第一篇：縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的職責(zé)定位和發(fā)展思路

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縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的職責(zé)定位和發(fā)展思路 作者：王業(yè)剛

來源：《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》2011年第04期

當(dāng)前我國縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)一般稱作教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)應(yīng)是展現(xiàn)一個地方教育水平的重要窗口，是衡量一個地方教育發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志。進(jìn)入“十二五”，教育部先后出臺相關(guān)文件積極推進(jìn)教師教育工作，把加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)作為促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效抓手。

一、教師進(jìn)修學(xué)校要認(rèn)清自己的使命，重新為自己的職責(zé)定位

縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)是我國現(xiàn)代教師教育體系的重要組成部分，在推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展中具有不可替代的作用。當(dāng)前，教師進(jìn)修學(xué)校身處教師繼續(xù)教育和基礎(chǔ)教育改革的雙重背景之下，因此進(jìn)修學(xué)校必須立足學(xué)生，面向廣大基層教師，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建起實力雄厚的現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心。教師進(jìn)修學(xué)校明確了自身的職能定位，才能明確發(fā)展方向。

1.培訓(xùn)職能。毋庸贅述，過去的進(jìn)修學(xué)校的主要職能就是組織開展培訓(xùn)，在新形勢下，尤其是在新課程的背景下，培訓(xùn)職能不僅不能削弱，反而要更加強化。因為基層教師面廣人多，90%的培訓(xùn)工作都要由縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)來承擔(dān)。為充分發(fā)揮培訓(xùn)職能，必須建立起縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、教師任職學(xué)校三級領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)修學(xué)校、教師任職學(xué)校、中小學(xué)教師三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，用行政手段調(diào)控培訓(xùn)工作，確保政令暢通，層層落實。

2.管理職能。縣級教師進(jìn)修學(xué)校要承擔(dān)起對本縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的管理職能，管理全縣教師教育的規(guī)劃與年度計劃，制定具體措施并組織實施，制定教師學(xué)籍管理的有關(guān)制度，建立學(xué)籍檔案和培訓(xùn)檔案等，更好的發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的管理職能。教育部在2002年就出臺了《關(guān)于加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，要求進(jìn)修學(xué)校與教研、電教等部門進(jìn)行機構(gòu)整合，壯大進(jìn)修學(xué)校的管理職能，便于各機構(gòu)整體規(guī)劃，形成合力，避免重復(fù)無效的管理運行，發(fā)展成為具有多種功能、適應(yīng)多種學(xué)習(xí)模式的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心。

3.研究職能。事實上，進(jìn)修學(xué)校在教育中的獨特位置，決定了它必須承擔(dān)起一定的研究職能，這為增強培訓(xùn)的實效性、針對性、連續(xù)性起到巨大的推動作用。進(jìn)修學(xué)校的研究內(nèi)容主要包括：研究基層教師；研究中小學(xué)基本情況；研究新課程對基礎(chǔ)教育的要求。

4.監(jiān)測職能。過去，進(jìn)修學(xué)校把對培訓(xùn)過程的監(jiān)測等同于對培訓(xùn)結(jié)果的監(jiān)測，把出勤率、培訓(xùn)對象的覆蓋面當(dāng)作培訓(xùn)活動的主要指標(biāo)，對培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)注不夠。主要原因是對培訓(xùn)的質(zhì)量和效果進(jìn)行評價和監(jiān)測確有難度，因為教師從培訓(xùn)中獲得的收獲并不是立刻就能表現(xiàn)出來。進(jìn)修學(xué)校必須改變現(xiàn)有的隨意的、主觀的培訓(xùn)效果監(jiān)測機制，建立起一套科學(xué)有效的培訓(xùn)效果監(jiān)測體系。培訓(xùn)效果如何最有發(fā)言權(quán)的是一線教師自身和學(xué)生以及任職學(xué)校。因此，每種類型的龍源期刊網(wǎng) http://.cn

培訓(xùn)結(jié)束，都要留出一定時間，讓培訓(xùn)者領(lǐng)會、吸納、實踐、反思，在教育教學(xué)中應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識和理念。

二、內(nèi)強隊伍，外聯(lián)強援，研培一體，借勢發(fā)力，進(jìn)修學(xué)校要形成具有自我特色的辦學(xué)模式

進(jìn)修學(xué)校要真正實現(xiàn)為基礎(chǔ)教育服務(wù)、為教師的專業(yè)化成長奠基的宏偉目標(biāo)，必須面向基層，實現(xiàn)工作重心下移，貼近中小學(xué)教育實際，與中小學(xué)結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。同時，內(nèi)強隊伍，外聯(lián)強援，研培一體，借勢發(fā)力，形成多點開花、多條腿走路的辦學(xué)模式。

1.走創(chuàng)建高素質(zhì)教師隊伍之路，是“立校之本”。進(jìn)修學(xué)校要在基礎(chǔ)教育改革中發(fā)揮自己的作用，必須打造一支開放型、多元化、高素質(zhì)的培訓(xùn)隊伍。幫助每位教師制定“個人成長計劃”，明確專業(yè)化發(fā)展的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，提出終身學(xué)習(xí)的要求；讓教師“走出去”，參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流；讓教師“沉下來”，到高中、初中掛職鍛煉和到農(nóng)村中學(xué)支教，建立“掛職鍛煉、支教循環(huán)制度”；讓教師“動起來”，開展教學(xué)技能大賽，開展“新課改教學(xué)研究月”活動；讓教師“靜下來”，讀書、寫作和反思；把專家學(xué)者型教師“引進(jìn)來”，使培訓(xùn)更具權(quán)威性和針對性。

2.走研培一體化之路是“興校之源”，也是解決單純?yōu)椤芭嘤?xùn)而培訓(xùn)”的關(guān)鍵。教育科研是教育的第一生產(chǎn)力，只有加大教師教育的造血功能，才能保證教師培訓(xùn)的不斷創(chuàng)新。進(jìn)修學(xué)校要使教師努力做教育的研究者，提倡行動研究，實現(xiàn)教研與實踐的“零距離”對接。在教師培訓(xùn)中，倡導(dǎo)“研培一體”的培訓(xùn)模式，“研”，是緊扣“新課改”，以實施新課程教學(xué)中的問題為對象，以獲得對問題的解決為目標(biāo)，解決教育教學(xué)中的實踐問題?！芭唷?，是圍繞課堂實效，通過培養(yǎng)和訓(xùn)練，使教師發(fā)生預(yù)期的發(fā)展變化，獲得對自己和專業(yè)更深入的理解，實現(xiàn)新的專業(yè)成長。

3.走與高校聯(lián)合辦學(xué)之路是“強校之路”。進(jìn)修學(xué)校要繼續(xù)提升自己的辦學(xué)品位，應(yīng)該依托高校的強勢教育資源，提高培訓(xùn)的權(quán)威性。通過上掛下聯(lián)、外引內(nèi)擴，將高校的科研、教師優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自己的培訓(xùn)優(yōu)勢。上掛，即上掛高校；下聯(lián)，即下聯(lián)中小學(xué)校；外引，即引進(jìn)高校的遠(yuǎn)程教育資源；內(nèi)擴，即擴展培訓(xùn)空間，積極為社區(qū)服務(wù)。通過借勢發(fā)力，發(fā)展壯大了自己，也會使本地教師得到實惠，產(chǎn)生良好的辦學(xué)效益和巨大的社會效益。

如今，追求教育高品質(zhì)內(nèi)涵式發(fā)展已成為基礎(chǔ)教育界的共識，這首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。在教育發(fā)展的大格局中，教師教育應(yīng)該置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加強教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)刻不容緩。

第二篇：發(fā)展思路、目標(biāo)定位

白峰鎮(zhèn)未來五年目標(biāo)定位和總體發(fā)展思路

來源：黨政辦 時間：2009-7-16 8:34:36 作者： 閱讀 1717 次

未來五年是我鎮(zhèn)深入推進(jìn)開發(fā)建設(shè)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提升產(chǎn)業(yè)層次，推進(jìn)全面開發(fā)開放，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化，全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵時期，也是我鎮(zhèn)奮起直追、趕超西部的“黃金發(fā)展期”。隨著寧波城市近期建設(shè)目標(biāo)的確立，北侖區(qū)作為寧波市東片新區(qū)，白峰作為北侖東片新區(qū)濱海工業(yè)區(qū)的重要組成部分，將迸發(fā)出更強的發(fā)展活力，為我們更好地承接周邊都市圈的輻射和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了極為有利的條件。下面，將我鎮(zhèn)未來五年目標(biāo)定位和總體發(fā)展思路匯報如下。

一、總體定位：緊緊圍繞建設(shè)北侖東翼副中心城區(qū)目標(biāo)，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，加快開發(fā)開放，深入推進(jìn)東部開發(fā)建設(shè)，全面發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，成片連線推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，早日把白峰建設(shè)成為寧波港重要組成部分、東部濱海地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)基地、重要物流中心和居住、生活、休閑、商貿(mào)服務(wù)的副中心城區(qū)。

二、主要預(yù)期目標(biāo)：

——經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。到2010年，全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到24億元，年增20%；農(nóng)民人均收入超過1萬元，年增8%以上；第三產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到8億元，年增15%；財政收入達(dá)到1億元，年增15%。

——社會發(fā)展目標(biāo)。加大對科技、教育、文化、體育、衛(wèi)生和社會保障等社會事業(yè)的投入，加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，全力打造小門區(qū)級新農(nóng)村示范村建設(shè)，加強培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)民力度，進(jìn)一步完善社會保障體系，擴大社會保障體系的覆蓋面，全鎮(zhèn)人口自然增長率控制在2‰以內(nèi)。

——城鎮(zhèn)發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提高城市化水平，打造宜工、宜商、宜人、宜居的活力城鎮(zhèn)。到2010年，全鎮(zhèn)城市化水平為40%，建成中心城區(qū)面積為5平方公里。

——生態(tài)建設(shè)目標(biāo)。提高環(huán)境治理能力，改善生態(tài)環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，逐年加大環(huán)保投入，建設(shè)天藍(lán)、水清、地綠的優(yōu)美人居環(huán)境。

——黨的建設(shè)和民主法治建設(shè)。充分發(fā)揮好黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，不斷加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，牢記執(zhí)政宗旨，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，加強黨的基層組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。推進(jìn)民主法治建設(shè)，抓好“五五”普法教育，構(gòu)建和諧社會和平安白峰。

三、發(fā)展思路：

（一）加快臨港產(chǎn)業(yè)建設(shè)，積極培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，努力提升城鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟(jì)實力。——依托港口開發(fā)建設(shè)，構(gòu)建區(qū)域性物流中心。充分發(fā)揮港口資源優(yōu)勢，以物流中心建設(shè)為載體，積極謀合，主動介入，完善物流基礎(chǔ)設(shè)施，爭取到2010年，建成初具規(guī)模的以集裝箱為主流的貨運、倉儲型物流園區(qū)。同時構(gòu)建以交通設(shè)施、信息平臺為重點的現(xiàn)代物流支撐體系。采取多種方式，努力培育現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體。力爭把白峰建設(shè)成為寧波港主物流園區(qū)，努力使物流業(yè)成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)。

——依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢與特色，完善工業(yè)園區(qū)建設(shè)。以小門工業(yè)區(qū)現(xiàn)有規(guī)模為基礎(chǔ)，向東、南擴展，力爭到2010年工業(yè)園區(qū)面積達(dá)到45萬平方米，延伸現(xiàn)有工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，為工業(yè)經(jīng)濟(jì)拓寬發(fā)展空間，加快中小企業(yè)和個私經(jīng)濟(jì)向園區(qū)集聚，推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚，構(gòu)筑區(qū)域規(guī)模優(yōu)勢，加快塊狀經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時，加大現(xiàn)有鎮(zhèn)區(qū)污染嚴(yán)重的工業(yè)企業(yè)整改或向外搬遷力度，盡可能減少工業(yè)項目對生態(tài)環(huán)境的破壞。——充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，做大做強民營經(jīng)濟(jì)。利用現(xiàn)有修造船、保險箱、線機設(shè)備制造和冷凍倉儲等產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，突出重點企業(yè)，構(gòu)筑優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)群，用新型工業(yè)化的思路，提升產(chǎn)業(yè)層次，增強競爭實力。實施港區(qū)聯(lián)動招商，整合優(yōu)勢，創(chuàng)建品牌，提高技術(shù)含量，擴大生產(chǎn)規(guī)模，主動承接相關(guān)臨港產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，增強行業(yè)關(guān)聯(lián)度和輻射能力，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升行業(yè)整體競爭力?！獓@副中心城區(qū)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)商貿(mào)流通業(yè)。重點加快中心生活區(qū)商貿(mào)配套網(wǎng)點建設(shè)，完善擴大專業(yè)批發(fā)市場，加速發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，合理布局，優(yōu)化環(huán)境，增強對周邊區(qū)域的吸納能力。突出山水濱海特色，適時發(fā)展休閑觀光旅游業(yè)。營造特色，提高檔次，推動餐飲業(yè)的快速增長。大力發(fā)展交通運輸業(yè)，努力培育運輸市場，發(fā)展港口型配套服務(wù)業(yè)。著力打造商業(yè)一條街，進(jìn)一步擴大消費，引導(dǎo)勞

動就業(yè)等中介服務(wù)業(yè)進(jìn)入市場，全力推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)向城區(qū)型轉(zhuǎn)變。

——優(yōu)化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展城郊型特色效益農(nóng)業(yè)。強化政府服務(wù)職能，加強生態(tài)和農(nóng)業(yè)資源保護(hù)，全方位、多渠道、深層次為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，支持和鼓勵民營經(jīng)濟(jì)投資農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，努力培育特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新經(jīng)營管理模式，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。切實加強農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)、科技信息服務(wù)體系建設(shè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。充分開發(fā)利用淺海、灘涂資源，大力發(fā)展名特優(yōu)品種養(yǎng)殖，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化和組織化程度，增強抵御市場風(fēng)險能力。

二、加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，著力打造北侖東翼副中心城區(qū)?！凑粘菂^(qū)發(fā)展要求，進(jìn)一步優(yōu)化城鎮(zhèn)功能布局。圍繞白峰綜合組團(tuán)（中心區(qū)）、上陽人居組團(tuán)和郭巨工業(yè)組團(tuán)，建設(shè)功能明確、設(shè)施完善的東部新城區(qū)，構(gòu)建以鎮(zhèn)區(qū)為中心、社區(qū)為基礎(chǔ)的新型城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。突出發(fā)展中心城區(qū)，拉開框架，明確功能，優(yōu)化環(huán)境，提升形象。依托老城區(qū)，向南、向東擴建，以現(xiàn)政府辦公大樓為中心，集中布置辦公、商業(yè)、文化等各種功能設(shè)施，在鎮(zhèn)北部區(qū)域積極打造最佳人居環(huán)境的生活區(qū)，南側(cè)以官莊、門浦地段建設(shè)郭巨拆遷移民安置區(qū)。積極完善村鎮(zhèn)布局，按照社區(qū)布局規(guī)劃，加快推進(jìn)撤村建居工作，全面推進(jìn)農(nóng)村管理向城區(qū)管理的轉(zhuǎn)變。建成面積超過5平方公里，常住人口達(dá)到5萬人左右的城鎮(zhèn)中心?！袑嵓哟笸度?，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施”的原則，建設(shè)城鎮(zhèn)道路、公共交通、水電供應(yīng)、郵政電訊等基礎(chǔ)設(shè)施，實施城區(qū)綠化、亮化、美化工程，完善城鎮(zhèn)功能，提高承載能力。完善道路交通網(wǎng)絡(luò)，重點建設(shè)城區(qū)主干道、次干道和城區(qū)出口道路，實施城區(qū)道路配套工程，道路鋪裝率城區(qū)達(dá)到100%。完善城鎮(zhèn)供水設(shè)施建設(shè)，自來水普及率達(dá)到95%以上。規(guī)劃建設(shè)城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施，改造城區(qū)排水系統(tǒng)。加快城鎮(zhèn)功能設(shè)施建設(shè)，著力打造完善行政、商貿(mào)、文化、教育、醫(yī)療五個中心。

行政中心：投資1000萬元，裝修行政大樓，逐步完善行政中心的周邊環(huán)境，形成副中心城區(qū)的政治中心。

商貿(mào)中心：一是投資4000萬元，新建白峰綜合市場，目前已進(jìn)場施工；二是

投資4500萬，新建三星級酒店一個，一期投資2000萬，目前土地正在報批中。三是投資700萬元，改造峰城路商業(yè)一條街。

文化中心：投資1500萬，新建青少年活動中心，目前已完成設(shè)計，等待用地報批。

教育中心：一是投資600萬元，設(shè)24班，新建白峰中心幼兒園；二是投資800萬元，擴建白峰小學(xué)，到人口達(dá)到5萬時，再新建標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)1所（24班），需投資5000萬；三是投資3000萬擴建白峰中學(xué)。

醫(yī)療中心：投資3000萬元，新建一級甲等白峰衛(wèi)生院，建成后可供4萬常住人口就醫(yī)、保健。

三、堅持以人為本，加大投入，全面推動社會各項事業(yè)發(fā)展。

——推動科教文衛(wèi)事業(yè)全面發(fā)展。積極改善辦學(xué)條件，合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，繼續(xù)鞏固提高義務(wù)教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，完善社區(qū)教育，普及幼兒教育，構(gòu)建終身教育網(wǎng)絡(luò)。深入實施東海明珠工程，加快青少年活動中心建設(shè)，實施鎮(zhèn)村有線電視網(wǎng)絡(luò)改造升級，積極開展形式多樣的文體活動，豐富群眾文化生活。加快鎮(zhèn)衛(wèi)生院新建改造和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站建設(shè)，使鎮(zhèn)衛(wèi)生院達(dá)到城市區(qū)屬醫(yī)院的設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)療水平，加快疾病防控體系建設(shè)。

——進(jìn)一步完善社會保障體系。全面落實“四位一體”的最低生活保障制度，加強低保申請、評議、審批、發(fā)放工作，規(guī)范困難家庭大病醫(yī)療救助和殘聯(lián)工作，關(guān)愛殘疾人生活，認(rèn)真落實就業(yè)安置和幫扶工作。完善社會救助工作體系，切實保障老、弱、病、殘群體的基本生活，做到應(yīng)保盡保。加大失土農(nóng)民養(yǎng)老保險力度，全面落實失土農(nóng)民生活保障，積極做好農(nóng)村大病合作醫(yī)療保險，力爭投保率達(dá)到95%以上。大力推進(jìn)再就業(yè)工程，探索農(nóng)村勞動力培訓(xùn)新路子，重點解決被征地人員再就業(yè)問題，拓寬培訓(xùn)陣地和內(nèi)容，加強培訓(xùn)的針對性和實效性，加強勞動力市場建設(shè)，提高崗位適用性和針對性，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)崗就業(yè)創(chuàng)造條件。

——加強社會公共安全管理。切實解決群眾關(guān)心的社會問題，繼續(xù)保持安全生產(chǎn)高壓態(tài)勢，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立健全社會預(yù)警體系和應(yīng)急救援、社會

動員機制，提高處置突發(fā)性事件、群體性事件和抵御自然災(zāi)害的能力，加強依法有序的信訪工作，建立健全基層矛盾化解工作機制，及時化解矛盾糾紛，完善利益協(xié)調(diào)和糾紛調(diào)處機制，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，努力構(gòu)建和諧社會。

四、加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

——拓寬增收渠道，大力促進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。積極探索發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的有效途徑，通過政策扶持、盤活土地資源、異地引辦項目等措施，增加村級集體經(jīng)濟(jì)收入。加大對中心村扶持力度，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，發(fā)揮中心村的輻射帶動作用。對集體經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)村安排和引辦的二、三產(chǎn)業(yè)項目，給予扶持和獎勵。爭取在五年內(nèi)，使所有村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到人均190元以上，90%以上的村達(dá)到人均240元以上。

——完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快建設(shè)農(nóng)村新社區(qū)。強化城鄉(xiāng)一體化理念，按照“規(guī)劃先行，財政引導(dǎo)，突出中心村，服務(wù)全覆蓋”的思路，優(yōu)化村莊布局，做好建制村的布局規(guī)劃調(diào)整，增強中心村功能，按照形成15分鐘生活服務(wù)圈的要求，增強其對基層村的吸引力和輻射力。在鞏固農(nóng)村供電、供水、通訊、廣播電視等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)，擴大農(nóng)村信息化覆蓋面。加快農(nóng)村公路聯(lián)網(wǎng)工程和城鄉(xiāng)公交一體化建設(shè)。完善村莊排水排污體系，逐步實現(xiàn)雨污合理排放。大力推進(jìn)農(nóng)村居住環(huán)境和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，逐步實現(xiàn)鎮(zhèn)村垃圾無害化處理?！e極實施樣板村工程，以點帶面促新農(nóng)村工作。全面實施小門區(qū)級新農(nóng)村示范村建設(shè)，力爭通過3—5年的努力，把小門村建設(shè)成為全省新農(nóng)村建設(shè)的樣板工程。同時，加快建設(shè)鎮(zhèn)級示范村和一般合格村，爭取到2010年，全鎮(zhèn)10%的村達(dá)到示范村標(biāo)準(zhǔn)，80%的村達(dá)到合格村標(biāo)準(zhǔn)。

——創(chuàng)新體制機制，加大農(nóng)村改革力度。深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社股份制改革，擴大實施面，積極探索村級集體資產(chǎn)保值增值管理新機制。進(jìn)一步健全農(nóng)村財務(wù)管理制度，全面推行網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管，規(guī)范財務(wù)公開制度，落實三年一輪的村級財務(wù)審計制度。重點加強對征地拆遷村的財務(wù)管理和使用

第三篇：轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路,服務(wù)教師發(fā)展

轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，服務(wù)教師發(fā)展

校本論壇校長發(fā)言材料

校本培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)最有效、最經(jīng)濟(jì)、最實用的培訓(xùn)方式，但由于校本培訓(xùn)受眾面廣、教師基礎(chǔ)參差不齊、組織管理不夠科學(xué)等原因，導(dǎo)致部分學(xué)校培訓(xùn)工作的無序、無效、無力。細(xì)想當(dāng)下校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為亟待解決的矛盾有三個，下面我一一列數(shù)，并結(jié)合自己的思考和我校的實際談一下解決的策略與方法。

一是培訓(xùn)方與受訓(xùn)方的矛盾：培訓(xùn)者興致勃勃，受訓(xùn)者興趣缺缺，教師參與培訓(xùn)的原動力不足。

矛盾產(chǎn)生的原因：

1、思想認(rèn)識不同。培訓(xùn)者站在學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師素質(zhì)提升的層面思考培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)工作能有效提升教師素質(zhì)有深刻的理解，迫切需要教師迅速更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育方式；但受訓(xùn)者只是站在自我的角度，不能清楚地認(rèn)識到培訓(xùn)工作的整體意義，對校本培訓(xùn)的緊迫性認(rèn)識不足，對培訓(xùn)內(nèi)容的必要性認(rèn)識不到位，或者受從眾心理的影響，缺乏自我進(jìn)取的積極性。

2、監(jiān)管機制不科學(xué)。培訓(xùn)者采取的監(jiān)管方式大多是檢查督促，為受訓(xùn)者制定具體的任務(wù)，且規(guī)定的目標(biāo)多以數(shù)量呈現(xiàn)，對質(zhì)量的關(guān)注度明顯弱化，對受訓(xùn)者培訓(xùn)過程中的困難與問題認(rèn)識不足，了解不清，因此受訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)多是任務(wù)驅(qū)動，大多抱著應(yīng)付的態(tài)度，以完成數(shù)量任務(wù)為目的，不做深層次思考；同時培訓(xùn)工作的考核多采取量化打分的形式，受訓(xùn)者為分而學(xué)的傾向比較明顯。

可采取的解決措施：開路引路，解疑答惑，陪伴教師成長發(fā)展，變“檢查式培訓(xùn)”為“導(dǎo)學(xué)式培訓(xùn)”。

“導(dǎo)學(xué)式培訓(xùn)”講究培訓(xùn)者自身的專業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力是值得受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的，培訓(xùn)中扮演的不是高高在上的檢查者、管理者，而是學(xué)習(xí)過程中的陪伴者、導(dǎo)學(xué)者。

1、培訓(xùn)初引路鋪路，將優(yōu)秀典型的事跡轉(zhuǎn)化為校本培訓(xùn)的目標(biāo)，具體易懂，清晰明了；將培訓(xùn)過程中預(yù)見性困難的解決方法及早呈現(xiàn)，引領(lǐng)培訓(xùn)者迅速“上路”。

2、培訓(xùn)中扶持激勵，對培訓(xùn)過程中遇到的難點問題能通過個體輔導(dǎo)或團(tuán)隊協(xié)作，迅速有效地解決，同時及時挖掘培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的典型人物和優(yōu)秀成果，及時展示通報，鼓勵提高。

3、培訓(xùn)后提升表彰，對突出的培訓(xùn)成果采取公開展示、經(jīng)驗交流、推薦發(fā)表等多種方式宣傳表彰；將培訓(xùn)過程中的成果集中系統(tǒng)進(jìn)行匯總，對培訓(xùn)過程中的收獲和經(jīng)驗進(jìn)行提煉升華，通過成果推薦、建立資源庫等形式，將培訓(xùn)成果擴大化。

以暑期研修為例，我校連續(xù)三年初中遠(yuǎn)程研修的關(guān)注度均列威海市第一，成績的取得與我們的“導(dǎo)學(xué)式培訓(xùn)”是分不開的。開班儀式上我們強調(diào)的重點不是嚴(yán)肅紀(jì)律、加強考勤，不是每人必須被推薦幾篇作業(yè)，必須發(fā)表幾篇通訊報道，而是詳細(xì)介紹平臺的使用方法，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傳授寫好作業(yè)的訣竅。培訓(xùn)過程中每天將被推薦教師的文章一一展示介紹，分析被推薦的原因，隨后好的做法迅速被其他教師借鑒效仿，更多作業(yè)被推薦。當(dāng)然那些被忽視的沒有被推薦的優(yōu)秀作業(yè)，我們也一一記錄贊揚，這一舉動傳達(dá)的思想是：學(xué)校關(guān)注的不僅僅是結(jié)果，更看到了過程中每個人的付出與艱辛，讓教師體會到深切的被認(rèn)同感。于是老師們的學(xué)習(xí)不再是為了完成作業(yè)，獲得推薦，他們開始享受研修帶來的充實與挑戰(zhàn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們將老師們撰寫的近50篇研修感悟、收獲及小故事集結(jié)

成集，取名《背后的故事》，記錄那段充實而忙碌的日子；引導(dǎo)老師將培訓(xùn)中的優(yōu)秀作業(yè)收集整理，建立自己的資源庫；將培訓(xùn)中的學(xué)到的方法，在教育教學(xué)中親身實踐，探索研究；將優(yōu)秀的作業(yè)重新整理修改，推薦到各類教育報刊上發(fā)表等，教師的研修熱情與成果迅速轉(zhuǎn)化為教學(xué)與科研行為。

二是培訓(xùn)內(nèi)容與實際需求的矛盾：培訓(xùn)內(nèi)容固定統(tǒng)一，受訓(xùn)者需求豐富多樣，培訓(xùn)工作的指向性不明，目的性不強。

矛盾產(chǎn)生的原因：培訓(xùn)方多從整體發(fā)展的角度出發(fā)，以通識培訓(xùn)、群體培訓(xùn)為主，培訓(xùn)內(nèi)容雖然囊括的范圍比較廣泛，但對個體的指向性不夠強，受訓(xùn)者不同領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)不同，培訓(xùn)工作對個體的影響力深淺不一，缺乏實效。

可采取的解決措施：精選內(nèi)容，因人制宜，滿足教師個體需求，變“大鍋飯式培訓(xùn)”為“選餐式培訓(xùn)”。

“選餐式培訓(xùn)”講究有計劃地將每次培訓(xùn)主題分成幾個不同層面（如入門篇與提高篇）、不同性質(zhì)（如理論引領(lǐng)與操作技巧）的培訓(xùn)內(nèi)容，受訓(xùn)者可以根據(jù)自身需要和已有基礎(chǔ)選擇適合自己的培訓(xùn)內(nèi)容?！斑x餐式培訓(xùn)”與以往“大鍋飯式培訓(xùn)”相比，受訓(xùn)者有了更大的自由度，培訓(xùn)工作的針對性和實效性得到了一定的保障。同時“選餐式”培訓(xùn)也有利于促進(jìn)培訓(xùn)者迅速更新培訓(xùn)內(nèi)容，制定切實可行、實用性強的培訓(xùn)方案，更好地為受訓(xùn)者服務(wù)。

以心理健康教育培訓(xùn)為例，我們考慮到受訓(xùn)的教師群體包括有咨詢師證書的相對專業(yè)的分管學(xué)校心理咨詢室的教師，有上過心理輔導(dǎo)活動課的已有授課經(jīng)驗的兼職心理教師，有急需班級問題生轉(zhuǎn)化方法的班主任隊伍，有需要心理健康知識指導(dǎo)教學(xué)的普通教師，因此在設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容時，我們多方考慮，選定了“兒童發(fā)展心理學(xué)”、“班級心理輔導(dǎo)活動課操作實務(wù)”、“班級問題生轉(zhuǎn)化案例”、“了解青春期的孩子”等多項內(nèi)容，受訓(xùn)者可以從中選擇自己感興趣的、可駕馭的內(nèi)容學(xué)習(xí)提高，避免了“一刀切”方式帶來的弊端。學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同也使考評變得多樣，實際經(jīng)驗證明：分層次教學(xué)對教師的成長也是高效實用的。

三是培訓(xùn)方式與培訓(xùn)目的間的矛盾：講座式的培訓(xùn)方式單一低效，卻欲求達(dá)到高效的培訓(xùn)目的，培訓(xùn)工作的理想與現(xiàn)實差距較大。

矛盾產(chǎn)生的原因：校本培訓(xùn)目前采取的方式大多為講座式、經(jīng)驗交流式，偶有沙龍式、工作坊等形式。講座式和經(jīng)驗交流式雖然能起到震撼鼓動激勵的作用，但是實際操作時又缺乏過程性指導(dǎo)，真正貫徹實施的少之又少；沙龍式和座談式的形式對有一定基礎(chǔ)，進(jìn)行過一定思考的培訓(xùn)者來說，有展示和交流的機會，但是也僅局限于教育者層面的思考，對于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的困難缺少了解和感悟。因此培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)實效間存在著不小的差距。

可采取的解決措施：設(shè)計活動，分享交流，調(diào)動教師主體參與，變“講演式培訓(xùn)”為“體驗式培訓(xùn)”。

所謂體驗式培訓(xùn)，就是引導(dǎo)受訓(xùn)者在體驗活動中的充分參與，獲得個人的體驗，然后在培訓(xùn)者的指導(dǎo)下，團(tuán)隊成員共同交流，分享個人體驗，提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式。它打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以體驗和經(jīng)驗分享為主，以活動體驗——分享交流——升華提高為基本流程，它并不灌輸你某種知

識，而是設(shè)定一個活動主題，讓受訓(xùn)者以學(xué)習(xí)者的身份參與培訓(xùn)活動，在參與的同時，完成一種體驗，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。在參與、體驗的過程中，受訓(xùn)者的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗分享，感悟出種種教育與管理的內(nèi)涵。體驗式培訓(xùn)的生動性以及對受訓(xùn)者的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)式培訓(xùn)。

以培訓(xùn)“生命化課堂小組合作的流程與要點”為例，我們可以將教師現(xiàn)場采取游戲隨機分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組等不同分組方法，分成幾個人數(shù)相等的小組，依次進(jìn)行小組命名、人員分工、撰寫組規(guī)、交流展示等環(huán)節(jié)，充分體驗團(tuán)隊組建的魅力，也清晰了解團(tuán)隊組建的注意事項；然后設(shè)計一個活動主題，如“學(xué)業(yè)水平測試后的試卷分析”，安排小組按照操作流程依次體驗個體思考、秩序發(fā)言、有效傾聽、總結(jié)提煉、質(zhì)疑討論等不同的小組合作技巧，還可以輪換小組分工，體驗不同角色的任務(wù)職責(zé)等；最后總結(jié)交流在小組合作過程自己的收獲和感悟，總結(jié)出應(yīng)關(guān)注的要點和需要重點克服的問題等等。

體驗式培訓(xùn)不僅能夠讓所有參訓(xùn)者通過活動清楚了解培訓(xùn)內(nèi)容，實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，更能通過展示交流活動挖掘教師潛能，促進(jìn)教師長遠(yuǎn)發(fā)展。但體驗式培訓(xùn)的難度相對較大，對培訓(xùn)者的要求較高，對受訓(xùn)者的人數(shù)也有一定的限制，因此操作起來難度較大，可以與其他培訓(xùn)方式結(jié)合使用，全面提高培訓(xùn)工作的實效性。

各位領(lǐng)導(dǎo)同仁，校本培訓(xùn)是一個歷久彌新的話題，更是一項長遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，今后我們將繼續(xù)把校本培訓(xùn)作為教師成長的主渠道，不斷探索研究，有效解決校本培訓(xùn)中出現(xiàn)的新問題，真正打造出一套高效實用的校

本培訓(xùn)模式，為全面提高教師的素質(zhì)做出自己的探索和努力。

〇一二年二月二

第四篇：培訓(xùn)機構(gòu)市場部職責(zé)

教育機構(gòu)市場部崗位劃分及職責(zé)

市場部崗位模塊劃分

離退條件 任職條件

監(jiān)察匯報 崗位職責(zé)

市場總監(jiān)崗位監(jiān)查匯報制度

1、每天按時發(fā)送日工作任務(wù)進(jìn)展報表

2、如有條件，每周招開周工作會議，匯報工作進(jìn)展情況

3、現(xiàn)場會議不方便的，進(jìn)行視頻會議進(jìn)行周度和月度會議

離退條件：

1、合同期滿不打算續(xù)約的，離職需提前三月打申請，待公司批準(zhǔn)后，找相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作交接

完畢，通過人資和上級領(lǐng)導(dǎo)審核后，準(zhǔn)予離職。

2、合同期不滿提出辭職的，需提前三月打申請，待公司批準(zhǔn)后，找相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作交接完比

后，通過人資和上級領(lǐng)導(dǎo)審核后，準(zhǔn)予離職。

3、經(jīng)過公司崗位技能培訓(xùn)，簽署培訓(xùn)協(xié)議。辭職時未到培訓(xùn)約定離職期的，需向公司交納相關(guān)培

訓(xùn)費用后方準(zhǔn)予辦理離職手續(xù)。

4、合同期未滿，未經(jīng)過工作交接，強行離職并給公司造成相應(yīng)損失的，公司保留向本人提起法律

訴訟并進(jìn)行行政和獎金處罰的權(quán)利。

5、自動離職的，將不再享受公司給予的福利待遇、獎金等權(quán)益。

6、工作過程中，給公司造成公關(guān)危機或其它重大損失的，給予辭退并保留要求當(dāng)事人賠償相關(guān)損

失的權(quán)利。

4、每天按時發(fā)送日工作任務(wù)進(jìn)展報表

5、如有條件，每周招開周工作會議，匯報工作進(jìn)展情況

6、現(xiàn)場會議不方便的，進(jìn)行視頻會議進(jìn)行周度和月度會議

離退條件：

7、合同期滿不打算續(xù)約的，離職需提前一月打申請，待公司批準(zhǔn)后，找相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作交接

完畢，通過人資和上級領(lǐng)導(dǎo)審核后，準(zhǔn)予離職。

8、合同期不滿提出辭職的，需提前一月打申請，待公司批準(zhǔn)后，找相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作交接完比

后，通過人資和上級領(lǐng)導(dǎo)審核后，準(zhǔn)予離職。

9、經(jīng)過公司崗位技能培訓(xùn)，簽署培訓(xùn)協(xié)議。辭職時未到培訓(xùn)約定離職期的，需向公司交納相關(guān)培

訓(xùn)費用后方準(zhǔn)予辦理離職手續(xù)。

10、合同期未滿，未經(jīng)過工作交接，強行離職并給公司造成相應(yīng)損失的，公司保留向本人提起法

律訴訟并進(jìn)行行政和獎金處罰的權(quán)利。

11、自動離職的，將不再享受公司給予的福利待遇、獎金等權(quán)益。

12、工作過程中，給公司造成公關(guān)危機或其它重大損失的，給予辭退并保留要求當(dāng)事人賠償相關(guān) 損失的權(quán)利。

以下各崗位的監(jiān)督匯報、離退條件，參考片區(qū)經(jīng)理崗位標(biāo)準(zhǔn)。咨詢部崗位事件，按照 老師標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：城市旅游集散中心的定位及發(fā)展思路

城市旅游集散中心的定位及發(fā)展思路

余瑤

票，通過實時銷售和全城陪送，實現(xiàn)網(wǎng)上定購各類旅游套票及 各類票務(wù)預(yù)訂等。

（重慶教育學(xué)院，400067）

摘 要 城市旅游集散中心是整合旅游資源，提升城市旅游競爭力的一種新的旅游基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)營模式。目前我國城市 旅游集散中心的具體運作模式與經(jīng)營效果各不相同。城市旅游 集散中心面臨著新的定位和進(jìn)一步發(fā)展布局的問題。關(guān)鍵詞 散客旅游 城市旅游集散中心 定位 發(fā)展 我國首個旅游集散中心于1998年由上海市旅游事業(yè)管理 委員會設(shè)立，標(biāo)志著一種新型旅游業(yè)業(yè)態(tài)應(yīng)運而生。在成立當(dāng) 年，集散游客近54萬人次，到2001年，集散游客數(shù)量達(dá)819萬人 次，增長約15倍，成功地解決了散客短線出游的組織問題，并 實現(xiàn)了旅游創(chuàng)收的增加。在這一成功運作的示范效應(yīng)下，受到全國范圍各級城市 的競相效仿。北京、華東各省的旅游強市，以及深圳、成都等 市紛紛成立了旅游集散中心。目前，全國已有近60個城市先后 建立或正在建設(shè)集散中心。這些旅游集散中心雖然名稱相同，但在體制、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品及運營效果上卻有著顯著的差異。除上 海、杭州的城市旅游中心運行效果較成功外，成都、蘇州的旅 游集散中心也取得了較好的社會和經(jīng)濟(jì)效果。而北京旅游集散 中心由于政府支持力度不足等多種原因，目前仍處于艱難發(fā)展 階段，尚未取得理想效果。因此，在總結(jié)各地旅游集散中心運 營經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，有必要對城市旅游集散中心的定位和發(fā)展思 路做出新的探討，以供相關(guān)城市在發(fā)展散客旅游服務(wù)體系時參 考借鑒。城市旅游集散中心的發(fā)展思路

2.1 規(guī)?；?jīng)營與專業(yè)化發(fā)展 在散客市場廣泛擴張、需求巨額增長的情況下，旅游集 散中心的規(guī)模化發(fā)展具備了必要條件的同時，也存在一種必 然的需要。區(qū)別不同的客源，選擇不同的銷售渠道，合理安 排服務(wù)網(wǎng)點。針對本地居民，在超市、銀行、報刊亭設(shè)點宣 傳售票；針對外地游客在賓館飯店設(shè)點；還可以在機場、車 展、廣場、景點等人流密集的地方，設(shè)立旅游信息咨詢服務(wù) 網(wǎng)點，完善四國語言標(biāo)志，使國內(nèi)外游客能夠直觀便捷地得 到全方位的旅游信息。散客市場的擴大，還為旅游集散中心的專業(yè)化發(fā)展提供了 必要條件。在市場范圍不斷擴大的前提下，旅游集散中心散客 接待的專業(yè)化程度將不斷提高。散客旅游規(guī)模的不斷增長對旅 游集散中心散客接待業(yè)務(wù)提出了更加專業(yè)化的要求，專業(yè)化程 度越高，代表一個城市的分工越細(xì)密，城市發(fā)展水平越高。因 此，旅游集散中心最終必定要走向?qū)I(yè)化，這樣才能提高城市 旅游發(fā)展水平，優(yōu)化旅游環(huán)境，提高旅游服務(wù)質(zhì)量。2.2 突出重點，分階段建設(shè) 城市旅游集散中心主推產(chǎn)品以自助游為主，優(yōu)惠供應(yīng)包含 交通費、景點門票、食宿費、導(dǎo)服費等全部或部分內(nèi)容的各種 旅游套票。經(jīng)營范圍在旅游淡旺季應(yīng)有所側(cè)重：旺季要全方位 啟動，業(yè)務(wù)經(jīng)營以線路、旅游商品銷售為主，同時輔之以業(yè)務(wù) 咨詢和投訴處理；淡季業(yè)務(wù)上以調(diào)整為主，如進(jìn)行線路調(diào)整、洽談新合同和對外促銷，同時可進(jìn)行導(dǎo)游培訓(xùn)和團(tuán)體旅游的經(jīng) 營代理。上述功能的實施不必一步到位，可分階段建設(shè)。2.3 注重品牌建設(shè)，提高知名度 城市旅游集散中心應(yīng)堅持規(guī)范經(jīng)營，以品牌、信譽和優(yōu) 質(zhì)的服務(wù)去贏得公眾的認(rèn)知和信賴，讓游客用其親身經(jīng)歷做 口碑宣傳，擴大集散中心知名度，逐步占領(lǐng)散客旅游市場，創(chuàng)造品牌影響，這樣才會更具有生命力和發(fā)展?jié)摿?。旅游?散中心的成功運作，離不開宣傳：通過報刊、電視、廣播等 多種媒體相互配合，充分發(fā)揮傳媒的優(yōu)勢，與旅游企業(yè)合 作，加強品牌推介；與知名網(wǎng)站以及通訊商短信平臺協(xié)作，發(fā)布廣告及宣傳提示類信息，提高旅游集散中心在公眾中的 知名度；在地圖和交通要道建立旅游集散中心的標(biāo)識標(biāo)示，在高速公路服務(wù)站、火車站、機場、酒店及旅游景區(qū)景點提 供旅游集散中心宣傳冊。2.4 豐富產(chǎn)品類型，提供個性化產(chǎn)品開發(fā) 不同層次的散客對旅游產(chǎn)品的需求

檔次不同，期望也各 異。開設(shè)富有特色的旅游線路是旅游集散中心吸引游客、增加 游客回頭率必須考慮的問題。隨著人們出游經(jīng)歷的豐富，對線 路的個性化要求也不斷提高，不同于團(tuán)體游客購買組合完整的 產(chǎn)品，散客主要分散購買產(chǎn)品的個別項目，再根據(jù)自身需要隨 意組合。在產(chǎn)品的市場開發(fā)方面，應(yīng)在現(xiàn)有旅游產(chǎn)品基礎(chǔ)上，2010.No19 2

城市旅游集散中心的發(fā)展定位

1.1 游客集散中心 依托旅行社或組建自己的導(dǎo)游隊伍做好散客團(tuán)的導(dǎo)游接 待工作；也可以與汽車租賃、飯店企業(yè)、餐飲企業(yè)、購物商店 等企業(yè)合作或者自己組建相關(guān)企業(yè)，為游客提供汽車租賃、餐 飲、購物、娛樂等接待服務(wù)。此外，還可以進(jìn)行酒店、航空、火車、汽車等票務(wù)的現(xiàn)場代理等相關(guān)服務(wù)。1.2 旅游交通集散中心 統(tǒng)籌安排以本市為始發(fā)地，以周邊各景區(qū)為目的地的散客 出游活動；建立出發(fā)廳，為游客提供等候出發(fā)的休息場所；建 立停車場，容納集散中心的旅游班車和各旅行社散客的旅游車 輛；引進(jìn)汽車租賃企業(yè)，提供自駕車旅游服務(wù)。1.3 旅游交易推廣中心 開展旅游產(chǎn)品的設(shè)計和經(jīng)營，面向游客開發(fā)設(shè)計旅游產(chǎn) 品，組合旅游資源、旅游線路，擴大旅游產(chǎn)品規(guī)模，提升旅游 產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。通過與景區(qū)（點）的合作，編 排包裝一系列散客特色旅游線路，如市內(nèi)游、特種游；面向省 外游客推出中長途專線游、精品游等旅游產(chǎn)品。在旅游集散網(wǎng) 絡(luò)體系內(nèi)實行“一票制”，游客可在各集散中心點購票，為游 客提供最大程度的便利。1.4 旅游電子商務(wù)中心 通過電子信息技術(shù)，建立以集散中心為依托的旅游產(chǎn)品電 子商務(wù)平臺，設(shè)立票務(wù)中心以及國際先進(jìn)的、標(biāo)準(zhǔn)化的銷售軟 硬件系統(tǒng)，建立覆蓋城市廣大社區(qū)的銷售網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)網(wǎng)銷售微機