第一篇：關于小學教育教學常規(guī)工作考評的自查報告

開縣鎮(zhèn)安鎮(zhèn)中心小學

關于小學教育教學常規(guī)工作考評的自查報告

開縣教育委員會：

根據(jù)開教發(fā)[2009]號5號文件精神，我們對學校教育教學常規(guī)工作進行了認真自查自評，自評得分117分，現(xiàn)將自查自評的情況，報告給你們。

一、全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育

（一）先進的辦學理念

1、近期目標：實施“和諧校園、平安校園、科研學習型校園”三大工程，建設城郊型示范校。

2、辦學理念：為孩子一生的幸福奠基

3、學校特色：活力舞動奇跡

4、校風：厚德?lián)P善、合作創(chuàng)新

5、教風：愛生樂教、勤業(yè)篤學

6、學風：尊師律己、樂學善思

（二）規(guī)范的辦學行為

1、堅持《義務教育法》“以人為本，權(quán)利保障”的新理念，促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件差距。目前，遼葉村校、豐太村校和雙柏完小，校舍條件堪稱一流的村校。學區(qū)千方百計擴班增容，切實做到全鎮(zhèn)適齡兒童進得來，留得住，學得好，確保了適齡兒童受教育的權(quán)利。

2、嚴格執(zhí)行“三表”，教學秩序井然有序。學校按教育部《基礎教育課程改革綱要》征訂教科書，科學編排課程表、作息時間表和課外活動表，教師敬業(yè)樂教，將功夫花在備課和課堂教學上，學生學得輕松，杜絕了課內(nèi)損失課外補的現(xiàn)象，收到了事半功倍的效果。

二、堅持以教育教學為中心，把提高教育質(zhì)量作為學校工作的重中之重和第一要務

（一）堅持德育為首，構(gòu)建和諧校園

1、開展寓教于樂的少先隊活動。學校充分發(fā)揮少先隊組織在德育中的重-1-

要作用，每期組織兩次大型主題活動，各中隊還根據(jù)大隊部的統(tǒng)一安排布置，結(jié)合中隊實際，開展豐富多彩的中隊活動，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成和價值觀的形成，起到了潛移默化的作用。

2、加強“五愛”教育，爭做文明小公民。每周堅持升國旗和在國旗下講話制度，每天堅持晨會10分鐘制度。紅領巾廣播站堅持天天廣播，學生拾金不昧，一幫一，團結(jié)友愛，愛校尊師，勤學守紀，形成了學生中的不良行為有人抓，好人好事有人夸的良好氛圍。

3、家校結(jié)合，齊抓共管。學校成立了家長委員會，堅持每期召開兩次委員會和一次家長會，同時還注重家訪工作。通過會議和家訪，將學生在生活、學習上的點滴進步向家長匯報，需要家長配合的提出建議，從而為學生健康成長、學習知識和本領達成了共識。

4、客觀公正評價，學生親和教師。每期，教師尊重學生的個性，認真填寫學生素質(zhì)報告冊。在班務工作中，教師還充分認識到，學生和老師盡管“聞道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育學生時，始終堅持平等交流，平等溝通的原則。無體罰和變相體罰學生，無歧視后進生和侮辱學生的現(xiàn)象。師生關系融洽，學生對老師很具親和力。

5、重視校園文化建設，營造育人氛圍。整合時代校園文化精華，調(diào)動活力舞動奇跡，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。學校建有《文明之星》、《行規(guī)奪旗榜》等宣傳櫥窗，有校訓和學習工作要求。校園綠樹成蔭，花團錦簇，有四季如春的環(huán)境。正在建設中的走廊文化，別具一格，頗有教育特色。

除了少先隊大隊部和各教研組堅持辦好壁報外，各班還辦了富有特色的學習園地，既豐富了學生的學習生活，又彌補了書本知識的不足。

（二）堅持以教學為中心，辦人民滿意的教育

1、落實學校領導蹲點進課堂制，掌握指導教學的主動權(quán)。學校校級和中層領導分別蹲點一所村校和一個年級，參與市、縣級或校級課題研究，參加一個教研組的活動，同時還堅持每期通讀1—6年級各科教材。深入教學第一線，堅持按規(guī)定上課、聽課和評課，同教師一道研究教法，切磋教藝。

2、重視教學過程管理，提高課堂教學效益。學校對教學工作制定了具有實效性和可操作性的“六認真”的具體要求和考評辦法，堅持每月對教師教學“六認真”檢查小結(jié)一次，檢查結(jié)果作為期末考核的重要內(nèi)容。

3、堅持因材施教，全面提高合格率和畢業(yè)率。農(nóng)村小學生父母外出務工的居多，監(jiān)護孩子的任務落在祖父母或外祖父母肩上，這些“留守兒童”多數(shù)是問題學生。對這些學生，我們除了在學生中開展“一幫一”、“手牽手”活動外，全體教師還實行感情投資增加一點，學習輔導優(yōu)先一點，鍛煉機會多給一點，表揚獎勵放寬一點的傾斜政策，促進他們的轉(zhuǎn)化提高，收到了明顯效果。

教師有良好的教風，學生才有良好的學風。在課堂上，每個教師合理分配每一節(jié)課的時間，做到在學生最佳思維狀態(tài)時間內(nèi)把知識講深講透。由于教師堅持省時、高效的嚴謹執(zhí)教，學生形成了主動、勤奮的良好學風，大面積提高了教學質(zhì)量。

4、加強藝術(shù)教育，培養(yǎng)審美情趣。學校對體育、音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課配有專兼職教師，同時還成立了課外興趣小組。每學年各舉行一次體育達標和田徑運動會，學生達標率達98.6%以上，田徑運動會部分項目打破校記錄和縣記錄。

積極組織參加縣體育運動會和“誦經(jīng)典、唱紅歌”展演活動。2009年，獲紅歌傳唱二等獎，我校選派8名運動員參加了縣中小學田徑運動會，其中2名同學獲得道德風尚獎。并在“2+2”項目實驗成果展出了部分學生作品，獲得好評。并獲得二等獎。

學校還每天堅持開展“兩課兩操”活動，學生近視率逐年下降，特別是2009年下期，組織開展了的大課間活動和午間小課，既益智又健體，使師生體質(zhì)大大提高。

5、珍惜勞動成果，永葆勞動人民本色。盡管我們是農(nóng)村小學，但獨生子女較多，很少參加勞動鍛煉，針對這種情況，教師十分重視對學生進行熱愛勞動和珍惜勞動成果的教育。學生除了在校參加打掃清潔衛(wèi)生、清除垃圾等勞動外，回家能體諒父母或監(jiān)護人，幫助做一些力所能及的家務活。中午有近200名學生寄午，無亂扔食品和飯菜等現(xiàn)象。

6、有一支學高身正的教師隊伍。學校專任教師學歷和繼續(xù)教育合格率達100%，其中學歷提高率達64.9%。

教師堅持每期讀1——2本教育理論著作，寫萬字讀書筆記。堅持每周寫一張毛筆字、一張正楷鋼筆字、一張教學簡筆畫，撰寫一篇教學隨筆。兩年來，外出學習的教師數(shù)多達80人次，開闊了老師的視野，提高了老師們的業(yè)務水平。

學校每周四定時對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓。90%以上的教師會使用計算機的文字處理、電子表格和課件制作。

學?，F(xiàn)有縣級骨干教師6名，按政策落實了經(jīng)濟待遇。在教學上，還充分發(fā)揮其骨干作用，曾多次組織他們送課下村校。

絕大部分教師除了具有博學多才和求真務實的自身素質(zhì)外，還具有堅毅的價格修養(yǎng)和平等寬容的學生觀。學校制定了師德師風考核細則，堅持對師德師風進行考核和一票否決制，經(jīng)考核，全體教師師德師風合格率達100%。

7、發(fā)揮“遠教”作用，更新教學手段。學校各種功能室齊全，實驗教學和遠程教育有領導分管和專兼職教師，80%以上的教師能主動將遠程教育資源運用于教學中，教學效果良好。

8、加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。學校十分重視品德與生活、品德與社會和綜合實踐活動的教學，配備了專兼職教師，開展了多項實踐活動。教師的演示實驗率達90%以上，學生分組實驗開出率達80%以上，部分活動還采取走出去，請進來的方式進行教學，學生動口動腦動手的能力得到增強。

9、安全工作無小事。學校始終把安全工作擺在十分重要位置，有領導分管，制定了校內(nèi)外安全工作制度和各種應急處理預案，堅持每周教職工會有布置總結(jié)安全工作的內(nèi)容，每周常規(guī)管理有安全工作的檢查記錄，每周有安全管理值周領導師生督查人員，把安全管理責任分解到每一個教職工身上，切實做到了人人心中有安全，人人時時講安全，人人事事保安全的高度意識，確保了安全責任事故為零的目標。

10、卓有成效地開展教科研工作。學校有健全的教科研組織機構(gòu)，各類人員職責明確，獎懲分明。每年（期）有教研工作計劃和總結(jié)，每周開展一次以

聽課評課、學習研究教材和課程標準為主要內(nèi)容的教研活動，教師參與面達100%。

學校還積極開展校際間的教研活動，堅持送課到村校。2009年11月成功承辦了以“搭建交流平臺、共展教師風采、實現(xiàn)增效提質(zhì)”為主題的“盛山片區(qū)小學教研聯(lián)誼活動”。兩年來，開展送課到村校4次。

學?，F(xiàn)有市級科研子課題《激發(fā)閱讀興趣，提高寫作素養(yǎng)》和縣級科研課題《農(nóng)村小學生養(yǎng)成教育》，經(jīng)課題實驗研究，我校學生的語文閱讀興趣、寫作水平得到提高，學生養(yǎng)成教育也取得了明顯效果。

絕大部分教師在教學之余，還勤于筆耕，將自己的教學經(jīng)驗去粗取精，撰寫成教研論文。2008—2009年度，張娟等教師的論文獲得縣級獎勵，并在《今日教育》等市級刊物上發(fā)表。學校定期出版了《教育隨筆》教研刊物，將教師的教育教學經(jīng)驗匯編成冊，在學區(qū)內(nèi)交流。

學校在2008—2009年，分別舉行了“學習新課標、實施新教材”匯報課、畢業(yè)班教學研討會、說課等大型教研活動。學生在各級小學生征文大賽中獲獎的達52人次。

三、特色立校，社會滿意

我校在農(nóng)村小學中，形成了“兩全”（全面落實課程計劃、全面推進素質(zhì)教育）、“三抓”（抓師資隊伍建設、抓制度保障建設、抓和諧校園建設）、“四化”（管理科學化、辦學規(guī)范化、條件標準化、特色多樣化）、“五高”（村校高規(guī)格、管理高水平、辦事高效率、教師高素質(zhì)、學生高質(zhì)量）的辦學特色。2008年度榮獲全縣教育質(zhì)量考核進步獎、教研月活動先進單位、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作三等獎，2009年榮獲全縣教育質(zhì)量考核二等獎，德育工作先進學校，“2+2”項目實驗二等獎，繼續(xù)保持了縣“最佳文明單位”、“衛(wèi)生紅旗單位”等榮譽稱號。

成績意味著過去，未來任重而道遠。我們將以先進的辦學理念為指導，與時俱進，銳意進取，傾力打造城郊型教育強校。

二○○九年十二月三十一日

第二篇：常規(guī)工作目標管理考評自查報告

徐大莊小學2014 常規(guī)工作目標管理考評

自

查

報

告

徐大莊小學2014常規(guī)工作目標管理考評自查報告

新蔡縣教育主管部門：

我校根據(jù)“縣教育局2013至2014學中小學教育目標管理考評實施細則”主要考評項目，對學校進行自檢自查，檢查情況上報如下：

一、校務管理

1、認真學習內(nèi)部管理規(guī)章制度和教育方針政策，如工作計劃及要求；安全工作制度及安全責任書；《教師法》和《未成年人保護法》等等。

2、強化教師隊伍管理制約機制。堅持按時上下班制度，不無故遲到、早退、曠工。

3、執(zhí)行學校制定的教育教學任務目標，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學工作實踐中取得實效。一年來，我校的教師素質(zhì)有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業(yè)，熱愛學生，關心學生生活，為生活有困難的學生提供幫助，體現(xiàn)了高尚的師風師。

4、各校認真落實教學常規(guī)，堅持定期不定期的教學工作檢查落實制度。

二、德育管理

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，我們一直注意加強學校德育管理工作，主要做到：

1、加強理論學習。（1）組織師德理論學習。

每周一午飯后組織教師進行政治及業(yè)務學習，《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關中小學教師職業(yè)道德的文件精神，有效地加強了教師職業(yè)道德建設。

2、開展多種形式的主題教育。

學習貫徹了黨的教育方針和政策，認真開展創(chuàng)建和諧校園活動。（1）愛國主義教育。

抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）安全法制教育。

①加強安全知識的宣講教育。

②學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定安全責任和目標管理責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。③各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

④開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

（4）文明禮貌教育。

學生學習習慣和生活習慣的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、加強德育隊伍建設。

(1)利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。

（2）加強班主任隊伍建設。組織了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

三、教學管理

1、學?！皟苫惫ぷ鳌?/p>

認真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，繼續(xù)鞏固提高“兩基”和“普實”成果。做好各種表冊的填寫工作，確保入學率為100％，在校學生鞏固率95％。

2、以素質(zhì)教育為核心，積極探索辦學路子，辦學質(zhì)量和效益明顯提升，各校按《課程標準》要求開齊課程、開足課時。

3、遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應用于教育教學。

（1）學校信息技術(shù)配備情況

我校自2009年起，配備電腦教室一個，可供30人使用；多媒體教室一個，為教師上多媒體示范課提供了舞臺。（2）規(guī)范管理

定期組織教師進行教育信息技術(shù)化學習和學生電腦基礎教育工作。

四、學生管理

1、重視少先隊工作。

⑴少先隊組織健全

①我校非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。

②定期召開學生干部會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內(nèi)容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力?；顒雍蠹皶r進行階段性的工作小結(jié)。

⑵少先隊活動形式多樣

升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手拉手互助活動”等主題教育和重點工作開展廣泛深入并形成特色，隊員們在隊活動中得到鍛煉，創(chuàng)新精神和實踐能力得到培養(yǎng)。

①有傳統(tǒng)意義的隊活動

有傳統(tǒng)意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特別紀念意義的傳統(tǒng)節(jié)日而開展的慶?；蚣o念活動。如：（1）三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動（2）三八婦女節(jié),組織隊員開展尊師敬母活動（3）六一兒童節(jié)：①舉辦文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員。③開展豐富多彩的游園活動。（4）教師節(jié)，組織隊員向老師寫一封節(jié)日祝賀信。（5）國慶組織中高年級隊員參加“齊動手、辦小報、迎國慶”比賽。

②堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使少先隊員受到了一次又一次的教育。

③堅持“優(yōu)秀班集體”制度，每周中隊輔導員輪流組織中隊長，強化對全校學生衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每周檢查公布。

④堅持“隊黑板報、班級文化評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫。每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。

五、教師管理

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，塑造良好的師德風范。通過學習和實施師德師風考核，廣大教師已適應教育改革和發(fā)展的需要，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀，具有較強的敬業(yè)精神，自覺投身教育教學改革，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，真正成為學生的“良師益友”和成長的指導者和引路人。

六、安全管理

安全穩(wěn)定工作堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（１）領導重視，措施有力；成立領導小組，落實安全責任。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處具體分工負責組織實施。為確保安全工作萬無一失，學校特成立了專項整治行動領導小組。

（２）制度保證，措施到位。

①建立安全工作領導責任制和責任追究制。由班主任負責，將安全工作列入目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究班主任及直接責任人的責任。

②簽訂責任書。學校與班主任簽定班級責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）加強教育，促進自護。

①開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一會議和周一站隊時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。

②提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎車上學。

（4）加強檢查，及時整改。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。雨季，學校對校舍、學校食堂、飲水衛(wèi)生進行全面的安全檢查，干季，學校對教師辦公室、教室電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

七、衛(wèi)生管理

1、班級衛(wèi)生分組輪流值日，先灑水后掃地，每天早晨和中午各打掃一次，干凈如吹，不留死角。

2、校園劃分好衛(wèi)生區(qū)，實行專屬管理。

3、寢室實行軍事化管理，物品擺放整齊有條理。

4、食堂設施完備，管理規(guī)范，營養(yǎng)搭配合理。

5、學校每天有專人負責衛(wèi)生的檢查記錄工作，實行量化管理，每大周評比一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。

6、為建立花園式的人文校園而不懈努力。

特此報告。

新蔡縣櫟城鄉(xiāng)徐大莊小學

2014年5月12日

第三篇：常規(guī)工作目標管理考評自查報告

常規(guī)工作目標管理考評自查報告

威寧縣教育局：

龍街鎮(zhèn)中心學校根據(jù)“縣教育局2010至2011學中小學教育目標管理考評實施細則”主要考評項目，對所轄村完小進行自檢自查，檢查情況上報如下：

一、德育工作

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。中心小學把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學年來，我們加強了學校德育管理工作，其主要做到：

1、加強理論學習。（1）組織師德理論學習。

每周一午學后組織教師進行政治及業(yè)務學習，《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關中小學教師職業(yè)道德的文件精神，有效地加強了教師職業(yè)道德建設。

2、開展多種形式的主題教育。

學習貫徹了十六屆六中全會和省第八次黨代會、地委五屆三次全會、縣第九次黨代會精神，認真開展創(chuàng)建和諧校園活動。（1）愛國主義教育。

抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）、安全法制教育。

①加強安全知識的宣講教育。

②學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定安全責任和目標管理責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

③各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

④開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

（4）文明禮貌教育。

學生學習習慣和生活習慣的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、加強德育隊伍建設。

(1)利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。

（2）加強班主任隊伍建設。組織了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

二、?？铐椖渴褂们闆r

1、中心學校管好用好義務教育保障經(jīng)費。

在全面貫徹落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制工作中，中心學校嚴格按照上級的文件精神，做到了宣傳到位，落實到位，措施到位。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制實施以來，認真貫徹中央、省、州、縣，對農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制管理的政策要求，在實施過程中縣財政按時撥款，中心校將上級撥款劃撥各小學，做到校校有錢用，切實保證了教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。

（1）高度重視，強化領導。

中心學校首先成立了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革領導小組，以校長安萬林為組長，副校長安憲、祿應平、殷憲平為副組長，教導處、總務處、各村校長為成員的領導小組，組織學習了有關義教經(jīng)費管理的規(guī)章制度，統(tǒng)一了思想，強化了認識。學習了縣委縣政府、縣教育局、縣財政局等相關單位就農(nóng)村義務教育保障機制改革的管理規(guī)定，進一步認識到農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革確實是一項功在當代，利在千秋的德政工程、惠民工程。此項工作形成了校長親自抓、分管領導具體抓、全體教職工齊抓共管的良好局面，確保了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制免學雜費和補助公用經(jīng)費工作的順利推進。

（2）、廣泛宣傳，暢通渠道。

①認真開好了校務會、行政會、教職工會、家長會，大力宣傳“兩免一補”政策和農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革政策。

②懸掛標語和宣傳畫，同時各班主任及時向所有學生和家長發(fā)放宣傳資料和畫冊，讓學生及家長和社會了解了黨的惠民政策，切實感受到黨和政府的溫暖。

③學校利用板報辦了專題宣傳欄，對義教經(jīng)費保障機制實施的重大意義、具體內(nèi)容等向廣大學生及家長進行了廣泛的宣傳，使此項工作更加深入人心。

（3）、扎實推進，堅決杜絕亂收費。

學校按照上級文件精神，積極推進農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障

機制改革，嚴格執(zhí)行收費標準，贏得了群眾一致好評。通過發(fā)放宣傳單、張貼標語、懸掛收費公示牌等，家長了解了黨的惠民政策。學校無亂收費現(xiàn)象。

三、基礎教育工作

1、學?！皟苫惫ぷ?。

認真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，繼續(xù)鞏固提高“兩基”和“普實”成果。做好各種表冊的填寫工作，確保入學率為100％，在校學生鞏固率99.8％。

２、實驗室管理情況及實驗教學成果。

龍街鎮(zhèn)中心學校及每個村完小，已配備了實驗儀器，建設了實驗室教室、自然儀器保管室。實驗室教室和儀器保管室每天進行1－2次清掃，室內(nèi)衛(wèi)生整潔，“兩室”內(nèi)還配裝了窗簾、桌凳、自來水管、檔案柜、儀器柜，桌凳分小組擺放。2009年在上級主管部門的大力支持下，新補充了部分儀器柜及實驗器具，中心學校現(xiàn)在已具備Ⅱ類完小的器具條件，有儀器柜8個，檔案柜1個，實驗桌12套，演示臺1張，準備桌1張，室內(nèi)墻壁上還張貼《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全防范規(guī)則》、《教務公開欄》、《小學自然學科應開出實驗目錄》以及名人畫像。其它村完小儀器按Ⅲ類地區(qū)配備。

各實驗校點建立健全帳、冊、卡、表，做到帳、冊、卡、表相符，檔案柜定位標簽，按順序擺設，19種表冊齊全，填寫正確、規(guī)范、美觀大方。對外標簽對應總帳明細帳，兼職教師帶領學生認真做好每個實驗，然后填寫學生分組《實驗報告單》，建立檔案管理。在實驗教學中，學生親自實踐，親身體會，培養(yǎng)實際操作能力。實驗開出率為100%，演示實驗率為95%以上，分組實驗率為85%以上。實驗課的開展，對教學質(zhì)量的提高，創(chuàng)設了新的條件。

3、以素質(zhì)教育為核心，積極探索辦學路子，辦學質(zhì)量和效益明顯提升，各校按《課程標準》要求開齊課程、開足課時。

4、遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應用于教育教學。

（1）、遠程教育設備配置情況。

我鎮(zhèn)小學2005年底，“農(nóng)村中小學遠程教育工作”項目，共配備模式一15套（分別為龍河小學、朝陽小學、大寨小學、馬踏小學、豐光小學、陸家營小學、天橋小學、銀泉小學、小米小學、同心小學、發(fā)拉小學、方井小學、中心小學、浦嘎小學、）；目前，我鎮(zhèn)15所小學已經(jīng)全部普及遠程教育光盤播放項目；有15個遠程教育衛(wèi)星收視項目點。（2）、規(guī)范管理

在縣教育局、教科中心的領導協(xié)助下，我鎮(zhèn)“農(nóng)村中小學遠程教育工程”工作開展得圓滿順利。按照上級要求、根據(jù)學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。模式二已正常接收遠程教育IP教學資源，模式一利用光盤資源輔助教學，各項目點都積極地利用設備，促進教學。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，張貼進室，教師嚴格按規(guī)章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用。中心學校統(tǒng)一印發(fā)管理

人員通訊錄，成立互助小組，互相學習，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心學校及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。

四、職業(yè)教育

一年來，農(nóng)村成人教育的實用技術(shù)培訓為：西瓜栽培技術(shù)培訓、煙草栽培技術(shù)培訓、馬鈴薯栽培技術(shù)培訓，參訓人數(shù)250人次。

五、師資隊伍建設

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，塑造良好的師德風范。通過學習和實施師德師風考核，廣大教師已適應教育改革和發(fā)展的需要，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀，具有較強的敬業(yè)精神，自覺投身教育教學改革，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，真正成為學生的“良師益友”和成長的指導者和引路人。

2、2011年教師學歷層次教育，取得大專合格學歷有80%。教師參加履職晉級培訓45人次。

六、學校目標管理工作

1、全鎮(zhèn)教職工學習和遵守《十個不的承諾》，為人師表，嚴謹治學。

2、認真研讀“威教字［2007］88號文件（考核）”。本學年教職工參加考核263人，其中優(yōu)秀50人，稱職201人，未定級10人，工人2人。

3、認真學習內(nèi)部管理規(guī)章制度和教育方針政策，如工作計劃及要求；津貼再分配辦法；安全工作制度及安全責任書；《教師法》和《未成年人保護法》等等。

4、強化教師隊伍管理制約機制。堅持按時上下班制度，不無故遲到、早退、曠工，依照中心學校制定的“教師工作紀律方案”，嚴抓教師工作紀律，對假曠教師實行經(jīng)濟扣除約束（事假20元，曠工40元，早退和遲到扣10元）。

5、執(zhí)行學校制定的教育教學任務目標，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學工作實踐中取得實效。一年來，我鎮(zhèn)的教師素質(zhì)有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業(yè)，熱愛學生，關心學生生活，為生活有困難的學生提供幫助，體現(xiàn)了高尚的師風師。

6、各校認真落實教學常規(guī)，堅持定期不定期的教學工作檢查落實制度。

（１）、教學常規(guī)重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

①做好三種計劃：村校計劃、班主任工作計劃和教學工作計劃。

②課堂教學重課前準備，備好課，堅持每月末查教案。重課堂教學質(zhì)量，上好課。重作業(yè)批改，堅持每月查教師作業(yè)批改量，并做量化考核存檔記錄。重課后輔導，午學后，加強學生的課后輔導。

③學生管理重品德教育、重良好習慣養(yǎng)成教育、重遵紀守法教育。

④學校環(huán)境衛(wèi)生，堅持每周一、三、五進行大掃除。美化、綠化校園，常給花草樹木澆水。保持校園環(huán)境清潔美觀。

（２）、中心校領導實行分片負責檢查督促各村校教學常規(guī)的落實，堅持每學期對各村校的教學常規(guī)工作進行一次全面的檢查落實。①教師的工作紀律，教師出勤率等。②對學生的管理堅持品德教育，上好思品課，教室內(nèi)“守則”、“規(guī)范”張貼整齊。校、班、科計劃落在實處，教師堅持備課，體現(xiàn)了三認真(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè))。作業(yè)批閱量飽和。

7、重視少先隊工作。

⑴少先隊組織健全

①、我校領導非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。

②、隊組健情況，總輔導員1人，大隊輔導員1人，文體宣傳員1人，中隊輔導員15人。

③、定期召開大、中隊會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內(nèi)容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力?；顒雍蠹皶r進行階段性的工作小結(jié)。

⑵隊活動形式多樣

升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手拉手互助活動”、“中國少年雛鷹行動”等主題教育和重點工作開展廣泛深入并形成特色，隊員們在隊活動中得到鍛煉，創(chuàng)新精神和實踐能力得到培養(yǎng)。

①、有傳統(tǒng)意義的隊活動

有傳統(tǒng)意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特別紀念意義的傳統(tǒng)節(jié)日而開展的慶?；蚣o念活動。如：（1）三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動（2）三八婦女節(jié),組織隊員開展尊師敬母活動（3）六一兒童節(jié)：①舉辦文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員。③開展豐富多彩的游園活動。（4）教師節(jié)，組織隊員 向 老師寫一封節(jié)日祝賀信。（5）國慶組織中高年級隊員參加“齊動手、辦小報、迎國慶”比賽。

②、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使少先隊員受到了一次又一次的教育。

③、堅持“優(yōu)秀班集體”制度，每周中隊輔導員輪流組織中隊長，強化對全校學生衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每周檢查公布。

④、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫。每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。

8、禁毒和防治艾滋病宣傳教育工作

(1)、我小學在開展“禁毒、防艾”工作中，為了進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列入德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結(jié)合起來，與學生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，求真務實，真抓實干，使我?！敖?、防艾”教育工作常抓不懈。

(2)、成立了“禁毒、防艾”工作領導小組，領導小組在認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳，多媒體資料、校園網(wǎng)絡相配合的工作思路，多渠道加強宣傳教育,增強學生預防毒品和艾滋病的意識。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”?！敖?、防艾”頗有成效。

(3)、在開展禁毒和防治艾滋病宣傳教育中，開展面達100％，教職工知曉率100％，四年級以上學生知曉率達100％

七、學校安全工作

安全穩(wěn)定工作堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（１）、領導重視，措施有力；成立領導小組，落實安全責任。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，中心學校把安全工作列入重要議事日程，校長安萬林直接抓，分管副校長殷憲平具體抓，學校辦公室、教導處、總務處具體分工負責組織實施。為確保安全工作萬無一失，中心學校決定成立專項整治行動領導小組

（２）、制度保證，措施到位。

①建立安全工作領導責任制和責任追究制。由各校校長負責，將安全工作列入目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究校長及直接責任人的責任。

②簽訂責任書。中心學校與各村完小簽訂責任書，校長與班主任簽定班級責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。各校認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）、加強教育，促進自護。

①開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一會議和周一站隊時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。

②提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎車上學。

（4）、加強檢查，及時整改。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。雨季，學校對校舍、學校食堂、飲水衛(wèi)生進行全面的安全檢查，干季，學校對教師辦公室、教室電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

特此報告。

龍街鎮(zhèn)中心學校 2011年12月6日

第四篇：接龍小學教育教學常規(guī)工作的自查報告

興龍鎮(zhèn)接龍完小教育教學常規(guī)工作自查報告

為進一步貫徹落實豐都縣教委關于教育教學常規(guī)工作的要求，根據(jù)縣教委教育評估中心的文件精神，我們?nèi)w領導和部分教師代表對我校教育教學常規(guī)工作進行專項自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流等形式進行自查評估，進一步規(guī)范我校教育教學常規(guī)工作管理，強化教育教學管理意識和教育教學質(zhì)量意識，全方位推進我校教育教學常規(guī)工作和課改工作。

一、主要成績：

1.強力拓寬德育渠道，加強和改進未成年人思想道德建設。

本學期學校以全面規(guī)范提高學生行為習慣養(yǎng)成教育為重點，從衛(wèi)生教育、學習教育、文明禮儀教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動，特別在衛(wèi)生教育、學習教育、文明禮儀教育方面，通過不斷實踐與探索，取得了較好的成效。

?豐富學習內(nèi)容。教導處組織學生對《小學生日常行為規(guī)范》進行學習，并進行考查，要求學生寫出學習感受。通過學習與教育，學生在思想上有了一定的轉(zhuǎn)變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉(zhuǎn)，更好地促進了良好習慣的養(yǎng)成。?加大監(jiān)督力度。學校少先隊大隊部在校園內(nèi)設立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護導員，利用課間休息對學生不良行為進行監(jiān)督、檢查、作好記錄，對違規(guī)違紀的學生及時交政教處進行思想說服教育，學校針對學生的不良行為及時在晨會予以強調(diào)，并鼓勵學生在今后的學習和生活中，要以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，爭做一名合格的少先隊員。?以活動為載體。我校開展德育活動堅持做到以活動為中心、以學生為中心、以體驗為中心。本學期先后開展了“科技之光”“安全教育”板報比賽，“文明在我心，規(guī)范伴我行”等德育主題隊會，學生對學?；ú輼淠尽⒈Ｗo校園環(huán)境、文明禮貌等意識有了進一步的提高，不良行為習慣得到較好的轉(zhuǎn)變。

2.全力強化教學管理，以規(guī)范化的管理促教學質(zhì)量的提高。?重視課程計劃管理。我校嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行作息時間，保證學生每日在校不超過6小時，保證每天的兩操時間和一個小時的體育活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位，學校實行“四制”管理。即日巡查制，周情況匯報制，不定期抽查制，期末教學目標考核制。日巡查制是指每個值日領導負責巡查好每天教師的上課情況，重點檢查是否按課表上課，課堂教學常規(guī)等內(nèi)容。周情況匯報制是值周行政領導在每周的全體教師會議中向全體教師匯報有關學校一周的教育教學、學生的規(guī)范等情況進行通報，并且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數(shù)、英、科等學科的教學進度進行監(jiān)控，防止過快或過慢，并且教導處、教科室進行教學常規(guī)工作檢查和隨堂聽課，從而落實課程計劃。期末教學目標考核制是指每學期末對課程計劃所涉及的所有學科進行目標考核，對不能完成教學目標的，教師工作評價不得評優(yōu)。?嚴格教學環(huán)節(jié)管理。首先落實要求。在學校教學管理制度中，先后制定和完善了《虹星橋小學教學常規(guī)管理細則》、、《虹星橋小學教科研獎勵制度》等，對教與學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查。學校領導重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查、調(diào)研等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況，學校領導還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學情況。做到問題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。

3.傾力轉(zhuǎn)變教學行為，全方位深層次推行課程改革。①抓住立足點---落實領導職責。全體教導處人員實行“三個一責任制”，每個領導蹲點一個年級、負責一個學科、帶好一個班級，做到公開課帶頭上、評課議課帶頭說、業(yè)務學習帶頭學，充分發(fā)揮領導干部的帶頭作用，保證課改工作的有序?qū)嵤＂谥鹬聘唿c——培訓骨干教師。新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過教師的實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的課程，我校在全體教師中扎扎實實地開展校本培訓和校本教研活動。首先有條不紊地安排骨干教師參加各級各類培訓。本學期，我校先后有7人次參加縣級以上的培訓，這批教師培訓回來后，為全體教師講授新課程的理念，新教材分析，教與學方式的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容，這些教師成為了我校課改的骨干教師。其次有聲有色地抓好教師的業(yè)務學習。我校要求教師人人閱讀教育報刊，人人撰寫讀書筆記，每周三、周四的業(yè)務學習日雷打不動開展學習活動，促進全體教師互相學習，共同進步。同時我校以“課堂學習有效性”、“作業(yè)形式的多樣性”等為主題的研討，學習所得與自己教學實踐相聯(lián)系進行反思。第三有的放矢地抓好校本教研活動。常規(guī)教研不停步，學校采用教研組長負責制來落實常規(guī)教研工作，每周三四為校本教研日，對本學科課改過程中碰到的一些小問題展開教學研究，本著“問題即課題，行動即研究，案例即成果”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學工作。并且將校本教研、集體備課、同課異構(gòu)相結(jié)合，活動做到了“六有”：有計劃、有內(nèi)容、有地點、有主講人、有記載、有考勤。開展課前研討，課中改進，課后評議反思，綜合每個教師的課改實踐優(yōu)勢，達到頭腦資源、信息資源共享。③充實薄弱點---探索綜合實踐活動。綜合實踐活動是我校的薄弱點，針對這個薄弱點，我校的做法是：第一平實、細化理念。為了搞好綜合實踐活動，我們不去爭論活動形式，只要是為學生創(chuàng)設一個鍛煉的機會就行。這就是：“選擇一個主題，讓學生自己去探究；騰出一個空間，讓學生自己往前走；搭建一個平臺，讓學生自己去鍛煉；創(chuàng)造一個機遇，讓學生自己去把握；設立一個沖突，讓學生自己去討論；解決一個問題，讓學生自己去找答案”。實踐表明，平實細化的實施理念，是推動綜合實踐活動的首要前提。第二務實開展活動，力求在活動中學生有所收獲。本學期學校本著“大小主題結(jié)合、長短周期結(jié)合”實施理念，既開展了“話說清明”、“小手牽大手，致富路上走”等大主題長周期的綜合實踐活動，也開展了“緬懷先烈”、“參觀金釘子地質(zhì)公園”等小主題的課外實踐活動，要求教師在綜合實踐活動中，努力追求學生的智力在對話中接受挑戰(zhàn)、思維在交流中碰撞觸發(fā)、情感在活動中體驗，關愛在活動中習得。

二、主要問題：

1.部分學科在教學水平不高。

2.教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。

3.在課堂教學中，教師沒有把學生作為主體，教學思想還是比較陳舊。

三、今后努力的方向：

1、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。認真組織教師學習《浙江省教育管理指南》、《提高課堂學習有效性方案》，學習新課程標準理念，領會精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學期讀1本教育專著，并做好讀書筆記，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎上提高。

2、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①完善教學管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學過程管理。各校要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規(guī)檢查，做到日巡查、周匯報、不定期抽查、期小結(jié)，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。③加大教學管理的力度，在開齊開足課時的基礎上開好課程。

3、開展教學研究，推進課程改革。①樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，使之行之有效，真正實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。②認真抓好校本教研。認真開展教學案例研究和專題研究。案例研究要以新的課程理念為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。教師應當在案例研究中研究學生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。專題研究要從本校實際出發(fā)，重點針對教學中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。

通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使虹星橋小學的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。

第五篇：教育教學常規(guī)自查報告

澤州縣晉廟鋪鎮(zhèn)攔車中心小學

教學常規(guī)工作自查報告

為進一步貫徹落實國家規(guī)范學校課程設置的文件精神，進一步規(guī)范我校小學教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質(zhì)量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入開展，全面提高教學教 研質(zhì)量。

一、主要成績：

（一）學校管理工作常規(guī)

重視課程計劃管理。做到嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展不偏向。嚴格教學環(huán)節(jié)管理。①落實要求。在學校教學管理制度中，對教與學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。②加強檢查。重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況；學校領導經(jīng)常深入課堂聽課，教師聽課節(jié)數(shù)達到要求。

（二）教科研工作常規(guī)

教研氛圍漸為濃厚。結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、具有特色的校本教研制度。每學期初認真制訂教研工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動；切實有效地開展促進教師專業(yè)成長的活動。積極探索課程改革背景下校本課程開發(fā)與管理的途徑，著手進行校本課程開發(fā)，開發(fā)并實施了“晉南屏翰”這一校本課程，取得良好成效。

活動開展?jié)u趨正常。組織教師定期或不定期開展聽課、評課、議課活動，舉行公開課、示范課等活動，一類區(qū)5所學校教研活動形式相對來說較為豐富，既有聽課評課、讀書活動、經(jīng)驗交流，還有針對某些教學實際問題的探討和研究等。

評價機制初步形成。能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成。建立教師成長記錄檔案，學生成長記錄袋，對學生的評價采取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價。

（三）教師教學工作常規(guī)

計劃制訂。學校所有教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習慣，開學前或第一周就擬訂好學科教學計劃，大部分的教學計劃具備了規(guī)定的項目，措施也較為具體，有效規(guī)范了教學計劃的擬訂與撰寫。

課前備課。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。教師對備課工作都非常認真，導學案二次備課寫得比較詳細，具有較強的可操作性，備課項目相對來說也較全，課時數(shù)較足。大部分教師逐步重視教學反思，能按要求認真進行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認真撰寫，對進行教學反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識。

作業(yè)批改。很多教師能根據(jù)年段要求、學科特點和學生實際，設計課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。課業(yè)輔導。很多教師都重視培優(yōu)扶差工作，做到計劃、對象、時間、措施落實，并把主陣地落實在課堂，切實加強個別性指導。大多數(shù)教師在差生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視，輔導差生工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶差工作得到了有效的加強。

考試考核。教師都能認真做好平時的單元檢測，形成良好的習慣。同時，教師都能自覺地嚴格遵守期中、期末考試及評卷的有關規(guī)定，近幾年的期末檢測和評卷都沒有出現(xiàn)明顯的作弊行為。老師對試卷的評改較為認真，有批也有改，重視語言激勵，個別老師連部分考試作文都附上了批語。對考試、檢測后的簡單質(zhì)量分析，我校教師都能重視，不僅期中、期末試有較為詳細的試卷質(zhì)量分析，成文備案，平時的單元檢測后的質(zhì)量分析也逐步引起了重視。

二、存在問題：

1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實。①學校的校本教研制度還需進一步完善。雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成。但還很不成熟，可操作性不強。

2、教師校本業(yè)務培訓工作有待加強。本學期未能認真結(jié)合本校實際，組織學習有針對性的業(yè)務理論集中學習；教師專業(yè)成長記錄未能做到持之以恒，且參差不齊。

3、部分教師落實教學常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：①教學計劃和備課方面。部分教師教學計劃不規(guī)范，備課教案項目不全，課時數(shù)不足，有偷工減料行為；教案基本步驟不明晰，重知識羅列，輕教法設計和學法指導；以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；體育、音樂、美術(shù)、自然、思品、社會等綜合科目的計劃、備課教案較少，或是編寫過于簡單；有部分教師把寫教后記看作是一種負擔，敷洐了事；②課堂教學方面。一是有些教師教學行為不很規(guī)范，不堅持用普通話上課，坐著上課，個別教師教育學生欠耐心，有諷刺、挖苦學生現(xiàn)象；二是部分教師不思改革，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低；③作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作業(yè)設計流于形式；有的教師批改作業(yè)粗枝大葉，批語過于成人化、公式化、雷同化，沒有針對性和鼓勵性；有部分教師對作業(yè)錯漏的補救不到位；④課業(yè)輔導方面。部分教師培優(yōu)扶差工作計劃不周，措施不力，方法不靈，差生面大。

三、努力方向：

1、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。認真組織教師學習《基礎教育改革綱要》（試行），學習新課程標準理念，領會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學期讀1本教育專著，并做好讀書筆記5000字以上，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎上提高。

2、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①完善教學管理制度。繼續(xù)修訂、要結(jié)合自己學校實際，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學過程管理。要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規(guī)檢查，全學期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。③創(chuàng)新集體備課。一定要認真抓好集體備課工作，不求花樣，務求實效。每單元確定一個中心發(fā)言人，通過研討，集大家智慧，設計出比較完善的教學設計，并輸入電腦，在此基礎上，教師再根據(jù)自己班級實際，設計出富有個性的教案，并允許不用手寫本的教案，減輕教師寫教案的負擔，讓他們更有時間研究教學，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節(jié)的現(xiàn)象。