第一篇：開展治庸問責推進“兩課”活動總結(jié)

開展治庸問責推進“兩課”活動總結(jié)

教師是學校教育教學質(zhì)量和科學發(fā)展的基礎(chǔ)，要把學校發(fā)展同個人發(fā)展緊密結(jié)合起來，在“治庸問責”中提升自己，成就自己，我個人認為應(yīng)該做到一下幾點。

一、注重小節(jié)，修煉人格。

我國古代大教育家孔子就曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子們眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

我們平時注重孩子們的思想品德和行為習慣。作為教師，除了要做到最基本的要求外，還要注重細節(jié)，如說話得體，著裝得體，行為能成為示范榜樣。大到理想前途教育，小到從地上撿起一片紙屑，無不給學生以影響。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子們才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

二、熱愛幼兒 和諧發(fā)展。

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。我們總是按照學校的辦學理念，強化“以孩子發(fā)展為中心”，實行“全員參與、服務(wù)于孩子、全方位育人”的教育模式模式，力求做到“人人有事做”，“事事有人做”。在每次的教育教學活動中，都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對孩子嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。作為一個合格的教師，就要創(chuàng)設(shè)一切一切條件，開展豐富多彩的活動，讓在孩子們在活動中鍛煉思維，培養(yǎng)品格，讓他們有一個施展才華的舞臺和機會?；顒佣嗔?，安全事故就少了，孩子們的自信心自然就增強了，幼兒園也更加和諧了。

熱愛幼兒，不只是停留在口頭上，也不只是在言傳身教上，我覺得最重要的是與幼兒園協(xié)調(diào)一致，努力提高學生的綜合能力，讓其一畢業(yè)，就成為一個合格的學生，成為社會有用人才。這就是對幼兒最大的熱愛。

三、愛崗敬業(yè)，以能執(zhí)教。

熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我不論在什么時候、什么地方，都將園內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引我。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計幼兒食譜，并做好記錄。在做好食堂管理工作的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。一個愛崗敬業(yè)的教師給學生的影響是積極而且深遠的。

師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓孩子和家長們佩服，從而仿效。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大，不學習，就跟不上時代的步伐。不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。孩子才能適應(yīng)幼兒園、適應(yīng)社會，會學到終身受益的東西。

一個教師這樣做了，每位教師這樣做了，教育就有希望，孩子們就有希望，國家就有可持續(xù)發(fā)展的動力。值得欣慰的是，我園正是這樣要求的，也是這樣做的，掀起了“責任風暴”，實施“治庸計劃”，以“一個中心”為核心，實施三方面“風暴行動”，就是把“以幼兒發(fā)展為中心”作為核心任務(wù)，落實宣傳鼓動、健全機制、監(jiān)督反饋三方面工作。以治庸提能，以治懶增效，以治散聚力，增強教師的責任意識，改進教育管理，提高教育質(zhì)量，形成求真務(wù)實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，為推動我園建設(shè)和科學有序發(fā)展提供有力的組織保障和作風保障。

教師必須熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。教師要尊重幼兒、信任幼兒，以平等的態(tài)度對待幼兒，真誠關(guān)心幼兒的進步和成長。教師要掌握愛幼兒的方式方法，要懂得愛幼兒并不是一味的遷就、放縱孩子，在對孩子提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系。對違紀的孩子曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。教師要應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀，樹立以幼兒為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系，力爭成為孩子們的良師益友。教師的行為將表現(xiàn)還應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點點滴滴之中。在具體的工作中，定好每一周的食譜，要認真聽取老師和家長們的意見和建議，在配合我園教育教學過程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研、精益求精。這是師德責任感的體現(xiàn)。如果為師必須要具備高尚的師德素質(zhì)的話，那么，“德高”重于“學高”。身教遠勝于說教，教師要以良好的師風師德感召和熏陶學生。

“言必行，行必果”。讓我們在日常的教育教學工作中，用實際行動詮釋師德高尚的真正內(nèi)涵吧。

第二篇：開展治庸問責推進“兩課”活動總結(jié)

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開展治庸問責推進“兩課”活動總結(jié)

開展治庸問責推進“兩課”活動總結(jié)

教師是學校教育教學質(zhì)量和科學發(fā)展的基礎(chǔ)，要把學校發(fā)展同個人發(fā)展緊密結(jié)合起來，在“治庸問責”中提升自己，成就自己，我個人認為應(yīng)該做到一下幾點。

一、注重小節(jié)，修煉人格。

我國古代大教育家孔子就曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子們眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

我們平時注重孩子們的思想品德和行為習慣。作為教師，除了要做1

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到最基本的要求外，還要注重細節(jié)，如說話得體，著裝得體，行為能成為示范榜樣。大到理想前途教育，小到從地上撿起一片紙屑，無不給學生以影響。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子們才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

二、熱愛幼兒 和諧發(fā)展。

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。我們總是按照學校的辦學理念，強化“以孩子發(fā)展為中心”，實行“全員參與、服務(wù)于孩子、全方位育人”的教育模式模式，力求做到“人人有事做”，“事事有人做”。在每次的教育教學活動中，都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對孩子嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。作為一個合格的教師，就要創(chuàng)設(shè)一切一切條件，開展豐富多彩的活動，讓在孩子們在活動中鍛煉思維，培養(yǎng)品格，讓他們有一個施展才華的舞臺和機會?；顒佣嗔?，安全事故就少了，孩子們的自信心自然就增強了，幼兒園也更加和諧了。

熱愛幼兒，不只是停留在口頭上，也不只是在言傳身教上，我覺得最重要的是與幼兒園協(xié)調(diào)一致，努力提高學生的綜合能力，讓其一畢2

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業(yè)，就成為一個合格的學生，成為社會有用人才。這就是對幼兒最大的熱愛。

三、愛崗敬業(yè)，以能執(zhí)教。

熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我不論在什么時候、什么地方，都將園內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引我。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計幼兒食譜，并做好記錄。在做好食堂管理工作的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。一個愛崗敬業(yè)的教師給學生的影響是積極而且深遠的。

師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓孩子和家長們佩服，從而仿效。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大，不學習，就跟不上時代的步伐。不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。孩子才能適應(yīng)幼兒園、適應(yīng)社會，會學到終身受益的東西。

一個教師這樣做了，每位教師這樣做了，教育就有希望，孩子們就有希望，國家就有可持續(xù)發(fā)展的動力。值得欣慰的是，我園正是這樣要求的，也是這樣做的，掀起了“責任風暴”，實施“治庸計劃”，以“一個中心”為核心，實施三方面“風暴行動”，就是把“以幼兒3

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發(fā)展為中心”作為核心任務(wù)，落實宣傳鼓動、健全機制、監(jiān)督反饋三方面工作。以治庸提能，以治懶增效，以治散聚力，增強教師的責任意識，改進教育管理，提高教育質(zhì)量，形成求真務(wù)實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，為推動我園建設(shè)和科學有序發(fā)展提供有力的組織保障和作風保障。

教師必須熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。教師要尊重幼兒、信任幼兒，以平等的態(tài)度對待幼兒，真誠關(guān)心幼兒的進步和成長。教師要掌握愛幼兒的方式方法，要懂得愛幼兒并不是一味的遷就、放縱孩子，在對孩子提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系。對違紀的孩子曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。教師要應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀，樹立以幼兒為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系，力爭成為孩子們的良師益友。教師的行為將表現(xiàn)還應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點點滴滴之中。在具體的工作中，定好每一周的食譜，要認真聽取老師和家長們的意見和建議，在配合我園教育教學過程中不斷總結(jié)、提高。刻苦鉆研、精益求精。這是師德責任感的體現(xiàn)。如果為師必須要具備高尚的師德素質(zhì)的話，那么，“德高”重于“學高”。身教遠勝于說教，教師要以良好的師風師德感召和熏陶學生。

“言必行，行必果”。讓我們在日常的教育教學工作中，用實際行4

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動詮釋師德高尚的真正內(nèi)涵吧。

第三篇：“治庸問責”活動總結(jié)

“治庸問責”活動總結(jié)

2011年4月份以來，武漢市掀起了“治庸問責”活動，我檢測站全體干部職工積極響應(yīng)，深入開展“治庸問責”活動。黨支部在第一時間組織全站干部職工集中討論學習，將此活動開展的重要性、必要性傳達到班組每一位成員，要求全體職工對照自己在日常工作中是否存在“庸、懶、散”現(xiàn)象進行自查，并對如何杜絕工作中的“庸、懶、散”現(xiàn)象明確了責任。開展本次活動就是要認真搞好作風整頓，以治理“庸、懶、散”問題為突破口，搞好作風整頓，進一步提高員工工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風，以治庸提能力、以治懶提效率、以治散正風氣。

對于個人而言，實踐“治庸問責”精神，就是要認真負責地做好日常工作, 從自身做起,從點滴小事做起。

第一、加強政治學習，提高自身修養(yǎng)。要牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。學習法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。增強遵紀守法觀念。

第二、加強專業(yè)學習，增強業(yè)務(wù)能力。目前，武漢正處于大建設(shè)時期，不斷有新的橋梁隧道建設(shè)完成。與以往的橋梁相比，這些橋梁隧道施工技術(shù)復(fù)雜，管理檢測難度大。為確保橋梁安全必須要不斷加強橋梁檢測理論知識的學習，不斷提高橋梁管理檢測水平，適應(yīng)社會的發(fā)展。

第三、樹立危機意識，促進嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。目前，許多的橋梁已使用多年，出現(xiàn)了不同程度的病害，我們在工作中必須認真仔細，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，確保橋梁安全，以強烈的責任意識切實提高工作能力和執(zhí)行力。

第四、善于總結(jié)，認真解決在工作遇到的問題。橋梁檢測工作中，許多方面都需要有豐富的經(jīng)驗，將好的工作經(jīng)驗與同事分享。通過一次又一次地討論，能提升檢測站的整體檢測水平。

通過本次治庸活動，使我得到了學習，在今后的工作中，我會提高自身的思想素質(zhì)和專業(yè)技能，增強責任感、使命感和緊迫感，扎實做好各項工作，為武漢市的橋梁安全出自己的一份力量。

第四篇：治庸問責總結(jié)

縣旅游局治庸問責工作總結(jié)

根據(jù)孝昌發(fā)[2011]15號文件精神和全縣治庸問責工作的會議精神具體要求，我局緊密結(jié)合本單位的工作實際，始終把加強機關(guān)思想作風建設(shè)，提高為民服務(wù)意識，謀求旅游經(jīng)濟發(fā)展作為開展治庸問責工作的實事來抓。12月份，我局治庸問責工作取得了實實在在地成效，有力促進了我縣旅游工作的快速發(fā)展?，F(xiàn)將我局治庸問責工作總結(jié)如下：

一、召開動員大會，傳達上級精神。9月13日，召開了縣旅游局治庸問責工作動員大會，全局干部職工參加了會議，會議全面?zhèn)鬟_了上級會議精神，安排部署了治庸問責各項工作。

二、制定工作方案，明確目標任務(wù)。切實把治庸問責工作為“一把手”工程，納入重要議事日程，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作方案，做到“四個到位”。一是思想認識到位，將治庸問責工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、加強支部委員會建設(shè)和推動業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來;二是工作措施到位，徹查機關(guān)隊伍中存在的“得過且過”，“有令不行、有禁不止”，“不作為、慢作為、亂作為”等現(xiàn)象，推進工作不斷檔、不落空、不流于形式;三是工作標準到位，高標準、高要求的做好每一項工作，養(yǎng)成良好的工作習慣，對照上級要求、先進典型和群眾要求找差距，進行深刻剖析，提出改進措施;四是工作創(chuàng)新到位，工作要有創(chuàng)新，扎實學習業(yè)務(wù)知識技術(shù)。通過治庸問責活動挖掘和樹立先進典型、弘揚正氣，曝光個別反面典型，以問責機制來鞭策后進。

三、加大宣傳力度，營造治庸氛圍。一是通過完善設(shè)施加大日常宣傳。在孝昌旅游網(wǎng)站開辟了治庸問責宣傳欄、公布了舉報電話、設(shè)置了意見箱和電子郵箱，經(jīng)常更新工作動態(tài)，宣傳旅游政策，讓群眾常年參與旅游發(fā)展，聽取民意、匯集民智，改進工作;二是通過媒體加大重點宣傳。針對單位領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、旅游企業(yè)等重點人群，先后發(fā)送手機短信5000余條。同時，編制簡報7期，及時向四大家領(lǐng)導(dǎo)匯報工作動態(tài)，宣傳工作實效，接受上級指導(dǎo)，深受領(lǐng)導(dǎo)認可。三是通過工作加大突擊宣傳。精心組織安全生產(chǎn)檢查、旅游社執(zhí)法檢查；組織全縣旅游企業(yè)開展技能知識培訓(xùn)，推動旅游經(jīng)營業(yè)主提升服務(wù)檔次和優(yōu)化環(huán)境衛(wèi)生。

四、廣泛征求意見，深入查找問題。一是向單位和領(lǐng)導(dǎo)征求意見，到各單位發(fā)放意見征求表；二是向游客征求意見，通過旅游網(wǎng)站、旅游舉報電話、意見箱以及到觀音湖景區(qū)發(fā)放問卷調(diào)查表來收集意見;三是設(shè)立“一把手”接待日，將星期五設(shè)立為局長接待日，了解情況，征求意見。

五、制定整改方案，落實整改責任。局機關(guān)召開治庸問責專題民主生活，開展自查自糾并匯總各股室、旅游企業(yè)、群眾意見，制定了切實可行的整改方案。

（一）加強機關(guān)建設(shè)，提高工作效率。一是班子成員進行了明確分工，各股室進行了適當調(diào)整，股室職能職責修改完善。各項工作有條不紊地進行。二是建立健全了財務(wù)制度、接待制度、公務(wù)用車制度、考勤制度等各項規(guī)章制度。制度面前人人平等，不搞特殊化、特權(quán)化。三是狠抓了機關(guān)學習建設(shè)。創(chuàng)新學習方式，每周五上午集中學習時間實行簽到制度，確保干部在線學習按時完成，領(lǐng)導(dǎo)督辦，更新知識，拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力和理論水平。

（二）加強業(yè)務(wù)工作，服務(wù)旅游行業(yè)。一是明確服務(wù)職能，推進全縣旅游業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。深入基層調(diào)研，掌握工作實情，加大服務(wù)力度，在工作安排與精力分配上，用更多精力和時間指導(dǎo)全縣旅游工作，建立治庸問責監(jiān)督機制。二是完善孝昌旅游法制體系，做到有法可依。加強聯(lián)合執(zhí)法，促進依法治旅，確保旅游安全。三是增強旅游工作的責任感。實行績效考核，建立獎懲制度，加大問責處罰力度。樹立現(xiàn)代旅游發(fā)展理念，破除發(fā)展旅游業(yè)要靠“祖宗留下”或“上天賜予”的落后觀念，推動旅游業(yè)創(chuàng)意發(fā)展。

（三）規(guī)范行業(yè)管理，優(yōu)化市場環(huán)境。加強協(xié)調(diào)服務(wù)，創(chuàng)造旅游發(fā)展寬松的環(huán)境。組織精兵強將，重拳出擊，拉網(wǎng)式排查和專項整治旅游企業(yè)經(jīng)營違規(guī)行為。在全縣旅游行業(yè)內(nèi)推行誠信經(jīng)營承諾，加強旅游從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)，督促各旅游企業(yè)將經(jīng)營范圍、服務(wù)承諾張貼上墻，在顯著位置擺放公示牌，自覺接受群眾監(jiān)督。

六、做好資料整理，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一是整理收集來各種意見，有的放矢的化解矛盾，完善不足，提高全局工作水平和整體形象。二是做好了治庸問責的建章立制工作，完善了各項管理制度，以制度管人、制度管事，建立教育、監(jiān)督、管理并重的長效機制。把縣旅游局的工作作風置于全行業(yè)、全社會和廣大人民群眾的監(jiān)督之中，防止反彈或出現(xiàn)新的不良風氣。三是匯總各股室治庸問責資料，總結(jié)好縣旅游局的經(jīng)驗教訓(xùn)。

縣旅游局在治庸問責工作方面取得了一定成績，但與縣委、縣政府的工作要求和老區(qū)人民群眾的期盼還存在一定的差距。下一步，我們將認真落實治庸問責工作責任制，依法行政、從嚴治政，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，完善治庸問責工作監(jiān)督機制、考核機制和長效機制，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像，把治庸問責工作與創(chuàng)先爭優(yōu)工作結(jié)合起來，與政務(wù)公開結(jié)合起來，與日常工作結(jié)合起來，為把旅游業(yè)建設(shè)成為縣域經(jīng)濟戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)而奮斗。

孝昌縣旅游局

2011年12月14日

第五篇：開展治庸問責活動心得體會范文

開展治庸問責活動心得體會

廣水市公路段——汪先東

2013年3月19日，全段召開了強力強進治庸問責工作動員會，按照會議講話要求，全體干部職工認真開展了治理“庸、懶、散、軟”行為的工作，營造了“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍，掀起了一場“治庸問責工作風暴”。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸問責力度是加強廣大干部職工作風建設(shè)的重大舉措，在學習過程中，我們充分認識了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性?，F(xiàn)就此談一點我個人的心得體會：

一、治理庸懶散軟要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。

二、治理庸懶散軟要增強責任意識，勇于擔當。只有樹立強烈的責任意識，立足本職，遇事不推諉，把履行責任作為第一追求，把提高工程質(zhì)量，杜絕安全事故作為工作目標，真正做到干一行、愛一行才能認真履行好本職工作。

三、治理庸懶散軟要提高工作執(zhí)行力。執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，將工作納入制度化、規(guī)范化、科學化的 管理軌道，提高整體工作效率。另外，還應(yīng)當注重學習，提高自身素質(zhì)，提高自己的創(chuàng)新能力。

四、治理庸懶散軟要發(fā)揚與同事間和諧互助精神，珍視同事之間的友誼，相互理解、相互支持、相互寬容、相互幫助。

五、治理庸懶散要強化自己的紀律意識，在增加自覺性上下功夫。堅決杜絕自由散漫，遲到早退，擅自脫崗等違反紀律的行為。

六、治理庸懶散軟要提高服務(wù)意識，弘揚奉獻精神，進一步轉(zhuǎn)作風、提效能、作奉獻。

目前我在工作中還存在一些問題，今后我要堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為更好的搞好本職工作作出應(yīng)有的貢獻。