第一篇：學校庸懶散自查報告

xx中學

關于“庸懶散”專項整治工作自查報告

為了貫徹落實區(qū)教育局開展“庸懶散”專項治理活動的部署和要求，我校按照區(qū)教體局工委辦【xxxx】7號文件精神，于xxx年2月下旬開始組織全體教職工認真學習相關文件精神并結合我校實際，制定了切實可行的工作方案，確保該項工作深入開展。經(jīng)過專題學習以及開展自查自糾活動，發(fā)現(xiàn)我校部分教師在業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面存在問題，經(jīng)過整理形成形成以下自查報告。

一、存在的問題

（一）業(yè)務學習方面

1、部分教師自學意識不夠強，業(yè)務素質在學習方面提高不快。教導處組織了幾次研討會，可部分教師到現(xiàn)在對高效課堂還認識不清，發(fā)言時答非所謂。

2、少數(shù)教師學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，自以為有多年的教學經(jīng)驗就不用學習了，沒有進取精神，不能與時俱進。偶爾鉆研業(yè)務也是只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)。

3、極個別教師學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗

去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、少數(shù)教師工作作風不夠扎實，不能以人為本，不能以校為家，不能服務全體，不能從工作出發(fā)、沒有大局意識。工作中存在急于求成的情緒。

2、有的教師工作思路不寬，相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，教學不搞教育，沒有全局意識，經(jīng)常強調你的他的，工作中有時滿足于得過且過。

3、還有教師在日常工作中與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。

（三）紀律作風方面

極少數(shù)教師對自己要求不嚴，有價值標準注重實用行為，選擇偏重實惠的想法。

（四）思想作風方面

1、極少數(shù)教師精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到教學任務重、出現(xiàn)問題學生、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。方法不當情緒失，控致使教學過程出現(xiàn)問題。

2、某些教師批評與自我批評開展得不好，好人主義對其他同事不愿意提出反對意見，別人對自己提出的善意見

解，不能正確接受。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、大部分教師沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、少數(shù)教師作為人民教師的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對學生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。

3、小部分教師自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。極個別教師工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

三、整改措施

隨著“庸懶散”專項治理活動的不斷深入，通過對本校存在問題的排查，更加清醒地認識到本校存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我校將從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，全體教職工將更加努力提高自身素質。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，以“十八大”精神為指導，認真學習教師教書育人的相關理論和法律法規(guī)。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使全體教師腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

3、求真務實、開拓創(chuàng)新，解放思想、實事求是、與時俱進，是我校教育教學總的思想路線。堅持求真務實，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應有的品質，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。今后我們將在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第二篇：庸懶散自查報告

“庸懶散”自查報告

自公司活動開展以來, 我積極參與公司整治“庸懶散”活動的各項工作，并與運行所爭先創(chuàng)優(yōu)、價值創(chuàng)造等工作相結合，旨在加強運行所管理，增進全體員工作風建設，提高工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，切實發(fā)現(xiàn)并解決當前工作中存在的執(zhí)行不力、效率不高、作風不實、服務不優(yōu)等問題，提高我自己和全體工作人員積極主動的工作熱情和踏實肯干的工作作風，不斷增強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，切實做好工作規(guī)劃與落實。

通過認真學習領會有關精神，認識到業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過是“庸”；不作為、慢作為、亂作為是“懶”；重權輕責、自由散漫、謀人不謀事是“散”。同時結合自身工作實際，深入細致地查擺存在的問題，剖析存在問題的原因，認真創(chuàng)新工作舉措，積極轉變工作作風，全面提高工作效率。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

從“庸”的方面來說，主要存在日常生活和工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立不夠牢固。不注重知識的更新，學習意識也不夠強，學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止，同時時間、內容、和效果也不能落實到位，有時只注重實用主義，沒有注重知識的全面性與系統(tǒng)性的學習，導致在具體的工作中思路不寬，對公司和黨委安排的工作任務和其他任務安于現(xiàn)狀，固步自封，沒有創(chuàng)新的解決辦法。

從“懶”的方面來說，總體工作作風不夠踏實，對待工作整體上主動性不夠，在運行所管理方面過于松散，對一些不良行為和現(xiàn)象總是睜一只眼閉一只眼，不愿得罪人，總是抱著老好人的想法，不能堅定立場，有時認為在處理所內事務等各方面表現(xiàn)還算不錯，所以很多事未作出總結，也沒有做出批評和自我批評。

從“散”的方面來說，作為運行所的領導，未能做到嚴于律己，忽視了自我約束，自我監(jiān)督，自我提高，沒有明確加強理論的學習用以指導實際的重要性，工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，思想

作風上也較懶散，精神不是十分振作，焦躁和暴躁脾氣時有發(fā)生，沒有堅定自己的信念，遇到任務重，出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

二、整改措施

綜合以上問題，出現(xiàn)問題的主要原是因“懶”至“庸”，因“庸”至“散”。

因為沒有正確利用工作間隙不斷強化自己的政治理論知識和生產(chǎn)業(yè)務知識，沒有嚴格要求自己，導致了很多知識的匱乏，在工作和和人員管理上，缺乏適合的方式方法，造成了運行所在工作中不是比智慧，比知識，比技術、比素養(yǎng)，而是比享受，比待遇等不正的風氣，影響的所里的工作效率和工作質量，在通過對“庸懶散”整治活動內容的學習，通過對自身問題的查擺和所內現(xiàn)狀的剖析，通過對自己存在問題的自新改過，帶動運行所全體員工進行自查自糾，讓自己和每個員工嚴于律己，明確責任，營造良好的風氣和工作環(huán)境，并集全所之力，完成好當前夏季檢修的任務。

總之，今后我將在公司領導和運行所同志們的幫助支持下，在整治“庸懶散”活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自身思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力做好各項工作，切實全面優(yōu)化運行所發(fā)展環(huán)境，堅決杜絕“庸懶散”現(xiàn)象出現(xiàn)在自己和運行所內，創(chuàng)建一支行為規(guī)范、服務到位、朝氣蓬勃的運行隊伍。

第三篇：庸懶散自查報告

庸懶散自查報告

丹江口市幼兒園 肖力

針對自己在這次開展的“執(zhí)紀問責”活動，我結合自己的工作實際，認真自查，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向?，F(xiàn)將存在的問題自查如下：

一、提高認識，從自身做起

從教以來，我深刻地認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞地付出，并且不斷學習新的知識，自覺遵守《教師法》，以它為準則。作為一名教科室主任，在“慵懶散”方面面，表現(xiàn)在由于自己的專業(yè)能力有待提高，園本培訓工作教師過于平庸，安于現(xiàn)狀，不思進取，不愿創(chuàng)新。

二、存在問題及具體表現(xiàn)

(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加幼兒園組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)業(yè)務知識掌握得不深不全，業(yè)務能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二 是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

三、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，立足本職崗位。

二是要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。

第四篇：庸懶散自查報告

近段時間，本人認真學習有關治理“庸懶散”的精神文件，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

1、學習上缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，不能主動替領導分憂。

3、思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二、整改措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業(yè)務學習，提高素質。

加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

3、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

第五篇：庸懶散個人自查報告[范文]

“庸懶散”自查報告

自開展治理“庸懶散”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

(一)學習不能持之以恒。學習沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，拿起書又學不進去，且不能夠長期堅持下去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，性情急躁，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改提高措施

1、治“庸”提能力：刻若學習，振奮精神，提高工作業(yè)務水平，要自覺把理論業(yè)務學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業(yè)務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、治“懶”增效率：開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。

3、治“散”正風氣：要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。