第一篇：教師會議發(fā)言稿

教師會發(fā)言事項

私立凌志學(xué)校

學(xué)校的運轉(zhuǎn)需要各位在座老師的共同配合，由于最近校內(nèi)秩序不甚理想，學(xué)生學(xué)習(xí)無規(guī)范，教師也十分吃力。因此，制定一個合理的管理制度變得十分必要。

1.首先安全方面，安全知識教育，每個班級必不可少，水，電，交通，追趕，上下樓梯等

注意事項必須普及，請各位班主任做好預(yù)先資料及會議記錄

2.其次學(xué)生管理方面，根據(jù)本校具體情況，基本為校車接送，中午留校。這十小時內(nèi)，我們便有照管他們的義務(wù)，觀察學(xué)生有無異常情況尤為重要，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時上報，再由上級安排處理。班主任要加強不良學(xué)生的思想教育，做到多注意，多提醒，不能聽之任之。

3.再次是課堂紀(jì)律方面，教師講課期間應(yīng)多注意學(xué)生動態(tài)，對行為不規(guī)范，擾亂秩序者及

時制止。不然不僅影響其他大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也對教師本身的威信大打折扣，導(dǎo)致教師威懾不夠，學(xué)生執(zhí)行敷衍，最終降低學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)今孩子多受長輩寵溺，養(yǎng)成頑皮，任性，聽之不進等惡劣習(xí)性，作為教師我們更有義務(wù)幫其糾正，我們不保證每個人能改掉，但必須讓其有所收斂。教師應(yīng)做到在學(xué)生發(fā)生矛盾時，問清緣由，賞罰分明，有錯必罰，通之以情，曉之以理，讓受罰者意識自己的錯誤，有改正的念頭。

4.接下來是衛(wèi)生方面，不管是家長來訪，還是領(lǐng)導(dǎo)視察，首先進入眼簾的便是校園衛(wèi)生環(huán)

境，衛(wèi)生的干凈與否，決定了第一印象的好壞。每個班級的班主任有責(zé)任將本班的清潔區(qū)，教室衛(wèi)生督促清掃干凈，來校的第一任務(wù)便是清點到班人數(shù)，做好缺席，病假記錄。檢查自己班級所屬的衛(wèi)生區(qū)域，清潔不理想處立刻安排人員打掃，不然視為班主任失職，檢查不過關(guān)時，給予批評甚至處罰。

5.最后是關(guān)于教師執(zhí)勤規(guī)定。1.值日老師需詢問各班主任到校人數(shù)情況，記錄于校務(wù)日志，午間值日期間，應(yīng)分清主次，高年級班級可事先給予警鐘，讓班干部監(jiān)督管理，低年級是關(guān)注重點，由于年歲尚小難于管制，便更要多花時間。其中學(xué)前班的情況更加要時常查看，13點后盡量多待在小班附近，給接送家長一個安心的信息。2.校車接送教師值班期間，必須維持好學(xué)生排隊秩序，注意學(xué)生上下車安全，上車后清點學(xué)生人數(shù)，缺席者問明緣由，到校告知值日教師，做到無漏接，無缺送。校車運行途中要保持車內(nèi)紀(jì)律，時常提醒學(xué)生扶好把手，保護自身安全。中途下車需要過馬路的學(xué)生，接送教師應(yīng)先觀察路面情況，牽扶其從車后順利穿過馬路。

6.補充一點，各班主任要有本班責(zé)任意識，應(yīng)多關(guān)心本班學(xué)習(xí)情況，早讀時要多巡邏班級，提高讀誦效果。班級表現(xiàn)突出者學(xué)校將給予班主任獎勵，反之將受到學(xué)校處罰。望各位教師多給學(xué)生一點關(guān)愛。

稼軒鄉(xiāng)私立凌志學(xué)校2013年9月

第二篇：教師會議發(fā)言稿

教師會議發(fā)言稿

嚴(yán)抓不懈的兩件事：教學(xué)常規(guī)、作業(yè)管理

先說教學(xué)常規(guī)。今天我要說一個詞——“規(guī)范意識”。

我呆過幾所學(xué)校，參訪過一些名校，在教育最前沿的北京上海也跟崗過幾所學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)再有名氣、再有特色、再優(yōu)秀的學(xué)校，他們都有一個最基本的共同特點，就是“規(guī)范”！然后再在規(guī)范的基礎(chǔ)上在學(xué)校管理、在課程設(shè)置、在教學(xué)模式、在傳統(tǒng)文化等方面走出自己的特色。他們不僅在管理上規(guī)范，師生的“規(guī)范”意識尤其重視。即，全體教職工都能夠尊重并且嚴(yán)格按常規(guī)辦事。我們常說，人有“安全意識”，便能降低危險，人有 “危機意識”，證明我們成熟了。一樣的道理，一個國家、一個社會、及至一所學(xué)校，只要人人都有“規(guī)范意識”，那這個集體所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)便是——有理、有序、有效率。所以，“規(guī)范意識”應(yīng)該成為我們的習(xí)慣，我覺得我在很大部分的老師身上看到了這個習(xí)慣，所以，強烈的“規(guī)范意識”更應(yīng)該成為我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。

既然是優(yōu)良傳統(tǒng)，就要發(fā)揚，更要繼承。我們可以在一些老教師的身上看到，她們兢兢業(yè)業(yè)，她們遵守學(xué)校的規(guī)章制度，哪怕要調(diào)一節(jié)課都生怕打破規(guī)矩，破壞常規(guī)，為避免給學(xué)校工作上帶來影響，她們會提前報備，甚至她們會提醒年輕的老師們。我想說，學(xué)校謝謝這樣的老教師，她們是學(xué)校的標(biāo)桿，她們是學(xué)校的“寶”?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的年輕教師越來越多，希望這樣的寶多一些，影響更多的年輕人，培養(yǎng)“規(guī)范意識”。

個別老師還是缺乏的。從巡課發(fā)現(xiàn)的問題足以說明，我們老師的遵守教學(xué)常規(guī)的意識還是要加強。出現(xiàn)以下情況我這里不點名，但名字和事項都已做入記錄，做為期末執(zhí)行課程方面的績效得分依據(jù)，希望老師們以此為鑒：

1.發(fā)現(xiàn)隨意挪課的兩例，涉及到4位老師；

2.課堂缺乏組織的2例，其中室內(nèi)體育課學(xué)生無人在聽講，一節(jié)室外體育課發(fā)現(xiàn)學(xué)生離開教師視線，有安全隱患；綜合實踐課無實踐，無合作，無探究；

3.隨意不讓學(xué)生上技能課、留在教室或走廊補作業(yè)改作業(yè)的4個班級：老師也沒在場，四年級多個班讓學(xué)生在走廊上寫作業(yè)，有的趴著，有的直接蹲在地上，然后在凳子上寫，很不妥，也很不人文。1個，最多2個，這叫適當(dāng)，老師也要在場。

4.3個班級技能課老師在上課，同時幾個同學(xué)在后面出板報。

5.作業(yè)公示三年段做得最好，規(guī)范，一天一張，每天書面作業(yè)總時長不超過60分鐘，四、五、六年級要加強，更要規(guī)范，有一個班級的作業(yè)時長加起來是65分鐘。

剛才談的都是關(guān)于教師的教學(xué)常規(guī)。接下來，我想談?wù)剬W(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，即，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為老師，我們知道，教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，一但形成習(xí)慣，就會變成人的一種需要，如果不這么做，就會感到很別扭，因為它具有相對的穩(wěn)定性，具有自動化的作用，它不需要別人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，這就是我們所說的“習(xí)慣成自然”。如果，我們的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，能夠達到不用我們?nèi)ザ酱?、提醒就能夠“?xí)慣地學(xué)習(xí)、主動地學(xué)習(xí)、自然地學(xué)習(xí)”，那我們就成功了。當(dāng)然，要成功哪那么容易，最重要的是培養(yǎng)。

怎么培養(yǎng)？最首要的是給孩子提出要求，并說明為什么要這么做；同時要進行訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就談不上習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓(xùn)練，訓(xùn)練中非常重要的是示范，告訴他怎么做，而且給他做樣子。示范過程中還有一個是榜樣。提出要求以后，還要堅持不懈。

我們學(xué)校就應(yīng)該對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有個規(guī)范要求。所以，教務(wù)處本周將擬定“石獅市實驗小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)十要求”，這份要求也會先征求老師的意見，對，我們更要培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)范意識”，那就先從課堂學(xué)習(xí)做起。

再來說說作業(yè)管理。

一課一輔，平時不考試，書面作業(yè)量符合規(guī)定。這些都是規(guī)定，是底線，大家不要踩線。但期末會檢測，老師需要學(xué)生的掌握程度呀，這是負(fù)責(zé)任的，也是值得贊賞的聲音。我們可以這樣來做：

1.教輔不足,作業(yè)來補。我說的是作業(yè)單，課堂作業(yè)單！

2.平時不考，練習(xí)可做。通過設(shè)計整合性的練習(xí)來了解學(xué)生的掌握情況習(xí)！練習(xí)!

3.時間不夠，模式提效。推行“521”課堂學(xué)習(xí)模式。即，把課堂35分鐘拿來分配，利用5分鐘通過預(yù)習(xí)單來檢查學(xué)生前一天的學(xué)習(xí)情況，20分鐘指導(dǎo)新課，利用學(xué)習(xí)單，10分鐘利用作業(yè)單反饋本節(jié)課所學(xué)知識。

因此，老師們可以打印的內(nèi)容有：預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、作業(yè)單，大小統(tǒng)一A4大，單面；單元練習(xí)，兩周一次，三四年級每周允許一張A4大正反兩面，五至六年級每兩周一張。文印室進行登記，打印年段負(fù)責(zé)人簽名。所有練習(xí)和各種單的打印須是以備課組為單位申請，禁止個人個別班打印，文印室每周向教務(wù)處上交練習(xí)文印記錄單。

另外，這次省質(zhì)量監(jiān)測石獅共抽到18所學(xué)校，我們學(xué)校是其中一所，抽到的是五年級學(xué)生，監(jiān)測的內(nèi)容是四年級語、數(shù)、科，上周科學(xué)組就把復(fù)習(xí)安排表發(fā)給我了，效率很高。也請五年級語數(shù)備課組做好復(fù)習(xí)安排，監(jiān)測工作的具體安排錦旗老師會作具體安排，請時請老師們注意安排表的時間節(jié)點。這項工作非常重要，關(guān)系到全市，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將層層追責(zé)。

第三篇：2011九年級教師會議發(fā)言稿

九年級教師會議上的講話

耕耘現(xiàn)在 收獲六月

盧創(chuàng)為

尊敬的馮校長、親愛的同事們：

大家下午好！今天，占用大家一些寶貴的時間，召開我們九年級全體教師會議。在這里，我講三方面的內(nèi)容：

一、回顧前段工作

如果用一句話概括前段工作，那就是：我們開好了局，各項工作正沿著良好勢頭發(fā)展。

前段時間，為把工作做好，我們每一位都做了大量的工作，正因為有我們的努力付出，才取得了階段性的成效。

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成，勤奮、拼搏的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸形成。早進教室讀書（學(xué)習(xí)）的人漸漸多了；積極、主動學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢增多了，善于擠時間投入學(xué)習(xí)的人變多了；課堂學(xué)習(xí)氛圍漸漸變濃了。這些成績的取得，與我們的班主任、科任老師的努力付出是密不可分的。

2、教師隊伍團結(jié)、協(xié)作、有干勁，真正感受到同為一條心，同為一個方向。

3、鉆研、教研風(fēng)氣漸濃，已具有一種積極、進取的工作精神。

4、班級管理工作主動、實干，取得了初步實效。

5、工作開展有序不紊，做法踏實，追求實效。在成績面前，我們也要看到不足，在工作中不斷改進。

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)雖然初步形成，但還是要堅持不懈地培養(yǎng)。（1）讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成做法。對無心向?qū)W學(xué)生，在養(yǎng)成教育上我們必須下苦功。

（2）努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們對此要有信心，有能力辦到。

1（3）讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動，更積極。我們要更主動、更積極做好對學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)。

（4）讓學(xué)生都有一種珍惜時間的意識，讓更多的同學(xué)都自覺地擠時間去學(xué)習(xí)。

（5）在課堂管理上必須下苦功，努力扼制學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象，引導(dǎo)無心向?qū)W的學(xué)生自覺、認(rèn)真上課。

2、班級管理要真正體現(xiàn)齊抓共管，長抓不懈。課堂管理是大家的事情，應(yīng)落實到我們每一位科任老師身上，做到敢管、嚴(yán)管、長管，做到管理有意識，從小事抓起；觀察要敏銳，抓矛頭、禁惡為。

3、敢當(dāng)備研的實干者。在教備上，要敢于投入時間和精力，積極實干，做出實效。

4、工作始終如一地保持與學(xué)校的工作方向，與級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。

二、明確工作目標(biāo)

今學(xué)年，我們的工作目標(biāo)是：

1、擁有一支團結(jié)、積極向上的教師隊伍和班級管理隊伍。

2、積極營造勤奮、拼搏的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、在教學(xué)教研上，團結(jié)、協(xié)作，并肩作戰(zhàn)。

（1）相互學(xué)習(xí)，多到課堂聽課，吸收優(yōu)質(zhì)教法、學(xué)法。（2）相互溝通，形成教學(xué)備考實效共識。

（3）多分析與反思，不斷改進，提升教學(xué)備考能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在班級管理上，集團隊智慧，竭盡全力，努力創(chuàng)出管理佳績，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨而服務(wù)。

5、工作開展，始終保持與學(xué)校的工作方向一致，與級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。

6、在中考質(zhì)量綜合排名中要擠身于縣第13名，力爭排縣第10名。

三、提出后段做法

我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，也要看到不足，明確工作目標(biāo)！我們 要對這一屆學(xué)生樹起信心，揚起希望之帆，耕耘現(xiàn)在，讓我們動起來，干起來！對后段工作，我提幾點建議：

第一，我們的工作首位是積極營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力把每一個班打造成勤奮、拼搏的班集體，這是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要務(wù)。我們和學(xué)生都要動起來！作為我們的班主任，有賴于你們的觀察、管理、培養(yǎng)、營造，你們的付出，必有碩大的收獲。作為我們的科任，我們沒有理由忽略課堂管理，我們要從點滴做起，從小事抓起，班級管理和課堂管理有賴于在座每一位的通力合作！

第二，訂出明確的備課組教學(xué)計劃。計劃要更突出在有效做法和落實做法上。明確教學(xué)進度，各科要爭取3月初授完新課，保證有合理、科學(xué)的時間進行復(fù)習(xí)；明確考點、重點、熱點，明確出題動向，讓學(xué)生早點多碰中考題型，掌握中考題型解法。

第三，當(dāng)做備研的實干者。每一節(jié)課，多思考教與學(xué)，課后，反思存在問題，每一次作業(yè)批改，應(yīng)該知道學(xué)生薄弱和沒掌握方面，每一次檢測，深知學(xué)生的進步和如何跟蹤輔導(dǎo)。因投入而獲得實效，因付出而贏得信心。

第四，工作追求實效，明確方向，明確做法。我們要看到學(xué)生的差距，知道學(xué)生的基礎(chǔ)程度，找出基礎(chǔ)薄弱方面，定下有效教法、學(xué)法，重基礎(chǔ)教學(xué)，狠下心拉一把學(xué)困生，轉(zhuǎn)化差生，工作中追求實效，循序漸進，腦清晰、法得力，按既定目標(biāo)而奮進。

第五，切實抓好輔導(dǎo)和讀書質(zhì)量。

（一）輔導(dǎo)工作不能耽誤，要盡早開展。

1、工作安排第7周開始執(zhí)行。

2、輔導(dǎo)時間，利用晚自修進行。第2節(jié)對優(yōu)秀生（總分級前50名）進行輔導(dǎo)。第3節(jié)對中層生（總分級51－100名）進行輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)科目是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理。政史、化學(xué)不安排晚自修輔導(dǎo)，但要訂出具體的輔導(dǎo)方案，實施落實。其中政史科更要在抓好早晚讀質(zhì)量上下苦功。

4、明確輔導(dǎo)內(nèi)容和要求。輔導(dǎo)不脫離導(dǎo)、練、輔、評、結(jié)五環(huán)節(jié)，做到輔導(dǎo)前精編、印好練習(xí)題，輔導(dǎo)中做到疏導(dǎo)知識點，強化訓(xùn) 練，巡查輔導(dǎo)，有針對性地點評，做到一課一結(jié)，一題一結(jié)，各科任做好跟蹤再輔工作。

5、對輔導(dǎo)生做好階段性檢測。每完成四次輔導(dǎo)，定為一個階段性輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)時間有計劃地安排輔導(dǎo)生檢測。檢測題要適合層次生，有梯度，檢測完后做到及時批改，找出存在問題，為下一階段有針對性地輔導(dǎo)作謀劃。

與此同時，也不放松輔困工作，要知道學(xué)困生也占很大的比例。輔導(dǎo)中重點落實基礎(chǔ)練習(xí)，做到及時批改和指正，盡量做到一對一輔導(dǎo)。輔困中，我們對學(xué)困生拿出一種耐心，一種信心、一種愛心，一種關(guān)心。

（二）狠下心抓好早晚讀讀書質(zhì)量

前段時間，早晚讀質(zhì)量不盡人意，文科科任，特別是政史科任更要充分利用早晚讀時間，有計劃、有安排地把讀書內(nèi)容落實好。到班教師要勤督促，多指導(dǎo)，狠下心抓好讀書質(zhì)量，使學(xué)生每一次讀書都有巨大的收獲。

第六，積極發(fā)揚刻苦鉆研的精神。我們要熟悉考點、重點、熱點，在教學(xué)備考中，離不開它們，在鉆研中緊繞它們，在學(xué)法中緊跟它們。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達到最大的實效，是我們在教學(xué)備考中鉆研上好每一節(jié)課的首要追求的目標(biāo)。

第七，同一塊土地、同一個目標(biāo)、同一個方向。我們要落實做法，共同協(xié)調(diào)，讓學(xué)生平衡發(fā)展，我們同科間、不同科間要多溝通，多了解學(xué)生情況，多分析存在問題，對癥輔導(dǎo)，一切都是為了提高我校的中考教學(xué)質(zhì)量，為爭取排前而不懈努力。

我深信，在馮校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，有我們的努力付出，耕耘現(xiàn)在，針對實際，找出不足，訂出方法，落實做法。我想，在六月中考中，我們會取得好的成績，取得新的勝利！

2011年9月23日

第四篇：初三教師會議發(fā)言稿

初三教師會議發(fā)言稿；;

新學(xué)年剛剛開始，我們就召開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。

就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了,因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂40分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。為順利實現(xiàn)**年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議：

1、落實八抓：抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。抓前年級前100名，班級前32名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。抓拉差補差，保及格率，平均分。抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要： 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批

閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。

要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

要團結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫**年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

謝謝閱讀！

第五篇：初三教師會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們！上午好！

今天，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話深受鼓舞，也倍感壓力。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強的成績，在全區(qū)同類學(xué)校中名列前茅，這是上任初三全體教師的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們馮中今年中考成績的輝煌！現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級教師表態(tài)如下：

第一、我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的教師隊伍、也來自于初

一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實的基礎(chǔ)。

第二、我們有決心。我們的教學(xué)有決心做到以下幾點：

1、加強集體備課，努力改進現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及應(yīng)試能力。

2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ)。

3、拓寬信息渠道，集思廣益。信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學(xué)資料。我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價值的教學(xué)及考試信息為我所用。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在明年中考中取得新的成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。