第一篇：學(xué)習(xí)“明理知恥筑牢思想道德防線”心得體會

學(xué)習(xí)“明理知恥筑牢思想道德防線”心得體會隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展，7月5日，由長石教管中心舉行以“明理知恥·筑牢思想道德防線”為主題的師德師風(fēng)教育活動，全體教職工參加教育學(xué)習(xí)會。

通過此次學(xué)習(xí)“明理知恥筑牢思想道德防線”中，看到媒體報道了一個個校長、偉大的老師們一次又一次的殘害我們祖國的花朵，在這個進(jìn)步的社會中，我們教師的素質(zhì)、我們教師的良心、我們教師的責(zé)任卻在漸漸慢慢地受到不良思想的腐蝕，近年來校園性侵案的頻繁發(fā)生，無疑給我們這個“天底下最光輝的職業(yè)抹黑”，也是我們中華文明歷史上的悲哀，同時是我們民族的道德敗壞，我們的民族面臨著重重的危機(jī)。而這些發(fā)生在我們同行身上的事情、沉重的教訓(xùn)，不能不引起我們沉重的思考。

教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學(xué)生私下議論的話題。但這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣。列舉網(wǎng)上流傳的某些學(xué)校教師性侵學(xué)生案例說明師德師風(fēng)問題與行風(fēng)緊密相關(guān)，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。強(qiáng)調(diào)教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有

時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的為人師表形象。我們教師的主流是健康的和具有強(qiáng)大生命力，這已為實(shí)踐證明并且還在繼續(xù)證明著?？墒怯捎诟鞣N復(fù)雜的原因，我國社會領(lǐng)域仍然出現(xiàn)了不少消極、落后、腐朽的現(xiàn)象，無疑這些現(xiàn)象導(dǎo)致我們部分同行做出了不可思議的對學(xué)生性侵的事情、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)錢交易和官僚主義作風(fēng)等，這種腐敗現(xiàn)象、墮落、喪失道德現(xiàn)象的滋長和蔓延已經(jīng)成為人民群眾最為關(guān)注、最為不滿的問題。這不能不引起我們的深思和反躬自省。

教師要倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，要“明禮知恥、崇德向善、筑牢師德、身正為范”，正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生、教好學(xué)生，具體從以下幾個方面入手，努力提高自身的綜合素質(zhì)：一是愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；二是尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到

老師的理解和尊重。教師要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)老師所傳授的各種知識；三是努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷的提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高教師的自身素質(zhì)，這要求年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法；四是以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先必須做到。

本來，我們都有屬于自己的偉大目標(biāo)，那就是勤奮工作，為人們?nèi)罕娭\利益?？上У氖?，這些老師未能經(jīng)受住新時期的考驗(yàn)，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，拜金主義、享樂主義、和極端個人主義泛濫。開始，他們對這些腐朽思想是有所警惕的，但經(jīng)不住糖衣炮彈的一再襲擊，思想上的防線逐漸崩潰了。一切的理想，為了學(xué)生一切的宗旨，統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了。結(jié)果欲壑難填，怎能不一步一步地滑向罪惡的深淵。教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師?！耙箤W(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師一定要結(jié)合群眾教育路線“正

衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”，切實(shí)開展自我批評，筑牢思想道德防線。

無數(shù)事實(shí)告訴我們：做到自重、自省、自警、自勵！每個人的頭腦也是一塊思想陣地，同樣存在用什么思想去占領(lǐng)的問題。是堅(jiān)持人民的利益高于一切，還是去甘愿浪費(fèi)光陰、得過且過，虛度年華，做一些不符合教師本質(zhì)的事情，并且還做一些對不起孩子、殘害這些未來祖國的人才的事情，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有筑牢思想防線，才有可能拒絕校園性侵，還我校園一片凈土，樹立教師威信，才能真正做好表率、做好知識的引路人，給學(xué)生樹立榜樣，真正改變一個孩子，為國家培養(yǎng)更多的人才。真正明禮知恥、崇德向善、筑牢師德、身正為范，提高自身的師德師風(fēng)。不僅要把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響，而且必須嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，爭做學(xué)生的表率，以好的師風(fēng)帶動好的行風(fēng)，以好的行風(fēng)推動文明和諧校園的建設(shè)。

第二篇：學(xué)習(xí)明禮知恥 筑牢思想道德防線

學(xué)習(xí)“明禮知恥 筑牢思想道德防線”心得

體會

在學(xué)習(xí)明禮知恥 筑牢思想道德防線中，看到媒體報道了一個個校長、偉大的老師們一次又一次的殘害我們祖國的花朵，在這個進(jìn)步的社會中，我們教師的素質(zhì)、我們教師的良心、我們教師的責(zé)任卻在漸漸慢慢地受到不良思想的腐蝕，近年來校園性侵案的頻繁發(fā)生，無疑給我們這個“天底下最光輝的職業(yè)抹黑”，也是我們中華文明歷史上的悲哀，同時是我們民族的道德敗壞，我們的民族面臨著重重的危機(jī)。而這些發(fā)生在我們同行身上的事情、沉重的教訓(xùn)，不能不引起我們沉重的思考。

我們教師的主流是健康的和具有強(qiáng)大生命力，這已為實(shí)踐證明并且還在繼續(xù)證明著。但是也不能不清醒地看到，在我們這個法治社會的條件下，在改革開放、建設(shè)社會主義和諧社會的進(jìn)程中，由于各種復(fù)雜的原因，我國社會領(lǐng)域出現(xiàn)了不少消極、落后、腐朽的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們部分同行做出了不可思議的對學(xué)生性侵的事情、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)錢交易和官僚主義作風(fēng)等，這種腐敗現(xiàn)象、墮落、喪失道德現(xiàn)象的滋長和蔓延已經(jīng)成為人民群眾最為關(guān)注、最為不滿的問題。這不能不引起我們的深思和反躬自省。

為什么有的有的老師成績顯赫，榮譽(yù)滿身，卻守不住自己的道德底線？為什么有的老師卻未能教好書育好人，做一個合格、負(fù)責(zé)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的好老師？為什么很有前途的年輕的老師，如流星

一般隕落了？究其原因在于他們的思想起了變化，意志薄弱。本來，我們都有屬于自己的偉大目標(biāo)，那就是勤奮工作，為人們?nèi)罕娭\利益?？上У氖?，這些老師未能經(jīng)受住新時期的考驗(yàn)，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，拜金主義、享樂主義、和極端個人主義泛濫。開始，他們對這些腐朽思想是有所警惕的，但經(jīng)不住糖衣炮彈的一再襲擊，思想上的防線逐漸崩潰了。一切的理想，為了學(xué)生一切的宗旨，統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了。結(jié)果欲壑難填，怎能不一步一步地滑向罪惡的深淵。江澤民同志曾建議大家重讀毛澤東同志《紀(jì)念白求恩》，他這樣說：毛主席要求共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會環(huán)境和戰(zhàn)爭年代大不一樣了，毛主席這些話是不是過時了？沒有過時，應(yīng)該說更有現(xiàn)實(shí)性。而我們作為一名教師，就應(yīng)該牢固構(gòu)筑思想道德防變的思想長城，堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首位，在改造客觀世界的同時努力改造主觀世界，嚴(yán)已律己，防微杜漸。讓自己的思想境界更高一些，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，人民的利益第一，做到“一切都為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣來對待，只有這樣才能眼界寬、心胸寬、站得高，人生才能生活充實(shí)有意義，才能自覺地與各種腐朽思想作斗爭。

無數(shù)事實(shí)提醒我們：多么需要發(fā)揚(yáng)“慎獨(dú)精神”，做到自重、自省、自警、自勵！每個人的頭腦也是一塊思想陣地，同樣存在用什么思想去占領(lǐng)的問題。是堅(jiān)持人民的利益高于一切，還是去甘愿浪費(fèi)光陰、得過且過，虛度年華，做一些不符合教師本質(zhì)的事情，并且還做一些對不起孩子、殘害這些未來祖國的人才的事情;是培養(yǎng)高尚的道德情操，還是追求腐朽的生活方式......兩種思想無時無刻不在頭腦這塊思想陣地上進(jìn)行激烈的較量。我們師者必須潔身自好、做好學(xué)生的表率、為人師表并言傳身教，做到人人尊敬德高望重的教師。如若道德淪喪促成了“一失足成千古恨”的蠢事，將會遺臭萬年、敗壞道德、那么我們的民族將會存在危機(jī)。我們應(yīng)該自覺地講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，就應(yīng)該不斷的進(jìn)行保持教師被賦予的純潔思想，加強(qiáng)思想改造，不斷克服錯誤思想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有筑牢思想防線，才有可能拒絕校園性侵，還我校園一片凈土，樹立教師威信，才能真正做好表率、做好知識的引路人，給學(xué)生樹立榜樣，真正改變一個孩子，為國家培養(yǎng)更多的人才。

我們應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的思想教育，以免類似的事件再次發(fā)生、我們也應(yīng)該加強(qiáng)教師的思想教育，筑牢思想防線是拒絕性侵案的發(fā)生的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。大量案例表明，我們“最神圣的職業(yè)”，最美麗的老師一旦走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的?！拔覀冊?jīng)說過，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們教師的工作，也會沾染灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌?！蔽覀兘處焼适Ю硐胄拍?，必然會思想道德防線失守，最終人格扭曲和欲望膨脹，把人民賦予的希望，最終敗于思想的不存在和社會的誘惑。因此，我們要牢固筑起思想道德的防線，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，堅(jiān)定我們的理想信念，提高思想政治水平，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，只有這樣，才能做到警鐘長鳴、勵精圖治、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)，才能真正做到真正的教書育人的好老師、才能有資格做一個傳道授業(yè)解惑的師者、也才能真正做一個人民群眾滿意擁護(hù)的人，一個同事敬佩信服的人，一個家屬子女引以為榮的人，一個回顧人生問心無愧的人。

第三篇：學(xué)習(xí)明理知恥,筑牢思想道德的底線

學(xué)習(xí)“明禮知恥，筑牢思想道德底線” 的心得體會

鄭忠銀

總書記在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時強(qiáng)調(diào)“千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)”。為貫徹落實(shí)總書記系列講話精神、中央《關(guān)于積極培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，近日在我縣范圍內(nèi)開展“明禮知恥，筑牢思想道德底線”主題活動，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”和全面小康筑牢道德基礎(chǔ)。

“明禮知恥，筑牢思想道德底線”主題活動，以總書記同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立社會主義核心價值觀為根本，以培養(yǎng)良好的家庭道德風(fēng)尚為目標(biāo)，面向婦女、兒童和家庭，廣泛開展體現(xiàn)時代精神、契合家庭需求、引導(dǎo)婦女、兒童和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，傳承和弘揚(yáng)夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里和諧、友愛互助、積極向上的家庭美德和時代新風(fēng)，以家庭道德文明建設(shè)的成效，促進(jìn)社會文明程度的提高，為培育和踐行社會

主義核心價值觀貢獻(xiàn)力量。

近年來，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級黨委政府及教育、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門的共同努力下，少年兒童保護(hù)工作取得積極進(jìn)展，少年兒童安全事故數(shù)量和非正常死亡人數(shù)逐年下降。但是，少年兒童保護(hù)工作也出現(xiàn)了一些新情況、新問題，亟待加以研究解決，如寄宿制學(xué)校增多導(dǎo)致學(xué)校日常安全管理難度加大，留守兒童由于缺乏父母監(jiān)管容易出現(xiàn)安全問題，社會不良風(fēng)氣影響少年兒童身心發(fā)展，特別是今年以來媒體集中曝光的個別地方出現(xiàn)的少年兒童被性侵犯案件，引發(fā)社會各界高度關(guān)注。為切實(shí)預(yù)防性侵犯少年兒童案件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童保護(hù)工作，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)提出以下意見。

一、科學(xué)做好預(yù)防性侵犯教育。學(xué)校要通過課堂教學(xué)、講座、班隊(duì)會、主題活動、編發(fā)手冊等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認(rèn)識。廣泛宣傳“家長保護(hù)兒童須知”及“兒童保護(hù)須知”，教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高自我保護(hù)意

識和能力，了解預(yù)防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高警覺，外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。

二、定期開展隱患摸底排查。學(xué)校要定期組織力量進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，全面檢查學(xué)校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點(diǎn)檢查教職工、學(xué)生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生尤其是女學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改，發(fā)現(xiàn)的性侵犯事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。

三、全面落實(shí)日常管理制度。學(xué)校要堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰開辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)學(xué)校校長作為校園內(nèi)部安全管理和學(xué)生保護(hù)第一責(zé)任人的責(zé)任。要建立低年級學(xué)生上下學(xué)接送交接制度，不得將晚離校學(xué)生交與無關(guān)人員。健全學(xué)生請假、銷假制度，嚴(yán)禁學(xué)

生私自離校。加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)，完善重點(diǎn)時段和關(guān)鍵部位的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，加強(qiáng)校園周邊治安綜合治理。嚴(yán)格實(shí)行外來人員、車輛登記制度和內(nèi)部人員、車輛出入證制度。

四、切實(shí)加強(qiáng)教職員工管理。學(xué)校要把好入口關(guān)，落實(shí)對教師和職工從業(yè)資格有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對臨時聘用人員的準(zhǔn)入資質(zhì)審查，堅(jiān)決清理和杜絕不合格人員進(jìn)入學(xué)校工作崗位，嚴(yán)禁聘用受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到刑事處罰人員、有精神病史人員擔(dān)任教職員工。要將師德教育、法制教育納入教職員工培訓(xùn)內(nèi)容及考核范圍，加強(qiáng)考核和評價，落實(shí)管理職責(zé)。要加強(qiáng)對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的，由縣級以上教育行政部門撤銷其教師資格。要關(guān)注教職員工隊(duì)伍心理狀況及工作狀況，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。

五、密切保持家校聯(lián)系。學(xué)校要開展家訪、召開家長會、舉辦家長學(xué)校等方式，提醒家長盡量多安排時間

和孩子相處交流，切實(shí)履行對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別要做好學(xué)生離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作。要讓家長了解必要的性知識和預(yù)防性侵犯知識，并通過適當(dāng)方式向孩子進(jìn)行講解。學(xué)校要同家庭隨時保持聯(lián)系，特別要關(guān)注留守兒童家庭，及時掌握孩子情況，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時，家校雙方要及時溝通，深入了解孩子表現(xiàn)情況，共同分析異常原因，及時采取應(yīng)對措施。學(xué)校家長委員會、家長學(xué)校要與社區(qū)家長學(xué)校密切聯(lián)系，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)有效銜接的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

六、妥善處置中小學(xué)生性侵犯事件。學(xué)校要建立中小學(xué)生性侵犯案件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)遭受性侵犯，學(xué)校或家長要立即報警并彼此告知，同時學(xué)校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。教育部門和學(xué)校要與共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭和醫(yī)院等積極配合，向被性侵犯的學(xué)生及其家人提供幫助，及時開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰

影。被性侵犯的學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)需求的，教育部門和學(xué)校應(yīng)予以安排。對性侵學(xué)生者，各地要依法嚴(yán)懲，決不姑息。

七、努力營造良好社會環(huán)境和輿論氛圍。學(xué)校要分析周邊安全形勢，掌握治安亂點(diǎn)和突出問題，大力整治學(xué)校及周邊安全隱患。各地公安機(jī)關(guān)要重點(diǎn)排查民辦學(xué)校、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校、寄宿制學(xué)校內(nèi)部及周邊的安全隱患，嚴(yán)厲打擊對少年兒童性侵犯的違法犯罪活動。要加強(qiáng)校園周邊巡邏防控，防止發(fā)生社會人員性侵犯在校女學(xué)生案件。各地教育部門要協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生保護(hù)工作的正面宣傳引導(dǎo)，營造全社會共同關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的良好氛圍。

八、積極構(gòu)建長效機(jī)制。學(xué)校要將預(yù)防性侵犯教育作為安全教育的重要內(nèi)容，在開學(xué)后、放假前等重點(diǎn)時段集中開展，納入對新上崗教職工和新入學(xué)學(xué)生的培訓(xùn)教育中，尤其是農(nóng)村留守流動女童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)重點(diǎn)內(nèi)容，維護(hù)女童合法權(quán)益。要加強(qiáng)協(xié)同配合，努力構(gòu)建教育、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭、社會六位一體的保護(hù)中小學(xué)生工作機(jī)制，做到安全監(jiān)管全覆蓋。

綜上所述，由于少年兒童是祖國的未來，保護(hù)少年兒童健康成長是社會中每個人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，我們要把此項(xiàng)任務(wù)作為重點(diǎn)來抓，因此我們不能掉以輕心，我相信，只要我們大家都共同的努力，一定能把此事辦得更好。

第四篇：明禮知恥筑牢思想道德防線 (審定稿)

明禮知恥，筑牢思想道德防線

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：

大家好！我來自赫章縣興發(fā)鄉(xiāng)中心小學(xué)，我叫劉云，我演講的題目是《明禮知恥，筑牢思想道德防線》。

教師參與對學(xué)生進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、管理教育的全過程，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任。他們的思想道德不僅關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，而且關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的影響的大問題。

當(dāng)前，有的教師政治素養(yǎng)不高。有的教師敬業(yè)精神不強(qiáng)。有的教學(xué)能力不足。有的從教行為不端。有的自我約束不嚴(yán)。這些人，在玷污著教師的職業(yè)，在踐踏著教師的人格，作為同行者，我為有他們感到羞愧。

明禮知恥,崇德向善鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。同時，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。

但是，當(dāng)看到身邊頻頻發(fā)生的案例，心里有著說不出的滋味。他們一次又一次的違背了教師的職業(yè)道德，一次又一次的玷污了教師崇高而圣神的師德規(guī)范，在這些案例面前，明禮知恥美德蒼白得猶如一張白紙，無力地在空中飄搖不定，那些無辜弱小的孩子們也如待宰的羔羊，無力掙扎，一雙雙求救無助的眼神，深深刺痛著每一個有良知的人。

“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?！泵總€教師都應(yīng)該積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹互教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；教師是人類靈魂的工程師；教師似蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；教師似春蠶??那么，教師就必須要：

勤于學(xué)習(xí)以修身。政治上清醒源于理論上的堅(jiān)定，而理論上堅(jiān)定要靠助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。每一名教師都要與時俱進(jìn)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺做到：

多讀。就是要有釘子精神，靜下心來，研讀馬列主義，黨的教育方針政策，研討教育理論著作，不斷拓寬知識面，為創(chuàng)造性地開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的政治理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。

多看。就是多看正反兩方面的典型事例，如“堅(jiān)守三四十年挺起大山脊梁”的“光頭”校長、“扎根鄉(xiāng)村醉情教育”的楊勝平??這些典型具有獨(dú)特的激勵、引導(dǎo)、警戒作用，學(xué)有方向，趕有目標(biāo)；對反面典型從中汲取教訓(xùn)，從而自覺保持拒腐防變的警惕性，增強(qiáng)抵御各種風(fēng)險的能力。

多思。就是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合個人思想認(rèn)識深思熟慮，邊思考邊寫心得筆記和體會，升華思想，堅(jiān)守信念。

率先垂范以養(yǎng)性,要樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、名利觀。

嚴(yán)于律已以塑形，慎初。世間萬事始于初。要廉潔自律，拒腐防變。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展，教師只有自重、自省、自警、自勵！“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，切實(shí)開展自我批評，才能筑牢思想道德防線。還我校園一片凈土，才能真正做好表率、做好知識的引路人，爭做學(xué)生的表率，以好的師風(fēng)帶動好的行風(fēng)，以好的行風(fēng)推動文明和諧校園的建設(shè)。

第五篇：學(xué)習(xí)《明禮知恥 筑牢思想道德防線》的心得體會

學(xué)習(xí)《明禮知恥 筑牢思想道德防線》

心得體會

長石小學(xué)

趙方丹

在學(xué)習(xí)《明禮知恥 筑牢思想道德防線》中，我認(rèn)真聽取了相關(guān)文件精神，并且認(rèn)真閱讀了相關(guān)學(xué)習(xí)材料。當(dāng)看到媒體報道了那些喪盡天良的校長、老師一次又一次的殘害我們祖國的花朵，不得不發(fā)人深思！特別是在這個文明、進(jìn)步的社會中，我們教師的素質(zhì)、良心、責(zé)任卻受到不良思想的腐蝕，近年來校園性侵案的頻繁發(fā)生，無疑給我們這個“天底下最光輝的職業(yè)”一次又一次的抹了黑，他們的行為嚴(yán)重的污染了最神圣的三尺凈土，也是我們中華民族文明歷史上的悲哀，這些事件的發(fā)生及其沉痛的教訓(xùn)，不能不引起我們沉重的思考。

針對這種腐敗、墮落、喪失道德的現(xiàn)象，我們學(xué)校在2014年的7月多次組織了相關(guān)的學(xué)習(xí)、討論。在學(xué)習(xí)中每個老師都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“教育部、公安部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的意見”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部下發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，進(jìn)行了“教職工大討論”，學(xué)校還擬制“教職工相關(guān)規(guī)定、學(xué)生防范措施”等。在此期間，我們按照學(xué)校要求，各班級把男同學(xué)和女同學(xué)分開進(jìn)行了相關(guān)主題的教育，我們教師也認(rèn)真進(jìn)行了反省，檢查了自己的行為和今后在教育工作中應(yīng)該還要注意的事項(xiàng)。

從古至今，我們的教育和教師的主流是健康的，是具有強(qiáng)大生命力的，這已為實(shí)踐證明并且還在繼續(xù)證明著。但是也不能不清醒地看到，在改革開放、建設(shè)社會主義和諧社會的進(jìn)程中，由于各種復(fù)雜的原因，我國社會領(lǐng)域出現(xiàn)了不少消極、落后、腐朽的思想和現(xiàn)象，導(dǎo)致極少數(shù)教師做出了不可思議的對學(xué)生性侵的事情，不同程度地存在著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)錢交易和官僚主義作風(fēng)等，這種腐敗、墮落、喪失道德的現(xiàn)象滋長和蔓延已經(jīng)成為人民群眾最為關(guān)注、最為不滿的問題。這不能不引起我們的深思和反躬自省。為什么有的老師成績顯赫，榮譽(yù)滿身，卻守不住自己的道德和社會主義法制的底線？為什么有的老師卻未能做一個合格、負(fù)責(zé)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的好老師？為什么很有前途的年輕的老師，如流星一般隕落了？究其原因在于他們的思想起了變化，意志十分薄弱。本來，我們都有屬于自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，那就是勤奮工作，為人民群眾謀利益?？上У氖?，這些老師未能經(jīng)受住新時期的考驗(yàn)，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，拜金主義、享樂主義和極端個人主義泛濫，經(jīng)不住糖衣炮彈的襲擊，思想上的防線逐漸崩潰，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，結(jié)果欲壑難填，一步一步地滑向罪惡的深淵！江澤民同志曾建議大家重讀毛澤東同志《紀(jì)念白求恩》，他這樣說：毛主席要求共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會環(huán)境雖然發(fā)生了巨大的變化，但毛主席這些話沒有過時，應(yīng)該說更有現(xiàn)實(shí)性意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們作為一名教師，就應(yīng)該牢固構(gòu)筑思想道德防變的思想長城，堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首位，在改造客觀世界的同時努力改造主觀世界，嚴(yán)于律己，防微杜漸，讓自己的思想境界更高一些，堅(jiān)持黨的事業(yè)和人民的利益第一，切實(shí)做到“一切都為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣來對待，只有這樣才能眼界寬、心胸寬、站得高，人生才能生活充實(shí)有意義，才能自覺地與各種腐朽思想作斗爭。教師職業(yè)規(guī)范要求和無數(shù)事實(shí)提醒我們，多么需要發(fā)揚(yáng)“慎獨(dú)精神”，做到自重、自省、自警、自勵！

我們師者必須潔身自好，做好學(xué)生的表率，為人師表并言傳身教，做一個人人尊敬德高望重的教師。如若道德淪喪促成了“一失足成千古恨”的蠢事，將會遺臭萬年。我們應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，不斷的進(jìn)行保持教師的純潔思想和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)思想改造，不斷克服錯誤思想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有筑牢思想防線，才有可能拒絕侵蝕腐化，還校園一片凈土，樹立教師威信，才能真正做好表率、做好知識的引路人，給學(xué)生樹立榜樣，為國家培養(yǎng)更多的人才。我們應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的思想教育，樹立防范意識，以免類似的事件再次發(fā)生；我們也應(yīng)該加強(qiáng)教師的思想教育，筑牢思想防線是拒絕性侵案發(fā)生的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。大量案例表明，我們擔(dān)當(dāng)“最神圣的職業(yè)”的老師一旦走上違紀(jì)違法的道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。同理，我們的教師的思想如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造，也會沾染灰塵的。我們教師喪失理想信念，必然會思想道德防線失守，最終人格扭曲和欲望膨脹，而敗于思想的腐化和誘惑。

因此，我們要牢固筑起思想道德的防線，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，堅(jiān)定我們的理想信念，提高思想政治水平，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，只有這樣，才能做到警鐘長鳴、勵精圖治、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)，才能真正做到教書育人的好老師，才能有資格做一個傳道授業(yè)解惑的師者，也才能真正做一個人民群眾滿意擁護(hù)的、同事敬佩信服的、家屬子女引以為榮的、回顧人生問心無愧的人。

2014年7月16日