第一篇：淺談教師如何轉變工作作風

淺談教師如何轉變工作作風

新絳縣古交中學 白武輝

習總書記在同北京師范大學師生代表座談時，講到全國廣大教師要做“有理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心”的好老師。張智云局長也在“新絳縣2015年教育工作暨專項整治安排會”上，提出我們要落實好“四個強化”，其中之一就是強化作風抓落實。我們每位教師都應認清肩負的使命和責任，努力為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出自己的貢獻。

教師應如何改進工作作風，提高工作效率，使所有學生都成為有用之才，通過不斷的學習和探討，結合工作中的所聞、所看、所感，提出本人的幾點淺見。

一、端正態(tài)度，提高認識，樹立正確的理想信念。

理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。有理想信念，追求真理歷來是科學家、思想家們永恒不變的至上目標。在中國教育史上，被人們所稱道，為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標、前途命運聯系在一起的。如追求知行合一的陶行知，國學大師季羨林等。

我們每一位教師都應牢固樹立中國特色社會主義理想信念，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。身體力行把社會主義核心價值觀融入到教育教學、日常管理及與學生的交流當中，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一位學生。

二、加強自律，依法執(zhí)教，培養(yǎng)高尚的道德情操。

我們每一位教師都要樹立“依法執(zhí)教”的理念，尊重學生，率先垂范，以身作則，做以德施教、以德立身的楷模，幫助每位學生把握好人生方向，扣好人生的第一?？圩?。樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳授知識當作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。

三、空談誤國，實干興邦，練就高超的教學技能。

轉變工作作風要說實話做實事。我們每一位教師要牢固樹立終身學習的理念，積累扎實的知識功底、練就過硬的教學技能、保持勤勉的教學態(tài)度、使用科學的教學方法。要準確把握學生成長規(guī)律，不斷擴充更新自己的知識儲備，努力使自己成為業(yè)務精湛、知識廣博，學生喜愛的好教師，能始終為學生提供最有效的指導和最好的教育。

四、心懷仁愛，精心培育，爭做學生的良師益友。

愛是教育的靈魂。沒有愛就沒有教育。我們每一位教師要把真情、真心、真誠貫穿于教書育人的全過程，努力成為有仁愛之心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學生的好朋友和貼心人。用尊重、理解、寬容來對待每一位學生，善于發(fā)現每一位學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，作為一名普通的初中教師，深感在實現中華民族偉大復興中國夢的事業(yè)中，當一名幫助學生“筑夢、追夢、圓夢”的“筑夢人”的無上光榮和任重道遠。努力轉變工作作風，爭做一名好老師，不負眾望，我們責無旁貸！

作風建設是一項長期的任務，既要堅持不懈、持之以恒地抓，更重要的是不能把這項任務變成“只刮風不下雨”的作秀，光喊口號而不去落實，而是要根據不同時期形勢任務的要求有重點地抓，有針對性地抓，實實在在地及時進行教師作風教育整頓，搞好整改，建設一支有作為有能力的教師隊伍。每個教師都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現問題，及時改進，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為全縣教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!

第二篇：如何轉變教師工作作風

如何轉變教師工作作風

無論做什么工作，工作作風必須端正、嚴謹，方能將工作干好，干出成績。教育教學工作更是如此?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本”。教師端正、嚴謹的工作作風，是搞好教育教學工作，提升學生素質，搞高教學質量的重要保證。那么，如何轉變教師拖拉、懶散、不負責任的工作作風，這是所有學校管理者長期探討的問題。筆者有幸為學校一名管理者，經過多年的實踐和探索，現提出幾點淺見，與廣大同仁商蹉。

第一、抓好領導班子建設。領導班子是學校工作的決策層，管理層，故學校工作應先抓好班子建設，抓好班子工作作風轉變。

一、班子要精誠團結，協調工作。

二、班子要有較高的思想覺悟和較強的業(yè)務素質。

三、班子要有改革的理念，創(chuàng)新的思維。

四、班子要不畏艱難，不辭勞苦。

第二、抓好教師思想轉變。

一、加強政治學習，轉變教師思想，提高教師覺悟。

有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進取，沒有正確的人生觀，沒有事業(yè)追求。要轉變教師工作作風，轉變其思想，提高其覺悟是關鍵。只有這樣才能標本兼治。否則就是無水之源，無本之木。

1、培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價值觀。組織教師學習馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等思想精髓，使教師有理想、有追求，從而具有探索精神，創(chuàng)新精神、無私的奉獻精神。

2、加強師德師風建設。使教師能為人師表，做學生的楷模，打造教師的人格魅力，使教師能夠積極健康的影響學生。

3、抓好教師心理健康教育。只有教師心理健康了，才能根除教師思想上的障礙，校正教師扭曲的心理，使教師性格不再孤僻，行為不再怪異。

4、增加教師緊迫感、危機感。給教師們分析社會發(fā)展及優(yōu)存劣汰規(guī)律，促使教師愛崗敬業(yè)。

二、加強業(yè)務學習，打造教師過硬的工作能力，使他們對工作充滿信心。

1、集中學習，可以是別人的經驗文章，也可以是教師工作中的點滴感悟，但著重于探討，并結合實際，將所學運用于教學中，創(chuàng)造地開展工作。

2、要求教師自學。

（1）、向教師推薦優(yōu)秀的刊物，并強制教師訂閱。如《教師博覽》、《班主任之友》、《中國教師報》、《演講與口才》等。

（2）、要求教師制定學習計劃，按時完成學習任務。

（3）、學校經常檢查教師的學習情況，將教師自學管理工作落到實處。

3、要求教師及時總結經驗，寫出經驗性文章，做到不犯或少犯錯誤。

4、加強教師教學工作專業(yè)的提高學習。

第三、樹立一些先進典型。

士兵沖鋒陷陣，紅旗是方向，教師工作，典型是榜樣，榜樣的力量是無窮的。利用教師會、集中學習、教研活動等機會，大力宣揚典型的閃光點，以此激勵后進，達到轉變的目的。第四、以談心的方式多與教師們交流，做到與教師們融洽相處。

1、與年輕教師談心。與他們談學習，談工作，談人生，使他們善學習，愛工作，對人生充滿信心。

2、與工作懈怠的教師談心。與他們推心置腹的談，真誠的談，在談的過程中，善意的指出他們的不足，他們一定會接受，從而改過自新。這樣做，工作開展了，感情建立了，何樂而不為？

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~

3、與優(yōu)秀教師談心。通過談心，給以他們工作的認可和肯定，鼓勵他們，表揚他們，他們一定會更加努力的工作。

4、與老教師談心。管理老教師是學校工作的一大難點。老教師曾經做出過成績，又奉獻了不少，且將退休了。若與他們的關系處理不好，他們可能會擺架子，擺功勞，倚老賣老，給學校管理增加難度。故作為學校領導，與老教師融洽相處，關心他們，尊重他們，稱頌他們，這樣他們一定會心情愉快，樂意發(fā)揮余熱，老有所為，或許還能帶動年輕教師，使年輕教師積極向上。當然，對老教師缺點、不足，也不能置之不理，要方法恰當地給他們提出，讓他們能從心理上接受和理解。

第五、營造轉變工作作風的氛圍，健全獎懲激勵機制。

1、營造“不學習會落后，不創(chuàng)新將庸碌，不努力遭淘汰”的氛圍，使大家積極轉變工作作風。

2、健全轉變工作作風的獎懲激勵機制，開展批評和自我批評，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，使大家積極轉變工作作風。

以上淺見，在管理工作中，卻也產生過效果，供同仁們參考并批評指正

敬愛的黨組織：

經過一段時期的初級黨校學習，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認識上都會大有一吐為快的強烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進的黨、最偉大的黨，始終是實踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學習、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學習，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國事業(yè)的領導核心。中國***有它的階級性，人民性，先進性。中國工人階級是中國***的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性

是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性、紀律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，信息技術等越來越發(fā)達，因此工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。黨的先進性還體現在將“三個代表”寫入了新的黨章?！叭齻€代表”重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

其次，通過學習我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標準來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學生黨員的入黨經歷，學到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現一位入黨積極分子的作風，時時刻刻，用黨的標準提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標準的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當然，我也進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發(fā)展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發(fā)展由巨大的反作用。

通過這次的學習, 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學習當中，最讓我感動的是中國***的優(yōu)良傳統和作風。黨的宗旨是全心全意為人民服務,而黨的優(yōu)良傳統和作風恰恰印證了這一點?？粗切┟鎸h旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到

更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

該文章轉載自無憂考網：http://

第三篇：轉變工作作風

轉變工作作風

增強工作主動性、創(chuàng)造性

轉變工作作風,增強工作主動性、創(chuàng)造性

作為一個單位的副職,也分管著一項或幾項工作,擔負著一定的責任,對分管的工作如何增強工作的積極性、主動性,并能創(chuàng)造性的開展工作,是當好一名副手的關鍵,根據本人在學校工作的經驗、教訓,談談自己的粗淺體會。

一、認識問題。

首先解決“我們工作是為誰干的問題?”實事求是的說,我們工作不是為哪個人干的,也不是干給誰看的。人們常說,不管領導在于不在都應當干好分內工作,黨把自己放在這個工作崗位上,在崗的一天就應干好一天,就要發(fā)一份光、發(fā)一天熱,釋放一天的能量,作出一份成績,作出一份貢獻。再就是形勢的發(fā)展迫使我們去主動工作。目前，運動學校在各方面都遇到空前的困難和挑戰(zhàn)，學校前途命運和未來的發(fā)展就擺在我們面前，是進一步的解決思想，加快各項制度和體制的改革，還是等的等，隨大流，停頓不前。這些都是我們學校目前需解決的重大問題，在這種形勢下，我們就應當擔負起我們的責任，轉變我們每個人的思想觀念，加快學校改革的步伐，應當在各項工作中與時俱進，積極主動工作，創(chuàng)出一條新的辦學路子，使學校早日走出低谷，為培養(yǎng)出更多的體育人才做出我們應有的貢獻。

二、創(chuàng)造和諧的環(huán)境。

要為主動干事的人營造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，其實這也體現了一個單位風氣正不正的問題。對于主動干工作的人，干出成績的要給予充分的肯定，給予表揚、獎勵，就應樹典型，大力宣揚，樹立正氣。對出現問題或有一定的偏差，要正確的處理，為之排解。對不認真干事說風涼話的人，不管是誰，都要堅決給予制止，決不讓這種風氣在單位存在，就應當為主動干事的營造一個寬松的環(huán)境，使主動干事的得到支持和保護，剎住歪風、樹立正氣、創(chuàng)造和諧。

三、方法問題：

積極主動開展工作，是全方位的，只有一個人的主動工作是不夠的，是不能完成工作任務的。就應當調動大家的積極性，只有群集群力，把大家的智慧和力量凝聚起來，形成一股繩，形成團隊精神，充分調動和發(fā)揮每個人的積極性、主動性，才能把分管工作做好，才能干出成績，干出實效。其次，要發(fā)揮釘子精神，克服畏難情緒，好干的事要主動去干，難辦的事也不推諉、扯皮，人在事中，事在人為。哪怕只有百分之一的希望，也要付出千分之千的努力。例如有的學生違紀后，我們請家長到學校來商討解決問題，有的家長態(tài)度生硬，有的不講理，我們就反復給家長講道理、講政策，使家長能理解學校對學生的處理辦法。因為我們都有一個目的，就是教育學生，培養(yǎng)學生成才，方法對了，家長理解了，問題解決了，家長和學校就形成共識了。

四、做好分管工作，配合中心工作，增強履職實效性。

分管工作關系學校整體工作，做好分管工作就應當站在全局的立場上，以中心工作作為出發(fā)點，在具體的實踐中，就應正確處理好每一件事，做好每一項工作。例如：我們今年在抓學生教學秩序整頓中，整頓教學秩序雖是教學管理工作，但又是學生管理工作，兩者是協調配合工作，這是學校的一個中心工作的內容，做為抓學生管理的副校長，理應積極配合，從抓管理、收集資料，到周講評，都能積極配合，使學生在教學秩序方面有了很大的進步，學生愛學習，老師愛講課，學生違紀的少了，校園學習空氣濃了，學生管理工作同時也進步了。

五、轉變作風，增強工作主動性、創(chuàng)造性，還應努力加強學習，提高綜合素質。

要想做好每一項工作，并能積極主動、創(chuàng)造性的開展工作，最根本的一條就是不斷地努力學習。學習是取勝工作的根本，是做好各項工作的無窮動力。要做好工作，首先要有對黨的無限忠誠，對事業(yè)的無限熱愛，要不斷地提高理論和思想水平，最重要的是要加強自身的學習，要博覽群書，拓寬視野，增強知識面，來全面提高自身的綜合素質，特別是在當前解放思想大討論中，認真學好十七大報告，深刻領會十七大精神實質，對我們工作具有深遠的指導意義。學以致用，實抓實干，務求實效，使我們在今后以十七大精神指導我們各項工作的強大動力。

轉變作風，增強工作主動性、創(chuàng)造性就應在勤學習、勤動腦、勤跑腿、眼勤、手勤上下功夫，同時在工作中，緊緊抓住中心，把握精神，堅持科學發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展工作，使我們思想大解放的重要目標。

第四篇：轉變工作作風

轉變工作作風

一、轉變工作作風，必須加強思想教育

增強自我約束、自我監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的意識。

二、轉變工作作風，必須嚴明紀律

首先是嚴明政治紀律。做到有令則行，有禁則止，任何人都不能搞特殊，做到思想同心、目標同向、步調一致。決不能搞當面一套，背后一套，臺上不說，臺下亂說，更不能發(fā)表或在職工中散布同公司政策相違的言論，決不能聽信、傳播謠言。其次是嚴明組織紀律。思想素質不高，即使是工作能力很強，也決不能放在重要的領導崗位上，絕不容許個人向組織討價還價，要無條件地服從組織、服從大局。第三要嚴明工作紀律。要規(guī)范自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。會議決議項，要自覺地抓好貫徹落實，決不能以任何借口進行歪曲、變通，合胃口的就執(zhí)行，不合胃口的就不執(zhí)行，甚至搞上有政策下有對策，要堅決予以杜絕。

三、轉變工作作風，必須樹立良好的工作習慣

要樹立求真務實、真抓實干的工作習慣。切忌空談，切忌浮躁。如果我們經常對自己的工作進行總結、進行反思，就不難發(fā)現，我們的很多工作，思路好，論證好，措施得力，推進得也比較順利，但最終卻失敗了、夭折了，原因在哪里？問題不在于決策，不在于前期環(huán)節(jié)，而在于最終的操作上、最終問題的解決和落實上。根本原因是我們抓工作還不夠具體、不夠深入、不夠細致。很多工作，只要挖空心思地動腦筋，就肯定會有辦法，有辦法就有路子，有資金，有技術，有項目，也就會有效果。要大力倡導立說立行、雷厲風行的工作作風。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠要思想。

四、轉變工作作風，必須增強團結協作意識

團結問題事關全局，是干好工作的一種保證，是工作作風的具體體現。團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結出生產力。不團結就沒有合力，就沒有積極性，心不齊，氣不順，勁不足，個人能力再強也發(fā)揮不出來；在團結方面要努力做到“兩講、三多、四不”。“兩講”，即大事講原則，小事講風格。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，多顧全他人?！叭唷?，即多溝通，勤聯系，勤談心，勤交心，寧可溝通過了，也不要溝通欠了；多理解，同志相處、分析和處理問題，要多看別人的優(yōu)點，多看自己的短處，多體諒他人、理解他人；多規(guī)范，工作中要時時處處，注重規(guī)范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位?！拔宀弧?，即不猜，不無故猜測他人；不疑，不亂懷疑他人；不聽，不聽信他人的一面之詞；不信，不聽信謠言，不聽信小道消息和馬路消息。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，推進工作。

五、轉變工作作風，必須干干凈凈干事

干干凈凈干事，就是既要肯干事、能干事、干成事，又要清正廉潔。

第五篇：轉變工作作風

轉變工作作風

針對老師們思想實際，我認為，當前我們作風建設要突出“四個解決”。

一是解決精神狀態(tài)問題，始終保持蓬勃朝氣。良好的精神狀態(tài)是確保事業(yè)取得成功，確保黨的路線、方針、政策在工作中得到貫徹實施的重要保證，我們要高度重視和認真解決干部隊伍在思想情緒和精神狀態(tài)方面存在的問題，打造出一支蓬勃朝氣、克難爭先的干部教師隊伍。

二是解決開拓創(chuàng)新問題，切實轉變思想觀念。堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，是順應時代潮流的根本要求。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們只有解放思想，轉變觀念，發(fā)揚敢闖的創(chuàng)新精神，開拓進取、奮力攻堅，才能開創(chuàng)教育工作的新局面。

三是解決扎實苦干問題，下苦功夫狠抓落實。要進一步端正思想作風和工作作風，求真務實，真抓實干，不講空話，摸實情，辦實事，求實效。要進一步增強群眾觀念，深入基層，深入群眾，調查研究，積極探索和勇于解決教育工作中存在的實際問題。