第一篇：2013-2014年下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組活動計劃

2013-2014下期數(shù)學(xué)教研組活動計劃

西六支中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作計劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃，具體措施如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)

1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能。

2、組織全組教師認真研讀閆合作老師的《跟孔子學(xué)教學(xué)》。將孔子教學(xué)法應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，讓學(xué)生自己生成知識，內(nèi)容在課堂掌握，課堂要面向全體學(xué)生。全組教師要研究孔子教學(xué)法，使“善教、善導(dǎo)、善研”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

二、積極參與“說教材”和“賽課”活動

1、首先，組織教師觀看天津市教科所王敏勤教授“說教材”優(yōu)秀案例錄像。其次，為每位教師配齊本學(xué)段、本學(xué)科的課程標準、課標解讀材料、教材和教學(xué)參考書，每位教師都要要認真研讀，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容，了解教材編者的意圖，清楚整個學(xué)段教材的邏輯線索，能夠把整個學(xué)段前后相關(guān)的知識整合起來，整體把握教材體系。最后，各備課組要利用集體備課時間，畫出新學(xué)期各年級教材每個單

元的“知識樹”，并且每個教師都要進行“說教材”的展示活動。

2、本學(xué)期，在學(xué)校課程改革的基礎(chǔ)上，教師要在《跟孔子學(xué)教學(xué)》的指導(dǎo)下進行賽課，每位教師都要認真的準備。每周一名教師進行作課，其余教師要積極參與聽課和評課。

三、加強集體備課，關(guān)注課堂教學(xué)

1、加強集體備課，集體備課活動時間，有確定時間和不確定時間。每周二下午第二節(jié)為確定的集體備課時間，平時利用早上課前時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用孔子教學(xué)法。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、更新教學(xué)觀念構(gòu)建“學(xué)·習(xí)課堂”

1、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，用孔子教學(xué)法指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

2、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行孔子的教法和學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生問、思、見、聞的能力，讓學(xué)生掌握溫故、回憶、講說、應(yīng)用的方法。

3、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生。讓學(xué)生在“學(xué)”中得到知識，在“習(xí)”中得到能力。

4、注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時還要注重基本方法和基本活動經(jīng)驗的培養(yǎng)。加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的過程。

五、充實資源庫

以備課組為單位，在規(guī)定的時間內(nèi)將自己的教案、課件、試題上傳至學(xué)校資源庫。數(shù)學(xué)教師全員參與，分工協(xié)助。

具體教研工作安排：

二月份下旬：

1、.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃:；

2、制訂個人的教學(xué)工作計劃。

三月份：

1、教師說課、賽課與評課活動；

2、學(xué)習(xí)、討論《新課程標準》，四月份進行課標考試；

3.、學(xué)習(xí)、討論《跟孔子學(xué)教學(xué)》，三月二十二日進行考試；

4、學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行；

5、初三數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽。

四月份：

1、組織賽課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)；

2、課堂教改模式確定推廣實施；

3、參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會；

4、《跟孔子學(xué)教學(xué)》、《新課程標準》四月份考試；

5、初三數(shù)學(xué)競賽決賽。

五月份：

1、期中質(zhì)量考試及分析；

2、教師說課、賽課與評課活動；

3、九年級全市統(tǒng)考；

4、《跟孔子學(xué)教學(xué)》五月份考試；

5、課堂教改模式確定及應(yīng)用。

六月份：

1、教師說課、賽課與評課活動；

2.、《跟孔子學(xué)教學(xué)》、《新課程標準》六月份考試；

3、九年級中招考試；

4、七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，進行期末考試；

5、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)；

6、期末考試及試卷分析。

2013-2014下期數(shù)學(xué)教研組活動計劃

（西六支中學(xué)）

數(shù)

學(xué)

教

研

組

第二篇：初中數(shù)學(xué)教研組活動計劃

2011—2012學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認真落實聯(lián)片校區(qū)、學(xué)校教務(wù)處、教研室的教學(xué)工作計劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發(fā)展，與時俱進的理念，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為主旨，進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

一、工作目標

1．貫徹并完成學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，深化執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實檢查力度。

2．圍繞“聚焦課堂、提高教學(xué)有效性”主題，配合教導(dǎo)處開展各類教學(xué)實踐活動。

3．各年級的數(shù)學(xué)成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中擺脫落后局面。4．嘗試在低年級開始各類數(shù)學(xué)興趣課程，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。5．完善青年教師隊伍，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、教研教學(xué)工作 1． 常規(guī)工作

（1）加強集體備課，每周至少一次。

集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備板書設(shè)計、備訓(xùn)練，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。

個人初備出思路：集體備課前每名備課組成員要根據(jù)備課內(nèi)容深挖教材，研究課標，搜集相關(guān)信息，設(shè)計教學(xué)思路，準備交流。主備人說課談思路：主備人將個人精備的教學(xué)方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材——說學(xué)情——定目標——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學(xué)思路、過程，介紹設(shè)計理念、方法，形成教學(xué)設(shè)計（教案）預(yù)案。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、過程的設(shè)計等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：主備教師根據(jù)自己的教學(xué)特色及本班學(xué)生實際，對“共案”進行調(diào)整，形成個性化、特色化的教案。執(zhí)教再改進：課堂教學(xué)中，針對實際學(xué)情教情及時調(diào)整，搞好課堂教學(xué)的二次備課，在教學(xué)實踐中完善教學(xué)方案。教后反思寫心得：針對課堂教學(xué)情況進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，及時反饋給其他教師。再次完善成精品：教師們根據(jù)執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學(xué)設(shè)計精品（最佳教案），并運用到以后的教學(xué)實踐活動中，真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學(xué)工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導(dǎo)處的檢查工作。（2）聽課制度

a．數(shù)學(xué)教師每學(xué)期需要聽課不少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。b．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。c．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。d．教研組配合教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記。（3）作業(yè)批改與訂正

學(xué)生作業(yè)是教學(xué)過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是教師指導(dǎo)后的練習(xí)和鞏固，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋形式之一。它對于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，形成技能技巧，培養(yǎng)和發(fā)展能力，都有著重要意義。而批改作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題的重要手段。

1、作業(yè)批改必須認真、規(guī)范，批改符號要規(guī)范美觀。

2、全對的作業(yè)評定星號鼓勵書寫規(guī)范完整的作業(yè)。

3、批改日期,當天作業(yè)，當天批改。每次均寫上批改日期。作業(yè)批改日期寫在作業(yè)等第的右下方。

4、訂正要求 當學(xué)生作業(yè)有錯誤時，提醒并督促學(xué)生及時訂正。再次批改時，如訂正正確，要在正確的解法上批改相應(yīng)的符號，若訂正后仍舊錯，則請學(xué)生在剛才訂正的地方重新訂正。練習(xí)冊出現(xiàn)錯誤，打上“？”，讓學(xué)生原地訂正，如訂正正確，要在正確的解法上打上相應(yīng)的符號。

5、作業(yè)必須教師親自批改，不能讓學(xué)生代教師批改，不能聘請別人代批。

（4）測試制度：要對近期中考情況有一定的研究和熟悉，對考題題型、數(shù)量、難易程度、考查范圍等必須做到明明白白，決不能含含糊糊，避免復(fù)習(xí)走偏，所以，本學(xué)期我們應(yīng)學(xué)校要求：

1）增設(shè)“隨堂測試”：按照學(xué)校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學(xué)重點知識和學(xué)生的共性錯誤進行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。

2）堅持“月考”：檢查教學(xué)過程中學(xué)生對知識的掌握，并為教師的教學(xué)提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。

3）“期中期末考試”：期中參加兄弟學(xué)校的聯(lián)考，期末參加縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。2．教學(xué)研討與校本研修：

積極參加學(xué)校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學(xué)有效性。積極參加縣每學(xué)期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學(xué)術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。積極做好推出去、請進來的工作。按照學(xué)校教務(wù)處、教研室要求鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例。

教研組將配合學(xué)校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。我們認為，教學(xué)水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責(zé)任，投入愛心，認真地對待每一個學(xué)生的每一天，每一步的成長，才是一個好的教師。

三、教研組活動安排

第三篇：初中數(shù)學(xué)教研組活動計劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“八模塊”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、工作重點及主要措施

1、加強組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

3、發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，向?qū)W校推出多堂校級公開課。

4、初

一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。

5、認真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次中考研究會，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)。

6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

7、加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。各年級備課組充分利用遠程教育資源備好每一節(jié)課，搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

8、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

9、抓好常規(guī)管理，認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

10、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。

四、工作具體安排： 二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃 2.制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況 3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題 三月份：

1.教師公開課與評課活動

2.學(xué)習(xí)、討論新課標的有關(guān)教育理念 ；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行； 3.找差距，查原因，落實整改措施； 四月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)； 2.課堂教改模式確定推廣實施 3.參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會 五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧 2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3．九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議； 六月份： 1.教學(xué)設(shè)計比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計 3.中考； 七月份上旬：

1.七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

2．教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇 3.期末考試及試卷分析；工作總結(jié)

學(xué)期結(jié)束

第四篇：初中數(shù)學(xué)教研組計劃

2009年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，結(jié)合本組的實際，制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃.二、工作目標：

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

三、主要措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課改精神；認真研究新教材新教法.，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

（二）加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

1.本學(xué)期初每個備課組要認真制定教學(xué)計劃：內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。2.繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性.3.教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4.加強畢業(yè)班教學(xué)研究，（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。

四、工作安排 九月份：

1、學(xué)前分析（每位教師）

2、制定備課組數(shù)學(xué)教學(xué)進度。

3、制定教研組工作計劃。

4、支教教師教學(xué)展示課

5、第一階段考試 十月份：

1、第一階段考試質(zhì)量分析，2、組內(nèi)聽課、評課，3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。十一月份：

1、做好準備，迎接期中考試。

2、期中測試 質(zhì)量分析

3、組內(nèi)聽課、評課，4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。十二月份：

1、組內(nèi)聽課、評課，2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

3、第二階段考試及質(zhì)量分析。一月份：

1、期末復(fù)習(xí)研討活動。

2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

3、撰寫期末總結(jié)，教學(xué)心得。

4、舉行期末檢測，質(zhì)量分析。

5、教研組工作總結(jié)。

古松學(xué)校

初中數(shù)學(xué)組2009年9月

第五篇：初中數(shù)學(xué)教研組計劃

初中數(shù)學(xué)教研組計劃

北孟一中2014、9

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)習(xí)洋思先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

圍繞“追求有效教學(xué)，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、基本情況

我校共有7位數(shù)學(xué)教師，11個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達標率100%。各年級以學(xué)科負責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習(xí)，考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。

三、工作重點及具體措施：

1．“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《課程標準》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。學(xué)習(xí)洋思思想，借鑒洋思中學(xué)經(jīng)驗。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3．加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案。

4．教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。

5．狠抓畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為學(xué)校的骨干。

7．認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學(xué)中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。

8．雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭出佳績。

9.以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

10.認真落實“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學(xué)后教，當堂達標”教學(xué)模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。未能準確把握新課標要求，未能面向全體學(xué)生。

四、教研組活動計劃： 九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃 2.制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況

3.新課標學(xué)習(xí)及學(xué)洋思教學(xué)思想和方法，組織討論有關(guān)問題

十月份：

1.集體備課活動。

2.學(xué)習(xí)、討論新課標教育理念 ；學(xué)習(xí)洋思教改經(jīng)驗，洋思教改課堂試行；

3.找差距，查原因，落實整改措施；

4、階段教學(xué)檢測、質(zhì)量分析會

十一月份：

1、“學(xué)洋思、推課改”課堂教學(xué)大賽

2、期中教學(xué)檢測、質(zhì)量分析與表彰系列活動

3、教學(xué)常規(guī)量化、評比、展示活動

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)量化、評比、展示活動

4、聽評課活動 一月份：

1、迎接期末學(xué)情監(jiān)測，爭創(chuàng)最優(yōu)異成績

2、做好反思型教師、課堂達標教師

3、迎接期末考試

4、做好學(xué)期教科研總結(jié)工作