第一篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之記憶的溫存-陳巧燕

福建省龍海市港尾中學(xué)2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

記憶的溫存

高一（10）班陳巧燕

深秋的天空，幽藍(lán)純凈，冰冷的雨水澆灌不了同學(xué)們心中的熱血，阻擋不了我們向龍佳前進的道路。

時間的流逝飛快，與前去龍佳的時間距離越來越近。大家都懷著激動、興奮、緊張的心情，坐上了客車。一路上，大家都唱著許多膾炙人口的歌曲，欣賞著沿途的風(fēng)景。一個小時多的顛簸，終于抵達(dá)了龍佳。一下車“山訓(xùn)場”三個大字就映入眼簾，這意味著我們?nèi)靸梢沟纳鐣嵺`即將開始。

開幕式上，同學(xué)們都十分興奮，認(rèn)真地聽著主持教官的安排，及介紹每個班級教官的綽號。另外，還給每個班級發(fā)布了一面旗子，并給了每個班級30分鐘的時間，想隊名、口號和隊歌，及設(shè)計本班級的旗子，這些小小的插曲大大鼓舞了我們的士氣。

三天兩夜，雖然很短暫，但卻讓我們從中學(xué)到了很多。

11月29日，第一個項目——梅花樁，教官就狠心地把我們班分散成了兩個隊，還規(guī)定輸了的隊每人要做100個俯臥撐，要在80分鐘內(nèi)完成任務(wù)。剛開始，我們不懂得互相禮讓，只知道要贏得勝利。漸漸地，多次嘗試不成功后，我們找到了方法，兩隊在互相扶持下，提前在預(yù)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)，共同取得了最后的勝利，這也使我們教官大吃一驚。梅花樁讓我們懂得了，并不是每件事都必須爭個你死我活?；蛟S在某個情況下，大家各退讓一步，雙方得到的，會是一片更加廣闊的天空。所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”

11月30日早晨，盲人與引路人，這看似一件簡單的事，其實并不容易，進行這一項任務(wù)時，當(dāng)我們作為盲人，我們必須充分信任自己身邊的引路人，因為我們的生命安全掌握在引路人手中；當(dāng)我們作為引路人時，需對盲人高度負(fù)責(zé)保證他們的生命安全，讓他們平安度過每一個障礙。從中，我們自問，在生活中，誰又是我們的引路人呢？

11月30日下午至晚上，教官開始教我們跳舞，表演曲目是《中國人》，練習(xí)中笨手笨腳的我們學(xué)了好久，只有幾個同學(xué)全都會，但教官仍耐心地一遍遍地教給我們。夜晚，老天爺還是不怎么給力，下起了蒙蒙細(xì)雨。一個多小時，總教教會了我們要懂得感恩，如何去感恩，感恩之心人皆有之。

閉幕式上，三天的磨難結(jié)束了，每個班級都表演了教官教給他們的舞蹈，每個表演中，都看得出來他們對教官的那份愛，因為它是有活力，有情感的。然而在最后降旗的那一刻，所有的人，再也隱藏不住心中的那份傷感。所有的人都涌上了臺，甚至不經(jīng)意間還有人流下了眼淚。

時間到了，也該分別了。教官送我們上了車，上車時給了我們每個人一個擁抱。雖說最后他的聯(lián)系方式也沒有給我們留，但是他卻給我們留下了一個美好的記憶。

經(jīng)歷了三天的磨難，我相信，高一十班的每一位同學(xué)從中都學(xué)到了很多，我們與教官，只是人生當(dāng)中一個匆匆的過客。我們要堅強，因為未來的路，還等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)，而我們高一十班、都會手牽著手，不分你我，昂著向前走，一起邁向希望的未來。

第二篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之永遠(yuǎn)的記憶-鐘燕紅

福建省龍海市港尾中學(xué)2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

永遠(yuǎn)的記憶

高一（10）班 鐘燕紅

剛剛露出笑容的天空，突然間又陰下了臉，但這也阻礙不了我們的前行，大家一路上說說笑笑，一轉(zhuǎn)眼間就到了龍佳，開始了為期三天的社會實踐。三天的時間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了很多。

走梅花樁時我們分成了兩隊，剛開始為了不受罰，我們誰也不讓誰。后來我們隊讓另外一隊先過，后來換他們讓我們先過，我們就這樣相互禮讓，期間我們掉下來很多次，掉下來又重頭開始，但我們沒有放棄。等我們隊過去后，最后一個人留在上面，其余隊友手拉手站在旁邊，指導(dǎo)幫助他們，等彼此都只剩下一個人時，我們大喊一聲“過”！兩個人同時落地，最終我們實現(xiàn)了雙贏。

通過這次走梅花樁，我懂得了凡事不必爭個你死我活，頭破血流，有時候雙贏也很好，退一步海闊天空，同時也知道了我們班是多么團結(jié)的一個集體，我發(fā)現(xiàn)了我們班的人是那么可愛，那么棒！

在風(fēng)雨人生路，大家都盡量不讓自己的“盲人”受傷，盡全力地保護著“盲人”。“盲人”根本不知道前面的路是怎么樣的，但都放心地把自己交給了“引路人”，這該是怎樣的信任??！

第一天晚上我們舉行了篝火晚會，剛開始很浪漫，到最后卻很嗨，很瘋狂。各班的人拿著旗子在操場跑，在那邊宣示主權(quán)。

第二天晚上我們舉行了感恩教育?？偨桃恢敝v，講著講著我竟然哭了，眼淚控制不住地流下來。

父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，他們?yōu)槲覀儗嵲诟冻隽颂嗵?，他們黑色的頭發(fā)中已經(jīng)夾雜著些許白發(fā)，但直到現(xiàn)在我還不曾給他們洗過腳，洗過手，連一句最基本的“我愛你們”都沒說過。因為我不好意思，覺得很別扭。但正是因為許多人像我一樣覺得別扭，不好意思，使得有些父母到臨死也留下遺憾。我們這些做子女的，為什么偏要等到“親不待”而“欲養(yǎng)”呢？為什么就不從現(xiàn)在開始好好孝順?biāo)麄兡兀侩y道這真的有那么難嗎？要知道父母等這一刻已經(jīng)等了好久了！

通過這次教育，我突然發(fā)覺我走的路竟然是彎曲的。我就像總教口中的那個商人，在前進的道路上迷失了自己。不，我還不如那個商人，雖然耳邊?；仨懼粯拥穆曇簦芗皶r覺察并找回了自己前進的方向，而我呢？我卻從來未發(fā)覺，仍繼續(xù)渾渾噩噩地過下去，難道我真的要繼續(xù)迷失下去？

不，我不要，我相信我一定能找回自己，走出彎路。

隨著閉幕營式的結(jié)束，我們的社會實踐也劃上了句號。我們一個個地?fù)肀Ы坦伲覅s低著頭默默走開。因為我哭了，我害怕教官看到?？蛙嚲瓦@樣從桿哥面前開走了。他說希望看到像我們過梅花樁時那種笑，但最后我們留給他的竟是眼淚。

凡事堅持到底，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品德高尚。這句話會永遠(yuǎn)埋藏在我們心里。教官，我會永遠(yuǎn)記得你。龍佳是我們永遠(yuǎn)的記憶。

第三篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之催命電網(wǎng)---陳雪惠

福建省龍海市港尾中學(xué)

2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

催命電網(wǎng)

高一（2）班 陳雪惠

徘徊的心一直不能夠平靜。不想上車，不想回學(xué)校，煩惱的事不想了。在教官的催促下，我們走了。車開往了一個沒有你們的地方。知道會舍不得，但還是選擇放手。在一起的時光只能有三天二夜。其余的時間已不屬于我們。接下來的日子還很漫長，在沒有你們的角落里，依稀能夠感受到你們無聲的支持。“人的心如果是一瓶礦泉水，那所裝的水便是我們的過去。或許過去會有污點，會破壞這瓶水的水質(zhì)，所以選擇倒掉這瓶臟水，重新再累積?！币稽c都不會累，你已經(jīng)下了三天兩夜，現(xiàn)在的心情看到水就會醉。

老天還是皺著臉。這次的社會實踐多數(shù)為室內(nèi)活動。雨??！多希望你能暫時停止哭泣，能否給我們?nèi)礻柟?，但，你沒做到，你以為你能打敗我們嗎？

“我們的隊名是——-‘凹凸曼’”

“我們的口號是——-‘動感光波，打倒怪獸’”

“我們的隊歌是——-他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么?！?/p>

雄赳赳，氣昂昂，這是屬于二班的精神財富。雨，你是無法打倒我們的。一根筷子號折斷，十根呢？你是折不斷的——團結(jié)力量大。

冒著雨，轉(zhuǎn)移陣地，來到室外“觸”電網(wǎng)。電網(wǎng)無情，人有情。雖是游戲，體現(xiàn)的是生活真實的一面。規(guī)則：三不準(zhǔn)。一：不準(zhǔn)說話；二：不準(zhǔn)觸到電網(wǎng)；三：不準(zhǔn)耍小聰明，否則宣布棄權(quán)。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。采取的是疊羅漢的辦法，到了網(wǎng)邊，為了保全生命，大家齊心協(xié)力地把同伴投過網(wǎng)邊。“近了，別急，慢慢來”，在緊張中緩和情緒。還有，還有兩個呢？怎么還沒出來？怎么辦？是選擇拋棄同伴，自己逃亡，或者團結(jié)一致，齊心度過電網(wǎng)呢？內(nèi)心的糾結(jié)，雨沒向我們解釋，只是無情地拍打我們的意志。

“沒有他們不行，因為我們是一個整體，我們共患難，我們共同加油！”得用我們的團結(jié)感動他人，讓他人來幫助我們度過難關(guān)。再次重逢時，我們擁在一起哭了，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些，你是打不倒我們的！

“團結(jié)”是這次學(xué)到最寶貴的經(jīng)驗，希望我們高一（2）班能夠一直延續(xù)那不變的誓言，不要氣餒，我們是最棒的。我們是整體，得靠整體中的成員一同維護，共同進步，少一個都不行。

二班是最棒的！電網(wǎng)它發(fā)揮的作用不僅僅是“催命”，更讓我們悟出“團結(jié)”的可貴。電網(wǎng)上調(diào)動的音符是我們收獲的感動！雨??！你是最初和最終的見證者。只有你們懂我們！

離別時只有你一個人陪伴教官留在原地。我們呢？只有離開，雨留而人不留。

第四篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之感觸龍佳-陳中鳳

福建省龍海市港尾中學(xué)

2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

感觸龍佳

高一（8）班 陳中鳳

轉(zhuǎn)眼三天過去了，在龍佳生活的點點滴滴卻始終令我難以忘懷。

三天前，我還是個懵懵懂懂的女孩，三天后我卻是一個感觸良多的高中生，回想起教室教育我們的那句“落地為兄弟，何必骨肉親”。是啊，過去我們總是計較著，為什么別人不做的事情，我要做，為什么我承擔(dān)的就比別人多，為什么他們可以那么互幫互助，那么團結(jié)，而我們班就如一盤散沙，太多太多的“為什么”使我們對事情做的不再盡心盡力，使我們變得各個斤斤計較，可自從第一個訓(xùn)練開始后，那個“班級”就不在了，迎來的是一個全新的班級。那天教官要我們每個人從始點過到終點，挑戰(zhàn)者全身都不能動，并且身體高度為1.5米。當(dāng)時每個人都在抱怨，怎么做？這是不可能的啊。每個人口里心里都在暗罵教官，以為他在刁難我們。后來，因為我們班的全體男生的幫助，全體女生都過關(guān)了。當(dāng)我們說出那句“謝謝大家”時，每個人都自發(fā)的鼓起掌來，因為每個人所說的短短四字都是由心底吶喊出來的。這時我們發(fā)現(xiàn)男生的手都紅了，發(fā)現(xiàn)隊長因為個別人沒有順利通關(guān)而被懲罰時的那種疲憊感。我們的淚水就如未關(guān)緊的水龍頭般的流了下來。為男生寬大的雙手而流，為班級的團結(jié)而流，更為陳小林教官對我們的淳淳教導(dǎo)而流，這個感人的游戲的名字就叫做“云梯”，可我認(rèn)為他應(yīng)該叫做“團結(jié)?！?/p>

第二個訓(xùn)練是“森林探險”，剛一進屋就充滿了陰深感，渾身上下寒毛直豎，每個角落都會挑戰(zhàn)你的視覺還有內(nèi)心，大多數(shù)女生因為內(nèi)心恐懼都叫了出來，可是旁邊卻有一個個“勇士”陪伴著，那些“勇士”大多數(shù)是在班級被批評被女生所厭惡的人，可此時此刻卻是他們站出來充當(dāng)保護者，出來時，聽到的不是冷嘲熱諷而是“你沒事吧？”這就是教官教育我們的第二句話：“凡事給別人留個臺階。”

離開別的汽車的緩緩行駛，我們的淚水也緩緩的落下，向著汽車窗外的教官揮手，心里卻充滿著不舍。

此次龍佳讓我懂得了怎樣包容別人，怎樣盡力做好每件事，怎樣感恩他人，謝謝你，龍佳！謝謝你陳小林教官！

第五篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之三天兩夜-許燕妹

福建省龍海市港尾中學(xué)

2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

三天兩夜

高一（2）班 許燕妹

他說：風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干眼淚不要問為什么。

---------題記

雨過的天空被雨水擦洗得干干凈凈。周圍的空氣清新萬分。花兒、草兒都充滿了朝氣蓬勃的姿態(tài)，好像在迎接這一天的到來。

初次見面

帶上行李，踏上車。在車上我們有說有笑。笑聲中淹沒了人群中的那些閑言碎語。也帶走了我們這些花季少年的煩惱。

車很快駛進了龍佳的道路上。周圍只有那些蓊蓊郁郁的樹環(huán)繞著，讓我對這個地方有些失望。但接待我們的教官讓我覺得特有‘‘味’’。一見面就讓我們來了個馬不停蹄的歡笑聲與掌聲。

接下來的，所有的旅程將由這位有‘‘風(fēng)味’’的教官帶領(lǐng)。

請不要嘲笑凹凸曼

下午，龍佳微微下起了小雨。我們撐著傘，行走在這幽靜的小路上。讓我感受到了所謂的“雨中漫步是件浪漫的事”。我們在雨中唱著歌，喊著口號。就這樣我們走遠(yuǎn)了，歌聲還在那幽靜的路上隱隱約約的蕩漾著。

游戲，讓我們知道了我們每個人都有一個屬于我們自己的舞臺，一個屬于凹凸曼的舞臺。游戲始終在我們身邊圍繞著。一個“蘿卜蹲”游戲，讓我們知道了團隊的重要性。游戲中的我們有太多太多說不出的苦與樂。我們堅信著一個團體要成功首先要有一個團結(jié)的心態(tài)。最后我們做到了，一個從不計數(shù)的游戲到最后突破了6秒02，這是一個多么震撼的數(shù)字。對我們凹凸曼來說是值得驕傲的事，我們在一步步的努力與進步中成長著??

傍晚，教官帶我們參觀了山景。當(dāng)我站在山頂目光往下眺望時，我才明白什么是‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的境界了。走著曲徑的小山路，我看到了許許多多的著名詩人、愛國人士的塑像，是他們的偉大事跡，讓后人終身難忘。

凹凸曼永遠(yuǎn)是最棒的

這是我們在龍佳的最后一天了。我們進行著最后一場游戲----“穿越電網(wǎng)”。這場游戲是我們第一次接觸，我們都覺得很生疏。（在這場游戲中，誰都不可以“死”，都得平平安安的到達(dá)電網(wǎng)外。只要一個人“死”或講話，游戲重來。）

我們嘗試了種種辦法。但還是一直失敗。面臨著時間一秒秒的過了，我們還是在網(wǎng)內(nèi)。大家急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。。。。雨一滴滴地滴在我們的身體上，有些寒冷。他們不在意現(xiàn)在的天氣，他們用雙手將我們每一個人的身體扛出網(wǎng)外，而他們卻留在了網(wǎng)內(nèi)。雖說我們已平安到網(wǎng)外，但我們凹凸曼還缺了兩位，還不是一個真正的團體。我們手拉手圍成了一個圓感動了教官。他們和我們團聚了，我們哭了。淚水從眼眶里滾燙滾燙的流下。我們擁抱在雨中痛哭，雨水和我們一起見證了這三天兩夜的成果。

離開龍佳，我們哭了。但并不代表我們懦弱，而是證明了我們長大了。我們一起手牽手、一起擁抱、一起痛哭、我們一起戰(zhàn)勝了種種困難。