第一篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

白垛鄉(xiāng)王家小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2012年9月底在全校開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。

一、參賽對象：

年齡在40歲以下的專任教師

二、參賽人員：

參賽人員裁定辦法：所有符合年齡的教師，每人在科組內(nèi)做一節(jié)展示課，科組長要認(rèn)真組織本科組教師通過聽課、評課等方式，最后確定人選參加全校的優(yōu)質(zhì)課評比，每科組限送2人。

三、評比方法：

1、比賽方式：通過抽簽確定比賽順序，每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。

2、比賽時間：2012年9月27日----28日。

3、比賽地點：一年級教室。

四、活動要求：

1、各科組要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

2、科組長要認(rèn)真組織科組教師對本科組參賽教師的備課、授課進(jìn)行全程指導(dǎo)，發(fā)揮團隊的智慧和力量，力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。

3、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教導(dǎo)處。

4、全體教師要抓住此次活動契機，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

五、評委機構(gòu)：由老教師，村委會領(lǐng)導(dǎo)組成。

六、獎勵辦法：

1、本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。

2、本次活動設(shè)獎金：授課教師個人獎，由學(xué)校頒發(fā)證書和獎金。

王家小學(xué)

2012年9月5日

第二篇：學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課活動方案

學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課

活動方案

學(xué)科滲透法制教育工作是實現(xiàn)教育以“育人為本”的必然要求，課堂必須成為學(xué)校貫徹中小學(xué)法制教育。把學(xué)科滲透法制教育工作與學(xué)科教學(xué)研究結(jié)合起來，積極參與的以促進(jìn)學(xué)科滲透法制教育為目的的優(yōu)質(zhì)、示范課評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

活動主題：學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課評比活動

一、組織機構(gòu)

組長：李玉勇

副組長：趙天紫

成員：全體教師

二、活動時間安排：2011年9月13日組織開展校級公開課活動，三、參賽對象

在職小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思想品德（品德與生活）教師。

四、組織方式

根據(jù)時間安排，擬寫出本校學(xué)科滲透法制教育公開課活動方

案，先組織本校相關(guān)教師進(jìn)行校級公開課活動?；顒舆^程要有參加教師聽評課記錄，上公開課教師要有教學(xué)設(shè)計，教研組要有組織評課的記錄，學(xué)校有活動總結(jié)。

學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課

活動方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步強化教師的教學(xué)基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)校的發(fā)展，打造和準(zhǔn)備一支高素質(zhì)的教師隊伍。按照校本教研和實施中小學(xué)教師素質(zhì)提升的要求，教務(wù)處決定本學(xué)期在全校開展教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。要求全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李玉勇

副組長：趙天紫

成員：全體教師

三、參加對象

1、全校教師。

2、參加教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

3、具有扎實的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學(xué)的要求。

四、活動工作安排

1、活動時間：2012年4月17日

五、活動基本要求為：

以現(xiàn)代教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯；滲透法制教育。

學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課

活動方案

學(xué)科滲透法制教育工作是實現(xiàn)教育以“育人為本”的必然要求課堂必須成為學(xué)校貫徹中小學(xué)法制教育的主要陣地。為此經(jīng)研究我們把學(xué)科滲透法制教育工作與學(xué)科教學(xué)研究結(jié)合起來決定開展，積極參與的以促進(jìn)學(xué)科滲透法制教育為目的的優(yōu)質(zhì)課、示范評選活動?；顒又黝}學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評選活動

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李玉勇

副組長：趙天紫

成員：全體教師

三、參加對象

1、全校教師。

2、具有扎實的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學(xué)的要求。

四、活動工作安排

1、活動時間：2012年10月16日

四、組織方式

校根據(jù)時間安排，擬寫出本校學(xué)科滲透法制教育公開課活動方案，先組織本校相關(guān)教師進(jìn)行校級公開課活動。活動過程要有參加教師聽評課記錄，上公開課教師要有教學(xué)設(shè)計教研組要有組織評課的記錄。

第三篇：學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課活動方案

武佐小學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課

活動方案

學(xué)科滲透法制教育工作是實現(xiàn)教育以“育人為本”的必然要求，課堂必須成為學(xué)校貫徹中小學(xué)法制教育。把學(xué)科滲透法制教育工作與學(xué)科教學(xué)研究結(jié)合起來，積極參與的以促進(jìn)學(xué)科滲透法制教育為目的的優(yōu)質(zhì)、示范課評比活動。現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：彭德文

副組長：劉玉文

成 員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)強化校園文化建設(shè)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作實施方案；教研組負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)文件；德育處負(fù)責(zé)督促各班主任加強《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，加強對班級學(xué)生心理健康教育和青春期教育；各教研組長負(fù)責(zé)組織本組開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研活動，做到有記錄、有圖片；各備課組長負(fù)責(zé)本組教師在備課、上課過程中對課堂滲透法制教育的實施情況。

二、指導(dǎo)思想

堅持以《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號）、及《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011] 334號）文件精神為指導(dǎo)，以中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為依托，以課堂教學(xué)為主渠道，充分挖掘?qū)W科教材中的法制因素，在各學(xué)科教學(xué)活動中有計劃、有機適度地滲透

相關(guān)法制知識和法制理念的教育，把法治理念貫穿于教師教書育人和學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程。

三、實施步驟

第一階段：校本培訓(xùn)（2013年9月10日）

教研組組織教師全員培訓(xùn)，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。

第二階段：制定計劃階段

1、各備課組篩選適宜的法制教育滲透點，并按照本學(xué)期教學(xué)計劃，制定2013年9月—2014年1月學(xué)科滲透法制教育課課表。

2、各備課組篩選適宜的法制教育滲透點，并按照2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃，制定2013年9月—2014年1月學(xué)科滲透法制教育課課表

第三階段：組織實施階段（2013年9月---2014年1月）

1、教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。教師通過課堂教學(xué)方式，按照學(xué)科滲透法制教育課課表開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科按學(xué)科滲透法制教育課課表組織聽課，并進(jìn)行說課、評課，評選出示范教案和優(yōu)質(zhì)課，報送鄉(xiāng)教育管理中心。

第四階段：總結(jié)評比階段（2014年1月）

1、學(xué)校對各教研組、各教師落實此項工作的情況進(jìn)行檢查、總結(jié)，并將優(yōu)秀成果報送教管中心。（2014年1月）

武 佐 小 學(xué) 2013年9月7日

第四篇：自新小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動方案及總結(jié)

自新小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比

活 動 方 案

一、指導(dǎo)思想

為推動我校課改工作的深入開展，大力落實學(xué)科滲透法制教育的精神，結(jié)合《納雍縣教育局關(guān)于開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)錄像課評比活動的通知》，我校將開展數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過本次活動，探索新型有效的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)，提高我們的課堂教學(xué)有效性及課堂教學(xué)中有效滲透法制教育的實效性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

二、活動時間及地點

2012年9月20日第三至第六節(jié)課；自新小學(xué)六年級班教室。

三、活動參與對象：

執(zhí)教教師：張 鵬

陶玉基

汪 融。

參與老師：李 鵬

李 靖

第三至第六節(jié)課無課的老師。

四、活動內(nèi)容及形式 形式：課堂教學(xué)；內(nèi)容自選。

五、活動評委

所有執(zhí)教教師及聽課老師。

六、活動組織及要求：

1、各執(zhí)教老師要精心設(shè)計好教學(xué)設(shè)計，充分發(fā)揮自己的教育教學(xué)智慧，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念、有效滲透法制教育。

2、參賽課應(yīng)體現(xiàn)新課標(biāo)理念，注重創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、與他人合作交流、互動評價等方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、教師教態(tài)自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言精練，板書規(guī)范、工整。

4、參賽教師每人要準(zhǔn)備8份教案，用小四號字體、4紙打印，并上交教導(dǎo)處。

5、希望無課教師都能積極參與聽課、評課，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，提升本次活動的有效性。

豬場鄉(xiāng)自新小學(xué)

2012年9月18

自新小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比

活 動 總 結(jié)

為推動我校課改工作的深入開展，大力落實學(xué)科滲透法制教育的精神，結(jié)合《納雍縣教育局關(guān)于開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)錄像課評比活動的通知》，我校開展了數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過本次活動，轉(zhuǎn)變了教師的課堂教學(xué)模式，提高了我們的課堂教學(xué)有效性及課堂教學(xué)中有效滲透法制教育的實效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

本次活動是采用現(xiàn)場好上課，上課教師經(jīng)過一天的準(zhǔn)備就直接上課的形式進(jìn)行，評比內(nèi)容是按說課、上課、結(jié)合小專題的交流點評等幾方面綜合打分的。

在這三節(jié)課中，6名選手在比賽中發(fā)揮出色，以全新的教學(xué)理念、獨特的教學(xué)設(shè)計、活躍的課堂氣氛、良好的個人素質(zhì)給在場的每一位教師留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了自新小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展水平。總的來說，３名選手中，各有千秋，每節(jié)課都是經(jīng)過參賽學(xué)校的備課團隊細(xì)心研究，精心設(shè)計的，都是集體智慧的結(jié)晶，應(yīng)該都是精品。但是，我們也應(yīng)該知道，課堂教學(xué)是一個有多元素構(gòu)成的復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)，能否把精心預(yù)設(shè)的教案通過教學(xué)活動反映出預(yù)期的效果來，這完全不是授課教師一廂情愿的事。為了使本次活動對我片區(qū)今后的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)有所推進(jìn)，盡量客觀的對本次活動作出評價，主要從“能否有效地滲透法制教育”這方面對參賽課的亮點作出以下點評。其結(jié)果如下：

張鵬 96分

汪融 95分

陶玉基 93分

最后，從本次評比活動中確定推選張鵬老師參加中心校的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)錄像課。本次活動為青年教師搭建了展示、交流的平臺，展示了近年來各學(xué)校在專題研究上所取得的成就，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。比賽落下了帷幕，留給我們的不僅僅是一次活動、一個結(jié)果，更重要的是讓我們對數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育有了更多的思索。在這次比賽中我們看到了各教師所取得的成果，發(fā)現(xiàn)了新人的成長。思考了我校數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育的方向，確定了今后我校數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育工作的新思路。我們會以本次比賽為契機，讓我們的教師成為教學(xué)教學(xué)滲透法制教育的領(lǐng)跑者，讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育更具有實效性。

第五篇：少普小學(xué)開展語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動方案及總結(jié)

少普小學(xué)語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評比

活 動 方 案

一、指導(dǎo)思想

為推動我校課改工作的深入開展，大力落實學(xué)科滲透法制教育，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，我校將開展語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評比活動，通過本次活動，探索新型有效的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)，提高我們的課堂教學(xué)有效性及課堂教學(xué)中有效滲透法制教育的實效性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

二、活動時間

2013年3月至2013年5月；

三、活動參與對象：

執(zhí)教教師：各年級組推薦一名教師 參與老師：語文組全體教師

四、活動內(nèi)容及形式 形式：課堂教學(xué)；內(nèi)容自選。

五、活動評委

所有執(zhí)教教師及聽課老師。

六、活動組織及要求：

1、各執(zhí)教老師要精心設(shè)計好教學(xué)設(shè)計，充分發(fā)揮自己的教育教學(xué)智慧，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念、有效滲透法制教育。

2、參賽課應(yīng)體現(xiàn)新課標(biāo)理念，注重創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、與他人合作交流、互動評價等方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、教師教態(tài)自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言精練，板書規(guī)范、工整。

4、參賽教師每人要準(zhǔn)備教案，并上交教導(dǎo)處。

5、希望無課教師都能積極參與聽課、評課，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，提升本次活動的有效性。

少普小學(xué)小學(xué)

2013年3月6

少普小學(xué)語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評比

活 動 方 案

少普小學(xué)語文組2013年3月6日

少普小學(xué)開展語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評比

活 動 總 結(jié)

為推動我校課改工作的深入開展，大力落實學(xué)科滲透法制教育的精神，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，我校開展了語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過本次活動，轉(zhuǎn)變了教師的課堂教學(xué)模式，提高了我們的課堂教學(xué)有效性及課堂教學(xué)中有效滲透法制教育的實效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

本次活動是采用現(xiàn)場上課，上課教師經(jīng)過一天的準(zhǔn)備就直接上課的形式進(jìn)行，評比內(nèi)容是按說課、上課、結(jié)合小專題的交流點評等幾方面綜合打分的。

在這六節(jié)課中，6名選手在比賽中發(fā)揮出色，以全新的教學(xué)理念、獨特的教學(xué)設(shè)計、活躍的課堂氣氛、良好的個人素質(zhì)給在場的每一位教師留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了少普小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展水平。總的來說，6名選手中，各有千秋，每節(jié)課都是經(jīng)過參賽學(xué)校的備課團隊細(xì)心研究，精心設(shè)計的，都是集體智慧的結(jié)晶，應(yīng)該都是精品。但是，我們也應(yīng)該知道，課堂教學(xué)是一個有多元素構(gòu)成的復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)，能否把精心預(yù)設(shè)的教案通過教學(xué)活動反映出預(yù)期的效果來，這完全不是授課教師一廂情愿的事。為了使本次活動對我校今后的小學(xué)語文教育教學(xué)有所推進(jìn)，盡量客觀的對本次活動作出評價，主要從“能否有效地滲透法制教育”這方面對參賽課的亮點作出以下點評。其結(jié)果如下：

李春艷96分

何靖95分

徐文 93分 汪亞麗 89.5分 張紅映90.5分 聶紅 94.5分

本次活動為青年教師搭建了展示、交流的平臺，展示了近年來我校校在專題研究上所取得的成就，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。比賽落下了帷幕，留給我們的不僅僅是一次活動、一個結(jié)果，更重要的是讓我們對語文教學(xué)中滲透法制教育有了更多的思索。在這次比賽中我們看到了各教師所取得的成果，發(fā)現(xiàn)了新人的成長。思考了我校語文教學(xué)滲透法制教育的方向，確定了今后我校語文教學(xué)滲透法制教育工作的新思路。我們會以本次比賽為契機，讓我們的教師成為教學(xué)教學(xué)滲透法制教育的領(lǐng)跑者，讓我們的語文教學(xué)滲透法制教育更具有實效性。

少普小學(xué)開展語文學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評比活動

總

結(jié)

2013年5月30日

少普小學(xué)語文組