同仁商蹉。

第一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的決策層，管理層，故學(xué)校工作應(yīng)先抓好班子建設(shè)，抓好班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

一、班子要精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作。

二、班子要有較高的思想覺悟和較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、班子要有改革的理念，創(chuàng)新的思維。

四、班子要不畏艱難，不辭勞苦。

第二、抓好教師思想轉(zhuǎn)變。

一、加強政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師思想，提高教師覺悟。

有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進(jìn)取，沒有正確的人生觀，沒有事業(yè)追求。要轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變其思想，提高其覺悟是關(guān)鍵。只有這樣才能標(biāo)本兼治。否則就是無水之源，無本之木。

1、培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價值觀。組織教師學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等思想精髓，使教師有理想、有追求，從而具有探索精神，創(chuàng)新精神、無私的奉獻(xiàn)精神。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。使教師能為人師表，做學(xué)生的楷模，打造教師的人格魅力，使教師能夠積極健康的影響學(xué)生。

3、抓好教師心理健康教育。只有教師心理健康了，才能根除教師思想上的障礙，校正教師扭曲的心理，使教師性格不再孤僻，行為不再怪異。

4、增加教師緊迫感、危機(jī)感。給教師們分析社會發(fā)展及優(yōu)存劣汰規(guī)律，促使教師愛崗敬業(yè)。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造教師過硬的工作能力，使他們對工作充滿信心。

1、集中學(xué)習(xí)，可以是別人的經(jīng)驗文章，也可以是教師工作中的點滴感悟，但著重于探討，并結(jié)合實際，將所學(xué)運用于教學(xué)中，創(chuàng)造地開展工作。

2、要求教師自學(xué)。

（1）、向教師推薦優(yōu)秀的刊物，并強制教師訂閱。如《教師博覽》、《班主任之友》、《中國教師報》、《演講與口才》等。

（2）、要求教師制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）、學(xué)校經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)情況，將教師自學(xué)管理工作落到實處。

3、要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗，寫出經(jīng)驗性文章，做到不犯或少犯錯誤。

4、加強教師教學(xué)工作專業(yè)的提高學(xué)習(xí)。

第三、樹立一些先進(jìn)典型。

士兵沖鋒陷陣，紅旗是方向，教師工作，典型是榜樣，榜樣的力量是無窮的。利用教師會、集中學(xué)習(xí)、教研活動等機(jī)會，大力宣揚典型的閃光點，以此激勵后進(jìn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。第四、以談心的方式多與教師們交流，做到與教師們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>

1、與年輕教師談心。與他們談學(xué)習(xí)，談工作，談人生，使他們善學(xué)習(xí)，愛工作，對人生充滿信心。

2、與工作懈怠的教師談心。與他們推心置腹的談，真誠的談，在談的過程中，善意的指出他們的不足，他們一定會接受，從而改過自新。這樣做，工作開展了，感情建立了，何樂而不為？

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~

3、與優(yōu)秀教師談心。通過談心，給以他們工作的認(rèn)可和肯定，鼓勵他們，表揚他們，他們一定會更加努力的工作。

4、與老教師談心。管理老教師是學(xué)校工作的一大難點。老教師曾經(jīng)做出過成績，又奉獻(xiàn)了不少，且將退休了。若與他們的關(guān)系處理不好，他們可能會擺架子，擺功勞，倚老賣老，給學(xué)校管理增加難度。故作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與老教師融洽相處，關(guān)心他們，尊重他們，稱頌他們，這樣他們一定會心情愉快，樂意發(fā)揮余熱，老有所為，或許還能帶動年輕教師，使年輕教師積極向上。當(dāng)然，對老教師缺點、不足，也不能置之不理，要方法恰當(dāng)?shù)亟o他們提出，讓他們能從心理上接受和理解。

第五、營造轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的氛圍，健全獎懲激勵機(jī)制。

1、營造“不學(xué)習(xí)會落后，不創(chuàng)新將庸碌，不努力遭淘汰”的氛圍，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、健全轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的獎懲激勵機(jī)制，開展批評和自我批評，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

以上淺見，在管理工作中，卻也產(chǎn)生過效果，供同仁們參考并批評指正

敬愛的黨組織：

經(jīng)過一段時期的初級黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認(rèn)識上都會大有一吐為快的強烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時俱進(jìn)、勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學(xué)習(xí)，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級性，人民性，先進(jìn)性。中國工人階級是中國***的階級基礎(chǔ)，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級之所以具有先進(jìn)性

是因為它代表了先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)等越來越發(fā)達(dá)，因此工人階級政黨的先進(jìn)性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征，做到與時俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個代表”寫入了新的黨章。“三個代表”重要思想對黨的先進(jìn)性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識和理解。

其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)。入黨動機(jī)是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機(jī)。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時時刻刻，用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當(dāng)然，我也進(jìn)一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會的文明程度，而且對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。

通過這次的學(xué)習(xí), 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動的是中國***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點。看著那些面對黨旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹(jǐn)記黨的教誨，時刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到

更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

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第二篇：如何轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)（精選）

如何轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)

三渡鎮(zhèn)中學(xué)

郭遠(yuǎn)彬

無論做什么工作，工作作風(fēng)必須端正、嚴(yán)謹(jǐn)，方能將工作干好，干出成績。教育教學(xué)工作更是如此?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本”。教師端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是搞好教育教學(xué)工作，提升學(xué)生素質(zhì)，搞高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。那么，如何轉(zhuǎn)變教師拖拉、懶散、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)，這是所有學(xué)校管理者長期探討的問題。筆者有幸為學(xué)校一名管理者，經(jīng)過多年的實踐和探索，現(xiàn)提出幾點淺見，與廣大同仁商蹉。

第一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的決策層，管理層，故學(xué)校工作應(yīng)先抓好班子建設(shè)，抓好班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

一、班子要精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作。

二、班子要有較高的思想覺悟和較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、班子要有改革的理念，創(chuàng)新的思維。

四、班子要不畏艱難，不辭勞苦。第二、抓好教師思想轉(zhuǎn)變。

一、加強政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師思想，提高教師覺悟。

有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進(jìn)取，沒有正確的人生觀，沒有事業(yè)追求。要轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變其思想，提高其覺悟是關(guān)鍵。只有這樣才能標(biāo)本兼治。否則就是無水之源，無本之木。

1、培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價值觀。組織教師學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等思想精髓，使教師有理想、有追求，從而具有探索精神，創(chuàng)新精神、無私的奉獻(xiàn)精神。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。使教師能為人師表，做學(xué)生的楷模，打造教師的人格魅力，使教師能夠積極健康的影響學(xué)生。

3、抓好教師心理健康教育。只有教師心理健康了，才能根除教師思想上的障礙，校正教師扭曲的心理，使教師性格不再孤僻，行為不再怪異。

4、增加教師緊迫感、危機(jī)感。給教師們分析社會發(fā)展及優(yōu)存劣汰規(guī)律，促使教師愛崗敬業(yè)。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造教師過硬的工作能力，使他們對工作充滿信心。

1、集中學(xué)習(xí)，可以是別人的經(jīng)驗文章，也可以是教師工作中的點滴感悟，但著重于探討，并結(jié)合實際，將所學(xué)運用于教學(xué)中，創(chuàng)造地開展工作。

2、要求教師自學(xué)。（1）、向教師推薦優(yōu)秀的刊物，并強制教師訂閱。如《教師博覽》、《班主任之友》、《中國教師報》、《演講與口才》等。

（2）、要求教師制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）、學(xué)校經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)情況，將教師自學(xué)管理工作落到實處。

3、要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗，寫出經(jīng)驗性文章，做到不犯或少犯錯誤。

4、加強教師教學(xué)工作專業(yè)的提高學(xué)習(xí)。第三、樹立一些先進(jìn)典型。

士兵沖鋒陷陣，紅旗是方向，教師工作，典型是榜樣，榜樣的力量是無窮的。利用教師會、集中學(xué)習(xí)、教研活動等機(jī)會，大力宣揚典型的閃光點，以此激勵后進(jìn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。

第四、以談心的方式多與教師們交流，做到與教師們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>

1、與年輕教師談心。與他們談學(xué)習(xí)，談工作，談人生，使他們善學(xué)習(xí)，愛工作，對人生充滿信心。

2、與工作懈怠的教師談心。與他們推心置腹的談，真誠的談，在談的過程中，善意的指出他們的不足，他們一定會接受，從而改過自新。這樣做，工作開展了，感情建立了，何樂而不為？

3、與優(yōu)秀教師談心。通過談心，給以他們工作的認(rèn)可和肯定，鼓勵他們，表揚他們，他們一定會更加努力的工作。

4、與老教師談心。管理老教師是學(xué)校工作的一大難點。老教師曾經(jīng)做出過成績，又奉獻(xiàn)了不少，且將退休了。若與他們的關(guān)系處理不好，他們可能會擺架子，擺功勞，倚老賣老，給學(xué)校管理增加難度。故作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與老教師融洽相處，關(guān)心他們，尊重他們，稱頌他們，這樣他們一定會心情愉快，樂意發(fā)揮余熱，老有所為，或許還能帶動年輕教師，使年輕教師積極向上。當(dāng)然，對老教師缺點、不足，也不能置之不理，要方法恰當(dāng)?shù)亟o他們提出，讓他們能從心理上接受和理解。

第五、營造轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的氛圍，健全獎懲激勵機(jī)制。

1、營造“不學(xué)習(xí)會落后，不創(chuàng)新將庸碌，不努力遭淘汰”的氛圍，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、健全轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的獎懲激勵機(jī)制，開展批評和自我批評，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

以上淺見，在管理工作中，卻也產(chǎn)生過效果，供同仁們參考并批評指正。

第三篇：教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強教師建設(shè)活動。中心學(xué)校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過第一階段的動員學(xué)習(xí)，我談幾點認(rèn)識和體會：

一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強師風(fēng)師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強師德效能活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強師德效能活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建

現(xiàn)階段進(jìn)行的動員學(xué)習(xí)活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

第四篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

針對老師們思想實際，我認(rèn)為，當(dāng)前我們作風(fēng)建設(shè)要突出“四個解決”。

一是解決精神狀態(tài)問題，始終保持蓬勃朝氣。良好的精神狀態(tài)是確保事業(yè)取得成功，確保黨的路線、方針、政策在工作中得到貫徹實施的重要保證，我們要高度重視和認(rèn)真解決干部隊伍在思想情緒和精神狀態(tài)方面存在的問題，打造出一支蓬勃朝氣、克難爭先的干部教師隊伍。

二是解決開拓創(chuàng)新問題，切實轉(zhuǎn)變思想觀念。堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風(fēng)，是順應(yīng)時代潮流的根本要求。面對前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚敢闖的創(chuàng)新精神，開拓進(jìn)取、奮力攻堅，才能開創(chuàng)教育工作的新局面。

三是解決扎實苦干問題，下苦功夫狠抓落實。要進(jìn)一步端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，求真務(wù)實，真抓實干，不講空話，摸實情，辦實事，求實效。要進(jìn)一步增強群眾觀念，深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，積極探索和勇于解決教育工作中存在的實際問題。

第五篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

增強工作主動性、創(chuàng)造性

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強工作主動性、創(chuàng)造性

作為一個單位的副職,也分管著一項或幾項工作,擔(dān)負(fù)著一定的責(zé)任,對分管的工作如何增強工作的積極性、主動性,并能創(chuàng)造性的開展工作,是當(dāng)好一名副手的關(guān)鍵,根據(jù)本人在學(xué)校工作的經(jīng)驗、教訓(xùn),談?wù)勛约旱拇譁\體會。

一、認(rèn)識問題。

首先解決“我們工作是為誰干的問題?”實事求是的說,我們工作不是為哪個人干的,也不是干給誰看的。人們常說,不管領(lǐng)導(dǎo)在于不在都應(yīng)當(dāng)干好分內(nèi)工作,黨把自己放在這個工作崗位上,在崗的一天就應(yīng)干好一天,就要發(fā)一份光、發(fā)一天熱,釋放一天的能量,作出一份成績,作出一份貢獻(xiàn)。再就是形勢的發(fā)展迫使我們?nèi)ブ鲃庸ぷ鳌Ｄ壳?，運動學(xué)校在各方面都遇到空前的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)校前途命運和未來的發(fā)展就擺在我們面前，是進(jìn)一步的解決思想，加快各項制度和體制的改革，還是等的等，隨大流，停頓不前。這些都是我們學(xué)校目前需解決的重大問題，在這種形勢下，我們就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，轉(zhuǎn)變我們每個人的思想觀念，加快學(xué)校改革的步伐，應(yīng)當(dāng)在各項工作中與時俱進(jìn)，積極主動工作，創(chuàng)出一條新的辦學(xué)路子，使學(xué)校早日走出低谷，為培養(yǎng)出更多的體育人才做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)造和諧的環(huán)境。

要為主動干事的人營造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，其實這也體現(xiàn)了一個單位風(fēng)氣正不正的問題。對于主動干工作的人，干出成績的要給予充分的肯定，給予表揚、獎勵，就應(yīng)樹典型，大力宣揚，樹立正氣。對出現(xiàn)問題或有一定的偏差，要正確的處理，為之排解。對不認(rèn)真干事說風(fēng)涼話的人，不管是誰，都要堅決給予制止，決不讓這種風(fēng)氣在單位存在，就應(yīng)當(dāng)為主動干事的營造一個寬松的環(huán)境，使主動干事的得到支持和保護(hù)，剎住歪風(fēng)、樹立正氣、創(chuàng)造和諧。

三、方法問題：

積極主動開展工作，是全方位的，只有一個人的主動工作是不夠的，是不能完成工作任務(wù)的。就應(yīng)當(dāng)調(diào)動大家的積極性，只有群集群力，把大家的智慧和力量凝聚起來，形成一股繩，形成團(tuán)隊精神，充分調(diào)動和發(fā)揮每個人的積極性、主動性，才能把分管工作做好，才能干出成績，干出實效。其次，要發(fā)揮釘子精神，克服畏難情緒，好干的事要主動去干，難辦的事也不推諉、扯皮，人在事中，事在人為。哪怕只有百分之一的希望，也要付出千分之千的努力。例如有的學(xué)生違紀(jì)后，我們請家長到學(xué)校來商討解決問題，有的家長態(tài)度生硬，有的不講理，我們就反復(fù)給家長講道理、講政策，使家長能理解學(xué)校對學(xué)生的處理辦法。因為我們都有一個目的，就是教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成才，方法對了，家長理解了，問題解決了，家長和學(xué)校就形成共識了。

四、做好分管工作，配合中心工作，增強履職實效性。

分管工作關(guān)系學(xué)校整體工作，做好分管工作就應(yīng)當(dāng)站在全局的立場上，以中心工作作為出發(fā)點，在具體的實踐中，就應(yīng)正確處理好每一件事，做好每一項工作。例如：我們今年在抓學(xué)生教學(xué)秩序整頓中，整頓教學(xué)秩序雖是教學(xué)管理工作，但又是學(xué)生管理工作，兩者是協(xié)調(diào)配合工作，這是學(xué)校的一個中心工作的內(nèi)容，做為抓學(xué)生管理的副校長，理應(yīng)積極配合，從抓管理、收集資料，到周講評，都能積極配合，使學(xué)生在教學(xué)秩序方面有了很大的進(jìn)步，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，老師愛講課，學(xué)生違紀(jì)的少了，校園學(xué)習(xí)空氣濃了，學(xué)生管理工作同時也進(jìn)步了。

五、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強工作主動性、創(chuàng)造性，還應(yīng)努力加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

要想做好每一項工作，并能積極主動、創(chuàng)造性的開展工作，最根本的一條就是不斷地努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是取勝工作的根本，是做好各項工作的無窮動力。要做好工作，首先要有對黨的無限忠誠，對事業(yè)的無限熱愛，要不斷地提高理論和思想水平，最重要的是要加強自身的學(xué)習(xí)，要博覽群書，拓寬視野，增強知識面，來全面提高自身的綜合素質(zhì)，特別是在當(dāng)前解放思想大討論中，認(rèn)真學(xué)好十七大報告，深刻領(lǐng)會十七大精神實質(zhì)，對我們工作具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。學(xué)以致用，實抓實干，務(wù)求實效，使我們在今后以十七大精神指導(dǎo)我們各項工作的強大動力。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強工作主動性、創(chuàng)造性就應(yīng)在勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤跑腿、眼勤、手勤上下功夫，同時在工作中，緊緊抓住中心，把握精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展工作，使我們思想大解放的重要目標(biāo)。